方案的設計需要充分考慮到問題的本質、目標的要求以及所處環(huán)境的限制條件。合理利用和管理資源是編寫方案時需要關注的重點。方案的成功與否還取決于實施的過程和團隊的合作，祝您順利達成目標。
小型沙龍活動策劃方案篇一
活動地點：中心大廈六層陪讀教室。
組織人員：主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調-岳麗紅。
場外協(xié)調-于明君。
參加人員：教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)。
課桌(1);投影儀(1);攝像機(1)。
活動流程：
(一)準備工作。
1、參加人員確認和溝通，9月9日18點確認名單，提交主持人。
2、現(xiàn)場擺放，9月9日19點前完成(投影10日上午擺放)。
3、9月10日上午八點電話提醒參加人員準時到場。
(二)活動進行。
a教師提前入場(曹瀝鑫、李寧)，9:50。
(三)活動后續(xù)。
1、影像材料制作，視頻和照片贈送參與者。
2、校區(qū)內活動宣傳。
活動地點：第三空間。
活動人數(shù)：學生：35人，兩點十分：8人。
活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交。
活動嘉賓：兩點十分數(shù)碼科技有限公司總經理/藝術總監(jiān)王世勇。
兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰。
兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政。
武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經理鐘華。
邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。
活動內容：
1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。(3分鐘)。
2.“動畫生涯“精彩分享(時間20分鐘)：
a.個人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程。
b.動畫的創(chuàng)作。
主講人：陳蔚。
3.學生作品賞析(15分鐘)。
要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。
4.企業(yè)對人才的要求，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：
主題內容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學生的加強學習的緊迫性!
主講人：x。
5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：
由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。
學生代表：
6.兩點十分動畫實訓基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)。
主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。
主將人：郭文政。
7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)。
入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發(fā)獎品。
活動場內組織：
1、現(xiàn)場統(tǒng)一安排，負責人：x。
2、現(xiàn)場的布置和座位的安排，負責人：x。
3、現(xiàn)場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：x。
4、活動現(xiàn)場主持人：小胖。
職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。
5、學生簽到負責人：x。
負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。
6、現(xiàn)在攝影和拍照負責人：x。
學生報名：
1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。
活動前期準備：
1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：x。
4、現(xiàn)場的準備：
投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數(shù)碼)，負責人：x。
宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：x。
現(xiàn)場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：x。
5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。
7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：x。
8、禮品：4件t恤、4個杯子，負責人：x。
活動預算：
1、場地的租用、茶水和小吃：44人17元/人=748元。
2、制作入場券：6元/張6張=36元。
3、易拉寶：110元。
合計：894.00元。
小型沙龍活動策劃方案篇二
自我介紹：介紹自己的名字及職業(yè)，而身旁的人以我是坐在旁的為開頭，進行自我介紹。
例：sandy:大家好，我是從事的sandy,很高興來到這里。
angel:大家好，我是坐在從事的sandy旁的angel，我的工作是yy。
dorothy:大家好，我是坐在從事的sandy旁的從事yy的angel旁的dorothy，我的工作是zz.
以這種方式讓大家記住所有人的工作背景，并能很好的活躍氣氛，幫助大家進行初步的了解。
本單元結束時間：14：25。
2.頭腦風暴--創(chuàng)業(yè)想法闡述(45分鐘)。
準創(chuàng)業(yè)者闡述自己的創(chuàng)業(yè)想法，其他參與者以觀察者的形式指出他的創(chuàng)業(yè)盲區(qū)。(此次活動重點在于鼓勵幫助創(chuàng)業(yè)者，所以不采取《非你莫屬》這種群體指責式的評論)。我希望大家以“我覺得你的_方面非常好，但是你的yyy方面還有待改進?！钡姆绞教岢鲎约旱南敕?。
創(chuàng)意演示：10分鐘。
演示者：李富足。
分組討論：大家可以自由組合進行小組討論。
第一輪以投資者的角度提出問題，由準創(chuàng)業(yè)者回答。
第二輪對于準創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
主持人用2分鐘總結并準備換上第二位演講者的ppt。
本單元結束時間：15:10。
中場休息10分鐘。
3.準財富自由者(45分鐘)。
本環(huán)節(jié)由正在創(chuàng)業(yè)者描述自己的創(chuàng)業(yè)故事，及在創(chuàng)業(yè)過程中自己的失敗教訓。給想創(chuàng)業(yè)的人一些提示。
品牌演示：10分鐘。
演示者：朱海霞。
分組討論：大家可以自由組合進行小組討論。
第一輪對創(chuàng)業(yè)者關于創(chuàng)業(yè)問題提問。
第二輪對于創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
本單元結束時間：16:05。
4.分組討論(45分鐘)。
q1.你覺得創(chuàng)業(yè)的必須條件是什么?
q2.創(chuàng)業(yè)與財富自由的聯(lián)系是什么?有了成功的企業(yè)就能達到財富自由嗎?
q3.除了創(chuàng)業(yè)，還有什么途徑能幫助我們時間財富自由之夢?
本單元結束時間：16:55。
5.主持人總結，宣布此次我為創(chuàng)業(yè)狂沙龍活動結束。
本單元結束時間：17:00。
小型沙龍活動策劃方案篇三
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀xxx同發(fā)展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二.活動目的。
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品位的.同步提升。
4、創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三.活動口號。
教育，因讀書而精彩!
四.活動內容及形式。
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五.活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)。
六、活動參加人員：
40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動組織：
學校教導處、團支部。
小型沙龍活動策劃方案篇四
主題：家家戶戶首屆秋季家裝咨詢討論會。
目的：提升客戶商城體驗價值，推動商城線上宣傳。
目標：獲得500戶精準正需要的業(yè)主到場300戶簽約100戶營收15萬。
市場分析：夏日的熱情悄然離去，裝修的金九銀十就要已經到了，裝修必須提前做出準備，業(yè)主在裝修前是茫然的，無從下手，對設計的需求是最大的，他們可以從各個方面了解到這方面的知識，比如論壇的裝修日記等，但是，僅僅是裝修會員把過程和效果拍成效果不錯的圖片進行展示，但是真正想要著手準備裝修的會員，如此浩大的圖片資料反而讓會員失去了方向，究竟其中哪些是可以吸取的精髓呢。何不讓一場互動的討論會讓老會員自己把最精彩的部分整理出來，供大家評比，專家點評，一起討論呢？我們未裝修的會員就可以從這個過程中學習和了解到自己真正想要的風格和效果，而商家也可以從同加強對會員的溝通互動，更多的會員通過這樣的一個活動形式了解到商家的實力。
活動形式：電話營銷配合頁面廣告。
網站廣告：3萬。
商戶：6家。
線下活動：2萬/家。
地點：酒店。
時間：日。
活動亮點：
1、業(yè)主互動，裝修業(yè)主現(xiàn)場傳授裝修經驗?，F(xiàn)場50戶合肥熱門裝修樓盤裝修業(yè)主講述裝修心得。
小型沙龍活動策劃方案篇五
二、活動目的。
給更多創(chuàng)業(yè)人士提供一個展示自我的平臺，以全新hr關系思維角度來考量，舉辦以歡樂休閑集健康娛樂、交友一體的“我為創(chuàng)業(yè)狂”首屆創(chuàng)業(yè)展示交友沙龍活動。策劃更具有人性化更貼近創(chuàng)業(yè)者需求之交友沙龍活動，以達成增強創(chuàng)業(yè)者信心及認同感之綜效，讓創(chuàng)業(yè)者同投資者友好關系互相認識、互相了解。使每個活動參與者都將在活動中收獲創(chuàng)業(yè)所需的基本知識。
三、沙龍開展時間及地點。
時間：年8月12日(14點至17：20分)。
地點：張楊路838號華都大廈7樓h座(地鐵2,4,6,9世紀大道站a區(qū)12號口上來)。
四、沙龍負責人及主要參與者。
主辦人：sandy等。
活動參與者：準創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功人士想了解創(chuàng)業(yè)基本步驟及內容的人。
負責人：angel等。
布置會場：dorothy等。
容納人數(shù)：20人。
五、沙龍流程：
主持人開場白，介紹流程。(5分鐘)。
小型沙龍活動策劃方案篇六
為加強中美兩國企業(yè)間的知識產權交流與溝通，提高中國企業(yè)的.知識產權運用和保護能力，北京知識產權發(fā)展沙龍?zhí)匮麌鴥戎R產權實務界專家、美國xx律師事務所資深律師，為在京知名企業(yè)詳細介紹美國知識產權保護的現(xiàn)狀和趨勢，并重點圍繞美國專利申請、復審、侵權訴訟等實用內容等進行重點講解。國內外專家還將就美國知識產權體系的最新動態(tài)和實際案例與企業(yè)代表進行深入交流，為中國企業(yè)拓展美國市場、應對海外專利風險提供有益支持。
xx是一家提供全面服務的知識產權律師事務所。xx的專利律師團隊協(xié)助企業(yè)處理專利商標申請以及訴訟事務，客戶中既有國內外各大企業(yè)以及小型創(chuàng)業(yè)公司，也不乏包括富士通公司和本田汽車有限公司在內的財富500強公司。通過此次沙龍活動，xx將為在京企事業(yè)單位呈現(xiàn)關于美國知識產權實務的精彩講解。
二、沙龍主題。
美國專利申請及侵權訴訟應對。
三、舉辦時間。
20xx年5月31日（周日），18：30—20：30。
四、舉辦地點。
北京航空航天大學如心樓206會議室。
（從北航東南門進入后，向西直行約300米即到，北航體育館對面）。
五、邀請嘉賓。
xx律師事務所xx律師。
xx律師事務所xx律師。
xx律師事務所xx律師。
北京航空航天大學法學院教授xxx。
北京航空航天大學科研院實驗室建設辦公室主任xxx。
清華大學科研院知識產權辦公室副主任xxx。
北京大學科研部成果專利辦公室主任xxx。
六、會議議程。
七、參會人員。
北京重點科研院校知識產權研究員、美國xx事務所資深律師、在京知名企業(yè)知識產權負責人共約30位。
八、聯(lián)系人。
北京知識產權保護協(xié)會：賀xx，010—xxxxxxxx，。
小型沙龍活動策劃方案篇七
開學近三周，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。
結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。
【班會主題】“增強班級凝聚力”
【會議目的】。
1.初步確定班級的班訓和班歌。
2.征集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。
【班會時間】年9月20日(星期一)“包餃子沙龍”之后。
【班會地點】男生寢室557、558。
【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)。
【班會內容及流程】。
1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。
2.“包餃子沙龍”活動后，進行班級會議，共同暢聊班級的現(xiàn)狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以匯總，大家同心協(xié)力來建設我們的軟工班——一個有著鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。
3.由同學們現(xiàn)場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。
4.由活動組織策劃者分發(fā)中秋節(jié)月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。
5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發(fā)揮大家的想象和創(chuàng)意，并適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。
【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多干預策劃。
【備注】。
1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕松地環(huán)境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。
3.本次班會由于是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監(jiān)督，讓活動組負責人發(fā)揮出自己的才干、創(chuàng)意，充分鍛煉綜合能力。
4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現(xiàn)場讓每一位同學提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的班訓。
【活動背景】。
九月，對學生來說是一個摸索的時節(jié)，也是一個趨向成熟的時節(jié)。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數(shù)學生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節(jié)的理解。
【活動時間】年9月20日(星期一)全天。
【活動對象】軟工10901全體師生。
【活動主要策劃人】：丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人。
【活動顧問】袁鏘、陳明陽等班委。
【活動地點】男生宿舍557，558。
【活動目的和意義】切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節(jié);加深同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。
【特邀嘉賓】李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場指導工作)。
【人員安排】(第一位為負責人)。
1.購買及準備面粉和餡：呂璐，劉穩(wěn)，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山。
2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰。
3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君。
4.布置場地：(男生宿舍557及558寢室長)彭勇，徐鬧。
5.和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露。
6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇。
7.切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山。
8.包餃子：全體同學及嘉賓老師。
9.洗碗和打掃衛(wèi)生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)。
10.活動記錄：吳歡，葉露。
11.拍照：南浩，劉國良。
13.衛(wèi)生文明監(jiān)督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰。
14.安全負責人：劉文可，朱麗君。
【所需物品】。
1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，搟面杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)。
3.下午購買：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)。
4.買月餅：由覃虎金聯(lián)系朋友幫忙購買。
5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)。
6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆。
【活動內容和流程】。
1.9月19日下午上完第一大節(jié)課后，租用工具的同學就去準備工具。
2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛(wèi)生工作。
4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)。
7.5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統(tǒng)計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)。
8.煮餃子，吃餃子。
9.由陳明陽等宣讀一些班級事項，并確立班訓、班歌(詳見班會策劃書)。
10.發(fā)月餅，由文娛負責人穿插一些中秋節(jié)文化知識，才藝志愿者表演節(jié)目。
11.由嘉賓老師對本次活動做點評總結并對同學們在各方面(活動組織，班級事務)提出一定的建議。
小型沙龍活動策劃方案篇八
在我的理解中，沙龍活動是考驗運營人員整體水平的一項工作。就拿前期來說，方案的策劃描述、活動預告的文案編寫、活動宣傳圖片的策劃實現(xiàn)、各部門團隊（運營、市場、銷售、設計等）之間的協(xié)調配合、各演講企業(yè)間的細節(jié)安排等都需要你來落實、完成。
而且活動運營是一項非常注重細節(jié)的工作，細節(jié)做的好，做的全面，整個活動就會順利，就不會遇到太多的突發(fā)情況，細節(jié)沒考慮周全，現(xiàn)場手忙腳亂的事情就會很多。
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小型沙龍活動策劃方案篇九
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
二、活動時間。
xx年2月日——xx年6月。
三、活動主題：
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
四、活動流程。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動要求。
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
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小型沙龍活動策劃方案篇十
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
xx年2月日——xx年6月。
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
（一）教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
（二）全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
小型沙龍活動策劃方案篇十一
二、活動地點。
xx。
三、活動主題。
返回童年。
backtochildhood。
四、活動內容。
1、簡單的介紹俱樂部。
2、自我介紹。
3、每個人說一件童年中最難忘的事情/最喜歡的動畫片。
4、名人照片猜猜猜：名人小時候的照片大暴光。
5、一起做游戲：
（1）單詞接龍游戲：由第一個人隨便說一個單詞（warter），第二的人說一個和這個單詞有關系的詞（boat），第三個人說一個和第二個人說的有關系的單詞（sea）。
（2）國王說：10個人，準備9個號碼，和一張k（帶表king），大家一起摸牌，摸到king的'人選擇兩個號碼來做動作（這個動作必須是一個號碼向另外一個號碼做出的動作，比如1號咬2號的鼻子等），然后由國王洗牌，重新摸第二輪，但是第一次摸的k的人這次必須最后一個摸牌。
（3）一男一女站在報紙上，回答問題，答錯一個題目，就把報紙對折一次。
6、freetalk。
7、原聲迪斯尼動畫片欣賞（下午播放動畫片）。
五、準備事項。
1、棒棒糖。
2、氣球50個。
3、兒童的簡筆畫。
4、水彩筆/紙/墊板。
5、獎品：毛毛熊等，贈送會員卡一張。
6、撲克牌（1到10+k）。
7、紅色的繩子或棍子。
8、兩大瓶可樂、苞米花兩袋。
9、水彩筆。
10、紙杯。
11、名人小時候的照片輸出。
六、活動宣傳。
1、印制邀請函，發(fā)放到各大英語角（工大英語角、省圖英語沙龍）。
2、電話邀請前期聯(lián)系過的、對英語感興趣的朋友。
七、職責分工。
1、外教確定：由xx負責。
2、全程攝像、錄像人員安排：xx負責。
3、英文邀請函：xx負責。
4、俱樂部書面文字介紹：xx負責。
5、邀請參與人員：xx負責邀請。
八、邀請人員名單。
序號。
姓名。
聯(lián)系電話。
職業(yè)。
備注。
1
小型沙龍活動策劃方案篇十二
加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯(lián)系說正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。
(1)增強同學對英語的興趣與熱愛程度;
(2)提高同學聽說英語的能力;
(3)使同學更大膽的說英語;
(4)開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎;
(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創(chuàng)造出有利的條件和環(huán)境。
每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。如：
英語沙龍所有成員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學
(1)地點：夏季天氣炎熱，宜在室外：圖書館前空地
冬季天氣寒冷，宜在室內：食堂三樓大學生活動中心
(2)時間：每周三下午6:3
布置與主題相符合的裝飾。如：彩帶、氣球等。
第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的形式做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。
第二步：學習部邀請外教
第三步：企劃部申請場地，準備一切器材
第四步：由所有英語沙龍的部門布置會場，秘書部負責活動的詳細記錄。
(1)開場歌曲或開場演講
(2)free talk
首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業(yè)的同學帶領，進行交流與討論。
(3)邀請外教與同學互動
在場的同學可以與外教進行交流與互動，自由提問。
宣傳海報：15元
布置會場：2元
活動禮物：2元
總計：55元
1.在活動中注意安全
2.活動結束后，將物品妥善保管好。
小型沙龍活動策劃方案篇十三
博恩?崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。
羅伯特?清崎：關于未來的一切都是謊言，但最重要的是謊言會成真。安東尼?羅賓：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是嚴重低估自己10年能做的事情。
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空與敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想與個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個企業(yè)的精神品格和文化素質，很大程度上取決于員工的閱讀水平。xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導“積累改變人生，行動改變結果，結果改變命運”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。xx集團讀書沙龍是經員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣與真諦。
以書會友，共享書香。潤澤經典，積淀生命。
讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
豐富集團員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業(yè)建設，宣傳集團企業(yè)文化，促進員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
讀書?生活?
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立讀書沙龍活動領導小組。
（一）氛圍營造
各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。
1、在集團網站、微信公眾號、《xx報》等內部宣傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣。
2、根據(jù)員工閱讀需求采購書櫥及部分書籍，設立集團重慶總部圖書角，并充分利用員工的圖書資源充實書櫥，同時建立健全相關閱讀制度，擬定推薦閱讀書籍目錄。
3、各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
（二）活動時間、地點
集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16：00―17：30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。
（三）活動形式
1、讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔。
2、集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流。
3、讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場。
4、為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目。
5、各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。
小型沙龍活動策劃方案篇十四
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
xx年2月日——xx年6月。
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
小型沙龍活動策劃方案篇十五
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
小型沙龍活動策劃方案篇十六
附1：
活動目的：圍繞茶文化開展的周邊主題文化小型聚會，在品茗休閑的同時現(xiàn)場欣賞書畫大師們縱情揮毫，潑墨淋漓的表演，增進文化藝術的交流，提升茶仨社文化內涵及品牌效應。
活動時間：活動費用：
活動地點：廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館。
活動主要分為兩個板塊：現(xiàn)場書畫表演和現(xiàn)場售賣。
1、書畫表演：開場小節(jié)目民樂演奏；省市作協(xié)書畫社；茶藝才藝表演等。
2、現(xiàn)場售賣：書畫作品現(xiàn)場完成并售賣。
兩個內容互相交融，穿插進行。
執(zhí)行方案：
時間項目音頻投影儀備注。
1、簽到招待客人大廳入座。
2、表演民樂演奏。
主持人串場做簡短主題、人員、義賣活動介紹。
3、主題1書畫活動開始民族經典背景音樂攝影機接入投影儀設備展示。各書畫大師輪流上臺表演獻藝，并配合講解。
4、主題2現(xiàn)場字畫義賣調大背景音樂，烘托氣氛投影儀、相機等設備投入字畫每幅100元（返50元再消費券），當場成交與字畫拍照留念。
5、主題交流免費品茗，茶文化推介，湖南書畫介紹，交流。
會場布置及道具準備：
1、投影儀接攝影機；照相機。
2、書法臺擺放及文房四寶的準備。
3、紀念品準備。
參與人員：
預算：
小吃食品費用：
宣傳費用：廣告展牌，精美傳單。
活動費用：
小型沙龍活動策劃方案篇十七
在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學?！睘閷?，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典教育專著的引領；教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。
二、活動目的
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
三、活動時間
學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。
四、活動安排
20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：
（一）策劃階段（20x3年3月）
學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據(jù)學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
（二）實施階段（20x3年4月-11月）
1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。
2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。
（三）總結階段（20x3年12月）
學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。
五、活動配檔表
統(tǒng)計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據(jù)學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。
5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學校邀請專家進行講座。
9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學生讀書沙龍活動。
11月，教師交流、總結。
12月，學校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動形式
1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。
4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動式。
讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。
讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)
七、保障措施
1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。
3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。
附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目
一、教育理論類
《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,
《最棒的學?！罚勖溃萃旭R斯?阿姆斯特朗著，陳佩正譯
《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著
《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉?格拉瑟著
《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20x2年5月出版
《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版
二、教師專業(yè)成長類
《夏山學校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克?沃恩
編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版
《7個習慣教出優(yōu)秀學生》，［美］史蒂文?柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版
《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版
《重新發(fā)現(xiàn)學?！?，高峰著，教育科學出版社20x2年8月出版
《用服務的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版
《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月
三、教育心理類
《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出
小型沙龍活動策劃方案篇十八
行業(yè)合作伙伴，整合資源建立開放性合作實現(xiàn)共贏。
搭建一個公開、舒適的交流平臺，與投資機構面對面的互通平臺，給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時，讓客戶、朋友們能尋找到更好的創(chuàng)意和技術。
1、佛山保利洲際酒店
領導、知名人士
男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋
項目
物料準備
1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。
2、設計請柬內容如下：（封面文字內容）
20xx“_____________”沙龍請柬
___________________公司尊敬的______
現(xiàn)場人員：由公司員工組成，負責聯(lián)絡客人及接待客人，與客人進行交流并引薦客人互相認識.
工程組若干人：負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人：負責沙龍的服務工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定。
1、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）
2、華美達酒店（文華路）
3、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）
4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店
5、佛山友和酒店式服務公寓
小型沙龍活動策劃方案篇十九
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。
(2)甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調訪談問題的設置。
(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。
(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調工作。
(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。
(6)宣傳方式：
南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)。
五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等。
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報(已制作)等。
(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現(xiàn)場報道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。
2、活動流程。
(一)會場布置(17:00―18:30)：
(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確保可用，并調試好照相機等設備，準備好入場券發(fā)放等。
(2)18:40左右觀眾入場。
(3)18:50左右嘉賓入場。
(二)開始階段(19:00―19:15)：
(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)。
(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。
(三)訪談現(xiàn)場(19:15―20:30)。
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關于“80后”在面對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。
備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。
風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。
(四)退場(20:30之后)。
嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。
小型沙龍活動策劃方案篇二十
活動名稱：
中秋主題沙龍。
活動主題：
記憶中最深刻的中秋。
活動時間：
中心大廈六層陪讀教室。
組織人員：
主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調-岳麗紅。
場外協(xié)調-于明君。
參加人員：
教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)。
物料準備：
有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);。
小型沙龍活動策劃方案篇二十一
“經濟文化沙龍”系列活動是東北財經大學校經濟學會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著服務社團成員及全校同學的態(tài)度，以豐富充實在校本科生的課余生活為目的，以拓寬同學們的經濟文化知識面及提高同學們的綜合素質為宗旨，倡導“以理論指導實踐，以實踐升華理論”，透析身邊熱點，把握時代脈搏。在老師和同學們的支持下，本學期將舉辦第十期活動。
：人才的需求與培養(yǎng)
東北財經大學梅園a座
：座談會
東北財經大學在校生
：東北財經大學校團委
承辦單位：東北財經大學校經濟學會
招商銀行大連支行人力資源部于文娣經理
1、 主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始―3分鐘
2、 介紹嘉賓，邀請嘉賓入席（播放視頻或ppt）―2分鐘
3、 主持人與嘉賓們就話題進行討論―45分鐘（細節(jié)見附件1）
4、 互動環(huán)節(jié)：同學可以自由提問―40分鐘 （細節(jié)見附件 2）
5、 總結本場活動―3分鐘
6、 宣布活動結束，介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場―2分鐘
附件1：
（標記部分）教授―嘉賓：
2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢？
17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的？
18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢？
19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候，我們該怎么解決？如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢？對于現(xiàn)在的大學生，你又有什么建議？ （關于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題）
附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程
2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。
小型沙龍活動策劃方案篇一
活動地點：中心大廈六層陪讀教室。
組織人員：主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調-岳麗紅。
場外協(xié)調-于明君。
參加人員：教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)。
課桌(1);投影儀(1);攝像機(1)。
活動流程：
(一)準備工作。
1、參加人員確認和溝通，9月9日18點確認名單，提交主持人。
2、現(xiàn)場擺放，9月9日19點前完成(投影10日上午擺放)。
3、9月10日上午八點電話提醒參加人員準時到場。
(二)活動進行。
a教師提前入場(曹瀝鑫、李寧)，9:50。
(三)活動后續(xù)。
1、影像材料制作，視頻和照片贈送參與者。
2、校區(qū)內活動宣傳。
活動地點：第三空間。
活動人數(shù)：學生：35人，兩點十分：8人。
活動目的：讓學生了解動畫，熱愛動畫，促成意向學生的成交。
活動嘉賓：兩點十分數(shù)碼科技有限公司總經理/藝術總監(jiān)王世勇。
兩點十分動畫實訓基地執(zhí)行院長余杰。
兩點十分動畫實訓基地教學總監(jiān)郭文政。
武漢新天創(chuàng)科技有限公司副總經理鐘華。
邀約對象：大二、大三的動畫專業(yè)的學生和動畫愛好者為主，以及大四有意向來參加的學生。
活動內容：
1.主持人開場，介紹嘉賓和本次活動的內容。(3分鐘)。
2.“動畫生涯“精彩分享(時間20分鐘)：
a.個人動畫職業(yè)生涯的發(fā)展歷程。
b.動畫的創(chuàng)作。
主講人：陳蔚。
3.學生作品賞析(15分鐘)。
要求來參加活動的學生最好帶上自己的作品，最好是視頻文件。學生可以和在坐的嘉賓做一個互動和交流，嘉賓也需要給出點評和建議。
4.企業(yè)對人才的要求，個人職業(yè)的規(guī)劃(10分鐘)：
主題內容：介紹目前動畫行業(yè)人才的需求以及個人職業(yè)生涯的規(guī)劃，提高學生的加強學習的緊迫性!
主講人：x。
5.創(chuàng)作分享(10分鐘)：
由在兩點十分動畫實訓基地學習的學生給大家分享一下自己的學習樂趣和成果。
學生代表：
6.兩點十分動畫實訓基地人才培養(yǎng)特色(20分鐘)。
主要介紹兩點十分動畫實訓基地的課程設置、教學等，可以配合手繪板給學生做一些演示。
主將人：郭文政。
7.游戲、抽獎環(huán)節(jié)：(10分鐘)。
入場卷中抽出5名幸運之星，并頒發(fā)獎品。
活動場內組織：
1、現(xiàn)場統(tǒng)一安排，負責人：x。
2、現(xiàn)場的布置和座位的安排，負責人：x。
3、現(xiàn)場的音響、投影、筆記本、話筒準備，負責人：x。
4、活動現(xiàn)場主持人：小胖。
職責：負責本次的活動的開場介紹、嘉賓介紹以及各活動環(huán)節(jié)之間的竄場。要求：有激情，對本次活動內容安排熟悉、能調動學生參與的積極性。
5、學生簽到負責人：x。
負責在場地入口收取入場券，核實參與者的身份。
6、現(xiàn)在攝影和拍照負責人：x。
學生報名：
1、如果有學生愿意當場報名的，可以一次性付費的可以當場優(yōu)惠500元。如果有意向或者猶豫的學生可以建議第2天到公司來參觀。
活動前期準備：
1、場地準備，6月22日下班前完成，負責人：x。
4、現(xiàn)場的準備：
投影儀、投影幕、電腦各1臺，易拉寶2個(影視特訓營和兩點十分數(shù)碼)，負責人：x。
宣傳品(數(shù)碼類的雜志15本和宣傳單70份)，責任人：x。
現(xiàn)場布置等在活動開始前30分鐘全部準備完畢。責任人：x。
5、嘉賓的確認和溝通：趙利飛，6月22日上午下班前全部確認。
7、電子入場卷，6月20日下班之前做完，負責人：x。
8、禮品：4件t恤、4個杯子，負責人：x。
活動預算：
1、場地的租用、茶水和小吃：44人17元/人=748元。
2、制作入場券：6元/張6張=36元。
3、易拉寶：110元。
合計：894.00元。
小型沙龍活動策劃方案篇二
自我介紹：介紹自己的名字及職業(yè)，而身旁的人以我是坐在旁的為開頭，進行自我介紹。
例：sandy:大家好，我是從事的sandy,很高興來到這里。
angel:大家好，我是坐在從事的sandy旁的angel，我的工作是yy。
dorothy:大家好，我是坐在從事的sandy旁的從事yy的angel旁的dorothy，我的工作是zz.
以這種方式讓大家記住所有人的工作背景，并能很好的活躍氣氛，幫助大家進行初步的了解。
本單元結束時間：14：25。
2.頭腦風暴--創(chuàng)業(yè)想法闡述(45分鐘)。
準創(chuàng)業(yè)者闡述自己的創(chuàng)業(yè)想法，其他參與者以觀察者的形式指出他的創(chuàng)業(yè)盲區(qū)。(此次活動重點在于鼓勵幫助創(chuàng)業(yè)者，所以不采取《非你莫屬》這種群體指責式的評論)。我希望大家以“我覺得你的_方面非常好，但是你的yyy方面還有待改進?！钡姆绞教岢鲎约旱南敕?。
創(chuàng)意演示：10分鐘。
演示者：李富足。
分組討論：大家可以自由組合進行小組討論。
第一輪以投資者的角度提出問題，由準創(chuàng)業(yè)者回答。
第二輪對于準創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
主持人用2分鐘總結并準備換上第二位演講者的ppt。
本單元結束時間：15:10。
中場休息10分鐘。
3.準財富自由者(45分鐘)。
本環(huán)節(jié)由正在創(chuàng)業(yè)者描述自己的創(chuàng)業(yè)故事，及在創(chuàng)業(yè)過程中自己的失敗教訓。給想創(chuàng)業(yè)的人一些提示。
品牌演示：10分鐘。
演示者：朱海霞。
分組討論：大家可以自由組合進行小組討論。
第一輪對創(chuàng)業(yè)者關于創(chuàng)業(yè)問題提問。
第二輪對于創(chuàng)業(yè)者回答。對他提出建議。
本單元結束時間：16:05。
4.分組討論(45分鐘)。
q1.你覺得創(chuàng)業(yè)的必須條件是什么?
q2.創(chuàng)業(yè)與財富自由的聯(lián)系是什么?有了成功的企業(yè)就能達到財富自由嗎?
q3.除了創(chuàng)業(yè)，還有什么途徑能幫助我們時間財富自由之夢?
本單元結束時間：16:55。
5.主持人總結，宣布此次我為創(chuàng)業(yè)狂沙龍活動結束。
本單元結束時間：17:00。
小型沙龍活動策劃方案篇三
閱讀是心靈之約，更是智慧的碰撞。為了營造書香氛圍，建設書香校園，師生提供更多的讀書機會，讓師生在閱讀xxx同發(fā)展，學校擬舉辦第一期教師讀書沙龍活動。
二.活動目的。
1、營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺，切實解決教育教學中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學校辦學品位的.同步提升。
4、創(chuàng)建學習型組織，以教師的讀書行為引領學生形成良好的習慣。
三.活動口號。
教育，因讀書而精彩!
四.活動內容及形式。
每位教師每學期至少讀一本教育教學專著，并撰寫讀書心得或札記，書目由推薦與自主選擇相結合。學校定期組織讀書交流和討論。
五.活動時間：
1、4月5日~4月30日由教師自主閱讀，撰寫讀書心得或札記。
2、組織集中交流討論。(時間、地點待定)。
六、活動參加人員：
40歲以下青年教師(歡迎40歲以上教師自愿參加)。
七、活動組織：
學校教導處、團支部。
小型沙龍活動策劃方案篇四
主題：家家戶戶首屆秋季家裝咨詢討論會。
目的：提升客戶商城體驗價值，推動商城線上宣傳。
目標：獲得500戶精準正需要的業(yè)主到場300戶簽約100戶營收15萬。
市場分析：夏日的熱情悄然離去，裝修的金九銀十就要已經到了，裝修必須提前做出準備，業(yè)主在裝修前是茫然的，無從下手，對設計的需求是最大的，他們可以從各個方面了解到這方面的知識，比如論壇的裝修日記等，但是，僅僅是裝修會員把過程和效果拍成效果不錯的圖片進行展示，但是真正想要著手準備裝修的會員，如此浩大的圖片資料反而讓會員失去了方向，究竟其中哪些是可以吸取的精髓呢。何不讓一場互動的討論會讓老會員自己把最精彩的部分整理出來，供大家評比，專家點評，一起討論呢？我們未裝修的會員就可以從這個過程中學習和了解到自己真正想要的風格和效果，而商家也可以從同加強對會員的溝通互動，更多的會員通過這樣的一個活動形式了解到商家的實力。
活動形式：電話營銷配合頁面廣告。
網站廣告：3萬。
商戶：6家。
線下活動：2萬/家。
地點：酒店。
時間：日。
活動亮點：
1、業(yè)主互動，裝修業(yè)主現(xiàn)場傳授裝修經驗?，F(xiàn)場50戶合肥熱門裝修樓盤裝修業(yè)主講述裝修心得。
小型沙龍活動策劃方案篇五
二、活動目的。
給更多創(chuàng)業(yè)人士提供一個展示自我的平臺，以全新hr關系思維角度來考量，舉辦以歡樂休閑集健康娛樂、交友一體的“我為創(chuàng)業(yè)狂”首屆創(chuàng)業(yè)展示交友沙龍活動。策劃更具有人性化更貼近創(chuàng)業(yè)者需求之交友沙龍活動，以達成增強創(chuàng)業(yè)者信心及認同感之綜效，讓創(chuàng)業(yè)者同投資者友好關系互相認識、互相了解。使每個活動參與者都將在活動中收獲創(chuàng)業(yè)所需的基本知識。
三、沙龍開展時間及地點。
時間：年8月12日(14點至17：20分)。
地點：張楊路838號華都大廈7樓h座(地鐵2,4,6,9世紀大道站a區(qū)12號口上來)。
四、沙龍負責人及主要參與者。
主辦人：sandy等。
活動參與者：準創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)成功人士想了解創(chuàng)業(yè)基本步驟及內容的人。
負責人：angel等。
布置會場：dorothy等。
容納人數(shù)：20人。
五、沙龍流程：
主持人開場白，介紹流程。(5分鐘)。
小型沙龍活動策劃方案篇六
為加強中美兩國企業(yè)間的知識產權交流與溝通，提高中國企業(yè)的.知識產權運用和保護能力，北京知識產權發(fā)展沙龍?zhí)匮麌鴥戎R產權實務界專家、美國xx律師事務所資深律師，為在京知名企業(yè)詳細介紹美國知識產權保護的現(xiàn)狀和趨勢，并重點圍繞美國專利申請、復審、侵權訴訟等實用內容等進行重點講解。國內外專家還將就美國知識產權體系的最新動態(tài)和實際案例與企業(yè)代表進行深入交流，為中國企業(yè)拓展美國市場、應對海外專利風險提供有益支持。
xx是一家提供全面服務的知識產權律師事務所。xx的專利律師團隊協(xié)助企業(yè)處理專利商標申請以及訴訟事務，客戶中既有國內外各大企業(yè)以及小型創(chuàng)業(yè)公司，也不乏包括富士通公司和本田汽車有限公司在內的財富500強公司。通過此次沙龍活動，xx將為在京企事業(yè)單位呈現(xiàn)關于美國知識產權實務的精彩講解。
二、沙龍主題。
美國專利申請及侵權訴訟應對。
三、舉辦時間。
20xx年5月31日（周日），18：30—20：30。
四、舉辦地點。
北京航空航天大學如心樓206會議室。
（從北航東南門進入后，向西直行約300米即到，北航體育館對面）。
五、邀請嘉賓。
xx律師事務所xx律師。
xx律師事務所xx律師。
xx律師事務所xx律師。
北京航空航天大學法學院教授xxx。
北京航空航天大學科研院實驗室建設辦公室主任xxx。
清華大學科研院知識產權辦公室副主任xxx。
北京大學科研部成果專利辦公室主任xxx。
六、會議議程。
七、參會人員。
北京重點科研院校知識產權研究員、美國xx事務所資深律師、在京知名企業(yè)知識產權負責人共約30位。
八、聯(lián)系人。
北京知識產權保護協(xié)會：賀xx，010—xxxxxxxx，。
小型沙龍活動策劃方案篇七
開學近三周，班級的各項事務在全體同學的共同努力下，正緊然有序的進行。這期間，我們班開過三次班委會、一次活動、一次主題班會、也跟10801班打過一場籃球友誼賽且舉辦過一次露天交流會，班級的凝聚力得到很大的提高。
結合老師和各位班委的意見，特此動員全體同學舉行一次包餃子沙龍，來開辦一次別開生面的主題班會，讓同學們積極參與到這一次主題班會和活動中，進一步增強班級凝聚力。
【班會主題】“增強班級凝聚力”
【會議目的】。
1.初步確定班級的班訓和班歌。
2.征集活動構想，將本學期的活動列表進一步充實。
【班會時間】年9月20日(星期一)“包餃子沙龍”之后。
【班會地點】男生寢室557、558。
【班會對象】軟工10901班全體師生(李書記、朱書記、彭老師、陳老師、余老師等)。
【班會內容及流程】。
1.從購置材料、和面、搟面、包煮餃子到活動結束，全體同學共同參與這次包餃子沙龍。在集體勞動中增強相互間的交流，使同學們的認識更加深刻，感受到班級大家庭的溫暖。
2.“包餃子沙龍”活動后，進行班級會議，共同暢聊班級的現(xiàn)狀、制度以及對班級的看法，將有益的意見加以匯總，大家同心協(xié)力來建設我們的軟工班——一個有著鮮明特色，富有激情和朝氣，辦事效率高，成員滿意度高的“軟件工程試驗班”。
3.由同學們現(xiàn)場進行舉手表決，共同確定我們自己的班歌及班訓。
4.由活動組織策劃者分發(fā)中秋節(jié)月餅，在吃月餅的同時，坦誠交流，增進彼此間的感情。
5.由組織委員拿出本學期的活動列表(草案)，與同學們一起商討本學期活動的安排，充分發(fā)揮大家的想象和創(chuàng)意，并適當增減一些活動，共同打造我們軟工班的特色，具體活動將預先在班級通知(主要是晚自習時間)。
【要求】：會議活動負責人將全權負責各項事務，組織委員則充當顧問，可以適當給一些建議和指導，但是不能過多干預策劃。
【備注】。
1.本次活動跟班會一起舉行既給全體同學一個休息的機會;也有利于大家相互之間的交流互動;有利于拉近同學們與老師間的距離，讓大家和老師在一個輕松地環(huán)境中討論班級的一些事物。相信活動和會議的成功舉行能夠大大提高班級的凝聚力。
3.本次班會由于是臨時決定，所以還是由組織委員參與策劃，以后無論是會議還是活動都會預先征求大家的意見，將組織策劃全權交給同學，組織委員將只負責活動的大體構思和監(jiān)督，讓活動組負責人發(fā)揮出自己的才干、創(chuàng)意，充分鍛煉綜合能力。
4.班會將預先確定四至五個備選方案，讓大家投票表決。班訓則現(xiàn)場讓每一位同學提出自己的構想，然后大家評選出一條作為軟工10901的班訓。
【活動背景】。
九月，對學生來說是一個摸索的時節(jié)，也是一個趨向成熟的時節(jié)。同學們，鑒于我們踏入軟工10901班不久，彼此間接觸的不多，互相之間了解的還不夠深刻，從而導致班級凝聚力尚未達到預期的效果;再加上多數(shù)學生對中國傳統(tǒng)文化節(jié)日缺乏了解。特舉辦此次活動，拉近同學們之間的距離，加深同學們對中秋節(jié)的理解。
【活動時間】年9月20日(星期一)全天。
【活動對象】軟工10901全體師生。
【活動主要策劃人】：丁遷兵和嚴俊峰及其他各項目負責人。
【活動顧問】袁鏘、陳明陽等班委。
【活動地點】男生宿舍557，558。
【活動目的和意義】切合本次班會主題“增強班級凝聚力”;喜迎中秋，共度佳節(jié);加深同學們對中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的理解;提高全體同學的動手能力，體驗生活中的另類樂趣。
【特邀嘉賓】李書記、朱書記、彭老師，陳老師，余老師等(歡迎到場指導工作)。
【人員安排】(第一位為負責人)。
1.購買及準備面粉和餡：呂璐，劉穩(wěn)，蔣莉，陳明陽，劉國良，田西山。
2.下午兩點半的購物者：鄧思思，覃虎金，張文杰。
3.租借用具：郭明坤，丁遷兵，嚴俊峰，陳兵，胡化騰，朱麗君。
4.布置場地：(男生宿舍557及558寢室長)彭勇，徐鬧。
5.和面、搟面：張鵬，張思超，李思辰，肖貝，葉露。
6.擇菜洗菜：謝磊，田婷，朱德宇。
7.切菜剁肉：郭明坤，胡志云，田西山，劉文可，廖占山。
8.包餃子：全體同學及嘉賓老師。
9.洗碗和打掃衛(wèi)生：丁遷兵，嚴俊峰及志愿者(陳得鵬，徐鬧)。
10.活動記錄：吳歡，葉露。
11.拍照：南浩，劉國良。
13.衛(wèi)生文明監(jiān)督：彭勇，徐鬧，嚴俊峰。
14.安全負責人：劉文可，朱麗君。
【所需物品】。
1.租借：菜刀(3把)，砧板(2個)，搟面杖(4個)，桌毯(兩個)，電飯煲(3個)。
3.下午購買：面粉(3斤)、成品餃子皮(5斤)、飲料(鮮橙多2瓶)、一次性碗筷杯子(夠用)。
4.買月餅：由覃虎金聯(lián)系朋友幫忙購買。
5.其他用品：洗潔精(一瓶)，抹布(四條)。
6.自備：桶裝水、桌椅、臉盆。
【活動內容和流程】。
1.9月19日下午上完第一大節(jié)課后，租用工具的同學就去準備工具。
2.男生各寢室須在9月19日進行大掃除，搞好衛(wèi)生工作。
4.上午8點30指定的同學在男舍557、558集合，大家一起動手準備菜餡(擇菜、洗菜、切菜和調味由相關同學負責)。
7.5：30開始包餃子，包餃子期間由文娛負責人營造活躍氛圍(屆時由葉露統(tǒng)計、評選出餃子包得最好的和餃子包得最多的同學)。
8.煮餃子，吃餃子。
9.由陳明陽等宣讀一些班級事項，并確立班訓、班歌(詳見班會策劃書)。
10.發(fā)月餅，由文娛負責人穿插一些中秋節(jié)文化知識，才藝志愿者表演節(jié)目。
11.由嘉賓老師對本次活動做點評總結并對同學們在各方面(活動組織，班級事務)提出一定的建議。
小型沙龍活動策劃方案篇八
在我的理解中，沙龍活動是考驗運營人員整體水平的一項工作。就拿前期來說，方案的策劃描述、活動預告的文案編寫、活動宣傳圖片的策劃實現(xiàn)、各部門團隊（運營、市場、銷售、設計等）之間的協(xié)調配合、各演講企業(yè)間的細節(jié)安排等都需要你來落實、完成。
而且活動運營是一項非常注重細節(jié)的工作，細節(jié)做的好，做的全面，整個活動就會順利，就不會遇到太多的突發(fā)情況，細節(jié)沒考慮周全，現(xiàn)場手忙腳亂的事情就會很多。
以上，歡迎交流補充！
以上就是今天的全部內容了，希望對你有所幫助哦！
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小型沙龍活動策劃方案篇九
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
二、活動時間。
xx年2月日——xx年6月。
三、活動主題：
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
四、活動流程。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章。可以獨誦，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。
四、活動要求。
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
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小型沙龍活動策劃方案篇十
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1、豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2、通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3、搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
xx年2月日——xx年6月。
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
（一）教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
（二）全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
小型沙龍活動策劃方案篇十一
二、活動地點。
xx。
三、活動主題。
返回童年。
backtochildhood。
四、活動內容。
1、簡單的介紹俱樂部。
2、自我介紹。
3、每個人說一件童年中最難忘的事情/最喜歡的動畫片。
4、名人照片猜猜猜：名人小時候的照片大暴光。
5、一起做游戲：
（1）單詞接龍游戲：由第一個人隨便說一個單詞（warter），第二的人說一個和這個單詞有關系的詞（boat），第三個人說一個和第二個人說的有關系的單詞（sea）。
（2）國王說：10個人，準備9個號碼，和一張k（帶表king），大家一起摸牌，摸到king的'人選擇兩個號碼來做動作（這個動作必須是一個號碼向另外一個號碼做出的動作，比如1號咬2號的鼻子等），然后由國王洗牌，重新摸第二輪，但是第一次摸的k的人這次必須最后一個摸牌。
（3）一男一女站在報紙上，回答問題，答錯一個題目，就把報紙對折一次。
6、freetalk。
7、原聲迪斯尼動畫片欣賞（下午播放動畫片）。
五、準備事項。
1、棒棒糖。
2、氣球50個。
3、兒童的簡筆畫。
4、水彩筆/紙/墊板。
5、獎品：毛毛熊等，贈送會員卡一張。
6、撲克牌（1到10+k）。
7、紅色的繩子或棍子。
8、兩大瓶可樂、苞米花兩袋。
9、水彩筆。
10、紙杯。
11、名人小時候的照片輸出。
六、活動宣傳。
1、印制邀請函，發(fā)放到各大英語角（工大英語角、省圖英語沙龍）。
2、電話邀請前期聯(lián)系過的、對英語感興趣的朋友。
七、職責分工。
1、外教確定：由xx負責。
2、全程攝像、錄像人員安排：xx負責。
3、英文邀請函：xx負責。
4、俱樂部書面文字介紹：xx負責。
5、邀請參與人員：xx負責邀請。
八、邀請人員名單。
序號。
姓名。
聯(lián)系電話。
職業(yè)。
備注。
1
小型沙龍活動策劃方案篇十二
加強同學們的口語水平，要敢說，要會說，聯(lián)系說正宗的英語，掌握練習口語能力的正確方法。
(1)增強同學對英語的興趣與熱愛程度;
(2)提高同學聽說英語的能力;
(3)使同學更大膽的說英語;
(4)開辟英語學習的新途徑，為以后用英語交流打下基礎;
(5)為營造健康向上，積極進取的學習氛圍，切實提高英語學習能力，特別是英語表達能力，創(chuàng)造出有利的條件和環(huán)境。
每期一個主題，通常是一個單詞或一句話。如：
英語沙龍所有成員，特邀嘉賓，所有愛好英語的同學
(1)地點：夏季天氣炎熱，宜在室外：圖書館前空地
冬季天氣寒冷，宜在室內：食堂三樓大學生活動中心
(2)時間：每周三下午6:3
布置與主題相符合的裝飾。如：彩帶、氣球等。
第一步：策劃部寫出詳細活動策劃書，宣傳部以海報的形式做好宣傳工作，并以飛信或電話等形式通知所有部員或嘉賓。
第二步：學習部邀請外教
第三步：企劃部申請場地，準備一切器材
第四步：由所有英語沙龍的部門布置會場，秘書部負責活動的詳細記錄。
(1)開場歌曲或開場演講
(2)free talk
首先將到場的人分成幾組，每組都由部員或英語專業(yè)的同學帶領，進行交流與討論。
(3)邀請外教與同學互動
在場的同學可以與外教進行交流與互動，自由提問。
宣傳海報：15元
布置會場：2元
活動禮物：2元
總計：55元
1.在活動中注意安全
2.活動結束后，將物品妥善保管好。
小型沙龍活動策劃方案篇十三
博恩?崔西：你的渴望是你能力唯一真正的渴望。
羅伯特?清崎：關于未來的一切都是謊言，但最重要的是謊言會成真。安東尼?羅賓：大部分的人都高估自己一年做到的事情，但是嚴重低估自己10年能做的事情。
讀書，能放大我們的格局，讓人生更有底蘊，讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑，懂得仰望星空與敬畏未知，執(zhí)著于求索，不斷地充盈自己，接受新的挑戰(zhàn)。讀書對人成長的影響是潛移默化的，也是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考，擁有聰慧和獨立的思想與個性，遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律，找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態(tài)度，博觀而約取，厚積而薄發(fā)。分享是一種美德，知識因傳播而美麗，讀書因分享而快樂。
一個企業(yè)的精神品格和文化素質，很大程度上取決于員工的閱讀水平。xx集團一直致力于為員工創(chuàng)造健康豐富的人生，倡導“積累改變人生，行動改變結果，結果改變命運”的學習理念，員工讀書熱情高，求知意識強，爭做知識型員工，在集團內部營造了良好的學習氛圍。xx集團讀書沙龍是經員工自發(fā)提議和組織的讀書交流平臺，旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流，促進員工共同成長，快速進步，找尋讀書的樂趣與真諦。
以書會友，共享書香。潤澤經典，積淀生命。
讀書沙龍熱忱歡迎您的加入！
豐富集團員工的業(yè)余文化生活，搭建員工思想交流的平臺，營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍，進一步推進學習型企業(yè)建設，宣傳集團企業(yè)文化，促進員工全面發(fā)展，使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
讀書?生活?
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施，充分調動員工的積極性，將活動打造成集團的特色文化，特成立讀書沙龍活動領導小組。
（一）氛圍營造
各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚，培養(yǎng)廣大員工健康、良好的閱讀習慣，積極營造好學求知的讀書氛圍。
1、在集團網站、微信公眾號、《xx報》等內部宣傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣。
2、根據(jù)員工閱讀需求采購書櫥及部分書籍，設立集團重慶總部圖書角，并充分利用員工的圖書資源充實書櫥，同時建立健全相關閱讀制度，擬定推薦閱讀書籍目錄。
3、各職能部門要充分調動員工讀書的積極性，圍繞員工素質提升做好活動動員工作，保證讀書沙龍活動順利開展。
（二）活動時間、地點
集團讀書沙龍活動每月舉行一次，時間為月末周三16：00―17：30，地點在集團會議室（或外部書店讀書角）。
（三）活動形式
1、讀書活動以員工自學為主，集中學習為輔。
2、集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流。
3、讀書沙龍上，員工可就某本書讀書心得、某個主題，甚至集團某個經營管理的問題自由發(fā)表觀點和看法，暢所欲言，不拘泥于形式，不走過場。
4、為增加讀書沙龍活動的趣味性，活動可安排互動小游戲、詩歌朗誦等節(jié)目。
5、各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得，讀書心得將擇優(yōu)推薦在《xx報》員工之窗欄目發(fā)表。
小型沙龍活動策劃方案篇十四
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要豐富的閱讀滋養(yǎng);教師專業(yè)發(fā)展，需要經典的教育專著引領。為了全面提升我校教師隊伍整體素質和教育教學技能，根據(jù)南京市全民讀書活動與玄武區(qū)讀書節(jié)活動的要求，開展教師讀書系列活動，希望教師在且讀且思，且思且行中汲取他人的經驗，不斷完善自我，成就自我。
1.豐富教師業(yè)余生活，讓生命在閱讀中更加精彩。營造教師讀書氛圍，使每一位教師在閱讀中開闊視野，增長知識，豐富內涵，提高教書育人的能力。
2.通過撰寫讀書心得，開展讀書沙龍活動等，在交流中激發(fā)智慧的火花，切實解決教育教學中的問題，提高教師專業(yè)水平，使教師成為“有思想的教育者”。
3.搭建珠小教師交流平臺，共同學習，更新觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教師團隊。
xx年2月日——xx年6月。
閱讀，斟滿幸福的茶杯……。
解讀：1、閱讀是斟滿幸福的茶杯。
2、閱讀，讓生命的茶杯斟滿幸福。
3、教師閱讀，將幸福斟滿學生的生命。
(一)教師自主閱讀。
1、老師在假期開展自主閱讀。
2、教師閱讀后完成一篇原創(chuàng)的讀書心得。
4、在活動中推選出參加全校讀書沙龍活動的中心發(fā)言人1—2名，并要求中心發(fā)言人做好現(xiàn)場發(fā)言的準備。
(二)全校交流分享。
1、我聲飛揚。
現(xiàn)場配樂朗誦經典篇章?？梢元氄b，也可以合誦。既可以是在沙龍圈里的中心發(fā)言人，也可以是現(xiàn)場的老師。
2、我讀書的那些事兒。
3、不動筆墨不讀書。
現(xiàn)場展示教師不同形式的讀書筆記和評選出來的優(yōu)秀讀書心得。作者現(xiàn)場暢談自己積累和創(chuàng)作過程中的點點滴滴。
4、書韻流香，你我共賞。
現(xiàn)場相互推介好的書目，為老師們提供更大的選擇平臺。
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備。現(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
小型沙龍活動策劃方案篇十五
1、各組活動要認真組織，每個人發(fā)言時間不超過5分鐘，要談自己內心真實的感受和想法。在有限的時間里，高效的，有條理的，比較輕松的把自己要表達的說清楚。
2、中心發(fā)言人要按活動流程和活動中的一些話題，做好充分的準備?，F(xiàn)場交流的時候盡量不照著稿子念，以談話聊天的形式，輕松表達。為現(xiàn)場營造一個愉悅、輕松、有激情的分享空間。
3、現(xiàn)場交流過程中，每個環(huán)節(jié)都有臺下老師交流的時間。每位老師都要按照活動內容做好發(fā)言的準備，在活動中積極發(fā)言。
4、現(xiàn)場“經典篇章朗誦”這個環(huán)節(jié)要活動前做好準備。每組準備一個篇目的朗誦，時間不超過5分鐘。在分組分享活動結束后，各組要把朗誦的篇目、人員、形式、音樂等信息上報教科室。隨后教科室將組織人員逐一觀看審定。
5、各組在分組分享活動結束后，將有讀書筆記或摘抄的老師推薦給教科室。
6、有優(yōu)秀書目推薦的老師，分組分享活動結束后，將書目上傳給教科室。
7、電教中心負責活動現(xiàn)場的音響設備和攝像工作，辦公室負責活動現(xiàn)場的照相工作。
小型沙龍活動策劃方案篇十六
附1：
活動目的：圍繞茶文化開展的周邊主題文化小型聚會，在品茗休閑的同時現(xiàn)場欣賞書畫大師們縱情揮毫，潑墨淋漓的表演，增進文化藝術的交流，提升茶仨社文化內涵及品牌效應。
活動時間：活動費用：
活動地點：廣濟橋西北角長天大廈四樓之茶仨社茶藝館。
活動主要分為兩個板塊：現(xiàn)場書畫表演和現(xiàn)場售賣。
1、書畫表演：開場小節(jié)目民樂演奏；省市作協(xié)書畫社；茶藝才藝表演等。
2、現(xiàn)場售賣：書畫作品現(xiàn)場完成并售賣。
兩個內容互相交融，穿插進行。
執(zhí)行方案：
時間項目音頻投影儀備注。
1、簽到招待客人大廳入座。
2、表演民樂演奏。
主持人串場做簡短主題、人員、義賣活動介紹。
3、主題1書畫活動開始民族經典背景音樂攝影機接入投影儀設備展示。各書畫大師輪流上臺表演獻藝，并配合講解。
4、主題2現(xiàn)場字畫義賣調大背景音樂，烘托氣氛投影儀、相機等設備投入字畫每幅100元（返50元再消費券），當場成交與字畫拍照留念。
5、主題交流免費品茗，茶文化推介，湖南書畫介紹，交流。
會場布置及道具準備：
1、投影儀接攝影機；照相機。
2、書法臺擺放及文房四寶的準備。
3、紀念品準備。
參與人員：
預算：
小吃食品費用：
宣傳費用：廣告展牌，精美傳單。
活動費用：
小型沙龍活動策劃方案篇十七
在感動教育框架下，以感動教育為教育信仰，以創(chuàng)建“書香型學?！睘閷?，以豐富“校園文化生活”為契機，貫徹落實新課程要求，以讀書活動為載體，努力營造書香校園，書香教研組，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。教師精神成長，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經典教育專著的引領；教師職業(yè)特征，需要博學和睿智。讀書能增進教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一。教師作為傳播文化知識、教育學生、熏陶他人的精神工作者，在讀書方面理應走在前列，把學習、充電作為自身需求，且讀且思，且思且行，汲取他人的經驗，提高并不斷完善自我，成就自我。
讀書是教師淡泊心境、遠離浮躁的必然選擇。讀書可以使人們富有思想，成為一個精神貴族。教書育人是一份淡定自若的職業(yè)，教師比其他任何一種職業(yè)更需要內心的沉靜和淡泊，潛心讀書無疑是智慧的選擇。
為激勵教師熱愛讀書，終身學習，不斷促進教師專業(yè)發(fā)展，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精良的高素質教師隊伍，根據(jù)省市文件的精神要求，結合我校實際，決定在全校開展教師讀書沙龍活動。
二、活動目的
1、通過讀書沙龍活動，使教師廣泛汲取經典文學名著的精華，提升教師的閱讀品質、生活品質和精神品質，切實提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會“詩意生活”的智慧教師。
2、通過讀書沙龍活動，為教師搭建思想交流、教育研究、教學研討、成果共享的平臺，展示個人才華，解決實踐中的困惑，積極構建學習型教師專業(yè)成長共同體，并逐步成長為“本土教育家”。
3、通過讀書沙龍活動，搭建教師交流平臺，學習教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。形成進取、互學的氛圍，積極構建學習型教研組，以教師的讀書行為引領學生形成良好的讀書習慣。
三、活動時間
學校讀書沙龍活動時間每月舉行一次，活動時間不少于2個小時，具體時間（待定）、地點（待定）。
四、活動安排
20x3年的教師讀書沙龍活動安排如下：
（一）策劃階段（20x3年3月）
學校策劃讀書沙龍活動方案，明確讀書內容，教師根據(jù)學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
（二）實施階段（20x3年4月-11月）
1、學校組織實施教師讀書沙龍活動，教師結合自己的興趣開通個性化的教育博客。每學期每位教師要至少閱讀2部教育名著，在讀書過程中要積極做好讀書筆記，撰寫教學反思不少于5篇，學校定期舉辦讀書筆記展示和教學反思評選活動。年青教師要積極爭當每次讀書沙龍活動的主持人，精心策劃，認真準備，營造濃厚讀書氛圍，起到“活動一次，提高一次”的效果。
2、活動中落實“四個結合”，促進教師的專業(yè)成長。一是讀書沙龍活動要與課堂探究相結合，積極開展教學研究，探索新課程下的課堂教學問題，提高課堂教學質量；二是要與教學反思相結合，探討教學中出現(xiàn)的熱點、難點問題，實現(xiàn)教師思想交流、觀點碰撞，歷練師德修養(yǎng)；三是要與案例分析相結合，積極開展教育研究，研討學校德育、班級管理、學生教育等方面存在的共性、個性問題及解決方案；五是要與名家講壇相結合，邀請專家或我市名師進行講座，開闊青年教師教育教學、科研方面的視野。
（三）總結階段（20x3年12月）
學校對讀書活動的開展情況進行及時總結，提煉活動亮點，認真收集完善讀書活動中的各種檔案資料。學校將對本次讀書活動進行總結表彰。
五、活動配檔表
統(tǒng)計學科組閱讀篇目，報師訓處備案)。
教師根據(jù)學?；顒臃桨傅囊?，制定個人的讀書成長規(guī)劃和讀書目標（寫在讀書筆記上）。
4月，學校創(chuàng)建讀書沙龍活動網站，教師開通教育博客。
5月，讀書筆記、教學反思評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。 6月，優(yōu)秀教育博客評選（由教學處牽頭，檢查、評選）、展示。
7月，階段性表彰、總結。
8月，學校邀請專家進行講座。
9月，由各級部語文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。 10月，組織學生讀書沙龍活動。
11月，教師交流、總結。
12月，學校評優(yōu)、表彰、總結。
六、活動形式
1、共讀式。在活動初期，學校推薦部分經典書目，引導教師共讀共寫，引領教師不斷成長。
2、研討式。確定研討主題，圍繞主題充分探討，暢所欲言。參加者既是提問者，也是問題的解答者。
3、論壇式。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見，加深對某一問題的認識。
4、觀摩式。觀摩教育活動、課堂教學、課題研究并組織觀摩后的研討活動。
5、匯報式。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經驗匯報，并展開研討活動。
6、報告式。聘請市內外具有豐富教學經驗的教師、骨干教師、學科帶頭人等作主題報告，學員和專家之間圍繞主題展開研討。
7、博文交流式。學校建立讀書沙龍網站，教師建立相應主題帖，針對學校在教育教學中存在的問題，定期發(fā)布討論話題，引導大家發(fā)帖討論。
8、交流互動式。
讀書筆記展示。每位教師在讀書的同時用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本作好讀書筆記，以便活動時進行展示和交流。
讀書心得交流。心得交流(作品內容共享、讀書隨感、讀書心得、專題探討，教育中的困惑和急待解決的問題)
七、保障措施
1、學校成立活動指導小組，由師訓處牽頭負責教師讀書沙龍活動的實施、指導和檢查。學校要成立讀書沙龍組織，制定活動方案，方案要具體詳實、可操作性強，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開展活動，促使教師快樂讀書，幸福成長。
2、學校建立健全讀書活動經費投入管理、評價激勵等保障制度，要把教師讀書活動納入績效考核目標。
3、學校設立教師讀書沙龍活動組織獎、優(yōu)秀個人獎，表彰一批先進集體和個人；全體教師積極參與讀書沙龍活動，學校將定期評選，表彰先進。
附：“教師讀書沙龍”活動推薦共讀書目
一、教育理論類
《學會關心：教育的另一種模式》（第2版）［美］諾丁斯著,
《最棒的學?！罚勖溃萃旭R斯?阿姆斯特朗著，陳佩正譯
《學會對話：校長和教師的行動指南》 [加]卡羅琳?希爾茲等著
《了解你的學生：選擇理論下的師生雙贏》［美］威廉?格拉瑟著
《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學出版社20x2年5月出版
《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 20x1年11月出版
二、教師專業(yè)成長類
《夏山學校的百年故事――獻給當代的教師、校長和家長》，[英]馬克?沃恩
編著，沈蘭譯，教育科學出版社20x1年4月出版
《7個習慣教出優(yōu)秀學生》，［美］史蒂文?柯維著，中國青年出版社20x2年1月出版
《芬蘭教育全球第一的秘密（珍藏版）》，陳之華著，中國青年出版社20x1年8月出版
《重新發(fā)現(xiàn)學?！?，高峰著，教育科學出版社20x2年8月出版
《用服務的態(tài)度做教師》，萬瑋著，福建教育出版社20x2年9月出版
《回到話語之鄉(xiāng)――周益民的“另類課堂”》，周益民著，上海教育出版社20x2年9月
三、教育心理類
《光有愛還不夠》，[法]克洛德?阿爾莫著，王文新等譯，上海社會科學院出
小型沙龍活動策劃方案篇十八
行業(yè)合作伙伴，整合資源建立開放性合作實現(xiàn)共贏。
搭建一個公開、舒適的交流平臺，與投資機構面對面的互通平臺，給投資機構找尋最合適的技術、人才的同時，讓客戶、朋友們能尋找到更好的創(chuàng)意和技術。
1、佛山保利洲際酒店
領導、知名人士
男女士可著正裝及便裝，請勿著牛仔褲、運動鞋
項目
物料準備
1、綠植鮮花、背景墻設計、簽到用品、賓客紀念品、獎品、迎賓提示牌等。
2、設計請柬內容如下：（封面文字內容）
20xx“_____________”沙龍請柬
___________________公司尊敬的______
現(xiàn)場人員：由公司員工組成，負責聯(lián)絡客人及接待客人，與客人進行交流并引薦客人互相認識.
工程組若干人：負責會場布置、投影、燈光、音響設備等裝調。服務組若干人：負責沙龍的服務工作（由場地方提供）攝像師1人：拍攝沙龍全過程，錄制沙龍重要來賓精彩片斷，為有需要的客人錄制活動片斷。攝影師1人：拍攝沙龍的精彩瞬間，拍攝重要來賓的精彩鏡頭，為有需要的客人拍照紀念。以上工作人員應熟悉詳細的工作須知，各組工作須知詳細資料再定。
1、佛山希爾頓酒店（人少的會議還是可以的）
2、華美達酒店（文華路）
3、佛山恒安瑞士大酒店（人少和一個會議室是可以的）
4、佛山嶺南天地馬哥孛羅酒店
5、佛山友和酒店式服務公寓
小型沙龍活動策劃方案篇十九
(1)確定訪談的核心主題，話題線索，訪談問題的設計，以及海報宣傳的亮點。
(2)甄選節(jié)目主持人，及時與主持人溝通協(xié)調訪談問題的設置。
(3)邀請、聯(lián)系訪談嘉賓，溝通訪談話題。
(4)聯(lián)系先鋒書店、五臺山社區(qū)，與他們做好溝通協(xié)調工作。
(5)邀請函、入場券、宣傳海報的制作。
(6)宣傳方式：
南大校園宣傳：南大校園bbs宣傳，校報宣傳(南大青年報、團聲等)。
五臺山社區(qū)宣傳：宣傳方式由街道安排，可以粘貼海報等。
先鋒書店宣傳：宣傳方式由書店安排，現(xiàn)場橫幅、海報(已制作)等。
(7)準備活動新聞通稿(提供給先鋒，以邀請有關媒體現(xiàn)場報道)：4.15日提交。
(8)撰寫完備的策劃方案：4月7日提交老師，修改后，4月8日提交相關主辦單位。
2、活動流程。
(一)會場布置(17:00―18:30)：
(1)工作人員17:00到場，布置會場，包括桌椅以及物品等安排妥當，調試好多媒體設備，確保可用，并調試好照相機等設備，準備好入場券發(fā)放等。
(2)18:40左右觀眾入場。
(3)18:50左右嘉賓入場。
(二)開始階段(19:00―19:15)：
(1)主持人出場，介紹本次活動主題及出席嘉賓(10分鐘)。
(2)由宣傳部同學控制播放設備，放映開場視頻，回憶“80后”的成長歷程。
(三)訪談現(xiàn)場(19:15―20:30)。
(1)嘉賓訪談：圍繞這次活動的主題，針對三位嘉賓不同的成長經歷，探討關于“80后”在面對夢想與現(xiàn)實的種種沖突與矛盾應該如何抉擇、理性思考的問題。
(2)現(xiàn)場互動：在每個嘉賓陳述自己的想法后，主持人引導現(xiàn)場聽眾提問并請嘉賓作答。主持人要注意控制提問觀眾的人數(shù)，把握好時間。
備注：嘉賓訪談和現(xiàn)場互動穿插進行。
風險應對：事先安排幾位同學準備問題，避免冷場。
(四)退場(20:30之后)。
嘉賓及觀眾退場，工作人員留下清理會場。
小型沙龍活動策劃方案篇二十
活動名稱：
中秋主題沙龍。
活動主題：
記憶中最深刻的中秋。
活動時間：
中心大廈六層陪讀教室。
組織人員：
主持-曹瀝鑫記錄-李寧攝像-王超現(xiàn)場協(xié)調-岳麗紅。
場外協(xié)調-于明君。
參加人員：
教師-李寧曹瀝鑫(2-4名教師)學生-閻靖豪路子葉刁仁政(4-6名學生)家長-閻靖豪媽媽路子葉媽媽(4-6名家長)嘉賓-楊雙軍、甘云陽、張建生、王宇寧(2-4名嘉賓)。
物料準備：
有把手的椅子(10);圓桌(1);人員登記表(1);月餅;紙杯(20);。
小型沙龍活動策劃方案篇二十一
“經濟文化沙龍”系列活動是東北財經大學校經濟學會的一個傳統(tǒng)活動。該活動持著服務社團成員及全校同學的態(tài)度，以豐富充實在校本科生的課余生活為目的，以拓寬同學們的經濟文化知識面及提高同學們的綜合素質為宗旨，倡導“以理論指導實踐，以實踐升華理論”，透析身邊熱點，把握時代脈搏。在老師和同學們的支持下，本學期將舉辦第十期活動。
：人才的需求與培養(yǎng)
東北財經大學梅園a座
：座談會
東北財經大學在校生
：東北財經大學校團委
承辦單位：東北財經大學校經濟學會
招商銀行大連支行人力資源部于文娣經理
1、 主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始―3分鐘
2、 介紹嘉賓，邀請嘉賓入席（播放視頻或ppt）―2分鐘
3、 主持人與嘉賓們就話題進行討論―45分鐘（細節(jié)見附件1）
4、 互動環(huán)節(jié)：同學可以自由提問―40分鐘 （細節(jié)見附件 2）
5、 總結本場活動―3分鐘
6、 宣布活動結束，介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場―2分鐘
附件1：
（標記部分）教授―嘉賓：
2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢？
17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的？
18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢？
19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候，我們該怎么解決？如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢？對于現(xiàn)在的大學生，你又有什么建議？ （關于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題）
附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程
2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。