讀后感是表達(dá)個(gè)人閱讀心得的一種方式，可以激發(fā)自己的思考和創(chuàng)作能力。寫讀后感時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，盡量用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。閱讀不同類型的讀后感范文，可以拓寬我們的思路和寫作方式，豐富我們的表達(dá)能力。
蠟燭讀后感篇一
今天，我讀了一個(gè)小故事《蠟燭》，讀后心里很不平靜。
故事講的是，一個(gè)單身的女子剛剛搬進(jìn)了新家。新家隔壁住著娘仨。一天晚上，那一帶突然停電了，那女子只好點(diǎn)上蠟燭。沒一會(huì)，突然傳來了敲門聲。原來是鄰居家小孩，小孩緊張地問："阿姨，你家有蠟燭嗎？"女子心：她們家窮得連蠟燭都沒有，可別讓她們粘上了。于是對(duì)孩子吼了一聲："沒有！"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭，說："我媽媽怕你沒有，讓我給你送兩根。"女子聽到這里，把孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?BR> 讀到最后，我同情起送蠟燭的小女孩，痛恨那個(gè)阿姨了。阿姨不該把鄰居家的好心當(dāng)成驢肝肺。這樣的事我就經(jīng)歷過了一次。
一天，我和我的朋友伙伴正在開心地玩著，她奶奶突然把我的朋友叫過去，說了一陣子話。朋友聽到后馬上就告訴我說，是她奶奶說我不是個(gè)好孩子，讓她不要和我玩。我很生氣，馬上就回到了家里，想和媽媽說說這件事。誰(shuí)知道媽媽沒等我說，就催我說："你朋友的奶奶今天沒吃飯，你趕緊把這兩塊月餅給送過去！"。
我懷著委屈的心情，很不情愿地來到了我朋友家。給我開門的是朋友的奶奶。我問老奶奶："奶奶，你家過端午節(jié)買月餅了嗎？"我剛要說媽媽聽說你沒吃飯，讓我給你送兩塊月餅，老奶奶就沒好氣的說："沒有！"我心里很生氣，當(dāng)我告訴老奶奶，是媽媽聽說您沒吃飯，讓我給送兩塊月餅時(shí)，老奶奶不好意思了，當(dāng)著我的面告訴我的朋友，以后你倆要好好處，做好朋友。
通過故事和我的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：不要輕易地誤解好人心，那樣會(huì)很傷害人的'。
作者簡(jiǎn)介：湯慧壹，是一位從來沒有踏進(jìn)過正規(guī)學(xué)校大門的剛強(qiáng)女孩。該女孩患先天性心臟病，到了上學(xué)的年齡也無法走進(jìn)校園讀書。在女孩奇跡般的好起來以后，10多歲的她要?jiǎng)倧?qiáng)，立志讀書。僅僅在課外輔導(dǎo)班輔導(dǎo)不到一年，就學(xué)完了小學(xué)四年級(jí)以前的全部課程，新的學(xué)期將直上五年級(jí)讀書。該女孩喜歡讀書和寫作。此作品完成于鲅魚圈夢(mèng)苑輔導(dǎo)班，推薦老師黃義年。
蠟燭讀后感篇二
“即便在這里當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她但是伸出雙眼來，朝這種脫了帽的肅立著的大家看過一眼，十分莊重的對(duì)她們深深地一鞠躬；隨后，把她的黑色大圍脖拉直了，顫巍巍得離開了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候盡管沒有說話，可是她的情緒是極其繁雜的，有對(duì)烈士放棄的哀痛，也是有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。由于她備受了法西斯的入侵之苦，對(duì)侵略軍抱有深仇大恨，因此她期盼釋放，期盼友誼。對(duì)這種為了更好地南斯拉夫老百姓的幸福快樂而無私奉獻(xiàn)了自身的所有生命的戰(zhàn)士職業(yè)，她深懷敬意，因此她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊重”地“深深地一鞠躬”。
在炮火烤糊了的土壤資源上，在炸變彎的銅器和殺死了的花草植物中間，這名南斯拉夫母親的唯一愛惜的物件――她的結(jié)婚花燭――還是銀光閃閃的點(diǎn)在一個(gè)原蘇聯(lián)年輕人的墳上。
這一點(diǎn)花燭是不容易滅掉的。它意味著著媽媽爸爸小孩的深情厚誼――它是大家最幸福快樂的情感，分不清楚國(guó)界線，親如母女。它將始終燃著，正像一個(gè)母親的淚水，正像一個(gè)孩子的勇敢，那般永垂不朽。
蠟燭讀后感篇三
在燒灼的戰(zhàn)場(chǎng)，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，令人感受到戰(zhàn)火的無情。
然而在這樣的背景下，有著一個(gè)感人的故事，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險(xiǎn)，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭，點(diǎn)在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸。
蠟燭是一種普通的東西，但是它卻是這位老人對(duì)逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍墳頭，這種無私的愛令人感動(dòng)。
“只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。”“方場(chǎng)的另一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來了。”這兩句話生動(dòng)形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！暗聡?guó)人的平炮火沒有停止過，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方。”炮彈在老人身邊飛過，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方”，但是也隨時(shí)可能傷害到她，而她還“跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”，難道死亡對(duì)于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對(duì)這位老人來說沒有什么可怕的，因?yàn)檎嬲目膳碌氖怯杏H人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對(duì)于老人更加重要。
《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人的文章《蘆花蕩》。
這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，半途遇阻受傷，而第二天痛打鬼子，報(bào)仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫，寫出了一個(gè)過于自信、自尊，機(jī)智勇敢，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)背景，卻有著這樣一個(gè)老英雄，他為解放軍送糧食，為大菱報(bào)仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢、善良的人。
“晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃?！痹跔T光中，是一個(gè)母親對(duì)兒子無私的愛;是兒子的正義、勇氣;是一個(gè)戰(zhàn)士打倒侵略者，維護(hù)正義的信念;更是一個(gè)個(gè)深受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”!
蠟燭讀后感篇四
今天我看了一部有關(guān)賽車的動(dòng)畫片，看完之后，我就想“如果我自己做個(gè)賽車來玩，不就可以一舉二得嗎，不但可以享受做手工樂趣，也可以省點(diǎn)零用錢?！?BR> 說干就干，我在我的工具箱里找出了要用的材料，鐵絲是用來做架子的、瓦楞紙是做外殼的、還有塑料蓋、蠟燭和強(qiáng)力膠加剪刀。
我先模仿著書上的模樣做了車身，哦不！我竟然把車身做成了方形像個(gè)箱子樣，沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做，這下要仔細(xì)的做了不然今天就完成不了了。
一個(gè)漂亮的車身出來了，安裝車輪就簡(jiǎn)單多了，在瓶蓋中間用剪刀打個(gè)小孔兩個(gè)一合就行了，在用鐵絲把它們串連起來。
最后一道制作就是裝蠟燭，因?yàn)橐孟灎T燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣來帶動(dòng)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。雖然做的不是很漂亮我還是很高興，大功告成就等爸爸回來點(diǎn)火試跑了。
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蠟燭讀后感篇五
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)剛剛搬進(jìn)新家的單身女人。新房子的隔壁住著三位媽媽。一天晚上，那個(gè)地方突然停電了，女人只好點(diǎn)了一根蠟燭。過了一會(huì)兒，有人敲門。原來是鄰居家的孩子，孩子緊張地問：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”婦人想：他們家窮得連蠟燭都沒有，別讓他們粘著了。于是他對(duì)孩子大吼：“不行！””孩子從懷里掏出兩支蠟燭說：“媽媽怕你沒有，我給你兩支吧。女人一聽，把孩子緊緊地抱在我懷里。
讀到最后，我很同情那個(gè)送蠟燭的`小姑娘，也很討厭那個(gè)阿姨。阿姨不應(yīng)該把鄰居的好意當(dāng)作驢肝肺。這發(fā)生在我身上一次。
一天，我和朋友玩得很開心，她奶奶把我朋友叫過來，聊了一會(huì)兒。朋友馬上告訴我，是她奶奶讓她不要跟我玩的，因?yàn)槲也皇莻€(gè)好孩子。我很生氣，馬上回家，想和媽媽談?wù)勥@件事。誰(shuí)知不等我說，媽媽就催促我：“你朋友的奶奶今天沒吃飯，快把這兩個(gè)月餅送過來！”
懷著委屈的心情，我很不情愿地來到朋友家。是我朋友的奶奶給我開門的。我問外婆：外婆，端午節(jié)月餅買好了嗎？我正要說，媽媽聽說你不吃飯，要我送兩個(gè)月餅給你，奶奶氣呼呼地說：不行！我很生氣。當(dāng)我跟老奶奶說是我媽聽說你沒吃飯讓我給你兩個(gè)月餅的時(shí)候，老奶奶很不好意思，當(dāng)著我的面跟我的朋友說，你們兩個(gè)應(yīng)該是好朋友，好朋友們。。
通過這個(gè)故事和我的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：不要輕易誤會(huì)好人，那樣會(huì)很傷人。
蠟燭讀后感篇六
暑假里，我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事，這是一個(gè)既讓人感動(dòng)又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)美人魚孩子，并將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。美人魚長(zhǎng)大后，為了報(bào)答老夫婦，便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。后來，在金錢以及商人的花言巧語(yǔ)下，老夫婦狠心地將美人魚賣了出去。結(jié)果，老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚》當(dāng)中，有一段內(nèi)容讓我印象深刻：商人用金錢動(dòng)搖了老夫婦原本善良的心，使他們變得像魔鬼一樣。相反，在美人魚在得知老夫婦要將她賣掉后，仍然繼續(xù)在蠟燭上畫畫。美人魚的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對(duì)比，老夫婦像極了現(xiàn)代社會(huì)中那些被金錢蒙蔽了雙眼的人們，他們像是被“錢魔”附體了一樣，為了錢可以出賣朋友、親人，各種違背良心的事兒都做得出來。而美人魚雖然害怕要離開家，但仍然對(duì)老夫婦懷著一顆感恩的心，一心一意在蠟燭上畫畫。
老夫婦原本也是善良的，但受到外界的影響，變得冷酷。美人魚雖然受到不公的對(duì)待，但依然能夠做到知恩圖報(bào)。我們要學(xué)習(xí)美人魚的知恩圖報(bào)，而且，不能像老夫婦那樣成為金錢的奴仆，要做金錢的主人。
蠟燭讀后感篇七
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)――南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的`蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人――一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來?！薄跋灎T的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)遙”在燭光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義。
蠟燭讀后感篇八
讀完，《半截蠟燭》后，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。故事中的伯諾德夫人是一位愛國(guó)家的女英雄。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位法國(guó)家庭主婦和她的兩個(gè)孩子身上，他們的祖國(guó)被德國(guó)軍占領(lǐng)了，一家三口決定參加秘密情報(bào)的傳遞工作，趕走敵人。伯諾德是一個(gè)機(jī)智聰慧的家庭主婦，把密報(bào)藏在半截蠟燭中，放在最顯眼的位置，所以騙過了德國(guó)前來搜查的軍隊(duì)，可危機(jī)并沒有消除。三個(gè)德國(guó)軍官闖進(jìn)了房子。坐下來，順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了，趕緊又從廚房里拿出一盞油燈，又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來，一個(gè)中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來，伯諾德夫人又緊張起來。小兒子杰克慢慢地站起來說要去柴房拿柴，生火取暖，可剛端著蠟燭走幾步，軍官就攔住杰克不要去。杰克沒辦法就只好坐下了。這時(shí)，小女兒杰葵琳就站出來嬌聲地對(duì)德國(guó)人說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？“少?？戳丝唇芸?，就同意了，杰葵琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端走。
他們的所作所為讓我不禁想起了中國(guó)女英雄劉胡蘭，擁有著像劉胡蘭的崇高的品質(zhì)，不愿服從敵國(guó)的指令，而是誓死保衛(wèi)家園。
他們的一舉一動(dòng)都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該要愛護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)，做一個(gè)又有英雄范的人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的文章條理清晰，運(yùn)用讀后感五部曲——點(diǎn)、介、議、聯(lián)、結(jié)描寫讀后感，并從中聯(lián)想到了實(shí)際，很精彩。
蠟燭讀后感篇九
在燒灼的戰(zhàn)場(chǎng)，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，令人感受到戰(zhàn)火的無情。
然而在這樣的背景下，有著一個(gè)感人的故事，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險(xiǎn)，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭，點(diǎn)在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸。
蠟燭是一種普通的東西，但是它卻是這位老人對(duì)逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍墳頭，這種無私的愛令人感動(dòng)。
“只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截?！薄胺綀?chǎng)的另一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來了?！边@兩句話生動(dòng)形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。“德國(guó)人的平炮火沒有停止過，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?！迸趶椩诶先松磉咃w過，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方”，但是也隨時(shí)可能傷害到她，而她還“跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”，難道死亡對(duì)于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對(duì)這位老人來說沒有什么可怕的，因?yàn)檎嬲目膳碌氖怯杏H人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對(duì)于老人更加重要。
《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人的文章《蘆花蕩》。
這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，半途遇阻受傷，而第二天痛打鬼子，報(bào)仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫，寫出了一個(gè)過于自信、自尊，機(jī)智勇敢，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)背景，卻有著這樣一個(gè)老英雄，他為解放軍送糧食，為大菱報(bào)仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢、善良的人。
“晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。”在燭光中，是一個(gè)母親對(duì)兒子無私的愛;是兒子的正義、勇氣;是一個(gè)戰(zhàn)士打倒侵略者，維護(hù)正義的信念;更是一個(gè)個(gè)深受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
蠟燭讀后感篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié)，刻畫出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代，德、意、日、等法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜，這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者，她們國(guó)家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛天真的動(dòng)作來博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
蠟燭讀后感篇十一
人之初，性本善，我們每個(gè)人的心，在剛出生的時(shí)候，都是纖塵不染的，然而當(dāng)人長(zhǎng)大了，成熟了，有些人的心卻逐漸變得冷漠。
一個(gè)女孩搬了家，房子很大，但只有她一個(gè)人住。有一天，她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家，女孩覺得窮人家的人又臟又沒禮貌，所以，一直都不和他們相處。那天晚上，突然停電了，女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準(zhǔn)備點(diǎn)上它們，門鈴響了，女孩打開門，是隔壁的小男孩，他問女孩：“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了，他們家窮的連一根蠟燭也沒有便冷冷地說：“沒有?！蹦切∧泻⒆晕⑿χf：‘我們就知道你沒有，媽讓我把這兩根蠟燭送給你，你一個(gè)人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一時(shí)不知該說什么好，又自責(zé)又愧疚又感動(dòng)，她一把將那小孩緊緊地?fù)肀г趹牙铮瑹釡I盈眶。
一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
好好審視自己吧，如果仍保持一顆純樸真摯的心，就將它放進(jìn)冰箱，使它永遠(yuǎn)新鮮，如果染上了厚厚的灰塵，就每天按時(shí)清掃保潔。我們沒有理由做一個(gè)沒有良心的壞孩子。
蠟燭讀后感篇十二
今天我讀了一篇短文，題目叫《蠟燭》。讀完之后，我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己，照亮別人”的精神而感動(dòng)不已。
短文里的臺(tái)燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大，還喜歡到處?kù)乓约海驗(yàn)樽约河兄恋耐獗矶撇黄鹌胀ǖ南灎T。但當(dāng)驕傲的臺(tái)燈壞了，而人們急需要光明的時(shí)候，主人把默默無聞的的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃了它，它的火焰依然照亮了房間里的每一個(gè)角落。而蠟燭謙虛地說：“我發(fā)出的光太淡了，的確沒有臺(tái)燈亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！笨伤约簠s默默地燃燒著，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人間。蠟燭雖然沒有臺(tái)燈那樣美麗，但我們生活中離不開它，它總是發(fā)揚(yáng)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，它是多么平凡而又偉大啊！在贊美蠟燭的同時(shí)，我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師，他們就象蠟燭一樣永遠(yuǎn)照亮著每一位學(xué)生的心靈。
從短文中，我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都不能只看外表，我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人對(duì)社會(huì)都有不同的作用，做什么事情都要謙虛，不能驕傲，我們要向蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人！
蠟燭讀后感篇十三
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。”“蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)搖?！痹跔T光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
蠟燭讀后感篇十四
“縱然在那當(dāng)兒，老婦人也出又講話，他不過抬起眼睛來，朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊寬的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在阿誰(shuí)時(shí)分固然出有講話，然則她的神采是極為復(fù)雜的，有對(duì)義士犧牲的哀痛，也有對(duì)赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了法西斯的侵犯之苦，對(duì)侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對(duì)那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以他對(duì)赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。
在炮水燒焦樂的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂的樹木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛的工具dd她的成婚花燭dd還是亮堂堂的面在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
那一面花燭是不會(huì)熄滅的。它意味著母親對(duì)兒子的深情厚誼dd那是人類最好好的情感，不分版圖，情同母子。它將永久燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的大膽，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感篇十五
也許，你會(huì)像我說的那樣做，但是，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報(bào)傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。
他們是法國(guó)的一個(gè)普通家庭，可是他們卻參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜，利用了人們往往以為最機(jī)秘的東西都是藏在最隱蔽的地方，對(duì)眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn)，把機(jī)密文件藏在顯眼的蠟燭芯里，瞞過了兇惡、愚蠢的德國(guó)軍官。然而危險(xiǎn)并沒有化無，狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報(bào)的蠟燭。
小女兒的機(jī)智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個(gè)故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機(jī)智勇敢致敬，向德軍強(qiáng)盜伯愚笨、兇惡唾視。面對(duì)兇狠的敵人，伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對(duì)，真令人佩服！
面對(duì)困難不畏其厲害，從容面對(duì)，勇敢向前，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。
蠟燭讀后感篇十六
讀了《半截蠟燭》后，使我受益匪淺，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。
這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)，驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)和他們英勇無畏的愛國(guó)精神。
文章從人物語(yǔ)言和動(dòng)作都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計(jì)，卻兩次失敗，把緊張的氣氛渲染到了極致，使人仿佛身臨其境！我為主人公而擔(dān)心，為主人公而緊張……直到最后，我才松了一口氣。伯諾德夫人為了祖國(guó)的安全和人民的安全，不顧個(gè)人的安危，參加了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗，這種精神太可貴了，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)！
從古至今，有多少戰(zhàn)士犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！伯諾德夫人為了祖國(guó)的安全和人民的安康，不顧個(gè)人的安危，參加了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗。他們是那么鎮(zhèn)定自若，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗鎳?guó)可以犧牲一切，這是多么偉大的愛國(guó)主義精神??！
我們的國(guó)家當(dāng)年也曾遭受過外國(guó)侵略者的侵略，飽受苦難！侵略者真是無惡不作，是無數(shù)先輩不怕犧牲，艱苦斗爭(zhēng)，終于把侵略者趕出了中國(guó)，這才有了我們今天的幸福生活！我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定的精神。我暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定要為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！
蠟燭讀后感篇十七
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事，蠟燭讀后感。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片，讀后感《蠟燭讀后感》。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。”“蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)遙”在燭光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義。
蠟燭讀后感篇十八
我懷著種種疑問就讀了這篇文章，原來這是在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的一件事。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來取走。可情報(bào)怎樣才能藏的安全呢？她想了很多主意，但最后都被否定了。直到她想到把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，讓后把這半截蠟燭藏在燭臺(tái)上。
但當(dāng)我讀到這一片段時(shí)，我的心也跟著他們一家人的心提到了嗓子眼上：燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，他仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。那一刻，我仿佛感到了伯諾德夫人的緊張與無奈，那深深的絕望讓人無比的心急如焚。
可小女孩嬌聲細(xì)語(yǔ)的的一段話就改變了一切，那十分動(dòng)聽又頗有禮貌的話語(yǔ)騙過了德軍。從容不迫使母子三人保住了性命，保全了秘密。
讀了這篇短文，我覺得在進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)通過動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來反映人物心理。例如文中，只描寫了人物的表情、動(dòng)作，沒有過多的著重描寫人物的心理，但雖沒有直接刻畫人物的心理，但卻總給人一種緊張激烈的感覺。
蠟燭讀后感篇一
今天，我讀了一個(gè)小故事《蠟燭》，讀后心里很不平靜。
故事講的是，一個(gè)單身的女子剛剛搬進(jìn)了新家。新家隔壁住著娘仨。一天晚上，那一帶突然停電了，那女子只好點(diǎn)上蠟燭。沒一會(huì)，突然傳來了敲門聲。原來是鄰居家小孩，小孩緊張地問："阿姨，你家有蠟燭嗎？"女子心：她們家窮得連蠟燭都沒有，可別讓她們粘上了。于是對(duì)孩子吼了一聲："沒有！"孩子從懷里拿出了兩根蠟燭，說："我媽媽怕你沒有，讓我給你送兩根。"女子聽到這里，把孩子緊緊地?fù)碓趹牙铩?BR> 讀到最后，我同情起送蠟燭的小女孩，痛恨那個(gè)阿姨了。阿姨不該把鄰居家的好心當(dāng)成驢肝肺。這樣的事我就經(jīng)歷過了一次。
一天，我和我的朋友伙伴正在開心地玩著，她奶奶突然把我的朋友叫過去，說了一陣子話。朋友聽到后馬上就告訴我說，是她奶奶說我不是個(gè)好孩子，讓她不要和我玩。我很生氣，馬上就回到了家里，想和媽媽說說這件事。誰(shuí)知道媽媽沒等我說，就催我說："你朋友的奶奶今天沒吃飯，你趕緊把這兩塊月餅給送過去！"。
我懷著委屈的心情，很不情愿地來到了我朋友家。給我開門的是朋友的奶奶。我問老奶奶："奶奶，你家過端午節(jié)買月餅了嗎？"我剛要說媽媽聽說你沒吃飯，讓我給你送兩塊月餅，老奶奶就沒好氣的說："沒有！"我心里很生氣，當(dāng)我告訴老奶奶，是媽媽聽說您沒吃飯，讓我給送兩塊月餅時(shí)，老奶奶不好意思了，當(dāng)著我的面告訴我的朋友，以后你倆要好好處，做好朋友。
通過故事和我的經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：不要輕易地誤解好人心，那樣會(huì)很傷害人的'。
作者簡(jiǎn)介：湯慧壹，是一位從來沒有踏進(jìn)過正規(guī)學(xué)校大門的剛強(qiáng)女孩。該女孩患先天性心臟病，到了上學(xué)的年齡也無法走進(jìn)校園讀書。在女孩奇跡般的好起來以后，10多歲的她要?jiǎng)倧?qiáng)，立志讀書。僅僅在課外輔導(dǎo)班輔導(dǎo)不到一年，就學(xué)完了小學(xué)四年級(jí)以前的全部課程，新的學(xué)期將直上五年級(jí)讀書。該女孩喜歡讀書和寫作。此作品完成于鲅魚圈夢(mèng)苑輔導(dǎo)班，推薦老師黃義年。
蠟燭讀后感篇二
“即便在這里當(dāng)兒，老婦人也沒有說話，她但是伸出雙眼來，朝這種脫了帽的肅立著的大家看過一眼，十分莊重的對(duì)她們深深地一鞠躬；隨后，把她的黑色大圍脖拉直了，顫巍巍得離開了……”
老婦人在這個(gè)時(shí)候盡管沒有說話，可是她的情緒是極其繁雜的，有對(duì)烈士放棄的哀痛，也是有對(duì)紅軍戰(zhàn)士的敬意。由于她備受了法西斯的入侵之苦，對(duì)侵略軍抱有深仇大恨，因此她期盼釋放，期盼友誼。對(duì)這種為了更好地南斯拉夫老百姓的幸福快樂而無私奉獻(xiàn)了自身的所有生命的戰(zhàn)士職業(yè)，她深懷敬意，因此她對(duì)紅軍戰(zhàn)士“莊重”地“深深地一鞠躬”。
在炮火烤糊了的土壤資源上，在炸變彎的銅器和殺死了的花草植物中間，這名南斯拉夫母親的唯一愛惜的物件――她的結(jié)婚花燭――還是銀光閃閃的點(diǎn)在一個(gè)原蘇聯(lián)年輕人的墳上。
這一點(diǎn)花燭是不容易滅掉的。它意味著著媽媽爸爸小孩的深情厚誼――它是大家最幸福快樂的情感，分不清楚國(guó)界線，親如母女。它將始終燃著，正像一個(gè)母親的淚水，正像一個(gè)孩子的勇敢，那般永垂不朽。
蠟燭讀后感篇三
在燒灼的戰(zhàn)場(chǎng)，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，令人感受到戰(zhàn)火的無情。
然而在這樣的背景下，有著一個(gè)感人的故事，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險(xiǎn)，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭，點(diǎn)在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸。
蠟燭是一種普通的東西，但是它卻是這位老人對(duì)逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍墳頭，這種無私的愛令人感動(dòng)。
“只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截。”“方場(chǎng)的另一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來了。”這兩句話生動(dòng)形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！暗聡?guó)人的平炮火沒有停止過，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方。”炮彈在老人身邊飛過，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方”，但是也隨時(shí)可能傷害到她，而她還“跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”，難道死亡對(duì)于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對(duì)這位老人來說沒有什么可怕的，因?yàn)檎嬲目膳碌氖怯杏H人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對(duì)于老人更加重要。
《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人的文章《蘆花蕩》。
這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，半途遇阻受傷，而第二天痛打鬼子，報(bào)仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫，寫出了一個(gè)過于自信、自尊，機(jī)智勇敢，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)背景，卻有著這樣一個(gè)老英雄，他為解放軍送糧食，為大菱報(bào)仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢、善良的人。
“晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃?！痹跔T光中，是一個(gè)母親對(duì)兒子無私的愛;是兒子的正義、勇氣;是一個(gè)戰(zhàn)士打倒侵略者，維護(hù)正義的信念;更是一個(gè)個(gè)深受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”!
蠟燭讀后感篇四
今天我看了一部有關(guān)賽車的動(dòng)畫片，看完之后，我就想“如果我自己做個(gè)賽車來玩，不就可以一舉二得嗎，不但可以享受做手工樂趣，也可以省點(diǎn)零用錢?！?BR> 說干就干，我在我的工具箱里找出了要用的材料，鐵絲是用來做架子的、瓦楞紙是做外殼的、還有塑料蓋、蠟燭和強(qiáng)力膠加剪刀。
我先模仿著書上的模樣做了車身，哦不！我竟然把車身做成了方形像個(gè)箱子樣，沒辦法只能把瓦楞紙拆了從新做，這下要仔細(xì)的做了不然今天就完成不了了。
一個(gè)漂亮的車身出來了，安裝車輪就簡(jiǎn)單多了，在瓶蓋中間用剪刀打個(gè)小孔兩個(gè)一合就行了，在用鐵絲把它們串連起來。
最后一道制作就是裝蠟燭，因?yàn)橐孟灎T燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣來帶動(dòng)車輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。雖然做的不是很漂亮我還是很高興，大功告成就等爸爸回來點(diǎn)火試跑了。
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蠟燭讀后感篇五
這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)剛剛搬進(jìn)新家的單身女人。新房子的隔壁住著三位媽媽。一天晚上，那個(gè)地方突然停電了，女人只好點(diǎn)了一根蠟燭。過了一會(huì)兒，有人敲門。原來是鄰居家的孩子，孩子緊張地問：“阿姨，你家有蠟燭嗎？”婦人想：他們家窮得連蠟燭都沒有，別讓他們粘著了。于是他對(duì)孩子大吼：“不行！””孩子從懷里掏出兩支蠟燭說：“媽媽怕你沒有，我給你兩支吧。女人一聽，把孩子緊緊地抱在我懷里。
讀到最后，我很同情那個(gè)送蠟燭的`小姑娘，也很討厭那個(gè)阿姨。阿姨不應(yīng)該把鄰居的好意當(dāng)作驢肝肺。這發(fā)生在我身上一次。
一天，我和朋友玩得很開心，她奶奶把我朋友叫過來，聊了一會(huì)兒。朋友馬上告訴我，是她奶奶讓她不要跟我玩的，因?yàn)槲也皇莻€(gè)好孩子。我很生氣，馬上回家，想和媽媽談?wù)勥@件事。誰(shuí)知不等我說，媽媽就催促我：“你朋友的奶奶今天沒吃飯，快把這兩個(gè)月餅送過來！”
懷著委屈的心情，我很不情愿地來到朋友家。是我朋友的奶奶給我開門的。我問外婆：外婆，端午節(jié)月餅買好了嗎？我正要說，媽媽聽說你不吃飯，要我送兩個(gè)月餅給你，奶奶氣呼呼地說：不行！我很生氣。當(dāng)我跟老奶奶說是我媽聽說你沒吃飯讓我給你兩個(gè)月餅的時(shí)候，老奶奶很不好意思，當(dāng)著我的面跟我的朋友說，你們兩個(gè)應(yīng)該是好朋友，好朋友們。。
通過這個(gè)故事和我的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：不要輕易誤會(huì)好人，那樣會(huì)很傷人。
蠟燭讀后感篇六
暑假里，我讀了《紅蠟燭與美人魚》的故事，這是一個(gè)既讓人感動(dòng)又令人悲傷的故事。
《紅蠟燭與美人魚》主要講述了一對(duì)老夫婦收養(yǎng)了一個(gè)美人魚孩子，并將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大。美人魚長(zhǎng)大后，為了報(bào)答老夫婦，便在他們售賣的蠟燭上畫畫。畫上畫的蠟燭很受人們歡迎。后來，在金錢以及商人的花言巧語(yǔ)下，老夫婦狠心地將美人魚賣了出去。結(jié)果，老夫婦以及他們居住的小鎮(zhèn)都受到神明了懲罰。
在《紅蠟燭與美人魚》當(dāng)中，有一段內(nèi)容讓我印象深刻：商人用金錢動(dòng)搖了老夫婦原本善良的心，使他們變得像魔鬼一樣。相反，在美人魚在得知老夫婦要將她賣掉后，仍然繼續(xù)在蠟燭上畫畫。美人魚的善良與老夫婦的鐵石心腸形成了鮮明的對(duì)比，老夫婦像極了現(xiàn)代社會(huì)中那些被金錢蒙蔽了雙眼的人們，他們像是被“錢魔”附體了一樣，為了錢可以出賣朋友、親人，各種違背良心的事兒都做得出來。而美人魚雖然害怕要離開家，但仍然對(duì)老夫婦懷著一顆感恩的心，一心一意在蠟燭上畫畫。
老夫婦原本也是善良的，但受到外界的影響，變得冷酷。美人魚雖然受到不公的對(duì)待，但依然能夠做到知恩圖報(bào)。我們要學(xué)習(xí)美人魚的知恩圖報(bào)，而且，不能像老夫婦那樣成為金錢的奴仆，要做金錢的主人。
蠟燭讀后感篇七
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)――南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的`蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人――一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來?！薄跋灎T的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)遙”在燭光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義。
蠟燭讀后感篇八
讀完，《半截蠟燭》后，我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)了。故事中的伯諾德夫人是一位愛國(guó)家的女英雄。
故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間，一位法國(guó)家庭主婦和她的兩個(gè)孩子身上，他們的祖國(guó)被德國(guó)軍占領(lǐng)了，一家三口決定參加秘密情報(bào)的傳遞工作，趕走敵人。伯諾德是一個(gè)機(jī)智聰慧的家庭主婦，把密報(bào)藏在半截蠟燭中，放在最顯眼的位置，所以騙過了德國(guó)前來搜查的軍隊(duì)，可危機(jī)并沒有消除。三個(gè)德國(guó)軍官闖進(jìn)了房子。坐下來，順手拿過藏有情報(bào)的蠟燭，把蠟燭點(diǎn)燃。把伯諾德夫人嚇壞了，趕緊又從廚房里拿出一盞油燈，又把蠟燭熄滅了。伯諾德夫人剛剛放松下來，一個(gè)中尉又把蠟燭點(diǎn)了起來，伯諾德夫人又緊張起來。小兒子杰克慢慢地站起來說要去柴房拿柴，生火取暖，可剛端著蠟燭走幾步，軍官就攔住杰克不要去。杰克沒辦法就只好坐下了。這時(shí)，小女兒杰葵琳就站出來嬌聲地對(duì)德國(guó)人說：“司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？“少?？戳丝唇芸?，就同意了，杰葵琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端走。
他們的所作所為讓我不禁想起了中國(guó)女英雄劉胡蘭，擁有著像劉胡蘭的崇高的品質(zhì)，不愿服從敵國(guó)的指令，而是誓死保衛(wèi)家園。
他們的一舉一動(dòng)都是英雄的風(fēng)范。他們的高尚的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？我們應(yīng)該要愛護(hù)祖國(guó)，保護(hù)祖國(guó)，做一個(gè)又有英雄范的人。
指導(dǎo)老師：周老師
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的文章條理清晰，運(yùn)用讀后感五部曲——點(diǎn)、介、議、聯(lián)、結(jié)描寫讀后感，并從中聯(lián)想到了實(shí)際，很精彩。
蠟燭讀后感篇九
在燒灼的戰(zhàn)場(chǎng)，炸彎了的鐵器和燒死了的樹木的土地，令人似乎看到那激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，令人感受到戰(zhàn)火的無情。
然而在這樣的背景下，有著一個(gè)感人的故事，一位南斯拉夫母親冒著被炮火炸傷的危險(xiǎn)，安葬一位蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士，并將珍藏了45年的兩支結(jié)婚喜燭，點(diǎn)在他的墳頭。讀了《蠟燭》這篇文章，我頗有感觸。
蠟燭是一種普通的東西，但是它卻是這位老人對(duì)逝去的丈夫的懷念，是這位老人最重要的東西，給在飽受戰(zhàn)火之苦的她帶來安慰。然而她把它們插在了一位與她素不相識(shí)的蘇聯(lián)紅軍墳頭，這種無私的愛令人感動(dòng)。
“只有一棵樹還沒倒下，好像有一雙魔手把它的上半身削去了，單留著一人高的下半截?！薄胺綀?chǎng)的另一邊，離其他的房屋幾步的地方，高高地聳立著一堆瓦礫，它的本來面目簡(jiǎn)直一點(diǎn)也看不出來了?！边@兩句話生動(dòng)形象地寫出了樹木和房屋被炮火炸毀的樣子，從側(cè)面襯托出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。“德國(guó)人的平炮火沒有停止過，可是炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方?！迸趶椩诶先松磉咃w過，雖然“炮彈依舊落在離老婦人很遠(yuǎn)的地方”，但是也隨時(shí)可能傷害到她，而她還“跪到死者旁邊，用手在死者身上畫了十字，又吻了死者的嘴唇和前額”，難道死亡對(duì)于這位老人來說沒有什么可怕的嗎?我認(rèn)為對(duì)這位老人來說沒有什么可怕的，因?yàn)檎嬲目膳碌氖怯杏H人為自己的生而死，而親人就是能是自己感到幸福、溫暖的人，親吻親人的額頭，讓逝世的親人安息對(duì)于老人更加重要。
《蠟燭》這篇文章令我想起了同是描寫戰(zhàn)爭(zhēng)年代的人的文章《蘆花蕩》。
這篇文章講述了“老頭子”夜送兩個(gè)女孩進(jìn)葦塘，半途遇阻受傷，而第二天痛打鬼子，報(bào)仇雪恨的故事。這篇文章通過各種描寫，寫出了一個(gè)過于自信、自尊，機(jī)智勇敢，愛憎分明的老英雄形象。在這樣險(xiǎn)惡的戰(zhàn)爭(zhēng)背景，卻有著這樣一個(gè)老英雄，他為解放軍送糧食，為大菱報(bào)仇，他與南斯拉夫母親一樣都是雖平凡但卻勇敢、善良的人。
“晚上沒有風(fēng)，蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不搖晃。”在燭光中，是一個(gè)母親對(duì)兒子無私的愛;是兒子的正義、勇氣;是一個(gè)戰(zhàn)士打倒侵略者，維護(hù)正義的信念;更是一個(gè)個(gè)深受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的人們渴望和平的火焰。雖然“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍”，我相信“這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的英勇，那樣永垂不朽”!
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蠟燭讀后感篇十
今天，我們學(xué)習(xí)了劇本《半截蠟燭》，劇本主要通過人物對(duì)話或唱詞來推進(jìn)故事情節(jié)，刻畫出了一個(gè)個(gè)的鮮活人物。劇本是主要以對(duì)話的形式出現(xiàn)的，而我們平常學(xué)習(xí)的課文都是以敘事的形式出現(xiàn)的。這就是劇本這種文體形式與我們平常學(xué)習(xí)的敘事文體的不同之處。
我們了解了劇本，下面我來介紹一下故事發(fā)生的背景。當(dāng)時(shí)是20世紀(jì)三四十年代，德、意、日、等法西斯國(guó)家發(fā)動(dòng)的人類歷史上空前規(guī)模的世界大戰(zhàn)——第二次世界大戰(zhàn)。
我很喜歡課文中的杰奎琳。這個(gè)小女孩很聰慧。她明知那半截蠟燭里有很重要的情報(bào)。這個(gè)情報(bào)一旦泄露出去，不僅她們一家人的性命未在旦夕德軍將會(huì)順藤摸瓜，這個(gè)情報(bào)將牽引出一大片的地下工作者，她們國(guó)家必將慘敗。在這樣的情況下，她心里雖然很害怕，但她卻沒有退縮，還鎮(zhèn)定自若的利用德軍善良的憐憫之心和語(yǔ)言的巧妙，再加上可愛天真的動(dòng)作來博取勝利。
學(xué)習(xí)了這篇課文后，我知道了這種語(yǔ)言這種語(yǔ)言的巧妙之處，我也了解了劇本這種文體形式。
蠟燭讀后感篇十一
人之初，性本善，我們每個(gè)人的心，在剛出生的時(shí)候，都是纖塵不染的，然而當(dāng)人長(zhǎng)大了，成熟了，有些人的心卻逐漸變得冷漠。
一個(gè)女孩搬了家，房子很大，但只有她一個(gè)人住。有一天，她發(fā)現(xiàn)隔壁住著一戶窮人家，女孩覺得窮人家的人又臟又沒禮貌，所以，一直都不和他們相處。那天晚上，突然停電了，女孩慶幸家里還有幾根蠟燭。剛準(zhǔn)備點(diǎn)上它們，門鈴響了，女孩打開門，是隔壁的小男孩，他問女孩：“您家有蠟燭嗎?”女孩一下子明白了，他們家窮的連一根蠟燭也沒有便冷冷地說：“沒有?！蹦切∧泻⒆晕⑿χf：‘我們就知道你沒有，媽讓我把這兩根蠟燭送給你，你一個(gè)人在家，一定很怕。那女孩站在那里，一時(shí)不知該說什么好，又自責(zé)又愧疚又感動(dòng)，她一把將那小孩緊緊地?fù)肀г趹牙铮瑹釡I盈眶。
一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
好好審視自己吧，如果仍保持一顆純樸真摯的心，就將它放進(jìn)冰箱，使它永遠(yuǎn)新鮮，如果染上了厚厚的灰塵，就每天按時(shí)清掃保潔。我們沒有理由做一個(gè)沒有良心的壞孩子。
蠟燭讀后感篇十二
今天我讀了一篇短文，題目叫《蠟燭》。讀完之后，我為文中謙虛的蠟燭那“燃燒自己，照亮別人”的精神而感動(dòng)不已。
短文里的臺(tái)燈不但趾高氣揚(yáng)、驕傲自大，還喜歡到處?kù)乓约海驗(yàn)樽约河兄恋耐獗矶撇黄鹌胀ǖ南灎T。但當(dāng)驕傲的臺(tái)燈壞了，而人們急需要光明的時(shí)候，主人把默默無聞的的蠟燭拿了出來，點(diǎn)燃了它，它的火焰依然照亮了房間里的每一個(gè)角落。而蠟燭謙虛地說：“我發(fā)出的光太淡了，的確沒有臺(tái)燈亮，我很慚愧，我沒有對(duì)人類作出較大的貢獻(xiàn)?！笨伤约簠s默默地燃燒著，一直到生命之火熄滅，才悄悄地離開了人間。蠟燭雖然沒有臺(tái)燈那樣美麗，但我們生活中離不開它，它總是發(fā)揚(yáng)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神，它是多么平凡而又偉大啊！在贊美蠟燭的同時(shí)，我們不由地想起了孜孜以求、誨人不倦的老師，他們就象蠟燭一樣永遠(yuǎn)照亮著每一位學(xué)生的心靈。
從短文中，我明白了一個(gè)道理：任何時(shí)候都不能只看外表，我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，每個(gè)人對(duì)社會(huì)都有不同的作用，做什么事情都要謙虛，不能驕傲，我們要向蠟燭一樣燃燒著自己，照亮著別人！
蠟燭讀后感篇十三
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。”“蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)搖?！痹跔T光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
蠟燭讀后感篇十四
“縱然在那當(dāng)兒，老婦人也出又講話，他不過抬起眼睛來，朝那些脫了帽的肅立著的人們看了一眼，十分莊寬的對(duì)他們深深一鞠躬；然后，把她的烏色大年夜圍巾拉直了，顫巍巍得走了……”
老婦人在阿誰(shuí)時(shí)分固然出有講話，然則她的神采是極為復(fù)雜的，有對(duì)義士犧牲的哀痛，也有對(duì)赤軍戰(zhàn)士的敬意。由于她飽受了法西斯的侵犯之苦，對(duì)侵犯者懷有深仇大年夜恨，所以她渴看解放，渴看安靜。對(duì)那些為了南斯拉婦人平易遠(yuǎn)的幸運(yùn)而奉獻(xiàn)了本身的掃數(shù)生命的戰(zhàn)士，她深懷敬意，所以他對(duì)赤軍戰(zhàn)士“莊寬”地“深深一鞠躬”。
在炮水燒焦樂的地皮上，在詐彎了的鐵器和燒死樂的樹木中間，那位南斯拉婦母親的唯一珍愛的工具dd她的成婚花燭dd還是亮堂堂的面在一個(gè)蘇聯(lián)青年得墳頭。
那一面花燭是不會(huì)熄滅的。它意味著母親對(duì)兒子的深情厚誼dd那是人類最好好的情感，不分版圖，情同母子。它將永久燃著，正像一個(gè)母親的眼淚，正像一個(gè)兒子的大膽，那樣永垂不朽。
蠟燭讀后感篇十五
也許，你會(huì)像我說的那樣做，但是，他們卻與你截然不同，他們就是參加了秘密情報(bào)傳遞工作的——伯諾德夫人一家三口。
他們是法國(guó)的一個(gè)普通家庭，可是他們卻參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。他們機(jī)智、勇敢、沉著、冷靜，利用了人們往往以為最機(jī)秘的東西都是藏在最隱蔽的地方，對(duì)眼前事物常常忽視的這一心理特點(diǎn)，把機(jī)密文件藏在顯眼的蠟燭芯里，瞞過了兇惡、愚蠢的德國(guó)軍官。然而危險(xiǎn)并沒有化無，狡猾的軍官又點(diǎn)燃了蠟燭，大兒子想辦法借“取柴”之名，把蠟燭奪回。軍官兇狠地?fù)尰叵灎T，小女兒嬌聲向軍官道了晚安，并奪回了裝有情報(bào)的蠟燭。
小女兒的機(jī)智與冷靜挽救了三口人的性命。讀完這個(gè)故事，我不得不向伯諾德夫人一家三口的機(jī)智勇敢致敬，向德軍強(qiáng)盜伯愚笨、兇惡唾視。面對(duì)兇狠的敵人，伯諾德夫人一家三口臨危不懼、聰慧應(yīng)對(duì)，真令人佩服！
面對(duì)困難不畏其厲害，從容面對(duì)，勇敢向前，是我從伯諾德夫人一家三口身上得到的啟示。
蠟燭讀后感篇十六
讀了《半截蠟燭》后，使我受益匪淺，深受啟發(fā)。
這篇文章主要講述了在第二次世界大戰(zhàn)期間，法國(guó)有一位家庭婦女，人稱伯諾德夫人，他們一家都參加了秘密情報(bào)的傳遞工作。在一次危急的狀況下，母子三人冷靜地周旋于三個(gè)德寇之間，機(jī)智、勇敢地保護(hù)裝有情報(bào)的半截蠟燭的故事，最終使情況轉(zhuǎn)危為安。
這個(gè)故事反映了法國(guó)人民為保衛(wèi)祖國(guó)，驅(qū)逐侵略者所進(jìn)行的艱苦斗爭(zhēng)和他們英勇無畏的愛國(guó)精神。
文章從人物語(yǔ)言和動(dòng)作都進(jìn)行了細(xì)致的描寫，伯諾德夫人和他的大兒子杰克兩次用計(jì)，卻兩次失敗，把緊張的氣氛渲染到了極致，使人仿佛身臨其境！我為主人公而擔(dān)心，為主人公而緊張……直到最后，我才松了一口氣。伯諾德夫人為了祖國(guó)的安全和人民的安全，不顧個(gè)人的安危，參加了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗，這種精神太可貴了，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)！
從古至今，有多少戰(zhàn)士犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上，為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！伯諾德夫人為了祖國(guó)的安全和人民的安康，不顧個(gè)人的安危，參加了保衛(wèi)祖國(guó)的戰(zhàn)斗。他們是那么鎮(zhèn)定自若，因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗鎳?guó)可以犧牲一切，這是多么偉大的愛國(guó)主義精神??！
我們的國(guó)家當(dāng)年也曾遭受過外國(guó)侵略者的侵略，飽受苦難！侵略者真是無惡不作，是無數(shù)先輩不怕犧牲，艱苦斗爭(zhēng)，終于把侵略者趕出了中國(guó)，這才有了我們今天的幸福生活！我要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和機(jī)智、勇敢、鎮(zhèn)定的精神。我暗暗下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來一定要為祖國(guó)做出巨大的貢獻(xiàn)！
蠟燭讀后感篇十七
在《蠟燭》一課西蒙諾夫用舒緩的筆調(diào)向讀者講述了崇高的“蠟燭”故事，蠟燭讀后感。
蠟燭本為普通物，但在西蒙諾夫筆下卻被賦予了最厚重的意義。當(dāng)這小小的蠟燭出現(xiàn)在南斯拉夫的反法西斯戰(zhàn)場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)育乞西老人插在蘇聯(lián)軍人契柯拉耶夫的墳頭時(shí)，當(dāng)點(diǎn)燃在飽受法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的南斯拉夫人民手中時(shí)，這小小的蠟燭閃耀出了“明晃晃”的光芒。
一個(gè)老婦人孤零零地在地窖中躲避戰(zhàn)火時(shí)，懷中的兩支蠟燭對(duì)于她是多么重要呀!這是她去世的丈夫留給她的最珍貴的禮物，給在痛苦與不安中的她帶來最好的撫慰。她把蠟燭放在自己的身上，此時(shí)她應(yīng)該不會(huì)害怕，因?yàn)樵谒闹杏凶钫娴膿磹酆亲o(hù)著她。也許她會(huì)在這兩支蠟燭的陪伴下走完最后的路程。蠟燭與老人相伴，但硝煙更將老人包圍，心中對(duì)法西斯入骨的恨隨著炮火的猛烈與日劇增。
此時(shí)有另一種愛毅然出現(xiàn)在她的眼前?！八髅靼装卓匆娢鍌€(gè)紅軍爬到了方場(chǎng)上”“她看見德國(guó)人的炮口對(duì)準(zhǔn)了這五個(gè)紅軍”。她知道蘇聯(lián)紅軍為誰(shuí)而來，她知道蘇聯(lián)紅軍正在為自己的祖國(guó)——南斯拉夫的解放而戰(zhàn)，還沒來得及招呼一聲，“一顆炮彈就在近旁炸開了”。戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣無情地把傷痛留給了老婦人，“那個(gè)蘇聯(lián)人孤零零地躺在那毫無遮掩的方場(chǎng)上”。死亡對(duì)于老婦人應(yīng)該并不可怕，可怕的是有人為自己的生而死。誰(shuí)是親人?就是能讓自己感到幸福而溫暖的人。在此時(shí)兩個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度已經(jīng)沒有了距離，在此時(shí)兩個(gè)素不相識(shí)的陌生人的心應(yīng)該貼的很近很近。
地窖外面可怕嗎?耳邊飛著炮彈的碎片，讀后感《蠟燭讀后感》。但對(duì)于育乞西老人又怕什么呢!有什么比親吻親人的額頭，讓死去的親人安息更重要嗎?這是一個(gè)多么令人可敬而又令人傷心的小伙子呀，應(yīng)該把最珍貴的東西，最真的心送給他。對(duì)于這個(gè)老婦人還能有什么最珍貴的東西嗎?“老婦人想了半天，然后，伸手在她那唯一的衣袋里摸出件什么東西來”，是蠟燭，是與丈夫結(jié)婚時(shí)的蠟燭，是已經(jīng)保存了45年的蠟燭。時(shí)間沒有讓蠟燭丟失，此刻她要把她認(rèn)為最珍貴的東西獻(xiàn)給她認(rèn)為最可愛的人——一位蘇聯(lián)紅軍?！八涯谴笙灎T插到墳堆的頂上，點(diǎn)了起來。”“蠟燭的火焰向上直升，一點(diǎn)也不動(dòng)遙”在燭光中透著正義、勇氣、堅(jiān)定。那是一個(gè)正義的戰(zhàn)士奮勇前進(jìn)的火焰，是在一個(gè)感恩的心中燃起的可敬的火焰，更是人類心中渴望和平的最崇高的精神火焰。老婦人用她的心點(diǎn)燃起“柔和的火焰”，用她瘦弱的身體作“擋風(fēng)”的屏障。
“蠟燭快點(diǎn)完了，燭芯快給蠟淚淹沒了，但是那一朵小花依然在閃爍?！蓖纯嗯c悲傷體現(xiàn)在每個(gè)受侵略的人民的臉上，也許還有擦拭不完的淚水，但燭光會(huì)閃動(dòng)著，戰(zhàn)勝邪-惡的思想會(huì)一直閃爍著。因?yàn)檫€有一支蠟燭已被點(diǎn)燃，點(diǎn)燃在“老地方”，它們互相支撐著，會(huì)一起燃燒在革命的土地上，會(huì)燃燒在每個(gè)正經(jīng)歷痛苦的人的心里，會(huì)點(diǎn)燃每個(gè)正義者心中永不熄滅的“蠟燭”。紅軍“穿過方場(chǎng)，走過橋，趕上他們的連隊(duì)，投入戰(zhàn)斗?！毕矤T是會(huì)燃完的，但會(huì)有更耀眼的燭光跟隨戰(zhàn)斗者的腳步而閃亮。
懷里的蠟燭只有兩支，但誰(shuí)能數(shù)得清沒有國(guó)界的正義者的心里的蠟燭有多少呢?
育乞西老人與契柯拉耶夫英雄，蘇聯(lián)與南斯拉夫，正義與感恩，都由小小的“蠟燭”一一定義。
蠟燭讀后感篇十八
我懷著種種疑問就讀了這篇文章，原來這是在第二次世界大戰(zhàn)發(fā)生的一件事。伯諾德夫人的任務(wù)是把收到的絕密情報(bào)藏好，等自己的軍隊(duì)派人前來取走。可情報(bào)怎樣才能藏的安全呢？她想了很多主意，但最后都被否定了。直到她想到把裝著情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭內(nèi)，讓后把這半截蠟燭藏在燭臺(tái)上。
但當(dāng)我讀到這一片段時(shí)，我的心也跟著他們一家人的心提到了嗓子眼上：燭焰搖曳，發(fā)出微弱的光，此時(shí)此刻，他仿佛成了屋子里最可怕的東西。伯諾德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛正盯在越來越短的蠟燭上。那一刻，我仿佛感到了伯諾德夫人的緊張與無奈，那深深的絕望讓人無比的心急如焚。
可小女孩嬌聲細(xì)語(yǔ)的的一段話就改變了一切，那十分動(dòng)聽又頗有禮貌的話語(yǔ)騙過了德軍。從容不迫使母子三人保住了性命，保全了秘密。
讀了這篇短文，我覺得在進(jìn)行心理描寫時(shí)應(yīng)通過動(dòng)作、表情、語(yǔ)言來反映人物心理。例如文中，只描寫了人物的表情、動(dòng)作，沒有過多的著重描寫人物的心理，但雖沒有直接刻畫人物的心理，但卻總給人一種緊張激烈的感覺。