一個好的計劃可以幫助我們合理安排時間和資源，提高工作和學(xué)習的效率。充分利用科技和工具，提高計劃執(zhí)行的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家整理的一些計劃范例，供大家參考。比如，制定學(xué)習計劃可以提高學(xué)習效率；制定健身計劃可以幫助保持身體健康；制定旅行計劃可以更好地安排行程。不同的計劃有不同的特點和要求，但總的來說，良好的計劃能夠幫助我們更好地實現(xiàn)目標和任務(wù)。讓我們一起來看看吧！
    中班第二學(xué)期教研計劃篇一
    下面是小編為大家整理的,供大家參考。
    光陰如水，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那么如何做出一份高質(zhì)量的工作計劃呢?下面是小編精心整理的中班年級組第二學(xué)期教研工作計劃(通用5篇)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
    一、現(xiàn)狀分析。
    中班年級組組七位教師經(jīng)過了一年的相處和磨合，大家都是比較的熟悉，大家有很強的凝聚力。其中原有的兩位教師由于幼兒園工作的現(xiàn)實需求去了大班年級組，而大班有位教師新進了我們年級組。其中兩位教師市幼兒園的中堅骨干力量，其他的教師也有了3—5年的教育教學(xué)經(jīng)驗，教師的性格都是比較的外向活潑，因此，我們年級組是一個年輕活動青春的團隊。由于其中有一位新分配來的年輕教師，不過相信她會很快的融入我們。
    上學(xué)期，小班年級組以蒙氏理念為基準，以“走線”為入?yún)^(qū)的前奏，班級入?yún)^(qū)常規(guī)有了一定的跟進。幼兒園以“科學(xué)區(qū)”為重點，并加強幼兒戶外活動的指導(dǎo)與觀察，針對不同層級的教師的備課進行了統(tǒng)整和研討，教師基本的素質(zhì)得到了提高。但是個別教師由于缺少扎實的理論基礎(chǔ)，因此在教學(xué)活動中教師存在一定的隨意性，教師語言還不夠規(guī)范和嚴謹，在教研活動中缺少主人翁意識，依賴性強，因此加強教師的理論學(xué)習，規(guī)范教師教學(xué)方式，提高教師教育教研水平至關(guān)重要。
    二、指導(dǎo)思想。
    加強學(xué)習和研究《3—6學(xué)習發(fā)展指南》，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動。以幼兒園《情意課程》實踐研究為指引，不斷提高教師教育教學(xué)反思能力，改進教育實踐。加強日常保教工作管理，提高教師隊伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量。
    三、具體工作及措施。
    (一)扎實教研，一日生活常態(tài)化。
    1、隨機進班，加強個別化指導(dǎo)能力。通過隨時隨地的老教師進班聽課形式，逐步提高教師的日常個別化學(xué)習、戶外游戲指導(dǎo)能力以及教學(xué)實踐能力，努力提高教師的日常觀察指導(dǎo)能力是本學(xué)期的重點，立足于教師的的日常常規(guī)帶班能力，特別是個別化學(xué)習的指導(dǎo)能力。加強日常工作檢查，將工作做到細致化。
    2、定期教研，提高教師教研主動性。召開年級組教研活動，每月一次大教研活動一次小教研活動，由三個班級輪流組織，在年級組中形成交流分享，互動反思的良好氛圍。遇到日常帶班中出現(xiàn)的任何的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;互相觀摩平行班的常規(guī)，幫助帶課的教師反思教學(xué)活動中的得與失。
    取長補短探索出適合自己的教學(xué)方法教學(xué)相長。每位教師根據(jù)自身的具體情況攥寫一篇適合自身的教育教學(xué)文章。
    (二)互動。
    學(xué)習。
    區(qū)域活動個性化。
    1、繼續(xù)深化蒙氏理念進區(qū)域。在小班一年的“走線”入?yún)^(qū)的形式，改變以入?yún)^(qū)卡確定區(qū)域入?yún)^(qū)人員的形式，重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)。根據(jù)班級環(huán)境的改進，加強幼兒自主入?yún)^(qū)的形式，不限定區(qū)域的具體格局。
    2、重視班級的戶外體育活動的指導(dǎo)。滿足每日幼兒的戶外體育鍛煉時間，重視幼兒體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。加強教師在戶外活動中觀察指導(dǎo)的能力，教師間加強交流溝通。也可以通過年級組間的交流，加強同一游戲不同年級段幼兒活動能力的指導(dǎo)。
    (三)情意自然，美工創(chuàng)意獨特化。
    1、“情意”主題課程的嘗試開展。根據(jù)中班年齡特點，開學(xué)初確定年級組總體“情意”課程的內(nèi)容，以班級為單位，以總前提為基礎(chǔ)，各班凸顯個性。在每次主題結(jié)束了各班進行交流總結(jié)，能夠真正做好主題活動內(nèi)容。
    2、加強家園互動，推進自然課程。以“家長會”“家長開放日”活動為平臺，調(diào)動家長的積極性，努力讓家長參與到幼兒園“情意”活動中。每月開展一次家園互動活動，努力提升家長的家教能力。
    3、做好美工區(qū)自主化。情意課程中在藝術(shù)領(lǐng)域中體現(xiàn)就是創(chuàng)作和表現(xiàn)，各班做好美工區(qū)的創(chuàng)意，根據(jù)班級的“情意課程”做好美工區(qū)活動。美工區(qū)材料自主化，和幼兒一起做好美工區(qū)材料的分類，自主拿取，不斷做好自主化。
    一、現(xiàn)狀分析：
    上學(xué)期我們在開展季節(jié)、節(jié)日主題的主題活動中，認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。周日計劃逐步完善，每天都進行活動后的反思記錄，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè)，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題。從環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面分析，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設(shè)沒有真正體現(xiàn)為孩子服務(wù)，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學(xué)習時間，但教師參與不強，學(xué)習、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評，集體意識不強，自我反思、自我鉆研缺乏。
    二、指導(dǎo)思想：
    根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育。
    三、
    工作要點。
    及措施：
    (一)繼續(xù)深入學(xué)習，“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學(xué)”的方式。
    1、深入學(xué)習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。
    2、利用多渠道的學(xué)習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課”評選活動，開展“每師一課”等系列活動，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究、實踐教材的基礎(chǔ)上，開展說教材評比活動，從而引導(dǎo)教師樹立新的教材觀。
    3、繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答、參與式培訓(xùn)方法進行有目的學(xué)習研討。
    4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
    (二)加強專題研究提升教研水平。
    領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
    1、開展主題活動方案的設(shè)計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力，并組織案例評比活動。
    2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。
    (三)重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量。
    1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。
    2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學(xué)習。
    (四)加強創(chuàng)建特色幼兒園的研究。
    提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。
    工作計劃。
    3
    一、指導(dǎo)思想：
    以316素質(zhì)過程督導(dǎo)規(guī)范辦園，教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，切實提高教師的教育技能。本年度教研工作主要有以下幾點：
    二、教研重點：
    (一)加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅持學(xué)習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：
    1、積極借閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。
    (二)、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
    1、本學(xué)期我們將進一步落實和促進幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按計劃落實保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實為保教一線服好務(wù)。
    2、根據(jù)本年級組、本班實際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計劃以及班級月計劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計劃審核、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的評課稿。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：
    (1)每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。
    (2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
    (3)開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設(shè)計等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。
    (4)實行隨機查課，"推門聽課"的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價。
    (三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。
    研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的`表達思想、觀點的機會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：
    1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學(xué)期教研重點針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、《指南》在實踐中的應(yīng)用、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等活動等進行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
    2、集中研討。扎實推進"周三教研日"和"每聽必評"兩項制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。
    (四)進一步加強教師培訓(xùn)，抓好師資隊伍建設(shè)。
    師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級要求，針對我園實際情況，我們將進一步夯實技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實開展培訓(xùn)活動，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。
    1、繼續(xù)加強教師基本功訓(xùn)練。主要是繪畫、手工制作、舞蹈(黃彈唱、活動過程的設(shè)計等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
    筆記。
    3、開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。
    5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平。
    (五)加強課題研究，提升個人科研能力。
    1、課題研究。立項的省級課題《環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒心理健康發(fā)展作用》和《特色幼兒園創(chuàng)建與節(jié)日文化的開發(fā)與研究》以及個人微型課題，要求各班級、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實開展好相應(yīng)的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動落實到日常的教育教學(xué)計劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標、方法、步驟都能得到真正地落實和執(zhí)行，達到應(yīng)有的課題研究效果。
    2、各教研組做好以節(jié)日為主題的課程研發(fā)工作。開展園本課程研發(fā)教學(xué)活動的研究。園本課程研發(fā)在我園已試行了一個學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補短，開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計劃地進行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。
    三、以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作。
    樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實實做好家長工作。繼續(xù)結(jié)合節(jié)日主題活動的組織開展和課題的實踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習和生活。通過多種形式的家園合作研究，以達成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。
    1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達成共識;以"主題家長會"為形式召開家長會;向家長開放半日活動一次;積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪、網(wǎng)絡(luò)等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的.了解。
    2、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學(xué)期末在"家長開放日"活動中真實地展示幼兒的成果。
    上學(xué)期幼兒園的教研工作在園長的正確引領(lǐng)下，教師的積極配合下，教研工作開展順利。在豐富多彩的教研活動中，教師的教育教學(xué)水平有了明顯提高，但教師的專業(yè)理論素養(yǎng)和教育實踐能力與現(xiàn)代化教育思想和教育理念相差甚遠，對《綱要》、《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索。教師的研究意識還缺乏積極性和主動性，在研究活動中還須加強創(chuàng)新和探索。在活動的安排上，要探索分科活動與主題活動內(nèi)容的相互融合。針對上學(xué)期教研工作存在的問題，制定本學(xué)期教研工作計劃：
    一、指導(dǎo)思想：
    以《綱要》和《指南》為指針，以人本管理為指導(dǎo)，加強教研工作管理，提高教師參與教研的積極性，培養(yǎng)研究型教師，以教研活動促教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。
    二、主要工作思路：
    1、加強專業(yè)研究，提高整體水平。
    教師的專業(yè)成長需要不斷的豐富個人實踐知識，本學(xué)期，教研組將以行動研究的方式為主，引導(dǎo)全體教師參與活動。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，教研組制定完整的教研計劃，本期將對如何開展主題及創(chuàng)設(shè)與主題相宜的環(huán)境、在體育活動中鍛煉健康體魄進行重點研究。確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
    2、理論學(xué)習，打好專業(yè)基礎(chǔ)。
    幼兒教師肩負著培養(yǎng)下一代的神圣使命，隨著時代的發(fā)展，現(xiàn)行幼兒教育注入了新的更加豐富的內(nèi)涵，顯然教師再固守已有知識，遠遠不能滿足當前素質(zhì)教育的需要，我們應(yīng)審時度勢，堅持學(xué)習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿的教育熱情對待孩子。只有這樣，我們才能順應(yīng)時代發(fā)展要求，真正使素質(zhì)教育不成為一句空話。但是，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，需要花一部分時間進一步深入領(lǐng)會新《綱要》、《指南》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認識，加強學(xué)習，擴大教師知識面，掌握新知識，博采眾長，廣泛涉獵，更多地學(xué)習人文自然科學(xué)知識，不斷充實自——把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。
    3、貫徹實施《綱要》、《指南》，研究解決實踐過程中的具體、真實、關(guān)鍵問題。
    (1)繼續(xù)開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué)，注重教育活動的整合，課程設(shè)置以幼兒的發(fā)展為本，以素質(zhì)教育的啟蒙為核心，課程目標突出"終身教育觀、知識觀、學(xué)習觀"等，課程內(nèi)容為全面的、啟蒙的，課程結(jié)構(gòu)以"主題教學(xué)"的形式出現(xiàn)，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透。
    (2)根據(jù)《綱要》、《指南》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容，對幼兒實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，強調(diào)創(chuàng)新重于掌握、潛能大于表現(xiàn)、做人先于學(xué)問，促進幼兒全面發(fā)展。
    (3)密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會。
    交流，進一步完善自我，共同提高。具體內(nèi)容有：
    (1)觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育。
    教學(xué)。
    活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。
    途徑。
    (3)開展評比活動，我們將在五月份開展教學(xué)活動評比，通過此次活動，提高教學(xué)能力。
    一、指導(dǎo)思想。
    本學(xué)期，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
    二、工作重點。
    1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。
    2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。
    3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。
    三、具體措施。
    (一)加強師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。
    1、利用單周一的政治學(xué)習和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
    2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。
    課等，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力。
    (二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
    2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定。
    計劃。
    組織教學(xué)活動游戲活動開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。
    3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習習慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
    4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
    5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。
    6、幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示、親子活動、慶十一、迎中秋等系列活動。
    (三)以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長。
    1、開展數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動。
    根據(jù)區(qū)幼教。
    工作。
    計劃及我園教師的實際，本學(xué)期重點探討數(shù)學(xué)領(lǐng)域的研究，各級組以"課例"入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展"一課多研"后，再向全園教師進行展示，然后采取"參與式培訓(xùn)"的方式進行交流研討，評選優(yōu)質(zhì)課。
    2、開展青年教師說課、賽課活動。
    為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動。
    3、進一步深化園本課程的建設(shè)。
    對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改教師在備課時中再進行補充完善并進行整理和收集教育資源如教具、課件、音樂等形成一套完整的課程內(nèi)容不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇二
    以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),并立足于本園實際情況出發(fā),結(jié)合我們中班教研組的實際情況,深化幼教課程改革,繼續(xù)以中班新教材的實施為研究重點, 以幼兒園青年教師教育教學(xué)競賽活動為契機，通過多樣式的教研組活動進行實踐研究、案例研究，解決新教材實施與課程園本化開發(fā)中，老師在教育教學(xué)方面存在的一些實際問題，切實提高本組教師的教育教學(xué)行為，從而提高課堂質(zhì)量，促進幼兒主動發(fā)展，使本組教師的專業(yè)水平有新的提升。
    本學(xué)期中班組共有四個班（中一班、中二班、中三班、中四班），其中中四班是本學(xué)期新增班級.執(zhí)教教師多數(shù)是上學(xué)期的原班教師。按照幼兒園園務(wù)計劃的目標和要求，我們中班組教師將認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作開展好幼兒園各項活動，執(zhí)行好幼兒園布置的各項活動任務(wù)，使中班組成為一個充滿友愛，互幫互助，團結(jié)向上的集體。目前我們的教師還存在著許多不足，對游戲課程理解不透，這是本學(xué)期教研活動重要內(nèi)容之一，在活動中要注重觀察每一位幼兒，學(xué)會等待、傾聽，關(guān)注、追隨每位幼兒，以提高隨機應(yīng)變及回應(yīng)能力，推動孩子的全面發(fā)展。
    （一）進一步深入了解中班使用的新教材,提高教師個人的專業(yè)水平 措施：
    1、積極認真的對教材進行分析,共同交流與討論,并制定詳細的教研計劃
    2、在對區(qū)角游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒操作材料做了充分準備的同時， 課中每位教師應(yīng)大膽嘗試多媒體的運用。
    3、本學(xué)期重點開展游戲課程實踐研究，以幼兒為本，激發(fā)每位教師在新教材實施中勤學(xué)理論，勇于實踐，不斷反思，有所進步，運用以問題的形式組織老師們共同參與研討，并通過實踐觀摩教師游戲活動進行評析等。
    4、通過案例分析、討論、交流、實踐觀摩、家教指導(dǎo)等活動，提高教師專業(yè)水平。
    （二）開展“一課三研”“說教材”等形式的教研活動，提高教師教研的深度與廣度，提高教研的實效性。
    措施：
    1、利用園內(nèi)、組內(nèi)組織的公開課，示范課等進行研討，解讀和表述自己的教學(xué)故事及教學(xué)事件，思考各種教育現(xiàn)象。
    2、組織教師開展“說教材”活動，熟悉和靈活利用新教材。
    3、組織本階段老師開展聽課、評課活動，提供教師互相學(xué)習，互相幫助的機會，幫助教師提高教育教學(xué)實踐能力。
    4、 開展多元化的`教研，積極探索課堂教學(xué)，進行組內(nèi)“一課三研”活動，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
    （三）增強教研組常規(guī)建設(shè)，增加教師教研的主動意識，全面貫徹“以人為本”的理念。
    措施：
    1、鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，并匯報交流等。
    2、積極開展非正式教研活動，在輕松的環(huán)境中，引導(dǎo)教師談困惑，說心得，互相取長補短，激發(fā)教師自主學(xué)習、自我求發(fā)展的意識，鼓勵教師積極發(fā)表自己獨特的見解，并能有相應(yīng)的理論支撐。
    3、定期、按時進行年級組教研活動，每位組員準時參加教研活動，圍繞教研活動的主題，理論聯(lián)系實際，踴躍發(fā)表自己的觀點，從問題入手，及時捕捉具有普遍意義和典型意義的問題。通過組員間的互動來解除困惑，更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。
    4、抓好日常工作的檢查，每天認真做好晨檢工作與晨檢記錄
    5、每位教師在觀摩學(xué)習其他幼兒園各種形式的教育教學(xué)活動后，能將學(xué)習的情況、體會，在組內(nèi)傳達，帶動其他教師一起成長。
    6、認真抓好新教師的帶教工作，通過教研活動、聽課、評課活動，以老帶新等形式，進行有計劃、有步驟、有目標、有重點地指導(dǎo)，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平，幫助她們盡快熟悉、提高教育教學(xué)能力。
    （四）加強年級組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)，不斷提高青年教師的專業(yè)水平。
    措施：
    1、利用青藍結(jié)對充分發(fā)揮經(jīng)驗教師的指導(dǎo)作用，提高青年教師的綜合素質(zhì)。在師傅的指導(dǎo)下，盡快提高自身的教育教學(xué)水平和教研活動能力。做到：主動爭取師傅的幫助，有疑必問；無條件接受師傅對上課、備課、作業(yè)批改等教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)，制定一個自我提高方案。
    2、開展一課三研活動，每位教師都要積極參與聽課和評課，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，暢所欲言，發(fā)表自己的見解。
    二月份：
    1、各班新學(xué)期環(huán)境布置。
    2、簡單交流各班幼兒開學(xué)情況。
    3、傳達本園的保教計劃，明確保教工作重點，為班級計劃的制定提供依據(jù)。
    三月份：
    1、討論教研計劃，明確本學(xué)期教研活動的重點。
    2、幫助教師特別是經(jīng)驗不足的新教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思維。
    3、討論主題活動內(nèi)容，統(tǒng)一主要的教材內(nèi)容，集體備課、制定計劃。
    4、各班積極創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。
    四月份：
    1、學(xué)習《走進新教材》游戲活動之一。
    2、研討：教師怎樣適時地介入幼兒游戲，保證游戲的順利開展。
    3、實踐觀摩教師游戲活動并研討。
    4、優(yōu)質(zhì)課教研活動。
    五月份：
    1、開展五一主題——勞動光榮。
    2、理論學(xué)習，解讀《綱要》。
    3、觀摩部分教師游戲活動并進行研討與評析。
    4、慶六一節(jié)活動討論安排及準備。
    六月份：
    1、各類小結(jié)（班級小結(jié)、專題小結(jié)、游戲小結(jié)）.
    2、教研組工作總結(jié)和專題研究小結(jié)。
    3、整理、收集資料。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇三
    1、幼兒情況：
    中班分中（一）中（二）班。其中中（二）班年齡較平均大部分在4歲以上，有上屆中班留下來的；有上屆小班升上來的；有新來的。班特點是思維較活躍，語言能力強。中（二）班年齡不平均而且較小，都在4歲左右，最小的只有3歲零7個月。兩班特點是喜歡問問題、模仿，學(xué)中班內(nèi)容有一定的困難，可靈活調(diào)動上課內(nèi)容，降低要求。
    2、家長情況：
    1 ）少數(shù)家長對孩子能注重全面培養(yǎng)，多數(shù)家長較忙。
    2）多數(shù)家長希望孩子多學(xué)知識期望較大，要求較高。
    3）年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小伙伴，忽略幼兒的年齡是否適合上中班，相反希望學(xué)回小班的東西。
    4） 有的家長寵愛孩子，造成幼兒要什么得什么。
    1、 思想品德
    1） 在日常生活中，能正確使用禮貌語言。
    2） 尊敬父母和老師，不妨礙他人的活動，不任性，不 發(fā)脾氣。
    3）能夠與別人合作，初步獨立解決同伴間的糾紛，有為集體和他人做事情的愿望和能力。
    4）能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
    5）初步能獨力完成集體或別人委托的事情，學(xué)會做值日生工作。
    2.衛(wèi)生習慣
    1）學(xué)會正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。
    2）懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理，學(xué)會遵守衛(wèi)生規(guī)則。
    3）能保持個人衛(wèi)生和桌面，地面的衛(wèi)生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯后會收拾餐具。
    4）知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。
    5）能獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
    1、 品德教育方面
    幼兒進性訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。
    （2）加強對游戲的領(lǐng)導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的晾好關(guān)系。
    2、智育方面
    （1）多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的.觀察力和思維能力。
    （2）經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的認識。
    3、體育方面
    1）保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
    2）多讓幼兒參加游戲，在游戲中能積極探索，有創(chuàng)造性，動手能力強。
    3）多讓幼兒參加體育鍛煉，具有初步的自控力和自我保護的能力。
    4、家長工作
    1）每學(xué)期普遍訪問一次，作詳細記錄。
    2）向家長宣傳幼兒園的任務(wù)和教育內(nèi)容，要求家長給予配合。
    3）加強與家長的聯(lián)系，幼兒缺度兩天，教師就應(yīng)家訪或致電問候。
    4）做好早晚的家長接待工作，為家長送上“放心丸”。
    5）認真填寫好家長聯(lián)系手冊，發(fā)揮橋梁紐帶的作用，內(nèi)容要真實。
    6）開展家庭卡拉ok賽。
    5、本學(xué)期級部重點：
    1）抓好幼兒的安全教育及良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。安全工作方面有：（1）活動安全教育（2）防火、防電教育（3）病毒、傳染病的認識和預(yù)防（4）上課的要求（5）舞蹈課、體育課的要求。
    2）獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪
    6、級部比賽；（1）音樂課（2）教具（3）廢物利用（4）課室區(qū)域
    中班第二學(xué)期教研計劃篇四
    本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想，以學(xué)習落實《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展綱要》為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質(zhì)量。依據(jù)縣教育局的教育教學(xué)工作要求，以創(chuàng)新求發(fā)展，樹立“四個意識”（服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識），以人的發(fā)展求得幼兒園的持續(xù)發(fā)展，實施主動發(fā)展戰(zhàn)略，建好隊伍，抓好培訓(xùn)，積極開展保教工作，努力提高工作成效。努力實現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破，辦好人民滿意的教育。
    二、工作思路。
    20xx年我園繼續(xù)堅持“發(fā)展孩子、服務(wù)家長、成就教師”來辦園，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，強師德，樹師風，創(chuàng)建文明校園；營氛圍，建團隊，創(chuàng)建書香校園；抓亮點，顯特色，創(chuàng)建品牌樂園；優(yōu)服務(wù)，辦實事，創(chuàng)建和諧校園。展示“敬業(yè)、愛崗、創(chuàng)造、奉獻”的優(yōu)良園風和“健康向上、團結(jié)高效、充滿活力、追求卓越”的校園文化氛圍；繼續(xù)貫徹“盡職盡責為幼兒發(fā)展，全心全意為家長服務(wù)”的指導(dǎo)思想；創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)+規(guī)范+特色”的高質(zhì)量幼兒園。
    三、工作目標。
    （一）做好教師的在崗園本培訓(xùn)。
    （二）創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富幼兒園一日生活。
    （三）重視幼兒飲食衛(wèi)生管理，做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。
    （四）加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
    四、工作要點。
    （一）提高職業(yè)道德，塑造良好口碑、加強師資建設(shè)，提升隊伍實力。
    1、加強政治理論學(xué)習，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習研討活動。以學(xué)習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學(xué)習活動，四月份組織學(xué)習，并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會。
    2、深入推進師德師風建設(shè)，積極開展“學(xué)為人師，行為示范”典型模范教師的學(xué)習宣傳活動。五月份，舉辦教師教書育人論壇主題演講活動。使工作更細致，服務(wù)更熱情，作風更嚴謹，做到內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象。
    3、結(jié)合家園共育活動，三月份召開家長會，家長委員會。開展“向人民匯報，請人民評議”活動。就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表。
    （二）全面落實指南，促進孩子發(fā)展。
    1、全面學(xué)習落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程。
    2、多渠道、多方位地創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲并就區(qū)角活動的開展進行研討。
    3、開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。
    4、開展豐富多采的各種主題教育活動，利用“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”“六一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“清明節(jié)”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
    5、加強對幼兒一日生活的常規(guī)管理。將游戲定為幼兒園的基本活動并貫穿到幼兒的一日活動中。
    6、開展晨間誦讀古詩活動，鼓勵教師引導(dǎo)幼兒常讀經(jīng)典詩詞、讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言能力的提高。
    7、繼續(xù)做好家園共育工作，辦好家長學(xué)校。三月份，召開家長會，“三八節(jié)”主題活動。每月根據(jù)節(jié)日開展家長開放日活動。
    （三）優(yōu)化教育質(zhì)量，開展多元化的園本培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
    1、做好教師在崗園本培訓(xùn)。
    2、每月定期檢查園舍衛(wèi)生保健工作及幼兒園衛(wèi)生工作。
    4、園本研究與保教工作相結(jié)合。
    （四）扎實后勤管理，務(wù)實規(guī)范操作，保障師生健康。
    1、完善衛(wèi)生保健工作管理體系，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標準。
    2、建立幼兒健康成長檔案，定期為幼兒作體檢，密切關(guān)注他們的成長。
    3、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度。
    4、重視幼兒的飲食管理。每周由食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，嚴格按食藥局衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作。加強對炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。
    5、二月份組織全園教師進行身體健康體檢。
    （五）加強校園安全綜合治理，構(gòu)建安全、舒適、和諧、良好的育人環(huán)境。
    1、加強安全防范工作。建立安全檢查制度，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度，入園時，帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時，各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續(xù)執(zhí)行行政值班制度，并做好值班檢查記錄工作。層層把關(guān)，把幼兒的安全工作落到實處。
    2、加強安全教育，重視幼兒安全工作，三月份“安全第一課”中，各班開展“安全在心中”主題教育活動，四月份，在“安全教育宣傳月”活動中，我們將在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書，堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議，開展一次安全工作大檢查活動，使安全工作深入人心。
    3、做好每日安全巡查工作，晨檢、午檢工作落到實處并做好記載。認真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，本學(xué)期安全演練至少4次。
    （六）努力改善辦園條件，創(chuàng)建特色幼兒園。
    1、積極提供幼兒區(qū)角活動材料，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動。
    2、增加教師辦公設(shè)備。
    3、購置幼兒中小型玩具。
    五、幼兒園月工作安排。
    1、制定本學(xué)期園務(wù)計劃和教學(xué)工作計劃、安全工作計劃、德育工作計劃、衛(wèi)生保健工作計劃以及幼兒體格鍛煉工作計劃。
    2、組織全園教師進行身體健康檢查。
    3、召開新學(xué)期安全工作會議，組織后勤工作人員及班級教室對幼兒園進行安全大檢查。
    4、創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的區(qū)角環(huán)境，豐富充實各班區(qū)角游戲環(huán)境材料。
    5、做好開學(xué)初的招生工作。
    6、班級制定班級工作計劃、幼兒德育工作計劃及個人工作計劃。
    1、召開家長會及家長委員會“安全教育月”。
    2、開展好“安全第一課”安全教育活動。
    3、做好新學(xué)期食堂和衛(wèi)生保健安全工作，做好留樣及記錄。
    4、舉辦新生家長學(xué)校講座。
    5、開展“濃濃親情滿滿愛”三八主題活動。
    6、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
    1、召開教職員工安全工作會議。
    2、開展“安全教育月”教育活動。
    3、開展春季防火、交通安全主題教育活動。
    4、開展安全乘車演練活動。
    5、學(xué)習《3——6歲幼兒發(fā)展指南》為主題，在全體教職工中開展崗位學(xué)習活動，四月份組織學(xué)習，并組織教師現(xiàn)場交流、寫出新的體會。開展幼兒園區(qū)域活動活動研討。
    6、開展”我心中的英雄”清明節(jié)主題活動。
    7、開展食堂工作人員知識培訓(xùn)活動。
    8、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
    1、開展“勞動最光榮”五一勞動節(jié)主題活動。
    對幼兒的春季、夏季膳食調(diào)查、評價一次。
    2、開展“最美的你”母親節(jié)家長開放日活動。
    3、籌備并舉辦“我的節(jié)日我做主”六一主題系列活動。
    4、召開教職員工安全工作會議。
    5、開展幼兒園全面安全隱患排查工作。
    6、開展防食物中毒安全教育活動及防震疏散演練活動。
    7、開展師德師風演講活動。
    8、植樹、種花美化校園。
    9、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
    1、開展“父愛如山”、“粽情端午、舞動祝?！敝黝}教育活動。
    2、開展區(qū)域游戲觀摩研討活動。
    3、召開教職員工安全工作會議。
    4、做好戶外安全教育及防溺水安全教育活動。
    5、開展消防及防恐疏散演練活動。
    6、開展衛(wèi)生保健培訓(xùn)及宣傳教育活動。
    7、環(huán)境衛(wèi)生大檢查。
    8、積極籌備畢業(yè)班典禮活動。
    1、開展“感恩成長、夢想起航”大班畢業(yè)典禮。
    2、做好暑假期間的安全教育工作和安全管理工作。
    3、對幼兒園重點部位進行全面細致的檢查。
    4、幼兒園各項工作總結(jié)。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇五
    1、幼兒情況：
    中班分中（一）、中（二）班。其中中（二）班年齡較平均大部分在4歲以上，有上屆中班留下來的；有上屆小班升上來的；有新來的。班特點是思維較活躍，語言能力強。中（二）班年齡不平均而且較小，都在4歲左右，最小的只有3歲零7個月。兩班特點是喜歡問問題、模仿，學(xué)中班內(nèi)容有一定的困難，可靈活調(diào)動上課內(nèi)容，降低要求。
    2、家長情況：
    1）、少數(shù)家長對孩子能注重全面培養(yǎng)，多數(shù)家長較忙。
    2）多數(shù)家長希望孩子多學(xué)知識期望較大，要求較高。
    3）、年齡小的幼兒的家長只希望跟回原來小班的老師阿姨和小伙伴，忽略幼兒的年齡是否適合上中班，相反希望學(xué)回小班的東西。
    4）有的家長寵愛孩子，造成幼兒要什么得什么。
    1、思想品德。
    1）在日常生活中，能正確使用禮貌語言。
    2）尊敬父母和老師，不妨礙他人的活動，不任性，不發(fā)脾氣。
    3）能夠與別人合作，初步獨立解決同伴間的糾紛，有為集體和他人做事情的愿望和能力。
    4）能積極參與各項活動，做事有始有終，有一定的堅持性。
    5）初步能獨力完成集體或別人委托的事情，學(xué)會做值日生工作。
    2.衛(wèi)生習慣。
    1）、學(xué)會正確地洗手、洗臉、刷牙，注意儀表整潔。
    2）、懂得公共場所要講衛(wèi)生的道理，學(xué)會遵守衛(wèi)生規(guī)則。
    3）、能保持個人衛(wèi)生和桌面，地面的衛(wèi)生，不剩飯菜，愛惜糧食，飯后會收拾餐具。
    4）、知道多吃蔬菜，水果對身體有好處的道理。
    5）、能獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
    1、品德教育方面。
    幼兒進性訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則。
    （2）、加強對游戲的領(lǐng)導(dǎo)，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的晾好關(guān)系。
    2．智育方面。
    （1）、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。
    （2）、經(jīng)常組織幼兒散步、參觀，使幼兒加深對周圍事物的`認識。
    3．體育方面。
    1）、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
    2）、多讓幼兒參加游戲，在游戲中能積極探索，有創(chuàng)造性，動手能力強。
    3）、多讓幼兒參加體育鍛煉，具有初步的自控力和自我保護的能力。
    4．家長工作。
    1）、每學(xué)期普遍訪問一次，作詳細記錄。
    2）、向家長宣傳幼兒園的任務(wù)和教育內(nèi)容，要求家長給予配合。
    3）、加強與家長的聯(lián)系，幼兒缺度兩天，教師就應(yīng)家訪或致電問候。
    4）、做好早晚的家長接待工作，為家長送上“放心丸”。
    5）、認真填寫好家長聯(lián)系手冊，發(fā)揮橋梁紐帶的作用，內(nèi)容要真實。
    6）、開展家庭卡拉ok賽。
    5．本學(xué)期級部重點：
    1）、抓好幼兒的安全教育及良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。安全工作方面有：（1）、活動安全教育（2）、防火、防電教育（3）病毒、傳染病的認識和預(yù)防（4）上課的要求（5）、舞蹈課、體育課的要求。
    2）、獨立地穿、脫衣服和鞋襪，在成人幫助下能夠整理好床鋪。
    6．級部比賽；（1）音樂課（2）、教具（3）廢物利用（4）課室區(qū)域。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇六
    本學(xué)期我們教研組共有四位老師，每位老師都能認真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動，把各科有機整合起來。組內(nèi)教研氣氛較濃，也取得了一定成效。但還存在一些不足：
    1、老師們的理論水平還不夠高，對活動的分析和反思還不夠深入。
    2、老師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。
    3、青年教師參與研討的主動性、積極性及研究能力還有待進一步提高。
    三、工作要點及措施。
    1、加強理論學(xué)習，提高教師理論水平。
    教師應(yīng)堅持學(xué)習，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。
    (1)積極訂閱幼教刊物，學(xué)習新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合，努力提高全體教師教育理論水平。
    (2)進一步學(xué)習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。指導(dǎo)新形勢下的幼兒園教育教學(xué)工作、樹立正確的兒童觀教育觀,一切從提高幼兒整體素質(zhì)出發(fā),真正體現(xiàn)以幼兒為主體,以教師為主導(dǎo)的思想.不斷提高教師認識,適應(yīng)新勢,適應(yīng)素質(zhì)教育的需要并能很好地應(yīng)用。
    (3)結(jié)合學(xué)校的讀書活動，研讀專著、品讀名著，讀書交流，及時做好讀書筆記，寫學(xué)習心得。
    2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高教育質(zhì)量。
    (1)教研組作為教師學(xué)習的陣地，提高保教水平的重要手段之一。
    恰當?shù)慕萄谢顒臃椒ǎ苁寡芯扛鼮樯钊?、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習制度，形成一種學(xué)習氛圍。本著精干高效，結(jié)合實際的原則，確定每一次參加教研活動的教師，以及每一次教研活動的內(nèi)容和具體的安排，讓各位教師盡可能有時間和精力來參加，切實提高教師們的教研水平。
    (2)注重進行集體備課。
    共同探討制定主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學(xué)方法。深入學(xué)習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義，積極實踐教材。繼續(xù)采用案例引導(dǎo)、對話討論、引導(dǎo)探索、設(shè)疑問答等進行有目的學(xué)習研討。促進教師間的互研互學(xué)，強化教研教改的意識。經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課，在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用;青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思，使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。
    (3)采用多種形式方法，促進教師教科研能力的提高。
    通過“備課、上課、說課、課后反思”作為教育管理手段，為教師搭建對話、交流的平臺，提高教育質(zhì)量，在活動中，每個人都將自己的困惑拿出來，在相互交流中找到解決問題的答案。在教師中掀起“頭腦風暴”，通過專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)、合作，共同分享經(jīng)驗、互相學(xué)習。我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法，來開闊教師眼界，提高教師的教育能力。一方面認真觀摩同行上示范課;另一方面抓住一切機會，外出觀摩、討教。進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教科研能力。
    (5)注重教學(xué)反思。
    一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。認真完成課后反思記錄，從中提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力。
    五、具體活動安排。
    2、各班根據(jù)主題開展創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域和墻面布置。
    4、明確個人學(xué)期發(fā)展目標。
    5、完成特色區(qū)域的計劃制定與區(qū)域布置，并明確該如何操作。
    1、資料檢查(本月備課、班級計劃、家長會計劃記錄)。
    2、《我生活的地方》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    3、一日活動安排合理、有效性的觀摩。
    4、課題組活動。
    5、區(qū)域的組織形式研討。
    1、環(huán)境與課程整合研討活動。
    2、區(qū)域的有效觀察及指導(dǎo)。
    3、進行年級組區(qū)域、自主性游戲和主題整合觀摩活動。
    4、《我發(fā)現(xiàn)的…》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
    5、《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    1、班級半日活動調(diào)研活動(上)。
    2、中班幼兒發(fā)展情況抽查。
    3、迎新年活動。
    4、《多彩的秋天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
    5、《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    6、如何進行區(qū)域的觀察記錄。
    1、班級半日活動調(diào)研活動(下)。
    2、《寒冷的冬天》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料投放、主題資料匯總工作。
    3、《高高興興迎新年》主題活動培訓(xùn)、開展及班級區(qū)域環(huán)境與材料研討活動。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇七
    2017-2017學(xué)年已經(jīng)過去大半，我校全體師生員工在過去的一個學(xué)期中克難攻堅、頑強拼搏，學(xué)校工作取得了長足的進步。在本學(xué)期教研室將繼續(xù)以學(xué)校年度工作總體思路為指針，扎實推進我校教科研工作向縱深發(fā)展，重點做四方面的工作：
    一、改革常規(guī)教研
    教研是指導(dǎo)教學(xué)的，教研是為教學(xué)服務(wù)的。在上學(xué)期，我校在認真總結(jié)“359新課堂”成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，為進一步深化課堂教學(xué)改革、提高教學(xué)效率，倡導(dǎo)學(xué)生小組合作
    學(xué)習
    的新形式。本學(xué)期這一新的教與學(xué)的模式將在高一、高二全面推開。為適應(yīng)這一變化，本學(xué)期教研活動作如下調(diào)整：
    1.各學(xué)科每周一次的集體聽評課活動暫停，代之以隨機推門聽課。學(xué)校成立專門的領(lǐng)導(dǎo)督查小組重點檢查教師對導(dǎo)學(xué)案的執(zhí)行落實情況。高一、高二教師全員參與、人人過關(guān)。對不執(zhí)行學(xué)校要求、不能有效落實學(xué)校要求或?qū)W(xué)校要求陽奉陰違的教師，學(xué)校將給予批評教育并責令改正。
    2.充分發(fā)揮公開課的引領(lǐng)示范作用，每月推出一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課。為使小組合作學(xué)習這一形式有效推進，公開課無疑是一種極其有效的形式。一方面公開課是一種寶貴的校本研修教學(xué)資源，是開展教學(xué)反思、同伴互助、
    專業(yè)
    引領(lǐng)的寶貴素材。另一方面它也是教師展示自己教學(xué)思想、教學(xué)藝術(shù)的重要舞臺，是探討教學(xué)規(guī)律，研究教學(xué)方法，提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式。“當教師不辭辛勞地打造公開課的時候，公開課也毫無疑問地打造了教師”。
    3.集體備課重心轉(zhuǎn)移，專項研究導(dǎo)學(xué)案的編制。各學(xué)科集體備課每周一次，每次兩到三節(jié)課。內(nèi)容主要有三部分。其一，對上周導(dǎo)學(xué)案進行反思，總結(jié)優(yōu)點、指出不足、提出建議；其二，討論下周導(dǎo)學(xué)案，看是否符合學(xué)生實際、是否符合教學(xué)要求、是否具有實效、是否可操作；其三，備課組長對教研中的意見和建議進行匯總整理，潤色完善導(dǎo)學(xué)案，形成定稿并存檔。
    并對上一次試題進行評析，提出指導(dǎo)意見。試題命制人根據(jù)考試說明并結(jié)合試題評價命制試題。學(xué)校鼓勵年青教師參與試題命制；學(xué)校鼓勵命題教師緊跟時代步伐在考試大綱的范圍內(nèi)出校本題、特色題、預(yù)測題、創(chuàng)新題。
    5.恢復(fù)教研簡報。對語文、
    英語
    課程改革進行階段性工作總結(jié)。
    二、全力打造導(dǎo)學(xué)案
    不可否認，“359新課堂”推行四年多，在所有領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的共同努力下，“359新課堂”功效日漸凸顯，其理念已經(jīng)為全體教師所接受。眾所周知“359新課堂”的核心就是學(xué)生的自主學(xué)習，學(xué)生自主學(xué)習的有效方式就是小組合作探究，小組合作探究的關(guān)鍵是教師的引導(dǎo)點撥，教師引導(dǎo)點撥的載體就是導(dǎo)學(xué)案。所以抓住了導(dǎo)學(xué)案也就抓住了學(xué)生自主學(xué)習的牛鼻子。本學(xué)期教研室將全力以赴做好導(dǎo)學(xué)案的編制工作。為此我們再次重申導(dǎo)學(xué)案編制的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
    1.小組初備：在初步統(tǒng)一課時、目標、重點、難點、可考點、易混點、易錯點的前提下，每個“導(dǎo)學(xué)案”編寫小組對每個導(dǎo)學(xué)案均是一人主備執(zhí)筆，另一人輔助、修正、完善。
    2.集體研討：每次的集體備課時間，由主備人主說，
    其他
    成員補充，研討重點是重難點的突破策略、問題的梯度設(shè)置及各環(huán)節(jié)教師學(xué)
    生活
    動設(shè)計、鞏固測評和各環(huán)節(jié)時間分配等。
    3.小組復(fù)備：集體研討結(jié)束，各小組或個人充分聽取同組老師的意見和建議，再次完善導(dǎo)學(xué)案，在初稿上直接修改，形成定稿。
    補充完善，彰顯個性特色。用紅色筆補白，補白要具體、詳實、有效，有自己的獨創(chuàng)。
    5．教后反思：課后教師在“導(dǎo)學(xué)案”的規(guī)定欄目填寫“教學(xué)反思”，用于下次集體備課時小組交流。這樣，經(jīng)過上課前后的反思、調(diào)整和集體研究，不斷完善本學(xué)科的導(dǎo)學(xué)案。
    幾個步驟環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，力爭使每一份導(dǎo)學(xué)案都是教師集體智慧的結(jié)晶。
    三、強化教師隊伍建設(shè)
    如果把學(xué)校比作一個工廠，那么，學(xué)生就是產(chǎn)品，老師就是產(chǎn)品的加工者。產(chǎn)品質(zhì)量決定工廠命運，產(chǎn)品的加工者決定產(chǎn)品質(zhì)量。所以，歸根結(jié)底，學(xué)校的競爭就是教師的競爭。培育一支熱
    愛
    教育、獻身教育、靜心教書、潛心育人的教師隊伍是學(xué)校重中之重。
    本學(xué)期對教師隊伍建設(shè)主要做兩方面的工作：改變教師，打造教師。
    《初中第二學(xué)期教研計劃》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇八
    堅持以科學(xué)教育為指導(dǎo)，認真貫徹落實園務(wù)工作計劃，圍繞教研重點、園本培訓(xùn)等工作，深入課程改革，在做好36歲幼兒園課程，抓好幼兒園教育教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教科研能力和教學(xué)能力，促進幼兒全面發(fā)展，并加強園本教研的管理工作和檢查力度，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    尋找更適宜本園的教研方式與方法。為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動方式，讓每位老師上課、相互聽課、評課，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。
    1、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強六認真的工作管理。
    我們將根據(jù)六認真工作，定期檢查、督促、分析、反饋，增強保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作，促使研究工作能有效促進幼兒的發(fā)展，形成有效的幼兒個案研究。
    2、完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比。
    為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。
    利用家長會、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系，進一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施，提高家長的滿意率。加強幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通，感受教育新觀念，了解幼兒園課程進程，增強家長自主參與的意識。各班有針對性及時指導(dǎo)家長做好家庭教育工作，使家園教育同步。
    1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力，從根本上杜絕事故的發(fā)生，限度的消除不安全因素。
    2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力，規(guī)范和加強幼兒園消防安全管理，預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害，本學(xué)期將組織全園防震演習活動。通過演習活動增強全園師幼、家長的防震安全意識，提高了幼兒的自救自護能力。
    1、業(yè)務(wù)學(xué)習，制定各類計劃。
    2、優(yōu)秀班集體評比。
    3、骨干教師展示活動。
    4、教師磨課。
    5、六認真檢查。
    1、業(yè)務(wù)學(xué)習。
    2、骨干教師展示活動。
    3、全園安全防震演習。
    4、小、中、大班家長開放日。
    5、優(yōu)秀班集體評比。
    1、業(yè)務(wù)學(xué)習。
    2、優(yōu)秀班集體評比。
    1、全園慶六一活動。
    2、優(yōu)秀班集體評比。
    3、工作考核。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇九
    本學(xué)期英語教研組將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù),以新課程改革為契機,側(cè)重于提高全組教師的“文本解讀”能力,營造良好的教研氛圍,落實教學(xué)常規(guī)。教師層面,以實施“學(xué)本課堂”教學(xué)評價為導(dǎo)向,開展學(xué)本課堂教學(xué)實踐研究活動,從“教”為中心轉(zhuǎn)向“學(xué)”為中心,努力實現(xiàn)從“教本課堂”到“學(xué)本課堂”的轉(zhuǎn)變。學(xué)生層面,根據(jù)各個年級段的特點,策劃多種形式的英語競賽活動,著力培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)和綜合語言運用能力,開創(chuàng)我校英語組工作的新局面。
    1、扎實開展教研活動,以“文本解讀”為主要研究方向,加強教師的說題、命題能力,提高教師理論修養(yǎng)、教學(xué)水平和科研能力,確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
    2、多渠道開發(fā)英語課程資源,自編英語校本教材,拓展學(xué)生的知識面,增加學(xué)生的英語知識的積累,促進學(xué)生綜合語言運用能力的提高。
    3、以備課組為單位,創(chuàng)新作業(yè)形式和活動形式,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》,拓寬學(xué)生的學(xué)用渠道。
    4、充分利用外籍教師資源,面向?qū)W生開展英語活動。
    (一)加強落實各項常規(guī)工作。
    在備課-上課-作業(yè)-輔導(dǎo)-考試這一系列環(huán)節(jié)上,要做到常規(guī)化、制度化。尤其要針對備課和作業(yè)兩個環(huán)節(jié)進行檢查:通過優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提升優(yōu)秀率;優(yōu)化作業(yè)布置,提高批改質(zhì)量。通過教師的自覺行為來保障教學(xué)行為的正常開展,為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高打好基礎(chǔ)。
    (二)落實教研組、備課組活動,提高教研活動質(zhì)量。
    本學(xué)期開展的教研組、備課組活動中,每次學(xué)習定主講人、定主題(見行事歷):包括新的教學(xué)理念在課堂教學(xué)中的落實、對單元內(nèi)容新教法的探討,在學(xué)習新課改新理念的基礎(chǔ)上,與我校學(xué)生實際聯(lián)系起來。老師們將發(fā)現(xiàn)的問題進行整理,積極探討解決問題的良策,及時分享行動研究的結(jié)果。本學(xué)期教研組主講人為:熊沛、陳金錢、王學(xué)義老師。結(jié)合公開課的教學(xué)交流、日常教學(xué)開展集體備課,聽課、評課活動。精選個人積累的資料上傳到校本資源庫。課余,要求各位組員認真閱讀英語或教學(xué)方面的雜志和書籍,如《中小學(xué)外語教學(xué)研究》、《基礎(chǔ)教育外語研究》、《英語沙龍》、《英語文摘》等,定期開展讀書交流活動,與組內(nèi)成員分享自己的讀書心得,讓自己的知識體系和教學(xué)理念得到及時更新與有效提升。以各備課組為單位,以教學(xué)中的問題,尤其是如何引導(dǎo)學(xué)生的“有效學(xué)”為重點,開展小課題研究。
    小課題研究主題:。
    高一段:微課在高中英語語法教學(xué)中的實踐與研究(z)。
    高二段:話題式高中英語單元復(fù)習的實踐研究(z)。
    高三段:高中英語句式教學(xué)的實踐研究(z)。
    高中英語詞匯教學(xué)中例句的選擇與設(shè)計的實踐與研究(z)。
    (三)優(yōu)化組內(nèi)的聽課活動。每位教師每學(xué)期完成聽課20節(jié),認真填寫并及時上交教務(wù)科研處下發(fā)的課堂教學(xué)評價表。歡迎組內(nèi)教師參與隨堂聽課活動,之后及時評課議課,明確授課教師在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點以便以后的改進,讓老師從每次教學(xué)實踐中獲益。本學(xué)期,我組將繼續(xù)探討“文本解讀”課堂教學(xué),探究各種有效的教學(xué)方法,爭取上出實用的、為學(xué)生服務(wù)的好課。
    (四)開發(fā)校本課程,創(chuàng)新作業(yè)形式。這幾年來,我們英語組各個年級段均有編制適合我校學(xué)生的作業(yè),但還缺乏系統(tǒng)性與科學(xué)性。本學(xué)期,各備課組將對此類作業(yè)進行篩選,編寫《灣龍中學(xué)作業(yè)本》。
    分工如下:高一段學(xué)生作業(yè)本z負責。
    高二段學(xué)生作業(yè)本z負責。
    高三段學(xué)生作業(yè)本z負責。
    (五)舉辦高一段單詞競賽、高二段聽力閱讀競賽、“走進西澳”聽力口語大賽,營造濃厚的英語交際氛圍,讓學(xué)生感受英語,應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺,拓展學(xué)生視野,豐富校園文化。
    周次時間活動內(nèi)容活動地點參加人員。
    12.17~2.23。
    教研組活動室。
    全體組員。
    22.24~3.2。
    高一學(xué)生單詞競賽。
    高一學(xué)生。
    33.3~3.9。
    組內(nèi)公開課:z。
    市一模英語分析會(3.7)。
    溫州二高。
    43.10~3.16。
    體驗西澳聽力口語大賽。
    高一、高二學(xué)生。
    53.17~3.23。
    教研組主題活動1(z):。
    微課的錄制。
    機房。
    全組教師。
    63.24~3.30。
    區(qū)高考英語復(fù)習暨學(xué)本課堂教學(xué)研討會(主題:例題選編)。
    執(zhí)教者:z。
    灣龍中學(xué)。
    全組教師。
    73.31~4.6。
    機動(清明放假)。
    全組教師。
    84.7~4.13。
    區(qū)學(xué)業(yè)水平考試專題研討活動(主題:學(xué)情把握)執(zhí)教:z。
    校優(yōu)質(zhì)課評比。
    越秀學(xué)校。
    全組教師。
    相關(guān)教師。
    94.14~4.20。
    20xx屆市高三學(xué)生第二次適應(yīng)性測試。
    相關(guān)教師。
    104.21~4.27。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十
    緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本期學(xué)科教學(xué)特點，強化常規(guī)教學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，充分落實以研興教，以教興研的思想。在地理教學(xué)中全面貫徹實施素質(zhì)教育，大膽探索、創(chuàng)新教法，向課堂45分鐘要質(zhì)量，著力培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力。
    1、認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力；
    2、認真學(xué)習新大綱、新教材、地理高考考試說明和高一地理會考標準；
    3、任課教師按要求擬定切實可行的教學(xué)工作計劃，集體討論確定教研組工作計劃；
    5、組織教師從各種刊物上選取先進經(jīng)驗文章進行學(xué)習；
    6、開展以研究教法、教材、教綱等為主題的學(xué)科專題討論；
    8、開展學(xué)科講座二次，其中針對高考一次，會考一次；
    9、組織本組教師認真刊出三期黑板報；
    11、不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和心得，積極撰寫教學(xué)論文；
    12、加強教研組建設(shè)，創(chuàng)造一個良好的教研環(huán)境；
    13、加強與其它學(xué)科教研組的教研聯(lián)系及合作。
    2009-2010學(xué)年度2010年3月一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針。緊緊圍繞建設(shè)和諧校園，推進素質(zhì)教育的中心，積極推進學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)，努力......
    鴉嘴小學(xué)2013—2014學(xué)年一、指導(dǎo)思想：這學(xué)期，我校教研工作以全面實施素質(zhì)教育，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的小學(xué)教育為目標，狠抓......
    密山鎮(zhèn)學(xué)校2013——2014學(xué)年度一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將繼續(xù)堅持以新的課程理念為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)效率為重點，以教學(xué)教研為支撐，立足各校實際，以解決在......
    磻溪中學(xué)2012--2013學(xué)年一、指導(dǎo)思想堅持以學(xué)習新課程標準為契機，堅持以加強教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實施水平、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點，以課題......
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十一
    依照《xx市教育和體育局進一步規(guī)范中小學(xué)教研活動的指導(dǎo)意見》文件要求，結(jié)合我校實際，指定本工作要點，本著放眼大局，細處著手的原則，從學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量提升和教師專業(yè)發(fā)展的角度扎實開展教研工作。
    1、問題導(dǎo)向原則。以實踐課教學(xué)中存在的問題為突破口，強化問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，精準教研，規(guī)范流程，提升實效。
    2、融合共建原則。統(tǒng)籌安排校本培訓(xùn)、校本科研和校本課程開發(fā)，與常規(guī)落實、資源建設(shè)、課程實施和特色創(chuàng)建有機融合。豐富教研內(nèi)容與形式。
    3、智慧共享原則。借鑒先進實踐基地的經(jīng)驗，利用互聯(lián)網(wǎng)等途徑進行優(yōu)質(zhì)資源共享。
    1、扎實推進常規(guī)教研工作。按照文件要求，本學(xué)期每位教師完成15節(jié)聽課，領(lǐng)導(dǎo)干部30節(jié)。學(xué)期末進行檢查公示。教科室階段性組織大教研聽課活動。同時要求老師們完成教學(xué)反思等常規(guī)工作。
    2、扎實開展項目提升工作，針對部分項目內(nèi)容單一的現(xiàn)象，深入推進一室多用，拓展領(lǐng)域，豐富內(nèi)涵，整合資源，優(yōu)化項目布局。
    3、跟蹤抓好主題館項目的管理與使用。針對主題館項目，細化管理流程。及時化解項目使用過程中的問題。與相關(guān)部門搞好溝通與交流。確保場館的使用正常。同時強化服務(wù)人員的角色意識，常規(guī)工作落到實處，提升服務(wù)質(zhì)量。
    4、積極開展好校本課程資源的.建設(shè)。本學(xué)期務(wù)必進行部分校本課程（如傳統(tǒng)文化、創(chuàng)客等）的編輯工作，結(jié)合學(xué)校項目建設(shè)的實際情況，分類整理校本課程資源。
    5、積極利用各種機會，借鑒先進基地經(jīng)驗，進行交流學(xué)習等活動，促進教師專業(yè)成長。
    6、常規(guī)工作規(guī)范化。及時進行工作梳理，提升工作實效，做好《教學(xué)簡報》、各種日志等常規(guī)工作。
    本學(xué)期，立足我校實際，開展教研工作。充分發(fā)揮教研組的陣地作用，將落實進行到底。全面提升教科研水平，大力推進學(xué)校項目建設(shè)，努力提升我校教師隊伍素質(zhì)。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十二
    我校語文組共有教師17名 ，有教學(xué)經(jīng)驗豐富的老同志，他們老當益壯；有具有先進教學(xué)理論和豐富的實踐經(jīng)驗的青年骨干教師，他們占我校語文教師的絕大多數(shù)，成為我校語文教學(xué)的中堅力量；有積極參加課堂教學(xué)改革的年輕老師；當然也有幾位剛走上工作崗位不久的年輕老師，他們謙虛好學(xué)，是我校語文教學(xué)的未來和希望。在過去的幾年里，我們語文組能能深入開展語文教學(xué)的研究，積極推進和實施新課程改革，全校老師對新的課堂模式已經(jīng)有了深刻的理解和掌握，并能夠靈活的實施于課堂教學(xué)。新學(xué)期，為了我校語文教學(xué)在新的層次做出新的突破，特制定如下計劃。引領(lǐng)全校廣大教職員工參與“微變革、微創(chuàng)新”行動，通過教育行為的變革和教學(xué)細節(jié)的創(chuàng)新，務(wù)實高效踐行精致管理，深入推進“三性五要素”主體性課堂教學(xué)改革向“深水區(qū)”邁進，進一步提高教改“紅利”，辦好人民滿意、家長放心、學(xué)生健康快樂成長的鞍湖教育。
    二、 指導(dǎo)思想：
    以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標準為契機，認真貫徹落實學(xué)校新學(xué)期工作意見，以學(xué)校辦學(xué)目標為指針，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學(xué)生創(chuàng)新意識的提高，著力于教師和學(xué)生自主發(fā)展機制的建立，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量。
    三、工作目標：
    1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學(xué)習《新語文課程標準》《有效課堂評價》，深入領(lǐng)會其精神，重視學(xué)習語文教學(xué)新理念。依據(jù)新課標，評價師生教與學(xué)。
    2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中。細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學(xué)活動。
    3、抓好課堂問題研究，深化教學(xué)改革。將問題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使問題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。
    4、加強師資培訓(xùn)，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。
    6、 改進教研活動的形式，方法和內(nèi)容，切實提高教師教學(xué)科研能力，力爭“研有特色”的小語教研組。
    四、工作措施：
    （一）強化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。
    本學(xué)期我們將以教研組為單位進行語文教學(xué)研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。
    1、做好五認真工作。教研組每一位教師要認真?zhèn)湔n，認真上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，認真批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進行寒假學(xué)習情況的檢查，一個月后將對語文學(xué)科的所有備課進行檢查。
    2、組織學(xué)科類校級比賽活動。
    教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的寫字比賽、現(xiàn)場作文比賽。競賽結(jié)果與教師期終考評掛鉤。
    3、教研組將全力組織區(qū)局組織的學(xué)生學(xué)科競賽活動，安排專人輔導(dǎo)，責任到人，爭取滿意的成績。
    4、組織教學(xué)研討活動。
    本學(xué)期將開展賽課活動, 35周歲以下教師參加校級賽課。
    本學(xué)期將繼續(xù)結(jié)合學(xué)校的對外活動，組織老師們按年級進行集體備課，組織公開的教研活動，組內(nèi)老師之間互相進行聽課、評課活動。
    利用每周六時間組織集體備課學(xué)習活動。
    （二）加強教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
    1．加強教學(xué)常規(guī)管理。
    全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時間，按時清校。
    教師備課每兩周檢查一次，結(jié)果納入教師個人考評。
    2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
    每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。每個班級力爭及格率達100℅.畢業(yè)考試及任何的區(qū)抽測調(diào)研成績總評達區(qū)局中上游。
    本學(xué)期，語文將進行不同形式的考查，有后進生跟蹤調(diào)研，有閱讀能力，現(xiàn)場作文比賽等。在調(diào)研后要認真做好質(zhì)量分析。
    學(xué)校期末也對學(xué)生的學(xué)習情況進行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進行全面的總結(jié)，我們要切實做好這項工作，及時分析教學(xué)中存在的問題，提出今后改進的措施。
    教研組結(jié)合語文學(xué)科的特點通過競賽的方式來帶動學(xué)生發(fā)展，如經(jīng)典誦讀、整班寫字、現(xiàn)場作文等，以活動提高學(xué)生的基本能力，扎實學(xué)生基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成學(xué)生基本習慣。
    4、重視培養(yǎng)特長生,重視成績。
    語文教研組設(shè)立寫作、朗讀、書法等興趣小組，每位輔導(dǎo)老師自主地創(chuàng)造性地實施自己的輔導(dǎo)計劃，并把輔導(dǎo)計劃及輔導(dǎo)內(nèi)容形成文字材料，作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程，把興趣組活動逐步走向課程化，規(guī)范化。每個興趣組有切實輔導(dǎo)成績，成為學(xué)校學(xué)生參加學(xué)科競賽的生力軍。
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    5．開展“書香校園、班級”活動，讓讀書改變?nèi)松屓松h逸書香。
    （三）在學(xué)習與實踐中不斷提高教師的隊伍素質(zhì)。
    教師的發(fā)展才能促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的`發(fā)展。
    1．進一步加強青年教師培養(yǎng)工作，繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設(shè)。
    抓好骨干教師示范。繼續(xù)積極參加杏壇論語、骨干老師示范課活動。（每位老師每次聽課后都要上校園網(wǎng)發(fā)表意見，提高評課水平，作為聽課依據(jù)之一。）
    2．抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習。
    3．開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓(xùn)工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學(xué)習體會，使一人學(xué)習，大家受益。
    4．鼓勵大膽使用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學(xué)，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。
    5．以敢于爭先的勇氣與決心參加區(qū)局各項各類的業(yè)務(wù)競賽，其中包括學(xué)科基本功比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計等。
    6、教研組以學(xué)校主課題下，確立子課題。每位老師也要在此基礎(chǔ)上確定自己的小課題，并且對于課題研究要做到“五個一”。
    (四)強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。
    備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
    五、教研工作具體安排
    一、指導(dǎo)思想
    本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習興趣和自主學(xué)習語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。
    二、工作目標
    1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。進一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實效。
    2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。
    3、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習積極性與語文能力的提高。
    4、加強科研指導(dǎo)，大力推進語文學(xué)科中的研究性學(xué)習，倡導(dǎo)自主探究、實踐體驗和合作交流的學(xué)習方式。
    5、繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標準的學(xué)習，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。
    三、主要工作
    1、加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習型教研組”。
    （1）認真抓好理論學(xué)習，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢發(fā)展要求，學(xué)習新課程，在思想上樹立新課程意識，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。
    （2）堅持集體學(xué)習研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。
    （3）教學(xué)常規(guī)的學(xué)習。認真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習，每位老師要經(jīng)常對照檢查。
    2、嚴格執(zhí)行和落實教學(xué)常規(guī)，強化教學(xué)管理。
    教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學(xué)常規(guī)的檢查。
    （1）以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點，提高教學(xué)質(zhì)量管理，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實處。
    （2）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習能力放在首位。
    （3）加強組內(nèi)聽課評課活動。要認真填寫聽課記錄，不能弄虛作假。加強評課活動，發(fā)揚教學(xué)民主，濃厚教研氣氛。
    （4）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見和建議。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查，提高學(xué)生的口頭表達能力和創(chuàng)新實踐能力。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。
    3、積極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平
    （1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習慣、五項突破、十項研究”工作。
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    （2）教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在年級組互相聽課，共同提高。
    文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。
    （4）積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習和鍛煉的機會，使青年教師迅速成長起來，提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當作自己成長的舞臺。
    （5）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。
    “師徒結(jié)對，同伴互助”一直是我校的教研特色。但由于學(xué)?；顒佣啵虒W(xué)任務(wù)重，有時候難免不能夠落到實處。本學(xué)期，我們語文組將進一步加強這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進教學(xué)相長。
    （6）繼續(xù)加強新課程實施的研究。著重加強對一年級的漢語拼音教學(xué)、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強習作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實、有效”。
    （7）鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確、生動、形象，為學(xué)生示范。
    （8）繼續(xù)開展語文小課題的研究。強化小課題的研究與管理，及時總結(jié)、交流、推廣小課題研究成果；圍繞課題開展學(xué)科教研活動，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力、研究水平在研究的過程中得到進一步的提升。
    二七區(qū)水磨小學(xué)
    一、 對上學(xué)期語文教學(xué)工作的回顧
    （一）以讀書為中心，精心安排業(yè)務(wù)學(xué)習活動
    上學(xué)期，我們組以讀書為中心，以讀書匯報交流為主要形式，開展了低。中、高各年段的讀書交流活動。各年級組推薦教師代表利用業(yè)務(wù)學(xué)習時間，作讀書匯報交流。精彩的發(fā)言給人啟迪，營造了濃郁的讀書氛圍。
    （二）重視常規(guī)檢查，強化教育教學(xué)管理
    在鼓勵語文教師創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。上學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，從檢查的情況來看，全組教師備課都非常認真，教案完整，重點突出，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改細致準確。檢查結(jié)果令人滿意。
    （三）以活動為依托，為師生成長搭建平臺
    (1)抓好校級一人一課活動。這是樸實的平臺，卻取到了務(wù)實的效果，每位執(zhí)教者在活動中踏實地成長。
    (2)開展誦讀比賽。
    二、對本學(xué)期語文教學(xué)工作的展望
    （一）指導(dǎo)思想
    以《語文課程標準》為指針，以學(xué)校教科研工作計劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長，提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)”為落腳點，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，力爭把本組打造成為我校教科研的一處亮麗的風景。
    （二）工作思路
    本學(xué)期我們要繼續(xù)立足學(xué)校課題研究，創(chuàng)設(shè)書香班級，緊緊圍繞“二次作文”和“有效的課堂”兩個重點，深入開展有效教學(xué)的研究與實踐。
    1.加強學(xué)習，更新觀念。
    (1)每一位語文老師要認真反思當前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗，分析主客觀各方面因素，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略。
    (2)繼續(xù)認真學(xué)習語文新課程標準，關(guān)注《小學(xué)語文教師》《江蘇教育》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標準的專欄，全面、深刻地領(lǐng)會課程標準的精神和要求。
    我組計劃采取如下方式：
    (1)以年級組為單位開展學(xué)習，定期組織大組交流各自的學(xué)習心得，相互學(xué)習、相互切磋，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實踐緊密結(jié)合，不斷促進教師的成長。
    (2)組織各類沙龍研討活動，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時通過研討、交流，尋找到改進的方法和措施，尋求相關(guān)策略。
    (3)在學(xué)習理論的基礎(chǔ)上，我校將組織教師由理論聯(lián)系自己的教學(xué)實際，撰寫典型教學(xué)案例，進行評比并積極向市區(qū)投稿。
    2.完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
    (1)作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化、細化。要求學(xué)生在平時的學(xué)習過程中，字要規(guī)規(guī)矩矩的寫，話要清清楚楚的說，練習要踏踏實實的做，作文要認認真真地完成。要求學(xué)生要有語文摘抄本（素材積累）和周記本。不定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
    (2)每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課，為了讓每次評課都能真正起到研究、提高的目的，備課組要依據(jù)新課程標準，認真評課。這樣，才能讓大家在觀摩中反思、交流、學(xué)習，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
    3.重視培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)
    (1)充分利用好早讀時間和課堂兩個陣地，重視學(xué)生朗讀水平的指導(dǎo)和經(jīng)典誦讀的積累。本學(xué)期，我們將開展學(xué)生美文誦讀比賽和集體朗讀課文比賽，力爭在活動中提高各班的朗讀水平。
    (2)加強寫字教學(xué)研究。語文老師加強課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)，充分利用好寫字指導(dǎo)課，把教師指導(dǎo)和學(xué)生練字緊密結(jié)合起來。
    (3)語文綜合性學(xué)習要重視起來。老師們要對教材中的綜合性學(xué)習深入解讀，提前作出設(shè)想，組織學(xué)生開展活動，利用多種語文資源，把語文和生活實踐結(jié)合起來。
    （三）具體工作安排
    二----三月份：
    2.22-2.26 制訂各年級教學(xué)計劃，并有序開展各項教學(xué)工作。
    2.29-3.4 理論學(xué)習與研討（怎樣提高閱讀和寫作能力）。
    3.7 -3.11 三年級語文教師說課活動。
    3.14-3.18 組內(nèi)教研。（學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作交流）
    3.21-3.25 一人一課活動。（三年級組）
    四月份：
    4.1-4.8 對教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作進行常規(guī)檢查。
    4.11-4.15 四年級語文公開課。
    4.18-4.22 組織教師學(xué)習優(yōu)秀教學(xué)案例。
    4.25-4.29 組內(nèi)教研（立足有效課堂）
    五月份：
    5.9-5.13 開展學(xué)生誦讀比賽和集體朗讀課文比賽活動。
    5.16-5.20 五年級語文公開課。
    5.23-5.27 組內(nèi)教研（如何細讀文本）
    六月份：
    6.1-6.10 六年級語文公開課。
    6.13-6.17 組內(nèi)教研（復(fù)習策略大家談）。
    6.20-6.24 優(yōu)秀作業(yè)展示活動。
    6.27-7.1 積極做好期末考試及分析等各項學(xué)期結(jié)束工作。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十三
    以全市教研工作會議精神為指針，以全面提高。
    教學(xué)。
    質(zhì)量為核心，以強化規(guī)范管理、優(yōu)秀教案評選活動為重點，以系列化教學(xué)評優(yōu)活動為載體，進一步深化管理“學(xué)、查、糾”活動，優(yōu)化課程實施，完善學(xué)生多元培養(yǎng)體系，促進每所學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    1.推進藝術(shù)課、實驗課開設(shè)，規(guī)范校本課程開發(fā)和實施，建立特色課程引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展新機制。
    2.推動課堂“三級建?！被顒?，落實作業(yè)教學(xué)和考試管理精細化、規(guī)范化。
    3.加強新優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，打造2所新優(yōu)質(zhì)學(xué)校。
    4.優(yōu)化系列教學(xué)展評活動，促進學(xué)校交流、教師發(fā)展和學(xué)生多元化培養(yǎng)工作。
    5.全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，力爭教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。
    三、
    主要措施。
    （一）堅持規(guī)范與改革，提升課程實施水平。
    1.加強課程計劃落實。根據(jù)市教育局關(guān)于課程實施的新要求，既要規(guī)范課程方案落實，又要實施特色課程，優(yōu)化機制，促進課程實施水平。指導(dǎo)學(xué)校全面實施課程方案，增強計劃性，完善評價和推進機制，破解課程實施中的“弱、缺”等老大難問題，創(chuàng)造條件開發(fā)促進學(xué)生多元發(fā)展的學(xué)校課程。抓好落實《滕州市教育局關(guān)于中小學(xué)校本課程開發(fā)和實施指導(dǎo)意見（試行）》。
    2.完善課程改革定點聯(lián)系和跟進指導(dǎo)制度。通過重心下移，蹲點研究，靠前引領(lǐng)，促進學(xué)校在辦學(xué)理念、課程方案貫徹、課程開發(fā)建設(shè)、教師能力提高等方面有較大提升，把聯(lián)系點打造成為課程實施的示范校。
    3.推動小學(xué)生綜合實踐能力提升。加強小學(xué)科技創(chuàng)新特色經(jīng)驗交流工作，組織好第五屆中小學(xué)實踐與創(chuàng)新技能大賽。
    （二）優(yōu)化優(yōu)秀教案評選活動。
    根據(jù)兩級市教育局文件精神，進一步優(yōu)化組織領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)化學(xué)科評審機制、優(yōu)化獎懲機制、優(yōu)化調(diào)度推進機制、充分調(diào)動一切積極因素，確保教案評選活動順利實施，抓好校級教案評選機制督查，提高教案質(zhì)量。
    （三）深化“學(xué)、查、糾”活動，進一步提高管理效能。
    4.扎實推進“三級建?！被顒?。推進學(xué)校在構(gòu)建學(xué)校基本模式的基礎(chǔ)上，進一1。
    步完成學(xué)科教學(xué)模式構(gòu)建，實現(xiàn)學(xué)科課型模式化，最后達到教學(xué)模式教師個性化、特色化、藝術(shù)化的目標。組織教學(xué)模式展評活動，深化課堂教學(xué)改革，精心提煉、培植和推廣先進的教學(xué)模式。建立“專家引領(lǐng)、骨干示范、以點帶面、反思提升”的教學(xué)成果推進機制，廣泛組織送教下校、同課異構(gòu)、課堂觀摩交流、全員模式課達標、課堂教學(xué)比賽等系列活動。本學(xué)期要求人人要上教研課，新上崗的教師要上展示匯報課，教研組長、教研員、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長要上示范課。在此基礎(chǔ)上，抓好鎮(zhèn)級課堂教學(xué)評優(yōu)課活動、選拔與推薦優(yōu)秀教師，進一步培養(yǎng)我鎮(zhèn)的骨干教師。
    總結(jié)。
    得失，寫出具有較高質(zhì)量的教學(xué)一得或教學(xué)論文，全鎮(zhèn)舉行學(xué)后記（教學(xué)反思）評選。
    6.完善課堂評價機制。指導(dǎo)學(xué)校加強對課堂教學(xué)的過程性評估，將日常視導(dǎo)聽課作為年度教學(xué)工作評估的重要依據(jù)。建立常態(tài)課巡查機制，重點關(guān)注學(xué)生學(xué)習、教師精講、板書設(shè)計、課堂訓(xùn)練、師生狀態(tài)等，及時反饋，促進整改。建立教師評、領(lǐng)導(dǎo)評、學(xué)生評、家長評等多元化評教體系，通過評教，調(diào)節(jié)教師的課堂教學(xué)。
    7.推進作業(yè)教學(xué)規(guī)范化、科學(xué)化。指導(dǎo)學(xué)校圍繞教師設(shè)計作業(yè)、學(xué)生完成作業(yè)、教師評改作業(yè)、實施矯正教學(xué)等環(huán)節(jié)，加強管理。學(xué)校要把作業(yè)教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)量化中，引導(dǎo)教師精選學(xué)案、課后練習題、單元測試題，精心設(shè)計預(yù)習性作業(yè)，探索分層作業(yè)，倡導(dǎo)個性化、多樣化作業(yè)，融入實踐性作業(yè)，杜絕無設(shè)計作業(yè)、懲罰性作業(yè)。精心批改，精心反饋，落實作業(yè)設(shè)計、批改、矯正一體化。適時組織作業(yè)教學(xué)管理經(jīng)驗交流會，推廣先進學(xué)校經(jīng)驗。
    8.進一步加強考試管理。進一步加強對考試工作的管理，嚴肅考風考紀，充分發(fā)揮考試的評價、診斷、矯正作用。指導(dǎo)學(xué)校、教研組、班級和課任教師做好成績分析，強化教學(xué)行為反思，進一步改進教學(xué)方法，提高教學(xué)能力。
    9.切實抓好實驗教學(xué)工作。指導(dǎo)學(xué)校按照《滕州市教育局關(guān)于加強中小學(xué)實驗教學(xué)的指導(dǎo)意見》（滕教字〔2013〕72號）的要求，抓好實驗教學(xué)，切實通過實驗教學(xué)提升學(xué)生的操作技能、探究能力和創(chuàng)新能力。
    （四）充分發(fā)揮指導(dǎo)評優(yōu)職能，提高教師專業(yè)能力。
    10.提高教師專業(yè)化水平。完善“以考促學(xué)，以研促教，以評促優(yōu)”機制，推動。
    教師業(yè)務(wù)能力提升。配合各級各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選，實施學(xué)科負責制，跟蹤評估，督促做好選手的推薦與輔導(dǎo)。把入選市優(yōu)秀教案作為優(yōu)質(zhì)課參評條件，以優(yōu)質(zhì)課評選活動促進教案評選深入開展，促進備課實效化、高效化。組織教師參加第九屆“十百千”評選活動。組織教師參加實驗優(yōu)質(zhì)課評選，組織小學(xué)英語等短缺學(xué)科教師參加培訓(xùn)。
    11.推進教研機制創(chuàng)新。實行教研員學(xué)科負責制、項目承擔制和聯(lián)系學(xué)校制度，開展學(xué)科教研員行動研究，對重點工作實施項目承擔，組建攻堅團隊，分工實施，實行年度學(xué)科成果報告制度。
    （五）建立常態(tài)質(zhì)量檢測機制，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    12.建立學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測常態(tài)機制。依據(jù)市規(guī)范考試等文件精神，繼續(xù)強化學(xué)生鞏固率、學(xué)業(yè)合格率、優(yōu)秀率的導(dǎo)向作用，探索利用期中（末）考試、建立學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測常態(tài)化機制，強化質(zhì)量分析和調(diào)度制度，加大表彰獎勵力度，引領(lǐng)各學(xué)校突出質(zhì)量核心地位，逐步提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)對各年級進行教學(xué)質(zhì)量檢測。
    13.強化分類推進。繼續(xù)完善分平臺評價、分類別調(diào)研機制，根據(jù)不同學(xué)校、不同基礎(chǔ)，明確導(dǎo)向目標，明確責任制，實施分層要求和分類推進。進一步強化學(xué)校、班級、學(xué)科分類推進，優(yōu)化單元達標檢測，促進各類學(xué)生學(xué)習進步，學(xué)業(yè)有成。
    附件：
    2.開學(xué)視導(dǎo)，推門聽課。
    3.指導(dǎo)各校制定教學(xué)計劃。
    4.組織申報山東省教研課題。
    5.召開教導(dǎo)主任會議。
    6.抽調(diào)各校工作計劃、教學(xué)工作計劃、學(xué)科計劃。
    1.繼續(xù)推門聽課。
    2.組織教師參加小學(xué)學(xué)科研討會。
    3.進行作業(yè)教學(xué)專題調(diào)研。
    4.啟動新優(yōu)質(zhì)學(xué)校創(chuàng)建活動。
    5.迎接小學(xué)課堂教學(xué)模式展評和作業(yè)教學(xué)專題調(diào)研。
    6.舉行小學(xué)骨干教師、教學(xué)能手課堂教學(xué)示范課活動。
    7．舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
    1.教研員深入聯(lián)系學(xué)校進行學(xué)科跟進式指導(dǎo)。
    2.開展精品校本課程評選活動。
    3.開展教研組長、教研員、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長示范課活動。
    4.開展小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)活動。（教學(xué)常規(guī)管理檢查）。
    5.開展小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
    6.舉辦第五屆小學(xué)生實踐與創(chuàng)新技能成果展評活動。
    7.組織全市第九屆“十百千”評選活動。
    8各協(xié)作區(qū)組織小學(xué)各年級階段式質(zhì)量檢測。
    9.抽查教師備課、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)材料。
    10.舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
    1.召開教學(xué)常規(guī)管理調(diào)度會。
    2.舉行語文、數(shù)學(xué)教師限時備課。
    3.舉行優(yōu)秀教后反思評選活動。
    4.舉行作業(yè)教學(xué)展評活動。
    5.組織教師觀摩棗莊市小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課。
    1.評選鎮(zhèn)級優(yōu)秀校本課程。
    2.召開實驗教學(xué)總結(jié)會。
    3.舉行教研協(xié)作區(qū)教研活動。
    4.舉行小學(xué)有關(guān)年級學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測。
    5.調(diào)度各校考查學(xué)科期末考查完成情況。
    2.整理期末成績、試卷分析并上報。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十四
    20xx年我校教科研工作的基本思路是：以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo)，依據(jù)縣教研室工作計劃，以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心，充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性，進一步完善校本教研，推動教學(xué)改革，提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力，使教育科研真正成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動力。強教學(xué)研究，狠抓常規(guī)落實，細化習慣培養(yǎng)，進一步做好課改教材的梳理工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下：
    1、認真學(xué)習鉆研《新課程標準》，嚴格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》，結(jié)合我校和班級實際情況，每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴格按其計劃實施。
    2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上，以山東遠程教育網(wǎng)資源為主，一個年級每學(xué)科備一課。加強學(xué)科教師間的經(jīng)驗交流，改革教學(xué)方法，實施最大效能教學(xué)。同時，也加強不同學(xué)科間的交流，促進學(xué)科整合，整體提高教學(xué)效能。
    3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析，有針對性的改革教學(xué)，本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度，單元過關(guān)制度等。
    4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習，推廣先進經(jīng)驗，提高教師課前準備的。
    業(yè)務(wù)能力;搞好學(xué)生作業(yè)的評比，提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力，要求教。
    師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思，整體提高教師的教學(xué)水平。
    1、嚴格按照《新課程標準》要求安排課程，爭取開足開全國家課程，同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程，本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
    2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習小組開展豐富多彩的課外活動，發(fā)揮學(xué)生特長，綜合實踐活動，要有活動計劃，有記錄、分析，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動，給學(xué)生鍛煉和展示才能的機會與舞臺，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
    1、完善教研組織和教研機制。嚴格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認真實施，保證教研效果，使教師在活動中研究，在研究中學(xué)習，在學(xué)習中共享，在共享中發(fā)展。
    2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習。要求教師把教育理論學(xué)習做為日常工作的一個重要部分，組織教師有針對性的學(xué)習現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，增強教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每周進行一次教師集體學(xué)習，其它不定期學(xué)習;要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著，寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。
    3、開展聽、評、說課等即時教研，搞好課例研討，開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進行研討，主題研討還要做到六定：定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程，以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動，做到課前有準備，課后有反思、有分析。每位教師都要參與，都要發(fā)言，都能夠把新課程理念運用到教學(xué)實踐中。
    4、搞好先進經(jīng)驗的交流和學(xué)習。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作，要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
    5、搞好鎮(zhèn)級課題“小學(xué)語文小組合作學(xué)習的有效性研究”，爭取十月份結(jié)題。
    6、加強與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況，同其它兄弟學(xué)校共同研討，取長補短，共同促進，使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習的機會，本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系，勤溝通，請進來學(xué)習，走出去鍛煉。
    2、召開教師會議，了解《20xx年教科研工作計劃》內(nèi)容。
    3、利用遠程資源等學(xué)習《課程標準》等理論知識。
    4、課題組制訂本學(xué)年課題研究工作計劃。
    1、學(xué)生學(xué)習習慣養(yǎng)成情況調(diào)查。
    2、開展“小學(xué)語文小組合作學(xué)習的有效性”課堂模式研討活動。
    1、深入課堂，繼續(xù)開展課題研究，按計劃完成小課題研究并結(jié)題。
    2、組織好考試命題工作。
    1、繼續(xù)對教師進行有關(guān)理論知識、教學(xué)方法的培訓(xùn)。
    2、開展教學(xué)大練兵活動，全校性公開教。
    十一月十二月。
    1、適時進行總結(jié)，評選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十五
    一、指導(dǎo)思想。
    以《英語課程標準》為具體指導(dǎo)，積極開展各項教研活動，提高小學(xué)英語教師隊伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。
    二、教研重點。
    1、抓教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)的實效性。
    2、重視集體備課，加強教師的學(xué)習與培養(yǎng)，促進小英組老師整體素質(zhì)的提高。
    3、悶頭抓教學(xué)。
    三、具體工作。
    1、備課及聽課。
    （1）備課是課堂教學(xué)的前奏，組織教師結(jié)合班級情況，自己構(gòu)思設(shè)計教案，教案要體現(xiàn)出個人教學(xué)風格和實效性。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，計劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個案分析及解決問題的措施，力求真實，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客。
    （2）聽課：a、堅持每周向不同學(xué)科老師聽一次課，及時交流，及時改進，做好聽課記錄。b、要求教師提前兩分鐘到聽課班級，認真做好聽課記錄，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。
    2、開展兩周一次的教研活動，如集體備課，觀看錄像，理論學(xué)習等。
    3、學(xué)生活動。
    1、課堂常規(guī)教育。
    2、對教材進行全面分析。
    3、制定學(xué)科計劃。
    4、公開課教研活動4月。
    集體備課，參加其它組的教研活動5月。
    學(xué)生比賽活動學(xué)習新課標。
    其它組教研活動6月。
    上交各類總結(jié)論文。
    三至六年級畢業(yè)復(fù)習準備。期末考試。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十六
    本學(xué)期我校英語教研工作將以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在我校英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
    （一）學(xué)習課程標準，樹立教育新理念。
    1、繼續(xù)組織教師認真學(xué)習《英語新課程標準》，領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。
    2、明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，為進一步學(xué)習英語打下基礎(chǔ)。
    3、學(xué)校教研組組織教師學(xué)習教育教學(xué)理論，系統(tǒng)學(xué)習一本理論專著以及課改文獻資料，學(xué)習要聯(lián)系教學(xué)實際，在學(xué)習、實踐、反思、總結(jié)的基礎(chǔ)上撰寫教育教學(xué)論文，發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗，推動和促進我校英語教學(xué)整體水平的提高。
    （二）重視教學(xué)研究，構(gòu)建有效課堂。
    1、完善英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，圍繞英語學(xué)科建設(shè)，組織教師在進一步認真學(xué)習《英語新課程標準》的基礎(chǔ)上，學(xué)習《英語新課程標準解讀》，深刻領(lǐng)會新課程標準中閘述的基本理念，同時學(xué)習與英語教學(xué)有關(guān)書籍，引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究，以理論指導(dǎo)實踐。
    2、研究以課堂教學(xué)為中心，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)，以課外活動培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習和用語言交流為研究重點，努力探索課外活動教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心，以教學(xué)活動的設(shè)計與展開、活動資源的開發(fā)與利用、活動評價的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容，進行研討課、觀摩課及課題研討，營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性，切實提高研究的針對性和實效性。
    3、繼續(xù)互相聽課、評課，做到點面結(jié)合。要加強英語學(xué)科的課外活動建設(shè)，應(yīng)針對英語學(xué)科的特點，整合教研力量，開展扎實有效的英語教研協(xié)進活動，做到重參與、重過程、重提高。加強英語學(xué)科“精品課”建設(shè)，總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    4、鼓勵各位英語教師制作課件，探索網(wǎng)絡(luò)資源，進一步優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段，改善教師教學(xué)行為，逐步探索并建立學(xué)生自主學(xué)習的模式。
    5、崇尚課題研究，搭建教師發(fā)展的平臺。圍繞“花香校園”校本教材，組織教師認真研究，落實措施，將中西方文化有機結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣。
    （三）加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)能力：
    1、新課程的實施對教師提出了新的挑戰(zhàn)，把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位，鼓勵各位英語教師通過多種途徑搞好在職進修，不斷提高自身的學(xué)歷層次和英語水平，使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。
    2、切實開展好“拜師育花”互學(xué)互幫活動，發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動，創(chuàng)造條件，提供機會，讓更多的青年教師在活動中學(xué)習、鍛煉和提高，盡快脫穎而出，成為骨干。
    （四）堅持多元評價，促進師生成長。
    1、進一步完善英語教學(xué)的評價體系，進一步落實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，把握課前、課中、課后三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評，不斷提高教學(xué)水平。
    2、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系，對考試內(nèi)容、考試形式等方面進行大膽改革，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫助學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，努力構(gòu)建促進學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。
    3、加強英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理，加強試題評價研究，通過分析性檢測，促進教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析，及時調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，并以此促進教師完善教學(xué)，不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。
    1、制定教研計劃和各年級教學(xué)計劃。
    2、各年級統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)格式及批改方式。
    1、組織青年英語教師參加校級課堂教學(xué)評比與研討。
    2、檢查部分年級的英語教學(xué)。
    1、各班檢查作業(yè)的布置及批改情況。
    2、六年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。
    3、組織教師參加“區(qū)小學(xué)英語青年教師課堂教學(xué)”評比活動。
    1、各年級舉行優(yōu)秀英語作業(yè)展覽。
    2、新教師上匯報課。
    3、對部分年級進行口語調(diào)研抽測。
    1、制定各年級復(fù)習計劃。
    2、組織各年級英語教學(xué)質(zhì)量檢測。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十七
    依據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃的要求，認真學(xué)習學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
    1。開展微課、優(yōu)課、慕課、翻轉(zhuǎn)課教學(xué)活動、《語文課程標準》知識比賽，加強理論學(xué)習，強化教師專業(yè)化發(fā)展，推進教師隊伍的整體優(yōu)化。
    2。組織年青教師培訓(xùn)學(xué)習，開展同課異構(gòu)教學(xué)活動。
    3。規(guī)范集體備課，點燃集體智慧。
    4。抓好課外閱讀，做到引導(dǎo)和布置相結(jié)合。
    5。配合學(xué)校，和托管的佳輝學(xué)校開展教研活動。
    6。結(jié)合學(xué)校要求，開展教師間的教學(xué)技能競賽。
    7。各年級學(xué)生進行書法、現(xiàn)場作文、經(jīng)典誦讀、小主持人、講書中的故事等比賽。
    8。結(jié)合鎮(zhèn)語文教研工作要求，舉行小學(xué)語文年度論文比賽。
    9。結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動，舉行語言藝術(shù)系列活動。
    10。完成本學(xué)期口語、朗讀測試活動。
    （一）教學(xué)工作
    根據(jù)學(xué)校對教學(xué)提出的主要目標和學(xué)生的實際情況及需求，結(jié)合我們的教學(xué)實際，語文科將從課堂教學(xué)著手，結(jié)合備課及作業(yè)的不斷創(chuàng)新，注重教學(xué)的實效，不斷提高學(xué)生的學(xué)習成績。具體要求如下：
    1。備課：做到“三備”，即備教學(xué)的三維目標，備教材，備學(xué)生。加強集體備課意識，注重資源共同分享。教師的備課還應(yīng)考慮本班學(xué)生的實際知識水平，創(chuàng)新教法而不照搬教案。
    備課形式：兩年以內(nèi)教齡的要求手寫教案，兩年以上教齡在課文書上寫簡案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科組長定期對備課進行檢查，每個月抽檢一個年級。全校性的檢查兩次，第一次檢查在第六周，形式為備課小組集體檢查；第二次在十六周，形式為全校備課組長及領(lǐng)導(dǎo)集體檢查。
    2。上課：課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑。每一個教師都必須重視和認真對待，應(yīng)在充分了解教材備好課的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級的實際情況，高效地完成每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習時空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
    3。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。本學(xué)期的作業(yè)種類有：一、二年級：練習冊、聽寫本、寫話訓(xùn)練本、生字詞本，三、四、五、六年級：作文、練習冊、聽寫本、練筆本。作業(yè)的布置應(yīng)遵守每次只布置一種書面作業(yè)，量應(yīng)根據(jù)各年級的學(xué)生年齡特點從輕確定。
    （二）教研工作
    1。時間安排
    語文科組要求每周活動一次，各備課小組要在星期四下午第二、三節(jié)課集中進行業(yè)務(wù)學(xué)習。教研活動內(nèi)容涉及相關(guān)理論學(xué)習、討論、集體備課、聽課、評課等。
    2。結(jié)對促進
    提倡新老教師間“結(jié)對子”，把新教師的激情和創(chuàng)新，與老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗完美地結(jié)合起來，促進青年教師教育教研水平、教學(xué)實踐能力不斷提高，提升老教師的激情和創(chuàng)新意識，推動我校的教育教學(xué)水平不斷與時俱進。
    3。集體備課
    各級要加強集體備課的質(zhì)量和數(shù)量，通過集體備課來切實提高教師的教學(xué)水平，通過集體備課分析其中的優(yōu)劣得失，使教學(xué)水平得以提高。操作方法是各備課小組安排好上公開課的老師。其中二、四、六年級各選派一位教師上全校公開課，其他年級在級組進行公開課。
    4。抓好課外閱讀
    課外閱讀不僅可以使學(xué)生開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識，提高他們的認讀水平和作文能力，乃至對于各個學(xué)科的學(xué)習，都有極大的幫助?！白x書破萬卷，下筆如有神”。閱讀擴大了學(xué)生的閱讀面，開拓了學(xué)生的視野，增強了學(xué)生思維的敏捷性，所以課外閱讀這個學(xué)期要有布置，有檢查。在鎮(zhèn)教辦檢查前，我們要進行一次檢查。本學(xué)期，三到六年級要完成至少10篇讀書筆記，每班每周都要進行閱讀分享交流，每位老師都要對學(xué)生的課外閱讀進行指導(dǎo)，并定期檢查學(xué)生的閱讀情況。
    5。語文競賽活動
    本學(xué)期，準備結(jié)合學(xué)校的工作安排舉行教師比賽，擬進行教學(xué)論文、名師評選、《語文課程標準》知識比賽。
    本學(xué)期學(xué)生競賽活動每個年級都參加。比賽包括小主持人比賽、經(jīng)典誦讀、講故事、現(xiàn)場作文、書法比賽等。其中六年級進行現(xiàn)場作文比賽、五年級進行講書中的故事比賽、四年級進行經(jīng)典誦讀比賽、三年級進行小主持人比賽、一、二年級進行寫字比賽，每一個級別設(shè)一、二、三等獎若干。
    （三）與鎮(zhèn)民辦學(xué)校進行結(jié)對子教學(xué)工作
    1。結(jié)合學(xué)校舉行的教學(xué)開放日活動，邀請民辦學(xué)校老師到我校進行集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)，并指導(dǎo)其在我校進行上課。
    2。結(jié)合我校的集體備課，邀請民辦學(xué)校老師到我校聽課和進行評課，共同促進教學(xué)。
    （四）開展和托管學(xué)?！演x小學(xué)的教學(xué)工作
    1。邀請佳輝學(xué)校老師到我校參與我們科組的集體備課，指導(dǎo)他們優(yōu)化課堂教學(xué)。
    2。每一周都派出七位骨干教師到佳輝學(xué)校聽課和進行評課，共同促進教學(xué)。
    3。選派優(yōu)秀教學(xué)能手或骨干教師到佳輝小學(xué)送課，課后進行教學(xué)研討，以促進雙方的教學(xué)水平。
    中班第二學(xué)期教研計劃篇十八
    新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹生本課堂理念，打造陽光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。
    一、指導(dǎo)思想
    為繼續(xù)落實生本課堂改革，把課堂真正做實，做優(yōu)，做出特色，以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進生本課堂改革。圍繞學(xué)校教務(wù)處的活動，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    二、目標任務(wù)
    1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負擔的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
    2、深化生本課堂數(shù)學(xué)教學(xué)模式，結(jié)合生本理念，打造出適合自己
    班級
    的生本教學(xué)模式，真正做到以生為本。
    （一）研究教材。對教材的重點、難點、考點了如指掌，從整體上駕馭教材。要努力拓寬
    專業(yè)
    知識，厚實專業(yè)功底，增強把握新教材的能力，提高學(xué)科教學(xué)效益。
    （二）研究學(xué)生。對學(xué)生的
    學(xué)習
    困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取
    什么
    方法了如指掌，對所教的不同類型學(xué)生促進他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌，注重學(xué)生知識和能力的培養(yǎng)。
    （三）研究課堂。上好常態(tài)課。繼續(xù)深化生本課堂模式，本學(xué)期要在原有的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，有所提升，要尊重學(xué)生人格，平等對待每一個學(xué)生。
    （四）研究課例，更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運用各種教學(xué)方式，使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索，努力
    尋找
    和總結(jié)“有效提問”、“有效活動”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式，努力鍛造精品課，積累優(yōu)秀案例與反思。
    三、主要措施
    1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點、適量，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。
    2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
    四、工作安排
    3月份
    1、制定數(shù)學(xué)組教研活動計劃，各數(shù)學(xué)教師制定學(xué)科計劃
    2、主題教研：如何讓學(xué)生學(xué)會思考，傾聽？
    3、課堂教學(xué)展示課
    4、集體備課
    4月份
    2、集體備課
    3、生本課堂學(xué)術(shù)報告評比
    5月份
    2、課改名師“幫扶成果展示”
    6月份
    1、主題教研：如何讓小組合作學(xué)習更有效？
    2、課改名師答辯
    7月份
    1、制定期末復(fù)習計劃，認真組織期末復(fù)習考試工作
    2、各數(shù)學(xué)教師學(xué)科總結(jié)、期末教學(xué)質(zhì)量分析。
    本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作計劃和學(xué)校教研室、教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學(xué)研究，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。
    一 、主要工作思路：
    本學(xué)期繼續(xù)加強學(xué)習《數(shù)學(xué)課程標準》和《縣局數(shù)學(xué)新方案解讀》，增強課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。 課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準。優(yōu)化集體備課制度，發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對
    小學(xué)
    數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
    二、主要工作與措施
    (一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
    教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置，教學(xué)后記等，教研組將定期對其進行檢查。
    2、上課：上課時要維持正常教學(xué)秩序，圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當、精練，突出學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學(xué)習、合作探究”的學(xué)習方式，教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師
    生活
    動時間的分配，要及時反饋教學(xué)效果。
    3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。
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