在制定方案時(shí)，我們要注意合理分配資源和合理安排時(shí)間，確保方案的可行性和有效性。一個(gè)完美的方案需要先明確解決的問(wèn)題是什么。以下是一些實(shí)用的方案范例，希望能夠激發(fā)大家的創(chuàng)造力和思考。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
更好地落實(shí)四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱四年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。
二、比賽時(shí)間：
12月21日。
地點(diǎn)：
小會(huì)議室。
三、參賽對(duì)象：
四年級(jí)學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過(guò)班級(jí)初選。
四、比賽細(xì)則：
1.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：26個(gè)英文字母的大小寫(xiě);書(shū)本第一至第三單元中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。
2.書(shū)寫(xiě)要求：字體：采用pep教材的斜體行書(shū)形式。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。
五、評(píng)比方法：
本次比賽由英語(yǔ)組教師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，感受英語(yǔ)的魅力，尋求更廣闊的英語(yǔ)天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
比賽時(shí)間：
12月23日(五年級(jí))12月24日(六年級(jí))。
地點(diǎn)：
操場(chǎng)設(shè)點(diǎn)。
參加對(duì)象：
五年級(jí)學(xué)生。
比賽形式：
抽簽問(wèn)答相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容，并贈(zèng)送小禮品。
負(fù)責(zé)人：
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇二
摘要：文字是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一種承載信息的視覺(jué)語(yǔ)言，滲透在人類(lèi)文明的各個(gè)階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設(shè)計(jì)、文字圖形、符號(hào)和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國(guó)家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國(guó)廣告設(shè)計(jì)借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步，本文首先闡述了文字設(shè)計(jì)的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎(chǔ)上比較了中外廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的差異。并進(jìn)一步探究了外國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)也逐漸進(jìn)步，廣告設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮做出了重要貢獻(xiàn)，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設(shè)計(jì)中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)也因?yàn)闅v史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的差別，有助于促進(jìn)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)進(jìn)一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿(mǎn)足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進(jìn)我國(guó)廣告藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
一、文字設(shè)計(jì)的主要內(nèi)涵和原則。
文字設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設(shè)計(jì)用途，對(duì)字形、字體進(jìn)行排列組合或圖形加工，設(shè)計(jì)者對(duì)文字進(jìn)行版式設(shè)計(jì)與藝術(shù)處理，可以達(dá)到協(xié)調(diào)頁(yè)面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)是人類(lèi)主觀(guān)思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設(shè)計(jì)和字體設(shè)計(jì)，探究文字排版、造型的技術(shù)與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學(xué)視角而言，文字設(shè)計(jì)是一種審美性的文字構(gòu)成，可以提升作品的視覺(jué)效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫(xiě)。文字設(shè)計(jì)在廣告設(shè)計(jì)中起著重要作用，被廣泛應(yīng)用于印刷品裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設(shè)計(jì)的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設(shè)計(jì)的得風(fēng)格和形式，都要以準(zhǔn)確傳達(dá)信息為目的，所以，文字設(shè)計(jì)的功能性原則歷來(lái)被視為其首要原則。功能性原則要求設(shè)計(jì)者在進(jìn)行文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)要將內(nèi)容與主題有機(jī)結(jié)合在一起，避免在廣告文字設(shè)計(jì)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應(yīng)努力增強(qiáng)傳遞信息的精準(zhǔn)性。不管是一個(gè)字體、一個(gè)logo,還是一個(gè)商品品牌、一個(gè)標(biāo)題，都要具備獨(dú)特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設(shè)計(jì)的最終目的是向消費(fèi)者準(zhǔn)確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式也應(yīng)當(dāng)是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，就會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，作品意蘊(yùn)也會(huì)受到影響。其次，要遵守藝術(shù)審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中不僅要準(zhǔn)確傳遞信息，還要在此基礎(chǔ)上帶給受眾美的感受，滿(mǎn)足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺(jué)美感也是廣告文字設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注意的另一個(gè)設(shè)計(jì)原則。進(jìn)入信息化時(shí)代，人們接觸到的美學(xué)信息越來(lái)越多，對(duì)廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設(shè)計(jì)師在廣告文字設(shè)計(jì)中關(guān)注美學(xué)元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，要明確文字的數(shù)理、對(duì)稱(chēng)、節(jié)律、平衡和對(duì)比，且在設(shè)計(jì)中遵循這些形式法則，提升文字的設(shè)計(jì)感，增強(qiáng)作品的吸引力，提升作品的藝術(shù)魅力和價(jià)值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的形式感法則主要包括簡(jiǎn)約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國(guó)漢字在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的比較。
韓國(guó)的漢字主要源自我國(guó)，并經(jīng)過(guò)整合加工發(fā)展成本國(guó)文字。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)與韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)逐漸增多，我國(guó)的許多傳統(tǒng)文化和項(xiàng)目都受到韓國(guó)人民的廣泛喜愛(ài)，許多韓國(guó)設(shè)計(jì)師在廣告設(shè)計(jì)中也時(shí)常采用漢字元素。與中國(guó)廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國(guó)廣告文字設(shè)計(jì)更加關(guān)注品牌，看重設(shè)計(jì)型創(chuàng)意項(xiàng)目，著力增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品的民族特色。除此之外，韓國(guó)廣告設(shè)計(jì)者在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場(chǎng)情況與本國(guó)國(guó)情，把握消費(fèi)者的心理需求，增強(qiáng)文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的針對(duì)性，進(jìn)而提升廣告設(shè)計(jì)作品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與市場(chǎng)份額。目前，韓國(guó)本土品牌現(xiàn)代汽車(chē)、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)藝術(shù)有密切聯(lián)系，這都需要我國(guó)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)積極學(xué)習(xí)和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)各具特色，目前，我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)被廣泛應(yīng)用，且在設(shè)計(jì)過(guò)程中更加關(guān)注文化元素的融合，日本與我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有一定的共同點(diǎn)，但也存在明顯的差異性。日本廣告設(shè)計(jì)者并為完全照搬我國(guó)的文字藝術(shù)，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號(hào)與人融合在一起，進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計(jì)。帶給受眾全新的視覺(jué)體驗(yàn)。我國(guó)作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強(qiáng)大的文化根基。但日本在借鑒過(guò)程中適時(shí)的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨(dú)特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加關(guān)注創(chuàng)新，日本設(shè)計(jì)師一方面吸收我國(guó)漢字藝術(shù)的精華，另一方面又進(jìn)行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個(gè)性特點(diǎn)，帶給受眾獨(dú)特的審美體驗(yàn)。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中時(shí)常靈活運(yùn)用我國(guó)的書(shū)法元素，在形式、風(fēng)格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設(shè)計(jì)，在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中運(yùn)用書(shū)法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術(shù)韻味，促使設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出一種如詩(shī)如畫(huà)的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中十分關(guān)注書(shū)法字體的文化性與審美性，有時(shí)甚至將其作為圖形元素加以設(shè)計(jì)和運(yùn)用，增強(qiáng)作品的民族性、個(gè)性化特點(diǎn)。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設(shè)計(jì)師有時(shí)將漢字作為行政日本文字圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將其放在解決視覺(jué)沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)還注意發(fā)展創(chuàng)新書(shū)法字體。上世紀(jì)五十年代，日本出現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)的“墨象派”,廣告設(shè)計(jì)師將這種新型書(shū)法字體合理運(yùn)用到廣告設(shè)計(jì)中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學(xué)特點(diǎn)。日本廣告設(shè)計(jì)者不僅積極吸收西方先進(jìn)創(chuàng)作理念，而且注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)賦予廣告設(shè)計(jì)作品特有的魅力。
三、中國(guó)漢字與歐美文字在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的比較。
德國(guó)廣告設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特，且具有優(yōu)良的技術(shù)，在國(guó)際廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)重要地位。長(zhǎng)久以來(lái)，德國(guó)的廣告設(shè)計(jì)師也秉持理性客觀(guān)的創(chuàng)作特點(diǎn)。德國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中更加關(guān)注理性思維，因此，他們的設(shè)計(jì)作品多充滿(mǎn)邏輯、理性、客觀(guān)和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)潔。這種設(shè)計(jì)風(fēng)格與我國(guó)廣告設(shè)計(jì)存在明顯差異。例如，德國(guó)安聯(lián)保險(xiǎn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)海報(bào)就體現(xiàn)了德國(guó)廣告設(shè)計(jì)的獨(dú)有風(fēng)格。德國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對(duì)我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有重要的啟發(fā)意義。德國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)受到世界各國(guó)的青睞和關(guān)注，對(duì)世界設(shè)計(jì)藝術(shù)都具有重大的教育意義。美國(guó)的廣告設(shè)計(jì)則具有鮮明的兼容性，這種特點(diǎn)極大地豐富了美國(guó)廣告設(shè)計(jì)作品的形式和風(fēng)格，促進(jìn)美國(guó)廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國(guó)家多采用拉丁語(yǔ)，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國(guó)家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中帶有明顯的地域風(fēng)情和人文特點(diǎn)，形成獨(dú)特的唯美語(yǔ)境。
由于我國(guó)與西方國(guó)家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對(duì)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)藝術(shù)的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語(yǔ)言的表達(dá)和畫(huà)面的效果都體現(xiàn)了東西方獨(dú)有的審美觀(guān)點(diǎn)和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加注重張揚(yáng)性格，追求個(gè)性美，關(guān)注與眾不同的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和想法，且更加注重細(xì)節(jié)處理，在構(gòu)圖上符合立體、平面和色彩的構(gòu)圖原理，呈現(xiàn)出理性特點(diǎn)。而我國(guó)的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國(guó)家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我國(guó)設(shè)計(jì)師在運(yùn)用文字元素時(shí)更加關(guān)注其文化內(nèi)涵。而我國(guó)的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說(shuō)的“和”主要是指和諧，主張文字運(yùn)用要與整體設(shè)計(jì)相協(xié)調(diào)。漢字具有獨(dú)特的美學(xué)特質(zhì)，將其合理運(yùn)用到廣告設(shè)計(jì)中可以增添作品的文化魅力。廣告設(shè)計(jì)作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國(guó)的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運(yùn)用了中國(guó)喜字的變體，將hongkong的英語(yǔ)字母做90°順時(shí)針旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國(guó)和日本、韓國(guó)都屬于亞洲國(guó)家，且日本與韓國(guó)都是我國(guó)的漢字境外之流。日本和韓國(guó)在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面都具有獨(dú)到之處，值得我國(guó)借鑒和學(xué)習(xí)。日本在模仿我國(guó)文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)民族發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國(guó)則注重廣告設(shè)計(jì)的總體規(guī)劃，充分考慮消費(fèi)者的心理需求，因此，其廣告設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過(guò)上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國(guó)在吸收引進(jìn)、創(chuàng)作和吸收異國(guó)文化方面進(jìn)行了多方面探究，且取得了顯著成效，結(jié)合自己的民族特點(diǎn)，形成了個(gè)性化設(shè)計(jì)形式。這種發(fā)展道路值得我國(guó)廣告設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)和借鑒。
歐美國(guó)家在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面同樣具有顯著特點(diǎn)。需要我們思考和學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歐美國(guó)家在廣告設(shè)計(jì)中的思維過(guò)程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強(qiáng)廣告文字設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和規(guī)模性。歐美設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進(jìn)行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中也應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設(shè)計(jì)教育方面，也應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)歐美國(guó)家，歐美廣告設(shè)計(jì)教育不僅關(guān)注理論研究，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，將職業(yè)培訓(xùn)和理論思考緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)。我國(guó)也應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)人才時(shí)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。
參考文獻(xiàn)：
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廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇三
富有創(chuàng)意思維的廣告設(shè)計(jì)作品往往最能吸引大家的眼球，然而，創(chuàng)意并不是一蹴而就的。下面，小編為大家整理了一些常見(jiàn)的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，一起來(lái)了解一下。
幽默法是指廣告設(shè)計(jì)師的廣告作品中巧妙地再現(xiàn)喜劇性特征，抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西，通過(guò)人們的性恪、外貌和舉止的某些可笑的特征表現(xiàn)出來(lái)。
幽默的表現(xiàn)手法，往往運(yùn)用饒有風(fēng)趣的情節(jié)，巧妙的安排，把某種需要肯定的事物，無(wú)限延伸到漫畫(huà)的程度，造成一種充滿(mǎn)情趣，引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。幽默的矛盾沖突可以達(dá)到出乎意料之外，又在情理之中的藝術(shù)效果，勾引起觀(guān)賞者會(huì)心的微笑，以別具一格的方式，發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。
運(yùn)用各種方式抓住和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征，并把它鮮明地表現(xiàn)出來(lái)，將這些特征置于廣告畫(huà)面的主要視覺(jué)部位或加以烘托處理，使觀(guān)眾在接觸言辭畫(huà)面的瞬間即很快感受到，對(duì)其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺(jué)興趣，達(dá)到刺激購(gòu)買(mǎi)欲望的促銷(xiāo)目的。
在廣告表現(xiàn)中，這些應(yīng)著力加以突出和渲染的特征，一般由富于個(gè)性產(chǎn)品形象與眾不同的特殊能力、廠(chǎng)商的企業(yè)標(biāo)志和產(chǎn)品的商標(biāo)等要素來(lái)決定。
突出特征的手法也是我們常見(jiàn)的運(yùn)用得十分普遍的表現(xiàn)手法，是突出廣告主題的重要手法之一，有著不可忽略的表現(xiàn)價(jià)值。
對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過(guò)這種手法更鮮明地強(qiáng)調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)，給消費(fèi)者以深刻的視覺(jué)感受。
作為一種常見(jiàn)的行之有效的表現(xiàn)手法，可以說(shuō)，一切藝術(shù)都受惠于對(duì)比表現(xiàn)手法。對(duì)比手法的運(yùn)用，不僅使廣告主題加強(qiáng)了表現(xiàn)力度，而且飽含情趣，擴(kuò)大了廣告作品的感染力。對(duì)比手法運(yùn)用的成功，能使貌似平凡的畫(huà)面處理隱含著豐富的意味，展示了廣告主題表現(xiàn)的不同層次和深度。
借助想象，對(duì)廣告作品中所宣傳的對(duì)象的品質(zhì)或特性的某個(gè)方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的過(guò)份夸大，以加深或擴(kuò)大這些特征的認(rèn)識(shí)。文學(xué)家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則?！蓖ㄟ^(guò)這種手法能更鮮明地強(qiáng)調(diào)或揭示事物的實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。
夸張是一般中求新奇變化，通過(guò)虛構(gòu)把對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性中美的方面進(jìn)行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。
按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類(lèi)型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過(guò)夸張手法的運(yùn)用，為廣告的藝術(shù)美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動(dòng)人。
在廣告設(shè)計(jì)中對(duì)立體形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀(guān)全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給設(shè)計(jì)者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以小見(jiàn)大中的“小”，是廣告畫(huà)面描寫(xiě)的焦點(diǎn)和視覺(jué)興趣中心，它既是廣告創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)具的安排，因面它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的.高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。
在審美的過(guò)程中通過(guò)豐富的聯(lián)想，能突破時(shí)空的界限，擴(kuò)大藝術(shù)形象的容量，加深畫(huà)面的意境。
通過(guò)聯(lián)想，人們?cè)趯徝缹?duì)象上看到自己或與自己有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，美感往往顯得特別強(qiáng)烈，從而使審美對(duì)象與審美國(guó)微軟公司者融合為一體，在產(chǎn)生聯(lián)想過(guò)程中引發(fā)了美感共鳴，其感情的強(qiáng)度總是激烈的、豐富的。
這是一種最常見(jiàn)的運(yùn)用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實(shí)地展示在廣告版面上，充分運(yùn)用攝影或繪畫(huà)等技巧的寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)能力。細(xì)臻刻劃和著力渲染產(chǎn)品的質(zhì)感、形態(tài)和功能用途，將產(chǎn)品精美的質(zhì)地引人入勝地呈現(xiàn)出來(lái)，給人以逼真的現(xiàn)實(shí)感，使消費(fèi)者對(duì)所宣傳的產(chǎn)品產(chǎn)生一種親切感和信任感。
這種手法由于直接將產(chǎn)品推向消費(fèi)者面前，所以要十分注意畫(huà)面上產(chǎn)品的組合和展示角度，應(yīng)著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動(dòng)人心的部位，運(yùn)用色光和背景進(jìn)行烘托，使產(chǎn)品置身于一個(gè)具有感染力的空間，這樣才能增強(qiáng)廣告畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇四
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第x個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
中秋班級(jí)聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學(xué)帶來(lái)的名為《xx》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由xx同學(xué)帶來(lái)的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以?xún)扇艘唤M為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學(xué)演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、x老師講話(huà)并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體x班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：xx。
4、活動(dòng)記錄：xx。
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)“中秋聯(lián)會(huì)”這個(gè)主題。
游戲中的小獎(jiǎng)品+（每人一個(gè)月餅，共xx個(gè)）=xx元。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我的名字叫xx，是一名應(yīng)屆生，獲知貴公司為積極主動(dòng)謀取發(fā)展趨勢(shì)招賢納才。我真心實(shí)意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)我的才可以和聰慧。
在專(zhuān)科三年中我用心勤奮，每門(mén)基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績(jī)，在我勤奮下把握了扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的自學(xué)能力，為將來(lái)工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個(gè)方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案等。能嫻熟應(yīng)用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動(dòng)畫(huà)等系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計(jì)方案pro/engineer、cad等。
我具備極強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨(dú)開(kāi)展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各類(lèi)主題活動(dòng)中都獲得較突顯的考試成績(jī)。我在思想方面態(tài)度端正，"愛(ài)崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應(yīng)能力強(qiáng)"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應(yīng)用自身學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢(shì)和中華民族的繁榮富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對(duì)我的關(guān)注，并真心實(shí)意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠(chéng)祝貴企業(yè)瑞氣盈門(mén)，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！特別感謝你百忙中抽出來(lái)時(shí)間閱讀文章我這一份原材料，幫我一次邁進(jìn)取得成功的機(jī)遇。
我是xx學(xué)校"廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制做"技術(shù)專(zhuān)業(yè)20xx年應(yīng)屆生。很高興我的自薦信能碰巧擺放在您的辦公室桌子上，欣聞貴企業(yè)廣攬優(yōu)秀人才，我是一位將要進(jìn)到社會(huì)發(fā)展的熱血男兒，期待能加盟代理貴企業(yè)，以獲得工作中機(jī)遇，以己學(xué)得的和將要學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為貴企業(yè)貢獻(xiàn)力量，與貴企業(yè)共發(fā)展趨勢(shì)共發(fā)展，建立美好明天就是我朝思暮想的心愿。
現(xiàn)將自己狀況稍作詳細(xì)介紹：高校三年，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的期盼，對(duì)理想化的.追求完美，人際交往的擴(kuò)展，思維模式的變動(dòng)，鑄就了我逐步完善的專(zhuān)業(yè)能力和日趨完善的觀(guān)念，塑造了我具有盡職盡責(zé)的工作責(zé)任心和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在專(zhuān)業(yè)技能層面，我系統(tǒng)化把握了本技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容，另外重視實(shí)踐能力的塑造，提升自己的動(dòng)手能力高效率，在技術(shù)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)均獲得優(yōu)異的成績(jī)。除此之外，我都根據(jù)全國(guó)各地計(jì)算機(jī)軟件高新科技圖像處理解決四級(jí)。在英語(yǔ)層面，具有了一定的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)工作能力。
在電子計(jì)算機(jī)層面，我普遍的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟，硬件配置層面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能嫻熟應(yīng)用辦公室圖像處理軟件，具有各種各樣多媒體設(shè)計(jì)技術(shù)性，internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的操作過(guò)程，尤善ppt課件。除此之外還根據(jù)全國(guó)各地計(jì)算機(jī)水平考試一級(jí)（msoffice）合格證。
手捧菲薄應(yīng)聘求職之書(shū)，心存自信心真摯之念，我希望著能為變成貴企業(yè)的一員！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己是廣告宣傳視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實(shí)意質(zhì)樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠(chéng)摯，個(gè)性化率真隨和，有主見(jiàn)，在想難題做事情的情況下，會(huì)考慮到另一方的體會(huì)；不斷進(jìn)取，辦事踏實(shí)，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學(xué)校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍(lán)球主題活動(dòng)，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開(kāi)展院校的社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)員主題活動(dòng)，并出任校學(xué)生會(huì)黨員干部與班給黨員干部崗位，樂(lè)觀(guān)向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，是班級(jí)的"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀(guān)注專(zhuān)業(yè)技能外還學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)于管理方法營(yíng)銷(xiāo)推廣層面的書(shū)本，在學(xué)校得到初級(jí)裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)證。
本早已專(zhuān)科畢業(yè)就需要走社會(huì)發(fā)展，由于我在柳州崗位技術(shù)學(xué)校，成績(jī)優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強(qiáng)烈推薦到廣西師大（專(zhuān)升本）的機(jī)遇。自己是一個(gè)還有機(jī)會(huì)就明白去掌握爭(zhēng)得的人，因此就攀登上大學(xué)本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學(xué)生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進(jìn)到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒(méi)有機(jī)遇去應(yīng)對(duì)，因此我還在每一年的暑期都進(jìn)到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽?jiàn)習(xí)，期待能學(xué)得我還在院校所不可以學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時(shí)間觀(guān)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀(guān)念強(qiáng)與極強(qiáng)管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設(shè)備設(shè)計(jì)方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告設(shè)計(jì)和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯(cuò)，能嫻熟運(yùn)用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實(shí)際操作手機(jī)軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運(yùn)用實(shí)際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機(jī)軟件安時(shí)安質(zhì)安量單獨(dú)進(jìn)行顧客所要求的每日任務(wù)。
"自立自強(qiáng)"就是我的.追求完美，"誠(chéng)信贏(yíng)天下"是我的信念。我不會(huì)求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會(huì)期待有豐富多彩的物質(zhì)待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價(jià)值和人生理想。
追求完美永無(wú)止盡，拼搏永無(wú)止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績(jī)，我的自信心來(lái)源于我的工作能力，來(lái)源于您的激勵(lì)。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴(lài)和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿(mǎn)意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒(méi)有做不到的。
期待老板能給與一個(gè)呈現(xiàn)自身的服務(wù)平臺(tái)。不管您是不是選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期待您可以接納我誠(chéng)摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇八
二、參賽范圍及組隊(duì)要求。
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊(duì)參加。
2、組隊(duì)要求：凡參賽隊(duì)員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅(jiān)決杜絕外借隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊(duì)參賽資格的同時(shí)，對(duì)該單位或村居進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
三、錄取及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯；第二、三、四名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2、大會(huì)設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件：
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀(guān)眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動(dòng)做貢獻(xiàn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這次球賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉建強(qiáng)。
副組長(zhǎng)：邵接宗。
成員：程梁斌黃君臣韓植樹(shù)張賢標(biāo)及各村居支書(shū)。
五、幾點(diǎn)要求。
1、請(qǐng)各參賽隊(duì)做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊(duì)員要自覺(jué)遵守賽會(huì)規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會(huì)統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇九
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想.
20xx.9.17班會(huì)課。
教室。
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。
顧迪。
主持人:大家下午好。
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的胖妞).
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程，今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)x老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題，同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴.
x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向x老師請(qǐng)教，從;老師那得到正確的指導(dǎo).
主持人:謝謝x老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十
捷達(dá)車(chē)以“皮實(shí)耐用”早已在國(guó)人心目中樹(shù)立起其經(jīng)典形象，如今，捷達(dá)又要進(jìn)行“第三次”改款，可能不大關(guān)心車(chē)市或者不關(guān)于這個(gè)車(chē)型的人都不會(huì)在意，但張美工提醒一下，可能大家一定有所印象：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里….”一進(jìn)入耳朵的是鄧麗君溫婉而甜的歌聲，幾句之后伴隨著節(jié)奏一陣清脆的口哨聲，說(shuō)到這里大家一定有所記憶：
“哎！別說(shuō)還真有點(diǎn)兒印象”
“嗯，是，有這么一個(gè)片段，好像是捷達(dá)的廣告”
“具體什么廣告沒(méi)太留意，不過(guò)這個(gè)歌兒倒是有印象”
…
捷達(dá)廣告片。
在這里張美工不是為捷達(dá)做廣告，而是來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)廣告的創(chuàng)意：
畫(huà)面一、廣告一出來(lái)是副黃舊的片段，漂亮的媽媽哼著溫婉的甜蜜蜜小調(diào)，小孩帶著快樂(lè)的笑容小臉向車(chē)外望，這個(gè)時(shí)候的街道上多得是自行、三輪車(chē)，老捷達(dá)鶴立雞群…—-（在中國(guó)早期發(fā)展中捷達(dá)已經(jīng)在為百姓服務(wù)了，）。
畫(huà)面二、甜蜜蜜的哼曲接成為清脆的口哨，并伴隨著歡快的自行車(chē)鈴聲，時(shí)光在穿梭，當(dāng)年的小孩已經(jīng)成為高校學(xué)生，并有著甜蜜的愛(ài)戀，騎在小路上…—-（因?yàn)橛袗?ài)，有信賴(lài)，所以才能連接彼此）。
）
畫(huà)面四、溫馨的一家三口在全新的捷達(dá)里享受著甜蜜蜜…—-（時(shí)代在發(fā)展，捷達(dá)在也不斷提升品質(zhì)）。
》這則廣告中將兩代人開(kāi)著的新、舊捷達(dá)放在畫(huà)面中，而且又恰到好處地將新捷達(dá)新特征、新功能做了車(chē)內(nèi)、車(chē)外的特寫(xiě)，更多的表達(dá)是這款車(chē)已經(jīng)成為家庭的成長(zhǎng)，時(shí)代前進(jìn)的見(jiàn)證，做了很深的用戶(hù)體驗(yàn)。
》廣告給人更多的溫馨，更緊的扣在百姓心上，他們更深地將車(chē)與人與家庭溫情結(jié)合起來(lái)。甜蜜蜜的歌曲從哼唱到口哨到車(chē)音響的播放，銜接完美貫徹始終，向天天在鋼筋水泥里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的人們吹來(lái)了一絲絲的溫情。張美工就是在結(jié)束了一天的緊張工作后在電視旁想創(chuàng)意時(shí)，這則廣告飄了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)每一個(gè)神經(jīng)都放松了。
》而且這則廣告也有激勵(lì)年輕人奮進(jìn)的情節(jié)，生活很美好，我們可以通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造自己更美好的生活，張美工在想現(xiàn)在正在奮斗的小戀人、小夫妻看到這則廣告也一定會(huì)有心的鼓舞，他們一定會(huì)指著畫(huà)面中小兩口騎自行車(chē)過(guò)去又開(kāi)著新捷達(dá)車(chē)回來(lái)的片段，說(shuō)：“老公，我們也要像他們一樣，努力奮斗成為有車(chē)有房的人….”（設(shè)計(jì)旁白）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十一
教學(xué)目的：
1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動(dòng)手能力。
一，組織教學(xué)。
二，講授新課。
1.啟發(fā)談話(huà)：青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物。從小到大，青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了有趣的演變階段。它們剛出生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的身體，拖著一條小尾巴，像魚(yú)叉不像魚(yú)，隨著小蝌蚪一天天長(zhǎng)大，它先后長(zhǎng)出四肢，尾巴也逐漸消失，長(zhǎng)成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘，小溪里生活，它的游泳本領(lǐng)特強(qiáng)，據(jù)說(shuō)人類(lèi)的蛙泳的姿勢(shì)動(dòng)作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲(chóng)為生，特別愛(ài)吃蚊子及其幼蟲(chóng)子孓，所以青蛙是一種對(duì)人類(lèi)有益的生物，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。(板書(shū)課題)。
2.讀畫(huà)：青蛙長(zhǎng)得很"丑"，其外型特點(diǎn)較突出，一雙大眼睛長(zhǎng)在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮里白色，其他地方是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采用剪、折、畫(huà)相結(jié)合的方法，制法程序簡(jiǎn)單，形象概括，而且它的大嘴巴還能動(dòng)起來(lái)呢。
3.制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確定好青蛙的大小位置后，先對(duì)折，用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開(kāi)卡紙，按圖示的虛線(xiàn)向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫(huà)棒畫(huà)上青蛙的眼睛、身體和四肢，一只生動(dòng)的大嘴青蛙就做成了，如果你把對(duì)折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會(huì)隨著一開(kāi)一閉，十分有趣。學(xué)生可按教材中的圖示進(jìn)行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫(huà)的部分需與剪折部分配合。
三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。
四，進(jìn)行小結(jié)。表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十二
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告營(yíng)銷(xiāo)中至關(guān)重要的一環(huán)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)的好壞，直接決定了廣告的效果和價(jià)值。隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)不再只是單純的傳遞信息，更是需要在創(chuàng)意內(nèi)容、營(yíng)銷(xiāo)策略、媒體傳播等方面做到創(chuàng)意與操作的結(jié)合。本文將從創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的角度出發(fā)，對(duì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告營(yíng)銷(xiāo)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)意則是創(chuàng)造出超越社會(huì)文化、媒體傳播和營(yíng)銷(xiāo)策略的優(yōu)秀思想和美學(xué)作品，是具有原創(chuàng)性、前瞻性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性、感染力和親和力的設(shè)計(jì)作品。創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為廣告營(yíng)銷(xiāo)中的基礎(chǔ)和核心，可以將產(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)受眾之間的聯(lián)系加強(qiáng)，使消費(fèi)者充滿(mǎn)愉悅感，從而提升品牌的形象和影響。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南是為廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師和廣告營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)者提供的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)工具書(shū)，旨在引導(dǎo)廣告創(chuàng)意工作者在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中進(jìn)行規(guī)范化的操作，以提升廣告效果。其中的主要材料有策略分析、目標(biāo)人群分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、流程分析、調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求等。而在實(shí)際的工作中，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南也要根據(jù)不同的情況進(jìn)行合理的調(diào)整。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該重視創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性，認(rèn)真對(duì)待廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南。我們應(yīng)該思考創(chuàng)意的來(lái)源、思想的表達(dá)以及廣告與人們的互動(dòng)等方面。同時(shí)，在設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意的過(guò)程中，我們也應(yīng)該根據(jù)不同的廣告需求，設(shè)計(jì)出不同的創(chuàng)意方案。我們還應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)和用戶(hù)需求的不斷變化，靈活調(diào)整創(chuàng)意。此外，我們還應(yīng)該注重創(chuàng)新和協(xié)作，積極參與團(tuán)隊(duì)合作。在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，多角度思考，多角度看待問(wèn)題，能夠更好地抓住問(wèn)題的本質(zhì)，創(chuàng)造出更具價(jià)值的廣告。
第五段：總結(jié)。
在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，都需要做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格按照指南的規(guī)則進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)要注重創(chuàng)意的融入，使創(chuàng)意能夠更好地表達(dá)廣告的信息和品牌形象。同時(shí)，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的要求也不斷升級(jí)和完善，創(chuàng)意設(shè)計(jì)師應(yīng)該緊跟市場(chǎng)的發(fā)展和用戶(hù)需求的變化，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想和方法，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不斷推陳出新，創(chuàng)造出更多更具有影響力和價(jià)值的優(yōu)秀廣告。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十三
時(shí)間：20__年4月20日開(kāi)始（根據(jù)天氣情況；如有調(diào)整另行通知）。
地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
二．活動(dòng)方式。
我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個(gè)組，按抓鬮進(jìn)行分組。每個(gè)組女教師3人，男教師5人.
三．比賽規(guī)則。
1．比賽規(guī)則將基本參照國(guó)際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。
2．比賽采用上下半場(chǎng)制，每半場(chǎng)的比賽時(shí)間為二十分鐘，中場(chǎng)休息五分鐘.
3.兩組比賽時(shí)，其他的一組擔(dān)當(dāng)裁判和計(jì)時(shí)員。4每組比賽時(shí)上場(chǎng)人數(shù)為3男2女。
四．活動(dòng)組織。
1．組織部門(mén)：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會(huì)。
2．比賽裁判：冶俊亮馬全榮。
3．比賽計(jì)分、計(jì)時(shí)：尤慧英、宋秀英。
1．本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。
2．各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地，有事者必須提前向舉辦部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，如無(wú)故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對(duì)方勝。
六．獎(jiǎng)勵(lì)。
1．第一名500元。
2．第二名300元。
3、第三名100元。
央隆鄉(xiāng)民族寄校工會(huì)。
20__年4月17日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十四
廣告創(chuàng)意專(zhuān)員簡(jiǎn)歷應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，不要有過(guò)多的專(zhuān)業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號(hào)碼：僅企業(yè)會(huì)員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學(xué)校：福建師范大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù)。
職位名稱(chēng)：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4級(jí);。
電腦水平：計(jì)算機(jī)四級(jí)sql數(shù)據(jù)庫(kù)，java語(yǔ)言.
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-206月福建師范大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于微商的培訓(xùn)。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于電商的培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時(shí)間范圍：3月-年5月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-營(yíng)運(yùn)經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門(mén)星炎工貿(mào)有限公司。
時(shí)間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：1.英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)四級(jí)。
2.運(yùn)營(yíng)過(guò)三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，工作號(hào)等。
4.擔(dān)任過(guò)三年班長(zhǎng)，一年人力資源部部長(zhǎng)。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會(huì)因?yàn)榍舐毢驼夜ぷ鞯氖虑楦械酵纯啵坏貌徽f(shuō)，想要找一份稱(chēng)心如意的工作，的確不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對(duì)于剛剛獨(dú)立出來(lái)，踏入社會(huì)的畢業(yè)生而言很多人會(huì)將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會(huì)有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槿绻阏娴氖窍胍乙环蓍L(zhǎng)期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應(yīng)該是工作的升值前景，我們也可以說(shuō)，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒(méi)有一個(gè)升值的空間。
這個(gè)才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點(diǎn)和你居住地點(diǎn)的距離，你的日常上班是不是方便的，當(dāng)你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對(duì)于你的工作有一個(gè)深度的研究了，找工作前，需要制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作需要考慮到實(shí)際，同時(shí)應(yīng)該要考慮的是個(gè)人工作經(jīng)歷的問(wèn)題，將你的工作經(jīng)歷填寫(xiě)好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十五
我大學(xué)期間一直擔(dān)任宿舍長(zhǎng)一職，并在年外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)服務(wù)兩年半，擔(dān)任宣傳部副部長(zhǎng)一年。我知道在大學(xué)里職位什么的`出到社會(huì)全都是浮云，但是我勤奮好學(xué)、待人誠(chéng)懇、積極向上、為人樂(lè)觀(guān)。在校期間我獲得過(guò)2009-2010學(xué)年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”、2009年度學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”、2007-2008年度學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱(chēng)號(hào)及證書(shū)。喜歡踢毽子、游泳，我深知一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)任何工作都非常重要；喜歡鋼筆字，因?yàn)榕囵B(yǎng)耐心對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有極大的影響；喜歡上網(wǎng)，喜歡在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)新鮮事物的感覺(jué)。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇一
一、活動(dòng)目的：
更好地落實(shí)四年級(jí)小學(xué)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，檢閱四年級(jí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到的嚴(yán)格、規(guī)范的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)要求。
二、比賽時(shí)間：
12月21日。
地點(diǎn)：
小會(huì)議室。
三、參賽對(duì)象：
四年級(jí)學(xué)生均可參加，可以經(jīng)過(guò)班級(jí)初選。
四、比賽細(xì)則：
1.書(shū)寫(xiě)內(nèi)容：26個(gè)英文字母的大小寫(xiě);書(shū)本第一至第三單元中的四會(huì)單詞和四會(huì)句子。
2.書(shū)寫(xiě)要求：字體：采用pep教材的斜體行書(shū)形式。書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己進(jìn)行合理布局。
五、評(píng)比方法：
本次比賽由英語(yǔ)組教師評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
負(fù)責(zé)人：
五年級(jí)六年級(jí)英語(yǔ)知識(shí)問(wèn)答。
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，感受英語(yǔ)的魅力，尋求更廣闊的英語(yǔ)天地，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。
比賽時(shí)間：
12月23日(五年級(jí))12月24日(六年級(jí))。
地點(diǎn)：
操場(chǎng)設(shè)點(diǎn)。
參加對(duì)象：
五年級(jí)學(xué)生。
比賽形式：
抽簽問(wèn)答相關(guān)英語(yǔ)知識(shí)內(nèi)容，并贈(zèng)送小禮品。
負(fù)責(zé)人：
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇二
摘要：文字是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是一種承載信息的視覺(jué)語(yǔ)言，滲透在人類(lèi)文明的各個(gè)階段，從某種程度上看，文字的發(fā)展也是一段設(shè)計(jì)、文字圖形、符號(hào)和圖像的發(fā)展史，不同地區(qū)和國(guó)家的文字具有不同的發(fā)展歷史。因此，中外廣告的文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)出明顯的差異性。深入比較中外廣告文字創(chuàng)意的特色。有助于我國(guó)廣告設(shè)計(jì)借鑒外國(guó)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)自身進(jìn)步，本文首先闡述了文字設(shè)計(jì)的主要內(nèi)涵和原則。又在此基礎(chǔ)上比較了中外廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的差異。并進(jìn)一步探究了外國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)對(duì)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)的借鑒意義。
隨著文字的不斷發(fā)展，廣告設(shè)計(jì)也逐漸進(jìn)步，廣告設(shè)計(jì)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮做出了重要貢獻(xiàn)，從不同角度詮釋和注解了人們的生活方式。色彩、內(nèi)容和文字都是平面設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。文字起著傳遞信息的作用，因此，它在平面設(shè)計(jì)中顯得尤為重要。而受各種生產(chǎn)因素的影響，中外文字在書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)與表現(xiàn)形態(tài)上具有明顯的差異性。廣告文字的創(chuàng)意設(shè)計(jì)也因?yàn)闅v史背景、地域的不同，呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格和魅力。系統(tǒng)比較中外廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的差別，有助于促進(jìn)我國(guó)廣告設(shè)計(jì)進(jìn)一步發(fā)展，以更加豐富的形式呈現(xiàn)在人們面前，滿(mǎn)足人們?nèi)找嫣嵘膶徝佬枨?，促進(jìn)我國(guó)廣告藝術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展。
一、文字設(shè)計(jì)的主要內(nèi)涵和原則。
文字設(shè)計(jì)是平面設(shè)計(jì)的重要組成部分，它主要是指根據(jù)設(shè)計(jì)用途，對(duì)字形、字體進(jìn)行排列組合或圖形加工，設(shè)計(jì)者對(duì)文字進(jìn)行版式設(shè)計(jì)與藝術(shù)處理，可以達(dá)到協(xié)調(diào)頁(yè)面美感、傳遞信息的目的。文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)是人類(lèi)主觀(guān)思維創(chuàng)造的表現(xiàn)。主要包括版式設(shè)計(jì)和字體設(shè)計(jì)，探究文字排版、造型的技術(shù)與理論，比如字間距、織體和大小等。就美學(xué)視角而言，文字設(shè)計(jì)是一種審美性的文字構(gòu)成，可以提升作品的視覺(jué)效果，它不包括文字內(nèi)容撰寫(xiě)。文字設(shè)計(jì)在廣告設(shè)計(jì)中起著重要作用，被廣泛應(yīng)用于印刷品裝幀設(shè)計(jì)、海報(bào)設(shè)計(jì)等方面。
首先，要遵循功能性原則。廣告文字設(shè)計(jì)的主要目的是向受眾傳遞信息，因此，廣告文字設(shè)計(jì)的得風(fēng)格和形式，都要以準(zhǔn)確傳達(dá)信息為目的，所以，文字設(shè)計(jì)的功能性原則歷來(lái)被視為其首要原則。功能性原則要求設(shè)計(jì)者在進(jìn)行文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)時(shí)要將內(nèi)容與主題有機(jī)結(jié)合在一起，避免在廣告文字設(shè)計(jì)中出現(xiàn)無(wú)關(guān)聯(lián)、相互矛盾的現(xiàn)象，應(yīng)努力增強(qiáng)傳遞信息的精準(zhǔn)性。不管是一個(gè)字體、一個(gè)logo,還是一個(gè)商品品牌、一個(gè)標(biāo)題，都要具備獨(dú)特的內(nèi)容與內(nèi)涵，廣告文字設(shè)計(jì)的最終目的是向消費(fèi)者準(zhǔn)確傳遞基本信息與要素。此外，廣告文字設(shè)計(jì)的內(nèi)容和形式也應(yīng)當(dāng)是高度統(tǒng)一的，例如，將同一字體進(jìn)行不同形式的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，就會(huì)呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格，作品意蘊(yùn)也會(huì)受到影響。其次，要遵守藝術(shù)審美原則。在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中不僅要準(zhǔn)確傳遞信息，還要在此基礎(chǔ)上帶給受眾美的感受，滿(mǎn)足受眾的審美需求，提升受眾的審美品位，所以，視覺(jué)美感也是廣告文字設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)注意的另一個(gè)設(shè)計(jì)原則。進(jìn)入信息化時(shí)代，人們接觸到的美學(xué)信息越來(lái)越多，對(duì)廣告作品的審美需求也逐漸提升，這就要求設(shè)計(jì)師在廣告文字設(shè)計(jì)中關(guān)注美學(xué)元素的使用。比如，在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，要明確文字的數(shù)理、對(duì)稱(chēng)、節(jié)律、平衡和對(duì)比，且在設(shè)計(jì)中遵循這些形式法則，提升文字的設(shè)計(jì)感，增強(qiáng)作品的吸引力，提升作品的藝術(shù)魅力和價(jià)值，從廣義角度看，廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的形式感法則主要包括簡(jiǎn)約法則與平衡感法則。
二、亞太地區(qū)漢字與中國(guó)漢字在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的比較。
韓國(guó)的漢字主要源自我國(guó)，并經(jīng)過(guò)整合加工發(fā)展成本國(guó)文字。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)與韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)逐漸增多，我國(guó)的許多傳統(tǒng)文化和項(xiàng)目都受到韓國(guó)人民的廣泛喜愛(ài)，許多韓國(guó)設(shè)計(jì)師在廣告設(shè)計(jì)中也時(shí)常采用漢字元素。與中國(guó)廣告文字創(chuàng)意不同之處在于，韓國(guó)廣告文字設(shè)計(jì)更加關(guān)注品牌，看重設(shè)計(jì)型創(chuàng)意項(xiàng)目，著力增強(qiáng)設(shè)計(jì)作品的民族特色。除此之外，韓國(guó)廣告設(shè)計(jì)者在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中還注重不同文化元素的融合與創(chuàng)新，并深入了解市場(chǎng)情況與本國(guó)國(guó)情，把握消費(fèi)者的心理需求，增強(qiáng)文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)的針對(duì)性，進(jìn)而提升廣告設(shè)計(jì)作品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力與市場(chǎng)份額。目前，韓國(guó)本土品牌現(xiàn)代汽車(chē)、lg等在世界上的影響力逐漸加大，這與其廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)藝術(shù)有密切聯(lián)系，這都需要我國(guó)廣告設(shè)計(jì)行業(yè)積極學(xué)習(xí)和借鑒。
中日廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)各具特色，目前，我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)被廣泛應(yīng)用，且在設(shè)計(jì)過(guò)程中更加關(guān)注文化元素的融合，日本與我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有一定的共同點(diǎn)，但也存在明顯的差異性。日本廣告設(shè)計(jì)者并為完全照搬我國(guó)的文字藝術(shù)，而是積極創(chuàng)新和探索，將某些文字元素加以改革，從而賦予其不同的含義。比如，田中一光的作品中，就巧妙地將象形的符號(hào)與人融合在一起，進(jìn)行創(chuàng)意性設(shè)計(jì)。帶給受眾全新的視覺(jué)體驗(yàn)。我國(guó)作為漢字的發(fā)源地，具有悠久的歷史傳統(tǒng)和強(qiáng)大的文化根基。但日本在借鑒過(guò)程中適時(shí)的革新和創(chuàng)作，也使其廣告作品呈現(xiàn)出獨(dú)特魅力?？傮w而言，中日在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面的不同主要體現(xiàn)在以下方面。首先，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加關(guān)注創(chuàng)新，日本設(shè)計(jì)師一方面吸收我國(guó)漢字藝術(shù)的精華，另一方面又進(jìn)行不同形式的創(chuàng)新，形成自身的個(gè)性特點(diǎn)，帶給受眾獨(dú)特的審美體驗(yàn)。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中時(shí)常靈活運(yùn)用我國(guó)的書(shū)法元素，在形式、風(fēng)格方面靈活調(diào)整，極大地增添作品的文化內(nèi)涵。其次，更加注重人性化設(shè)計(jì)，在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中運(yùn)用書(shū)法字體取代規(guī)范化的電腦字體，可以彰顯作品的藝術(shù)韻味，促使設(shè)計(jì)作品呈現(xiàn)出一種如詩(shī)如畫(huà)的意境美。日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中十分關(guān)注書(shū)法字體的文化性與審美性，有時(shí)甚至將其作為圖形元素加以設(shè)計(jì)和運(yùn)用，增強(qiáng)作品的民族性、個(gè)性化特點(diǎn)。由于中日文字在形式、內(nèi)涵方面具有差異性，所以，日本廣告設(shè)計(jì)師有時(shí)將漢字作為行政日本文字圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)，并將其放在解決視覺(jué)沖擊力的黃金分割位置。再次，日本廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)還注意發(fā)展創(chuàng)新書(shū)法字體。上世紀(jì)五十年代，日本出現(xiàn)了書(shū)法藝術(shù)的“墨象派”,廣告設(shè)計(jì)師將這種新型書(shū)法字體合理運(yùn)用到廣告設(shè)計(jì)中，促使作品呈現(xiàn)出新的美學(xué)特點(diǎn)。日本廣告設(shè)計(jì)者不僅積極吸收西方先進(jìn)創(chuàng)作理念，而且注重弘揚(yáng)傳統(tǒng)的書(shū)法藝術(shù)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)賦予廣告設(shè)計(jì)作品特有的魅力。
三、中國(guó)漢字與歐美文字在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中的比較。
德國(guó)廣告設(shè)計(jì)風(fēng)格獨(dú)特，且具有優(yōu)良的技術(shù)，在國(guó)際廣告設(shè)計(jì)領(lǐng)域占據(jù)重要地位。長(zhǎng)久以來(lái)，德國(guó)的廣告設(shè)計(jì)師也秉持理性客觀(guān)的創(chuàng)作特點(diǎn)。德國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中更加關(guān)注理性思維，因此，他們的設(shè)計(jì)作品多充滿(mǎn)邏輯、理性、客觀(guān)和系統(tǒng)色彩?？傮w而言，德國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)較為簡(jiǎn)潔。這種設(shè)計(jì)風(fēng)格與我國(guó)廣告設(shè)計(jì)存在明顯差異。例如，德國(guó)安聯(lián)保險(xiǎn)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)海報(bào)就體現(xiàn)了德國(guó)廣告設(shè)計(jì)的獨(dú)有風(fēng)格。德國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中思維多變、富有創(chuàng)作力，且十分唯美，這對(duì)我國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有重要的啟發(fā)意義。德國(guó)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)受到世界各國(guó)的青睞和關(guān)注，對(duì)世界設(shè)計(jì)藝術(shù)都具有重大的教育意義。美國(guó)的廣告設(shè)計(jì)則具有鮮明的兼容性，這種特點(diǎn)極大地豐富了美國(guó)廣告設(shè)計(jì)作品的形式和風(fēng)格，促進(jìn)美國(guó)廣告產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。其他歐美國(guó)家多采用拉丁語(yǔ)，文字則是字母組成的拼音形式，因此，這些國(guó)家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中帶有明顯的地域風(fēng)情和人文特點(diǎn)，形成獨(dú)特的唯美語(yǔ)境。
由于我國(guó)與西方國(guó)家的思維形式存在明顯的差異性，因此，對(duì)廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)藝術(shù)的欣賞依據(jù)、角度和方式也都有所不同，在廣告作品中語(yǔ)言的表達(dá)和畫(huà)面的效果都體現(xiàn)了東西方獨(dú)有的審美觀(guān)點(diǎn)和文化特色，相比較而言，西方廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)更加注重張揚(yáng)性格，追求個(gè)性美，關(guān)注與眾不同的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和想法，且更加注重細(xì)節(jié)處理，在構(gòu)圖上符合立體、平面和色彩的構(gòu)圖原理，呈現(xiàn)出理性特點(diǎn)。而我國(guó)的漢字和文化具有密切聯(lián)系，相比較歐美國(guó)家的廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)，我國(guó)設(shè)計(jì)師在運(yùn)用文字元素時(shí)更加關(guān)注其文化內(nèi)涵。而我國(guó)的文化又主要體現(xiàn)在“和”的思想方面，這里所說(shuō)的“和”主要是指和諧，主張文字運(yùn)用要與整體設(shè)計(jì)相協(xié)調(diào)。漢字具有獨(dú)特的美學(xué)特質(zhì)，將其合理運(yùn)用到廣告設(shè)計(jì)中可以增添作品的文化魅力。廣告設(shè)計(jì)作品不僅要傳遞商品信息，還要形成一種文化理念，展現(xiàn)我國(guó)的文化理念，彰顯傳統(tǒng)文化的魅力。比如，香港回歸廣告中就運(yùn)用了中國(guó)喜字的變體，將hongkong的英語(yǔ)字母做90°順時(shí)針旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)，具有創(chuàng)新性。
從地理位置上看，我國(guó)和日本、韓國(guó)都屬于亞洲國(guó)家，且日本與韓國(guó)都是我國(guó)的漢字境外之流。日本和韓國(guó)在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面都具有獨(dú)到之處，值得我國(guó)借鑒和學(xué)習(xí)。日本在模仿我國(guó)文化的基礎(chǔ)上，根據(jù)民族發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行了創(chuàng)新性探索，在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面更加注重審美性和創(chuàng)新性。韓國(guó)則注重廣告設(shè)計(jì)的總體規(guī)劃，充分考慮消費(fèi)者的心理需求，因此，其廣告設(shè)計(jì)在世界范圍內(nèi)備受青睞。通過(guò)上述論述不難發(fā)現(xiàn)，日本與韓國(guó)在吸收引進(jìn)、創(chuàng)作和吸收異國(guó)文化方面進(jìn)行了多方面探究，且取得了顯著成效，結(jié)合自己的民族特點(diǎn)，形成了個(gè)性化設(shè)計(jì)形式。這種發(fā)展道路值得我國(guó)廣告設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)和借鑒。
歐美國(guó)家在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)方面同樣具有顯著特點(diǎn)。需要我們思考和學(xué)習(xí)。首先，應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)歐美國(guó)家在廣告設(shè)計(jì)中的思維過(guò)程和研究方法，這有助于廣告產(chǎn)業(yè)的模式化發(fā)展，增強(qiáng)廣告文字設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和規(guī)模性。歐美設(shè)計(jì)師在廣告文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中力主創(chuàng)新，從形式、字體、色彩等方面進(jìn)行探索，極大地豐富了廣告字體的表現(xiàn)形式。我國(guó)廣告設(shè)計(jì)師在文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)中也應(yīng)當(dāng)大膽創(chuàng)新，積極打破常規(guī)思維。其次，在廣告設(shè)計(jì)教育方面，也應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)歐美國(guó)家，歐美廣告設(shè)計(jì)教育不僅關(guān)注理論研究，還強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，將職業(yè)培訓(xùn)和理論思考緊密結(jié)合在一起，增強(qiáng)設(shè)計(jì)者的綜合素質(zhì)。我國(guó)也應(yīng)當(dāng)在培養(yǎng)廣告設(shè)計(jì)人才時(shí)注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。
參考文獻(xiàn)：
[8]王瑛瑛.現(xiàn)代平面廣告設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化漢字元素的應(yīng)用研究[j]天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)，2016(1)。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇三
富有創(chuàng)意思維的廣告設(shè)計(jì)作品往往最能吸引大家的眼球，然而，創(chuàng)意并不是一蹴而就的。下面，小編為大家整理了一些常見(jiàn)的廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方法，一起來(lái)了解一下。
幽默法是指廣告設(shè)計(jì)師的廣告作品中巧妙地再現(xiàn)喜劇性特征，抓住生活現(xiàn)象中局部性的東西，通過(guò)人們的性恪、外貌和舉止的某些可笑的特征表現(xiàn)出來(lái)。
幽默的表現(xiàn)手法，往往運(yùn)用饒有風(fēng)趣的情節(jié)，巧妙的安排，把某種需要肯定的事物，無(wú)限延伸到漫畫(huà)的程度，造成一種充滿(mǎn)情趣，引人發(fā)笑而又耐人尋味的幽默意境。幽默的矛盾沖突可以達(dá)到出乎意料之外，又在情理之中的藝術(shù)效果，勾引起觀(guān)賞者會(huì)心的微笑，以別具一格的方式，發(fā)揮藝術(shù)感染力的作用。
運(yùn)用各種方式抓住和強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品或主題本身與眾不同的特征，并把它鮮明地表現(xiàn)出來(lái)，將這些特征置于廣告畫(huà)面的主要視覺(jué)部位或加以烘托處理，使觀(guān)眾在接觸言辭畫(huà)面的瞬間即很快感受到，對(duì)其產(chǎn)生注意和發(fā)生視覺(jué)興趣，達(dá)到刺激購(gòu)買(mǎi)欲望的促銷(xiāo)目的。
在廣告表現(xiàn)中，這些應(yīng)著力加以突出和渲染的特征，一般由富于個(gè)性產(chǎn)品形象與眾不同的特殊能力、廠(chǎng)商的企業(yè)標(biāo)志和產(chǎn)品的商標(biāo)等要素來(lái)決定。
突出特征的手法也是我們常見(jiàn)的運(yùn)用得十分普遍的表現(xiàn)手法，是突出廣告主題的重要手法之一，有著不可忽略的表現(xiàn)價(jià)值。
對(duì)比是一種趨向于對(duì)立沖突的藝術(shù)美中最突出的表現(xiàn)手法。它把作品中所描繪的事物的性質(zhì)和特點(diǎn)放在鮮明的對(duì)照和直接對(duì)比中來(lái)表現(xiàn)，借彼顯此，互比互襯，從對(duì)比所呈現(xiàn)的差別中，達(dá)到集中、簡(jiǎn)潔、曲折變化的表現(xiàn)。通過(guò)這種手法更鮮明地強(qiáng)調(diào)或提示產(chǎn)品的性能和特點(diǎn)，給消費(fèi)者以深刻的視覺(jué)感受。
作為一種常見(jiàn)的行之有效的表現(xiàn)手法，可以說(shuō)，一切藝術(shù)都受惠于對(duì)比表現(xiàn)手法。對(duì)比手法的運(yùn)用，不僅使廣告主題加強(qiáng)了表現(xiàn)力度，而且飽含情趣，擴(kuò)大了廣告作品的感染力。對(duì)比手法運(yùn)用的成功，能使貌似平凡的畫(huà)面處理隱含著豐富的意味，展示了廣告主題表現(xiàn)的不同層次和深度。
借助想象，對(duì)廣告作品中所宣傳的對(duì)象的品質(zhì)或特性的某個(gè)方面進(jìn)行相當(dāng)明顯的過(guò)份夸大，以加深或擴(kuò)大這些特征的認(rèn)識(shí)。文學(xué)家高爾基指出：“夸張是創(chuàng)作的基本原則?！蓖ㄟ^(guò)這種手法能更鮮明地強(qiáng)調(diào)或揭示事物的實(shí)質(zhì)，加強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。
夸張是一般中求新奇變化，通過(guò)虛構(gòu)把對(duì)象的特點(diǎn)和個(gè)性中美的方面進(jìn)行夸大，賦予人們一種新奇與變化的情趣。
按其表現(xiàn)的特征，夸張可以分為形態(tài)夸張和神情夸張兩種類(lèi)型，前者為表象性的處理品，后者則為含蓄性的情態(tài)處理品。通過(guò)夸張手法的運(yùn)用，為廣告的藝術(shù)美注入了濃郁的感情色彩，使產(chǎn)品的特征性鮮明、突出、動(dòng)人。
在廣告設(shè)計(jì)中對(duì)立體形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大，以更充分地表達(dá)主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀(guān)全面，以小見(jiàn)大，從不全到全的表現(xiàn)手法，給設(shè)計(jì)者帶來(lái)了很大的靈活性和無(wú)限的表現(xiàn)力，同時(shí)為接受者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以小見(jiàn)大中的“小”，是廣告畫(huà)面描寫(xiě)的焦點(diǎn)和視覺(jué)興趣中心，它既是廣告創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)具的安排，因面它已不是一般意義的“小”，而是小中寓大，以小勝大的.高度提煉的產(chǎn)物，是簡(jiǎn)潔的刻意追求。
在審美的過(guò)程中通過(guò)豐富的聯(lián)想，能突破時(shí)空的界限，擴(kuò)大藝術(shù)形象的容量，加深畫(huà)面的意境。
通過(guò)聯(lián)想，人們?cè)趯徝缹?duì)象上看到自己或與自己有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，美感往往顯得特別強(qiáng)烈，從而使審美對(duì)象與審美國(guó)微軟公司者融合為一體，在產(chǎn)生聯(lián)想過(guò)程中引發(fā)了美感共鳴，其感情的強(qiáng)度總是激烈的、豐富的。
這是一種最常見(jiàn)的運(yùn)用十分廣泛的表現(xiàn)手法。它將某產(chǎn)品或主題直接如實(shí)地展示在廣告版面上，充分運(yùn)用攝影或繪畫(huà)等技巧的寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)能力。細(xì)臻刻劃和著力渲染產(chǎn)品的質(zhì)感、形態(tài)和功能用途，將產(chǎn)品精美的質(zhì)地引人入勝地呈現(xiàn)出來(lái)，給人以逼真的現(xiàn)實(shí)感，使消費(fèi)者對(duì)所宣傳的產(chǎn)品產(chǎn)生一種親切感和信任感。
這種手法由于直接將產(chǎn)品推向消費(fèi)者面前，所以要十分注意畫(huà)面上產(chǎn)品的組合和展示角度，應(yīng)著力突出產(chǎn)品的品牌和產(chǎn)品本身最容易打動(dòng)人心的部位，運(yùn)用色光和背景進(jìn)行烘托，使產(chǎn)品置身于一個(gè)具有感染力的空間，這樣才能增強(qiáng)廣告畫(huà)面的視覺(jué)沖擊力。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇四
中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上非常時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上大學(xué)以來(lái)的第x個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及互相熟悉甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。
中秋班級(jí)聯(lián)歡。
1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)圓的日子里感到寂寞。
2、增強(qiáng)同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。
3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。
4、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
20xx年x月x日晚7：30至9：30。
x樓xx教室。
1、由xx同學(xué)帶來(lái)的名為《xx》的獨(dú)唱，深情的演唱，輕柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。
2、智力問(wèn)答。現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參加，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)。
3、歌曲獨(dú)唱。由xx同學(xué)帶來(lái)的《xx》。
4、小游戲：踩氣球。以?xún)扇艘唤M為單位。將氣球綁在腳上，踩破對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。
5、歌曲表演。由文藝委員xx同學(xué)演唱《xx》。
6、小游戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)根據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。
7、小游戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到高潮，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要迅速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。
8、x老師講話(huà)并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝福。
9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲《朋友》。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
1、主持人：xx、xx。
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品準(zhǔn)備：媒體x班十一名班委。
3、活動(dòng)過(guò)程攝像：xx。
4、活動(dòng)記錄：xx。
1、營(yíng)造熱鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的積極性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參與到活動(dòng)中。
2、突出本次活動(dòng)“中秋聯(lián)會(huì)”這個(gè)主題。
游戲中的小獎(jiǎng)品+（每人一個(gè)月餅，共xx個(gè)）=xx元。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！我的名字叫xx，是一名應(yīng)屆生，獲知貴公司為積極主動(dòng)謀取發(fā)展趨勢(shì)招賢納才。我真心實(shí)意的期盼能添加貴公司，為貴公司的穩(wěn)步發(fā)展奉獻(xiàn)我的才可以和聰慧。
在專(zhuān)科三年中我用心勤奮，每門(mén)基本課程內(nèi)容和課程均獲得了較優(yōu)異成績(jī)，在我勤奮下把握了扎扎實(shí)實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，并有目的的根據(jù)各種各樣社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提升自己的自學(xué)能力，為將來(lái)工作中確立了優(yōu)良的基本。我重視塑造自身各個(gè)方面的工作能力，特別是在在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)，嫻熟的把握了廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案等。能嫻熟應(yīng)用word、excel、辦公室軟件及photoshop、flash動(dòng)畫(huà)等系統(tǒng)軟件、繪圖設(shè)計(jì)方案pro/engineer、cad等。
我具備極強(qiáng)的`組織協(xié)調(diào)能力和人際交往能力，能非常好地單獨(dú)開(kāi)展工作，并與別人協(xié)手協(xié)作，弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，在各類(lèi)主題活動(dòng)中都獲得較突顯的考試成績(jī)。我在思想方面態(tài)度端正，"愛(ài)崗敬業(yè)"就是我的人生箴言，"年青"、"適應(yīng)能力強(qiáng)"就是我的資產(chǎn)。我將以飽滿(mǎn)的熱情、一絲不茍的心態(tài)突破自我，并應(yīng)用自身學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為公司的發(fā)展趨勢(shì)和中華民族的繁榮富強(qiáng)無(wú)私奉獻(xiàn)自身的青春年少！
最終，再度感謝你們對(duì)我的關(guān)注，并真心實(shí)意期待我可以變成貴企業(yè)的一員，為貴企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)奉獻(xiàn)自身的微薄之力。盼望您的回聲！
誠(chéng)祝貴企業(yè)瑞氣盈門(mén)，工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
你好！特別感謝你百忙中抽出來(lái)時(shí)間閱讀文章我這一份原材料，幫我一次邁進(jìn)取得成功的機(jī)遇。
我是xx學(xué)校"廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制做"技術(shù)專(zhuān)業(yè)20xx年應(yīng)屆生。很高興我的自薦信能碰巧擺放在您的辦公室桌子上，欣聞貴企業(yè)廣攬優(yōu)秀人才，我是一位將要進(jìn)到社會(huì)發(fā)展的熱血男兒，期待能加盟代理貴企業(yè)，以獲得工作中機(jī)遇，以己學(xué)得的和將要學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，為貴企業(yè)貢獻(xiàn)力量，與貴企業(yè)共發(fā)展趨勢(shì)共發(fā)展，建立美好明天就是我朝思暮想的心愿。
現(xiàn)將自己狀況稍作詳細(xì)介紹：高校三年，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的期盼，對(duì)理想化的.追求完美，人際交往的擴(kuò)展，思維模式的變動(dòng)，鑄就了我逐步完善的專(zhuān)業(yè)能力和日趨完善的觀(guān)念，塑造了我具有盡職盡責(zé)的工作責(zé)任心和優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
在專(zhuān)業(yè)技能層面，我系統(tǒng)化把握了本技術(shù)專(zhuān)業(yè)的課程內(nèi)容，另外重視實(shí)踐能力的塑造，提升自己的動(dòng)手能力高效率，在技術(shù)專(zhuān)業(yè)見(jiàn)習(xí)均獲得優(yōu)異的成績(jī)。除此之外，我都根據(jù)全國(guó)各地計(jì)算機(jī)軟件高新科技圖像處理解決四級(jí)。在英語(yǔ)層面，具有了一定的讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)工作能力。
在電子計(jì)算機(jī)層面，我普遍的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)軟，硬件配置層面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能嫻熟應(yīng)用辦公室圖像處理軟件，具有各種各樣多媒體設(shè)計(jì)技術(shù)性，internet互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的操作過(guò)程，尤善ppt課件。除此之外還根據(jù)全國(guó)各地計(jì)算機(jī)水平考試一級(jí)（msoffice）合格證。
手捧菲薄應(yīng)聘求職之書(shū)，心存自信心真摯之念，我希望著能為變成貴企業(yè)的一員！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
自己是廣告宣傳視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)技術(shù)專(zhuān)業(yè)的一名應(yīng)屆生。自己性格外向、沉穩(wěn)、剛正不阿、有魅力，待人接物激情、真心實(shí)意質(zhì)樸、有非常好的創(chuàng)新思維能力、為人正直誠(chéng)摯，個(gè)性化率真隨和，有主見(jiàn)，在想難題做事情的情況下，會(huì)考慮到另一方的體會(huì)；不斷進(jìn)取，辦事踏實(shí)，有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)有極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通協(xié)調(diào)能力和管理能力，能快速融入各種各樣自然環(huán)境，并和睦在其中。
在學(xué)校，平常喜好網(wǎng)球、乒乓球賽、藍(lán)球主題活動(dòng)，德智美體全方位發(fā)展黨員，積極開(kāi)展院校的社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)員主題活動(dòng)，并出任校學(xué)生會(huì)黨員干部與班給黨員干部崗位，樂(lè)觀(guān)向上地方案人生道路的每一天，每日為了更好地心里的理想化而勤奮努力，成績(jī)優(yōu)良，是班級(jí)的"三好學(xué)生"和"優(yōu)秀生黨員干部"，除觀(guān)注專(zhuān)業(yè)技能外還學(xué)習(xí)培訓(xùn)關(guān)于管理方法營(yíng)銷(xiāo)推廣層面的書(shū)本，在學(xué)校得到初級(jí)裝飾設(shè)計(jì)美工設(shè)計(jì)證。
本早已專(zhuān)科畢業(yè)就需要走社會(huì)發(fā)展，由于我在柳州崗位技術(shù)學(xué)校，成績(jī)優(yōu)良，工作中突顯榮幸院校強(qiáng)烈推薦到廣西師大（專(zhuān)升本）的機(jī)遇。自己是一個(gè)還有機(jī)會(huì)就明白去掌握爭(zhēng)得的人，因此就攀登上大學(xué)本科理想高峰期，在廣西師大期內(nèi)，是學(xué)生干部另外也很榮幸是一名共產(chǎn)黨員。
年青的不可怕不成功，也擁有幸福的理想化與理想，也在不斷努力拼搏向它邁入，進(jìn)到廣告行業(yè)就得創(chuàng)出一翻工作，在其中的艱辛并不是我所畏懼的，畏懼的是沒(méi)有機(jī)遇去應(yīng)對(duì)，因此我還在每一年的暑期都進(jìn)到不一樣的廣告?zhèn)髅焦疽?jiàn)習(xí)，期待能學(xué)得我還在院校所不可以學(xué)得的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握大量校園內(nèi)所要想查獲的不解之迷，到廣告?zhèn)髅焦竞笳J(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我具有優(yōu)良的室內(nèi)空間想像工作能力、邏輯思維能力和溝通協(xié)調(diào)能力，有優(yōu)良創(chuàng)新思維能力，時(shí)間觀(guān)強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作觀(guān)念強(qiáng)與極強(qiáng)管理能力；廣告宣傳普遍廣告牌、展示架、x架kt板、廣告燈箱、終端設(shè)備設(shè)計(jì)方案或原材料非常了解并有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)廣告設(shè)計(jì)和影視制作、室內(nèi)裝修把握得不錯(cuò)，能嫻熟運(yùn)用coreldraw、photoshop、illustrator、flash、3dsmax等實(shí)際操作手機(jī)軟件，另外還把握了office系列產(chǎn)品的基本上運(yùn)用實(shí)際操作。熟練掌握coreldraw、photoshop、illustrator、3dsmax等手機(jī)軟件安時(shí)安質(zhì)安量單獨(dú)進(jìn)行顧客所要求的每日任務(wù)。
"自立自強(qiáng)"就是我的.追求完美，"誠(chéng)信贏(yíng)天下"是我的信念。我不會(huì)求絢麗多彩，只求在適合的部位充分發(fā)揮得酣暢淋漓，我不會(huì)期待有豐富多彩的物質(zhì)待遇，只期待我用聰慧，熱情和努力創(chuàng)造我的價(jià)值和人生理想。
追求完美永無(wú)止盡，拼搏永無(wú)止盡。我可能以新的征程、新的外貌，新的恣態(tài)造就新的考試成績(jī)，我的自信心來(lái)源于我的工作能力，來(lái)源于您的激勵(lì)。我的自信心寄予在您的火眼金睛，假如您把信賴(lài)和期待幫我，那麼我的自信心、我的工作能力，我的固執(zhí)將是您最令人滿(mǎn)意的回答。
我的左右銘是：僅有意想不到的，沒(méi)有做不到的。
期待老板能給與一個(gè)呈現(xiàn)自身的服務(wù)平臺(tái)。不管您是不是選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，期待您可以接納我誠(chéng)摯的感激！祝福貴企業(yè)工作蒸蒸日上！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年xx月xx日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇八
二、參賽范圍及組隊(duì)要求。
1、參賽范圍：鎮(zhèn)干部及全鎮(zhèn)各村（居）、鎮(zhèn)直單位均可組隊(duì)參加。
2、組隊(duì)要求：凡參賽隊(duì)員必須是本單位干部職工和村居農(nóng)民群眾。堅(jiān)決杜絕外借隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)借用外地人員參賽的單位或村居，在取消該隊(duì)參賽資格的同時(shí)，對(duì)該單位或村居進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。
三、錄取及獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
1、錄取前四名，第一名頒發(fā)獎(jiǎng)杯；第二、三、四名頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
2、大會(huì)設(shè)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)1個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)評(píng)比條件：
1、遵守賽會(huì)的各項(xiàng)規(guī)定，聽(tīng)從指揮，按時(shí)上場(chǎng)和退場(chǎng)，善始善終地參加比賽。
2、遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，端正比賽作風(fēng)，尊重裁判，尊重對(duì)方，尊重觀(guān)眾。
3、虛心向兄弟隊(duì)學(xué)習(xí)，賽出水平，賽出我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民群眾勝不驕敗不餒的良好的精神風(fēng)貌與團(tuán)結(jié)拼搏的作風(fēng)。
4、關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，講衛(wèi)生、講文明、講禮貌，積極為比賽活動(dòng)做貢獻(xiàn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
為使這次球賽活動(dòng)達(dá)到預(yù)期的目的，設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉建強(qiáng)。
副組長(zhǎng)：邵接宗。
成員：程梁斌黃君臣韓植樹(shù)張賢標(biāo)及各村居支書(shū)。
五、幾點(diǎn)要求。
1、請(qǐng)各參賽隊(duì)做好球賽的組織工作。
2、各參賽單位和村居要以節(jié)儉為原則。
3、參賽隊(duì)員要自覺(jué)遵守賽會(huì)規(guī)定，本著友誼第一、比賽第二的原則，賽出風(fēng)格，賽出水平，尊重裁判，服從賽會(huì)統(tǒng)一安排，注意安全。
4、未盡事宜由領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇九
進(jìn)入高三，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng)，有些學(xué)生在心理上給自己過(guò)多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài)，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己.
一、看一段高三學(xué)生生活的漫畫(huà)，讓學(xué)生展開(kāi)討論.
二、三位學(xué)生(一位成績(jī)好但心理壓力大，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好)發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃.
三、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問(wèn)題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮.
四、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量，大家共同努力超越夢(mèng)想.
20xx.9.17班會(huì)課。
教室。
1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量。
顧迪。
主持人:大家下午好。
聽(tīng)很多師哥師姐講過(guò)很多高三的故事，有酸、甜、苦、辣，今天就讓我們一起來(lái)暢談一下我們自己的夢(mèng)想.首先我們一起來(lái)看看“小美的高三生活”(flash漫畫(huà)描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿(mǎn)臉長(zhǎng)滿(mǎn)痘痘的胖妞).
同學(xué)們各抒己見(jiàn)，講述自己的看法和想法.有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體.
主持人:我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃.在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過(guò)這一段重要的歷程，今天我們請(qǐng)來(lái)了心理老師，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)x老師來(lái)給我們講講高三要注意的問(wèn)題，同學(xué)們心中的困惑也可以向x老師傾訴.
x老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問(wèn)題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng).同學(xué)們也積極的向x老師請(qǐng)教，從;老師那得到正確的指導(dǎo).
主持人:謝謝x老師的指導(dǎo).相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過(guò)高三階段.相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn).大家在一起已經(jīng)兩年，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力量，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫(xiě)上我們的名字簽上我們的手印，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見(jiàn)證.
放音樂(lè)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱，全班合唱.
活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生。通過(guò)討論，對(duì)一些問(wèn)題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引。班會(huì)課后學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助.
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十
捷達(dá)車(chē)以“皮實(shí)耐用”早已在國(guó)人心目中樹(shù)立起其經(jīng)典形象，如今，捷達(dá)又要進(jìn)行“第三次”改款，可能不大關(guān)心車(chē)市或者不關(guān)于這個(gè)車(chē)型的人都不會(huì)在意，但張美工提醒一下，可能大家一定有所印象：“甜蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花兒開(kāi)在春風(fēng)里….”一進(jìn)入耳朵的是鄧麗君溫婉而甜的歌聲，幾句之后伴隨著節(jié)奏一陣清脆的口哨聲，說(shuō)到這里大家一定有所記憶：
“哎！別說(shuō)還真有點(diǎn)兒印象”
“嗯，是，有這么一個(gè)片段，好像是捷達(dá)的廣告”
“具體什么廣告沒(méi)太留意，不過(guò)這個(gè)歌兒倒是有印象”
…
捷達(dá)廣告片。
在這里張美工不是為捷達(dá)做廣告，而是來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)廣告的創(chuàng)意：
畫(huà)面一、廣告一出來(lái)是副黃舊的片段，漂亮的媽媽哼著溫婉的甜蜜蜜小調(diào)，小孩帶著快樂(lè)的笑容小臉向車(chē)外望，這個(gè)時(shí)候的街道上多得是自行、三輪車(chē)，老捷達(dá)鶴立雞群…—-（在中國(guó)早期發(fā)展中捷達(dá)已經(jīng)在為百姓服務(wù)了，）。
畫(huà)面二、甜蜜蜜的哼曲接成為清脆的口哨，并伴隨著歡快的自行車(chē)鈴聲，時(shí)光在穿梭，當(dāng)年的小孩已經(jīng)成為高校學(xué)生，并有著甜蜜的愛(ài)戀，騎在小路上…—-（因?yàn)橛袗?ài)，有信賴(lài)，所以才能連接彼此）。
）
畫(huà)面四、溫馨的一家三口在全新的捷達(dá)里享受著甜蜜蜜…—-（時(shí)代在發(fā)展，捷達(dá)在也不斷提升品質(zhì)）。
》這則廣告中將兩代人開(kāi)著的新、舊捷達(dá)放在畫(huà)面中，而且又恰到好處地將新捷達(dá)新特征、新功能做了車(chē)內(nèi)、車(chē)外的特寫(xiě)，更多的表達(dá)是這款車(chē)已經(jīng)成為家庭的成長(zhǎng)，時(shí)代前進(jìn)的見(jiàn)證，做了很深的用戶(hù)體驗(yàn)。
》廣告給人更多的溫馨，更緊的扣在百姓心上，他們更深地將車(chē)與人與家庭溫情結(jié)合起來(lái)。甜蜜蜜的歌曲從哼唱到口哨到車(chē)音響的播放，銜接完美貫徹始終，向天天在鋼筋水泥里高速運(yùn)轉(zhuǎn)的人們吹來(lái)了一絲絲的溫情。張美工就是在結(jié)束了一天的緊張工作后在電視旁想創(chuàng)意時(shí)，這則廣告飄了進(jìn)來(lái)，頓時(shí)每一個(gè)神經(jīng)都放松了。
》而且這則廣告也有激勵(lì)年輕人奮進(jìn)的情節(jié)，生活很美好，我們可以通過(guò)自己的努力來(lái)創(chuàng)造自己更美好的生活，張美工在想現(xiàn)在正在奮斗的小戀人、小夫妻看到這則廣告也一定會(huì)有心的鼓舞，他們一定會(huì)指著畫(huà)面中小兩口騎自行車(chē)過(guò)去又開(kāi)著新捷達(dá)車(chē)回來(lái)的片段，說(shuō)：“老公，我們也要像他們一樣，努力奮斗成為有車(chē)有房的人….”（設(shè)計(jì)旁白）。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十一
教學(xué)目的：
1通過(guò)簡(jiǎn)易的手工制作，學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
2通過(guò)表現(xiàn)兒童喜愛(ài)的小動(dòng)物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)便的材料進(jìn)行剪、折、畫(huà)等技能。
教學(xué)難點(diǎn)：提高兒童動(dòng)手能力。
一，組織教學(xué)。
二，講授新課。
1.啟發(fā)談話(huà)：青蛙屬于兩棲類(lèi)動(dòng)物。從小到大，青蛙的成長(zhǎng)經(jīng)過(guò)了有趣的演變階段。它們剛出生時(shí)是一只小小的蝌蚪。小蝌蚪只能生活在水中，小圓點(diǎn)似的身體，拖著一條小尾巴，像魚(yú)叉不像魚(yú)，隨著小蝌蚪一天天長(zhǎng)大，它先后長(zhǎng)出四肢，尾巴也逐漸消失，長(zhǎng)成了小青蛙。青蛙喜歡在池塘，小溪里生活，它的游泳本領(lǐng)特強(qiáng)，據(jù)說(shuō)人類(lèi)的蛙泳的姿勢(shì)動(dòng)作就是模仿青蛙的。青蛙的后腿特別發(fā)達(dá)，彈跳能力很強(qiáng)，它靠捕食小飛蟲(chóng)為生，特別愛(ài)吃蚊子及其幼蟲(chóng)子孓，所以青蛙是一種對(duì)人類(lèi)有益的生物，我們應(yīng)該保護(hù)它，而不能捕殺它。(板書(shū)課題)。
2.讀畫(huà)：青蛙長(zhǎng)得很"丑"，其外型特點(diǎn)較突出，一雙大眼睛長(zhǎng)在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長(zhǎng)，肌肉發(fā)達(dá)，大肚皮里白色，其他地方是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采用剪、折、畫(huà)相結(jié)合的方法，制法程序簡(jiǎn)單，形象概括，而且它的大嘴巴還能動(dòng)起來(lái)呢。
3.制作步驟：制作時(shí)可先選一張卡紙，在紙上確定好青蛙的大小位置后，先對(duì)折，用剪刀在青蛙嘴巴處橫剪一刀。剪后打開(kāi)卡紙，按圖示的虛線(xiàn)向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫(huà)棒畫(huà)上青蛙的眼睛、身體和四肢，一只生動(dòng)的大嘴青蛙就做成了，如果你把對(duì)折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會(huì)隨著一開(kāi)一閉，十分有趣。學(xué)生可按教材中的圖示進(jìn)行制作。特別注意要按圖示步驟折剪。剪、折后添畫(huà)的部分需與剪折部分配合。
三，巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。幫助一些有困難的學(xué)生。
四，進(jìn)行小結(jié)。表?yè)P(yáng)畫(huà)的好的學(xué)生，把他們的作品給全班同學(xué)欣賞。指出不足之處。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十二
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告營(yíng)銷(xiāo)中至關(guān)重要的一環(huán)，創(chuàng)意設(shè)計(jì)的好壞，直接決定了廣告的效果和價(jià)值。隨著廣告業(yè)的發(fā)展，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)不再只是單純的傳遞信息，更是需要在創(chuàng)意內(nèi)容、營(yíng)銷(xiāo)策略、媒體傳播等方面做到創(chuàng)意與操作的結(jié)合。本文將從創(chuàng)意設(shè)計(jì)領(lǐng)域的角度出發(fā)，對(duì)廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南的心得體會(huì)進(jìn)行闡述。
第二段：創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性。
創(chuàng)意設(shè)計(jì)是廣告營(yíng)銷(xiāo)中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)，而創(chuàng)意則是創(chuàng)造出超越社會(huì)文化、媒體傳播和營(yíng)銷(xiāo)策略的優(yōu)秀思想和美學(xué)作品，是具有原創(chuàng)性、前瞻性、創(chuàng)新性、藝術(shù)性、感染力和親和力的設(shè)計(jì)作品。創(chuàng)意設(shè)計(jì)作為廣告營(yíng)銷(xiāo)中的基礎(chǔ)和核心，可以將產(chǎn)品或服務(wù)與目標(biāo)受眾之間的聯(lián)系加強(qiáng)，使消費(fèi)者充滿(mǎn)愉悅感，從而提升品牌的形象和影響。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南是為廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)師和廣告營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)者提供的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)工具書(shū)，旨在引導(dǎo)廣告創(chuàng)意工作者在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)中進(jìn)行規(guī)范化的操作，以提升廣告效果。其中的主要材料有策略分析、目標(biāo)人群分析、競(jìng)爭(zhēng)分析、流程分析、調(diào)查報(bào)告、創(chuàng)意設(shè)計(jì)要求等。而在實(shí)際的工作中，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南也要根據(jù)不同的情況進(jìn)行合理的調(diào)整。
在實(shí)際工作中，我們應(yīng)該重視創(chuàng)意設(shè)計(jì)的重要性，認(rèn)真對(duì)待廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)指南。我們應(yīng)該思考創(chuàng)意的來(lái)源、思想的表達(dá)以及廣告與人們的互動(dòng)等方面。同時(shí)，在設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意的過(guò)程中，我們也應(yīng)該根據(jù)不同的廣告需求，設(shè)計(jì)出不同的創(chuàng)意方案。我們還應(yīng)該根據(jù)市場(chǎng)和用戶(hù)需求的不斷變化，靈活調(diào)整創(chuàng)意。此外，我們還應(yīng)該注重創(chuàng)新和協(xié)作，積極參與團(tuán)隊(duì)合作。在創(chuàng)意設(shè)計(jì)中，多角度思考，多角度看待問(wèn)題，能夠更好地抓住問(wèn)題的本質(zhì)，創(chuàng)造出更具價(jià)值的廣告。
第五段：總結(jié)。
在廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的各個(gè)方面，都需要做細(xì)做實(shí)，嚴(yán)格按照指南的規(guī)則進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)要注重創(chuàng)意的融入，使創(chuàng)意能夠更好地表達(dá)廣告的信息和品牌形象。同時(shí)，廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)的要求也不斷升級(jí)和完善，創(chuàng)意設(shè)計(jì)師應(yīng)該緊跟市場(chǎng)的發(fā)展和用戶(hù)需求的變化，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新思想和方法，結(jié)合自己的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)不斷推陳出新，創(chuàng)造出更多更具有影響力和價(jià)值的優(yōu)秀廣告。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十三
時(shí)間：20__年4月20日開(kāi)始（根據(jù)天氣情況；如有調(diào)整另行通知）。
地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)。
二．活動(dòng)方式。
我校共有教職工24人（女教師9人，男教師15人）。分為三個(gè)組，按抓鬮進(jìn)行分組。每個(gè)組女教師3人，男教師5人.
三．比賽規(guī)則。
1．比賽規(guī)則將基本參照國(guó)際籃聯(lián)籃球規(guī)則并根據(jù)實(shí)際情況做出一定改動(dòng)。
2．比賽采用上下半場(chǎng)制，每半場(chǎng)的比賽時(shí)間為二十分鐘，中場(chǎng)休息五分鐘.
3.兩組比賽時(shí)，其他的一組擔(dān)當(dāng)裁判和計(jì)時(shí)員。4每組比賽時(shí)上場(chǎng)人數(shù)為3男2女。
四．活動(dòng)組織。
1．組織部門(mén)：央隆鄉(xiāng)民族寄校工會(huì)。
2．比賽裁判：冶俊亮馬全榮。
3．比賽計(jì)分、計(jì)時(shí)：尤慧英、宋秀英。
1．本次比賽是以團(tuán)結(jié)進(jìn)取、友誼第一為目的；一切都得尊重裁判判罰、遵守規(guī)則，文明比賽。
2．各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定比賽場(chǎng)地，有事者必須提前向舉辦部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，如無(wú)故遲到5分鐘，當(dāng)棄權(quán)處理，并判給對(duì)方勝。
六．獎(jiǎng)勵(lì)。
1．第一名500元。
2．第二名300元。
3、第三名100元。
央隆鄉(xiāng)民族寄校工會(huì)。
20__年4月17日。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十四
廣告創(chuàng)意專(zhuān)員簡(jiǎn)歷應(yīng)該是簡(jiǎn)單的，不要有過(guò)多的專(zhuān)業(yè)名詞，或者是華麗的辭藻去修飾簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容。
個(gè)人信息。
性別：男。
民族：漢族出生年月：1993年7月23日。
證件號(hào)碼：僅企業(yè)會(huì)員查看婚姻狀況：未婚。
身高：176cm體重：63kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田仙游縣。
畢業(yè)學(xué)校：福建師范大學(xué)學(xué)歷：本科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)類(lèi)網(wǎng)絡(luò)工程畢業(yè)年份：
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以?xún)?nèi)最高職稱(chēng)：
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù)。
職位名稱(chēng)：市場(chǎng)/營(yíng)銷(xiāo)/電子商務(wù);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
技能專(zhuān)長(zhǎng)。
語(yǔ)言能力：英語(yǔ)4級(jí);。
電腦水平：計(jì)算機(jī)四級(jí)sql數(shù)據(jù)庫(kù)，java語(yǔ)言.
教育培訓(xùn)。
教育背景：
時(shí)間所在學(xué)校學(xué)歷。
9月-206月福建師范大學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷：
時(shí)間培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)主題。
10月-月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于微商的培訓(xùn)。
年5月-2016年6月莆田仙游博覽城魯班培訓(xùn)學(xué)校關(guān)于電商的培訓(xùn)。
工作經(jīng)歷。
所在公司：福建省仙游黃家天下。
時(shí)間范圍：3月-年5月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
擔(dān)任職位：生產(chǎn)/營(yíng)運(yùn)-營(yíng)運(yùn)經(jīng)理。
離職原因：
所在公司：廈門(mén)星炎工貿(mào)有限公司。
時(shí)間范圍：2016年5月-2016年6月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)。
工作描述：1.廣告美工2.廣告包裝3.接待顧客4.包裝。
離職原因：實(shí)習(xí)結(jié)束。
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：1.英語(yǔ)四級(jí)，計(jì)算機(jī)四級(jí)。
2.運(yùn)營(yíng)過(guò)三年的淘寶，阿里巴巴等(校園間)。
3.有兩年微商運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，工作號(hào)等。
4.擔(dān)任過(guò)三年班長(zhǎng)，一年人力資源部部長(zhǎng)。
5.精通眾籌，網(wǎng)信，淘寶，京東眾籌。
拓展閱讀：求職中的智慧。
很多人都會(huì)因?yàn)榍舐毢驼夜ぷ鞯氖虑楦械酵纯啵坏貌徽f(shuō)，想要找一份稱(chēng)心如意的工作，的確不是一件簡(jiǎn)單容易的事情，在找工作的道路上，磕磕碰碰也是在所難免的，畢竟，對(duì)于剛剛獨(dú)立出來(lái)，踏入社會(huì)的畢業(yè)生而言很多人會(huì)將職業(yè)的薪酬考慮在第一位，如果你會(huì)有這樣的一種想法，那么你就真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)槿绻阏娴氖窍胍乙环蓍L(zhǎng)期并且穩(wěn)定的工作，首先需要考察的應(yīng)該是工作的升值前景，我們也可以說(shuō)，你必須要了解的是，這樣的`一份工作，究竟有沒(méi)有一個(gè)升值的空間。
這個(gè)才是最為重要的，第二是要考慮工作的福利待遇，以及工作地點(diǎn)和你居住地點(diǎn)的距離，你的日常上班是不是方便的，當(dāng)你將這些方面都考慮好之后，才能夠算的上是對(duì)于你的工作有一個(gè)深度的研究了，找工作前，需要制作一個(gè)個(gè)人簡(jiǎn)歷，個(gè)人簡(jiǎn)歷的制作需要考慮到實(shí)際，同時(shí)應(yīng)該要考慮的是個(gè)人工作經(jīng)歷的問(wèn)題，將你的工作經(jīng)歷填寫(xiě)好，能夠讓我們的求職成功幾率更大。
廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案篇十五
我大學(xué)期間一直擔(dān)任宿舍長(zhǎng)一職，并在年外語(yǔ)系學(xué)生會(huì)服務(wù)兩年半，擔(dān)任宣傳部副部長(zhǎng)一年。我知道在大學(xué)里職位什么的`出到社會(huì)全都是浮云，但是我勤奮好學(xué)、待人誠(chéng)懇、積極向上、為人樂(lè)觀(guān)。在校期間我獲得過(guò)2009-2010學(xué)年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”、2009年度學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)干”、2007-2008年度學(xué)院“優(yōu)秀團(tuán)員”等稱(chēng)號(hào)及證書(shū)。喜歡踢毽子、游泳，我深知一個(gè)強(qiáng)健的體魄對(duì)任何工作都非常重要；喜歡鋼筆字，因?yàn)榕囵B(yǎng)耐心對(duì)個(gè)人修養(yǎng)有極大的影響；喜歡上網(wǎng)，喜歡在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)現(xiàn)新鮮事物的感覺(jué)。