總結(jié)需要客觀、全面、準確地歸納和總結(jié)已有信息和觀點，充分展示個人的理解和思考能力。注意總結(jié)的語言要簡練明了，避免太過冗長而顯得啰嗦?？偨Y(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和層次的總結(jié)方式和手法。
工作匯報點評語篇一
1、該員工熱愛本職工作，作風正派，團結(jié)同事，善于管理。帶領(lǐng)全體人員嚴格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任務。未發(fā)生過違紀現(xiàn)象，消防事故和工傷事故為零，設備完好率100%。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中，他作出了一定的貢獻。
2、該組長服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務。能夠以身作則、身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。
3、該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務，深得員工的尊敬和信任。
4、該組長與利達同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。
5、該組長具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，勤懇務實，善于學習，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
7、的生產(chǎn)任務，在溝通和思想疏導方面有相當?shù)慕?jīng)驗，為部門員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進了生產(chǎn)的有序進行。
8、該領(lǐng)班自08年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀，個人素質(zhì)好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領(lǐng)頭羊。
9、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
14、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工。
19、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
20、該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作！
21、該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取！
22、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。
工作匯報點評語篇二
2、新課程理念：“以學生的發(fā)展為本”；
3、綜合實踐活動課程的目標：四大領(lǐng)域目標：
（1）增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力；（2）增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感；（3）加強信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力；（4）了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。綜合實踐活動的總目標：
1、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；
3、形成從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力;。
4、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力:。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)綜合實踐活動具體目標包括：
親近并探究自然，增進對自然的認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識和能力；
體驗并初步學會調(diào)查研究與訪問、實驗研究與觀察、技術(shù)設計與制作、社會參與與服務、信息收集與處理等多種實踐學習方式，發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力。
二、評價要素。
1、教學目標2．學習條件。
（1）學習環(huán)境的創(chuàng)設:有利于學生身心健康；有利于教學目標的實現(xiàn)。
3．學習活動的指導與調(diào)控。
（1）學生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參與活動積極主動。
（2）學生參與活動的廣度：學生參與學習活動的人數(shù)較多；學生參與學習活動的方式多樣；學生參與學習活動的時間充分。
（2）解決問題的靈活性：有些學生能靈活解決教學任務中的問題。
（3）教師和學生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學生體驗到學習和成功的愉悅；學生有進一步學習的愿望。
工作匯報點評語篇三
年我局群眾和信訪工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹落實新時期群眾和信訪工作的一系列決策部署，以群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，繼續(xù)深入推進信訪逐級負責制，進一步拓寬渠道，完善機制，整合資源，落實責任，認真解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，最大限度化解不和諧因素，為全市外事僑務旅游工作營造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
一、進一步提高思想認識。
做好當前群眾和信訪工作對鞏固黨的執(zhí)政基礎和加強民主政治的重要性、必要性和緊迫性，切實做好這項事關(guān)人民利益、社會穩(wěn)定、黨和政府形象的工作，通過扎實有效的工作，切實解決群眾信訪反映的問題，維護合法權(quán)益；通過有效的工作，實實在在地體現(xiàn)黨的先進性；通過扎實有效的工作，進一步密切黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，維護穩(wěn)定，推動改革，促進發(fā)展。
二、切實加強組織領(lǐng)導。
予大力支持，確保工作順利進行。http://。
三、實行責任追究。
要進一步落實責任制，增強做好群眾和信訪工作的責任感和自覺性，嚴格按照“分級負責、歸口辦理”，“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，明確職責、明確任務，一級抓一級，一級負責一級，層層落實，切實抓好群眾和信訪工作的督查督辦工作。重點要做好四項工作：一是積極妥善處理旅游投訴，認真受理旅游咨詢；二是認真做好12345市長熱線交辦件處理回復；三是切實做好涉及僑務、外事方面的群眾來信來訪和政策咨詢服務工作；四是認真做好相關(guān)部門轉(zhuǎn)辦、交辦信訪件辦理工作。對工作認真負責、成效顯著的要宣傳表揚，推廣其工作經(jīng)驗；對推諉扯皮、敷衍塞責的在全局通報批評；對因工作不落實而造成嚴重后果和影響的，要嚴格按照信訪工作首問制和信訪工作責任追究制，追究相關(guān)科、隊、所和人員的責任。
四、確保辦結(jié)質(zhì)量。
信訪辦結(jié)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到信訪工作的好壞，要將把信訪辦結(jié)質(zhì)量放在信訪工作的首位來抓好。要加強調(diào)研，認真辦理，絕不把矛盾上交或下推。在調(diào)查處理過程中，要認真聽取上訪人員的意見，維護他們的合法權(quán)益，防止走過場，對上訪人員反映的問題，要本著實事求是的原則加以解決，對應該解決的，要準確、及時、快速地辦理；對不能解決的要多解釋、說明確，緩和其情緒；對堅持過高或無理要求、干擾社會和機關(guān)工作秩序、情節(jié)嚴重的要嚴肅處理?？傊?，要堅持實事求是的原則，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，切實解決群眾信訪反映的熱點、難點問題，確保今年我局群眾和信訪工作順利、健康發(fā)展，為全局各項工作開展營造和諧、穩(wěn)定的良好環(huán)境，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。
工作匯報點評語篇四
單人挑戰(zhàn)科目：
一、空中斷橋。
（1）失敗----人生遇斷橋、處處逃避、自卑、懦弱、嘲諷、心靈的陰影。（2）成功----自信、堅強、陽光、積極、心靈沐浴、境界提升。（3）強烈的企圖心，相信自己、別人行自己也行。
（4）本能----恐懼、害怕，是因為本能，人生來就有保護自己的本能，但是本能時間長了，“習慣成自然”而習慣又會影響性格，性格決定命運，沒有人生來會成功，成功是因為一個個好習慣。（5）斷橋一小步，人生一大步。
（6）不要讓恐懼駕御自己的心理。
（7）不要恐懼、不論是生活還是工作、恐懼只會阻礙我們發(fā)展和前進的道路，任何時候、給自己信心和鼓勵，人生中的斷橋都可以輕松跨越，所有困難也會迎刃而解。
（8）經(jīng)歷是勇氣的源泉，也是恐懼的出處。
（9）當你不能突破你心理上的障礙時，你的障礙就又多了一個。（10）人生路上勇敢者斷橋少少，懦弱者斷橋多多。
（11）突破自我心理設防、挖掘個人潛能、突破自我、增強自信，實現(xiàn)超越。(12)理解個體與他人之間的關(guān)系,個體逃避困難將使團隊受挫。(13)培養(yǎng)在挫折面前自我說服能力.(14)合理的樹立榜樣以及效仿榜樣.(15)給自己一種信念，生活中對自己有信息的人，生活永遠都是一片光明，正確的思考方式，同樣也會指引我們工作，生活中的正確方向。所以，不要恐懼，不論是生活還是工作，恐懼只會阻礙我們發(fā)展和前進的道路，任何時候給自己信心和鼓勵，人生中的斷橋都可輕松跨越，所有困難也會迎刃而解。
（16）人生路上勇敢者斷橋少少，懦弱者斷橋多多。
二、獨木橋。
（1）人生路很漫長、平坦馬路、崎嶇山路、也有獨木橋。
（2）不論做什么事情都要一步一個腳印，體會欲速則不達的意義。（3）冷靜、鎮(zhèn)定、膽量、決策力、行動力、自信。
（4）。
給自己一種信念，生活中對自己有信心的人，生活永遠都是一片光明，正確的思考方式，同樣也會指引我們工作、生活中的正確方向。
（5）。
勇者無畏，行者無疆。
（6）任何事情的難易不是靠個人的認知來衡量的。
（1）壓力和生存是并進的。
（2）面對壓力我們是否能夠真正的懂得機遇對于我們是遙遠而貼切的，要培養(yǎng)隨時抓住機遇的能力。（3）故事案例——小偷和機遇。
（4）理解個體與他人之間的關(guān)系,個體逃避困難將使團隊受挫.(5)。
培養(yǎng)在挫折面前自我說服能力.(6)。
合理的樹立榜樣以及效仿榜樣.(7)。
你的障礙也正是你的機會.----庫爾特.哈恩。
(8)。
冰山理論:所謂“水下冰山理論”是根據(jù)每個員工的個體素質(zhì)的不同表現(xiàn)2。
形式將其分為可見的“水上部分”和深藏的“水下部分”。其中，“水上部分”包括基本知識、基本技能，是人力資源管理中人們一般比較重視的方面，它們相對來說比較容易改變和發(fā)展，培訓起來也比較容易見成效。而“水下部分”包括社會角色、自我概念、特質(zhì)和動機，這方面處于冰山的最下層，是比較難于評估和改進的。但在選拔人才中，這部分內(nèi)容卻最具有選拔的預測價值，同時它也是“水下冰山理論”的核心內(nèi)容。
雙人協(xié)作科目：
一、八字橋。
（1）體會八字結(jié)構(gòu)是相互支撐的。
（2）體驗相互扶持，相互依靠，相互信任，感受換位思考。（3）體會協(xié)作和制約的關(guān)系。
（4）學會在合作中幫助他人，并從他人處獲得幫助。（5）最困難的時刻也是最接近勝利的時刻，不要半途而廢。（6）體會——夫妻本是同林鳥大難來時各自飛。
二、高空鋼索。
（1）工作中要主動承擔責任，為同伴提供更多更及時的支持與幫助。
三、攀天梯、之字梯、極限梯。
（1）自信心——不可能這一詞一直在我們的生活和工作中出現(xiàn)，讓我們先將第一個字去掉，就是可能，在將第二個字去掉就是能，人之所以能是因為相信能。
（2）信賴他人——團隊的成功依靠每個人的成功，一個人的成功必須依靠他人，要相信他人對你的支持和幫助，要敢于全身心的信賴。
（3）目標——游戲有目標、培訓有目標、工作有目標、生活有目標、人生更要3。
有目標，要想成功，首先要設定目標，目標不能空想，不能漫無邊際、不可實現(xiàn)的，大目標要分解成小目標，大目標的實現(xiàn)要靠一個個小目標的實現(xiàn)去支撐，有了目標就有了方向，目標就有了放向，目標需要調(diào)整，但目標不能朝令夕改。
（4）方法——有了目標就要實現(xiàn)目標，方法很重要，不能只埋頭苦干，要善于從自己和他人那里。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓，要善于歸納各種技巧方法，要善于舉一反三。
（5）溝通——溝了，是否通了，是否存在溝通中信息的衰減、變化、誤差甚至錯誤。溝通是雙向的，單一的溝通是有阻礙和打折扣的。
（6）幫助——現(xiàn)在的社會不是一個個人英雄主義的社會，而是一個團隊英雄主義社會的到來，企業(yè)的成功依靠每名員工的成功，每名員工的成功也要依靠企業(yè)的成功。
（7）合作——與同事合作、與朋友合作、與領(lǐng)導合作、與下級合作、與家人合作、與客戶合作、與敵人合作、與能合作的一切合作。
（8）犧牲、放棄與奉獻——舍得，能舍才能得，有舍才有得。當你成功時請不要忘記在你身后有多少人默默的為你做著奉獻。(9)珍惜別人的幫助,懂得感恩是能夠繼續(xù)前進的無形助力.(10)生活中如何理解”即要有甘為人梯的精神,也要做到吃水不忘挖井人.(11)成功在于其模式的不斷復制與改善.個人與團隊互動科目：
一、空中接力。
（1）個人的成功離不開團隊的支持和鼓勵。（2）個人與團隊的溝通和協(xié)作能力的體現(xiàn)。
（3）相互理解，感受換位思考，加強組織之間的協(xié)調(diào)和應變能力。
（4）以一個平常心去面對眼前的困難，調(diào)整自己的心態(tài)，努力使自己戰(zhàn)勝困難，所有的困難都是自己想出來的，要培養(yǎng)自我駕御困難和事物的能力，從而突破自我設限，完善心理。
（5）接力板子的平穩(wěn)比喻企業(yè)給員工提供的良好平臺，如果企業(yè)沒有一個好的平臺，我想員工的發(fā)展也會受到一定的限制，一個好的企業(yè)平臺，員工的發(fā)展才能得到長遠的進步，從而使得企業(yè)和員工的利益雙收，接力的每一根繩子比喻為這個企業(yè)的領(lǐng)導和中層，只有心往一處想，勁往一處使，這樣的企業(yè)才能穩(wěn)步的發(fā)展最終取得更好的效益。作為員工才能更加塌實的服務與企業(yè)，敬業(yè)與本職工作，一個企業(yè)平臺的好與壞是靠員工搭建的。(6)想要成功,最佳的方法就是融入團隊.(7)當夠不到前面的吊索時,只有一邊放開了，才有機會抓住另一邊,從中懂得取舍之間的關(guān)系.團隊合作科目：
一、木屐行走。
（1）目標——計劃——組織——分工——實施——反饋——總結(jié)。
（2）個人差異——五指三長兩短，人各有別，人各有長，我們應該認識到人與人之間的差異，理解差異并尊重差異直至學會取長補短和揚長避短。（3）木屐就是企業(yè)，企業(yè)是由人組成的，企業(yè)的成敗是由駕御企業(yè)的人決定，企業(yè)的前進和不前進完全取決于人。
執(zhí)行是工作態(tài)度,是上下一心共同努力的精神.執(zhí)行是勤奮努力的過程,是舉杯共慶的結(jié)果.執(zhí)行需要經(jīng)常檢測,需要鼓勵,需要激情,需要精耕細作.(7)。
木桶理論:。
木桶的容水量，不取決于構(gòu)成木桶的那些最長木板，而取決于最短的那一塊木板，要使木桶能盛更多的水，只要設法加長最短的那一塊木板就行了，企業(yè)的經(jīng)營管理也一樣，因人力、財務?.資源有限﹝尤其是規(guī)模不大的企業(yè)，﹞，要提升企業(yè)競爭力，最直接有效的方法就是加強最弱的部門與環(huán)節(jié)，故我們常言，公司不怕錢﹝資源﹞不夠，就怕錢沒花在刀口上。且如果企業(yè)在經(jīng)營管理必要運作職能上有它不擅長的地方就是短處，因那會讓它成為發(fā)展的瓶頸；除此外，木桶理論還告訴我們，企業(yè)要有比人強的地方，而且這些強項必需形成自己的『核心競爭力』，否則就像一個超長的木板，對木桶的作用、功能一點幫助都沒有，甚至只有增加木桶重量、成本與操作與運用困難度的負作用。
木桶理論還可以再延伸：一只木桶能裝多少水，不僅取決于每一塊木板長度，還取決于木板間的結(jié)合是否緊密。如果木板存有間隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水，甚至于一滴水都沒有，面對激烈競爭的市場環(huán)境，企業(yè)越需企業(yè)成員、單位、職能間發(fā)揮團隊精神緊密合作，形成強大團隊，才能從容應對。
二、信任背摔。
（1）承諾——“一言既出，駟馬難追”，敢于給他人和團隊承諾，更敢于兌現(xiàn)自己的承諾。承諾的背后是勇氣和責任。
也不敢于信任別人。
（3）信賴他人——團隊的成功依靠每個人的成功，一個人的成功必須依靠他人，要相信他人對你的支持和幫助，要敢于全身心的信賴。
三.穿越電網(wǎng)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)加強組織內(nèi)的有效溝通.了解個體決策,專家意見與群策結(jié)果的差異.關(guān)于層次管理哦，領(lǐng)導授權(quán),監(jiān)督機制,時間統(tǒng)籌的學習.人力資源的合理利用和分配.細節(jié)決定成敗，集思廣益。
個人代表企業(yè)，企業(yè)是大家的。
事前控制，事中控制，事后控制。
合適的人放在合適的崗位干合適的事。
計劃—組織—分工—實施—修正—總結(jié)。
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”、“天行健、君子以自強不息”。做人、做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)、榮光。重視的是無條件地主動完成任務本身。如果羅文總想完成送信后自己會成為英雄的話，可能就完不成任務了。
如今，大家都在談論改革、創(chuàng)新，但是社會上有些同志不思進取、安于現(xiàn)狀，懶散、消極、懷疑、抱怨，扯皮，沒有責任心、缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任心、進取心和敬業(yè)心。
（1）齊心協(xié)力、集思廣益、創(chuàng)新思維?！獔F隊。
（4）領(lǐng)導力的培養(yǎng)，核心領(lǐng)導力是前進的決定因素，堅定果敢的命令是行動的指南。
（5）廣泛的民主和高度集中關(guān)系。（6）快速溝通是解決分歧的重要途徑。（7）作為生產(chǎn)型企業(yè)，安全才是第一位。
工作匯報點評語篇五
1、能夠堅持“為民務實清廉”，講黨性重品行作表率，以學習實踐科學發(fā)展觀的實際行動，打造高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和干部隊伍，以創(chuàng)造性工作推進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、視野開闊，精心謀事。能夠加強學習，掌握領(lǐng)導科學發(fā)展的過硬本領(lǐng)，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力水平，努力做到?jīng)Q策有新思維工作有新思路解決難題有新舉措。
3、不松勁，不懈怠，能夠以強烈的責任感使命感，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，緊緊抓住科學發(fā)展這一要務，鉚足勁埋頭干不分神，只爭朝夕，奮發(fā)有為，千方百計加快發(fā)展，努力開拓求真務實新境界。
4、工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
6、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
7、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在_____的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
8、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
9、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
10、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
11、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
12、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
16、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
17、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
18、?__同學暑假期間在我單位實習某個職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領(lǐng)會并貫徹實施___（你實習職位的領(lǐng)導）部署的任務。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對于一名實習的在校大學生，我們認為他還是很不錯的。
19、部門鑒定實習期間，態(tài)度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。
20、?__同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作匯報點評語篇六
全市轟轟烈烈開展的“領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作”活動，使附小全體干部教師樹立了與創(chuàng)先爭優(yōu)相適應的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞擊，理念受到一次大沖擊，靈魂得到一次大洗禮，迸發(fā)了努力學習干好工作的激情。學校的各項工作也正呈現(xiàn)出了前所未有的大好局面。為了在學校各項工作落實創(chuàng)先爭優(yōu)，構(gòu)建和諧校園，推動學校又好又快、更好更快的發(fā)展，按照市教育局部署要求，我校著力尋找制約學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的難題，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革創(chuàng)新上實現(xiàn)新突破，在提高。
教學。
質(zhì)量上取得新進展，在促進校園和諧上見到新成效。
一、深入領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，在前進中發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的問題。
通過座談、民主生活會、問卷調(diào)查等形式廣泛進行深入的調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)制約我校創(chuàng)先爭優(yōu)的因素有以下幾個方面：
樓、完善各功能室，二是繼續(xù)加大教學專項經(jīng)費投入，為教育教學保駕護航。
2、師資隊伍建設還很薄弱。
提高教育教學質(zhì)量一個重要的因素，就是擁有一支高水平的專任教師隊伍。黨的十七大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，也從時代的高度提出了“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平”的新要求。近年來我校新分配的年輕教師占到了40%，他們學識豐厚，但教學經(jīng)驗不足，雖然學校加大了年輕教師的培養(yǎng)力度，但是人才培養(yǎng)是不能一蹴而就的，需要過程。我校目前師資隊伍在職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)方面仍需要進一步完善，一些學科特別是常識學科的師資梯隊建設需要進一步加強。解決的辦法是，繼續(xù)抓好年輕教師的培養(yǎng)，調(diào)整學?，F(xiàn)有教師任教實行一專多能，教師兼課制度，發(fā)揮師資最優(yōu)化組合。
3、國家、省、地方三級課程的落實還不到位。
學生素質(zhì)的全面提高，最關(guān)鍵的是反映在課程建設上，我校比。
較薄弱的是省定課程及地方課程，一是無具體的檢測手段，二是缺乏專任教師。三是校本教材的開發(fā)不成體系。這成了制約我校教育教學全面發(fā)展的重要因素。解決的辦法，一是切實加強專業(yè)教師隊伍建設，優(yōu)化師資，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，二是切實加大對課程的管理，加大課程三級課程建設力度，特別是加強校本課程的研究。三是制定切實可行的評價措施及考核辦法。
4、教學常規(guī)管理還不夠規(guī)范。
我校始終把加強了教學常規(guī)管理工作當做重中之重，采取了一系列比較有力的舉措，取得了一定效果。但是，與素質(zhì)教育的要求相比，我校的教學管理還需要進一步規(guī)范，包括管理制度建設、管理隊伍建設、管理過程監(jiān)控等。同時，行政管理、后勤管理等在切實服務于教學方面也還有待進一步改進。究其原因，一是基礎比較薄弱，二是觀念更新不夠，三是管理隊伍素質(zhì)待提高。教學管理的不規(guī)范，將給教學工作帶來很多不利影響。解決的辦法主要是：切實轉(zhuǎn)變觀念，重視管理的地位和作用，一方面加強教師隊伍建設，一方面加強管理隊伍建設，與時俱進，努力完善學校各項管理規(guī)章制度，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
5、辦學經(jīng)費嚴重不足。
充足的教學經(jīng)費是保證教學質(zhì)量的一個很重要前提條件。盡管近。
幾年來，我校辦學經(jīng)費投入逐年增加，但是學校辦學經(jīng)費仍顯緊張。解決的辦法，一是學校盡量爭取國家和社會支持，獲得更多經(jīng)費，二是嚴格按照國家對辦學經(jīng)費要求，切實保證各項教學基本投入。
6、辦學特色還不突出。
我們努力打造特色教育的理念還未得以完全落實。學校提出了一。
主三特的辦學思想，但由于種種原因，目前還沒有形成我們的特色。原因是學校經(jīng)費不足，教師思想不解放。解決辦法是提高教師認識，加強教研。以山東省十一五課題《在語文學科中弘揚傳統(tǒng)文化的途徑》和《五環(huán)校本研修》為主導，輻射帶動形成教學特色。抓好學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)，形成全面發(fā)展的特色。
7、質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善。
質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善，是確保教育教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵。到目前為止，我校已經(jīng)探索并初步建立起符合義務教育發(fā)展規(guī)律及我?；拘Ｇ榈馁|(zhì)量保障體系，主要是加強了學校質(zhì)量監(jiān)控。目前的問題的是，在教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，對平時教學狀態(tài)的評價機制仍未建立，教導處、教科室對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度仍顯不夠，一些評估手段和方法仍需要進一步完善。解決的辦法是，加強相關(guān)調(diào)研工作，盡快制定并實施我校教學工作評估制度，并使這項工作常規(guī)化、長期化，采取措施切實保證對教學質(zhì)量的管理。
二、深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，在前進中解決發(fā)展中的問題。
以上這些因素不同程度的制約著我校創(chuàng)先爭優(yōu)，因此我們我們必須保持清醒的頭腦，增強憂患意識，始終居安思危，未雨綢繆，妥善應對可能面臨的挑戰(zhàn)和風險，及時化解在前進道路上的各種困難和問題。不斷開創(chuàng)學校各項事業(yè)的新局面。
1、克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響學校。
創(chuàng)先爭優(yōu)的體制機制問題。
深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，用改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)推進學校在教學、科研、學生培養(yǎng)方式、課程設置、激勵約束機制等方面的工作。
2、克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推動學校又好又快。
發(fā)展。
近年來，學校在教育等方面取得一些成績，但綜合實力不夠強、教學質(zhì)量不夠高、發(fā)展后勁不足，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的任務很艱巨。通過繼續(xù)解放思想大討論活動，正確分析學校實情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展最佳途徑，努力爭取在較短的時期內(nèi)解決目前存在的突出問題，實現(xiàn)學校的發(fā)展新目標。
3、克服狹隘封閉觀念，增強開放的辦學意識，提高實辦學水平。
當前，學校在發(fā)展的道路上面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，通過領(lǐng)導。
點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，開闊教學視野，著力在教學、學生培養(yǎng)等方面查找差距，在觀念上、行動上、體制上解決影響和束縛學校發(fā)展的突出問題，不斷提高辦學水平。
4、克服片面發(fā)展觀念，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)。
展能力。
通過領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，進一步增強深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性，努力在統(tǒng)籌教學和科研發(fā)展等方面統(tǒng)一思想、創(chuàng)新舉措、破解難題，取得實際效果，從而推動可持續(xù)發(fā)展。
面臨新時期學校發(fā)展的新形勢，我們一定想盡千方百計解決制約學校發(fā)展的因素，在學校各項事業(yè)將創(chuàng)先爭優(yōu)貫徹落實到實踐中去，深入領(lǐng)會十七大報告中提出的“四個必須”、“四個要求”，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)發(fā)展，緊緊抓住“以人為本”這個核心，堅持特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)，著重好字優(yōu)，促使附小又快又好、更快更好的發(fā)展。
工作匯報點評語篇七
1、該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認真、負責，能主動幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學習的榜樣。
2、該員工工作認真，服從分配，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務。虛心好學，憑借自己。
3、的努力學習和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為qc骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細致地指導新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
4、該員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高，但他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn)，最多時能供應10臺開幅機的備布，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每一位員工學習。同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋比賽中榮獲第二名。
6、該員工對工作認真負責，服從領(lǐng)導安排，主動配合車間的現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機邊衛(wèi)生、整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。
7、該員工從2010年入廠以來，工作認真負責，能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導新員工，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭和中途勤查布，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，是我們大家學習的榜樣。
8、該員工入職五年來，始終愛崗敬業(yè)，盡職盡責，工作細心，團結(jié)同事，不計較個人得失，具有較強的主人翁意識和奉獻精神，能積極主動的承擔責任，連續(xù)7個月無疵布，全年總疵布率0.5‰，達到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏，是員工學習的榜樣。
9、該員工工作一貫積極，愛崗敬業(yè)，服從整體安排；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有上進心，樂于助人，與同事相處融洽，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅，全年度總產(chǎn)量為部門第一，是員工學習的好榜樣。
10、該員工值機技術(shù)嫻熟，責任心強，工作態(tài)度端正，遵守公司各項規(guī)章制度，服從班組安排，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅，全年總產(chǎn)量為部門第二，工作效率達99.729%。熱心幫助新入職員工，主動配合組長的工作，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
11、該員工自2008年進廠至今一直表現(xiàn)良好，能夠服從安排，工作積極帶頭，與員工團結(jié)互助，配合默契，主動完成上級下達的任務。在完成本職工作的同時，保證了車間生產(chǎn)設備的正常運行，為車間產(chǎn)量、質(zhì)量、效率做出了貢獻，獲同事、質(zhì)檢及上級的一致好評。
12、該員工自進廠以來，工作態(tài)度認真，服從安排，表現(xiàn)良好，關(guān)心和團結(jié)同事。自今年提升保全職位后，表現(xiàn)尤為突出，工作積極，努力學習技術(shù)，進步很快，把本人的責任區(qū)域管理得井井有條，是員工學習的好榜樣。
13、該員工自2009年進廠以來，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞、任勞任怨，服從分配及安排，與同事團結(jié)合作，積極配合生產(chǎn)，努力為生產(chǎn)做好服務。
15、廠不長，但通過努力學習技術(shù)與請教有經(jīng)驗的同事，在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅，成長為一名熟練的值機員，是每個新員工學習的榜樣。
16、該員工熱愛本職工作，服從安排，工作態(tài)度好，團結(jié)同事，積極配合其他崗位同事的工作，在人員緊缺的情況下主動幫助開幅卷布。全年驗布無誤檢、漏檢等情況發(fā)生，是員工學習的好榜樣。
17、該員工進廠五年以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
18、該同事在2015年的時間里，工作認真負責，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進倉熟練、準確率高。
19、該員工自入廠4年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
20、該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認真負責。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
工作匯報點評語篇八
xx該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
xx該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
在教學工作方面，擔任高2009級14、15、16、24、25、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
xx該同志擁護中國共-產(chǎn)-黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。
逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在、童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領(lǐng)導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。
工作匯報點評語篇九
1、結(jié)晶說是扯淡說，是集體智慧說的放大版。結(jié)晶說不能突出毛澤東思想想的本質(zhì)特征。毛澤東思想是毛澤東的觀點方法和學說的體系。
2、宗教是人類社會和歷史現(xiàn)象，不能說佛教，基督教，伊斯蘭教等宗教沒有智慧，宗教思想也是人類的一種智慧，人類先進智慧一結(jié)晶就把宗教智慧排擠沒有了，這樣理解也不正確。然而馬列主義毛澤東思想是不包含任何宗教思想的，馬克思列寧主義毛澤東思想是科學真理。毛澤東思想中包含對國內(nèi)各種宗教工作的政策和指導方針。毛澤東思想是堅持無神論的，但是允許有神論的存在，允許各種宗教信仰的自由，使他們在愛國主義的基礎上團結(jié)起來。毛主席講的“破除迷信，解放思想?！笔紫染桶ㄆ瞥龑τ诟鞣N唯心主義的迷信，也包括破除各種宗教思想的迷信，但是希望人民自己覺悟起來解放思想，而不是強迫人們放棄各種宗教信仰。信教自由，信科學也自由，教育人民學會辯證法，成為一個辯證法的國家，而不是建立一個塞滿著各種宗教的國家。
3、毛澤東思想首先是革命的實踐性。毛澤東思想離不開領(lǐng)導中國革命的偉大實踐，還有階級性，創(chuàng)造性。毛主席創(chuàng)造性地提出了解決中國革命的路線，方針和政策，都是馬克思主義書本上所沒有的。例如人民軍隊的政治路線，軍事路線、軍事方針等就是馬克思主義書本里沒有的東西。思想政治工作的原則，組織原則和方法等，大鳴大放大字報大辯論，群眾監(jiān)督等都是偉大創(chuàng)舉。
4、毛主席說：“商品這個東西，千百萬人，天天看它，用它，但是熟視無睹。只有馬克思科學地研究了它，他從商品的實際發(fā)展中做了巨大的研究工作，從普遍的存在中找出完全科學的理論來。他研究了自然，研究了歷史，研究了無產(chǎn)階級革命的理論。這樣，馬克思就成了一個代表人類最高智慧的最完全的知識分子，他和那些僅有書本知識的人有根本區(qū)別。”——《整頓黨的作風》。這里面馬克思是智慧的代表。而沒有說馬克思主義是智慧的結(jié)晶。強調(diào)地是理論來源于實踐，而不是來源于書本。有書本知識的人很多，但是并沒有產(chǎn)生馬克思主義。同樣地，有些清末翰林還有同時代的黨內(nèi)外的大知識分子們讀的書也不必毛主席的少，像李達，馬敘倫，朱學范，陳叔通，張瀾，郭沫若等，但是他們并沒有創(chuàng)造出什么系統(tǒng)的革命理論學說來。
5、毛澤東讀過很多書，是一般讀書人或?qū)W者所不可能做到的。但是毛澤東思想不是從書本來到書本去的，而是是從實踐中來到實踐中去的。沒有革命實踐運動就沒有毛澤東思想。毛澤東一九三零年就寫過《反對本本主義》，一九三六年在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中指出，經(jīng)過了十五年的革命戰(zhàn)爭就應該提出自己的軍事路線?！斑^去的革命戰(zhàn)爭證明，我們不但需要一個馬克思主義的正確的政治路線，而且也需要一個馬克思主義的軍事路線。十五年的革命和戰(zhàn)爭，已經(jīng)鍛煉出來這樣一條政治的和軍事的路線?！薄皻v史告訴我們，正確的政治的和軍事的路線，不是自然地平安地產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而是從斗爭中產(chǎn)生和發(fā)展起來的?！泵飨能娛侣肪€馬克思主義的書本并沒有的。同樣地毛澤東思想也是在斗爭和實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
毛澤東思想是從革命實踐斗爭中產(chǎn)生的，并且得到中國革命實踐的反復證明的是科學真理。毛澤東思想是智慧結(jié)晶嚴重違反了馬克思主義的認識論。在黨的八七會議上提出“槍桿子里面出政權(quán)”的主張，秋收起義以后主張，上井岡山，搞工農(nóng)武裝割據(jù)建立革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，這都是馬克思主義經(jīng)典著作中所沒有的。
澤東思想是不科學的。毛澤東思想是一個獨立的創(chuàng)新的思想體系。毛主席讀過列寧的《帝國主義是資本主義的最高階段》但是那里沒有帝國主義是紙老虎。毛主席讀過《馬克思恩格斯列寧斯大林論文藝》，但是，那里沒有百花齊放的文藝方針，“二為”和“雙百”方針。
9、毛澤東思想的重要內(nèi)容是在國際問題上堅持反帝反霸反殖民統(tǒng)治反修正主義，團結(jié)最廣大的第三世界，爭取第二世界，孤立打擊超級大國的霸權(quán)主義。
11、毛澤東思想具有批判性和斗爭性，毛澤東思想是在同黨內(nèi)外國內(nèi)外各種非馬克思主義的斗爭中產(chǎn)生的。毛主席在《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》中就批判了單純軍事觀點，極端民主化，非組織觀點，絕對平均主義，主觀主義，個人主義，流寇思想，盲動主義等，后來批判的教條主義，左右傾機會主義，投降主義，修正主義等等，沒有批判和積極地思想斗爭就沒有毛澤東思想。
11、毛主席的詩詞是中國革命偉大實踐的藝術(shù)升華。不是簡單的實踐記錄和描述，是革命經(jīng)驗的藝術(shù)概括，毛主席詩詞體現(xiàn)了革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義的思想，是辯證唯物論和歷史唯物主義的偉大思想的藝術(shù)升華。
13、毛澤東思想的重要內(nèi)容，是在國際問題上堅持反帝反霸反殖民統(tǒng)治反修正主義，團結(jié)最廣大的第三世界，爭取第二世界，孤立打擊超級大國的霸權(quán)主義。
15、毛澤東思想不包括論《共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)》，毛澤東批判了修正主義。
毛主席讀過蘇聯(lián)政治經(jīng)濟學教科書那里沒有組織起來，沒有黨支部建在生產(chǎn)隊上，沒有隊為基礎三級所有。
毛主席讀過《孫子兵法》和《戰(zhàn)爭論》那里沒有《論持久戰(zhàn)》，沒有人民戰(zhàn)爭的思想。沒有遼沈戰(zhàn)役的作戰(zhàn)方針，也沒有淮海戰(zhàn)役的作戰(zhàn)方針。毛主席讀過《史記》那里沒有“正確的路線確定之后干部就是決定的因素”。那里沒有“走資派還在走”。那里沒有“無產(chǎn)階級專政條件下的繼續(xù)革命”。毛主席讀過論語那里沒有“共產(chǎn)黨的哲學就是斗爭的哲學?！蹦抢镆矝]有“在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭”，“在游泳中學會游泳。毛澤東思想不是智慧的倉庫，毛澤東思想是一個全面創(chuàng)新的思想體系。毛澤東思想在政治經(jīng)濟文化教育軍事國防建設工農(nóng)業(yè)等方面都有創(chuàng)新。資本論中沒有提出過一條發(fā)展社會主義工業(yè)農(nóng)業(yè)商業(yè)金融財稅的方針和政策，毛主席全面創(chuàng)新地提出了發(fā)展社會主義的工農(nóng)業(yè)并舉的方針，確定了農(nóng)輕重的關(guān)系。
17馬克思主義就是大英博物館館藏的思想智慧的結(jié)晶？可以這樣認為嗎？不能！
毛澤東思想是人類先進智慧的結(jié)晶是毛澤東思想是集體智慧的結(jié)晶的放大版。
把毛澤東思想的實踐性和階級性整哪里去了？毛澤東還讀過《金剛經(jīng)》能說毛澤東思想也包含佛教智慧嗎？胡說八道！毛澤東思想不是智慧的倉庫，毛澤東思想具有革命的創(chuàng)造性。
工作匯報點評語篇十
1、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
3、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作！
4、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
5、眼光長遠具有極佳的口才。
6、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
7、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
8、工作態(tài)度熱忱思維敏捷進取向上。
9、勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長；工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長；能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
10、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
11、該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
12、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
13、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處；大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通；在__年_月份進步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失；工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正。
14、工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
15、通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現(xiàn)了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。
工作匯報點評語篇十一
1、xx同志推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關(guān)系。
2、xx同志在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創(chuàng)優(yōu)。
進取。
精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。
3、xx同志工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創(chuàng)新意識開展工作不夠。
4、xx同志工作上有懈怠情緒，
進取。
心不強，在生活上有追求安逸享受的現(xiàn)象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
5、xx同志有“老好人”心態(tài)，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。
6、xx同志對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發(fā)輿情的工作預案缺乏相應的`機制，沒有完善的應對措施，發(fā)生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
7、xx同志創(chuàng)一流、走前列的沖勁后勁還不足。
8、xx同志受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。
9、xx同志有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
10、xx同志民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。
11、xx同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全局的高度。
12、xx同志落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
13、xx同志理論與實踐相脫節(jié)，不能很好地運用黨的創(chuàng)新理論指導工作實踐。
14、xx同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。
15、xx同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
16、xx同志干工作、抓業(yè)務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發(fā)展的步子邁得不大。
17、xx同志全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。
18、xx同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。
平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
20、xx同志缺乏總結(jié)提升。對好的做法經(jīng)驗做法不能及時總結(jié)和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。
21、xx同志在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三。
22、xx同志在執(zhí)勤過程中表率作用還是不明顯，執(zhí)法執(zhí)勤時，大部分充當?shù)氖潜O(jiān)督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。
23、xx同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
24、xx同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。
25、xx同志有重經(jīng)濟輕黨建的問題，認為經(jīng)濟工作是中心工作，對經(jīng)濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發(fā)揮出來。
26、xx同志缺乏擔當?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
27、xx同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領(lǐng)導要有領(lǐng)導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時有存在。
28、xx同志隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續(xù)齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。
29、xx同志理論學習不全面不系統(tǒng)不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關(guān)系密切就學，與工作關(guān)系稍遠的就不學。
30、xx同志對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態(tài)工作的具體負責人，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導。
31、xx同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
32、xx同志密切聯(lián)系實際的意識不強。深入調(diào)查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。
33、xx同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
34、xx同志理論聯(lián)系實際不夠緊密，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
35、xx同志對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
36、xx同志缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。
37、xx同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發(fā)了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執(zhí)行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。
38、xx同志深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現(xiàn)象，將自身工作和居民需求、社區(qū)需要結(jié)合的不夠緊密。
39、xx同志對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。
40、xx同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。
41、xx同志有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。
42、xx同志對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
43、xx同志理論聯(lián)系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
44、xx同志，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。
45、xx同志群眾觀念不強，做決策有時不能充分聽取群眾意見建議，個別工作開展后群眾反響不好。
46、工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，僅憑一股熱情去干，缺乏開拓性，沒有打破傳統(tǒng)觀念、常規(guī)做法。
47、xx同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
48、xx同志學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
49、xxx同志平時忙于機關(guān)事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現(xiàn)象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關(guān)，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。
50、xx同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
工作匯報點評語篇十二
根據(jù)省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組《轉(zhuǎn)發(fā)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中認真做好領(lǐng)導點評工作的指導意見的通知》的精神，我縣結(jié)合中心工作，在全縣全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動點評工作，切實將領(lǐng)導點評落實到各基層黨委、各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效?，F(xiàn)將點評工作進展情況匯報如下：
一、進展情況
12月20日，縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組織召開點評大會，創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組成員及各基層黨委書記共計42人參加點評，縣委書記、領(lǐng)導小組組長***對**個基層黨（工）委一一點評。會上縣委組織部長、領(lǐng)導小組副組長***對各基層黨委如何開展點評活動做了統(tǒng)一部署。
各基層黨委高度重視領(lǐng)導點評工作，切實加強組織領(lǐng)導。截止12月22日，全縣**個黨（工）委，已有**個召開點評大會。下屬***個支部已有***個召開點評大會，*****名黨員被點評。
二、主要做法
和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，將履行職責、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、實行逐級點評。縣級領(lǐng)導干部按照工作分工對基層黨委及其書記進行點評；基層黨委書記對所屬各支部及其書記進行點評；黨支部書記對本支部黨員進行點評。縣級領(lǐng)導干部以現(xiàn)場點評為主，深入聯(lián)系點了解掌握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況，幫助解決實際問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動經(jīng)驗，提高聯(lián)系點工作的針對性和實效性。指導聯(lián)系點落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項任務，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題，明確努力的方向，帶動領(lǐng)導點評工作深入開展?；鶎狱h委書記結(jié)合各種工作會議，對所屬各支部及其書記采取集中點評為主，肯定各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效，同時指出工作中存在的不足，指導各支部按照“五個好”的創(chuàng)建要求，加強基層領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設。黨支部書記結(jié)合年終黨員民主評議工作，采用集中點評為主，個別談話點評為輔的方式對本支部黨員進行點評，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員，予以表揚；對個別落后黨員進行批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度。
點，切合實際進行分類指導、分類點評。機關(guān)黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與年終領(lǐng)導民主生活會有機結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子、班子成員進行點評。從理想信念、學習、工作、作風、宗旨意識、落實踐諾等方面進行民主評議，查找問題，深入剖析存在的問題及根源，明確今后努力的方向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與災后重建工作緊密結(jié)合，點評各村支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足。特別是“大戰(zhàn)150天”活動啟動以來，廣大黨員立足崗位做貢獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，認真落實承諾踐諾，較好地推動了災后重建工作。企業(yè)黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，積極引導企業(yè)黨員愛崗敬業(yè)，在推進企業(yè)發(fā)展、建設工業(yè)強縣中創(chuàng)先爭優(yōu)。
三、存在問題
創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作取得了較好的成效，但仍存有一些薄弱環(huán)節(jié)。一是活動開展不平衡，有的單位做得較好，有的單位有應付現(xiàn)象；二是有的黨組織結(jié)合中心工作不夠緊密，針對性不是很強。
四、下步打算
力的組織保證。
1、落實監(jiān)督，認真整改。點評后，被點評黨組織負責人對存在的問題要提出整改措施，承諾結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，確?；顒訃@中心，推動工作。
2、抓好典型宣傳帶動。在點評中要注重深入挖掘和總結(jié)先進事跡，總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，通過典型宣傳，以點帶面，在全縣形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。
3、進一步加強基層黨組織建設。將創(chuàng)先爭優(yōu)點評活動與加強我縣基層黨組織建設，特別是干部隊伍建設緊密結(jié)合。加強學習型支部建設，提高黨員干部的素質(zhì)，增強黨員干部的宗旨意識、大局意識、責任意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。
《創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評工作情況匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
根據(jù)縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組轉(zhuǎn)發(fā)市委《關(guān)于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動第二輪領(lǐng)導點評和民主評議》通知精神，我局結(jié)合中心工作，在全局開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評和民主評議工作，切實將領(lǐng)導點評和評議落實到各支部和全體黨員，使點評和評議活動取得了一定的成效?，F(xiàn)將點評和評議工作進展情況匯報如下：
一、進展情況
2月20日，林業(yè)局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組織召開領(lǐng)導點評和民主評議動員大會，創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組成員及各支部成員共計60人參加會議。局黨委書記、領(lǐng)導小組組長金玉成同志做了動員講話，局黨委副書記、領(lǐng)導小組副組長孫曉梅同志就如何開展好點評和評議工作做了具體部署。
各支部高度重視領(lǐng)導點評和民主評議工作，切實加強組織領(lǐng)導。截止2月30日，全局5個黨支部，已有4個黨支部召開點評和評議大會。52名黨員被點評。
二、主要做法
在局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排部署下，各支部結(jié)合工作實際情況，緊緊圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強黨組織建設”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，將履行職責、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容，采取靈活多樣的點評方式，有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
1、實行逐級點評。縣級包點領(lǐng)導，縣委辦公室張志嶺主任按照點
展情況，幫助解決實際問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動經(jīng)驗，提高聯(lián)系點工作的針對性和實效性。指導聯(lián)系點落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項任務，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題，明確努力的方向，帶動領(lǐng)導點評工作深入開展。局黨委書記結(jié)合縣委要求，對所屬各支部及其書記采取集中點評為主，肯定各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效，同時指出工作中存在的不足，指導各支部按照“五個好”的創(chuàng)建要求，加強基層領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設。黨支部書記結(jié)合年終黨員民主評議工作，采用集中點評為主，個別談話點評為輔的方式對本支部黨員進行點評，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員，予以表揚；對個別落后黨員進行批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度。
2、實行分類點評。針對不同群體、不同崗位黨員的特點，切合實際進行分類指導、分類點評。機關(guān)支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與年終領(lǐng)導民主生活會有機結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子、班子成員進行點評。從理想信念、學習、工作、作風、宗旨意識、落實踐諾等方面進行民主評議，查找問題，深入剖析存在的問題及根源，明確今后努力的方向。森林公安黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與本職工作緊密結(jié)合，點評支部班子成員和全體黨員在創(chuàng)先爭活動開展以來，所取得的成績和存在的不足。特別是“冬季嚴打”活動啟動以來，廣大黨員立足崗位做貢獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，認真落實承諾踐諾，較好地推動了林木管護工作的良性開展，共查處各類森林案件141件，依法收繳罰沒79.2萬元?？傉军h支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與爭當“五帶頭”緊密結(jié)合起來，積極引全體黨員愛崗敬業(yè)，發(fā)揮表率作用，永葆“先進黨支部”的榮譽，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動和各項工作中再上新臺階。
三、存在問題
創(chuàng)先爭優(yōu)點評和民主評議工作取得了較好的成效，但仍存有一些
薄弱環(huán)節(jié)。一是活動開展不平衡，有的支部做得較好，有的支部有應付現(xiàn)象；二是有的支部結(jié)合中心工作不夠緊密，針對性不是很強。
四、下步打算
下一階段，我們將繼續(xù)按照縣委的部署要求，在前一階段點評和評議的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步創(chuàng)新點評方式方法，抓好各個重點環(huán)節(jié)工作，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，努力為全縣林業(yè)又好又快發(fā)展，打好“春季造林”戰(zhàn)役，推動“和諧、幸福、平安”長嶺做出林業(yè)部門應有的貢獻。
1、落實監(jiān)督，認真整改。點評后，被點評黨支部負責人對存在的問題要提出整改措施，承諾結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，確?；顒訃@中心，推動工作。
2、抓好典型宣傳帶動。在點評中要注重深入挖掘和總結(jié)先進事跡，總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，通過典型宣傳，以點帶面，在全局形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
3、進一步加強基層黨組織建設。將創(chuàng)先爭優(yōu)點評活動與加強我局黨組織建設，特別是干部隊伍建設緊密結(jié)合。加強學習型機關(guān)建設，提高黨員干部的政治素質(zhì)，增強黨員干部的宗旨意識、大局意識、責任意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。
林業(yè)局黨委
工作匯報點評語篇十三
1.該同志擁護中國^v^的領(lǐng)導，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)，政治方向明確，教育思想端正，與時俱進，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學的能力。
2.該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。擁護中國^v^的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
3.該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導、管理、協(xié)調(diào)能力，能做到廉潔自律，工作勤勤懇懇、勇于開拓、銳意創(chuàng)新，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
4.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力，工作作風好，業(yè)務能力強，工作認真負責，工作實效突出，能做到廉潔自律，寬以待人。
5.該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結(jié)自身情況，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，能和同事們和睦相處，互相幫助。
6.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握業(yè)務知識和我單位重點工作，有較強的溝通能力，工作認真負責，能夠勝任自身的本職工作。
7.該同志工作認真負責，積極主動，業(yè)務能力扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設性意見，有一定的領(lǐng)導能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。
8.該同志工作認真刻苦，熱情周到，專業(yè)技能水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
9.該同志嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，認真學習黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導安排，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。
10.該同志熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，工作認真負責，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務。
11.該同志尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事、謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。
12.該同志工作熱情高，人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴謹認真，處處為集體考慮，具有很強的業(yè)務能力，并能提出建設性意見，有一定的領(lǐng)導能力，與其他同事相處融洽。
13.該同志工作上勤勤懇懇，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事。在學校里起了榜樣作用，能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作。
14.該同志愛崗敬業(yè)，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習中均取得了不錯的效果。能嚴格要求自己，認真完成工作任務，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
15.該同志具有堅定地政治方向，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，嚴格遵守學校的各項制度，具有較強的教育教學能力。工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)。
16.該同志思想政治素質(zhì)高，工作作風好，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事。能嚴格要求自己，按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作。
17.該同志工作認真負責，責任心強，能按時高質(zhì)量地完成本職工作，能主動協(xié)助其他同事，帶領(lǐng)新同事迅速適應新崗位;在日常生活中，能與其他同事團結(jié)互愛，互助進取。
18.該同志工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，愛崗敬業(yè)，工作成效突出，工作效率較高。
19.該同志工作勤懇，能虛心向同事們學習，努力鉆研業(yè)務知識，使自己在短時間內(nèi)適應新的`工作環(huán)境。有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事，能按時完成領(lǐng)導交辦的各項任務。
20.該同志教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德，本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，
21.工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
22.該同志工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，政治立場堅定，方向明確，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。治學嚴謹，熱愛學生，以身作則，為人師表。
23.該同志遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，有高尚的職業(yè)道德，關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，認真履行教師職務職責，有強烈的服務意識。
24.該同志政治立場堅定，教育思想端正，專業(yè)知識及基本功扎實過硬，具有很強的表達能力，善于做思想政治工作。嚴格遵守學校的作息時間和工作紀律，全身心地投入工作。
25.該同志擁護黨的教育方針政策，工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，在不斷學習不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)，業(yè)務水平也不斷提高。
26.該同志思想政治覺悟高，工作認真負責，業(yè)務水平也不斷提高，按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，在教育中勇于創(chuàng)新，課堂管理完善，服從領(lǐng)導安排。
27.該同志注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。工作中銳意進取，勇于創(chuàng)新。生活中嚴已寬人，與同事之間團結(jié)協(xié)作。認真履行崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務。
28.該同志綜合素質(zhì)高，業(yè)務能力強，工作積極主動。能全面地掌握業(yè)務知識，具有極強的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。建議年度考核為合格。
29.該同志謙虛謹慎，勤奮好學，熱愛黨的教育事業(yè)。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，注重理論和實踐相結(jié)合，工作認真負責、扎實有效。人品端正，待人真誠，與同事相處融洽。
30.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
工作匯報點評語篇十四
51、xx同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。
52、xx同志原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現(xiàn)象和打招呼現(xiàn)象。
53、比較顧及別人的感受，怕傷害人。對其他人的錯誤思想和行為有時缺乏當面批評的勇氣。
54、xx同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
55、xx同志還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
56、xx同志在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調(diào)研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。
57、xx同志作為黨委主要領(lǐng)導，民主集中制執(zhí)行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
58、xx同志存在喜歡背后說人，不當面指出問題的缺點。
59、xx同志理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結(jié)合不夠。
60、xx同志下基層調(diào)研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。
61、xx同志作方面請示匯報、爭取領(lǐng)導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現(xiàn)象，造成班子決策被動。
62、xx同志工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩(wěn)中求進，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅克難的銳氣不夠突出。
63、xx同志存在好人主義。干事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。
64、xx同志理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
65、xx同志對上負責多，對下負責少。平時局限于為領(lǐng)導搞好服務，做好保障，服務機關(guān)、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發(fā)展方面思考不夠，為主要領(lǐng)導提出的建設性意見不多。
66、xx同志抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內(nèi)容不豐富，形式不豐富。
67、xx同志缺乏創(chuàng)新思想。銳意。
進取。
心不足，滿足現(xiàn)狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。
68、xx同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。
69、xx同志存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內(nèi)容，用筆記字數(shù)衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于某某做的不徹底。
70、xx同志作決策、下任務有時脫離實際。對市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發(fā)展規(guī)律、不符合人民群眾期盼。
71、xx同志工作方法簡單。對于復雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊伍思想建設抓的不強。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。
72、xx同志雙重組織生活執(zhí)行不嚴格，參加黨組織生活不規(guī)范。作為班子領(lǐng)導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領(lǐng)導干部身份提要求。
73、xx同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養(yǎng)，但在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側(cè)重。
74、xx同志往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。
75、xx同志作為單位一把手，過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
76、xx同志工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領(lǐng)導干部的責任意識和擔當意識。
77、xx同志對中央的政策、省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少。
78、xx同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎不牢。
79、xx同志紀律執(zhí)行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。
80、xx同志遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。
81、xx同志用。
習近。
平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結(jié)合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。
82、xx同志個人有關(guān)事項沒能及時報備，向紀檢監(jiān)察機關(guān)報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。
83、xx同志不定期請示匯報制度落實不夠規(guī)范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權(quán)范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發(fā)事件不能夠及時向上級匯報。
84、xx同志存在報喜不報憂。向上級機關(guān)和領(lǐng)導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。
85、xx同志帶隊伍意識弱。作為主管領(lǐng)導，主要抓業(yè)務工作，不注重了解分管人員的思想動態(tài)，在調(diào)動其工作積極性方面想法不多招數(shù)不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。
86、xx同志在干部使用上不夠科學，創(chuàng)新舉措少，有時只注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不考慮全面、不注重統(tǒng)籌兼顧。
87、xx同志存在好人主義思想，對工作中發(fā)現(xiàn)的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。
88、xx同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
89、xx同志政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
90、xx同志仍然習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。
91、xx同志對干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，xxx參謀不到位。
92、xx同志工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。
93、xx同志和群眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現(xiàn)居民滿意度不高的現(xiàn)象。
94、xx同志在學習上淺嘗輒止，認為自己經(jīng)歷和經(jīng)驗豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
95、xx同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關(guān)注基層、關(guān)心群眾的工作部署落實效果不明顯。
96、xx同志作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創(chuàng)業(yè)激情不足，創(chuàng)新意識不足。缺乏主動為領(lǐng)導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。
97、xx同志主動協(xié)調(diào)，有效溝通，團結(jié)協(xié)作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
98、xx同志在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業(yè)務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統(tǒng)和深入的思考、理解，結(jié)合實際調(diào)研工作仍然做得不夠，有的調(diào)研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。
99、xx同志個人學習方面存在應付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導實踐，創(chuàng)新落實不多。
100、xx同志政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上，對宗教信仰了解重視不夠。
工作匯報點評語篇一
1、該員工熱愛本職工作，作風正派，團結(jié)同事，善于管理。帶領(lǐng)全體人員嚴格執(zhí)行《鍋爐安全操作規(guī)程》進行操作，努力降低原燃料消耗，出色完成了全年工作任務。未發(fā)生過違紀現(xiàn)象，消防事故和工傷事故為零，設備完好率100%。特別是在節(jié)能環(huán)保工作中，他作出了一定的貢獻。
2、該組長服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務。能夠以身作則、身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。
3、該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務，深得員工的尊敬和信任。
4、該組長與利達同行十多年，對公司有歸屬感，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能顧全大局、不計個人得失，具有良好的個人素養(yǎng)和優(yōu)秀的技術(shù)水平，班組管理中公平、公正，在員工中有一定的威信，取得了員工的信任和支持。
5、該組長具有較強的組織協(xié)調(diào)能力，勤懇務實，善于學習，注重個人成長，善于管理本班員工，對員工一視同仁，在工作中發(fā)揮模范帶頭作用。
7、的生產(chǎn)任務，在溝通和思想疏導方面有相當?shù)慕?jīng)驗，為部門員工隊伍的穩(wěn)定發(fā)揮了作用，促進了生產(chǎn)的有序進行。
8、該領(lǐng)班自08年入職以來，自覺遵守廠規(guī)廠紀，個人素質(zhì)好、忠于職守、吃苦耐勞，在工作中虛心誠懇，勤學好問，處事公平，積極服從上級領(lǐng)導的安排和指示，與相關(guān)部門密切配合。是一個充滿上進心和活力的領(lǐng)頭羊。
9、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
14、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工。
19、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學習，新晉社會如此努力難能可貴工作成績進步大，悟性較強，能很快適應新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
20、該員工平時工作仔細、認真、負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作！
21、該員工平時工作認真，有高速度、高效率、高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取！
22、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真、仔細、負責的心度去做好自己的工作。
工作匯報點評語篇二
2、新課程理念：“以學生的發(fā)展為本”；
3、綜合實踐活動課程的目標：四大領(lǐng)域目標：
（1）增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力；（2）增強學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感；（3）加強信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)的意識和能力；（4）了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力。綜合實踐活動的總目標：
1、獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗；
3、形成從自己的周邊生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立地解決問題的態(tài)度和能力;。
4、發(fā)展實踐能力,發(fā)展對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力:。
5、養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)綜合實踐活動具體目標包括：
親近并探究自然，增進對自然的認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的意識和能力；
體驗并初步學會調(diào)查研究與訪問、實驗研究與觀察、技術(shù)設計與制作、社會參與與服務、信息收集與處理等多種實踐學習方式，發(fā)展學生搜集處理信息的能力、自主獲取知識的能力、分析與解決問題的能力、表達與交流的能力。
二、評價要素。
1、教學目標2．學習條件。
（1）學習環(huán)境的創(chuàng)設:有利于學生身心健康；有利于教學目標的實現(xiàn)。
3．學習活動的指導與調(diào)控。
（1）學生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注；參與活動積極主動。
（2）學生參與活動的廣度：學生參與學習活動的人數(shù)較多；學生參與學習活動的方式多樣；學生參與學習活動的時間充分。
（2）解決問題的靈活性：有些學生能靈活解決教學任務中的問題。
（3）教師和學生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿、熱情；學生體驗到學習和成功的愉悅；學生有進一步學習的愿望。
工作匯報點評語篇三
年我局群眾和信訪工作要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞市委、市政府“四個四”發(fā)展戰(zhàn)略，認真貫徹落實新時期群眾和信訪工作的一系列決策部署，以群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，繼續(xù)深入推進信訪逐級負責制，進一步拓寬渠道，完善機制，整合資源，落實責任，認真解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，最大限度化解不和諧因素，為全市外事僑務旅游工作營造和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境。
一、進一步提高思想認識。
做好當前群眾和信訪工作對鞏固黨的執(zhí)政基礎和加強民主政治的重要性、必要性和緊迫性，切實做好這項事關(guān)人民利益、社會穩(wěn)定、黨和政府形象的工作，通過扎實有效的工作，切實解決群眾信訪反映的問題，維護合法權(quán)益；通過有效的工作，實實在在地體現(xiàn)黨的先進性；通過扎實有效的工作，進一步密切黨和政府與人民群眾的血肉關(guān)系，維護穩(wěn)定，推動改革，促進發(fā)展。
二、切實加強組織領(lǐng)導。
予大力支持，確保工作順利進行。http://。
三、實行責任追究。
要進一步落實責任制，增強做好群眾和信訪工作的責任感和自覺性，嚴格按照“分級負責、歸口辦理”，“誰主管、誰負責”和“屬地管理”的原則，明確職責、明確任務，一級抓一級，一級負責一級，層層落實，切實抓好群眾和信訪工作的督查督辦工作。重點要做好四項工作：一是積極妥善處理旅游投訴，認真受理旅游咨詢；二是認真做好12345市長熱線交辦件處理回復；三是切實做好涉及僑務、外事方面的群眾來信來訪和政策咨詢服務工作；四是認真做好相關(guān)部門轉(zhuǎn)辦、交辦信訪件辦理工作。對工作認真負責、成效顯著的要宣傳表揚，推廣其工作經(jīng)驗；對推諉扯皮、敷衍塞責的在全局通報批評；對因工作不落實而造成嚴重后果和影響的，要嚴格按照信訪工作首問制和信訪工作責任追究制，追究相關(guān)科、隊、所和人員的責任。
四、確保辦結(jié)質(zhì)量。
信訪辦結(jié)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到信訪工作的好壞，要將把信訪辦結(jié)質(zhì)量放在信訪工作的首位來抓好。要加強調(diào)研，認真辦理，絕不把矛盾上交或下推。在調(diào)查處理過程中，要認真聽取上訪人員的意見，維護他們的合法權(quán)益，防止走過場，對上訪人員反映的問題，要本著實事求是的原則加以解決，對應該解決的，要準確、及時、快速地辦理；對不能解決的要多解釋、說明確，緩和其情緒；對堅持過高或無理要求、干擾社會和機關(guān)工作秩序、情節(jié)嚴重的要嚴肅處理?？傊?，要堅持實事求是的原則，以事實為依據(jù)，以法律為準繩，切實解決群眾信訪反映的熱點、難點問題，確保今年我局群眾和信訪工作順利、健康發(fā)展，為全局各項工作開展營造和諧、穩(wěn)定的良好環(huán)境，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展作出積極貢獻。
工作匯報點評語篇四
單人挑戰(zhàn)科目：
一、空中斷橋。
（1）失敗----人生遇斷橋、處處逃避、自卑、懦弱、嘲諷、心靈的陰影。（2）成功----自信、堅強、陽光、積極、心靈沐浴、境界提升。（3）強烈的企圖心，相信自己、別人行自己也行。
（4）本能----恐懼、害怕，是因為本能，人生來就有保護自己的本能，但是本能時間長了，“習慣成自然”而習慣又會影響性格，性格決定命運，沒有人生來會成功，成功是因為一個個好習慣。（5）斷橋一小步，人生一大步。
（6）不要讓恐懼駕御自己的心理。
（7）不要恐懼、不論是生活還是工作、恐懼只會阻礙我們發(fā)展和前進的道路，任何時候、給自己信心和鼓勵，人生中的斷橋都可以輕松跨越，所有困難也會迎刃而解。
（8）經(jīng)歷是勇氣的源泉，也是恐懼的出處。
（9）當你不能突破你心理上的障礙時，你的障礙就又多了一個。（10）人生路上勇敢者斷橋少少，懦弱者斷橋多多。
（11）突破自我心理設防、挖掘個人潛能、突破自我、增強自信，實現(xiàn)超越。(12)理解個體與他人之間的關(guān)系,個體逃避困難將使團隊受挫。(13)培養(yǎng)在挫折面前自我說服能力.(14)合理的樹立榜樣以及效仿榜樣.(15)給自己一種信念，生活中對自己有信息的人，生活永遠都是一片光明，正確的思考方式，同樣也會指引我們工作，生活中的正確方向。所以，不要恐懼，不論是生活還是工作，恐懼只會阻礙我們發(fā)展和前進的道路，任何時候給自己信心和鼓勵，人生中的斷橋都可輕松跨越，所有困難也會迎刃而解。
（16）人生路上勇敢者斷橋少少，懦弱者斷橋多多。
二、獨木橋。
（1）人生路很漫長、平坦馬路、崎嶇山路、也有獨木橋。
（2）不論做什么事情都要一步一個腳印，體會欲速則不達的意義。（3）冷靜、鎮(zhèn)定、膽量、決策力、行動力、自信。
（4）。
給自己一種信念，生活中對自己有信心的人，生活永遠都是一片光明，正確的思考方式，同樣也會指引我們工作、生活中的正確方向。
（5）。
勇者無畏，行者無疆。
（6）任何事情的難易不是靠個人的認知來衡量的。
（1）壓力和生存是并進的。
（2）面對壓力我們是否能夠真正的懂得機遇對于我們是遙遠而貼切的，要培養(yǎng)隨時抓住機遇的能力。（3）故事案例——小偷和機遇。
（4）理解個體與他人之間的關(guān)系,個體逃避困難將使團隊受挫.(5)。
培養(yǎng)在挫折面前自我說服能力.(6)。
合理的樹立榜樣以及效仿榜樣.(7)。
你的障礙也正是你的機會.----庫爾特.哈恩。
(8)。
冰山理論:所謂“水下冰山理論”是根據(jù)每個員工的個體素質(zhì)的不同表現(xiàn)2。
形式將其分為可見的“水上部分”和深藏的“水下部分”。其中，“水上部分”包括基本知識、基本技能，是人力資源管理中人們一般比較重視的方面，它們相對來說比較容易改變和發(fā)展，培訓起來也比較容易見成效。而“水下部分”包括社會角色、自我概念、特質(zhì)和動機，這方面處于冰山的最下層，是比較難于評估和改進的。但在選拔人才中，這部分內(nèi)容卻最具有選拔的預測價值，同時它也是“水下冰山理論”的核心內(nèi)容。
雙人協(xié)作科目：
一、八字橋。
（1）體會八字結(jié)構(gòu)是相互支撐的。
（2）體驗相互扶持，相互依靠，相互信任，感受換位思考。（3）體會協(xié)作和制約的關(guān)系。
（4）學會在合作中幫助他人，并從他人處獲得幫助。（5）最困難的時刻也是最接近勝利的時刻，不要半途而廢。（6）體會——夫妻本是同林鳥大難來時各自飛。
二、高空鋼索。
（1）工作中要主動承擔責任，為同伴提供更多更及時的支持與幫助。
三、攀天梯、之字梯、極限梯。
（1）自信心——不可能這一詞一直在我們的生活和工作中出現(xiàn)，讓我們先將第一個字去掉，就是可能，在將第二個字去掉就是能，人之所以能是因為相信能。
（2）信賴他人——團隊的成功依靠每個人的成功，一個人的成功必須依靠他人，要相信他人對你的支持和幫助，要敢于全身心的信賴。
（3）目標——游戲有目標、培訓有目標、工作有目標、生活有目標、人生更要3。
有目標，要想成功，首先要設定目標，目標不能空想，不能漫無邊際、不可實現(xiàn)的，大目標要分解成小目標，大目標的實現(xiàn)要靠一個個小目標的實現(xiàn)去支撐，有了目標就有了方向，目標就有了放向，目標需要調(diào)整，但目標不能朝令夕改。
（4）方法——有了目標就要實現(xiàn)目標，方法很重要，不能只埋頭苦干，要善于從自己和他人那里。
總結(jié)。
經(jīng)驗教訓，要善于歸納各種技巧方法，要善于舉一反三。
（5）溝通——溝了，是否通了，是否存在溝通中信息的衰減、變化、誤差甚至錯誤。溝通是雙向的，單一的溝通是有阻礙和打折扣的。
（6）幫助——現(xiàn)在的社會不是一個個人英雄主義的社會，而是一個團隊英雄主義社會的到來，企業(yè)的成功依靠每名員工的成功，每名員工的成功也要依靠企業(yè)的成功。
（7）合作——與同事合作、與朋友合作、與領(lǐng)導合作、與下級合作、與家人合作、與客戶合作、與敵人合作、與能合作的一切合作。
（8）犧牲、放棄與奉獻——舍得，能舍才能得，有舍才有得。當你成功時請不要忘記在你身后有多少人默默的為你做著奉獻。(9)珍惜別人的幫助,懂得感恩是能夠繼續(xù)前進的無形助力.(10)生活中如何理解”即要有甘為人梯的精神,也要做到吃水不忘挖井人.(11)成功在于其模式的不斷復制與改善.個人與團隊互動科目：
一、空中接力。
（1）個人的成功離不開團隊的支持和鼓勵。（2）個人與團隊的溝通和協(xié)作能力的體現(xiàn)。
（3）相互理解，感受換位思考，加強組織之間的協(xié)調(diào)和應變能力。
（4）以一個平常心去面對眼前的困難，調(diào)整自己的心態(tài)，努力使自己戰(zhàn)勝困難，所有的困難都是自己想出來的，要培養(yǎng)自我駕御困難和事物的能力，從而突破自我設限，完善心理。
（5）接力板子的平穩(wěn)比喻企業(yè)給員工提供的良好平臺，如果企業(yè)沒有一個好的平臺，我想員工的發(fā)展也會受到一定的限制，一個好的企業(yè)平臺，員工的發(fā)展才能得到長遠的進步，從而使得企業(yè)和員工的利益雙收，接力的每一根繩子比喻為這個企業(yè)的領(lǐng)導和中層，只有心往一處想，勁往一處使，這樣的企業(yè)才能穩(wěn)步的發(fā)展最終取得更好的效益。作為員工才能更加塌實的服務與企業(yè)，敬業(yè)與本職工作，一個企業(yè)平臺的好與壞是靠員工搭建的。(6)想要成功,最佳的方法就是融入團隊.(7)當夠不到前面的吊索時,只有一邊放開了，才有機會抓住另一邊,從中懂得取舍之間的關(guān)系.團隊合作科目：
一、木屐行走。
（1）目標——計劃——組織——分工——實施——反饋——總結(jié)。
（2）個人差異——五指三長兩短，人各有別，人各有長，我們應該認識到人與人之間的差異，理解差異并尊重差異直至學會取長補短和揚長避短。（3）木屐就是企業(yè)，企業(yè)是由人組成的，企業(yè)的成敗是由駕御企業(yè)的人決定，企業(yè)的前進和不前進完全取決于人。
執(zhí)行是工作態(tài)度,是上下一心共同努力的精神.執(zhí)行是勤奮努力的過程,是舉杯共慶的結(jié)果.執(zhí)行需要經(jīng)常檢測,需要鼓勵,需要激情,需要精耕細作.(7)。
木桶理論:。
木桶的容水量，不取決于構(gòu)成木桶的那些最長木板，而取決于最短的那一塊木板，要使木桶能盛更多的水，只要設法加長最短的那一塊木板就行了，企業(yè)的經(jīng)營管理也一樣，因人力、財務?.資源有限﹝尤其是規(guī)模不大的企業(yè)，﹞，要提升企業(yè)競爭力，最直接有效的方法就是加強最弱的部門與環(huán)節(jié)，故我們常言，公司不怕錢﹝資源﹞不夠，就怕錢沒花在刀口上。且如果企業(yè)在經(jīng)營管理必要運作職能上有它不擅長的地方就是短處，因那會讓它成為發(fā)展的瓶頸；除此外，木桶理論還告訴我們，企業(yè)要有比人強的地方，而且這些強項必需形成自己的『核心競爭力』，否則就像一個超長的木板，對木桶的作用、功能一點幫助都沒有，甚至只有增加木桶重量、成本與操作與運用困難度的負作用。
木桶理論還可以再延伸：一只木桶能裝多少水，不僅取決于每一塊木板長度，還取決于木板間的結(jié)合是否緊密。如果木板存有間隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水，甚至于一滴水都沒有，面對激烈競爭的市場環(huán)境，企業(yè)越需企業(yè)成員、單位、職能間發(fā)揮團隊精神緊密合作，形成強大團隊，才能從容應對。
二、信任背摔。
（1）承諾——“一言既出，駟馬難追”，敢于給他人和團隊承諾，更敢于兌現(xiàn)自己的承諾。承諾的背后是勇氣和責任。
也不敢于信任別人。
（3）信賴他人——團隊的成功依靠每個人的成功，一個人的成功必須依靠他人，要相信他人對你的支持和幫助，要敢于全身心的信賴。
三.穿越電網(wǎng)(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)加強組織內(nèi)的有效溝通.了解個體決策,專家意見與群策結(jié)果的差異.關(guān)于層次管理哦，領(lǐng)導授權(quán),監(jiān)督機制,時間統(tǒng)籌的學習.人力資源的合理利用和分配.細節(jié)決定成敗，集思廣益。
個人代表企業(yè)，企業(yè)是大家的。
事前控制，事中控制，事后控制。
合適的人放在合適的崗位干合適的事。
計劃—組織—分工—實施—修正—總結(jié)。
故事中的羅文，是美國陸軍的一名年輕中尉，在美西戰(zhàn)爭期間，孤身一人，在沒有任何護衛(wèi)的情況下，冒著生命的危險，歷經(jīng)艱難險阻，終于將總統(tǒng)的信送給了加西亞將軍——一個掌握著決定性力量的人，出色地完成了這次重要任務。毫無疑問，羅文取得的成功并不是他杰出的軍事才能，而是在于他優(yōu)良的道德品質(zhì)，絕對的勇氣和不屈不撓的進取精神，這就是忠誠和主動性，就是一種忠于職守，一種承諾，一種敬業(yè)、服從和榮譽的精神。正如中國有句古話：“君子以厚德載物”、“天行健、君子以自強不息”。做人、做事首先要有好的品行做基礎，另外的啟示就是做什么事要堅持，不要總想做這件事會給自己有什么好處，會得到多少花環(huán)、榮光。重視的是無條件地主動完成任務本身。如果羅文總想完成送信后自己會成為英雄的話，可能就完不成任務了。
如今，大家都在談論改革、創(chuàng)新，但是社會上有些同志不思進取、安于現(xiàn)狀，懶散、消極、懷疑、抱怨，扯皮，沒有責任心、缺乏敬業(yè)精神，嚴重地制約著我們事業(yè)的進步和發(fā)展。究其原因，就是缺乏一種對社會和事業(yè)的責任心、進取心和敬業(yè)心。
（1）齊心協(xié)力、集思廣益、創(chuàng)新思維?！獔F隊。
（4）領(lǐng)導力的培養(yǎng)，核心領(lǐng)導力是前進的決定因素，堅定果敢的命令是行動的指南。
（5）廣泛的民主和高度集中關(guān)系。（6）快速溝通是解決分歧的重要途徑。（7）作為生產(chǎn)型企業(yè)，安全才是第一位。
工作匯報點評語篇五
1、能夠堅持“為民務實清廉”，講黨性重品行作表率，以學習實踐科學發(fā)展觀的實際行動，打造高素質(zhì)的領(lǐng)導班子和干部隊伍，以創(chuàng)造性工作推進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、視野開闊，精心謀事。能夠加強學習，掌握領(lǐng)導科學發(fā)展的過硬本領(lǐng)，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力水平，努力做到?jīng)Q策有新思維工作有新思路解決難題有新舉措。
3、不松勁，不懈怠，能夠以強烈的責任感使命感，轉(zhuǎn)變作風，真抓實干，緊緊抓住科學發(fā)展這一要務，鉚足勁埋頭干不分神，只爭朝夕，奮發(fā)有為，千方百計加快發(fā)展，努力開拓求真務實新境界。
4、工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
5、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
6、優(yōu)秀的業(yè)務水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧。
7、工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好，使經(jīng)理在_____的時候沒有后顧之憂；工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導能力，專業(yè)技能業(yè)務水平優(yōu)秀，業(yè)務水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學習的榜樣；能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
8、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。
9、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
10、工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責區(qū)域進行有效指導，并提出建設性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
11、工作認真負責，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
12、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
16、在實習期間工作認真，勤奮好學。踏實肯干，虛心好學，善于思考，能舉一反三，能將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該生的表現(xiàn)給與肯定。
17、該員工在工作期間，表現(xiàn)良好，同事之間相處比較融洽，樂意服從上司的任何安排，對于工作上的不懂的地方就問，并能主動提出自己的見解，這位員工我很滿意。
18、?__同學暑假期間在我單位實習某個職位，工作期間任勞任怨，尊師重教，能夠較好的領(lǐng)會并貫徹實施___（你實習職位的領(lǐng)導）部署的任務。雖有不足之處，但能較快改正。在職期間虛心好學，能將其所學知識運用到實務操作中，針對公司存在的問題提出操作性很強的整改建議。對于一名實習的在校大學生，我們認為他還是很不錯的。
19、部門鑒定實習期間，態(tài)度端正，學習踏/實，工作認真，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部“重慶熱線”實習時能創(chuàng)造性建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作責任心強，注重團隊合作，善于取漲補短，虛心好學，具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在計算機通訊領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設想。
20、?__同學謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結(jié)合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老同志的指導，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察切身體驗獨立思考綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作匯報點評語篇六
全市轟轟烈烈開展的“領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作”活動，使附小全體干部教師樹立了與創(chuàng)先爭優(yōu)相適應的新思想、新理念，真正使思想受到了一次撞擊，理念受到一次大沖擊，靈魂得到一次大洗禮，迸發(fā)了努力學習干好工作的激情。學校的各項工作也正呈現(xiàn)出了前所未有的大好局面。為了在學校各項工作落實創(chuàng)先爭優(yōu)，構(gòu)建和諧校園，推動學校又好又快、更好更快的發(fā)展，按照市教育局部署要求，我校著力尋找制約學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的思想障礙和體制機制障礙，著力破解影響學校創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的難題，努力在繼續(xù)解放思想上邁出新步伐，在堅持改革創(chuàng)新上實現(xiàn)新突破，在提高。
教學。
質(zhì)量上取得新進展，在促進校園和諧上見到新成效。
一、深入領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，在前進中發(fā)現(xiàn)發(fā)展中的問題。
通過座談、民主生活會、問卷調(diào)查等形式廣泛進行深入的調(diào)研后，發(fā)現(xiàn)制約我校創(chuàng)先爭優(yōu)的因素有以下幾個方面：
樓、完善各功能室，二是繼續(xù)加大教學專項經(jīng)費投入，為教育教學保駕護航。
2、師資隊伍建設還很薄弱。
提高教育教學質(zhì)量一個重要的因素，就是擁有一支高水平的專任教師隊伍。黨的十七大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，也從時代的高度提出了“加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業(yè)務水平”的新要求。近年來我校新分配的年輕教師占到了40%，他們學識豐厚，但教學經(jīng)驗不足，雖然學校加大了年輕教師的培養(yǎng)力度，但是人才培養(yǎng)是不能一蹴而就的，需要過程。我校目前師資隊伍在職稱結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、學源結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)方面仍需要進一步完善，一些學科特別是常識學科的師資梯隊建設需要進一步加強。解決的辦法是，繼續(xù)抓好年輕教師的培養(yǎng)，調(diào)整學?，F(xiàn)有教師任教實行一專多能，教師兼課制度，發(fā)揮師資最優(yōu)化組合。
3、國家、省、地方三級課程的落實還不到位。
學生素質(zhì)的全面提高，最關(guān)鍵的是反映在課程建設上，我校比。
較薄弱的是省定課程及地方課程，一是無具體的檢測手段，二是缺乏專任教師。三是校本教材的開發(fā)不成體系。這成了制約我校教育教學全面發(fā)展的重要因素。解決的辦法，一是切實加強專業(yè)教師隊伍建設，優(yōu)化師資，調(diào)整教師結(jié)構(gòu)，二是切實加大對課程的管理，加大課程三級課程建設力度，特別是加強校本課程的研究。三是制定切實可行的評價措施及考核辦法。
4、教學常規(guī)管理還不夠規(guī)范。
我校始終把加強了教學常規(guī)管理工作當做重中之重，采取了一系列比較有力的舉措，取得了一定效果。但是，與素質(zhì)教育的要求相比，我校的教學管理還需要進一步規(guī)范，包括管理制度建設、管理隊伍建設、管理過程監(jiān)控等。同時，行政管理、后勤管理等在切實服務于教學方面也還有待進一步改進。究其原因，一是基礎比較薄弱，二是觀念更新不夠，三是管理隊伍素質(zhì)待提高。教學管理的不規(guī)范，將給教學工作帶來很多不利影響。解決的辦法主要是：切實轉(zhuǎn)變觀念，重視管理的地位和作用，一方面加強教師隊伍建設，一方面加強管理隊伍建設，與時俱進，努力完善學校各項管理規(guī)章制度，向管理要效益，向管理要質(zhì)量。
5、辦學經(jīng)費嚴重不足。
充足的教學經(jīng)費是保證教學質(zhì)量的一個很重要前提條件。盡管近。
幾年來，我校辦學經(jīng)費投入逐年增加，但是學校辦學經(jīng)費仍顯緊張。解決的辦法，一是學校盡量爭取國家和社會支持，獲得更多經(jīng)費，二是嚴格按照國家對辦學經(jīng)費要求，切實保證各項教學基本投入。
6、辦學特色還不突出。
我們努力打造特色教育的理念還未得以完全落實。學校提出了一。
主三特的辦學思想，但由于種種原因，目前還沒有形成我們的特色。原因是學校經(jīng)費不足，教師思想不解放。解決辦法是提高教師認識，加強教研。以山東省十一五課題《在語文學科中弘揚傳統(tǒng)文化的途徑》和《五環(huán)校本研修》為主導，輻射帶動形成教學特色。抓好學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)，形成全面發(fā)展的特色。
7、質(zhì)量監(jiān)控體系不夠完善。
質(zhì)量監(jiān)控體系的建立和完善，是確保教育教學質(zhì)量提高的關(guān)鍵。到目前為止，我校已經(jīng)探索并初步建立起符合義務教育發(fā)展規(guī)律及我?；拘Ｇ榈馁|(zhì)量保障體系，主要是加強了學校質(zhì)量監(jiān)控。目前的問題的是，在教學各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控方面還存在薄弱環(huán)節(jié)，對平時教學狀態(tài)的評價機制仍未建立，教導處、教科室對教學質(zhì)量的監(jiān)控力度仍顯不夠，一些評估手段和方法仍需要進一步完善。解決的辦法是，加強相關(guān)調(diào)研工作，盡快制定并實施我校教學工作評估制度，并使這項工作常規(guī)化、長期化，采取措施切實保證對教學質(zhì)量的管理。
二、深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，在前進中解決發(fā)展中的問題。
以上這些因素不同程度的制約著我校創(chuàng)先爭優(yōu)，因此我們我們必須保持清醒的頭腦，增強憂患意識，始終居安思危，未雨綢繆，妥善應對可能面臨的挑戰(zhàn)和風險，及時化解在前進道路上的各種困難和問題。不斷開創(chuàng)學校各項事業(yè)的新局面。
1、克服因循守舊觀念，強化改革創(chuàng)新意識，著力解決影響學校。
創(chuàng)先爭優(yōu)的體制機制問題。
深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)，用改革創(chuàng)新精神，繼續(xù)推進學校在教學、科研、學生培養(yǎng)方式、課程設置、激勵約束機制等方面的工作。
2、克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，推動學校又好又快。
發(fā)展。
近年來，學校在教育等方面取得一些成績，但綜合實力不夠強、教學質(zhì)量不夠高、發(fā)展后勁不足，推動創(chuàng)先爭優(yōu)、加快發(fā)展的任務很艱巨。通過繼續(xù)解放思想大討論活動，正確分析學校實情，抓住主要矛盾，尋找發(fā)展最佳途徑，努力爭取在較短的時期內(nèi)解決目前存在的突出問題，實現(xiàn)學校的發(fā)展新目標。
3、克服狹隘封閉觀念，增強開放的辦學意識，提高實辦學水平。
當前，學校在發(fā)展的道路上面臨許多新的機遇和挑戰(zhàn)，通過領(lǐng)導。
點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，開闊教學視野，著力在教學、學生培養(yǎng)等方面查找差距，在觀念上、行動上、體制上解決影響和束縛學校發(fā)展的突出問題，不斷提高辦學水平。
4、克服片面發(fā)展觀念，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識，增強學?？沙掷m(xù)發(fā)。
展能力。
通過領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)工作，進一步增強深入貫徹落實創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺性，努力在統(tǒng)籌教學和科研發(fā)展等方面統(tǒng)一思想、創(chuàng)新舉措、破解難題，取得實際效果，從而推動可持續(xù)發(fā)展。
面臨新時期學校發(fā)展的新形勢，我們一定想盡千方百計解決制約學校發(fā)展的因素，在學校各項事業(yè)將創(chuàng)先爭優(yōu)貫徹落實到實踐中去，深入領(lǐng)會十七大報告中提出的“四個必須”、“四個要求”，用創(chuàng)先爭優(yōu)引領(lǐng)發(fā)展，緊緊抓住“以人為本”這個核心，堅持特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、創(chuàng)先爭優(yōu)，著重好字優(yōu)，促使附小又快又好、更快更好的發(fā)展。
工作匯報點評語篇七
1、該員工工作經(jīng)驗豐富且熟練，不論是本職工作還是輔助其他崗位的工作，從不斤斤計較。工作認真、負責，能主動幫助其他工友。本著要做就一定要做好的原則，工作中不怕累、不怕苦、善于鉆研，是本部門員工學習的榜樣。
2、該員工工作認真，服從分配，能夠按時完成領(lǐng)班交待的工作任務。虛心好學，憑借自己。
3、的努力學習和自我總結(jié)，很快從一名新員工成為qc骨干，誤檢和漏檢率低，在新員工流動性大的情況下，能夠耐心細致地指導新員工的日常工作，為部門主管排憂解難。
4、該員工具有不怕苦、不怕累的精神。在炎熱的夏天車間溫度高，但他能克服困難堅持崗位，任勞任怨保證開邊的正常生產(chǎn)，最多時能供應10臺開幅機的備布，他這種顧全大局的集體主義思想，值得每一位員工學習。同時，能夠積極參加公司舉辦的各種活動，在象棋比賽中榮獲第二名。
6、該員工對工作認真負責，服從領(lǐng)導安排，主動配合車間的現(xiàn)場管理。有一定的成本節(jié)約意識，自覺自愿先用散裝紗和紗頭、紗尾，始終保持機邊衛(wèi)生、整潔。個人的生產(chǎn)技術(shù)熟練，全年產(chǎn)量高，次布率低，用針少，多次榮獲月度生產(chǎn)明星。
7、該員工從2010年入廠以來，工作認真負責，能自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，對待他人熱情耐心，積極輔導新員工，在生產(chǎn)中主動協(xié)助組長做好現(xiàn)場的衛(wèi)生，并堅持做到“三勤”：勤吹機、勤查布頭和中途勤查布，保證了產(chǎn)品的質(zhì)量，是我們大家學習的榜樣。
8、該員工入職五年來，始終愛崗敬業(yè)，盡職盡責，工作細心，團結(jié)同事，不計較個人得失，具有較強的主人翁意識和奉獻精神，能積極主動的承擔責任，連續(xù)7個月無疵布，全年總疵布率0.5‰，達到了產(chǎn)量和質(zhì)量上的雙贏，是員工學習的榜樣。
9、該員工工作一貫積極，愛崗敬業(yè)，服從整體安排；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，有上進心，樂于助人，與同事相處融洽，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅，全年度總產(chǎn)量為部門第一，是員工學習的好榜樣。
10、該員工值機技術(shù)嫻熟，責任心強，工作態(tài)度端正，遵守公司各項規(guī)章制度，服從班組安排，各月產(chǎn)量及質(zhì)量均名列前茅，全年總產(chǎn)量為部門第二，工作效率達99.729%。熱心幫助新入職員工，主動配合組長的工作，能夠發(fā)揮模范帶頭作用。
11、該員工自2008年進廠至今一直表現(xiàn)良好，能夠服從安排，工作積極帶頭，與員工團結(jié)互助，配合默契，主動完成上級下達的任務。在完成本職工作的同時，保證了車間生產(chǎn)設備的正常運行，為車間產(chǎn)量、質(zhì)量、效率做出了貢獻，獲同事、質(zhì)檢及上級的一致好評。
12、該員工自進廠以來，工作態(tài)度認真，服從安排，表現(xiàn)良好，關(guān)心和團結(jié)同事。自今年提升保全職位后，表現(xiàn)尤為突出，工作積極，努力學習技術(shù)，進步很快，把本人的責任區(qū)域管理得井井有條，是員工學習的好榜樣。
13、該員工自2009年進廠以來，為人忠厚誠實，在普通的工作崗位上默默無聞、任勞任怨，服從分配及安排，與同事團結(jié)合作，積極配合生產(chǎn)，努力為生產(chǎn)做好服務。
15、廠不長，但通過努力學習技術(shù)與請教有經(jīng)驗的同事，在班組里產(chǎn)量質(zhì)量名列前茅，成長為一名熟練的值機員，是每個新員工學習的榜樣。
16、該員工熱愛本職工作，服從安排，工作態(tài)度好，團結(jié)同事，積極配合其他崗位同事的工作，在人員緊缺的情況下主動幫助開幅卷布。全年驗布無誤檢、漏檢等情況發(fā)生，是員工學習的好榜樣。
17、該員工進廠五年以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事，服從安排，責任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。
18、該同事在2015年的時間里，工作認真負責，待人熱情，積極參加公司舉辦的各項活動，關(guān)心同事，發(fā)揚互助友愛的精神，主動協(xié)助其他同事的工作。憑借幾年實際工作積累了豐富的工作經(jīng)驗，能夠做到物品進倉熟練、準確率高。
19、該員工自入廠4年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。
20、該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認真負責。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
工作匯報點評語篇八
xx該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導功效，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心保障學生，利用各種手段激發(fā)學生學習喜好，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
xx該同志熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，堅持四項基本原則，堅持改革開放;積極參加學校的政治學習，認真學習黨的教育方針、政策，學習江總書記“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神;遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律，時刻以一名共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自己;關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。
在教學工作方面，擔任高2009級14、15、16、24、25、26六個班的歷史教學，為了把自己的教學水平提高，堅持經(jīng)?？搓P(guān)于教學的參考書籍，在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。一年來，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。
嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主，使學生學有所得。教學上，在瀘縣組織的歷史優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得第一名的好成績，在高一瀘州市聯(lián)考中歷史學科取得瀘縣第二位，高一下期的會考中成績也不錯。作為班主任，對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強班風建設，開展豐富多彩的班隊活動，增強班級的凝聚力，促進了良好班風和學風的形成;加強了學生良好行為習慣的培養(yǎng)，與家長聯(lián)系，深入學生家庭家訪，全方位了解學生。
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
xx該同志擁護中國共-產(chǎn)-黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦;工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。教學中堅持教學“六認真”，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他老師學習、請教。
力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。注意對學生進行面對面的輔導。利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，上網(wǎng)查找資料等等。
經(jīng)學?？己?，該同志認真履行了工作職責，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
該同志熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，認真學習毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，關(guān)心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，工作勤勤懇懇，扎扎實實、腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務，圓滿地完成了工作任務，年度考核為合格。
同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情、求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項任務。充分發(fā)揮支教教師的引導作用，耐心細致的指導青年教師，提高本組教師的業(yè)務水平。關(guān)心愛護學生，利用各種手段激發(fā)學生學習興趣，教育教學效果好，深受廣大家長和學生的喜愛。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。
他功底深厚，具有較高的藝術(shù)素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術(shù)教師。他肩負重任，樂于奉獻，把青春獻給黨的教育事業(yè);他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，培育出滿園桃李。善教樂教，深受師生尊敬為了完成上級、學校交給的任務，***老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示范、討論、評講、實踐”四結(jié)合，通過生動活潑的教學方法激發(fā)學生的學習興趣;通過討論式教學，點燃學生智慧的火花;通過課內(nèi)外練習，提高學生繪畫的基本功;通過參加畫展觀摩和臨摹，培養(yǎng)學生的審美能力和藝術(shù)素質(zhì)。
老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生;每逢放晚學后，他以校為家，一直工作到傍晚6、7點鐘，悉心輔導學生，是最后走出校門的老師。濃濃師情，化作春風細雨***老師善教樂教，善于與學生溝通也是他成功的秘訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。
逢年過節(jié)，****老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經(jīng)常與以往學生或所教的學生外出活動，這是****老師能與學生打成一片形成融洽的師生關(guān)系的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“***老師青春常在、童心不老”。正是***老師善于與學生溝通的真實寫照，也是***老師走向成功之路的法寶。
老師不僅在教學方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學校團委、學生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。德珩老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領(lǐng)導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。
工作匯報點評語篇九
1、結(jié)晶說是扯淡說，是集體智慧說的放大版。結(jié)晶說不能突出毛澤東思想想的本質(zhì)特征。毛澤東思想是毛澤東的觀點方法和學說的體系。
2、宗教是人類社會和歷史現(xiàn)象，不能說佛教，基督教，伊斯蘭教等宗教沒有智慧，宗教思想也是人類的一種智慧，人類先進智慧一結(jié)晶就把宗教智慧排擠沒有了，這樣理解也不正確。然而馬列主義毛澤東思想是不包含任何宗教思想的，馬克思列寧主義毛澤東思想是科學真理。毛澤東思想中包含對國內(nèi)各種宗教工作的政策和指導方針。毛澤東思想是堅持無神論的，但是允許有神論的存在，允許各種宗教信仰的自由，使他們在愛國主義的基礎上團結(jié)起來。毛主席講的“破除迷信，解放思想?！笔紫染桶ㄆ瞥龑τ诟鞣N唯心主義的迷信，也包括破除各種宗教思想的迷信，但是希望人民自己覺悟起來解放思想，而不是強迫人們放棄各種宗教信仰。信教自由，信科學也自由，教育人民學會辯證法，成為一個辯證法的國家，而不是建立一個塞滿著各種宗教的國家。
3、毛澤東思想首先是革命的實踐性。毛澤東思想離不開領(lǐng)導中國革命的偉大實踐，還有階級性，創(chuàng)造性。毛主席創(chuàng)造性地提出了解決中國革命的路線，方針和政策，都是馬克思主義書本上所沒有的。例如人民軍隊的政治路線，軍事路線、軍事方針等就是馬克思主義書本里沒有的東西。思想政治工作的原則，組織原則和方法等，大鳴大放大字報大辯論，群眾監(jiān)督等都是偉大創(chuàng)舉。
4、毛主席說：“商品這個東西，千百萬人，天天看它，用它，但是熟視無睹。只有馬克思科學地研究了它，他從商品的實際發(fā)展中做了巨大的研究工作，從普遍的存在中找出完全科學的理論來。他研究了自然，研究了歷史，研究了無產(chǎn)階級革命的理論。這樣，馬克思就成了一個代表人類最高智慧的最完全的知識分子，他和那些僅有書本知識的人有根本區(qū)別。”——《整頓黨的作風》。這里面馬克思是智慧的代表。而沒有說馬克思主義是智慧的結(jié)晶。強調(diào)地是理論來源于實踐，而不是來源于書本。有書本知識的人很多，但是并沒有產(chǎn)生馬克思主義。同樣地，有些清末翰林還有同時代的黨內(nèi)外的大知識分子們讀的書也不必毛主席的少，像李達，馬敘倫，朱學范，陳叔通，張瀾，郭沫若等，但是他們并沒有創(chuàng)造出什么系統(tǒng)的革命理論學說來。
5、毛澤東讀過很多書，是一般讀書人或?qū)W者所不可能做到的。但是毛澤東思想不是從書本來到書本去的，而是是從實踐中來到實踐中去的。沒有革命實踐運動就沒有毛澤東思想。毛澤東一九三零年就寫過《反對本本主義》，一九三六年在《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中指出，經(jīng)過了十五年的革命戰(zhàn)爭就應該提出自己的軍事路線?！斑^去的革命戰(zhàn)爭證明，我們不但需要一個馬克思主義的正確的政治路線，而且也需要一個馬克思主義的軍事路線。十五年的革命和戰(zhàn)爭，已經(jīng)鍛煉出來這樣一條政治的和軍事的路線?！薄皻v史告訴我們，正確的政治的和軍事的路線，不是自然地平安地產(chǎn)生和發(fā)展起來的，而是從斗爭中產(chǎn)生和發(fā)展起來的?！泵飨能娛侣肪€馬克思主義的書本并沒有的。同樣地毛澤東思想也是在斗爭和實踐中產(chǎn)生和發(fā)展起來的。
毛澤東思想是從革命實踐斗爭中產(chǎn)生的，并且得到中國革命實踐的反復證明的是科學真理。毛澤東思想是智慧結(jié)晶嚴重違反了馬克思主義的認識論。在黨的八七會議上提出“槍桿子里面出政權(quán)”的主張，秋收起義以后主張，上井岡山，搞工農(nóng)武裝割據(jù)建立革命根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市的革命道路，這都是馬克思主義經(jīng)典著作中所沒有的。
澤東思想是不科學的。毛澤東思想是一個獨立的創(chuàng)新的思想體系。毛主席讀過列寧的《帝國主義是資本主義的最高階段》但是那里沒有帝國主義是紙老虎。毛主席讀過《馬克思恩格斯列寧斯大林論文藝》，但是，那里沒有百花齊放的文藝方針，“二為”和“雙百”方針。
9、毛澤東思想的重要內(nèi)容是在國際問題上堅持反帝反霸反殖民統(tǒng)治反修正主義，團結(jié)最廣大的第三世界，爭取第二世界，孤立打擊超級大國的霸權(quán)主義。
11、毛澤東思想具有批判性和斗爭性，毛澤東思想是在同黨內(nèi)外國內(nèi)外各種非馬克思主義的斗爭中產(chǎn)生的。毛主席在《關(guān)于糾正黨內(nèi)的錯誤思想》中就批判了單純軍事觀點，極端民主化，非組織觀點，絕對平均主義，主觀主義，個人主義，流寇思想，盲動主義等，后來批判的教條主義，左右傾機會主義，投降主義，修正主義等等，沒有批判和積極地思想斗爭就沒有毛澤東思想。
11、毛主席的詩詞是中國革命偉大實踐的藝術(shù)升華。不是簡單的實踐記錄和描述，是革命經(jīng)驗的藝術(shù)概括，毛主席詩詞體現(xiàn)了革命現(xiàn)實主義和革命浪漫主義的思想，是辯證唯物論和歷史唯物主義的偉大思想的藝術(shù)升華。
13、毛澤東思想的重要內(nèi)容，是在國際問題上堅持反帝反霸反殖民統(tǒng)治反修正主義，團結(jié)最廣大的第三世界，爭取第二世界，孤立打擊超級大國的霸權(quán)主義。
15、毛澤東思想不包括論《共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)》，毛澤東批判了修正主義。
毛主席讀過蘇聯(lián)政治經(jīng)濟學教科書那里沒有組織起來，沒有黨支部建在生產(chǎn)隊上，沒有隊為基礎三級所有。
毛主席讀過《孫子兵法》和《戰(zhàn)爭論》那里沒有《論持久戰(zhàn)》，沒有人民戰(zhàn)爭的思想。沒有遼沈戰(zhàn)役的作戰(zhàn)方針，也沒有淮海戰(zhàn)役的作戰(zhàn)方針。毛主席讀過《史記》那里沒有“正確的路線確定之后干部就是決定的因素”。那里沒有“走資派還在走”。那里沒有“無產(chǎn)階級專政條件下的繼續(xù)革命”。毛主席讀過論語那里沒有“共產(chǎn)黨的哲學就是斗爭的哲學?！蹦抢镆矝]有“在戰(zhàn)爭中學會戰(zhàn)爭”，“在游泳中學會游泳。毛澤東思想不是智慧的倉庫，毛澤東思想是一個全面創(chuàng)新的思想體系。毛澤東思想在政治經(jīng)濟文化教育軍事國防建設工農(nóng)業(yè)等方面都有創(chuàng)新。資本論中沒有提出過一條發(fā)展社會主義工業(yè)農(nóng)業(yè)商業(yè)金融財稅的方針和政策，毛主席全面創(chuàng)新地提出了發(fā)展社會主義的工農(nóng)業(yè)并舉的方針，確定了農(nóng)輕重的關(guān)系。
17馬克思主義就是大英博物館館藏的思想智慧的結(jié)晶？可以這樣認為嗎？不能！
毛澤東思想是人類先進智慧的結(jié)晶是毛澤東思想是集體智慧的結(jié)晶的放大版。
把毛澤東思想的實踐性和階級性整哪里去了？毛澤東還讀過《金剛經(jīng)》能說毛澤東思想也包含佛教智慧嗎？胡說八道！毛澤東思想不是智慧的倉庫，毛澤東思想具有革命的創(chuàng)造性。
工作匯報點評語篇十
1、工作認真，負責；工作認真負責，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好；對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。
2、工作熱情高；人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信；對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
3、該員工平時工作仔細認真負責，不但執(zhí)行力強，且工作配合度也好，有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事工作，并且能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作！
4、該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責的心度去做好自己的工作。
5、眼光長遠具有極佳的口才。
6、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司業(yè)務創(chuàng)造更多機會和效益，受公司客戶及合作企業(yè)好評，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益；工作認真負責，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
7、良好的個人形象和素養(yǎng)，專業(yè)技能或業(yè)務水平優(yōu)秀，為公司利益不計個人得失，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，為公司員工樹立良好形象并起到帶頭作用；為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益或社會效益。
8、工作態(tài)度熱忱思維敏捷進取向上。
9、勤懇務實，善于學習，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長；工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果；悟性較強，能很快適應新的崗位，在新的業(yè)務區(qū)域可以立即開展工作；能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長；能在業(yè)余時間精專業(yè)務知識，提高工作能力；悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用。處融洽，業(yè)務知識扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，能帶動東區(qū)的給為同事積極工作，勝任東區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；工作出色，業(yè)務熟悉，為我們成立起榜樣。
10、該同事今年工作成績進步大，工作認真，業(yè)務知識扎實，業(yè)績發(fā)展迅速，工作態(tài)度端正，遵守公司規(guī)章制度，能積極完成公司的任務。
11、該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。
12、該同志擁護中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，熱愛社會主義，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，自覺維護集體利益，尊重領(lǐng)導，團結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動紀律，教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，勤奮刻苦；工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。
13、辦事方法有改進，工作有進步，該員工做事情踏踏實實做人本分，能夠虛心接受市場招商經(jīng)理的建議，努力學習不足之處；大力開發(fā)所負責區(qū)域的空白品種，并積極和經(jīng)理進行各種環(huán)節(jié)的溝通；在__年_月份進步異常迅速；對待工作兢兢業(yè)業(yè)，處處為公司考慮，不記個人得失；工作認真，積極勤奮，進步很快。在短時間內(nèi)掌握工作要點，在內(nèi)勤中起了榜樣作用。今年完成了公司制定的任務，態(tài)度端正。
14、工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。
15、通過學習和實踐不斷加強思想道德修養(yǎng)，樹立淡定平和善待他人仁愛寬厚的處世理念，學習不悅生不畏死的高尚境界，并在實際生活中不斷付諸實施，從而不但實現(xiàn)了與社會他人家庭的融洽與和諧，同時自己也享受到了心情的愉悅。
工作匯報點評語篇十一
1、xx同志推動工作辦法少，面對困難束手無策，往往覺得不知道從哪個角度下手，從哪個地方切入，這與研究情況少、工作不深入有直接關(guān)系。
2、xx同志在工作中偶爾有倦怠思想，主動性不強，標準不高，爭先創(chuàng)優(yōu)。
進取。
精神不足，有當太平官、過太平日子的消極思想。
3、xx同志工作抓落實不具體、不深入，習慣于當二傳手，創(chuàng)新意識開展工作不夠。
4、xx同志工作上有懈怠情緒，
進取。
心不強，在生活上有追求安逸享受的現(xiàn)象。干勁不足，動真格、出實招不夠，老是想著有一定資歷了，干夠這么多年了，年齡也不小了，享受一下算了。
5、xx同志有“老好人”心態(tài)，不敢于擔當。在與班子其他成員工作合作和溝通交流中，存在礙于情面，不指出其問題或做事不得罪人的情況。
6、xx同志對工作吃得不透，把握不準，特別是應對突發(fā)輿情的工作預案缺乏相應的`機制，沒有完善的應對措施，發(fā)生問題后手忙腳亂，不能從容應對，對一些輿情負面報道處置應對不力。
7、xx同志創(chuàng)一流、走前列的沖勁后勁還不足。
8、xx同志受求穩(wěn)求安思想的影響，無形當中開拓創(chuàng)新意識受到束縛，工作習慣于按部就班，標準不高，創(chuàng)新不夠，辦法不多，滿足于四平八穩(wěn)，不出問題，只求過得去，不求過得硬。
9、xx同志有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。處理事情比較“圓滑”，一團和氣，你好我好大家好。工作時間長了，人際關(guān)系處理的比較好，在開展工作時怕傷感情，放不開手腳。
10、xx同志民主集中制落實不到位，“三重一大”落實不到位，一些重大事項沒有及時提交。
11、xx同志平時比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全局的高度。
12、xx同志落實上級決策部署效率和質(zhì)量有待加強。緊跟形勢任務、落實上級部署方面，雖然也能保證質(zhì)量，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。
13、xx同志理論與實踐相脫節(jié)，不能很好地運用黨的創(chuàng)新理論指導工作實踐。
14、xx同志在貫徹落實中央和省委、省政府決策部署方面，理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力有待增強，存在以會議落實會議、以文件落實文件的情況，與上級要求、群眾愿望有差距。
15、xx同志對一些日常工作或者自認為不甚重要的工作請示報告不夠，思想和行為中還一定程度存在變通折中的現(xiàn)象。
16、xx同志干工作、抓業(yè)務的點子缺乏新意，樹典型、做品牌的效果不夠明顯，抓建設、謀發(fā)展的步子邁得不大。
17、xx同志全局意識不足，缺乏“一盤棋”思想，主動思考不夠，很少發(fā)表建議意見，征求意見時，基本上是一味的認同。
18、xx同志對理論學習抓得不緊，有時還存在走形式、走過場的現(xiàn)象。
平新時代中國特色社會主義思想等黨的最新理論成果掌握的不夠系統(tǒng)全面，理解的還不深刻透徹，存在一知半解、淺嘗輒止的問題。
20、xx同志缺乏總結(jié)提升。對好的做法經(jīng)驗做法不能及時總結(jié)和推廣。好的做法沒有固化下來，致使工作效果不明顯。
21、xx同志在無私奉獻上做得還不夠好，有時還有患得患失的情緒等等。在實際工作中表現(xiàn)在對服務上不夠精細，處理題目表面化，有時停留在指出題目點到為止，沒有主動的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動思索舉一反三。
22、xx同志在執(zhí)勤過程中表率作用還是不明顯，執(zhí)法執(zhí)勤時，大部分充當?shù)氖潜O(jiān)督指導的角色，自身參與、沖鋒陷陣少。
23、xx同志不重視學習。對政治理論、法律知識學習不夠，有時候還講白話，念白字，有損自己的威信和形象。
24、xx同志還存在以會議落實會議、以文件落實文件的現(xiàn)象。
25、xx同志有重經(jīng)濟輕黨建的問題，認為經(jīng)濟工作是中心工作，對經(jīng)濟工作盯得緊、抓得實，但對黨建工作等，需要慢工出細活、久久為功的形工作不太上心，縣委黨委的作用沒有很好地發(fā)揮出來。
26、xx同志缺乏擔當?；鶎庸ぷ鹘?jīng)驗方面欠缺，處理很多具體工作過程中有畏難情緒。對單位整體工作了解不多，有群眾上門反映問題或采取較為激烈的方式時，辦法不多，總要依靠科長解決問題。
27、xx同志在日常工作、學習和生活中，有時還存在“領(lǐng)導要有領(lǐng)導的架子”的錯誤思想，沒有把自己的身份放低，下屬不敢講真話、講心里話的現(xiàn)象時有存在。
28、xx同志隊伍管理嘴嚴手軟，懲處不力，護短。對干部的教育和管理抓得不夠緊，一些管理措施落實在文件上、文字上，盡管手續(xù)齊備，但對干部缺乏約束性，導致干部出問題。
29、xx同志理論學習不全面不系統(tǒng)不深入。對政治理論學習重要性的認識不深，存在實用主義，用什么學什么，與工作關(guān)系密切就學，與工作關(guān)系稍遠的就不學。
30、xx同志對意識形態(tài)工作的檢查督促需進一步加強。作為意識形態(tài)工作的具體負責人，對全市意識形態(tài)工作的檢查督促相對較少，應該多深入各單位、各部門，對意識形態(tài)工作多加指導。
31、xx同志大局意識有待加強。平時比較注重本系統(tǒng)的具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強，開展工作、研究問題的出發(fā)點應該站位全市的高度，從全市角度更好地為全市經(jīng)濟社會發(fā)展服務。
32、xx同志密切聯(lián)系實際的意識不強。深入調(diào)查研究不夠，制定措施不夠接近實際，不具有操作性。
33、xx同志平時工作投入精力多，不同程度地忽視了政治理論學習。
34、xx同志理論聯(lián)系實際不夠緊密，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
35、xx同志對黨的創(chuàng)新理論學原著不夠，沒有經(jīng)常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。
36、xx同志缺乏奉獻精神，總認為自己分的任務多了、吃虧了，講條件、講價錢，缺乏奉獻精神。
37、xx同志在抓具體工作中，對下級、對下屬提工作要求多、直接跟蹤指導少，有時滿足于會開了、文件發(fā)了，而沒有一抓到底，缺乏踏石留印、抓鐵有痕的作風，導致下面執(zhí)行黨委的意圖和部署不到位、不準確，終端效果偏向走樣，致使一些常見性問題屢查屢有、屢糾屢犯。
38、xx同志深入基層的主觀意識不夠強，還有浮于表面的現(xiàn)象，將自身工作和居民需求、社區(qū)需要結(jié)合的不夠緊密。
39、xx同志對干部隊伍中當面不說、背后亂說，會上不說、會后亂說等無組織無紀律的行為，批評不夠，制止不力，處理不嚴。
40、xx同志學習緊迫感和危機感不強，有工作辦事憑經(jīng)驗的懶惰心理。
41、xx同志有“守攤子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求無過的想法。
42、xx同志對組織生活重要性認識不足。將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上“融入”。
43、xx同志理論聯(lián)系實際不夠緊密，學習上“擠”和“鉆”的精神有所放松，工作上有時憑經(jīng)驗，對一些事關(guān)發(fā)展大局的重大問題缺乏理性思考和總體把握。
44、xx同志，有兼任基層黨委主要負責人，考慮所屬基層單位工作多，對縣委的全面工作參與不多，對其它基層單位工作的支持力度不夠大，有時存在都是基層負責人放不下面子管的問題。
45、xx同志群眾觀念不強，做決策有時不能充分聽取群眾意見建議，個別工作開展后群眾反響不好。
46、工作中沒有充分發(fā)揮自己的主觀能動性，僅憑一股熱情去干，缺乏開拓性，沒有打破傳統(tǒng)觀念、常規(guī)做法。
47、xx同志大局意識還需增強，在貫徹落實中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
48、xx同志學習積極性有待增強。有的思想不夠重視，集體學習時被動參加，缺乏熱情，工作與學習矛盾突出，存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，沒有撰寫學習心得體會，導致了政治理論學習效果不明顯。
49、xxx同志平時忙于機關(guān)事務，下基層指導少。即使下去檢查，也存在沉不下去、蹲不住、走馬觀花的現(xiàn)象。遇到一些難辦問題，存在等“靠”上級機關(guān)，“靠”下級下屬的思想，自己想方設法主動解決不夠。因此有時工作顯得比較被動，也直接影響了一些問題的解決時效。
50、xx同志忙于日常事務，對黨的新思想、新理論學習掌握不夠。
工作匯報點評語篇十二
根據(jù)省委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組《轉(zhuǎn)發(fā)中央創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組關(guān)于印發(fā)關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中認真做好領(lǐng)導點評工作的指導意見的通知》的精神，我縣結(jié)合中心工作，在全縣全面開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動點評工作，切實將領(lǐng)導點評落實到各基層黨委、各黨支部和全體黨員，使點評活動取得了一定的成效?，F(xiàn)將點評工作進展情況匯報如下：
一、進展情況
12月20日，縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組織召開點評大會，創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組成員及各基層黨委書記共計42人參加點評，縣委書記、領(lǐng)導小組組長***對**個基層黨（工）委一一點評。會上縣委組織部長、領(lǐng)導小組副組長***對各基層黨委如何開展點評活動做了統(tǒng)一部署。
各基層黨委高度重視領(lǐng)導點評工作，切實加強組織領(lǐng)導。截止12月22日，全縣**個黨（工）委，已有**個召開點評大會。下屬***個支部已有***個召開點評大會，*****名黨員被點評。
二、主要做法
和諧、服務人民群眾、加強基層組織”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，將履行職責、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容，采取靈活多樣的點評模式有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入。
1、實行逐級點評。縣級領(lǐng)導干部按照工作分工對基層黨委及其書記進行點評；基層黨委書記對所屬各支部及其書記進行點評；黨支部書記對本支部黨員進行點評。縣級領(lǐng)導干部以現(xiàn)場點評為主，深入聯(lián)系點了解掌握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的進展情況，幫助解決實際問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動經(jīng)驗，提高聯(lián)系點工作的針對性和實效性。指導聯(lián)系點落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項任務，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題，明確努力的方向，帶動領(lǐng)導點評工作深入開展?；鶎狱h委書記結(jié)合各種工作會議，對所屬各支部及其書記采取集中點評為主，肯定各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效，同時指出工作中存在的不足，指導各支部按照“五個好”的創(chuàng)建要求，加強基層領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設。黨支部書記結(jié)合年終黨員民主評議工作，采用集中點評為主，個別談話點評為輔的方式對本支部黨員進行點評，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員，予以表揚；對個別落后黨員進行批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度。
點，切合實際進行分類指導、分類點評。機關(guān)黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與年終領(lǐng)導民主生活會有機結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子、班子成員進行點評。從理想信念、學習、工作、作風、宗旨意識、落實踐諾等方面進行民主評議，查找問題，深入剖析存在的問題及根源，明確今后努力的方向。鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與災后重建工作緊密結(jié)合，點評各村支部班子和支部書記本人在創(chuàng)先爭活動開展以來所取得的成績和存在的不足。特別是“大戰(zhàn)150天”活動啟動以來，廣大黨員立足崗位做貢獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，認真落實承諾踐諾，較好地推動了災后重建工作。企業(yè)黨委把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與企業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，積極引導企業(yè)黨員愛崗敬業(yè)，在推進企業(yè)發(fā)展、建設工業(yè)強縣中創(chuàng)先爭優(yōu)。
三、存在問題
創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作取得了較好的成效，但仍存有一些薄弱環(huán)節(jié)。一是活動開展不平衡，有的單位做得較好，有的單位有應付現(xiàn)象；二是有的黨組織結(jié)合中心工作不夠緊密，針對性不是很強。
四、下步打算
力的組織保證。
1、落實監(jiān)督，認真整改。點評后，被點評黨組織負責人對存在的問題要提出整改措施，承諾結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，確?；顒訃@中心，推動工作。
2、抓好典型宣傳帶動。在點評中要注重深入挖掘和總結(jié)先進事跡，總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，通過典型宣傳，以點帶面，在全縣形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好氛圍。
3、進一步加強基層黨組織建設。將創(chuàng)先爭優(yōu)點評活動與加強我縣基層黨組織建設，特別是干部隊伍建設緊密結(jié)合。加強學習型支部建設，提高黨員干部的素質(zhì)，增強黨員干部的宗旨意識、大局意識、責任意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。
《創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評工作情況匯報》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
根據(jù)縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組轉(zhuǎn)發(fā)市委《關(guān)于做好創(chuàng)先爭優(yōu)活動第二輪領(lǐng)導點評和民主評議》通知精神，我局結(jié)合中心工作，在全局開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評和民主評議工作，切實將領(lǐng)導點評和評議落實到各支部和全體黨員，使點評和評議活動取得了一定的成效?，F(xiàn)將點評和評議工作進展情況匯報如下：
一、進展情況
2月20日，林業(yè)局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組組織召開領(lǐng)導點評和民主評議動員大會，創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組成員及各支部成員共計60人參加會議。局黨委書記、領(lǐng)導小組組長金玉成同志做了動員講話，局黨委副書記、領(lǐng)導小組副組長孫曉梅同志就如何開展好點評和評議工作做了具體部署。
各支部高度重視領(lǐng)導點評和民主評議工作，切實加強組織領(lǐng)導。截止2月30日，全局5個黨支部，已有4個黨支部召開點評和評議大會。52名黨員被點評。
二、主要做法
在局黨委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導小組的統(tǒng)一安排部署下，各支部結(jié)合工作實際情況，緊緊圍繞“推動科學發(fā)展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強黨組織建設”的總體要求和創(chuàng)建“五個好”先進基層黨組織、爭當“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求，將履行職責、兌現(xiàn)承諾、發(fā)揮作用情況作為主要內(nèi)容，采取靈活多樣的點評方式，有效推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展。
1、實行逐級點評。縣級包點領(lǐng)導，縣委辦公室張志嶺主任按照點
展情況，幫助解決實際問題，發(fā)現(xiàn)和總結(jié)活動經(jīng)驗，提高聯(lián)系點工作的針對性和實效性。指導聯(lián)系點落實創(chuàng)先爭優(yōu)活動的各項任務，實事求是地肯定取得的成績，指出存在的問題，明確努力的方向，帶動領(lǐng)導點評工作深入開展。局黨委書記結(jié)合縣委要求，對所屬各支部及其書記采取集中點評為主，肯定各支部開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的成效，同時指出工作中存在的不足，指導各支部按照“五個好”的創(chuàng)建要求，加強基層領(lǐng)導班子和黨員隊伍建設。黨支部書記結(jié)合年終黨員民主評議工作，采用集中點評為主，個別談話點評為輔的方式對本支部黨員進行點評，對在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中積極要求上進，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)的黨員，予以表揚；對個別落后黨員進行批評和幫教，幫助他改造思想端正態(tài)度。
2、實行分類點評。針對不同群體、不同崗位黨員的特點，切合實際進行分類指導、分類點評。機關(guān)支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與年終領(lǐng)導民主生活會有機結(jié)合起來，對領(lǐng)導班子、班子成員進行點評。從理想信念、學習、工作、作風、宗旨意識、落實踐諾等方面進行民主評議，查找問題，深入剖析存在的問題及根源，明確今后努力的方向。森林公安黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與本職工作緊密結(jié)合，點評支部班子成員和全體黨員在創(chuàng)先爭活動開展以來，所取得的成績和存在的不足。特別是“冬季嚴打”活動啟動以來，廣大黨員立足崗位做貢獻、創(chuàng)先爭優(yōu)當先鋒，認真落實承諾踐諾，較好地推動了林木管護工作的良性開展，共查處各類森林案件141件，依法收繳罰沒79.2萬元?？傉军h支部把創(chuàng)先爭優(yōu)點評工作與爭當“五帶頭”緊密結(jié)合起來，積極引全體黨員愛崗敬業(yè)，發(fā)揮表率作用，永葆“先進黨支部”的榮譽，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動和各項工作中再上新臺階。
三、存在問題
創(chuàng)先爭優(yōu)點評和民主評議工作取得了較好的成效，但仍存有一些
薄弱環(huán)節(jié)。一是活動開展不平衡，有的支部做得較好，有的支部有應付現(xiàn)象；二是有的支部結(jié)合中心工作不夠緊密，針對性不是很強。
四、下步打算
下一階段，我們將繼續(xù)按照縣委的部署要求，在前一階段點評和評議的基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，進一步創(chuàng)新點評方式方法，抓好各個重點環(huán)節(jié)工作，不斷把創(chuàng)先爭優(yōu)活動引向深入，努力為全縣林業(yè)又好又快發(fā)展，打好“春季造林”戰(zhàn)役，推動“和諧、幸福、平安”長嶺做出林業(yè)部門應有的貢獻。
1、落實監(jiān)督，認真整改。點評后，被點評黨支部負責人對存在的問題要提出整改措施，承諾結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)整改落實任務、公開承諾事項、點評意見，確?；顒訃@中心，推動工作。
2、抓好典型宣傳帶動。在點評中要注重深入挖掘和總結(jié)先進事跡，總結(jié)好做法、好經(jīng)驗，通過典型宣傳，以點帶面，在全局形成學先進、趕先進、當先進的良好氛圍。
3、進一步加強基層黨組織建設。將創(chuàng)先爭優(yōu)點評活動與加強我局黨組織建設，特別是干部隊伍建設緊密結(jié)合。加強學習型機關(guān)建設，提高黨員干部的政治素質(zhì)，增強黨員干部的宗旨意識、大局意識、責任意識，增強貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的自覺性和堅定性。
林業(yè)局黨委
工作匯報點評語篇十三
1.該同志擁護中國^v^的領(lǐng)導，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)，政治方向明確，教育思想端正，與時俱進，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學的能力。
2.該同志忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表，處處嚴格要求自己。擁護中國^v^的領(lǐng)導，積極參加單位組織的各項政治學習，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。
3.該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，思想政治素質(zhì)較高，具有較強的指導、管理、協(xié)調(diào)能力，能做到廉潔自律，工作勤勤懇懇、勇于開拓、銳意創(chuàng)新，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。
4.該同志思想政治素質(zhì)高，具有較強的協(xié)調(diào)能力，工作作風好，業(yè)務能力強，工作認真負責，工作實效突出，能做到廉潔自律，寬以待人。
5.該同志有良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結(jié)自身情況，將理論應用到實踐中。在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度，能和同事們和睦相處，互相幫助。
6.該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務能力強，學習能力強。能比較全面地掌握業(yè)務知識和我單位重點工作，有較強的溝通能力，工作認真負責，能夠勝任自身的本職工作。
7.該同志工作認真負責，積極主動，業(yè)務能力扎實，業(yè)務水平優(yōu)秀，勝任崗位工作，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設性意見，有一定的領(lǐng)導能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。
8.該同志工作認真刻苦，熱情周到，專業(yè)技能水平優(yōu)秀，愛崗敬業(yè)、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。
9.該同志嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，認真學習黨的教育方針政策，在教育中勇于創(chuàng)新，學生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領(lǐng)導安排，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。
10.該同志熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，工作認真負責，態(tài)度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務。
11.該同志尊重領(lǐng)導，團結(jié)同事、謙虛謹慎，勤奮好學。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結(jié)合，將理論有效地運用于實際工作中。
12.該同志工作熱情高，人品端正、德行優(yōu)良、待人真誠，對待工作嚴謹認真，處處為集體考慮，具有很強的業(yè)務能力，并能提出建設性意見，有一定的領(lǐng)導能力，與其他同事相處融洽。
13.該同志工作上勤勤懇懇，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事。在學校里起了榜樣作用，能按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作。
14.該同志愛崗敬業(yè)，認真負責。在單位組織的各項業(yè)務學習中均取得了不錯的效果。能嚴格要求自己，認真完成工作任務，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。
15.該同志具有堅定地政治方向，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學生，嚴格遵守學校的各項制度，具有較強的教育教學能力。工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)。
16.該同志思想政治素質(zhì)高，工作作風好，認真負責，業(yè)務水平也在學習中不斷提高，關(guān)心同事。能嚴格要求自己，按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作。
17.該同志工作認真負責，責任心強，能按時高質(zhì)量地完成本職工作，能主動協(xié)助其他同事，帶領(lǐng)新同事迅速適應新崗位;在日常生活中，能與其他同事團結(jié)互愛，互助進取。
18.該同志工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，擁護黨的教育方針政策，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，愛崗敬業(yè)，工作成效突出，工作效率較高。
19.該同志工作勤懇，能虛心向同事們學習，努力鉆研業(yè)務知識，使自己在短時間內(nèi)適應新的`工作環(huán)境。有積極向上的工作心態(tài)，能主動協(xié)助其他同事，能按時完成領(lǐng)導交辦的各項任務。
20.該同志教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德，本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，
21.工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。對工作有高度的事業(yè)心和責任感，積極主動工作，認真履行自己的職責。
22.該同志工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責任感，政治立場堅定，方向明確，忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。治學嚴謹，熱愛學生，以身作則，為人師表。
23.該同志遵紀守法，具有良好的社會公德和家庭美德，有高尚的職業(yè)道德，關(guān)愛學生，面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，認真履行教師職務職責，有強烈的服務意識。
24.該同志政治立場堅定，教育思想端正，專業(yè)知識及基本功扎實過硬，具有很強的表達能力，善于做思想政治工作。嚴格遵守學校的作息時間和工作紀律，全身心地投入工作。
25.該同志擁護黨的教育方針政策，工作態(tài)度端正，熱愛教育事業(yè)，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)，遵守紀律，在不斷學習不斷提高自身的知識結(jié)構(gòu)，業(yè)務水平也不斷提高。
26.該同志思想政治覺悟高，工作認真負責，業(yè)務水平也不斷提高，按時完成上級領(lǐng)導安排的相關(guān)工作，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，在教育中勇于創(chuàng)新，課堂管理完善，服從領(lǐng)導安排。
27.該同志注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。工作中銳意進取，勇于創(chuàng)新。生活中嚴已寬人，與同事之間團結(jié)協(xié)作。認真履行崗位職責，完全勝任并出色完成所擔的教育教學工作任務。
28.該同志綜合素質(zhì)高，業(yè)務能力強，工作積極主動。能全面地掌握業(yè)務知識，具有極強的專業(yè)素養(yǎng)和溝通能力，做事踏實、行為規(guī)范、與其他同事相處融洽。建議年度考核為合格。
29.該同志謙虛謹慎，勤奮好學，熱愛黨的教育事業(yè)。能夠積極主動地學習政治、業(yè)務知識，注重理論和實踐相結(jié)合，工作認真負責、扎實有效。人品端正，待人真誠，與同事相處融洽。
30.工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴謹處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學習進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。
工作匯報點評語篇十四
51、xx同志學習的自覺性有待加強。能按照參加黨委中心組集中學習，個人自覺明顯不足，缺乏深層次互動和思想交流，理論聯(lián)系實際不深、不透。
52、xx同志原則性不強，對親戚朋友的請托有照顧現(xiàn)象和打招呼現(xiàn)象。
53、比較顧及別人的感受，怕傷害人。對其他人的錯誤思想和行為有時缺乏當面批評的勇氣。
54、xx同志在推進重點上存在聽取意見不全面的問題，時有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒有靜心聽取好的意見。
55、xx同志還存在結(jié)合實際研究不夠，站位不高、看的不遠，前緊后松的問題。
56、xx同志在工作中聽分管科室匯報工作的時候多，下基層調(diào)研的時候少，對分管科室的履職情況了解不全面、不及時。
57、xx同志作為黨委主要領(lǐng)導，民主集中制執(zhí)行不夠嚴格，常委會前留給委員研究醞釀的時間較短，導致委員對部分議題因缺乏充分研究思考，而不能提出有價值的意見。
58、xx同志存在喜歡背后說人，不當面指出問題的缺點。
59、xx同志理論學習前瞻性不強，針對性、實效性不足，學習成果履行職責結(jié)合不夠。
60、xx同志下基層調(diào)研時存在“走馬觀花、蜻蜓點水”的現(xiàn)象，對群眾的所需所求不能全面掌握，對他們反映的問題有時解決得不夠周全及時。
61、xx同志作方面請示匯報、爭取領(lǐng)導支持方面做得不夠，隨意性強，有先干干再匯報現(xiàn)象，造成班子決策被動。
62、xx同志工作創(chuàng)新不夠，在發(fā)展理念上有差距，思想還不夠解放，觀念還有待更新，各項工作滿足于穩(wěn)中求進，不出岔子，打破陳規(guī)、攻堅克難的銳氣不夠突出。
63、xx同志存在好人主義。干事激情不足，有時總當老好人，不敢過多批評干部，管理不嚴。
64、xx同志理論學習不夠深入。用理論指導實踐的能力有待于進一步加強。
65、xx同志對上負責多，對下負責少。平時局限于為領(lǐng)導搞好服務，做好保障，服務機關(guān)、服務基層做得嚴重不夠，在站位全局、推動全縣社會發(fā)展方面思考不夠，為主要領(lǐng)導提出的建設性意見不多。
66、xx同志抓思想政治工作缺乏時效性，教職工思想政治工作內(nèi)容不豐富，形式不豐富。
67、xx同志缺乏創(chuàng)新思想。銳意。
進取。
心不足，滿足現(xiàn)狀，在工作中有時有意識沒行動，有些工作既沒有意識又沒有行動。
68、xx同志理論學習不夠深入。對理論知識的學習缺乏系統(tǒng)性，經(jīng)常性，用理論指導實踐的能力有待進一步加強。
69、xx同志存在黨性錘煉不過硬，理論武裝不自覺的問題，多以學習組織上安排的內(nèi)容，用筆記字數(shù)衡量學習效果，撰寫學習心得體會不求質(zhì)量，黨性修養(yǎng)內(nèi)化于心外化于某某做的不徹底。
70、xx同志作決策、下任務有時脫離實際。對市情認識理解還不夠深刻，有時干工作不符合客觀實際、不符合改革發(fā)展規(guī)律、不符合人民群眾期盼。
71、xx同志工作方法簡單。對于復雜問題，特別是干部群眾的思想問題上缺乏耐心。對于本單位干部隊伍思想建設抓的不強。在部署本單位工作時，只顧說工作上的道理，從思想角度分析和采取措施不足。
72、xx同志雙重組織生活執(zhí)行不嚴格，參加黨組織生活不規(guī)范。作為班子領(lǐng)導干部，常以工作忙為借口，沒有完全做到以一名普通黨員的身份按時參加黨支部的組織活動，即使參加了過程中也不自覺的以領(lǐng)導干部身份提要求。
73、xx同志政治理論學習方面需要加強。能夠做到堅持學習、加強修養(yǎng)，但在學習的連續(xù)性上還需要加強，在深度和廣度上也應該有所側(cè)重。
74、xx同志往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升政治理論素養(yǎng)。
75、xx同志作為單位一把手，過多注重業(yè)務工作，對上級部署的各種學習教育活動，統(tǒng)籌不好，力度不大，雖然也提出了一些見縫插針、靈活安排的措施，但推進力度不大，效果不明顯。
76、xx同志工作魄力不足。工作謹小慎微，顧慮太多，缺乏領(lǐng)導干部的責任意識和擔當意識。
77、xx同志對中央的政策、省委決策部署都能態(tài)度堅決，但行動不夠迅速，落實不夠全面，效果不夠理想，特別是在落實中碰到困難時，積極主動協(xié)調(diào)、想辦法克服少。
78、xx同志平時忙于繁雜事務，對理論學習不重視，忽視了理論學習，導致指導開展工作“底子”不厚、本領(lǐng)不夠、基礎不牢。
79、xx同志紀律執(zhí)行有時不嚴。有時考慮年齡大了，干工作一輩子了，到這就是最后一站了，不想再多得罪人，在處理問題時就低不就高。
80、xx同志遵守政治紀律還需加強。存在對一些敏感問題缺乏政治警惕性的問題。
81、xx同志用。
習近。
平新時代中國特色社會主義思想指導工作做的不夠好，與實際工作結(jié)合不夠緊密，創(chuàng)造性不足。
82、xx同志個人有關(guān)事項沒能及時報備，向紀檢監(jiān)察機關(guān)報備個人事項不主動、不積極，上級不要求，自己不主動。
83、xx同志不定期請示匯報制度落實不夠規(guī)范到位。對待工作中的重大問題和超越本級組織職權(quán)范圍的問題有時因為遇到特殊情況或突發(fā)事件不能夠及時向上級匯報。
84、xx同志存在報喜不報憂。向上級機關(guān)和領(lǐng)導同志匯報工作時，說成績、說亮點多一些，講問題、講缺點則少一些，希望得到上級認可的心思要重一些，敢于揭短、亮丑的勇氣還不夠。
85、xx同志帶隊伍意識弱。作為主管領(lǐng)導，主要抓業(yè)務工作，不注重了解分管人員的思想動態(tài)，在調(diào)動其工作積極性方面想法不多招數(shù)不夠。對分管科室人員的管理和監(jiān)督不夠。
86、xx同志在干部使用上不夠科學，創(chuàng)新舉措少，有時只注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)，不考慮全面、不注重統(tǒng)籌兼顧。
87、xx同志存在好人主義思想，對工作中發(fā)現(xiàn)的干部不如實填報個人事項的問題，不是特別重大的都是簡單的提醒改正，主觀認為都是不小心的遺漏的問題，改正過來就好，不忍因為漏報而影響干部成長。
88、xx同志接受新事物的速度不夠快，不重視學習。有時只顧忙于工作，自覺主動擠出時間學習不夠，特別是對理論學習還不夠系統(tǒng)，學習還浮在表面，還沒有達到精益求精。
89、xx同志政治理論方面看得少，知識鉆研不夠，對掌握更多知識的重視性認識不足。
90、xx同志仍然習慣于“多栽花少栽刺”，話到嘴邊留半句，搞無原則的“一團和氣”。
91、xx同志對干部情況、班子存在問題等方面不夠熟悉，xxx參謀不到位。
92、xx同志工作標準不高。作為年輕干部滿足將分管工作干好，缺乏勇爭一流干勁。對自己沒有更高標準、更高要求，缺乏超越自我的意識。
93、xx同志和群眾溝通不充分，在為居民辦實事過程中，存在未能全面聽取到居民意見建議，一廂情愿辦實事，出現(xiàn)居民滿意度不高的現(xiàn)象。
94、xx同志在學習上淺嘗輒止，認為自己經(jīng)歷和經(jīng)驗豐富，在思想上逐漸產(chǎn)生了松懈的情緒，不愿學習、不善學習。
95、xx同志在抓重大決策落實的力度不夠，一些關(guān)注基層、關(guān)心群眾的工作部署落實效果不明顯。
96、xx同志作為年輕干部，精力學識都充沛，但干事創(chuàng)業(yè)激情不足，創(chuàng)新意識不足。缺乏主動為領(lǐng)導分憂，主動擔當，勇挑重擔的精神。
97、xx同志主動協(xié)調(diào)，有效溝通，團結(jié)協(xié)作的意識不強，好單打獨斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識還需要提高。
98、xx同志在理論學習上滿足于過去所學，對新的理論和業(yè)務淺嘗輒止，蜻蜓點水，缺乏系統(tǒng)和深入的思考、理解，結(jié)合實際調(diào)研工作仍然做得不夠，有的調(diào)研文章甚至不愿親自執(zhí)筆撰寫。
99、xx同志個人學習方面存在應付現(xiàn)象，系統(tǒng)學習理論不多，學習上級文件講話精神有時理解不透徹，滿足“會上講”、“稿上念”。潛心思考，理論聯(lián)系實際、指導實踐，創(chuàng)新落實不多。
100、xx同志政治鑒別力需要提升，對黨員的教育有弱項，特別是在新發(fā)展黨員的審核把關(guān)上，對宗教信仰了解重視不夠。