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        政府采購(gòu)論文提綱(熱門18篇)

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            學(xué)習(xí)是人一生的必經(jīng)之路,總結(jié)能夠幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)成果。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容有較深的理解和洞察力。下面的總結(jié)范文都是經(jīng)典之作,其中蘊(yùn)含著深刻的思想和感悟,歡迎大家參考。
            政府采購(gòu)論文提綱篇一
            提綱的主要特點(diǎn)有二:第一,綱要性。所謂綱要性,即把匯報(bào)、傳達(dá)和發(fā)言的綱目、要點(diǎn),提綱挈領(lǐng)地寫出來(lái),不把全文一字不漏地寫到材料中去,因此,在寫作中應(yīng)突出“綱目”和“要點(diǎn)”這四個(gè)字。第二,條理性。所謂條理性,是說(shuō)這種文字材料應(yīng)該條理特別清楚,共有幾個(gè)大問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題之下分幾小點(diǎn),一目了然,眉目清楚,否則,就失去了寫提綱的作用。
            在剛剛接觸到高中語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課程時(shí),我就感受到了濃濃的學(xué)術(shù)氣息,從教師學(xué)習(xí)材料中的課題名稱,到教師自己設(shè)計(jì)推薦的課題,從學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的作業(yè)到各種媒體中出現(xiàn)的學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的成果,學(xué)術(shù)氣息撲面而來(lái),一直延續(xù)至今。
            第5期《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》雜志上有篇《語(yǔ)文“研究性學(xué)習(xí)”課該怎樣上》的文章,文章列舉的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的研究專題就頗具代表性,如“中國(guó)小說(shuō)發(fā)展的脈絡(luò)”、“魯迅小說(shuō)的人物描寫”、“《詩(shī)經(jīng)》現(xiàn)實(shí)主義手法對(duì)后世的影響”、“屈原與李白詩(shī)歌的比較”、“毛澤東詩(shī)詞的審美價(jià)值”,等等。
            報(bào)刊上、課堂里的許多語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的課題也是如此。
            組織學(xué)生進(jìn)行這樣的專題研究,寫論文,當(dāng)然會(huì)使語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)化或具有學(xué)術(shù)化傾向。
            6月17日《中國(guó)青年報(bào)》中的《研究性學(xué)習(xí)學(xué)什么》一文開(kāi)頭說(shuō):“一年左右的時(shí)間里,筆者先后參加了好幾所中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì),并看到了許多相關(guān)報(bào)道,不知不覺(jué)中形成了一種印象:似乎在中學(xué)的研究性題目中,越是科技含量高的,越是題目大的,就越被推崇。
            甚至有人說(shuō),中學(xué)生做了研究生都做不出的題目!”這段話反映了中學(xué)研究性學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀。
            對(duì)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出的這種學(xué)術(shù)化傾向,我們應(yīng)該怎樣看待它,評(píng)價(jià)它呢?我認(rèn)為,研究性學(xué)習(xí)是一種指導(dǎo)學(xué)生探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律的學(xué)習(xí),這種學(xué)習(xí)的過(guò)程和成果出現(xiàn)學(xué)術(shù)化傾向是可以理解的,應(yīng)該肯定。
            語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出學(xué)術(shù)化傾向是一種正常狀態(tài),是這種學(xué)習(xí)步入正確途徑的標(biāo)志之一,它可以激發(fā)學(xué)生求知的欲望,可以使學(xué)生享受到獲得成就的快慰。
            因此,對(duì)這種傾向不應(yīng)抑制,而應(yīng)予以肯定。
            但是,肯定語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的學(xué)術(shù)化傾向,并不意味著學(xué)術(shù)化或?qū)W術(shù)化傾向可以作為評(píng)價(jià)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),并不意味著我們要用學(xué)術(shù)化這一把尺子來(lái)量中學(xué)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)這門課教學(xué)的長(zhǎng)短,評(píng)判研究性學(xué)習(xí)的優(yōu)劣。
            總之,我們不能強(qiáng)化語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)化傾向,更不能讓它純學(xué)術(shù)化。
            理由如下:
            第一,從研究性學(xué)習(xí)的目的看,新課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)“研究性學(xué)習(xí)”這門課的目的是讓學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)的過(guò)程中,逐步掌握基本的研究學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)使用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力,初步形成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。
            既然如此,語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的'主要任務(wù)當(dāng)然不是組織學(xué)生寫論文,搞課題,而是要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,真正提高能力并形成良好的精神品質(zhì),為今后的學(xué)習(xí)、工作、科研等奠定基礎(chǔ),不是把學(xué)生的學(xué)習(xí)引向?qū)W術(shù)化,而是要全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
            第二,從研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)看,研究性學(xué)習(xí)是一種注重過(guò)程的學(xué)習(xí),與接受式學(xué)習(xí)不同,它為學(xué)生提供了一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)、自我學(xué)習(xí)以及與同伴協(xié)作切磋的機(jī)會(huì),有更鮮明的實(shí)踐體驗(yàn)、探索感悟的求知特點(diǎn)。
            因此,語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)應(yīng)組織學(xué)生自主活動(dòng)、實(shí)踐探索,為學(xué)生提供這樣的條件與環(huán)境,讓學(xué)生健康發(fā)展,而不能追求把論文寫大,把課題做大,把成果搞大,刻意追求上檔次的研究性學(xué)習(xí),強(qiáng)化其學(xué)術(shù)化傾向。
            第三,從研究性學(xué)習(xí)的對(duì)象看,他們都是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的中學(xué)生,強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)化傾向,必然要對(duì)他們目前的學(xué)習(xí)提出過(guò)高的要求,而能夠達(dá)到這一要求的畢竟只是少數(shù)學(xué)生,其結(jié)果只能是增加他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),使面向全體學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)成為少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
            中學(xué)生正處在各門學(xué)科都在打基礎(chǔ)的階段,他們的主要任務(wù)是為走上今后的人生道路做準(zhǔn)備,為今后的學(xué)習(xí)、工作、生活打好基礎(chǔ),而不是把今后、要做的事情提前到中學(xué)時(shí)期來(lái)做。
            另外,強(qiáng)化語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)的學(xué)術(shù)化傾向容易使學(xué)生對(duì)這樣的學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒,喪失參與的興趣,甚至?xí)?dǎo)致研究性學(xué)習(xí)的形式主義、弄虛作假等不良現(xiàn)象。
            倘若如此,就背離了中學(xué)開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)課的初衷,好事可能會(huì)變成壞事。
            綜上所述,面對(duì)語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)呈現(xiàn)出的學(xué)術(shù)化傾向,我們應(yīng)充分重視,正確評(píng)價(jià),既不能抑制它,也不能強(qiáng)化它,強(qiáng)化這種傾向不利于語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)在未來(lái)的發(fā)展。
            政府采購(gòu)論文提綱篇二
            1、論文題目:要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
            2、目錄:目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
            3、提要:是文章主要內(nèi)容的摘錄,要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字,多不超過(guò)三百字為宜。
            4、關(guān)鍵詞或主題詞:關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的,是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ),便于信息系統(tǒng)匯集,以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞,另起一行,排在“提要”的左下方。
            主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞,在確定主題詞時(shí),要對(duì)論文進(jìn)行主題,依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
            5、論文正文:
            (1)引言:引言又稱前言、序言和導(dǎo)言,用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫出作者意圖,說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
            〈2)論文正文:正文是論文的主體,正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容:
            a.提出-論點(diǎn);。
            b.分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
            c.解決問(wèn)題-論證與步驟;。
            d.結(jié)論。
            6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料,列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè),標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
            中文:標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--標(biāo)題--出版物信息。
            所列參考文獻(xiàn)的要求是:
            (1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物,以便讀者考證。
            (2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
            論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類,簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義,甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文,而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3......點(diǎn)來(lái)寫的話,往往會(huì)變成“八股文”的模式,這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文,其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
            寫作方法。
            政府采購(gòu)論文提綱篇三
            11月14日起-11月23日。
            二、調(diào)研地點(diǎn)。
            全校。
            三、調(diào)研方式。
            1、各部門、二級(jí)學(xué)院自查報(bào)告及匯總表。
            2、資料查詢。
            3、面對(duì)面問(wèn)答。
            四、調(diào)研對(duì)象。
            各部門、二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、采購(gòu)直接責(zé)任人、政府采購(gòu)辦工作人員。
            五、調(diào)研目的。
            了解學(xué)院政府采購(gòu)工作的基本情況、存在問(wèn)題及可能遇到的廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,提出意見(jiàn)或建議,進(jìn)一步完善學(xué)院政府采購(gòu)工作,構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系。
            六、調(diào)研范圍。
            1.項(xiàng)目論證。是否進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)、項(xiàng)目提出是否上會(huì)進(jìn)行民主決策,二級(jí)學(xué)院的'各項(xiàng)目是否經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)討論,是否出具論證報(bào)告。
            2.采購(gòu)程序。是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)院規(guī)、學(xué)院有關(guān)政府采購(gòu)的管理規(guī)定,是否進(jìn)行公開(kāi)采買,是否公示,是否到相應(yīng)部門進(jìn)行備案登記、招投標(biāo)文件要求于實(shí)際簽訂合同知否一致等。
            3.合同執(zhí)行。是否嚴(yán)格依照合同項(xiàng)下的條款執(zhí)行,是否存在合同期限已過(guò)但仍在執(zhí)行的問(wèn)題以及合同管理等問(wèn)題。
            4.支付情況。是否按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行支付,是否存在提前付款、未扣留質(zhì)保金等情況。
            七、資料分析。
            介紹調(diào)查所得到的基本情況,應(yīng)注重具體事實(shí),文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理分明,重點(diǎn)分析所調(diào)查問(wèn)題產(chǎn)生的背景、原因、實(shí)質(zhì),引起警示,提出合理的意見(jiàn)或建議。
            政府采購(gòu)論文提綱篇四
            2.說(shuō)明寫作意圖。
            二、本論。
            (一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
            1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
            2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的構(gòu)成,對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。
            3.城鄉(xiāng)體制改革的深化,為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的構(gòu)成供給了可靠的保證;。
            4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立,是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
            (二)具體市場(chǎng)分類。
            1.供大于求的買方市場(chǎng);。
            2.有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。
            3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。
            4.交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
            (三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。
            1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),變自發(fā)交易為自覺(jué)調(diào)控;。
            2.加快建章立制,變無(wú)序交易為規(guī)范交易;。
            3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò),變隱形交易為有形交易;。
            4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu),變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。
            5.深化用工改革,變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。
            三、結(jié)論。
            1.概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。
            2.呼應(yīng)開(kāi)頭的序言。
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            政府采購(gòu)論文提綱篇五
            這種提綱比較簡(jiǎn)單,只寫出行文各段的標(biāo)題。
            這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱,勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。
            它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快,適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。
            但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō),很難起到指導(dǎo)作文的作用。
            2.要點(diǎn)式提綱。
            這種提綱比較詳細(xì),它即要表明作文的中心,又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí),還要交代出文章的詳略。
            (三)編寫提綱的要求。
            1.要審清題目,確定中心,選擇材料。
            作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ),編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序:審清題目、確立中心,選擇材料來(lái)進(jìn)行。
            作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文),所以,審清題目,才能明確寫什么、怎么寫,才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
            中心思想是一篇文章的靈魂,在編寫作文提綱式時(shí),只有確立了中心,才能圍繞選材,確定重點(diǎn),安排詳略,等等。
            選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想,選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料,以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
            2.要簡(jiǎn)潔明了。
            政府采購(gòu)論文提綱篇六
            abstract5。
            第1章前言8-15。
            1.1研究背景及研究意義8-10。
            1.1.1研究背景8-9。
            1.1.2研究意義9-10。
            1.2.1企業(yè)社會(huì)責(zé)任信息披露的內(nèi)容研究10。
            2.1.2企業(yè)價(jià)值的.定義16。
            2.2.2利益相關(guān)者17。
            4.3.1模型構(gòu)建33。
            4.4.2變量的相關(guān)性分析36。
            5.1主要結(jié)論41。
            政府采購(gòu)論文提綱篇七
            ………………………。。
            二、調(diào)查對(duì)象。
            …………………………。
            三、調(diào)查方法。
            (采用了…………………等方法,如:?jiǎn)柧頂?shù)量、抽樣數(shù)量、訪談人數(shù))(也可寫出調(diào)查步驟)。
            四、調(diào)查時(shí)間。
            …………………………。。
            五、調(diào)查原因及其原因分析。
            (這部分也可把調(diào)查資料包含進(jìn)來(lái),也可把調(diào)查資料提出來(lái)寫到這部分之前)。
            六、思考推薦(或?qū)Σ撸?BR>    (概括性、方向性地寫出幾條自我的推薦,這部分不宜篇幅太長(zhǎng))。
            調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)意見(jiàn)。
            1、正文前必須要列出寫作提綱,正文提綱必須要和寫作提綱統(tǒng)一,相吻合,正文要按提綱走。正文不能與提綱相脫節(jié),提綱不能成為擺設(shè)。
            2、調(diào)查目的應(yīng)寫幾句自我所調(diào)查問(wèn)題的重要性、好處或背景,再寫出真正的調(diào)查目的,如旨在掌握………現(xiàn)狀,把握……。。問(wèn)題,對(duì)存在問(wèn)題作些探討挖掘分析,以到達(dá)提高………。水平,解決……。。問(wèn)題?;蜃飨鄳?yīng)思考推薦及對(duì)策。切不可寫成“按照甘肅廣播電視大學(xué)………專業(yè)畢業(yè)實(shí)踐要求……。完成……。。開(kāi)展……。。調(diào)查”。如學(xué)生的作文的目的不能歸結(jié)成完成教師布置的作文任務(wù),即這一道理。
            3、人稱應(yīng)是第三人稱,應(yīng)用“筆者”、“該?!?,不能把自我擺進(jìn)去,以“我”、“我?!?、“我班”等人稱出現(xiàn)。
            4、要注意調(diào)查報(bào)的客觀性,要客觀的調(diào)查、統(tǒng)計(jì)、擺出問(wèn)題和分析原因,解決問(wèn)題的推薦思考和對(duì)策應(yīng)是方向性、對(duì)策性的,要有條理,不能過(guò)細(xì)展開(kāi),不宜舉例,更不能寫成“我”經(jīng)驗(yàn)介紹。這部分文字要精煉,有概括性,不宜篇幅太長(zhǎng)。
            5、全文總數(shù)要求達(dá)3000字左右,這是最基本的一條。
            6、格式中的各個(gè)部分要有順序,層次要分明,一個(gè)部分按照提綱該是什么就專寫什么,切不可幾個(gè)資料扯在一齊,否則將眉目不清,不合規(guī)范要求。
            7、調(diào)查對(duì)象必須要真實(shí)化,具體化,寫清×××縣×××學(xué)校(單位)×××學(xué)生(班級(jí))………。人數(shù),有的學(xué)員自始至終沒(méi)寫具體,不明白在哪里進(jìn)行調(diào)查,幾乎“全國(guó)通行”,有的以我校寫到底,但結(jié)束時(shí)不明白調(diào)查的是什么學(xué)校。
            8、在調(diào)查報(bào)告全文中,重頭戲或主要資料應(yīng)是“調(diào)查結(jié)果及原因分析”,這部分應(yīng)占主要篇幅,是核心所在。有的學(xué)員這部分寫得太簡(jiǎn)略。
            政府采購(gòu)論文提綱篇八
            一、我國(guó)外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2。
            二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因3。
            三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較5。
            (一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5。
            1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5。
            2、我國(guó)gdp總值被低估5。
            3、匯率的影響5。
            4、外資企業(yè)的影響6。
            5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6。
            (二)我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較6。
            四、外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響7。
            (一)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響7。
            1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇8。
            2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全8。
            3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8。
            4、惡化貿(mào)易條件8。
            (二)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響9。
            1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)9。
            2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升9。
            3、經(jīng)過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)9。
            4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了很多的就業(yè)機(jī)會(huì)9。
            五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9。
            1、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放9。
            2、擴(kuò)大內(nèi)需10。
            3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級(jí)轉(zhuǎn)型10。
            4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10。
            5、重視我國(guó)進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo),推進(jìn)市場(chǎng)多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10。
            政府采購(gòu)論文提綱篇九
            指導(dǎo)教師:吳金波指導(dǎo)教師簽字:
            山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處。
            二零一三年一月十三日。
            xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況調(diào)查研究的調(diào)查提綱。
            1。調(diào)查對(duì)象。
            調(diào)查對(duì)象為:xx企業(yè)的職工;企業(yè)的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo);有關(guān)財(cái)務(wù)方面的專家。
            2。調(diào)查的時(shí)間。
            擬在20xx年3月1日—20xx年5月30日進(jìn)行調(diào)查工作。
            3。調(diào)查的方法。
            (1)實(shí)地調(diào)查法。
            本次調(diào)查主要采取了實(shí)地調(diào)查法,到企業(yè)中實(shí)地調(diào)查,以獲取最為直接、真實(shí)的一手資料。
            (2)訪談法。
            在以實(shí)地調(diào)查法為主的前提下,輔以訪談法,與有關(guān)人員進(jìn)行交談以獲得有關(guān)的信息。
            4。調(diào)查的目的、好處。
            調(diào)查的目的:透過(guò)調(diào)查,了解當(dāng)前企業(yè)財(cái)務(wù)方面存在的問(wèn)題,分析產(chǎn)生問(wèn)題的原因,提出解決方案以及解決過(guò)程中應(yīng)注意的方面,為畢業(yè)論文做好設(shè)計(jì)與寫作的準(zhǔn)備。
            本次調(diào)查的好處:透過(guò)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,搜查資料,對(duì)xx企業(yè)財(cái)務(wù)狀況作全面深入的調(diào)查,對(duì)當(dāng)前企業(yè)的財(cái)務(wù)現(xiàn)狀有更現(xiàn)實(shí)的理解與認(rèn)識(shí),將實(shí)際現(xiàn)狀與書本理論緊密結(jié)合起來(lái),在實(shí)踐中鞏固知識(shí),為解決企業(yè)財(cái)務(wù)中有關(guān)問(wèn)題做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
            5。調(diào)查的資料。
            (1)調(diào)查xx企業(yè)中員工的工資水平和員工的有關(guān)評(píng)價(jià)、意見(jiàn)。
            (2)調(diào)查和分析xx企業(yè)的償債潛力,以此了解企業(yè)資產(chǎn)的流動(dòng)性、負(fù)債水平以及償還債務(wù)的潛力,從而評(píng)價(jià)企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者、投資者和債權(quán)人帶給財(cái)務(wù)信息。
            (3)調(diào)查和分析xx企業(yè)的營(yíng)運(yùn)潛力,以此了解企業(yè)資產(chǎn)的保值和增值狀況,分析企業(yè)資產(chǎn)的利用效率、管理水平、資金周轉(zhuǎn)狀況、現(xiàn)金流量狀況等,為評(píng)價(jià)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理水平帶給依據(jù)。
            (4)調(diào)查和分析xx企業(yè)的獲利潛力,投資者和債權(quán)人都十分關(guān)心企業(yè)的獲利潛力,獲利潛力強(qiáng)能夠提高企業(yè)償還債務(wù)的潛力,提高企業(yè)的信譽(yù)。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十
            目錄;。
            摘要————————————————————(300字)。
            引言————————————————————(500字)。
            一,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(2000字)。
            1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析--------------。
            二,網(wǎng)絡(luò)課程(2000字)。
            2.2.我過(guò)網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問(wèn)題的思考------------------。
            三,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)(2000字)。
            四,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)功能描述(1000字)。
            --技術(shù)文章--課件推薦--課件下載--資源站點(diǎn)--管理部分。
            五,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(2000字)。
            5.1.課堂學(xué)習(xí)-----------------------------。
            5.3.概念檢索-----------------------------。
            六,數(shù)據(jù)庫(kù)部分的設(shè)計(jì)與現(xiàn)實(shí)(1000字)----------。
            七,用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)(1000字)------。
            八,結(jié)論(500字)------------------------------。
            九,參考文獻(xiàn)(200字)----------------------。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十一
            3.考慮全篇總的安排:從幾個(gè)方面,以什么順序來(lái)論述總論點(diǎn),這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。
            5.依次考慮各個(gè)段的安排,把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼,以便寫作時(shí)使用。
            6.全面檢查,作必要的增刪。
            寫作標(biāo)準(zhǔn)【2】。
            ·頁(yè)碼:封面不編頁(yè)。
            ·從目錄開(kāi)始編頁(yè),目錄使用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼,頁(yè)碼編號(hào)要求居中。
            ·用a4紙單面打印。
            上、下各為2.5cm,左右邊距為2cm;裝訂線為1cm。
            ·對(duì)頁(yè)眉沒(méi)有固定要求。
            四、字體設(shè)置說(shuō)明。
            ·一級(jí)標(biāo)題使用“宋體、三號(hào)、加粗”
            ·二級(jí)標(biāo)題使用“宋體、四號(hào)、加粗”
            ·三級(jí)標(biāo)題使用“宋體、小四號(hào)、加粗”
            ·四級(jí)標(biāo)題使用“宋體、小四號(hào)”
            ·建議標(biāo)題最好不要超過(guò)三級(jí),否則適得其反,格式太亂。
            ·正文一律使用“宋體、小四號(hào)字,行間距為1.5倍。
            編寫步驟【3】。
            (一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,形成全文的概要。
            一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要,以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。
            我們寫論文也需要先寫出論文提要。
            在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就形成了論文內(nèi)容的提要。
            (二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。
            寫好論文的提要之后,要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短,文章的各個(gè)部分,大體上要寫多少字。
            如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文,考慮序論用1頁(yè),本論用17頁(yè),結(jié)論用1-2頁(yè)。
            本論部分再進(jìn)行分配,如本論共有四項(xiàng),可以第一項(xiàng)3-4頁(yè),第二項(xiàng)用4-5頁(yè),第三項(xiàng)3-4頁(yè),第四項(xiàng)6-7頁(yè)。
            有這樣的分配,便于資料的配備和安排,寫作能更有計(jì)劃。
            畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為5000-6000字,因?yàn)檫^(guò)短,問(wèn)題很難講透,而作為畢業(yè)論文也不宜過(guò)長(zhǎng),這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。
            (三)編寫提綱。
            論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
            簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。
            這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的,寫作時(shí)能順利進(jìn)行。
            沒(méi)有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。
            提綱寫好后,還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽,這就是提綱的推敲和修改,這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。
            一是推敲題目是否恰當(dāng),是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。
            先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說(shuō)明的主要議題,檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說(shuō)明問(wèn)題,是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密,過(guò)渡是否自然。
            然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查,再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行”微調(diào)"。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十二
            采訪提綱范例《編輯記者、播音員主持人資格考試的采訪提綱》采訪目的:
            1、了解編輯記者、播音員主持人資格考試。
            2、了解編輯記者、播音員主持人資格考試的作用。
            3、了解哪些人參加了編輯記者、播音員主持人資格考試,為什么參加?
            4、參加考試者復(fù)習(xí)的情況。
            采訪要求:
            1、言簡(jiǎn)意賅。
            2、用詞適當(dāng)。
            采訪步驟:
            1、采訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人士。
            2、采訪參加編輯記者、播音員主持人資格考試的人員。
            采訪方法:
            1、專訪編輯記者、播音員主持人資格考試相關(guān)專業(yè)人員。
            2、隨機(jī)采訪編輯記者、播音員主持人資格考試參考人員。
            采訪時(shí)間:10月10日。
            采訪對(duì)象:
            1、國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
            2、資格考試網(wǎng)站站長(zhǎng)。
            3、參加考試的大學(xué)生、已參加工作人員。
            采訪問(wèn)題:(注:這是采訪提綱中最為重要的部分)。
            (1)采訪國(guó)家廣電總局人教股股長(zhǎng)。
            1、請(qǐng)您給我們介紹一下全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試是一個(gè)什么樣的考試?
            2、國(guó)家廣電總局為什么要設(shè)立這樣一個(gè)資格考試?
            3、哪些人員可以參加資格考試?
            (2)采訪記者考試網(wǎng)站長(zhǎng)。
            1、大概有多少人光顧你的記者考試網(wǎng)?他們主要面臨的問(wèn)題有哪些?
            3、他們對(duì)這個(gè)資格考試了解多少?(引導(dǎo)他舉例說(shuō)明,比如考試內(nèi)容、考。
            試步驟等等)。
            (3)采訪參考人員。
            a、參加資格考試的應(yīng)屆畢業(yè)生(2人新聞專業(yè),2人非新聞專業(yè))。
            1、為什么會(huì)想到參加這個(gè)考試?
            2、參加這個(gè)資格考試有什么作用?考試步驟是怎么樣的?
            3、你們的資格考試資訊和資料、模擬題題來(lái)源是哪兒?有到過(guò)記者考試網(wǎng)找這些資料嗎?
            4、目前的復(fù)習(xí)情況如何?
            b、參加資格考試的在職人員(2人廣電行業(yè)工作,2人非廣電行業(yè)工作)。
            1、為什么會(huì)參加這個(gè)考試?
            2、了解這個(gè)考試的相關(guān)步驟嗎?
            3、復(fù)習(xí)情況如何?覺(jué)得自己今年能考過(guò)嗎?
            相關(guān)背景:
            1、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試的相關(guān)法規(guī)。
            2、全國(guó)編輯記者、播音員主持人資格考試開(kāi)展的次數(shù),參考人數(shù)。
            3、記者考試網(wǎng)的相關(guān)信息。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十三
            (二)“調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的注意力不集中。
            (三)“調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的攻擊性。
            二、幼兒“調(diào)皮”的原因分析。
            (一)錯(cuò)誤的家庭教育觀念。
            1、過(guò)分溺愛(ài)的家庭環(huán)境。
            2、專制型的家庭環(huán)境。
            (二)“調(diào)皮”幼兒有著強(qiáng)烈的好奇心。
            (三)幼兒在成長(zhǎng)中存在的差異。
            (四)“調(diào)皮”幼兒希望得到更多的關(guān)注。
            三、“調(diào)皮”幼兒的教育策略。
            (一)樹立科學(xué)兒童觀,冷靜對(duì)待“調(diào)皮”幼兒的行為。
            (二)客觀評(píng)價(jià)“調(diào)皮”幼兒的行為,努力發(fā)現(xiàn)“調(diào)皮”幼兒的“閃光點(diǎn)”
            (三)創(chuàng)造條件,讓“調(diào)皮”幼兒有“發(fā)泄”的機(jī)會(huì)。
            (四)重視個(gè)性差異,有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)別教育。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十四
            題目:應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性。
            關(guān)鍵詞:從論文標(biāo)題或正文中挑選3~5個(gè)最能表達(dá)主要資料的詞作為關(guān)鍵詞。
            摘要:(150字)要有高度的概括力,語(yǔ)言精練、明確,交代本文的主要資料和觀點(diǎn)。
            目錄:寫出目錄,標(biāo)明頁(yè)碼。編寫提綱的步驟:(一)確定論文提要,再加進(jìn)材料,構(gòu)成全文的概要論文提要是資料提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書資料的提要,以便讀者一翻提要就明白書的大概資料。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的`題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái),再把選用的材料插進(jìn)去,就構(gòu)成了論文資料的提要。
            論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的,只提示論文的要點(diǎn),如何展開(kāi)則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單,但由于它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的,寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒(méi)有這種準(zhǔn)備,邊想邊寫很難順利地寫下去。
            引言(緒論)-------------------------------------(300字左右)。
            引言是論文的開(kāi)頭部分,主要說(shuō)明論文寫作的目的、現(xiàn)實(shí)意義、對(duì)所研究問(wèn)題的認(rèn)識(shí),并提出論文的中心論點(diǎn)等。數(shù)據(jù)恢復(fù)前言要寫得簡(jiǎn)明扼要,篇幅不要太長(zhǎng)。
            正文(5000左右)分析問(wèn)題,論證觀點(diǎn),盡量反映出自我的科研本事和學(xué)術(shù)水平。
            第1章某某現(xiàn)狀(歸納存在的主要問(wèn)題并論證問(wèn)題的存在及其影響)把脈。
            1.1.-----------------------------。
            1.2.-------------。
            1.3.---------------------------。
            ……。
            第2章問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析(歸納成因并論證)診斷。
            2.1.-------------------------。
            2.2.---------。
            ……。
            第3章解決問(wèn)題的對(duì)策(治理問(wèn)題的途徑和方法)治療。
            3.1.-------------------------。
            3.2.---------。
            ……。
            第4章結(jié)論(300左右)簡(jiǎn)要?dú)w納全文的中心和主要結(jié)論畢業(yè)論文的收尾部分,是圍繞本論所作的'結(jié)束語(yǔ)。其基本的要點(diǎn)就是總結(jié)全文,加深題意。
            (注意:修改后的論文提綱要寫出章和節(jié)的資料,節(jié)的資料自我定,寫論文時(shí)要將資料豐富起來(lái),要到達(dá)5000字的字?jǐn)?shù)要求)。
            致謝辭:簡(jiǎn)述自我經(jīng)過(guò)做畢業(yè)論文的體會(huì),并應(yīng)對(duì)指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。
            參考文獻(xiàn):在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過(guò)的專著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十五
            按照局黨組有關(guān)要求,就我市政府采購(gòu)工作情況進(jìn)行了調(diào)研,現(xiàn)將調(diào)研情況作以匯報(bào):
            一、我市政府采購(gòu)工作基本現(xiàn)狀。
            2002年,根據(jù)國(guó)家有關(guān)文件精神和政事分設(shè)的需要,我市成立了**市政府采購(gòu)管理辦公室(簡(jiǎn)稱采管辦)和**市政府采購(gòu)中心。2003年按《政府采購(gòu)法》要求,市政府采購(gòu)中心與財(cái)政局脫離,其中政府采購(gòu)管理辦公室負(fù)責(zé)采購(gòu)監(jiān)督管理事務(wù);政府采購(gòu)中心作為執(zhí)行機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)根據(jù)采購(gòu)人的委托辦理采購(gòu)事宜。明確了各自的工作職責(zé),實(shí)現(xiàn)了真正意義上的“管采分離”。
            然而在縣區(qū)一級(jí),因?yàn)槠湄?cái)力不足、規(guī)模偏小、采購(gòu)市場(chǎng)不成熟等一系列原因,政府采購(gòu)工作仍處于起步階段,監(jiān)督管理和執(zhí)行操作職能集于一身,政事分設(shè)難以實(shí)現(xiàn),且國(guó)家也沒(méi)有明確必須分設(shè),不過(guò)待條件成立應(yīng)盡量分設(shè)。市屬各部門的采購(gòu)項(xiàng)目均由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人單獨(dú)負(fù)責(zé),采購(gòu)單位缺乏相應(yīng)獨(dú)立的機(jī)構(gòu)專門處理采購(gòu)事宜,并且沒(méi)有懂政府采購(gòu)法的專業(yè)人員參與,這在采購(gòu)計(jì)劃的申報(bào)、招標(biāo)評(píng)標(biāo)活動(dòng)、合同履約都有一定制約性。
            二、我市政府采購(gòu)工作總體情況。
            我市從2002年正式啟動(dòng)政府采購(gòu)改革,9年來(lái),在局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,積極深化和推進(jìn)政府采購(gòu)改革,政府采購(gòu)范圍不斷擴(kuò)大,政府采購(gòu)規(guī)模從2002年的**億元達(dá)到了2009年的**億元,2010年1-11月份采購(gòu)規(guī)模達(dá)到**億元,9年累計(jì)完成采購(gòu)規(guī)模**億元,節(jié)約資金**億元。這些成績(jī)的取得得益于建立了一套符合我市實(shí)際情況的規(guī)范有序、職責(zé)分明、公平公正、廉潔高效的政府采購(gòu)運(yùn)行機(jī)制。
            (一)政府采購(gòu)制度建設(shè)依法理順。
            在《政府采購(gòu)法》頒布實(shí)施之后,我們加快了我市政府采購(gòu)制度建設(shè)的步伐,根據(jù)我市實(shí)際工作情況,因地制宜的出臺(tái)了一些法規(guī)制度,涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域。
            在規(guī)范采購(gòu)供應(yīng)商方面,制定了《**市政府采購(gòu)供應(yīng)商管理暫行辦法》,加強(qiáng)了對(duì)政府采購(gòu)供應(yīng)商的管理,規(guī)范了供應(yīng)商的經(jīng)營(yíng)行為,確保了政府采購(gòu)工作安全運(yùn)行。目前,入網(wǎng)供應(yīng)商2217家登記注冊(cè),其中包括四川長(zhǎng)虹、大唐電信、北大方正等國(guó)內(nèi)著名企業(yè)。
            在規(guī)范自身行為方面,制定了《**市政府采購(gòu)內(nèi)部監(jiān)督制約暫行規(guī)定》及配套管理制約機(jī)制,針對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié),實(shí)習(xí)了評(píng)委名單保密制、項(xiàng)目分段負(fù)責(zé)制、崗位輪換制、項(xiàng)目回避制,使采購(gòu)過(guò)程更加客觀、公正、透明。同時(shí),還建立了工作崗位ab制。
            (二)采購(gòu)程序逐步規(guī)范。
            一是編制政府采購(gòu)預(yù)算和計(jì)劃。每年年初,我們都會(huì)下發(fā)《關(guān)于編制政府采購(gòu)預(yù)算和政府采購(gòu)計(jì)劃的通知》,要求市本級(jí)列入部門預(yù)算的預(yù)算單位采購(gòu)集中采購(gòu)目錄以內(nèi)項(xiàng)目時(shí),必須編制政府集中采購(gòu)預(yù)算。對(duì)各部門編制的政府采購(gòu)預(yù)算,由市財(cái)政局主管業(yè)務(wù)科室初審后送預(yù)算科終審,并批復(fù)政府采購(gòu)預(yù)算。各預(yù)算單位根據(jù)批復(fù)的采購(gòu)預(yù)算再制定詳細(xì)的采購(gòu)計(jì)劃,每月25日前報(bào)送下月采購(gòu)計(jì)劃。
            二是下達(dá)政府采購(gòu)計(jì)劃。我們對(duì)采購(gòu)人報(bào)送的月份采購(gòu)計(jì)劃進(jìn)行匯總和分類,向政府采購(gòu)中心下達(dá)采購(gòu)任務(wù)和當(dāng)月采購(gòu)計(jì)劃。
            三是采購(gòu)中心組織招標(biāo)活動(dòng)。采購(gòu)中心接到采購(gòu)計(jì)劃后具體操作采購(gòu)事宜:第一是發(fā)布公告,按照規(guī)定,政府采購(gòu)信息在財(cái)政部指定的媒體、大慶市政府網(wǎng)及大慶市政府采購(gòu)網(wǎng)上發(fā)布。供應(yīng)商或相關(guān)人員可以從以上媒體中查閱到近期所有的招標(biāo)公告及中標(biāo)信息等;第二是制定招標(biāo)文件;第三組織招標(biāo)、評(píng)標(biāo)。成立招標(biāo)評(píng)審委員會(huì),由采購(gòu)中心人員在采購(gòu)活動(dòng)開(kāi)始前到市監(jiān)察局的專家室抽取評(píng)標(biāo)專家,并由專人負(fù)責(zé)通知專家在開(kāi)標(biāo)前到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。整個(gè)抽取過(guò)程,監(jiān)察室和采購(gòu)辦人員全程監(jiān)督。第四是確定中標(biāo)成交結(jié)果,由采購(gòu)中心下達(dá)成交通知書;第五是簽訂合同、參與驗(yàn)收。政府采購(gòu)合同由采購(gòu)單位和中標(biāo)供應(yīng)商簽訂,采購(gòu)中心進(jìn)行鑒證后采購(gòu)單位和中標(biāo)供應(yīng)商按合同規(guī)定履行;對(duì)于大型招標(biāo)項(xiàng)目,采購(gòu)中心組織專業(yè)人員進(jìn)行驗(yàn)收。
            四是關(guān)于質(zhì)疑投訴。為使政府采購(gòu)各個(gè)環(huán)節(jié)真正做到了公開(kāi)、公平、公正,我們制定實(shí)施了政府采購(gòu)質(zhì)疑投訴受理辦法,明確規(guī)定了用戶、供應(yīng)商投訴集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)的權(quán)利與渠道。
            經(jīng)過(guò)幾年來(lái)的不斷發(fā)展,政府集中采購(gòu)目錄范圍由初期的計(jì)算機(jī)、公務(wù)用車等大宗通用物品擴(kuò)大到通用貨物以及專用貨物的幾乎所有品種,由單一的貨物類擴(kuò)大到服務(wù)類等各個(gè)領(lǐng)域,目前正向基本建設(shè)工程領(lǐng)域拓展。在做好經(jīng)常性支出項(xiàng)目采購(gòu)預(yù)算審核的同事,狠抓重點(diǎn)支出項(xiàng)目的依法采購(gòu)工作,特別是公益性強(qiáng),涉及到民生利益的項(xiàng)目。
            我們適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求,針對(duì)政府采購(gòu)初期,對(duì)各單位政府采購(gòu)管理過(guò)深帶來(lái)的一些弊端,堅(jiān)持“抓大放小”方針,對(duì)不適應(yīng)集中采購(gòu)的項(xiàng)目,實(shí)施了分散采購(gòu)。建立了政府采購(gòu)計(jì)劃催辦和跟蹤管理制度。對(duì)采購(gòu)計(jì)劃受理、審批、執(zhí)行、支付等環(huán)節(jié)做出具體規(guī)定,實(shí)時(shí)掌握項(xiàng)目進(jìn)度,限期辦結(jié);對(duì)于采購(gòu)計(jì)劃緊急的項(xiàng)目,采取特事特辦,切實(shí)防止漏辦和壓誤。為提高政府采購(gòu)效率,2006年我們率先在全省實(shí)行辦公自動(dòng)化設(shè)備協(xié)議供貨制度,制定出臺(tái)了協(xié)議供貨實(shí)施方案和暫行規(guī)定。對(duì)有特殊要求的采購(gòu)事項(xiàng),依法靈活確定采購(gòu)方式。
            首先是強(qiáng)化制度監(jiān)督。按照政務(wù)公開(kāi)的要求,我們結(jié)合采購(gòu)業(yè)務(wù)的實(shí)際,建立了以管理者、操作者、使用者相分離,招標(biāo)人、使用人、定標(biāo)人相分離,采購(gòu)、驗(yàn)收、付款相分離為主要內(nèi)容的分離制度。其次是嚴(yán)格制約機(jī)制。在采購(gòu)過(guò)程中,針對(duì)每個(gè)采購(gòu)環(huán)節(jié)的不同特點(diǎn),我們制定了相應(yīng)的監(jiān)督措施,堅(jiān)持項(xiàng)目分段負(fù)責(zé)制、崗位輪換制、項(xiàng)目回避制,形成了各方當(dāng)事人相互聯(lián)系、相互制約的機(jī)制。第三,引入外部監(jiān)督。為了增加采購(gòu)過(guò)程中的透明度,凡是大型招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目,我們都邀請(qǐng)紀(jì)檢監(jiān)察部門全程監(jiān)督采購(gòu)過(guò)程,并與市公證處達(dá)成協(xié)議,將司法公正引入采購(gòu)活動(dòng)。同時(shí),將電子采購(gòu)管理交易平臺(tái)向市監(jiān)察局全部開(kāi)放,以供隨時(shí)監(jiān)督。第四,實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督采購(gòu)方式。對(duì)急、特、難項(xiàng)目采取現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督采購(gòu),請(qǐng)市監(jiān)察局、專家、用戶代表和采管辦一同到生產(chǎn)地和展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施招標(biāo),既節(jié)省招標(biāo)時(shí)間,節(jié)約大部分資金,又可實(shí)地勘察設(shè)備,效果很好。
            三、當(dāng)前政府采購(gòu)工作存在的主要問(wèn)題。
            在執(zhí)行過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)政府采購(gòu)工作還存在諸多問(wèn)題,主要表現(xiàn)在:
            幾年來(lái),雖然國(guó)家出臺(tái)了大量的政府采購(gòu)法律法規(guī)文件,我市也結(jié)合實(shí)際,加強(qiáng)了制度建設(shè)。但由于政府采購(gòu)環(huán)節(jié)較為復(fù)雜,涉及的范籌廣泛,有些方面仍缺乏健全的法律制度依據(jù)。例如,在促進(jìn)節(jié)能和環(huán)保方面作用有限、國(guó)貨界定不明晰、保護(hù)“創(chuàng)新”的政策功能發(fā)揮不利,這些在具體實(shí)施的程序上和操作細(xì)則上都需要我們進(jìn)一步深入思考,研究出臺(tái)相關(guān)辦法,加以解決。
            (二)監(jiān)督管理存在漏洞。
            一是監(jiān)管法規(guī)不健全,制度建設(shè)滯后?,F(xiàn)今實(shí)施政府采購(gòu)監(jiān)管的法律、法規(guī)和規(guī)章制度主要是《政府采購(gòu)法》、財(cái)政部頒布的《集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)監(jiān)督考核管理辦法》等。法規(guī)制定只是大的條框,《政府采購(gòu)法》還存在盲區(qū),在實(shí)踐中我們感到,制度的滯后性使采購(gòu)監(jiān)管人員在具體執(zhí)行過(guò)程中受到制約。
            二是執(zhí)法力度不夠,缺乏制約手段。政府采購(gòu)監(jiān)督檢查沒(méi)有強(qiáng)有力的制約手段,處理結(jié)果很難執(zhí)行到位。例如對(duì)于不良供應(yīng)商“告黑狀”現(xiàn)象,由于沒(méi)有自上而下的具體處罰細(xì)則,在實(shí)際監(jiān)管中我們難以掌握處罰的尺度。當(dāng)需要有關(guān)部門協(xié)助執(zhí)行時(shí),找不到相應(yīng)的法律法規(guī)依據(jù),無(wú)法與有關(guān)部門、單位協(xié)調(diào),造成了政府采購(gòu)監(jiān)管工作處理難、執(zhí)行難,使得對(duì)于有些處理結(jié)果不了了之,沒(méi)有起到相應(yīng)的作用。
            三是監(jiān)管部門機(jī)構(gòu)設(shè)置不合理,隊(duì)伍薄弱,不適應(yīng)監(jiān)管要求。目前,就政府采購(gòu)監(jiān)管部門的設(shè)臵情況看,國(guó)家、省委處級(jí)單位,地市科級(jí)單位居多,而政府采購(gòu)中心的設(shè)臵在國(guó)家和省均為廳局級(jí)單位,地市級(jí)均為處級(jí)單位,這種設(shè)臵無(wú)形中形成了“小機(jī)構(gòu)管大部門”的格局,使監(jiān)督管理部門處于被動(dòng)局面。另外,高素質(zhì)人才是做好政府采購(gòu)監(jiān)管工作的基礎(chǔ)和保障,但是目前采購(gòu)監(jiān)管機(jī)構(gòu)人員匱乏,尤其是法律人才缺失,這就在一定程度上制約了政府采購(gòu)監(jiān)管工作的深入。
            (三)政府采購(gòu)預(yù)算規(guī)范性弱。
            一是思想認(rèn)識(shí)不足。一些采購(gòu)單位對(duì)預(yù)算改革的重要意義認(rèn)識(shí)不足,沒(méi)有及時(shí)按照《政府集中采購(gòu)目錄及限額標(biāo)準(zhǔn)》編報(bào)預(yù)算和細(xì)化項(xiàng)目預(yù)算。尤其是大項(xiàng)目及突發(fā)項(xiàng)目更無(wú)法編制預(yù)算。
            二是與相關(guān)制度銜接不緊。目前,部門預(yù)算要求提前半年編制,但下一的工作計(jì)劃,各預(yù)算單位都是在當(dāng)年年初進(jìn)行布臵,許多專項(xiàng)支出由于目標(biāo)任務(wù)不具體,細(xì)化不了,預(yù)計(jì)不準(zhǔn)。而且,不可預(yù)見(jiàn)性的支出項(xiàng)目也導(dǎo)致預(yù)算執(zhí)行中追加追減的情況時(shí)有發(fā)生。
            (四)政府采購(gòu)協(xié)議供貨商履約不到位。
            一是個(gè)別供應(yīng)商受利益驅(qū)使,對(duì)漲價(jià)產(chǎn)品以缺貨為理由拒絕供貨,對(duì)降價(jià)產(chǎn)品則不主動(dòng)調(diào)整價(jià)格,導(dǎo)致部分品目的政府采購(gòu)價(jià)格偏高,影響了協(xié)議供貨制政府采購(gòu)的深入實(shí)施;二是個(gè)別供應(yīng)商對(duì)于他們所承諾的售后服務(wù)兌現(xiàn)不夠到位,導(dǎo)致一些單位用戶不滿意。三是協(xié)議供貨涉及面廣、周期長(zhǎng)、環(huán)節(jié)多,前期市場(chǎng)調(diào)查摸底的工作量大,人手不足。這些我們的管理工作提出了許多新難題。
            (五)公開(kāi)招標(biāo)所占比例較低。
            一是程序性原因。按照公開(kāi)招標(biāo)方式采購(gòu),不算批辦及供貨時(shí)間,僅從發(fā)布招標(biāo)文件至投標(biāo)截止,按照《政府采購(gòu)法》規(guī)定最短不得少于20天,對(duì)于采購(gòu)單位應(yīng)急項(xiàng)目時(shí)間上難以滿足;二是計(jì)劃原因。有些采購(gòu)單位采購(gòu)計(jì)劃的臨時(shí)性和隨機(jī)性較大,缺乏超前意識(shí),造成時(shí)間上的緊迫;三是需求不準(zhǔn)確,影響開(kāi)標(biāo);四是個(gè)別單位有意規(guī)避公開(kāi)招標(biāo)。
            (六)部分采購(gòu)單位對(duì)政府采購(gòu)缺乏正確認(rèn)識(shí)部分采購(gòu)單位對(duì)政府采購(gòu)認(rèn)識(shí)不全面,對(duì)采購(gòu)范圍等認(rèn)識(shí)不到位,認(rèn)為只有數(shù)量多、金額大的貨物才要實(shí)行政府采購(gòu),小件、零星物品及工程、服務(wù)等則不需要政府采購(gòu);而且,認(rèn)為政府采購(gòu)手續(xù)繁、時(shí)間長(zhǎng),不夠方便。由于以上的原因,政府采購(gòu)工作的推行難度進(jìn)一步加大。
            (七)政府采購(gòu)項(xiàng)目申報(bào)不準(zhǔn)確。
            采購(gòu)單位的項(xiàng)目申報(bào)由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé),但是對(duì)于專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)復(fù)雜的貨物或工程,有些項(xiàng)目負(fù)責(zé)人往往不具備相關(guān)專業(yè)知識(shí),對(duì)申報(bào)的采購(gòu)項(xiàng)目提出準(zhǔn)確需求較為困難,導(dǎo)致采購(gòu)需求不夠具體、細(xì)致,致使供應(yīng)商履約過(guò)程中出現(xiàn)偷工減料的情況。
            (八)各單位財(cái)務(wù)人員參與力度不夠。
            推動(dòng)政府采購(gòu)工作最有力的手段就是采購(gòu)資金的撥付,而各單位的財(cái)務(wù)部門是唯一使用這個(gè)手段的部門。但是現(xiàn)實(shí)情況卻是各單位項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主管整個(gè)采購(gòu)過(guò)程,財(cái)務(wù)人員只有在合同完成后起到按合同要求支付貨款的作用,遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到規(guī)范政府采購(gòu)財(cái)務(wù)秩序的作用,因此政府采購(gòu)工作需要財(cái)務(wù)部門的大力參與與支持。
            (九)政府采購(gòu)評(píng)審專家太少,缺乏動(dòng)態(tài)監(jiān)管措施受我市城市規(guī)模較小、高校較少的制約,目前存在政府采購(gòu)評(píng)審專家太少,缺乏動(dòng)態(tài)監(jiān)管措施的問(wèn)題,往往是一個(gè)專家在一定時(shí)期存在重復(fù)使用的現(xiàn)象,無(wú)法形成有進(jìn)有出的良性循環(huán)。
            在國(guó)家和上級(jí)政府采購(gòu)法規(guī)尚不完善的情況下,縣區(qū)出臺(tái)的各項(xiàng)規(guī)章制度、實(shí)施辦法在政府采購(gòu)具體執(zhí)行中存在不完善不全面的問(wèn)題,縣區(qū)采購(gòu)水平有待提高。
            (十一)政府采購(gòu)法和招投標(biāo)法有重置,工程采購(gòu)很難進(jìn)入政府采購(gòu)市場(chǎng)。現(xiàn)在工程招投標(biāo)也組織貨物采購(gòu)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
            針對(duì)目前我市政府采購(gòu)工作的問(wèn)題,下一步我們擬從以下方面強(qiáng)化政府采購(gòu)工作:
            (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)政府采購(gòu)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),著力協(xié)調(diào)和解決政府采購(gòu)管理中存在的突出問(wèn)題,應(yīng)成立政府采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)政府采購(gòu)工作方面政策制定、重大事項(xiàng)決策等事宜。(二)堅(jiān)持應(yīng)采盡采。對(duì)列入政府采購(gòu)的項(xiàng)目應(yīng)全部依法實(shí)施政府采購(gòu)。尤其要加強(qiáng)對(duì)部門和單位使用納入財(cái)政管理的其他資金或使用以財(cái)政性資金作為還款來(lái)源的借(貸)款進(jìn)行采購(gòu)的管理。嚴(yán)禁化整為零規(guī)避公開(kāi)招標(biāo),對(duì)同一采購(gòu)項(xiàng)目在一個(gè)財(cái)政內(nèi)不得采購(gòu)兩次以上。堅(jiān)持應(yīng)采盡采的原則,未履行政府采購(gòu)手續(xù)的,集中支付及采購(gòu)單位財(cái)務(wù)部門不予支付資金。研究完善政府集中采購(gòu)目錄和產(chǎn)品分類,科學(xué)制定市本級(jí)采購(gòu)目錄及限額標(biāo)準(zhǔn)。
            (三)嚴(yán)格規(guī)范管理程序。嚴(yán)格采購(gòu)文件編制、信息公告、采購(gòu)評(píng)審、采購(gòu)合同格式和產(chǎn)品驗(yàn)收等環(huán)節(jié)的具體標(biāo)準(zhǔn)和程序要求;完善統(tǒng)一的專家?guī)?、供?yīng)商產(chǎn)品信息庫(kù),逐步實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理和加強(qiáng)違規(guī)行為的處罰。
            集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照《政府采購(gòu)法》及財(cái)政部《政府采購(gòu)貨物服務(wù)招標(biāo)投標(biāo)管理辦法》的規(guī)定組織采購(gòu)活動(dòng),在條件允許的情況下,適當(dāng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,打破現(xiàn)有集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)完全按行政隸屬關(guān)系接受委托業(yè)務(wù)的格局,允許采購(gòu)單位在所在區(qū)域內(nèi)擇優(yōu)選擇集中采購(gòu)機(jī)構(gòu),實(shí)現(xiàn)集中采購(gòu)活動(dòng)的良性競(jìng)爭(zhēng)。
            (四)加大預(yù)算約束。各單位按照《政府采購(gòu)法》的規(guī)定和財(cái)政部門預(yù)算管理的要求,將政府采購(gòu)項(xiàng)目全部編入部門預(yù)算,并編制政府采購(gòu)預(yù)算。要根據(jù)政府采購(gòu)預(yù)算編制采購(gòu)計(jì)劃,做好政府采購(gòu)預(yù)算和采購(gòu)計(jì)劃編報(bào)的相互銜接工作,確保采購(gòu)計(jì)劃嚴(yán)格按政府采購(gòu)預(yù)算的項(xiàng)目和數(shù)額執(zhí)行。無(wú)采購(gòu)預(yù)算,將不予采購(gòu)。
            (五)提高政府采購(gòu)質(zhì)量。一是政府采購(gòu)評(píng)審專家,增加數(shù)量,提高質(zhì)量,嚴(yán)格隨機(jī)抽取,倡導(dǎo)自動(dòng)語(yǔ)音通知。二是政府采購(gòu)評(píng)標(biāo)方法,推行密封評(píng)標(biāo)。三是政府采購(gòu)人員素質(zhì),建立人員資格考試、人員等級(jí)晉升制度,培養(yǎng)政府采購(gòu)專業(yè)人員,加強(qiáng)政府采購(gòu)理論研究。四是完善政府采購(gòu)合同履行階段的監(jiān)管制度。五是要加快供應(yīng)商誠(chéng)信體系建設(shè),對(duì)供應(yīng)商圍標(biāo)、串標(biāo)和欺詐等行為依法予以處罰并向社會(huì)公布。
            (七)完善政府采購(gòu)功能。認(rèn)真研究政府采購(gòu)相關(guān)制度規(guī)定,嚴(yán)格政府采購(gòu)購(gòu)買國(guó)貨的制度,明晰政府采購(gòu)購(gòu)買國(guó)貨的標(biāo)準(zhǔn)。充分發(fā)揮政府采購(gòu)在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展,調(diào)節(jié)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,落實(shí)政府宏觀調(diào)控目標(biāo)等方面的作用;運(yùn)用政府采購(gòu)支持地方企業(yè)、中小企業(yè)的發(fā)展;優(yōu)先購(gòu)買節(jié)能產(chǎn)品、環(huán)保產(chǎn)品,支持循環(huán)經(jīng)濟(jì),落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。
            (八)推進(jìn)電子化政府采購(gòu)。利用現(xiàn)代電子信息技術(shù),實(shí)現(xiàn)政府采購(gòu)管理和操作執(zhí)行各個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)。建設(shè)統(tǒng)一的電子化政府采購(gòu)管理交易平臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)政府采購(gòu)業(yè)務(wù)交易信息共享和全流程電子化操作。
            (九)加強(qiáng)政府采購(gòu)隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)政府采購(gòu)從業(yè)人員的職業(yè)教育、法制教育和技能培訓(xùn),建立系統(tǒng)的教育培訓(xùn)制度。應(yīng)研究建立政府采購(gòu)從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格制度,對(duì)采購(gòu)單位、集中采購(gòu)機(jī)構(gòu)、社會(huì)代理機(jī)構(gòu)和評(píng)審專家等從業(yè)人員實(shí)行持證上崗和執(zhí)業(yè)考核,推動(dòng)政府采購(gòu)從業(yè)人員職業(yè)化的進(jìn)程。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十六
            我叫,來(lái)自保險(xiǎn)股份有限公司分公司。今天我演講的題目是“打造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)”。
            保險(xiǎn)股份有限公司是擁有50多年發(fā)展歷史的專業(yè)化商業(yè)壽險(xiǎn)公司。在年公司的保費(fèi)收入高達(dá)87.19億元。占?jí)垭U(xiǎn)市場(chǎng)份額的56.59%。同年成為內(nèi)地唯一一家進(jìn)入全球500強(qiáng)的.保險(xiǎn)企業(yè)。年月,股份有限公司成為國(guó)內(nèi)首家在同時(shí)上市的金融企業(yè)。這些都充分顯示了的輝煌。
            我在今年月初加入公司中介業(yè)務(wù)部,雖然參加工作時(shí)間較短,但是經(jīng)過(guò)省公司的一系列培訓(xùn)與學(xué)習(xí),對(duì)股份有限公司奉行“成已為人,成人達(dá)已”的核心理念,以及“誠(chéng)信為本,穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)”的企業(yè)的宗旨,有了深刻的理解,同時(shí)也加深了我對(duì)銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的了解。所謂的銀保業(yè)務(wù)就是:銀行與保險(xiǎn)公司之間開(kāi)展的一系列業(yè)務(wù)交叉和合作。
            客戶進(jìn)入銀行就可通過(guò)銀保業(yè)務(wù)獲得家庭的綜合理財(cái)建議,辦理保單遷移等手續(xù)。這樣客戶可以享受到各種優(yōu)質(zhì)的金融服務(wù);保險(xiǎn)公司則可以擴(kuò)大產(chǎn)品銷售,同時(shí)減低經(jīng)營(yíng)成本;而銀行則提高了客戶忠誠(chéng)度,增加了利潤(rùn)來(lái)源。這就是所說(shuō)的“三贏”,也是銀行保險(xiǎn)產(chǎn)生的最主要原因。
            我經(jīng)營(yíng)的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)是縣農(nóng)行城關(guān)分理處,該分理處位于城關(guān)鎮(zhèn)解放街十字路口,位與商業(yè)區(qū)與居民區(qū)之間,東鄰縣委大院,北靠商業(yè)步行街,地理位置較好。該網(wǎng)點(diǎn)設(shè)有6個(gè)儲(chǔ)蓄窗口,共有員工21名,年青人占大部分,思維方式靈活,接受新鮮事物較快。
            由于去年農(nóng)行城關(guān)分理處與保險(xiǎn)公司有過(guò)銀保業(yè)務(wù),有較好的合作基礎(chǔ),那么如何充分發(fā)揮它已有的優(yōu)勢(shì),將國(guó)壽的產(chǎn)品很快的推銷出去,創(chuàng)造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)績(jī),打造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn)呢?在工作實(shí)踐中,我深深認(rèn)識(shí)到做好以下二個(gè)方面工作至關(guān)重要:
            1、建立雙向服務(wù)理念。雖然銀行已經(jīng)與保險(xiǎn)公司合作多年,但是一些客觀方面的原因使一部分銀行員工對(duì)代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)所)產(chǎn)生的預(yù)期效應(yīng)仍缺乏足夠的認(rèn)識(shí),對(duì)保險(xiǎn)代理業(yè)務(wù)的積極性不高,造成了雙方業(yè)務(wù)融洽度不高,相互促動(dòng)性不強(qiáng)的狀況。有些銀行員工甚至錯(cuò)誤的認(rèn)為:“保險(xiǎn)公司求銀行賣保險(xiǎn)”。
            為此我采取各種不同的方式與銀行員工進(jìn)行溝通,比如:打電話聊聊天、出來(lái)喝喝茶、一起逛逛街、一起吃飯等等,以此加深了解,建立信任,讓銀行員工充分認(rèn)識(shí)到自身在代理業(yè)務(wù)過(guò)程中的地位和作用,使銀行員工明白銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)不僅是銀行中間業(yè)務(wù)收入的一個(gè)來(lái)源,而且也是銀行業(yè)務(wù)的一個(gè)重要組成部分,更是現(xiàn)代銀行多樣化經(jīng)營(yíng)的必由之路,關(guān)系到每一個(gè)員工的切實(shí)利益。
            這樣就使銀行員工更好的了解銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù),支持銀行保險(xiǎn)工作,從而與銀行員工建立牢固的雙向服務(wù)理念。
            2、提高自身素質(zhì)。保險(xiǎn)公司的銀行客戶經(jīng)理是保險(xiǎn)公司聯(lián)系銀行和客戶的紐帶,他(她)不僅僅只局限于對(duì)銀行網(wǎng)點(diǎn)資源開(kāi)拓,同時(shí)還肩負(fù)著網(wǎng)點(diǎn)的維護(hù)與專業(yè)指導(dǎo),其素質(zhì)高低至關(guān)重要。為此我不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),了解各種不同的產(chǎn)品品質(zhì),熟練掌握各種產(chǎn)品的術(shù)語(yǔ),遇到不懂的問(wèn)題,虛心向公司中介部的其他客戶經(jīng)理請(qǐng)教,提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為更好的開(kāi)展業(yè)務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
            面對(duì)保險(xiǎn)股份有限公司輝煌的業(yè)績(jī);面對(duì)公司強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)集體;面對(duì)朝氣蓬勃的全體同仁;作為一名銀行客戶經(jīng)理的新手,我沒(méi)有理由不去熱愛(ài)我們的公司,我只有敬業(yè)愛(ài)崗,埋頭苦干,奮力拼搏,努力去創(chuàng)造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)績(jī),打造一流的銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)網(wǎng)點(diǎn),為銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力!
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            政府采購(gòu)論文提綱篇十七
            二、調(diào)研地點(diǎn)。
            全校。
            三、調(diào)研方式。
            1、各部門、二級(jí)學(xué)院自查報(bào)告及匯總表。
            2、資料查詢。
            3、面對(duì)面問(wèn)答。
            四、調(diào)研對(duì)象。
            各部門、二級(jí)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、采購(gòu)直接責(zé)任人、政府采購(gòu)辦工作人員。
            五、調(diào)研目的了解學(xué)院政府采購(gòu)工作的基本情況、存在問(wèn)題及可能遇到的廉政風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題,提出意見(jiàn)或建議,進(jìn)一步完善學(xué)院政府采購(gòu)工作,構(gòu)建廉政風(fēng)險(xiǎn)防范體系。
            六、調(diào)研范圍。
            1.項(xiàng)目論證。是否進(jìn)行立項(xiàng)申請(qǐng)、項(xiàng)目提出是否上會(huì)進(jìn)行民主決策,二級(jí)學(xué)院的各項(xiàng)目是否經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)討論,是否出具論證報(bào)告。
            2.采購(gòu)程序。是否嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及學(xué)院規(guī)、學(xué)院有關(guān)政府采購(gòu)的管理規(guī)定,是否進(jìn)行公開(kāi)采買,是否公示,是否到相應(yīng)部門進(jìn)行備案登記、招投標(biāo)文件要求于實(shí)際簽訂合同知否一致等。
            3.合同執(zhí)行。是否嚴(yán)格依照合同項(xiàng)下的條款執(zhí)行,是否存在合同期限已過(guò)但仍在執(zhí)行的問(wèn)題以及合同管理等問(wèn)題。
            4.支付情況。是否按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行支付,是否存在提前付款、未扣留質(zhì)保金等情況。
            七、資料分析。
            介紹調(diào)查所得到的基本情況,應(yīng)注重具體事實(shí),文字應(yīng)簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、條理分明,重點(diǎn)分析所調(diào)查問(wèn)題產(chǎn)生的背景、原因、實(shí)質(zhì),引起警示,提出合理的意見(jiàn)或建議。
            政府采購(gòu)論文提綱篇十八
            導(dǎo)師:
            學(xué)生姓名:
            學(xué)號(hào):
            專業(yè):
            前言。
            一、管理會(huì)計(jì)觀念的更新。
            1.1市場(chǎng)觀念。
            1.2企業(yè)整體觀念。
            1.3動(dòng)態(tài)管理觀念。
            1.4企業(yè)價(jià)值觀念。
            二、管理會(huì)計(jì)內(nèi)容的調(diào)整與拓展。
            2.1成本管理方面。
            2.2決策分析與評(píng)價(jià)方面。
            2.3人本管理問(wèn)題。
            三、管理會(huì)計(jì)研究方法的發(fā)展與改進(jìn)。
            結(jié)束語(yǔ)。
            參考文獻(xiàn)。
            四、研究目標(biāo)和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
            論文主要從從管理會(huì)計(jì)觀念、管理會(huì)計(jì)內(nèi)容和管理會(huì)計(jì)的研究方法三個(gè)方面談了自己粗淺的看法。
            資料來(lái)源主要有書籍、期刊雜志和網(wǎng)絡(luò),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們對(duì)服務(wù)營(yíng)銷的認(rèn)識(shí)也在提高和加深。國(guó)內(nèi)外許多學(xué)者先后對(duì)商業(yè)銀行服務(wù)營(yíng)銷開(kāi)展了研究,本文撰寫過(guò)程中研讀了以下資料:
            [1]郭道揚(yáng).二十世紀(jì)管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與演進(jìn)[j].探討,1999,(3).
            [2]余緒纓.簡(jiǎn)論當(dāng)代管理會(huì)計(jì)的新發(fā)展[j].會(huì)計(jì)研究,1995,(7).
            [3]潘飛.九十年代管理會(huì)計(jì)研究成果及未來(lái)展望[j].會(huì)計(jì)研究,1998,(9).
            [4]余緒纓.簡(jiǎn)論《孫子兵法》在戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)中的應(yīng)用[j].會(huì)計(jì)研究,1997,(12).
            [5]李蘋莉.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)發(fā)展與挑戰(zhàn)[j].會(huì)計(jì)研究,1999,(1).
            [6]楊雄勝.提高我國(guó)會(huì)計(jì)研究質(zhì)量問(wèn)題的思考[j].會(huì)計(jì)研究,1997,(11).
            [7]中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)核工業(yè)專業(yè)委員會(huì).我國(guó)當(dāng)代企業(yè)的成本管理問(wèn)題[j].會(huì)計(jì)研究,1996,(9).
            [8]王玉.公司發(fā)展戰(zhàn)略和管理[m].上海:立信會(huì)計(jì)出版社,1997.
            [9]郭曉君等.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與企業(yè)管理[m].北京:中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社,1998.
            前期學(xué)者和專家們對(duì)管理會(huì)計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展問(wèn)題的研究,已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ),因此本課題的研究具有相當(dāng)?shù)暮蛯?shí)際意義;本人對(duì)管理會(huì)計(jì)問(wèn)題問(wèn)題已經(jīng)做了大量的前期資料搜索分析和鋪墊性研究工作;同時(shí)本人學(xué)習(xí)的是會(huì)計(jì)專業(yè),也具有一定的專業(yè)知識(shí)。
            20xx年2月xx日前完成開(kāi)題報(bào)告。
            20xx年x月xx日前完成論文細(xì)綱的寫作,并開(kāi)始論文初稿。
            20xx年x月xx日前完成論文初稿,并開(kāi)始對(duì)論文進(jìn)行裝訂。
            20xx年x月xx日前向指導(dǎo)老師提交定稿論文。
            20xx年x月xx日前開(kāi)始準(zhǔn)備論文答辯。
            指導(dǎo)教師簽名:日期: