報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等要素，可以幫助讀者全面了解所述事物。如何撰寫一份完美的報(bào)告?這是許多人在工作和學(xué)習(xí)中經(jīng)常面臨的難題。[報(bào)告范文鏈接9]
調(diào)研報(bào)告一般多少篇一
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。下面是小編整理的新聞稿一般多少錢，歡迎閱讀。
新聞稿發(fā)布一篇多少錢?新聞稿件誰來撰寫，發(fā)布在哪些平臺(tái) 新聞稿發(fā)布，根據(jù)不同平臺(tái)，不同頻道，價(jià)格不等，在200-1000之間 新聞稿撰寫，我們有資深的撰稿人，可以由我們代寫，但合作前期，需要給到我們?cè)敱M的資料或者培訓(xùn) 新聞稿也可由您公司撰寫，我們負(fù)責(zé)潤色，可以植入相應(yīng)的seo布局，在搜索引擎抓取上有很大的幫助。
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另附上新聞寫作堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn)
新聞，是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活的一種社會(huì)意識(shí)表現(xiàn)。
它是報(bào)刊、廣播、電視經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。
是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。
由此對(duì)于新聞稿件的書寫也要求具有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
1.真實(shí)性：新聞稿件必須堅(jiān)持實(shí)事求是、主觀與客觀有機(jī)統(tǒng)一的原則，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映生活實(shí)踐活動(dòng)的事實(shí); 切忌假、大、空;華而不實(shí)。
2、政治性：必須堅(jiān)持黨性原則，遵守法律法規(guī)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，服從全黨工作大局，服務(wù)社會(huì)民生;寧缺毋濫。
4、重要性：充分考慮所投遞新聞報(bào)道的影響范圍、影響深度，力求發(fā)布重要和比較重要的新聞。
6、嚴(yán)肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞?wù)Z言風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰、合理，語言規(guī)范、簡練，表述準(zhǔn)確、流暢，講究遣詞造句。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。
以下有幾種新聞的格式：
寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。
簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
倒金字塔
一種是源于美國新聞界的.“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。
因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀(針對(duì)印刷媒體而言)。
華爾街日?qǐng)?bào)體
補(bǔ)充一點(diǎn)，很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”(dee)的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
一、舉辦新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)行業(yè)及大眾媒體參會(huì)，由企業(yè)新聞發(fā)言人對(duì)外公開發(fā)布企業(yè)重大消息。
這種方式對(duì)企業(yè)來講，費(fèi)用花費(fèi)很高，而且是有一定社會(huì)知名度的大型企業(yè)才有這樣的號(hào)召力和媒體關(guān)注度。
二、與公關(guān)公司合作，這個(gè)方法可以省去很多事，公關(guān)公司在公關(guān)傳播服務(wù)方面比較專業(yè)，而且資源和服務(wù)流程都是現(xiàn)成的。
公關(guān)公司通過挖掘企業(yè)的新聞事件，撰寫成新聞稿，然后通過公司的媒體資源發(fā)布到全國各大媒體。
三、企業(yè)自主建立媒體關(guān)系，大型企業(yè)一般都有自己的品牌部或叫市場(chǎng)部或企劃部，團(tuán)隊(duì)中有一位媒介經(jīng)理，去搞媒體關(guān)系，如果企業(yè)有重要新聞，通過這些媒體關(guān)系發(fā)布。
這種方式的優(yōu)點(diǎn)是比較直接比較快，費(fèi)用少;缺點(diǎn)是工作難度大，媒體范圍小，發(fā)稿數(shù)量受限制，稿件發(fā)布率低。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇二
公辦的技校費(fèi)用：
是不需要什么學(xué)費(fèi)的，只有少量書本費(fèi)和服裝費(fèi)（幾百塊），最大的錢就是你的吃飯費(fèi)用。
除了公辦的費(fèi)用以外你還需要繳納每年1-2w的費(fèi)用。
1、技校畢業(yè)生是受過良好的專業(yè)技術(shù)教育而又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的人才，在人才市場(chǎng)中有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)日趨成熟，已不再像過去那樣盲目追求高學(xué)歷或盲目追求低工資，而是根據(jù)企業(yè)不同層次的崗位選擇不同層次的人才。
3、技?？梢詫W(xué)到一技之長，技校以培養(yǎng)技術(shù)性較強(qiáng)的人才為主，學(xué)校所開設(shè)的課程大多與市場(chǎng)需求密切相關(guān)，像數(shù)控加工、模具加工、鉗工、焊工等，都是國家各行各業(yè)都需要的技術(shù)工種。技校大多非常重視學(xué)生們的動(dòng)動(dòng)手操作能力，以實(shí)訓(xùn)課程為主，有利于學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后快速進(jìn)入工作狀態(tài)，獲得企業(yè)的認(rèn)可。
技工學(xué)校簡稱為技校。技校屬于人社部門或勞動(dòng)部門主管，發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑。
技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。
技校畢業(yè)是中專學(xué)歷。技校的全稱為：技工學(xué)校。技校與中專、職高、一樣，都是屬于同等的高中層次學(xué)歷。技校畢業(yè)的學(xué)生可以獲得技工學(xué)校印發(fā)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)或者以上的職業(yè)資格證書。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇三
口紅一般的重量都是在3.8克左右，但也有少量的4g、1.8g規(guī)格的產(chǎn)品，這個(gè)規(guī)格一般就是人們所說的正常裝和迷你裝。3.8克是包括外殼重量的，所以才有3.8克，如果只是口紅的膏體重量的話，一般有3克左右。
口紅是一種使用在嘴唇上的化妝品，主要功能是讓嘴唇的顏色有改變，或者是強(qiáng)調(diào)和改變兩唇的輪廓，顯示出更有生氣和活力。隨著化妝品的發(fā)展，口紅的配方、色調(diào)和功能都有較大的變化，口紅的色調(diào)與女性的發(fā)型、指甲油色調(diào)和服裝變化密切相關(guān)，變得更具有潮流色彩。
常規(guī)的3.8克口紅在使用非常頻繁的情況下，可以使用3個(gè)月左右的時(shí)間，但是具體的使用時(shí)長要根據(jù)個(gè)人的使用次數(shù)和涂抹方式來決定，有的人喜歡厚涂的方式，也有喜歡淡妝的人，因?yàn)槊看瓮磕ǖ牧坎煌?，所以能夠使用的時(shí)間也是不同的。
1、防潮。
潮濕的環(huán)境是保存化妝品的禁忌，口紅也不例外。為保證口紅的綠原酸不會(huì)受到受損，置放這些口紅的地方應(yīng)每日通風(fēng)，用完后記得擰緊蓋子，千萬別遺漏在浴室。
2、防高溫。
強(qiáng)紫外光非常容易氧化口紅中的油脂和香料，破壞色素，使某一些成分失去活力。在陽光下，一些口紅會(huì)變形甚至融化。因此，將口紅放在陽光直射不到的地方。
3、防污染。
使用化妝品時(shí)，非常容易污染化妝品。不要把口紅和其他化妝品放在一起，最好分開放。
4、隔離空氣。
每一次用口紅，大號(hào)mm就是將口紅隨意放入包中，會(huì)增加口紅與空氣的接觸，加快口紅氧化質(zhì)變。因此，最好將口紅蓋緊，隔離空氣。
5、不放冰箱保存。
也有人覺得放冰箱能延遲保質(zhì)期，這個(gè)是錯(cuò)誤的，一般開封過的化妝品，不推薦使用常規(guī)冰箱冷藏保存，特殊的化妝品冷藏冰箱除外。
工具/原料。
燒杯，玻璃棒，模具，研磨刷。
油脂，蜂蠟，精油，維生素e，口紅粉。
方法/步驟。
1首先最重要的一步，就是先消毒，我用的是臭氧消毒柜，大家沒有的話直接用酒精消毒，注意一定要酒精揮發(fā)干凈。
2準(zhǔn)備要用到的燒杯，玻璃棒，做口紅一個(gè)很重要的工具就是面膜刷，也叫研磨刷，是讓口紅粉很好的溶于油，然后就是用到油脂，還有蜂蠟!
3然后混合，一定要充分研磨讓粉充分溶解，再加入脂類，還有蜂蠟。
4這一步就要開始加熱了，隔水加熱，使脂類和蜂蠟充分融化，如果想要香味，可以加一些花蠟哦，或者加少許精油，精油要放在后面加。
5這一步呢如果大家有模具就可以入模了，如果沒有呢，就用普通的唇膏管，直接倒入就可以啦，我用的是模具，入模等待幾分鐘凝固。
6如果沒有模具，就用普通管。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇四
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)槲彝砩虾芡聿潘栽缟蠈?dǎo)致遲到，我覺得很抱歉！以后我一定會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)回校。晚上盡量早點(diǎn)睡，因?yàn)橛辛顺渥愕乃卟粌H不會(huì)遲到還會(huì)使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請(qǐng)老師能原諒我這一次！
你的學(xué)生：
日期：篇二：2000字保證書
保證書。
尊敬×××：
你好!上個(gè)星期遲到真的很不應(yīng)該,現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
上個(gè)星期我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。因?yàn)樵缟腺嚧驳脑虬?，所以耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)起床，不賴床的話，做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。遲到在現(xiàn)在看來或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國家失去重要的財(cái)產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人?，F(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前起床，并且不賴床，這樣就不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)起床這樣不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)說一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒什么事情，但是今天我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想如果不遏制，后果很嚴(yán)重。
在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生：×××××年××月××日。
篇三：保證書的寫法。
保證書是個(gè)人或集體向組織表示決心、提供保證時(shí)的書信。保證書的內(nèi)容要寫得切實(shí)、具體，要實(shí)事求是，說到做到，不能說過頭話。
（1）在第一行正中寫“保證書”三個(gè)字，字體較正文大些。
（2）寫接受或保證書一方的稱呼。
（3）正文開頭可簡寫對(duì)某項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。然后，寫決心做到的具體事項(xiàng)或保證的具體內(nèi)容，最好分條開列。
（4）結(jié)尾可寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。
（5）寫上寫保證書一方的名稱和日期。1．含義和特點(diǎn)
保證書是日常生活、日常工作或?qū)W習(xí)中，某集體或個(gè)人立誓完成某項(xiàng)工作或發(fā)誓不再犯某種錯(cuò)誤而寫的具有承諾性和保證性的一種應(yīng)用文書。
這里所說的保證書，與法律文書類的保證書不同。它和決心書一樣，是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開展工作、完成任務(wù)而提出保證或表示決心所用的文書。做了錯(cuò)事、犯了錯(cuò)誤，表示決心要加以改正或悔改所寫的保證或表示決心的書面材料，也叫保證書或決心書。保證書或決心書具有調(diào)動(dòng)人的積極性和約束人的行為作用，通過寫保證書或決心書，可以發(fā)動(dòng)群眾想辦法，定措施，保證號(hào)召的落實(shí)，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書和決心書雖然不是法律文書，沒有法律效力，但是，由于它是個(gè)人。集體或單位自愿訂立，而且要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督，這就產(chǎn)生了約束力，保證書和決心書的提出者也會(huì)自覺地在所定條款的范圍內(nèi)行動(dòng)，保證條款的落實(shí)和任務(wù)的完成。
保證書的主要特點(diǎn)是承諾性和誓言性。它是集體或個(gè)人向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或個(gè)人誓言性地承諾一定完成某項(xiàng)工作或者一定不再犯某種錯(cuò)誤。保證的內(nèi)容是一定能做到也一定要做到的。保證書的作用主要是受文的組織、機(jī)關(guān)或個(gè)人依此對(duì)立保證者進(jìn)行監(jiān)督、約束和限制；其次也有立保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。
2．寫法。
保證書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名及日期四部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。保證書的標(biāo)題一般僅寫“保證書”三字，有時(shí)則在“保證書”三字前寫上保證內(nèi)容。
（2）稱謂。
保證書的稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱或個(gè)人姓名。
（3）正文。
措施來實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫具體；可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書沒有結(jié)尾。
（4）署名及日期
保證書。
楊老師：
昨天我與上課沒有看黑板，被記做上課講話，寫200字的保證書。數(shù)學(xué)課上，看見我上課走神，便用嘴來咬我，我說：“你屬狗呀，咬我”，“誰叫你上課不聽講，活該。”于是我看著，我發(fā)現(xiàn)他走神了，我便去咬他，他說：“操你媽呀，干什么咬我？”“誰叫你上課走神，所以才咬你。都這樣咬我?！薄澳悴恢酪Щ厝パ剑獊硪??！边@會(huì)又咬我，我去說：“這下你信了吧。”這時(shí)數(shù)學(xué)老師突然說：“你們兩個(gè)懂子，上課看黑板！”
我以后絕對(duì)再也不講話了，如再犯，我愿意接受任何處罰。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等，我找來提醒我，讓我不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)成績提上去爭(zhēng)取考取前十五名，全年級(jí)前50名。為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。如果我犯很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我自愿退學(xué)。
上課講小話的害處：
1、自己不能很好地去聽講。
2、影響其他同學(xué)的聽講。
3、給其他同學(xué)做“榜樣”。
4、影響老師的講課速度。
5、影響班級(jí)整體的班級(jí)風(fēng)貌。
6、使學(xué)習(xí)成績下降。
7、會(huì)誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。
9、為你父母帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
10、會(huì)形成慢性咽炎。
11、很容易帶壞別人跟你一起說話。
12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀(jì)律性。
13、老師對(duì)你有意見。
14、造成同學(xué)關(guān)系不和。
15、同學(xué)被你連累。
16、影響班級(jí)秩序。
17、影響老師講課，老師對(duì)你印象差。
18、下課補(bǔ)習(xí)的話浪費(fèi)時(shí)間。
19、影響自己的反應(yīng)能力。
20、對(duì)老師不尊重。
233班：
2012年4月1日篇五：保證書。
實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
授權(quán)委托書。
今授權(quán)委托同志，、用途為：，面積：1平方米的出讓國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給的相關(guān)手續(xù)。可代表本人簽訂《出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書》等具有法律意義的文件、憑證等。受托人在該地塊轉(zhuǎn)讓活動(dòng)中所作出的承諾、簽署的合同或文件，本人均予以承認(rèn)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律后果。委托期限：自____年月日至____年月日委托事項(xiàng)：全權(quán)辦理相關(guān)轉(zhuǎn)（受）讓事宜委托人簽字：受托人簽字：職務(wù)職務(wù)授權(quán)委托人單位（公章）。
受托人單位（公章）身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼：電話：電話：
古交市實(shí)業(yè)公司。
抄報(bào)：公司全體股東。
古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第09號(hào)。
保證書。
古交市國土資源局：
我單位擬受讓位于、地籍號(hào)為《國有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為__1733平方米地塊的國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，辦理該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無關(guān)。
單位（公章）。
法定代表人簽字：
年月日古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
保證書。
古交市國土資源局：
我單位擬轉(zhuǎn)讓位于、地籍號(hào)為《國有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為1733平方米地塊的國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，宗地及地上建筑物、附著物等權(quán)屬合法，無任何法律糾紛（包括法院查封、設(shè)定抵押、私自轉(zhuǎn)讓及其他法律限制轉(zhuǎn)讓的情形等），該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無關(guān)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇五
從收入上來看，只有極少數(shù)導(dǎo)游有基本工資，但前提是他們?cè)跊]有團(tuán)帶的時(shí)候，必須要回到所在旅行社工作。他們的收入相對(duì)來講較為穩(wěn)定，除了基本工資外，會(huì)有一定的出團(tuán)補(bǔ)助，有時(shí)還會(huì)在業(yè)務(wù)來往中有一些收入，他們的生存可以說有基本保證。
導(dǎo)游還要承受來自旅行社、游客方面的雙重壓力，游客想從導(dǎo)游身上得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，認(rèn)為交了旅游團(tuán)費(fèi)享受服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，殊不知?dǎo)游在帶團(tuán)時(shí)未從旅行社得到任何相應(yīng)的待遇。
導(dǎo)游分專職和兼職。專職導(dǎo)游專屬于某個(gè)旅行社，不可以隨便接別家的.活兒，該旅行社會(huì)付給專職導(dǎo)游一定的基本工資。兼職導(dǎo)游屬于“自由人”，可以與多家旅行社聯(lián)系，帶不同的團(tuán)隊(duì)，但沒有固定底薪，收入不穩(wěn)定。
另外，在多數(shù)旅游景區(qū)門口，還會(huì)有一些導(dǎo)游，就是人們俗稱的“點(diǎn)陪”，主要是景區(qū)內(nèi)的工作人員。他們的待遇比較穩(wěn)定，每月都有工資、獎(jiǎng)金，屬于上班族。“點(diǎn)陪”主要針對(duì)散客，他們省卻了帶團(tuán)長途奔波的勞累。
做旅游團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游就辛苦多了，他們帶著游客一個(gè)又一個(gè)景區(qū)連軸轉(zhuǎn)，安全問題是首要，尤其是沿途發(fā)生車禍?zhǔn)鹿驶蚵酚鲕嚨湰F(xiàn)場(chǎng)，對(duì)導(dǎo)游來說，心理壓力非常大。
所以，作為導(dǎo)游光靠基本工資生活是不現(xiàn)實(shí)的，導(dǎo)游收入其實(shí)主要通過帶團(tuán)獲得，帶團(tuán)收入遠(yuǎn)高于基本工資。因此，如果光以為拿個(gè)導(dǎo)游證就能掙錢，想法是不可行的。作為導(dǎo)游必須苦練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平和帶團(tuán)質(zhì)量，才是生財(cái)之道。目前導(dǎo)游的收入一般由四部分組成：基本工資+公司效益+回扣+小費(fèi)?；竟べY一般為300至450元;效益獎(jiǎng)則根據(jù)團(tuán)里收入來定，回扣中包括客人購物回扣(俗稱“扎店”)、景點(diǎn)門票回扣等;小費(fèi)由導(dǎo)游和司機(jī)分，從中扣除高速公路過路過橋費(fèi)、景點(diǎn)門票費(fèi)等需導(dǎo)游自理的費(fèi)用。這樣，一些導(dǎo)游甚至年薪可達(dá)20萬元，涉外導(dǎo)游比地方導(dǎo)游要高出許多，旺季收入與淡季收入差別也較大。
目前一些個(gè)體或小型旅行社的多數(shù)導(dǎo)游沒有基本工資，即使有也很低。加上旅行社為了搶客源，日益出現(xiàn)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)，對(duì)游客收取超低的旅游費(fèi)用，導(dǎo)游收入就主要靠回扣賺取。帶有全陪(和領(lǐng)隊(duì))的大型團(tuán)隊(duì)，回扣是在地陪導(dǎo)游、司機(jī)、全陪導(dǎo)游(和領(lǐng)隊(duì))、旅行社、旅游汽車公司之間進(jìn)行分配的。比較普遍的做法是，地陪導(dǎo)游拿到商家或景點(diǎn)給的回扣后，地陪和司機(jī)各拿40%，全陪拿20%。
但關(guān)鍵的不是分配比率問題，而是游客在購物時(shí)大概買了多少錢，再就是商家的回扣比率是多少，因?yàn)楦魃缏?lián)系的重慶地接社不同，去的購物點(diǎn)也不同，回扣也就會(huì)不同。在這種情況下，一旦減少了購物點(diǎn)，或者變更了游覽行程，就會(huì)對(duì)導(dǎo)游的收入產(chǎn)生影響。
一位旅游從業(yè)人員透露，起初商家給重慶旅行社的回扣僅為20%左右，現(xiàn)在差不多已達(dá)50%。同時(shí)，為了保證旅行社的利益，某些購物店還按車型支付停車費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)大約是：大巴每輛100元、中巴每輛50元、出租車每輛20元，并支付人頭費(fèi)，每個(gè)游客10―15元，外國游客甚至更高，達(dá)到每人20―30元不等。即使游客不購物，人頭費(fèi)、停車費(fèi)同樣一分不能少。另外，增加游覽項(xiàng)目也與導(dǎo)游收入直接掛鉤。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇六
考研國家線一般多少你知道嗎?考研國家線劃分為a、b兩類，a類分?jǐn)?shù)線最高，其次是b類地區(qū)。這兩類地區(qū)的分?jǐn)?shù)線通常會(huì)相差2～10分。一起來看看考研國家線一般多少，歡迎查閱!
考研國家線每年基本上在320分以上。依據(jù)不同地區(qū)、不同專業(yè)，分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)有所差異，是考研調(diào)劑的最重要依據(jù)。
考研國家線劃分為a、b兩類，a類分?jǐn)?shù)線最高，其次是b類地區(qū)。這兩類地區(qū)的分?jǐn)?shù)線通常會(huì)相差2～10分。
分區(qū)概念：國家按照一區(qū)、二區(qū)確定考生參加復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求，
二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
考研400分的分?jǐn)?shù)可以說是專業(yè)前幾名了,沒有意外肯定能進(jìn)復(fù)試，如果你的初試分?jǐn)?shù)高，再有你的復(fù)試加持，想要考上自己理想的學(xué)校基本上就很容易了。
從往年的分?jǐn)?shù)線來看，如果考研能夠考到400分，基本上你已經(jīng)屬于高分段人才，而且很多人總喜歡把考研和高考作比較，其實(shí)兩者的沒有什么可比性，高考屬于同一命題，大家都在同一起跑線，考研很多大學(xué)都是自主命題的專業(yè)課，而且不同學(xué)科的分?jǐn)?shù)差距也是非常大的，并且不同種類的學(xué)科之間的國家線也相差甚遠(yuǎn)。
1、登陸研究生招生信息網(wǎng)查詢;。
2、進(jìn)入各高校的研究生招生信息中心查詢;。
3、打電話給想報(bào)考學(xué)校的研究生招生處詢問。
注：
1、一般學(xué)校官網(wǎng)公布的是復(fù)試分?jǐn)?shù)線而且是按照大類公布，各個(gè)專業(yè)的考研分?jǐn)?shù)線則沒有公布，但部分學(xué)校的專業(yè)學(xué)院或者研究生院網(wǎng)頁有公布，特別是實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線則基本查不到。
2、復(fù)試線是進(jìn)入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線，實(shí)際錄取線是錄取學(xué)生中最后一名的初試成績。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇七
論文前言一般多少字?眾所周知，論文是一類很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆Ｋ仁翘接憜栴}進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。輕松無憂論文網(wǎng)表示，論文包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
那么，前言作為論文中重要的組成部分之一，也同樣是不可缺少的一部分。講到這里，很多人會(huì)問，論文前言一般多少字呢，下面就為大家介紹一下。
擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。
想知道論文前言一般多少字，最好要先了解論文前言的寫法，寫論文前言應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
論文的前言作為論文的開頭部分，寫好是非常必要的。因此，寫論文引言一定要多多斟酌，仔細(xì)考慮，爭(zhēng)取做到最好。當(dāng)然，輕松無憂論文網(wǎng)也可以幫助你寫作論文，值得推薦!
調(diào)研報(bào)告一般多少篇八
調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)問題、事件或方面的調(diào)查和研究結(jié)果的文章?？梢栽趫?bào)刊上發(fā)表,作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)處理問題,制定政策的依據(jù)和參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成,如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
調(diào)研報(bào)告的前言簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然;。
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對(duì)事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式;。
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);。
三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭(zhēng)寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇九
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟，是對(duì)于某一事物、某種經(jīng)歷或某種情感的理解和回顧。但是，對(duì)于心得體會(huì)的篇幅究竟應(yīng)該有多少卻沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。這一問題引發(fā)了廣泛的討論和爭(zhēng)議。在我看來，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該根據(jù)具體情況來定，而不是機(jī)械地拘泥于字?jǐn)?shù)限制。
首先，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該主要以具體經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，經(jīng)驗(yàn)都是我們得出心得體會(huì)的基礎(chǔ)。而對(duì)于同樣的經(jīng)驗(yàn)，不同人的體會(huì)可能大相徑庭。因此，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該因人而異，無法畫上一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。如果一篇心得體會(huì)只有幾十個(gè)字，那必然是作者對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的陳述過于簡潔，沒有充分體現(xiàn)自己的思考和領(lǐng)悟；相反，如果一篇心得體會(huì)長篇大論，篇幅過長，那可能是作者過于啰嗦，沒有抓住重點(diǎn)，反而使讀者失去閱讀的興趣。
其次，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣來定。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往喜歡簡潔明了、言之有物的文章。如果一篇心得體會(huì)太長，讀者可能沒有耐心讀完，從而無法理解作者的觀點(diǎn)和感悟。但是，過于簡短的心得體會(huì)也無法將作者的思想完整地傳達(dá)給讀者，使其很難由此得到啟發(fā)和收獲。因此，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該控制在一個(gè)適度的范圍內(nèi)，既能表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，又能讓讀者能夠順利閱讀和理解。
此外，心得體會(huì)的篇幅還應(yīng)該依據(jù)內(nèi)容來決定。對(duì)于一些簡單明了的體會(huì)，篇幅自然也會(huì)比較短。例如，我們可能在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)重要概念很難理解，經(jīng)過一番摸索和努力后，我們終于領(lǐng)悟到了其中的奧妙。這時(shí)，我們只需要簡要地總結(jié)我們的心得體會(huì)，即可表達(dá)出我們的思考和理解。然而，如果我們涉及到的是一個(gè)復(fù)雜的問題或是一個(gè)長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我們的心得體會(huì)自然會(huì)更加豐富有層次，篇幅自然也會(huì)相應(yīng)增加。
在撰寫一篇心得體會(huì)時(shí)，篇幅的長度并不是衡量一個(gè)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的方式。無論篇幅多長，只要我們真實(shí)地回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，深入思考并得出有價(jià)值的結(jié)論，那么這篇心得體會(huì)就是成功的。因此，我們不應(yīng)該過多地拘泥于篇幅的長度，而是應(yīng)該注重思考和反思的質(zhì)量，體悟和領(lǐng)悟的深度。只有這樣，我們才能真正從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。
綜上所述，心得體會(huì)的篇幅不應(yīng)該受到機(jī)械的限制，而是應(yīng)該根據(jù)具體情況和具體內(nèi)容來定。心得體會(huì)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己，關(guān)注質(zhì)量而非數(shù)量。無論篇幅長短如何，只要能充分表達(dá)自己對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的理解和回顧，那么這篇心得體會(huì)就是切實(shí)而有深度的。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十
xxx是餐飲部上善坊的一名服務(wù)人員，在本崗位工作已快一年了。
作為一名老員工，平時(shí)加班加點(diǎn)從不計(jì)較，，節(jié)假日是餐廳最忙的時(shí)候，她主動(dòng)要求取最大的區(qū)域，幾乎每次都是走到最后。
她跟同事相處的也很融洽，大家總親切的稱呼她為“小霞子”。
她在工作中嚴(yán)于律己，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
為了能更好得對(duì)客服務(wù)，她在平時(shí)經(jīng)常練習(xí)自己的普通話與英語。
她還嚴(yán)格遵守酒店的各項(xiàng)管理制度，從來沒有違規(guī)記錄。
其工作也多次得到客人的稱贊。
対客服務(wù)，她總是力爭(zhēng)做到最好。
有一次，她負(fù)責(zé)的區(qū)域來了幾位外地客人，很喜歡吃我們燒臘區(qū)的烤大蒜。
當(dāng)客人再次去取得時(shí)候已經(jīng)沒有了，客人很惋惜的回去和同伴說了一下。
就這麼一個(gè)小小的瞬間，被我們細(xì)心的小霞子看到了眼里，她立刻去和廚師說了一下。
可當(dāng)時(shí)正值快下班的時(shí)候，廚師們都不想做了，她把情況和廚師們說明了一下，廚師們立刻給做了一份。
當(dāng)她把大蒜端到客人餐桌上時(shí)，客人用很驚喜的眼光看著她，并說“你們的服務(wù)太細(xì)心了，出乎我的意料之外”，并在我們的意見單上書面表揚(yáng)了她。
像這樣的故事還有很多很多，她的成績是有目共睹的。
我相信xxx是一名不可多得的優(yōu)秀員工，我相信她會(huì)在以后的工作中做的更好。
姓名：xxx
職位：pa服務(wù)員
入職日期：
部門：房務(wù)部
評(píng)價(jià)結(jié)果：
該員工自入職以來，做事踏踏實(shí)實(shí)，能虛心接受他人的意見，改正自己的不足之處;不斷的增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能。
在工作和生活中，她是一位樂于助人的人，盡管在工作中已經(jīng)很疲憊了，但同事需要幫助時(shí)，她仍積極主動(dòng)的幫助同事，深受同事的好評(píng);為使工作區(qū)域變得干凈、整潔，經(jīng)常在工作區(qū)域看到她那不停忙碌的身影。
在時(shí)由于部門工作需要，增加了pa的'工作量，她按質(zhì)按量的努力配合部門展開工作，起到了好的帶頭作用，為所有同事樹立了良好的工作榜樣。
自x月入職以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
在平時(shí)的工作中仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不但工作效率高，而且有積極向上的工作態(tài)度，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
希望她在今后的工作中再接再厲，不斷提高、成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
特此推薦她為本年度的優(yōu)秀員工。
推薦人：xxx
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十一
中伏的天數(shù)有長有短，可能是10天，也可能是20天，這取決于每年夏至節(jié)氣后第3個(gè)庚日(初伏)出現(xiàn)日期的遲早。
1、喝熱湯面。
中伏天喝碗熱湯面是最好不過的了。吃用新小麥磨成的面粉制作而成的熱湯面，營養(yǎng)豐富，吃完之后能夠幫組發(fā)汗祛病，有效去除體內(nèi)的寒氣。體內(nèi)寒氣得到去除后，冬天也不會(huì)容易怕冷、易受涼感冒。
2、吃冬瓜。
中伏天可以多吃冬瓜。冬瓜具有很好的清熱效果，中伏天吃冬瓜能夠幫助清熱解暑;另外中伏天吃冬瓜還能幫助利水，去除體內(nèi)的濕氣。要知道濕氣重的人在冬天可是比較容易感冒的。
3、吃玉米。
中伏，是三伏的第二伏，也稱二伏。伏天的說法據(jù)說歷史相當(dāng)久遠(yuǎn)，起源于春秋時(shí)期的秦國，《史記·秦紀(jì)六》中云:“秦德公二年(公元前676年)初伏。”
唐皎然《五言奉和陸使君長源水堂納涼》：“六月正中伏，水軒氣常凄?！?BR> 宋惠洪《夏日陪楊邦基烹茶分韻得嘉字》：“炎炎三伏過中伏，秋光先到幽人家?！?BR> 宋曾鞏《苦熱》詩：“憶初中伏時(shí)，怫郁炎氣升?！眳⒁姟叭?。
1、吟哦相對(duì)忘三伏，擬泛冰溪入雪宮。一蘇軾《次韻孫秘承見贈(zèng)》。
2、始驚三伏盡，又遇立秋時(shí)。露彩朝還冷，云峰晚更奇。--齊己《新秋》。
3、近之若冰雪，三伏無歆祥。一方回《哭肯堂趙公擬老杜八哀體》。
5、泠風(fēng)三伏是清秋，雖有炎蒸不汝留。一秦觀《和黃冕仲寄題延平冷風(fēng)閣》。
6、熱熱如三伏，飛飛忽六案。一方回《十二月大暖雨二十四晝夜二十五日始雪》。
7、暫過伊闕間，碗晚三伏時(shí)。一儲(chǔ)光羲《同王十三維偶然作十首》。
8、金數(shù)已三伏，火星正西流。一劉禹錫《早秋集賢院即事》。
9、想慶三伏怯祥熱，待到仲秋吐艷香。一程公許《種秋池塘荷蓋方密有四五朵花》。
10、落在尋常畫師手，猶能三伏凜生秋。一劉禹錫《答東陽于令寒碧圖詩》。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十二
時(shí)間：2011年12月7日。
地點(diǎn)：威縣二中頂崗實(shí)習(xí)宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會(huì)議主題：站好最后一班崗系列活動(dòng)。
會(huì)議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開黨小組會(huì)議，有三人出席，本小組黨員全部到會(huì)，會(huì)議有效。”
2、劉靜同志介紹會(huì)議主題：距實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)月的時(shí)間，在這最后時(shí)期，為了避免實(shí)習(xí)生松懈，特展開“站好最后一班崗”的一系列活動(dòng)，從而提醒大家在最后時(shí)刻一定不能放松，活動(dòng)形式多種多樣，希望各位代表提出自己的意見。
3、黨員發(fā)言。
閆甜：可以使各支隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部召開團(tuán)支部會(huì)議，由團(tuán)支書和小組長向大家強(qiáng)調(diào)在這最后一個(gè)月一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，同時(shí)也要注意各方面的安全，還可以組織實(shí)習(xí)生簽署一份保證書，保證在這最后一個(gè)月內(nèi)踏踏實(shí)實(shí)地工作，一定要站好最后一班崗。
孟瑤瑤：在這最后一段期間，實(shí)習(xí)生的心中難免都有一些浮躁，小組長和團(tuán)支書應(yīng)注意其他實(shí)習(xí)生的心理變化，做好小支隊(duì)的思想工作，還可以讓實(shí)習(xí)生圍繞“站好最后一班崗”為主題寫一份自己的感受，讓實(shí)習(xí)生自己認(rèn)識(shí)到踏實(shí)謹(jǐn)慎的重要性。
4、劉靜同志對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十三
宜：祭拜祭祀、壞垣、馀事勿取、
忌：馀事勿取。
沖：沖狗(戊戍)煞南。
今日胎神占方：門雞棲房內(nèi)東。
吉神宜趨：母?jìng)}解神益後青龍。
兇神宜忌：月破大耗四擊九空往亡。
彭祖百忌：甲不開倉財(cái)物耗散辰不哭泣必主重喪。
10月23日星座：可能是天秤座或天蝎座。
平均氣溫為10℃~20℃。
陸游在《霜月》中寫有“枯草霜花白，寒窗月新影?！闭f明寒霜出現(xiàn)于秋天晴朗的月夜。秋晚沒有云彩，地面上如同揭了被，散熱很多，溫度驟然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就會(huì)凝結(jié)在溪邊、橋間、樹葉和泥土上，形成細(xì)微的冰針，有的成為六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人說“濃霜猛太陽”就是這個(gè)道理。
霜降的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。
賞楓。
楓遭霜侵后葉子火紅，色彩鮮艷，燦如錦繡。古人曾有“霜葉紅于二月花”的詩句。國內(nèi)如蘇州的天平山、南京的棲霞山，都以楓葉美景著稱。夕陽西下，紅葉參差交錯(cuò)，馳目遠(yuǎn)眺，仿佛珊瑚火海，十分壯觀。
牧羊。
羊奶、羊肉和羊毛，都可供食用或使用。品種好的奶羊，產(chǎn)乳量很大，堪稱為貧民的乳牛。國內(nèi)如山西長子等地，牧羊人一般在秋天殺羊賽神，預(yù)祝來年羊群擴(kuò)大，并將祭品分發(fā)給族人。貧困無羊的，可蒸面糕，將其做成羊的形狀代替。
斗鵪鶉。
霜降后斗鵪鶉，在南北方都很盛行?！侗本q華記》中說北方的人在霜降后斗鵪鶉，人將鵪鶉籠在袖中，如同捧著珍寶。南方大多在晚上斗鵪鶉，決勝負(fù)?？季康娜擞貌示w做平底袋，以皮手套將鵪鶉把在袖中，以此作為消遣。清代的蔡鐵翁有詩道:“辛苦霜天斗瘦鶴。”
斗牛。
斗牛時(shí)，遠(yuǎn)近的男女無不盛裝艷抹，集會(huì)觀戰(zhàn)。此日兩寨的民眾，吹銅號(hào)，鳴蘆笛，放鐵炮，張傘，列旗，簇?fù)碇放＿M(jìn)人決斗場(chǎng)，儀式極為莊嚴(yán)。
立冬。
立冬是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一;時(shí)間點(diǎn)在公歷每年11月7-8日之間，即太陽位于黃經(jīng)225°。此時(shí)，地球位于赤緯-16°19'，北京地區(qū)正午太陽高度僅有33°47'。立冬過后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低。中國民間以立冬為冬季之始，立冬期間，有需進(jìn)補(bǔ)以度嚴(yán)冬的食俗。
立冬節(jié)氣，高空西風(fēng)急流在亞洲南部地區(qū)已完全建立。此時(shí)高空西風(fēng)南支波動(dòng)的強(qiáng)弱和東移，對(duì)江淮地區(qū)降水天氣影響很大。當(dāng)亞洲區(qū)域成緯向環(huán)流，西風(fēng)南支波動(dòng)偏強(qiáng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大范圍陰雨天氣。此外，緯向環(huán)流結(jié)束和經(jīng)向環(huán)流也會(huì)建立，并有寒潮和大幅度降溫。
立冬前后，中國大部分地區(qū)降水顯著減少。中國北方地區(qū)大地封凍，農(nóng)林作物進(jìn)入越冬期。中國江淮地區(qū)的“三秋”已接近尾聲，中國江南則需搶種晚茬冬麥，趕緊移栽油菜，中國南部則是種麥的最佳時(shí)期。另外，立冬后空氣一般漸趨干燥，土壤含水較少，中國此時(shí)開始注重林區(qū)的防火工作。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十四
自主招生是中國高等教育招生改革擴(kuò)大高校自主權(quán)的重要措施，具體是指獲得自主招生資格的各類高校通過自行組織的測(cè)試，對(duì)優(yōu)秀生源給予不同程度的加分或降分、給予入圍資格甚至直接提前錄取，以便使參加自主招生考試的考生能夠更加順利地被錄取的招生方式。
1。自主招生主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，與應(yīng)試教育有很大不同?，F(xiàn)已在很多重點(diǎn)大學(xué)開始實(shí)行。
2。參加自主招生考試，可增加錄取的可能性。因?yàn)橹灰灾髡猩荚囃ㄟ^，就可以享受降分錄取的優(yōu)惠政策，前提一志愿報(bào)考本校。
3。一般只有一個(gè)。因?yàn)樽灾髡猩荚嚂r(shí)間一般是相同的，除非你有分身術(shù)，否則只能參加一個(gè)學(xué)校的自主招生。反正在北京是這樣。
4。一般來講，參加自主招生，必須參加高考。兩者是不矛盾的。
5。另外，各學(xué)校都有自己的自主招生招生簡章，規(guī)定各不相同，但也大同小異。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十五
一、關(guān)于mba推薦信:。
1、只要學(xué)校有要求,即使是可選項(xiàng)目,也建議一定要提交。
商學(xué)院之所以要求申請(qǐng)者提交推薦信,一是想從其他人、尤其是從上級(jí)或者其他管理者的角度來衡量申請(qǐng)者的工作表現(xiàn)和職業(yè)素質(zhì),二也是為申請(qǐng)者展現(xiàn)自己社交能力、人脈網(wǎng)絡(luò)提供機(jī)會(huì)。
因此，推薦信是重要的展現(xiàn)申請(qǐng)者實(shí)力的手段，不能輕易放棄。
2、推薦信做幾封，由誰寫?
如果學(xué)校有要求是兩封，就兩封，并且建議一封由自己的頂頭上司寫，因?yàn)樗?她對(duì)你的工作表現(xiàn)和職業(yè)能力比較了解，寫起來會(huì)比較中肯。
另外一封盡量找自己能找到的來頭大的人來寫，所謂來頭大，指名氣大，職位高：)不過要想辦法能搭上點(diǎn)工作關(guān)系，否則就難以滿足推薦信上“了解申請(qǐng)者工作情況”的要求了。
如果只要求一封信，請(qǐng)自己能找到的來頭大的人來寫。
不建議超出商學(xué)院要求遞交推薦信。
我有位朋友申請(qǐng)清華mba時(shí)，提交了19封推薦信，且不說在面試時(shí)引起面官側(cè)目，不幸當(dāng)年未錄取，還得寫了19封信去分別向推薦人說明和致謝，然后又分別領(lǐng)受19個(gè)人的安慰，搞得很難受。
3、哪去找來頭大的推薦人?
1)自己公司的大老板(如果正好不是頂頭上司時(shí));。
3)自己的親戚朋友;有這樣的人也別放過，由于是親友，他們也完全有資格說很了解你：)。
4，怎么寫推薦信?
少數(shù)推薦人要自己寫推薦信，大多數(shù)推薦人都是讓你自己寫好，他們直接簽字認(rèn)可。
此時(shí)別忘了要先將寫好的推薦信請(qǐng)推薦人過目，他們認(rèn)可后再正式抄寫或者打印，并且推薦人簽完名后復(fù)印一份留在推薦人那里備案，以防商學(xué)院真會(huì)和推薦人聯(lián)系了解情況(商學(xué)院總是聲稱可能會(huì)和推薦人聯(lián)系進(jìn)一步了解情況，就我所知還沒人被抽中過回訪，不過小心第一)。
推薦信里的內(nèi)容也會(huì)有寫申請(qǐng)者的業(yè)績成就之類的，這時(shí)要避免和申請(qǐng)材料中的短文內(nèi)容雷同。
可以考慮分別用不同的材料，從不同側(cè)面展示自己的職業(yè)能力。
對(duì)自己的展示要有個(gè)度，否則推薦信中說得過于高于自己，面試時(shí)考官有可能先對(duì)你有較高的期望，不利于考官對(duì)自己實(shí)際能力的評(píng)判。
一般要求加推薦人名片，并在封口上由推薦人簽名，按學(xué)校要求去做就行了。
6，最后的結(jié)果出來后，不論是否錄取，都應(yīng)當(dāng)向推薦人通報(bào)情況并且致謝，這是必要的禮儀。
申請(qǐng)材料和推薦信本身在面試中不占分值。
但是它是商學(xué)院最先接觸到的自己的材料，是申請(qǐng)人向?qū)W校的第一次自我展示，因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備。
對(duì)于有意申請(qǐng)b線的同學(xué)，申請(qǐng)材料和推薦信更是至關(guān)重要的籌碼，這時(shí)候一封強(qiáng)有力的推薦信會(huì)增大b線申請(qǐng)成功的可能性。
1，可不可以不找單位的領(lǐng)導(dǎo)寫推薦信啊?
答：可以啊，我只是提出建議,也可以找其它渠道認(rèn)識(shí)的管理者來寫的,沒問題。
我申請(qǐng)長江時(shí)就是找了兩個(gè)朋友寫的推薦信。
答：不想讓領(lǐng)導(dǎo)知道申請(qǐng)mba，這種情況很常見：)不過不一定上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)寫推薦信就更好，,除非這位領(lǐng)導(dǎo)要么和你有過工作上的接觸,要么你能自圓其說，使其有資格評(píng)判你的工作能力和職業(yè)表現(xiàn)。
3，推薦信親屬寫好不好?
答：應(yīng)該問題不大.首先不容易看出是親屬所為;其次,親屬也可能較為客觀地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的工作能力和職業(yè)素質(zhì);第三,親屬還可能以更豐富的角度全面地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者。
4，那會(huì)不會(huì)有老師評(píng)價(jià)：你有社交圈子不廣的嫌疑?
答：首先學(xué)校未必能看出來推薦人是申請(qǐng)人的親屬，其次，推薦人是親屬與社交圈子不廣之間沒有必然聯(lián)系。
再次，即使申請(qǐng)人現(xiàn)在的社交圈子不夠大，但與其是否具備管理能力和潛質(zhì)、能不能成為合格甚至優(yōu)秀的管理者之間也沒有必然聯(lián)系。
申請(qǐng)者雖然現(xiàn)在人際圈還小，但人脈缺乏可能有很多原因，如缺乏人脈意識(shí)、囿于工作職責(zé)、行業(yè)特點(diǎn)等等，這些都不是制約申請(qǐng)人成長為管理者的不可逾越的障礙。
其實(shí)，感覺推薦信的作用不會(huì)非常大，除非象我上帖提到的那位連呈19封推薦信引起考官注意的朋友，或者有意申請(qǐng)b線的同學(xué)，否則面官們似乎對(duì)推薦信只是略為瀏覽，他們顯然更相信自己現(xiàn)場(chǎng)對(duì)申請(qǐng)人的判斷。
5，你當(dāng)時(shí)去中科調(diào)劑面試，都帶什么了?推薦信，簡歷，證書?
答：按學(xué)校要求，讓帶什么就帶什么。
答：當(dāng)然要填調(diào)劑申請(qǐng)表了。
接收調(diào)劑的學(xué)校會(huì)發(fā)布調(diào)劑信息并提供調(diào)劑申請(qǐng)表下載，下載填好后發(fā)到指定郵箱就算是調(diào)劑報(bào)名了。
調(diào)劑學(xué)校一般要等到清華北大復(fù)旦等校的錄取結(jié)果出來之后幾天才截止調(diào)劑申請(qǐng)，時(shí)間上完全來得及，不用擔(dān)心。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十六
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我是**大學(xué)的教授。
我非常高興地向你推薦我的學(xué)生**，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來， 常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。
由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。
但我注意到，相比之下，**同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。
因此，在大一.大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。
但是，**同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了**專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握。
可以這么說，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的'高考成績走進(jìn)了我們學(xué)校，而**同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。
這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。
望貴?？紤]他的申請(qǐng)。
簽名：
教授
**大學(xué)
****年**月**日
推薦人姓名：
推薦人職稱： 教授、博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位： 某醫(yī)院心外科
某大學(xué)附屬某醫(yī)院心外科
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系： 博士導(dǎo)師
推薦人電話：
推薦意見：
某同學(xué)于20xx年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
***立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠同黨中央保持高度一致，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和三個(gè)代表的重要思想。
該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
基本知識(shí)掌握牢固，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì)。
善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂于助人。
完成博士論文課題期間，運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動(dòng)脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉(zhuǎn)染擴(kuò)增、離體轉(zhuǎn)基因、pcr、免疫組化、流式細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。
該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗(yàn)，6年胸心外科工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問題。
在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。
工作中無任何醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生。
該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作。
在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。
作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
謝謝!
(推薦人姓名、蓋章)
(推薦日期)
調(diào)研報(bào)告一般多少篇一
新聞稿是公司/機(jī)構(gòu)/政府/學(xué)校等單位發(fā)送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價(jià)值的消息。下面是小編整理的新聞稿一般多少錢，歡迎閱讀。
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另附上新聞寫作堅(jiān)持的基本標(biāo)準(zhǔn)
新聞，是以宣傳為手段反映當(dāng)前生活的一種社會(huì)意識(shí)表現(xiàn)。
它是報(bào)刊、廣播、電視經(jīng)常大量運(yùn)用的一種文體。
是消息、通訊、新聞特寫、速寫等體裁的統(tǒng)稱。
由此對(duì)于新聞稿件的書寫也要求具有一定的標(biāo)準(zhǔn)。
1.真實(shí)性：新聞稿件必須堅(jiān)持實(shí)事求是、主觀與客觀有機(jī)統(tǒng)一的原則，真實(shí)、準(zhǔn)確、全面地反映生活實(shí)踐活動(dòng)的事實(shí); 切忌假、大、空;華而不實(shí)。
2、政治性：必須堅(jiān)持黨性原則，遵守法律法規(guī)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，服從全黨工作大局，服務(wù)社會(huì)民生;寧缺毋濫。
4、重要性：充分考慮所投遞新聞報(bào)道的影響范圍、影響深度，力求發(fā)布重要和比較重要的新聞。
6、嚴(yán)肅性：符合新聞稿件的基本寫作格式，具有新聞?wù)Z言風(fēng)格，結(jié)構(gòu)清晰、合理，語言規(guī)范、簡練，表述準(zhǔn)確、流暢，講究遣詞造句。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過程中不斷摸索出來的，不同時(shí)期格式也不一樣。
以下有幾種新聞的格式：
寫作要律：具有新聞價(jià)值、正確的格式、動(dòng)人的標(biāo)題。
簡潔切要的內(nèi)容、平易友善的敘述、高度可讀性、篇幅以1至2頁為宜(一頁尤佳)。
寫作技巧：清晰簡潔、段落分明、使用短句、排版清爽。
切忌偏離事實(shí)、交代不清、內(nèi)容空洞。
一篇好的新聞稿除了必須具有新聞價(jià)值、把握主訴求與正確的格式外，行文應(yīng)力求簡潔切要，敘述應(yīng)有事實(shí)基礎(chǔ)，文稿標(biāo)題則以簡要、突出、吸引人為原則，用字要避免冷僻艱深，以提高文稿的可讀性。
倒金字塔
一種是源于美國新聞界的.“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)今中國的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先在導(dǎo)語中寫一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分(新聞價(jià)值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫下來，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來安排事件要素。
因而需要長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
我們國家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，但是這種“講故事”的寫法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒有時(shí)間聽你講長篇大論)，所以“新華體”在吸收中外新聞報(bào)道之長的情況下誕生了。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語中簡明地體現(xiàn)出來。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來。
以上是比較常見的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來，同時(shí)要簡潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫作比較長篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀(針對(duì)印刷媒體而言)。
華爾街日?qǐng)?bào)體
補(bǔ)充一點(diǎn)，很流行一種叫做“華爾街日?qǐng)?bào)體”(dee)的格式，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，一般是以一個(gè)人的言行為主，從而引出整個(gè)的新聞報(bào)道，比如央行關(guān)于房貸要加息的消息，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實(shí)際，貼近群眾，貼近生活。
一、舉辦新聞發(fā)布會(huì)，請(qǐng)行業(yè)及大眾媒體參會(huì)，由企業(yè)新聞發(fā)言人對(duì)外公開發(fā)布企業(yè)重大消息。
這種方式對(duì)企業(yè)來講，費(fèi)用花費(fèi)很高，而且是有一定社會(huì)知名度的大型企業(yè)才有這樣的號(hào)召力和媒體關(guān)注度。
二、與公關(guān)公司合作，這個(gè)方法可以省去很多事，公關(guān)公司在公關(guān)傳播服務(wù)方面比較專業(yè)，而且資源和服務(wù)流程都是現(xiàn)成的。
公關(guān)公司通過挖掘企業(yè)的新聞事件，撰寫成新聞稿，然后通過公司的媒體資源發(fā)布到全國各大媒體。
三、企業(yè)自主建立媒體關(guān)系，大型企業(yè)一般都有自己的品牌部或叫市場(chǎng)部或企劃部，團(tuán)隊(duì)中有一位媒介經(jīng)理，去搞媒體關(guān)系，如果企業(yè)有重要新聞，通過這些媒體關(guān)系發(fā)布。
這種方式的優(yōu)點(diǎn)是比較直接比較快，費(fèi)用少;缺點(diǎn)是工作難度大，媒體范圍小，發(fā)稿數(shù)量受限制，稿件發(fā)布率低。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇二
公辦的技校費(fèi)用：
是不需要什么學(xué)費(fèi)的，只有少量書本費(fèi)和服裝費(fèi)（幾百塊），最大的錢就是你的吃飯費(fèi)用。
除了公辦的費(fèi)用以外你還需要繳納每年1-2w的費(fèi)用。
1、技校畢業(yè)生是受過良好的專業(yè)技術(shù)教育而又具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力的人才，在人才市場(chǎng)中有一定的競(jìng)爭(zhēng)能力。
2、企業(yè)對(duì)人才需求的認(rèn)識(shí)日趨成熟，已不再像過去那樣盲目追求高學(xué)歷或盲目追求低工資，而是根據(jù)企業(yè)不同層次的崗位選擇不同層次的人才。
3、技?？梢詫W(xué)到一技之長，技校以培養(yǎng)技術(shù)性較強(qiáng)的人才為主，學(xué)校所開設(shè)的課程大多與市場(chǎng)需求密切相關(guān)，像數(shù)控加工、模具加工、鉗工、焊工等，都是國家各行各業(yè)都需要的技術(shù)工種。技校大多非常重視學(xué)生們的動(dòng)動(dòng)手操作能力，以實(shí)訓(xùn)課程為主，有利于學(xué)生們?cè)诋厴I(yè)后快速進(jìn)入工作狀態(tài)，獲得企業(yè)的認(rèn)可。
技工學(xué)校簡稱為技校。技校屬于人社部門或勞動(dòng)部門主管，發(fā)技工證和技工學(xué)校畢業(yè)證書，不是教育部門頒發(fā)的學(xué)歷文憑。
技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)學(xué)員更注重勞動(dòng)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型勞動(dòng)者。
技校畢業(yè)是中專學(xué)歷。技校的全稱為：技工學(xué)校。技校與中專、職高、一樣，都是屬于同等的高中層次學(xué)歷。技校畢業(yè)的學(xué)生可以獲得技工學(xué)校印發(fā)的初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)或者以上的職業(yè)資格證書。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇三
口紅一般的重量都是在3.8克左右，但也有少量的4g、1.8g規(guī)格的產(chǎn)品，這個(gè)規(guī)格一般就是人們所說的正常裝和迷你裝。3.8克是包括外殼重量的，所以才有3.8克，如果只是口紅的膏體重量的話，一般有3克左右。
口紅是一種使用在嘴唇上的化妝品，主要功能是讓嘴唇的顏色有改變，或者是強(qiáng)調(diào)和改變兩唇的輪廓，顯示出更有生氣和活力。隨著化妝品的發(fā)展，口紅的配方、色調(diào)和功能都有較大的變化，口紅的色調(diào)與女性的發(fā)型、指甲油色調(diào)和服裝變化密切相關(guān)，變得更具有潮流色彩。
常規(guī)的3.8克口紅在使用非常頻繁的情況下，可以使用3個(gè)月左右的時(shí)間，但是具體的使用時(shí)長要根據(jù)個(gè)人的使用次數(shù)和涂抹方式來決定，有的人喜歡厚涂的方式，也有喜歡淡妝的人，因?yàn)槊看瓮磕ǖ牧坎煌?，所以能夠使用的時(shí)間也是不同的。
1、防潮。
潮濕的環(huán)境是保存化妝品的禁忌，口紅也不例外。為保證口紅的綠原酸不會(huì)受到受損，置放這些口紅的地方應(yīng)每日通風(fēng)，用完后記得擰緊蓋子，千萬別遺漏在浴室。
2、防高溫。
強(qiáng)紫外光非常容易氧化口紅中的油脂和香料，破壞色素，使某一些成分失去活力。在陽光下，一些口紅會(huì)變形甚至融化。因此，將口紅放在陽光直射不到的地方。
3、防污染。
使用化妝品時(shí)，非常容易污染化妝品。不要把口紅和其他化妝品放在一起，最好分開放。
4、隔離空氣。
每一次用口紅，大號(hào)mm就是將口紅隨意放入包中，會(huì)增加口紅與空氣的接觸，加快口紅氧化質(zhì)變。因此，最好將口紅蓋緊，隔離空氣。
5、不放冰箱保存。
也有人覺得放冰箱能延遲保質(zhì)期，這個(gè)是錯(cuò)誤的，一般開封過的化妝品，不推薦使用常規(guī)冰箱冷藏保存，特殊的化妝品冷藏冰箱除外。
工具/原料。
燒杯，玻璃棒，模具，研磨刷。
油脂，蜂蠟，精油，維生素e，口紅粉。
方法/步驟。
1首先最重要的一步，就是先消毒，我用的是臭氧消毒柜，大家沒有的話直接用酒精消毒，注意一定要酒精揮發(fā)干凈。
2準(zhǔn)備要用到的燒杯，玻璃棒，做口紅一個(gè)很重要的工具就是面膜刷，也叫研磨刷，是讓口紅粉很好的溶于油，然后就是用到油脂，還有蜂蠟!
3然后混合，一定要充分研磨讓粉充分溶解，再加入脂類，還有蜂蠟。
4這一步就要開始加熱了，隔水加熱，使脂類和蜂蠟充分融化，如果想要香味，可以加一些花蠟哦，或者加少許精油，精油要放在后面加。
5這一步呢如果大家有模具就可以入模了，如果沒有呢，就用普通的唇膏管，直接倒入就可以啦，我用的是模具，入模等待幾分鐘凝固。
6如果沒有模具，就用普通管。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇四
尊敬的老師：
您好！
因?yàn)槲彝砩虾芡聿潘栽缟蠈?dǎo)致遲到，我覺得很抱歉！以后我一定會(huì)按時(shí)起床，按時(shí)回校。晚上盡量早點(diǎn)睡，因?yàn)橛辛顺渥愕乃卟粌H不會(huì)遲到還會(huì)使明天的課程更加有精神！老師，我保證，我從今以后不再遲到！請(qǐng)老師能原諒我這一次！
你的學(xué)生：
日期：篇二：2000字保證書
保證書。
尊敬×××：
你好!上個(gè)星期遲到真的很不應(yīng)該,現(xiàn)在我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個(gè)學(xué)生連基本的時(shí)間概率都沒有，也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。
一個(gè)學(xué)校，學(xué)生都應(yīng)遵循上課時(shí)間是個(gè)不變的規(guī)定,而我一直沒有引起重視，沒有重視學(xué)校這么平常的規(guī)定，這些都是不應(yīng)該的。上課遲到也是對(duì)老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來了麻煩，也給同學(xué)起了壞影響,如果每個(gè)人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會(huì)被擾亂,老師無法正常教學(xué),其他同學(xué)也不能正常上課。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，年級(jí)紀(jì)律性，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受學(xué)校給予的處理。對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的時(shí)間觀念的問題。我知道，老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對(duì)于學(xué)生，按時(shí)上課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件，提高我的時(shí)間觀念認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任措施。
上個(gè)星期我遲到了，在這里我為我的行為做一個(gè)深刻的檢討。因?yàn)樵缟腺嚧驳脑虬?，所以耽誤了上課的時(shí)間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點(diǎn)，嚴(yán)重影響了其他同學(xué)上課。其實(shí)本來我完全可以按時(shí)到達(dá)學(xué)校的，如果我能夠早點(diǎn)起床，不賴床的話，做好上學(xué)前準(zhǔn)備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學(xué)生，按時(shí)上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯(cuò)誤開脫的行為。這些個(gè)開脫只會(huì)讓我們對(duì)小錯(cuò)誤麻木，導(dǎo)致屢教不改。遲到在現(xiàn)在看來或許是一個(gè)小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習(xí)慣，對(duì)我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會(huì)造成極為嚴(yán)重的后果。如果在一場(chǎng)生意談判中遲到，將會(huì)使我的事業(yè)失去信譽(yù)，如果在一場(chǎng)任務(wù)中遲到，將會(huì)使我的國家失去重要的財(cái)產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會(huì)使我的學(xué)生對(duì)時(shí)間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人?，F(xiàn)在的我們往往對(duì)小錯(cuò)誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的錯(cuò)誤，但正是這樣麻痹的思想，導(dǎo)致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導(dǎo)他兒子時(shí)曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識(shí)。這種意識(shí)在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以提前起床，并且不賴床，這樣就不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)到我錯(cuò)了，我完全可以早點(diǎn)起床這樣不會(huì)遲到，今天我認(rèn)識(shí)我錯(cuò)了，我完全可以在路上快些走這樣也不會(huì)遲到了。我錯(cuò)了，我錯(cuò)在之前沒有好好計(jì)劃上學(xué)前該做什么事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在明知時(shí)間不夠還要去做耽誤時(shí)間的事;我錯(cuò)了，我錯(cuò)在違反規(guī)定遲到了。我的錯(cuò)誤讓我不能準(zhǔn)時(shí)上課，我的錯(cuò)誤讓老師為我操心了，我的錯(cuò)誤更是讓我的同學(xué)們對(duì)按時(shí)上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學(xué)說一句，我錯(cuò)了，真的很對(duì)不起，讓你們對(duì)我失望了。以前我很傻很天真，總以為上學(xué)晚點(diǎn)沒什么事情，但是今天我認(rèn)識(shí)到，這個(gè)問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個(gè)思想如果不遏制，后果很嚴(yán)重。
在這里，我檢討我的錯(cuò)誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤，一個(gè)人可以跌倒，但絕對(duì)不可以在同一個(gè)地方跌倒。今天我可以因?yàn)檫@個(gè)原因遲到，明天，我就可能因?yàn)槠渌驎缯n，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態(tài)，我鄭重保證：在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定按時(shí)上課，決不遲到，在以后上學(xué)前，我一定要做到早睡早起，提前檢查隨身攜帶物品，做到早一步預(yù)防，早一點(diǎn)到校。在學(xué)習(xí)上，我一定吸取這次錯(cuò)誤的教訓(xùn)，做到防微杜漸，決不讓小錯(cuò)誤抬頭，決不讓小錯(cuò)誤發(fā)展成為大錯(cuò)誤。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
學(xué)生：×××××年××月××日。
篇三：保證書的寫法。
保證書是個(gè)人或集體向組織表示決心、提供保證時(shí)的書信。保證書的內(nèi)容要寫得切實(shí)、具體，要實(shí)事求是，說到做到，不能說過頭話。
（1）在第一行正中寫“保證書”三個(gè)字，字體較正文大些。
（2）寫接受或保證書一方的稱呼。
（3）正文開頭可簡寫對(duì)某項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)。然后，寫決心做到的具體事項(xiàng)或保證的具體內(nèi)容，最好分條開列。
（4）結(jié)尾可寫表示敬意的話，如“此致敬禮”等語。
（5）寫上寫保證書一方的名稱和日期。1．含義和特點(diǎn)
保證書是日常生活、日常工作或?qū)W習(xí)中，某集體或個(gè)人立誓完成某項(xiàng)工作或發(fā)誓不再犯某種錯(cuò)誤而寫的具有承諾性和保證性的一種應(yīng)用文書。
這里所說的保證書，與法律文書類的保證書不同。它和決心書一樣，是個(gè)人、集體、單位為響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開展工作、完成任務(wù)而提出保證或表示決心所用的文書。做了錯(cuò)事、犯了錯(cuò)誤，表示決心要加以改正或悔改所寫的保證或表示決心的書面材料，也叫保證書或決心書。保證書或決心書具有調(diào)動(dòng)人的積極性和約束人的行為作用，通過寫保證書或決心書，可以發(fā)動(dòng)群眾想辦法，定措施，保證號(hào)召的落實(shí)，形成眾人拾柴火焰高的局面。保證書和決心書雖然不是法律文書，沒有法律效力，但是，由于它是個(gè)人。集體或單位自愿訂立，而且要求有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予指導(dǎo)、檢查、監(jiān)督，這就產(chǎn)生了約束力，保證書和決心書的提出者也會(huì)自覺地在所定條款的范圍內(nèi)行動(dòng)，保證條款的落實(shí)和任務(wù)的完成。
保證書的主要特點(diǎn)是承諾性和誓言性。它是集體或個(gè)人向上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或個(gè)人誓言性地承諾一定完成某項(xiàng)工作或者一定不再犯某種錯(cuò)誤。保證的內(nèi)容是一定能做到也一定要做到的。保證書的作用主要是受文的組織、機(jī)關(guān)或個(gè)人依此對(duì)立保證者進(jìn)行監(jiān)督、約束和限制；其次也有立保證者依此進(jìn)行自我檢查、自我約束、自我督促的作用。
2．寫法。
保證書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、署名及日期四部分構(gòu)成。
（1）標(biāo)題。保證書的標(biāo)題一般僅寫“保證書”三字，有時(shí)則在“保證書”三字前寫上保證內(nèi)容。
（2）稱謂。
保證書的稱呼在標(biāo)題下空兩行頂格書寫，寫明保證書送達(dá)的上級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的名稱或個(gè)人姓名。
（3）正文。
措施來實(shí)觀自己的保證，或保證不再犯什么錯(cuò)誤，怎樣做到不再犯此錯(cuò)誤等等。保證內(nèi)容要寫具體；可實(shí)行、可檢查、可監(jiān)督、以使保證書起到應(yīng)有的作用。此外有的保證書有結(jié)尾，結(jié)尾為致敬語。結(jié)尾也可強(qiáng)調(diào)一下保證的主要內(nèi)容，有的保證書沒有結(jié)尾。
（4）署名及日期
保證書。
楊老師：
昨天我與上課沒有看黑板，被記做上課講話，寫200字的保證書。數(shù)學(xué)課上，看見我上課走神，便用嘴來咬我，我說：“你屬狗呀，咬我”，“誰叫你上課不聽講，活該。”于是我看著，我發(fā)現(xiàn)他走神了，我便去咬他，他說：“操你媽呀，干什么咬我？”“誰叫你上課走神，所以才咬你。都這樣咬我?！薄澳悴恢酪Щ厝パ剑獊硪??！边@會(huì)又咬我，我去說：“這下你信了吧。”這時(shí)數(shù)學(xué)老師突然說：“你們兩個(gè)懂子，上課看黑板！”
我以后絕對(duì)再也不講話了，如再犯，我愿意接受任何處罰。如青蛙跳、俯臥撐、抄課文等等，我找來提醒我，讓我不再犯這個(gè)錯(cuò)誤。把學(xué)習(xí)成績提上去爭(zhēng)取考取前十五名，全年級(jí)前50名。為班級(jí)爭(zhēng)光，為學(xué)校爭(zhēng)光。如果我犯很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我自愿退學(xué)。
上課講小話的害處：
1、自己不能很好地去聽講。
2、影響其他同學(xué)的聽講。
3、給其他同學(xué)做“榜樣”。
4、影響老師的講課速度。
5、影響班級(jí)整體的班級(jí)風(fēng)貌。
6、使學(xué)習(xí)成績下降。
7、會(huì)誘發(fā)精神性疾病發(fā)生。
9、為你父母帶來經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
10、會(huì)形成慢性咽炎。
11、很容易帶壞別人跟你一起說話。
12、不利于培養(yǎng)自己的組織性、紀(jì)律性。
13、老師對(duì)你有意見。
14、造成同學(xué)關(guān)系不和。
15、同學(xué)被你連累。
16、影響班級(jí)秩序。
17、影響老師講課，老師對(duì)你印象差。
18、下課補(bǔ)習(xí)的話浪費(fèi)時(shí)間。
19、影響自己的反應(yīng)能力。
20、對(duì)老師不尊重。
233班：
2012年4月1日篇五：保證書。
實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
授權(quán)委托書。
今授權(quán)委托同志，、用途為：，面積：1平方米的出讓國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給的相關(guān)手續(xù)。可代表本人簽訂《出讓國有建設(shè)用地使用權(quán)轉(zhuǎn)讓合同書》等具有法律意義的文件、憑證等。受托人在該地塊轉(zhuǎn)讓活動(dòng)中所作出的承諾、簽署的合同或文件，本人均予以承認(rèn)，并承擔(dān)由此產(chǎn)生的法律后果。委托期限：自____年月日至____年月日委托事項(xiàng)：全權(quán)辦理相關(guān)轉(zhuǎn)（受）讓事宜委托人簽字：受托人簽字：職務(wù)職務(wù)授權(quán)委托人單位（公章）。
受托人單位（公章）身份證號(hào)碼：身份證號(hào)碼：電話：電話：
古交市實(shí)業(yè)公司。
抄報(bào)：公司全體股東。
古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第09號(hào)。
保證書。
古交市國土資源局：
我單位擬受讓位于、地籍號(hào)為《國有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為__1733平方米地塊的國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，辦理該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無關(guān)。
單位（公章）。
法定代表人簽字：
年月日古交市實(shí)業(yè)公司文件。
古實(shí)字〔2013〕第08號(hào)。
保證書。
古交市國土資源局：
我單位擬轉(zhuǎn)讓位于、地籍號(hào)為《國有土地使用證》編號(hào)為0279、用途為商業(yè)用地、面積為1733平方米地塊的國有建設(shè)用地（土地）使用權(quán)，宗地及地上建筑物、附著物等權(quán)屬合法，無任何法律糾紛（包括法院查封、設(shè)定抵押、私自轉(zhuǎn)讓及其他法律限制轉(zhuǎn)讓的情形等），該宗地轉(zhuǎn)讓手續(xù)所提供資料真實(shí)有效，否則造成的一切法律后果由我單位承擔(dān)，與貴局無關(guān)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇五
從收入上來看，只有極少數(shù)導(dǎo)游有基本工資，但前提是他們?cè)跊]有團(tuán)帶的時(shí)候，必須要回到所在旅行社工作。他們的收入相對(duì)來講較為穩(wěn)定，除了基本工資外，會(huì)有一定的出團(tuán)補(bǔ)助，有時(shí)還會(huì)在業(yè)務(wù)來往中有一些收入，他們的生存可以說有基本保證。
導(dǎo)游還要承受來自旅行社、游客方面的雙重壓力，游客想從導(dǎo)游身上得到優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，認(rèn)為交了旅游團(tuán)費(fèi)享受服務(wù)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，殊不知?dǎo)游在帶團(tuán)時(shí)未從旅行社得到任何相應(yīng)的待遇。
導(dǎo)游分專職和兼職。專職導(dǎo)游專屬于某個(gè)旅行社，不可以隨便接別家的.活兒，該旅行社會(huì)付給專職導(dǎo)游一定的基本工資。兼職導(dǎo)游屬于“自由人”，可以與多家旅行社聯(lián)系，帶不同的團(tuán)隊(duì)，但沒有固定底薪，收入不穩(wěn)定。
另外，在多數(shù)旅游景區(qū)門口，還會(huì)有一些導(dǎo)游，就是人們俗稱的“點(diǎn)陪”，主要是景區(qū)內(nèi)的工作人員。他們的待遇比較穩(wěn)定，每月都有工資、獎(jiǎng)金，屬于上班族。“點(diǎn)陪”主要針對(duì)散客，他們省卻了帶團(tuán)長途奔波的勞累。
做旅游團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)游就辛苦多了，他們帶著游客一個(gè)又一個(gè)景區(qū)連軸轉(zhuǎn)，安全問題是首要，尤其是沿途發(fā)生車禍?zhǔn)鹿驶蚵酚鲕嚨湰F(xiàn)場(chǎng)，對(duì)導(dǎo)游來說，心理壓力非常大。
所以，作為導(dǎo)游光靠基本工資生活是不現(xiàn)實(shí)的，導(dǎo)游收入其實(shí)主要通過帶團(tuán)獲得，帶團(tuán)收入遠(yuǎn)高于基本工資。因此，如果光以為拿個(gè)導(dǎo)游證就能掙錢，想法是不可行的。作為導(dǎo)游必須苦練內(nèi)功，提高業(yè)務(wù)水平和帶團(tuán)質(zhì)量，才是生財(cái)之道。目前導(dǎo)游的收入一般由四部分組成：基本工資+公司效益+回扣+小費(fèi)?；竟べY一般為300至450元;效益獎(jiǎng)則根據(jù)團(tuán)里收入來定，回扣中包括客人購物回扣(俗稱“扎店”)、景點(diǎn)門票回扣等;小費(fèi)由導(dǎo)游和司機(jī)分，從中扣除高速公路過路過橋費(fèi)、景點(diǎn)門票費(fèi)等需導(dǎo)游自理的費(fèi)用。這樣，一些導(dǎo)游甚至年薪可達(dá)20萬元，涉外導(dǎo)游比地方導(dǎo)游要高出許多，旺季收入與淡季收入差別也較大。
目前一些個(gè)體或小型旅行社的多數(shù)導(dǎo)游沒有基本工資，即使有也很低。加上旅行社為了搶客源，日益出現(xiàn)低價(jià)競(jìng)爭(zhēng)的趨勢(shì)，對(duì)游客收取超低的旅游費(fèi)用，導(dǎo)游收入就主要靠回扣賺取。帶有全陪(和領(lǐng)隊(duì))的大型團(tuán)隊(duì)，回扣是在地陪導(dǎo)游、司機(jī)、全陪導(dǎo)游(和領(lǐng)隊(duì))、旅行社、旅游汽車公司之間進(jìn)行分配的。比較普遍的做法是，地陪導(dǎo)游拿到商家或景點(diǎn)給的回扣后，地陪和司機(jī)各拿40%，全陪拿20%。
但關(guān)鍵的不是分配比率問題，而是游客在購物時(shí)大概買了多少錢，再就是商家的回扣比率是多少，因?yàn)楦魃缏?lián)系的重慶地接社不同，去的購物點(diǎn)也不同，回扣也就會(huì)不同。在這種情況下，一旦減少了購物點(diǎn)，或者變更了游覽行程，就會(huì)對(duì)導(dǎo)游的收入產(chǎn)生影響。
一位旅游從業(yè)人員透露，起初商家給重慶旅行社的回扣僅為20%左右，現(xiàn)在差不多已達(dá)50%。同時(shí)，為了保證旅行社的利益，某些購物店還按車型支付停車費(fèi)，標(biāo)準(zhǔn)大約是：大巴每輛100元、中巴每輛50元、出租車每輛20元，并支付人頭費(fèi)，每個(gè)游客10―15元，外國游客甚至更高，達(dá)到每人20―30元不等。即使游客不購物，人頭費(fèi)、停車費(fèi)同樣一分不能少。另外，增加游覽項(xiàng)目也與導(dǎo)游收入直接掛鉤。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇六
考研國家線一般多少你知道嗎?考研國家線劃分為a、b兩類，a類分?jǐn)?shù)線最高，其次是b類地區(qū)。這兩類地區(qū)的分?jǐn)?shù)線通常會(huì)相差2～10分。一起來看看考研國家線一般多少，歡迎查閱!
考研國家線每年基本上在320分以上。依據(jù)不同地區(qū)、不同專業(yè)，分?jǐn)?shù)線標(biāo)準(zhǔn)有所差異，是考研調(diào)劑的最重要依據(jù)。
考研國家線劃分為a、b兩類，a類分?jǐn)?shù)線最高，其次是b類地區(qū)。這兩類地區(qū)的分?jǐn)?shù)線通常會(huì)相差2～10分。
分區(qū)概念：國家按照一區(qū)、二區(qū)確定考生參加復(fù)試基本分?jǐn)?shù)要求，
二區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。
考研400分的分?jǐn)?shù)可以說是專業(yè)前幾名了,沒有意外肯定能進(jìn)復(fù)試，如果你的初試分?jǐn)?shù)高，再有你的復(fù)試加持，想要考上自己理想的學(xué)校基本上就很容易了。
從往年的分?jǐn)?shù)線來看，如果考研能夠考到400分，基本上你已經(jīng)屬于高分段人才，而且很多人總喜歡把考研和高考作比較，其實(shí)兩者的沒有什么可比性，高考屬于同一命題，大家都在同一起跑線，考研很多大學(xué)都是自主命題的專業(yè)課，而且不同學(xué)科的分?jǐn)?shù)差距也是非常大的，并且不同種類的學(xué)科之間的國家線也相差甚遠(yuǎn)。
1、登陸研究生招生信息網(wǎng)查詢;。
2、進(jìn)入各高校的研究生招生信息中心查詢;。
3、打電話給想報(bào)考學(xué)校的研究生招生處詢問。
注：
1、一般學(xué)校官網(wǎng)公布的是復(fù)試分?jǐn)?shù)線而且是按照大類公布，各個(gè)專業(yè)的考研分?jǐn)?shù)線則沒有公布，但部分學(xué)校的專業(yè)學(xué)院或者研究生院網(wǎng)頁有公布，特別是實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)線則基本查不到。
2、復(fù)試線是進(jìn)入復(fù)試的最低分?jǐn)?shù)線，實(shí)際錄取線是錄取學(xué)生中最后一名的初試成績。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇七
論文前言一般多少字?眾所周知，論文是一類很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼隆Ｋ仁翘接憜栴}進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。輕松無憂論文網(wǎng)表示，論文包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文。
那么，前言作為論文中重要的組成部分之一，也同樣是不可缺少的一部分。講到這里，很多人會(huì)問，論文前言一般多少字呢，下面就為大家介紹一下。
擇該題目進(jìn)行研究。為此，在寫前言以前，要盡可能多地了解相關(guān)的內(nèi)容，收集前人和別人已有工作的主要資料，說明本研究設(shè)想的合理性。
想知道論文前言一般多少字，最好要先了解論文前言的寫法，寫論文前言應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
進(jìn)行公式的推導(dǎo)與證明。
論文的前言作為論文的開頭部分，寫好是非常必要的。因此，寫論文引言一定要多多斟酌，仔細(xì)考慮，爭(zhēng)取做到最好。當(dāng)然，輕松無憂論文網(wǎng)也可以幫助你寫作論文，值得推薦!
調(diào)研報(bào)告一般多少篇八
調(diào)查報(bào)告是反映對(duì)問題、事件或方面的調(diào)查和研究結(jié)果的文章?？梢栽趫?bào)刊上發(fā)表,作為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)處理問題,制定政策的依據(jù)和參考。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
(1)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——公文式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題多數(shù)由事由和文種構(gòu)成,平實(shí)沉穩(wěn),如《關(guān)于知識(shí)分子經(jīng)濟(jì)生活狀況的調(diào)研報(bào)告》;也有一些由調(diào)研對(duì)象和“調(diào)查”二字組成,如《知識(shí)分子情況的調(diào)查》。
(2)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——一般文章式標(biāo)題。這類調(diào)研報(bào)告標(biāo)題直接揭示調(diào)研報(bào)告的中心,十分簡潔,如《本市老年人各有所好》。
(3)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——提問式標(biāo)題,如《“人情債”何時(shí)了》。這是典型調(diào)研報(bào)告常用的標(biāo)題寫法,特點(diǎn)是具有吸引力。
(4)調(diào)研報(bào)告標(biāo)題——正副題結(jié)合式標(biāo)題,這是用得比較普遍的一種調(diào)研報(bào)告標(biāo)題。特別是典型經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研報(bào)告和新事物的調(diào)研報(bào)告的寫法。正題揭示調(diào)研報(bào)告的思想意義,副題表明調(diào)研報(bào)告的事項(xiàng)和范圍,如《深化廠務(wù)公開機(jī)制創(chuàng)新思想政治工作方法———關(guān)于武漢分局江岸車輛段深化廠務(wù)公開制度的調(diào)查》。
調(diào)研報(bào)告的正文包括前言、主體和結(jié)尾三部分。
調(diào)研報(bào)告的前言簡要地?cái)⑹鰹槭裁磳?duì)這個(gè)問題(工作、事件、人物)進(jìn)行調(diào)查;調(diào)查的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、范圍、經(jīng)過及采用的方法;調(diào)查對(duì)象的基本情況、歷史背景以及調(diào)查后的結(jié)論等。這些方面的側(cè)重點(diǎn)由寫作者根據(jù)調(diào)研目的來確定,不必面面俱到。
調(diào)研報(bào)告開頭的方法很多,有的引起讀者注意,有的采用設(shè)問手法,有的開門見山,有的承上啟下,有的畫龍點(diǎn)睛,沒有固定形式。但一般要求緊扣主旨,為主體部分做展開準(zhǔn)備。文字要簡練,概括性要強(qiáng)。
這是調(diào)研報(bào)告的主干和核心,是引語的引申,是結(jié)論的依據(jù)。這部分主要寫明事實(shí)的真相、收獲、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),即介紹調(diào)查的主要內(nèi)容是什么,為什么會(huì)是這樣的。主體部分要包括大量的材料———人物、事件、問題、具體做法、困難障礙等,內(nèi)容較多。所以要精心安排調(diào)研報(bào)告的層次,安排好結(jié)構(gòu),有步驟、有次序地表現(xiàn)主題。
調(diào)研報(bào)告中關(guān)于事實(shí)的敘述和議論主要都寫在這部分里,是充分表現(xiàn)主題的重要部分。一般來說,調(diào)研報(bào)告主體的結(jié)構(gòu)大約有三種形式:。
橫式結(jié)構(gòu)。即把調(diào)查的內(nèi)容,加以綜合分析,緊緊圍繞主旨,按照不同的類別分別歸納成幾個(gè)問題來寫,每個(gè)問題可加上小標(biāo)題。而且每個(gè)問題里往往還有著若干個(gè)小問題。典型經(jīng)驗(yàn)性質(zhì)調(diào)研報(bào)告的格式,一般多采用這樣的結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式觀點(diǎn)鮮明,中心突出,使人一目了然;。
縱式結(jié)構(gòu)。有兩種形式,一是按調(diào)查事件的起因,發(fā)展和先后次序進(jìn)行敘述和議論。一般情況調(diào)研報(bào)告和揭露問題的調(diào)研報(bào)告的寫法多使用這種結(jié)構(gòu)方式,有助于讀者對(duì)事物發(fā)展有深入的全面的了解。一是按成績、原因、結(jié)論層層遞進(jìn)的方式安排結(jié)構(gòu)。一般綜合性質(zhì)的調(diào)研報(bào)告多采用這種形式;。
綜合式結(jié)構(gòu)。這種調(diào)研報(bào)告形式兼有縱式和橫式兩種特點(diǎn),互相穿插配合,組織安排材料。采用這種調(diào)研報(bào)告寫法,一般是在敘述和議論發(fā)展過程時(shí)用縱式結(jié)構(gòu),而寫收獲、認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)時(shí)采用橫式結(jié)構(gòu)。
調(diào)研報(bào)告的主體部分不論采取什么結(jié)構(gòu)方式,都應(yīng)該做到先后有序,主次分明,詳略得當(dāng),聯(lián)系緊密,層層深入,為更好地表達(dá)主題服務(wù)。
結(jié)尾是調(diào)研報(bào)告分析問題、得出結(jié)論、解決問題的必然結(jié)果。不同的調(diào)研報(bào)告,結(jié)尾寫法各不相同,一般來說,調(diào)研報(bào)告的結(jié)尾有以下五種:對(duì)調(diào)研報(bào)告歸納說明,總結(jié)主要觀點(diǎn),深化主題,以提高人們的認(rèn)識(shí);對(duì)事物發(fā)展做出展望,提出努力的方向,啟發(fā)人們進(jìn)一步去探索;提出建議,供領(lǐng)導(dǎo)參考;寫出尚存在的問題或不足,說明有待今后研究解決;補(bǔ)充交代正文沒有涉及而又值得重視的情況或問題。
總之,調(diào)研報(bào)告結(jié)尾要簡潔有力,有話則長,無話則短,沒有必要也可以不寫。
寫調(diào)研報(bào)告時(shí),要注意克服四種問題:一是觀點(diǎn)與材料脫節(jié);二是材料不充分,不能說明觀點(diǎn);。
三是堆砌材料,沒有從材料中概括出觀點(diǎn),缺乏分析與研究;四是表述不當(dāng)。寫作調(diào)研報(bào)告,應(yīng)盡量避免枯燥無味的語言,力爭(zhēng)寫得通俗、樸實(shí)、生動(dòng)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇九
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中得出的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和感悟，是對(duì)于某一事物、某種經(jīng)歷或某種情感的理解和回顧。但是，對(duì)于心得體會(huì)的篇幅究竟應(yīng)該有多少卻沒有一個(gè)準(zhǔn)確的答案。這一問題引發(fā)了廣泛的討論和爭(zhēng)議。在我看來，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該根據(jù)具體情況來定，而不是機(jī)械地拘泥于字?jǐn)?shù)限制。
首先，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該主要以具體經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)。無論是學(xué)習(xí)、工作還是生活，經(jīng)驗(yàn)都是我們得出心得體會(huì)的基礎(chǔ)。而對(duì)于同樣的經(jīng)驗(yàn)，不同人的體會(huì)可能大相徑庭。因此，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該因人而異，無法畫上一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。如果一篇心得體會(huì)只有幾十個(gè)字，那必然是作者對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的陳述過于簡潔，沒有充分體現(xiàn)自己的思考和領(lǐng)悟；相反，如果一篇心得體會(huì)長篇大論，篇幅過長，那可能是作者過于啰嗦，沒有抓住重點(diǎn)，反而使讀者失去閱讀的興趣。
其次，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該根據(jù)讀者的閱讀習(xí)慣來定。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，人們往往喜歡簡潔明了、言之有物的文章。如果一篇心得體會(huì)太長，讀者可能沒有耐心讀完，從而無法理解作者的觀點(diǎn)和感悟。但是，過于簡短的心得體會(huì)也無法將作者的思想完整地傳達(dá)給讀者，使其很難由此得到啟發(fā)和收獲。因此，心得體會(huì)的篇幅應(yīng)該控制在一個(gè)適度的范圍內(nèi)，既能表達(dá)清楚自己的觀點(diǎn)，又能讓讀者能夠順利閱讀和理解。
此外，心得體會(huì)的篇幅還應(yīng)該依據(jù)內(nèi)容來決定。對(duì)于一些簡單明了的體會(huì)，篇幅自然也會(huì)比較短。例如，我們可能在學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)重要概念很難理解，經(jīng)過一番摸索和努力后，我們終于領(lǐng)悟到了其中的奧妙。這時(shí)，我們只需要簡要地總結(jié)我們的心得體會(huì)，即可表達(dá)出我們的思考和理解。然而，如果我們涉及到的是一個(gè)復(fù)雜的問題或是一個(gè)長時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，我們的心得體會(huì)自然會(huì)更加豐富有層次，篇幅自然也會(huì)相應(yīng)增加。
在撰寫一篇心得體會(huì)時(shí)，篇幅的長度并不是衡量一個(gè)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)，重要的是內(nèi)容的質(zhì)量和表達(dá)的方式。無論篇幅多長，只要我們真實(shí)地回顧自己的經(jīng)驗(yàn)，深入思考并得出有價(jià)值的結(jié)論，那么這篇心得體會(huì)就是成功的。因此，我們不應(yīng)該過多地拘泥于篇幅的長度，而是應(yīng)該注重思考和反思的質(zhì)量，體悟和領(lǐng)悟的深度。只有這樣，我們才能真正從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，改進(jìn)自己的行為和態(tài)度。
綜上所述，心得體會(huì)的篇幅不應(yīng)該受到機(jī)械的限制，而是應(yīng)該根據(jù)具體情況和具體內(nèi)容來定。心得體會(huì)旨在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提高自己，關(guān)注質(zhì)量而非數(shù)量。無論篇幅長短如何，只要能充分表達(dá)自己對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的理解和回顧，那么這篇心得體會(huì)就是切實(shí)而有深度的。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十
xxx是餐飲部上善坊的一名服務(wù)人員，在本崗位工作已快一年了。
作為一名老員工，平時(shí)加班加點(diǎn)從不計(jì)較，，節(jié)假日是餐廳最忙的時(shí)候，她主動(dòng)要求取最大的區(qū)域，幾乎每次都是走到最后。
她跟同事相處的也很融洽，大家總親切的稱呼她為“小霞子”。
她在工作中嚴(yán)于律己，虛心學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。
為了能更好得對(duì)客服務(wù)，她在平時(shí)經(jīng)常練習(xí)自己的普通話與英語。
她還嚴(yán)格遵守酒店的各項(xiàng)管理制度，從來沒有違規(guī)記錄。
其工作也多次得到客人的稱贊。
対客服務(wù)，她總是力爭(zhēng)做到最好。
有一次，她負(fù)責(zé)的區(qū)域來了幾位外地客人，很喜歡吃我們燒臘區(qū)的烤大蒜。
當(dāng)客人再次去取得時(shí)候已經(jīng)沒有了，客人很惋惜的回去和同伴說了一下。
就這麼一個(gè)小小的瞬間，被我們細(xì)心的小霞子看到了眼里，她立刻去和廚師說了一下。
可當(dāng)時(shí)正值快下班的時(shí)候，廚師們都不想做了，她把情況和廚師們說明了一下，廚師們立刻給做了一份。
當(dāng)她把大蒜端到客人餐桌上時(shí)，客人用很驚喜的眼光看著她，并說“你們的服務(wù)太細(xì)心了，出乎我的意料之外”，并在我們的意見單上書面表揚(yáng)了她。
像這樣的故事還有很多很多，她的成績是有目共睹的。
我相信xxx是一名不可多得的優(yōu)秀員工，我相信她會(huì)在以后的工作中做的更好。
姓名：xxx
職位：pa服務(wù)員
入職日期：
部門：房務(wù)部
評(píng)價(jià)結(jié)果：
該員工自入職以來，做事踏踏實(shí)實(shí)，能虛心接受他人的意見，改正自己的不足之處;不斷的增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能。
在工作和生活中，她是一位樂于助人的人，盡管在工作中已經(jīng)很疲憊了，但同事需要幫助時(shí)，她仍積極主動(dòng)的幫助同事，深受同事的好評(píng);為使工作區(qū)域變得干凈、整潔，經(jīng)常在工作區(qū)域看到她那不停忙碌的身影。
在時(shí)由于部門工作需要，增加了pa的'工作量，她按質(zhì)按量的努力配合部門展開工作，起到了好的帶頭作用，為所有同事樹立了良好的工作榜樣。
自x月入職以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。
在平時(shí)的工作中仔細(xì)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，不但工作效率高，而且有積極向上的工作態(tài)度，能主動(dòng)協(xié)助其他同事工作，并且能按時(shí)完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。
希望她在今后的工作中再接再厲，不斷提高、成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
特此推薦她為本年度的優(yōu)秀員工。
推薦人：xxx
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十一
中伏的天數(shù)有長有短，可能是10天，也可能是20天，這取決于每年夏至節(jié)氣后第3個(gè)庚日(初伏)出現(xiàn)日期的遲早。
1、喝熱湯面。
中伏天喝碗熱湯面是最好不過的了。吃用新小麥磨成的面粉制作而成的熱湯面，營養(yǎng)豐富，吃完之后能夠幫組發(fā)汗祛病，有效去除體內(nèi)的寒氣。體內(nèi)寒氣得到去除后，冬天也不會(huì)容易怕冷、易受涼感冒。
2、吃冬瓜。
中伏天可以多吃冬瓜。冬瓜具有很好的清熱效果，中伏天吃冬瓜能夠幫助清熱解暑;另外中伏天吃冬瓜還能幫助利水，去除體內(nèi)的濕氣。要知道濕氣重的人在冬天可是比較容易感冒的。
3、吃玉米。
中伏，是三伏的第二伏，也稱二伏。伏天的說法據(jù)說歷史相當(dāng)久遠(yuǎn)，起源于春秋時(shí)期的秦國，《史記·秦紀(jì)六》中云:“秦德公二年(公元前676年)初伏。”
唐皎然《五言奉和陸使君長源水堂納涼》：“六月正中伏，水軒氣常凄?！?BR> 宋惠洪《夏日陪楊邦基烹茶分韻得嘉字》：“炎炎三伏過中伏，秋光先到幽人家?！?BR> 宋曾鞏《苦熱》詩：“憶初中伏時(shí)，怫郁炎氣升?！眳⒁姟叭?。
1、吟哦相對(duì)忘三伏，擬泛冰溪入雪宮。一蘇軾《次韻孫秘承見贈(zèng)》。
2、始驚三伏盡，又遇立秋時(shí)。露彩朝還冷，云峰晚更奇。--齊己《新秋》。
3、近之若冰雪，三伏無歆祥。一方回《哭肯堂趙公擬老杜八哀體》。
5、泠風(fēng)三伏是清秋，雖有炎蒸不汝留。一秦觀《和黃冕仲寄題延平冷風(fēng)閣》。
6、熱熱如三伏，飛飛忽六案。一方回《十二月大暖雨二十四晝夜二十五日始雪》。
7、暫過伊闕間，碗晚三伏時(shí)。一儲(chǔ)光羲《同王十三維偶然作十首》。
8、金數(shù)已三伏，火星正西流。一劉禹錫《早秋集賢院即事》。
9、想慶三伏怯祥熱，待到仲秋吐艷香。一程公許《種秋池塘荷蓋方密有四五朵花》。
10、落在尋常畫師手，猶能三伏凜生秋。一劉禹錫《答東陽于令寒碧圖詩》。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十二
時(shí)間：2011年12月7日。
地點(diǎn)：威縣二中頂崗實(shí)習(xí)宿舍。
主持人：劉靜。
記錄人：孟瑤瑤。
出席人：劉靜、閆甜、孟瑤瑤。
會(huì)議主題：站好最后一班崗系列活動(dòng)。
會(huì)議流程：
1、劉靜同志：“今天，我們召開黨小組會(huì)議，有三人出席，本小組黨員全部到會(huì)，會(huì)議有效。”
2、劉靜同志介紹會(huì)議主題：距實(shí)習(xí)結(jié)束還有一個(gè)月的時(shí)間，在這最后時(shí)期，為了避免實(shí)習(xí)生松懈，特展開“站好最后一班崗”的一系列活動(dòng)，從而提醒大家在最后時(shí)刻一定不能放松，活動(dòng)形式多種多樣，希望各位代表提出自己的意見。
3、黨員發(fā)言。
閆甜：可以使各支隊(duì)臨時(shí)團(tuán)支部召開團(tuán)支部會(huì)議，由團(tuán)支書和小組長向大家強(qiáng)調(diào)在這最后一個(gè)月一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，同時(shí)也要注意各方面的安全，還可以組織實(shí)習(xí)生簽署一份保證書，保證在這最后一個(gè)月內(nèi)踏踏實(shí)實(shí)地工作，一定要站好最后一班崗。
孟瑤瑤：在這最后一段期間，實(shí)習(xí)生的心中難免都有一些浮躁，小組長和團(tuán)支書應(yīng)注意其他實(shí)習(xí)生的心理變化，做好小支隊(duì)的思想工作，還可以讓實(shí)習(xí)生圍繞“站好最后一班崗”為主題寫一份自己的感受，讓實(shí)習(xí)生自己認(rèn)識(shí)到踏實(shí)謹(jǐn)慎的重要性。
4、劉靜同志對(duì)此次會(huì)議進(jìn)行總結(jié)。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十三
宜：祭拜祭祀、壞垣、馀事勿取、
忌：馀事勿取。
沖：沖狗(戊戍)煞南。
今日胎神占方：門雞棲房內(nèi)東。
吉神宜趨：母?jìng)}解神益後青龍。
兇神宜忌：月破大耗四擊九空往亡。
彭祖百忌：甲不開倉財(cái)物耗散辰不哭泣必主重喪。
10月23日星座：可能是天秤座或天蝎座。
平均氣溫為10℃~20℃。
陸游在《霜月》中寫有“枯草霜花白，寒窗月新影?！闭f明寒霜出現(xiàn)于秋天晴朗的月夜。秋晚沒有云彩，地面上如同揭了被，散熱很多，溫度驟然下降到0℃以下，靠地面不多的水汽就會(huì)凝結(jié)在溪邊、橋間、樹葉和泥土上，形成細(xì)微的冰針，有的成為六角形的霜花。霜，只能在晴天形成，人說“濃霜猛太陽”就是這個(gè)道理。
霜降的民間傳統(tǒng)習(xí)俗。
賞楓。
楓遭霜侵后葉子火紅，色彩鮮艷，燦如錦繡。古人曾有“霜葉紅于二月花”的詩句。國內(nèi)如蘇州的天平山、南京的棲霞山，都以楓葉美景著稱。夕陽西下，紅葉參差交錯(cuò)，馳目遠(yuǎn)眺，仿佛珊瑚火海，十分壯觀。
牧羊。
羊奶、羊肉和羊毛，都可供食用或使用。品種好的奶羊，產(chǎn)乳量很大，堪稱為貧民的乳牛。國內(nèi)如山西長子等地，牧羊人一般在秋天殺羊賽神，預(yù)祝來年羊群擴(kuò)大，并將祭品分發(fā)給族人。貧困無羊的，可蒸面糕，將其做成羊的形狀代替。
斗鵪鶉。
霜降后斗鵪鶉，在南北方都很盛行?！侗本q華記》中說北方的人在霜降后斗鵪鶉，人將鵪鶉籠在袖中，如同捧著珍寶。南方大多在晚上斗鵪鶉，決勝負(fù)?？季康娜擞貌示w做平底袋，以皮手套將鵪鶉把在袖中，以此作為消遣。清代的蔡鐵翁有詩道:“辛苦霜天斗瘦鶴。”
斗牛。
斗牛時(shí)，遠(yuǎn)近的男女無不盛裝艷抹，集會(huì)觀戰(zhàn)。此日兩寨的民眾，吹銅號(hào)，鳴蘆笛，放鐵炮，張傘，列旗，簇?fù)碇放＿M(jìn)人決斗場(chǎng)，儀式極為莊嚴(yán)。
立冬。
立冬是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，也是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一;時(shí)間點(diǎn)在公歷每年11月7-8日之間，即太陽位于黃經(jīng)225°。此時(shí)，地球位于赤緯-16°19'，北京地區(qū)正午太陽高度僅有33°47'。立冬過后，日照時(shí)間將繼續(xù)縮短，正午太陽高度繼續(xù)降低。中國民間以立冬為冬季之始，立冬期間，有需進(jìn)補(bǔ)以度嚴(yán)冬的食俗。
立冬節(jié)氣，高空西風(fēng)急流在亞洲南部地區(qū)已完全建立。此時(shí)高空西風(fēng)南支波動(dòng)的強(qiáng)弱和東移，對(duì)江淮地區(qū)降水天氣影響很大。當(dāng)亞洲區(qū)域成緯向環(huán)流，西風(fēng)南支波動(dòng)偏強(qiáng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)大范圍陰雨天氣。此外，緯向環(huán)流結(jié)束和經(jīng)向環(huán)流也會(huì)建立，并有寒潮和大幅度降溫。
立冬前后，中國大部分地區(qū)降水顯著減少。中國北方地區(qū)大地封凍，農(nóng)林作物進(jìn)入越冬期。中國江淮地區(qū)的“三秋”已接近尾聲，中國江南則需搶種晚茬冬麥，趕緊移栽油菜，中國南部則是種麥的最佳時(shí)期。另外，立冬后空氣一般漸趨干燥，土壤含水較少，中國此時(shí)開始注重林區(qū)的防火工作。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十四
自主招生是中國高等教育招生改革擴(kuò)大高校自主權(quán)的重要措施，具體是指獲得自主招生資格的各類高校通過自行組織的測(cè)試，對(duì)優(yōu)秀生源給予不同程度的加分或降分、給予入圍資格甚至直接提前錄取，以便使參加自主招生考試的考生能夠更加順利地被錄取的招生方式。
1。自主招生主要考察學(xué)生的綜合素質(zhì)，與應(yīng)試教育有很大不同?，F(xiàn)已在很多重點(diǎn)大學(xué)開始實(shí)行。
2。參加自主招生考試，可增加錄取的可能性。因?yàn)橹灰灾髡猩荚囃ㄟ^，就可以享受降分錄取的優(yōu)惠政策，前提一志愿報(bào)考本校。
3。一般只有一個(gè)。因?yàn)樽灾髡猩荚嚂r(shí)間一般是相同的，除非你有分身術(shù)，否則只能參加一個(gè)學(xué)校的自主招生。反正在北京是這樣。
4。一般來講，參加自主招生，必須參加高考。兩者是不矛盾的。
5。另外，各學(xué)校都有自己的自主招生招生簡章，規(guī)定各不相同，但也大同小異。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十五
一、關(guān)于mba推薦信:。
1、只要學(xué)校有要求,即使是可選項(xiàng)目,也建議一定要提交。
商學(xué)院之所以要求申請(qǐng)者提交推薦信,一是想從其他人、尤其是從上級(jí)或者其他管理者的角度來衡量申請(qǐng)者的工作表現(xiàn)和職業(yè)素質(zhì),二也是為申請(qǐng)者展現(xiàn)自己社交能力、人脈網(wǎng)絡(luò)提供機(jī)會(huì)。
因此，推薦信是重要的展現(xiàn)申請(qǐng)者實(shí)力的手段，不能輕易放棄。
2、推薦信做幾封，由誰寫?
如果學(xué)校有要求是兩封，就兩封，并且建議一封由自己的頂頭上司寫，因?yàn)樗?她對(duì)你的工作表現(xiàn)和職業(yè)能力比較了解，寫起來會(huì)比較中肯。
另外一封盡量找自己能找到的來頭大的人來寫，所謂來頭大，指名氣大，職位高：)不過要想辦法能搭上點(diǎn)工作關(guān)系，否則就難以滿足推薦信上“了解申請(qǐng)者工作情況”的要求了。
如果只要求一封信，請(qǐng)自己能找到的來頭大的人來寫。
不建議超出商學(xué)院要求遞交推薦信。
我有位朋友申請(qǐng)清華mba時(shí)，提交了19封推薦信，且不說在面試時(shí)引起面官側(cè)目，不幸當(dāng)年未錄取，還得寫了19封信去分別向推薦人說明和致謝，然后又分別領(lǐng)受19個(gè)人的安慰，搞得很難受。
3、哪去找來頭大的推薦人?
1)自己公司的大老板(如果正好不是頂頭上司時(shí));。
3)自己的親戚朋友;有這樣的人也別放過，由于是親友，他們也完全有資格說很了解你：)。
4，怎么寫推薦信?
少數(shù)推薦人要自己寫推薦信，大多數(shù)推薦人都是讓你自己寫好，他們直接簽字認(rèn)可。
此時(shí)別忘了要先將寫好的推薦信請(qǐng)推薦人過目，他們認(rèn)可后再正式抄寫或者打印，并且推薦人簽完名后復(fù)印一份留在推薦人那里備案，以防商學(xué)院真會(huì)和推薦人聯(lián)系了解情況(商學(xué)院總是聲稱可能會(huì)和推薦人聯(lián)系進(jìn)一步了解情況，就我所知還沒人被抽中過回訪，不過小心第一)。
推薦信里的內(nèi)容也會(huì)有寫申請(qǐng)者的業(yè)績成就之類的，這時(shí)要避免和申請(qǐng)材料中的短文內(nèi)容雷同。
可以考慮分別用不同的材料，從不同側(cè)面展示自己的職業(yè)能力。
對(duì)自己的展示要有個(gè)度，否則推薦信中說得過于高于自己，面試時(shí)考官有可能先對(duì)你有較高的期望，不利于考官對(duì)自己實(shí)際能力的評(píng)判。
一般要求加推薦人名片，并在封口上由推薦人簽名，按學(xué)校要求去做就行了。
6，最后的結(jié)果出來后，不論是否錄取，都應(yīng)當(dāng)向推薦人通報(bào)情況并且致謝，這是必要的禮儀。
申請(qǐng)材料和推薦信本身在面試中不占分值。
但是它是商學(xué)院最先接觸到的自己的材料，是申請(qǐng)人向?qū)W校的第一次自我展示，因此需要認(rèn)真準(zhǔn)備。
對(duì)于有意申請(qǐng)b線的同學(xué)，申請(qǐng)材料和推薦信更是至關(guān)重要的籌碼，這時(shí)候一封強(qiáng)有力的推薦信會(huì)增大b線申請(qǐng)成功的可能性。
1，可不可以不找單位的領(lǐng)導(dǎo)寫推薦信啊?
答：可以啊，我只是提出建議,也可以找其它渠道認(rèn)識(shí)的管理者來寫的,沒問題。
我申請(qǐng)長江時(shí)就是找了兩個(gè)朋友寫的推薦信。
答：不想讓領(lǐng)導(dǎo)知道申請(qǐng)mba，這種情況很常見：)不過不一定上級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)寫推薦信就更好，,除非這位領(lǐng)導(dǎo)要么和你有過工作上的接觸,要么你能自圓其說，使其有資格評(píng)判你的工作能力和職業(yè)表現(xiàn)。
3，推薦信親屬寫好不好?
答：應(yīng)該問題不大.首先不容易看出是親屬所為;其次,親屬也可能較為客觀地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者的工作能力和職業(yè)素質(zhì);第三,親屬還可能以更豐富的角度全面地評(píng)價(jià)申請(qǐng)者。
4，那會(huì)不會(huì)有老師評(píng)價(jià)：你有社交圈子不廣的嫌疑?
答：首先學(xué)校未必能看出來推薦人是申請(qǐng)人的親屬，其次，推薦人是親屬與社交圈子不廣之間沒有必然聯(lián)系。
再次，即使申請(qǐng)人現(xiàn)在的社交圈子不夠大，但與其是否具備管理能力和潛質(zhì)、能不能成為合格甚至優(yōu)秀的管理者之間也沒有必然聯(lián)系。
申請(qǐng)者雖然現(xiàn)在人際圈還小，但人脈缺乏可能有很多原因，如缺乏人脈意識(shí)、囿于工作職責(zé)、行業(yè)特點(diǎn)等等，這些都不是制約申請(qǐng)人成長為管理者的不可逾越的障礙。
其實(shí)，感覺推薦信的作用不會(huì)非常大，除非象我上帖提到的那位連呈19封推薦信引起考官注意的朋友，或者有意申請(qǐng)b線的同學(xué)，否則面官們似乎對(duì)推薦信只是略為瀏覽，他們顯然更相信自己現(xiàn)場(chǎng)對(duì)申請(qǐng)人的判斷。
5，你當(dāng)時(shí)去中科調(diào)劑面試，都帶什么了?推薦信，簡歷，證書?
答：按學(xué)校要求，讓帶什么就帶什么。
答：當(dāng)然要填調(diào)劑申請(qǐng)表了。
接收調(diào)劑的學(xué)校會(huì)發(fā)布調(diào)劑信息并提供調(diào)劑申請(qǐng)表下載，下載填好后發(fā)到指定郵箱就算是調(diào)劑報(bào)名了。
調(diào)劑學(xué)校一般要等到清華北大復(fù)旦等校的錄取結(jié)果出來之后幾天才截止調(diào)劑申請(qǐng)，時(shí)間上完全來得及，不用擔(dān)心。
調(diào)研報(bào)告一般多少篇十六
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我是**大學(xué)的教授。
我非常高興地向你推薦我的學(xué)生**，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來， 常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。
由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長的過程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。
但我注意到，相比之下，**同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。
因此，在大一.大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。
但是，**同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了**專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握。
可以這么說，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的'高考成績走進(jìn)了我們學(xué)校，而**同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。
這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績，他對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。
望貴?？紤]他的申請(qǐng)。
簽名：
教授
**大學(xué)
****年**月**日
推薦人姓名：
推薦人職稱： 教授、博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位： 某醫(yī)院心外科
某大學(xué)附屬某醫(yī)院心外科
推薦人與申請(qǐng)人的關(guān)系： 博士導(dǎo)師
推薦人電話：
推薦意見：
某同學(xué)于20xx年考入某大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
***立場(chǎng)堅(jiān)定，能夠同黨中央保持高度一致，并認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和三個(gè)代表的重要思想。
該同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，鉆研進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。
基本知識(shí)掌握牢固，具有較強(qiáng)的科研素質(zhì)。
善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強(qiáng)的獨(dú)立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，并善于與老師和同學(xué)合作，樂于助人。
完成博士論文課題期間，運(yùn)用科學(xué)的思維方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴悸愤M(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動(dòng)脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉(zhuǎn)染擴(kuò)增、離體轉(zhuǎn)基因、pcr、免疫組化、流式細(xì)胞學(xué)檢測(cè)等技能，并能夠熟練的應(yīng)用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
經(jīng)過文獻(xiàn)查閱、開題報(bào)告、課題實(shí)施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學(xué)已獲得了較好的科研工作能力。
該同學(xué)具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學(xué)位前有8年大外科工作經(jīng)驗(yàn)，6年胸心外科工作經(jīng)驗(yàn)，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復(fù)雜疑難問題。
在既往臨床工作中嚴(yán)格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。
工作中無任何醫(yī)療差錯(cuò)和事故發(fā)生。
該同學(xué)有大學(xué)本科課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)工作。
在攻讀博士學(xué)位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。
經(jīng)過博士階段的學(xué)習(xí)和鍛煉，該同學(xué)已經(jīng)成為一名符合時(shí)代發(fā)展要求、綜合素質(zhì)較高的臨床、教學(xué)、科研復(fù)合型人才。
作為該生的博士導(dǎo)師，我愿意推薦該同學(xué)到貴單位工作。
謝謝!
(推薦人姓名、蓋章)
(推薦日期)