計劃能夠讓我們更加高效地完成工作，避免拖延和無效的浪費。考慮到計劃的靈活性和變動性，可以在計劃中留出適當?shù)恼{(diào)整和應(yīng)對策略。以下是一些制定個人發(fā)展計劃的建議，幫助我們更好地規(guī)劃未來。
托班工作計劃結(jié)束語篇一
魏書生連續(xù)數(shù)年的教育局工作計劃的結(jié)束語都是這樣一個字一個字自己這樣寫的：局機關(guān)的同志們、全市老師們：要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率的`多做平平凡凡的、實實在在的事情。（我們的結(jié)束語是句號，而不是感嘆號；是平平凡凡、平平常常，不是振臂高呼，也不是“而奮斗”。為什么，老師們，人生在世，節(jié)好過，年好過，平常日子不好過。過個節(jié)日，掀個高潮，演臺大戲，喊陣口號，很容易激起人的熱情和激情，但是，節(jié)日過完了，高潮平息了，大幕拉上了，口號消失了，大家回家了，日子還得一天一天的過，事情還得一件一件的做。最難最不容易的就是做這些平常的事情的時候，你仍然充滿激情、高高興興，這才是不容易的。）
托班工作計劃結(jié)束語篇二
以黨的xx大精神為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。
(一)樹立正確理念，增強服務(wù)意識。
(二)完善各項制度，工作落實到位。
(三)加大研訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長。
(四)扎實后勤管理，注重規(guī)范操作。
(五)提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展。
(六)做好家長工作，增進家園互動。
(一)強化行風建設(shè)，增強職業(yè)道德。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴守師德規(guī)范。
1.加強宣傳和政治學(xué)習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學(xué)習型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
(二)規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務(wù)會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關(guān)的制度，墩促相關(guān)人員履行職責，把工作落實到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心;規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
2.完善幼兒園的考核評估細則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3.加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進幼兒園健康發(fā)展。
4.加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
(三)加大研訓(xùn)力度，強化教師隊伍。
幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1.鼓勵教師參加各種學(xué)歷進修和繼續(xù)教育。
2.加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習、互相促進。
3.根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。
4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平。
5.加強園本教研，深化教學(xué)研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。
(四)扎實后勤管理，注重保教結(jié)合。
1.完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
2.制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
3.加強教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
4.注重學(xué)園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。
(五)夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
3.激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習機制，促使教師主動的學(xué)習，互動的學(xué)習，創(chuàng)造性的學(xué)習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4.加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創(chuàng)造性的表演。
5.繼續(xù)加強教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。一學(xué)期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。
托班工作計劃結(jié)束語篇三
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
(一)教育教學(xué)。
1.開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生保育工作。
1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用。
1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習環(huán)境。
3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。
1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2.解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話。
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?BR> 1.開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。
3.要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。
4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
二、生活：
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。
三、游戲：
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
四、鍛煉：
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
五、生活活動：
來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
托班工作計劃結(jié)束語篇四
盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進行常規(guī)的培養(yǎng)。
小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡。
音樂活動：跟著音樂做動作。
體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。
搭建活動：能夠自由的拼搭。
體育活動：吹泡泡。
戶外活動：鉆山洞拍拍小手做游戲。
家長工作：老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。
托班工作計劃結(jié)束語篇五
回顧起此次單片機課程設(shè)計，我感慨頗多，從理論到實踐，可以說是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設(shè)計的過程中難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。
我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
謝辭。
在這里我感謝幾年來培養(yǎng)我的母校,感謝代課老師對我的指導(dǎo),感謝所有的愛。
我的人和我愛的人。還要感謝522宿舍親愛的兄弟們，我在你們身上學(xué)到了很多。
感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習環(huán)境，感謝自動化系對本人提供施展才能的舞臺，感謝王曙霞老師在這次課程設(shè)計中對我們的耐心指導(dǎo)，在這里請接受我誠摯的謝意!
最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們，祝你們永遠幸?？鞓?！并且在老師那里我學(xué)得到很多實用的知識，在此我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝。
托班工作計劃結(jié)束語篇六
本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況：經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
a、健康領(lǐng)域：
主要目標：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會一步一步上、下樓梯，學(xué)習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措施：
1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動，學(xué)習正確使用小勺。
3、通過學(xué)習模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外。
b、語言領(lǐng)域。
主要目標：1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學(xué)習完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。2、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。
c科學(xué)領(lǐng)域主要目標：
1、認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習簡單的打擊樂。4、多角度滲透數(shù)的概念。
措施：
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。
d社會領(lǐng)域。
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語，幼兒學(xué)習英語。
措施：
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。
e藝術(shù)領(lǐng)域主要目標：
1、引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學(xué)會使用繪畫工具和材料，學(xué)習欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現(xiàn)。
措施：
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習，進行美術(shù)的多樣性的活動。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習欣賞簡短的樂曲。
托班工作計劃結(jié)束語篇七
從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗在無意中都被剝奪了。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。
從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比（jhon bowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：
a.反抗階段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。）
b.失望階段 (主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)
c.超脫階段（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情。）
在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。
其次，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：
教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。
喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。
拉撒：及時提醒寶寶大小便；
玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除；隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
來園上：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
離園上：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系；同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接；嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
教育上：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。
通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。
托班工作計劃結(jié)束語篇八
托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學(xué)習、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。
1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。
2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索，建構(gòu)知識，促進其發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形式來激發(fā)幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。
4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。
5、開始認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。
本學(xué)期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。
1、學(xué)期初，召開家長會，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。
2、根據(jù)家長的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。
3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。
4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。
5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。
1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關(guān)注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、耐心，讓家長滿意。
2、每天對教室進行空氣消毒，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。
3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測量身高體重等。
總之，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
1、加強學(xué)習意識，認真學(xué)習園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃，在班級開展學(xué)習型組織：讀書學(xué)習——義流互動——反思成長。
2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛護幼兒園的每樣財產(chǎn)，做到厲行節(jié)約。
3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。
幼兒托班家長評語。
托班幼兒家長評語。
托班開學(xué)親子活動方案。
托班元宵節(jié)活動方案。
托班工作計劃結(jié)束語篇九
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習貫徹《綱要》，《快樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂中學(xué)習、在快樂中發(fā)展，主動活動、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
二、具體工作目標：
(一)衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天開窗通風，適當?shù)膽敉饣顒?，根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
(二)教育教學(xué)
目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：
(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
措施：
(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3) 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
(4) 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。 目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4) 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、注重活動區(qū)的設(shè)置及活動的開展
措施：
(1) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進去的人數(shù)。
(2) 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動手能力。
(3) 根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
(4) 做好區(qū)域點評，教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處，不足之處。
目標5、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。
措施;
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
目標6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。
(三)家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
三、月工作安排
二月份：
(1)開學(xué)準備工作。
(2)班級情況檢查
三月份：
(1)召開幼兒家長會
(2)安全工作檢查
(3)教育活動評優(yōu)
四月份：
(1)教師戶外自制玩具大賽
(2)教師基本功園級選拔賽
(3)迎接視導(dǎo)
(4)家長開放日
(5)幼兒社會實踐活動
五月份：
(1)開展半日活動反思交流活動
(2)“六一”慶祝準備活動
六月份：
(1)“六一”慶祝活動
(2)舉辦家教專題講座
(3)教育論文園級評選
七月份：
(1)期末工作總結(jié)
(2)做好幼兒放假前的教育工作
(3)邀請專家對教師進行培訓(xùn)。
(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。
(5)迎接幼兒報到注冊。
托班工作計劃結(jié)束語篇十
我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習慣、衛(wèi)生習慣、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動，集體意識紀律性較差。
1、教育目標
幫助每個幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會；觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標
本學(xué)期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。
《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據(jù)天氣的變化及時為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點出發(fā)集體教育和個別教育相結(jié)合，對于個別發(fā)展緩慢的孩子要加強個別指導(dǎo)。
1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春游’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
1、認識‘五一勞動節(jié)’知道是全國勞動人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動。
2、認識‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。
1、家長園地：以文字的形式定期對家長進行指導(dǎo)。
2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強溝通交流經(jīng)驗，共同促進幼兒發(fā)展。
4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動。
三位教師齊心協(xié)力，每天對教室、寢室和和活動場地進行檢查杜絕事故的發(fā)生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進行堅持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動。
托班工作計劃結(jié)束語篇十一
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。
鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。
開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1． 收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。
2． 班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
3． 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4． 大皮球若干。
5． 音樂磁帶。
游戲
活動
1． 幼兒園的音樂真好聽。
2． 自己會玩新玩具。
3． 老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1． 和大皮球來賽跑。
2． 跟老師跑、跑、跑。
3． 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
家園共育
1． 召開家長會，向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。
2． 老師了解幼兒在家的情況，向家長介紹幼兒在園情況。
3． 聽聽家長的建議，滿足家長的需求。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈小嘴。
，托班教養(yǎng)工作月計劃（9月）
2． 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。
1． 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。
2． 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3． 用可樂瓶做的動物的家。
4． 油畫棒、紙張若干。
5． 音樂磁帶一盒。
6． 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動
1． 和老師一起做游戲。
哦托班教養(yǎng)工作月計劃（9月）2． 跟老師去表演。
3． 學(xué)會唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。
4． 小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。
5． 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1． 跟著老師下樓梯。
2． 聽音樂做動作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3． 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。
4． 跑跑、跳跳真快樂。
5． 聽音樂做動作，和老師做的一樣美。
家園共育
1． 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。
2． 爸爸、媽媽也說我長大了。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 干干凈凈地吃完飯，擦擦小嘴漱漱口。
2． 知道自己的毛巾和水杯放在哪。
1． 班上又多了幾個木頭做的小碗和小勺，我們用它玩吃飯的游戲。
2． 供小朋友伴奏用的小鼓、鈴鼓、串鈴、三角鐵、沙錘等樂器。
3． 小朋友和友和老師一起布置國慶節(jié)的幼兒園。（彩色紙、剪刀、膠水）
游戲活動
1． 老師扶我過小橋。
2． 學(xué)會自己吃飯，和故事里的寶寶一樣乖。
3． 和老師一起拍拍小手做游戲。
4． “我們是講衛(wèi)生的好孩子”，練習使用小手絹。
5． 老師剪花我貼花，迎接國慶節(jié)節(jié)。
體育鍛煉
1． 扶著欄桿慢慢下樓梯。
2． 跟著小朋友后面走。
3． 會拍著小手向前走。
4． 會聽信號跑到老師身邊。
家園共育
1． 老師把爸爸、媽媽叫到一起說小朋友每天在幼兒園要做的事情。
2． 老師表揚我們會自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要鍛煉我們自己吃飯，我們一起做到。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 跟老師學(xué)洗手。
2． 會自己掛毛巾了。
1． 增添好多小汽車，還有紅顏色和綠顏色的玩具。
2． 各種交通工具玩具。
3． 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能撥開的蔬菜、水果、彩色面團、飲料瓶、娃娃、桌、椅、床等。
游戲活動
1． 認識好多年：卡車、公共汽車、小臥車等。
2． 娃娃家可好玩了，娃娃還有爸爸和媽媽呢。
3． 認識紅顏色、綠顏色。
4． 會送玩具回家。
5． 快到“十一”了，大街可漂亮了。
體育鍛煉
1． 會聽音樂做好多動作了。
2． 跑跑、跳跳做游戲。
3． 看誰跳得高。
4． 會跳著走。
5． 學(xué)會慢跑。
托班工作計劃結(jié)束語篇十二
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活。
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。
游戲。
鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。
鍛煉。
開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
教育反思。
周計劃(年9月第一周)。
項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動。
來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4.大皮球若干。
5.音樂磁帶。
游戲。
活動。
1.幼兒園的音樂真好聽。
2.自己會玩新玩具。
3.老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉。
1.和大皮球來賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
托班工作計劃結(jié)束語篇十三
我們托班根據(jù)實際情況，并結(jié)合中心保教計劃，制定本學(xué)期教研計劃。
我園現(xiàn)有托班二個，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動腦，特別是不能自己主動翻閱積累各類幼教信息。通過上半學(xué)期的教研活動，使教師們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
深入貫徹和領(lǐng)會二期課改，認真學(xué)習課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐，端正并樹立正確的教育觀念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學(xué)會觀察，學(xué)會反思去了解關(guān)心每個孩子。結(jié)合幼托中心的教研計劃及園務(wù)計劃，切實可行地開展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進幼兒的各方面發(fā)展，同時使老師通過教研活動在工作中能有新的起色。
（一） 定教研組活動時間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動。教師做好記錄并認真學(xué)習有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習完畢，每位老師將討論學(xué)習內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。
（二） 認真學(xué)習“課程指南”更新教師教育觀念。領(lǐng)會綱要精神，樹立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念。
（三） 以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習慣。
（四） 開展相互聽課活動，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢互補，突出二期課改精神。
（五） 觀摩研討教育活動：教師外出聽課、講座等，把經(jīng)驗?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會觀察，并去了解和關(guān)心每個孩子的發(fā)展需要。
（六） 向家長開放半日活動，使家長初步領(lǐng)略二期課改，讓家長深入了解孩子的學(xué)習、生活情況。老師在教學(xué)活動中因人施教，樹立從個別、小集體到整體的教育觀，創(chuàng)新教育理念。
2~3月份：
1、迎新活動
2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽
3、召開家長會
4 月 份 ：
1、學(xué)習文章《托班幼兒看書的習慣及培養(yǎng)》
2、春游
5 月 份 ：
1、學(xué)習課程指南
2、開放半日活動
6 月 份 ：
1、慶?！傲弧被顒?BR> 2、學(xué)期專題小結(jié)
托班工作計劃結(jié)束語篇十四
這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。總之，一年來，通過努力學(xué)習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。做了一年的辦公室工作了，有的時候也覺得自己有經(jīng)驗，或是由著自己的判斷來處理事情，所以出現(xiàn)了不少的問題，給領(lǐng)導(dǎo)添了不少麻煩，使自己當時也很丟面子，最后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都解決了問題，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質(zhì)與休養(yǎng)，多學(xué)習為人處世的哲學(xué)，才能夠超越現(xiàn)在的自己，爭取更大的進步。
托班工作計劃結(jié)束語篇十五
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動。
1)教研活動。
組織新生入園，進行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
五一畫展。
全勤寶寶評選。
家園聯(lián)歡。
2)保健活動。
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作：
(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高。
(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
托班工作計劃結(jié)束語篇十六
山東省威海市經(jīng)區(qū)崮山中心幼兒園 侯曉霞 眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習環(huán)境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調(diào)動起深諳幼兒習性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對學(xué)期中家長的支持理解程度，本學(xué)期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計劃：
1、傳授自身經(jīng)驗幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh，做好溝通工作。起到真實客觀公正全面的維護、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進行的作用，調(diào)動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長投稿”欄目，促進交流。
1、團結(jié)幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內(nèi)容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會成員，增強家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳、結(jié)合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個簡單的計劃，而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。
托班工作計劃結(jié)束語篇十七
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。
托班工作計劃結(jié)束語篇一
魏書生連續(xù)數(shù)年的教育局工作計劃的結(jié)束語都是這樣一個字一個字自己這樣寫的：局機關(guān)的同志們、全市老師們：要用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，快節(jié)奏、高效率的`多做平平凡凡的、實實在在的事情。（我們的結(jié)束語是句號，而不是感嘆號；是平平凡凡、平平常常，不是振臂高呼，也不是“而奮斗”。為什么，老師們，人生在世，節(jié)好過，年好過，平常日子不好過。過個節(jié)日，掀個高潮，演臺大戲，喊陣口號，很容易激起人的熱情和激情，但是，節(jié)日過完了，高潮平息了，大幕拉上了，口號消失了，大家回家了，日子還得一天一天的過，事情還得一件一件的做。最難最不容易的就是做這些平常的事情的時候，你仍然充滿激情、高高興興，這才是不容易的。）
托班工作計劃結(jié)束語篇二
以黨的xx大精神為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》精神，按照晉江市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點、安全為先、狠抓規(guī)范、保教合一、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念，積極打造平安和諧校園，扎實開展幼兒園工作，促進幼兒健康快樂地成長。
認真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理，完善制度，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強服務(wù)意識，營造平等、合作、奉獻、創(chuàng)新的園風。
(一)樹立正確理念，增強服務(wù)意識。
(二)完善各項制度，工作落實到位。
(三)加大研訓(xùn)力度，促進專業(yè)成長。
(四)扎實后勤管理，注重規(guī)范操作。
(五)提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展。
(六)做好家長工作，增進家園互動。
(一)強化行風建設(shè)，增強職業(yè)道德。
以樹立良好的教育形象，辦社會、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情，增強教師服務(wù)意識，嚴守師德規(guī)范。
1.加強宣傳和政治學(xué)習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長、孩子滿意的老師。
2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會，全校教師共讀一本書——《師道，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進學(xué)習型校園建設(shè)，增強教師對職業(yè)的幸福感。
4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
(二)規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。
1.成立職能部門，完善各項制度。成立園務(wù)會、工會小組、團支部、教研組等，建立“責任制”，在各項工作上定崗、定人、定責、定考核的機制;擬定相關(guān)的制度，墩促相關(guān)人員履行職責，把工作落實到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心;規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念;規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等，使幼兒園各項工作有序開展。
2.完善幼兒園的考核評估細則。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細則，完善績效考核機制，出臺激勵制度，推出優(yōu)秀教師，以點帶面，真正達到提高教師工作積極性的目的。
3.加強聘用教師的管理，激發(fā)教師工作積極性，促進幼兒園健康發(fā)展。
4.加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
(三)加大研訓(xùn)力度，強化教師隊伍。
幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新，缺乏實踐的指導(dǎo)，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機制來強化教師隊伍：
1.鼓勵教師參加各種學(xué)歷進修和繼續(xù)教育。
2.加強師資隊伍培養(yǎng)機制，開展青藍工程，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新，互相學(xué)習、互相促進。
3.根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習機會，促進其專業(yè)得到的發(fā)展。
4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平。
5.加強園本教研，深化教學(xué)研究。以研促教、以研促改，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細節(jié)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平。
(四)扎實后勤管理，注重保教結(jié)合。
1.完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
2.制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
3.加強教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
4.注重學(xué)園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
5.加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。
(五)夯實常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.初步探索適合我園的“區(qū)域活動”，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。
3.激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變。在教研組的活動中，采用參與式、開放式的學(xué)習機制，促使教師主動的學(xué)習，互動的學(xué)習，創(chuàng)造性的學(xué)習，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人。
4.加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進行研討，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進行研討，真正地讓幼兒進行創(chuàng)造性的表演。
5.繼續(xù)加強教師們的教育教學(xué)反思能力。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思。一學(xué)期至少針對一名幼兒進行3-4次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。
托班工作計劃結(jié)束語篇三
我班幼兒都是本學(xué)期剛?cè)雸@的，年齡在2歲-3歲，通過一段時間的觀察及與家長交談，對全班幼兒已有初步的了解，總體情況為：身體發(fā)展方面，幼兒剛從家庭步入幼兒園，各自有不同的生活習慣。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。語言發(fā)展方面：絕大多數(shù)幼兒吐字不清，但基本上能表達自己的意思。藝術(shù)發(fā)展方面：幼兒喜歡唱歌，但小手的發(fā)展較差。社會性發(fā)展方面，因為幼兒都是從家庭做入幼兒園，缺乏與同伴溝通與交流，不懂與同伴交流常會出現(xiàn)爭搶咬人等現(xiàn)象，個別幼兒適應(yīng)較慢，絕大多數(shù)兩周適應(yīng)了。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標，特別制定如下托班班務(wù)計劃：
(一)教育教學(xué)。
1.開學(xué)初，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展狀況初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標，制定教學(xué)目標，制定完善本班本學(xué)期目標，幼兒發(fā)展目標。
2.二月交替之際，根據(jù)日常生活中的觀察，對幼兒達到目標的情況進行階段性評價，在此基礎(chǔ)上制定下一個月目標，為因人施教提供依據(jù)。
3.期末對每個幼兒的發(fā)展情況作綜合評價，作為制定下學(xué)期班級目標，教育教學(xué)工作計劃及個別教育計劃的依據(jù)。
4.根據(jù)教育目標設(shè)計具體的活動，注意目標的科學(xué)性、全面性、順序性、實踐性。
5.做好娃娃家等游戲活動指導(dǎo)。
(二)衛(wèi)生保育工作。
1.加強晨檢及日常工作中的看、聞、查工作。
2.嚴格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度。
3.加強幼兒的心理保健，盡量減輕幼兒入園焦慮。
4.充分認識保教結(jié)合的重要性，做到保中有教，教中有保。
(三)重視潛在課程對幼兒發(fā)展的作用。
1.加強幼兒德育教育，培養(yǎng)幼兒良好的個性和生活能力。
2.創(chuàng)造適宜的學(xué)習環(huán)境。
3.注重老師的形象，提高自己的內(nèi)在涵養(yǎng)，樹立科學(xué)的教育觀。
1.觀察、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。
2.解決幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮。
3.發(fā)展幼兒的大肌肉動作。
4.培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，教他講普通話。
認識國慶節(jié)、元旦節(jié)等重大活動。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒印?BR> 1.開學(xué)初期，主動向家長了解幼兒情況，并保持聯(lián)系。
2.召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動，本學(xué)期的目標，聽取家長的意見，盡量達成教師和家長間的共識。
3.要求家長配合教師的工作，能每天關(guān)注家園欄，及時了解教學(xué)信息。
4.建立“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。
一、嬰幼兒現(xiàn)狀分析：
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉,個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾,但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀,喜歡和固定的老師交往,怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響,所以,他們很容易被有趣的事物吸引,注意力容易轉(zhuǎn)移。
二、生活：
在輕松的生活環(huán)境里,培養(yǎng)幼兒愉快的情緒,逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要,適當保留幼兒在家的生活習慣,逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居,給他們以母愛,多摟抱他們,給他們心理上的安慰。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整,每天上午適當增加一次睡眠。
三、游戲：
鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動,喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴,喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲,主動與他們交往。
四、鍛煉：
開展豐富有趣的戶外活動,吸引幼兒參與戶外游戲,體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車,鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械,做好安全檢查。
五、生活活動：
來到新的班,認識老師和小朋友,認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間,熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具,引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
托班工作計劃結(jié)束語篇四
盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，并進行常規(guī)的培養(yǎng)。
小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡。
音樂活動：跟著音樂做動作。
體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。
搭建活動：能夠自由的拼搭。
體育活動：吹泡泡。
戶外活動：鉆山洞拍拍小手做游戲。
家長工作：老師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要鍛煉我們自己吃飯,我們一起做到。
托班工作計劃結(jié)束語篇五
回顧起此次單片機課程設(shè)計，我感慨頗多，從理論到實踐，可以說是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的的東西，同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識。
通過這次課程設(shè)計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。
在設(shè)計的過程中難免會遇到過各種各樣的問題，同時在設(shè)計的過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)過的知識理解得不夠深刻，掌握得不夠牢固，程序接線什么的都弄好了，調(diào)試也沒有問題，可是就是無法達到預(yù)期想要的結(jié)果。參考書畢竟只是一個參考，設(shè)計這種東西最后還是要靠自己動腦筋。然后我們大家一起齊心協(xié)力，以及老師的輔導(dǎo)和其他同學(xué)的幫助下終于完成了。
我覺得課程設(shè)計反映的是一個從理論到實際應(yīng)用的過程，但是更遠一點可以聯(lián)系到以后畢業(yè)之后從學(xué)校轉(zhuǎn)到踏上社會的一個過程。小組人員的配合﹑相處，以及自身的動腦和努力，都是以后工作中需要的。
謝辭。
在這里我感謝幾年來培養(yǎng)我的母校,感謝代課老師對我的指導(dǎo),感謝所有的愛。
我的人和我愛的人。還要感謝522宿舍親愛的兄弟們，我在你們身上學(xué)到了很多。
感謝學(xué)校提供良好的學(xué)習環(huán)境，感謝自動化系對本人提供施展才能的舞臺，感謝王曙霞老師在這次課程設(shè)計中對我們的耐心指導(dǎo)，在這里請接受我誠摯的謝意!
最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們，祝你們永遠幸?？鞓?！并且在老師那里我學(xué)得到很多實用的知識，在此我表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位指導(dǎo)老師再次表示忠心的感謝。
托班工作計劃結(jié)束語篇六
本班現(xiàn)有托兒２０名，女孩８名，男孩１２名年齡在兩歲兩個月之三歲之間。其中新入園的有７名，年齡在兩歲半左右。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。幼兒發(fā)展情況：經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。
a、健康領(lǐng)域：
主要目標：
1、在日常生活中幼兒學(xué)會安靜的用餐，糾正不正確的餐具使用方法，提高幼兒的自理能力，學(xué)習穿脫外褲，上衣。
2、學(xué)會一步一步上、下樓梯，學(xué)習簡單的隊列，快，慢跑，鉆，爬，跳等，提高幼兒的協(xié)調(diào)能力。
3、建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。
4、能夠獨立入廁、入睡。
措施：
1、在活動區(qū)為幼兒創(chuàng)設(shè)動手操作的玩具，練習小手肌肉的抓握能力。
2、通過娃娃家的活動，學(xué)習正確使用小勺。
3、通過學(xué)習模仿操《小青蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。
4、通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。
5、通過看圖說話和戶外。
b、語言領(lǐng)域。
主要目標：1、能聽懂成人的問話和提示，做出相應(yīng)的反應(yīng)。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。
2、能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名詞、動詞，形容詞，學(xué)習完整的表述處自己的意愿。
4、學(xué)會翻看圖書，并珍惜圖書。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。2、通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。3、教幼兒學(xué)說簡單的兒歌。進行發(fā)音練習，初步掌握簡單的名詞、動詞。4、通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。
c科學(xué)領(lǐng)域主要目標：
1、認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。2、原意接觸大自然，喜愛小動物，愛護花草。不亂扔手中的東西，初步建立環(huán)保意識。3、感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習簡單的打擊樂。4、多角度滲透數(shù)的概念。
措施：
1、通過主題活動《金色的秋天》認識季節(jié)的特點。2、戶外活動中認識大自然，感受大自然。3、通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。
d社會領(lǐng)域。
1、克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。
2、能區(qū)別周圍的人，正確的稱呼周圍的成人，叫出小朋友的名字。
3、在活動中滲透雙語，幼兒學(xué)習英語。
措施：
1、在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習使用：“您好”、“謝謝”、“再見”等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話。
2、多組織一些幼兒與教師交流的活動，讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。
3、在活動區(qū)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習簡單的交往技能，體驗與伙伴分享的快樂。
e藝術(shù)領(lǐng)域主要目標：
1、引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍三原色的基礎(chǔ)上，豐富色彩的認識，培養(yǎng)他們對色彩的興趣，初步學(xué)會使用繪畫工具和材料，學(xué)習欣賞幼兒作品。
2、初步培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，能用自己喜歡的方式積極地運用肢體語言進行大膽表現(xiàn)。
措施：
1、通過教育教學(xué)和區(qū)域活動進行學(xué)習，進行美術(shù)的多樣性的活動。
2、利用環(huán)節(jié)、音樂活動讓幼兒隨時感受音樂，學(xué)習欣賞簡短的樂曲。
托班工作計劃結(jié)束語篇七
從家長方面來看：現(xiàn)在大多數(shù)是六個大人圍著一個孩子轉(zhuǎn)，孩子們沒有離開熟悉的親人，自己一個人生活的經(jīng)驗在無意中都被剝奪了。家長安全意識的強烈與否與是否愿意放手讓孩子嘗試生活與否直接影響孩子的安全意識與處理問題的能力。
從孩子自身來看：一到幼兒園，吃飯穿衣一下子要讓他們自己動手，甚至這時有的寶寶錯拿挑子，都有可能戳到牙齦；但更多的是對這個陌生環(huán)境的恐慌，特別依戀親人，不愿來園，具有易變、易沖動、易傳染，與具體對象連在一起的特點。這就導(dǎo)致有的孩子與家長分離的時刻反抗情緒特別激烈，心理學(xué)家約翰.鮑爾比（jhon bowlby）將這類幼兒的分離焦慮分為三個階段：
a.反抗階段（主要表現(xiàn)有：要回家、哭鬧不止、逃跑、不吃飯、不睡午覺等。）
b.失望階段 (主要表現(xiàn)有：仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，反應(yīng)遲鈍。)
c.超脫階段（主要表現(xiàn)有：接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西，玩玩具，但是看見母親時又會出現(xiàn)悲傷的表情。）
在這段時間，幼兒再園便存在諸多安全隱患，比如：哭跑時跌倒或碰到桌角或其他人等。從外界環(huán)境的巨大變化來看：幼兒生活中心從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒的集體生活，幼兒要離開熟悉的環(huán)境、親人，生活規(guī)律和生活習慣的突變讓他們一時無所適從，這期間影響主要表現(xiàn)在飲食、消化、睡眠及免疫力等方面，表現(xiàn)最明顯的事很多孩子進入幼兒園一周左右會生病。
其次，在分析上面的情況的基礎(chǔ)上，本學(xué)期幼兒園托班安全教育工作計劃將以獨立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作計劃制定如下：
教師應(yīng)做到“六常規(guī)”、“三個一”中的安全，其中六常規(guī)是指寶寶的吃、喝、拉、撒、睡、玩；三個一是指一接來園、一送離園、一教育活動中的安全。
喝：托班寶寶大多不認識自己的名字，可用不同的動物與水杯配對，防止寶寶錯拿錯放水杯，造成寶寶因沒水杯喝水引發(fā)的糾紛；教育寶寶在指定地點進行喝水，防止蜂擁在保溫桶邊而造成磕碰；防止開水、燙傷兒童。
拉撒：及時提醒寶寶大小便；
玩：排除安全隱患：在開學(xué)前檢查教室每一個角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全隱患及時排除；隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理；組織兒童活動前，要檢查場地是否安全，兒童活動必須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護；保證教室的通風、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯；戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
來園上：嚴格堅持晨間檢查；保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴格幼兒的安全制度。
離園上：實行接送卡制度，如有無卡代接情況，要及時與家長聯(lián)系；同時加強早晚接送兒童工作，不得將兒童交給陌生人，防止錯接；嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
教育上：
1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、通過認知活動，知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8、認識常見的交通標志 ，目的是當幼兒外出時，學(xué)會看清交通標志，學(xué)習按標志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
最后，要注意家園教育的一致性，同時及時與家長交流幼兒在園與在家的情況。
通過這些安全教育，幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，這樣才能真正保證幼兒的安全。
托班工作計劃結(jié)束語篇八
托班孩子的規(guī)則意識模糊，如何在一日活動中體現(xiàn)生活、學(xué)習、觀察、環(huán)境“四個有序”是本學(xué)期的重要任務(wù)。
1、全力為我園創(chuàng)建省一級幼兒園評估做好各項工作。
2、注重班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，給幼兒一個干凈、整潔、優(yōu)美的區(qū)域活動，為幼兒提供安全、舒適、可操作的材料，在活動中啟發(fā)幼兒積極、主動、自發(fā)探索，建構(gòu)知識，促進其發(fā)展。
3、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)托班孩子的年齡特點，開展主題探究活動，注重活動區(qū)活動的計劃——做——整理——回憶各環(huán)節(jié)，做到學(xué)習有序。在做計劃時，采取“望眼鏡”等形式來激發(fā)幼兒的興趣，在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題并作出評價分析。在回憶時，采取多種形式，增強孩子的傾聽興趣。
4、豐富一日生活，使孩子各方面得到發(fā)展，在一日生活中，除了主題探究活動，還有體能活動，音樂活動、語言活動以及將英語活動滲透在一日生活中。
5、開始認識國際象棋，培養(yǎng)對國際象棋的興趣。
本學(xué)期的家長工作，重點是提高教師的服務(wù)意識，加強與家長的溝通。
1、學(xué)期初，召開家長會，發(fā)放調(diào)查表，向家長介紹班務(wù)工作計劃，取得家長對工作的理解和支持，為以后取得家長的配合鋪好基石。
2、根據(jù)家長的需要，為部分幼兒建立家園聯(lián)系本，記錄幼兒在園、在家的表現(xiàn)，利用互聯(lián)網(wǎng)及時在網(wǎng)上發(fā)布有關(guān)班級內(nèi)容。
3、每月更換家長園地內(nèi)容及每月向家長發(fā)放學(xué)習內(nèi)容。定時投放“幼教書刊”供家長借閱。
4、向家長開放半日活動，使家長進一步了解幼兒在園的生活情況。
5、利用節(jié)假日開展家園聯(lián)誼活動。
1、加強對幼兒生活保育方面的照顧，和加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關(guān)注孩子的生活細節(jié)，多一份細心、耐心，讓家長滿意。
2、每天對教室進行空氣消毒，為幼兒提供一個清潔、適的活動環(huán)境。
3、協(xié)助保健醫(yī)生做好傳染病的預(yù)防工作測量身高體重等。
總之，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，認真實施各項衛(wèi)生保健工作。
1、加強學(xué)習意識，認真學(xué)習園本課程建構(gòu)理念及幼兒園“三三“發(fā)展計劃，在班級開展學(xué)習型組織：讀書學(xué)習——義流互動——反思成長。
2、三位教師嚴格遵守幼兒園的各項制度，愛護幼兒園的每樣財產(chǎn)，做到厲行節(jié)約。
3、三位教師在工作中做到既有分工又有合作，互相配合、互相幫助、互相關(guān)心、支持與理解，共同努力把班里的各項工作做好。
幼兒托班家長評語。
托班幼兒家長評語。
托班開學(xué)親子活動方案。
托班元宵節(jié)活動方案。
托班工作計劃結(jié)束語篇九
一、指導(dǎo)思想：
認真學(xué)習貫徹《綱要》，《快樂與發(fā)展》課程，讓幼兒在快樂中學(xué)習、在快樂中發(fā)展，主動活動、積極好學(xué)。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，進一步運用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。大力發(fā)揮游戲活動的能力，促進其全面和諧的發(fā)展，使幼兒有大幅度的提高。
二、具體工作目標：
(一)衛(wèi)生保健
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。認真做好晨、午、晚檢工作，以便及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況并做出相應(yīng)的處理工作，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，按要求做好日常消毒工作，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天開窗通風，適當?shù)膽敉饣顒?，根?jù)天氣情況提醒幼兒增減衣服，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。在本學(xué)期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。
(二)教育教學(xué)
目標1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。 措施：
(1) 利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。
(2) 繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。
(3) 通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。
(4) 通過生活活動、游戲、故事等活動知道自己的事情要自己做。如自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。
目標2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。
措施：
(1) 通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有營養(yǎng)，并養(yǎng)成不挑食的好習慣。
(2) 適時培養(yǎng)幼兒正確使用小勺，提醒幼兒保持良好的坐姿。
(3) 安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”。
(4) 利用餐前餐后時間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習慣。 目標3、增強幼兒的自我保護能力。
措施：
(1) 通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生傷害事故。
(2) 知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。
(3) 逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習慣。
(4) 通過故事，情節(jié)表演，教育幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習慣。
目標4、注重活動區(qū)的設(shè)置及活動的開展
措施：
(1) 根據(jù)小班幼兒的年齡特點及幼兒人數(shù)設(shè)置相應(yīng)區(qū)域和進去的人數(shù)。
(2) 根據(jù)玩具配備要求投放購買和自制的玩具材料，尤其是讓幼兒動手操作的游戲材料，來培養(yǎng)孩子的動手能力。
(3) 根據(jù)幼兒對游戲材料感興趣程度及時更換調(diào)整，讓幼兒對區(qū)域活動始終充滿熱情，讓孩子在游戲中得到發(fā)展。
(4) 做好區(qū)域點評，教師客觀準確的點評會讓孩子體會到自己的成功之處，不足之處。
目標5、培養(yǎng)良好的學(xué)習常規(guī)。
措施;
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;
(3)學(xué)會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
目標6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和講述活動時間，豐富音樂活動和提高語言表達的能力。
(三)家長工作
在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調(diào)查表、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
三、月工作安排
二月份：
(1)開學(xué)準備工作。
(2)班級情況檢查
三月份：
(1)召開幼兒家長會
(2)安全工作檢查
(3)教育活動評優(yōu)
四月份：
(1)教師戶外自制玩具大賽
(2)教師基本功園級選拔賽
(3)迎接視導(dǎo)
(4)家長開放日
(5)幼兒社會實踐活動
五月份：
(1)開展半日活動反思交流活動
(2)“六一”慶祝準備活動
六月份：
(1)“六一”慶祝活動
(2)舉辦家教專題講座
(3)教育論文園級評選
七月份：
(1)期末工作總結(jié)
(2)做好幼兒放假前的教育工作
(3)邀請專家對教師進行培訓(xùn)。
(4)做好班級環(huán)境衛(wèi)生和班級物品交接等開學(xué)前的準備工作。
(5)迎接幼兒報到注冊。
托班工作計劃結(jié)束語篇十
我班有幼兒28人，全都是剛?cè)雸@的新生。決大多數(shù)幼兒以入園一學(xué)期，已適應(yīng)了幼兒園生活，生活習慣、衛(wèi)生習慣、自理能力等方面比上學(xué)期有了很大的進步。通過對幼兒的觀察，發(fā)現(xiàn)班上幼兒活潑好動、愛玩玩具、做游戲、聽故事、唱歌……但本學(xué)期新生仍存在哭鬧現(xiàn)象，生活自理和常規(guī)方面較差，加上幼兒經(jīng)過一個假期的休息，情緒也出現(xiàn)波動，集體意識紀律性較差。
1、教育目標
幫助每個幼兒順利地適應(yīng)托班集體生活，為每位幼兒提供能充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會；觀察每位幼兒各方面的發(fā)展情況，有針對性地組織各種活動，促進幼兒身心的和諧發(fā)展。
2、主題目標
本學(xué)期針對幼兒年齡特點選擇貼近幼兒生活的材料，制定下列主題活動。
《春天來了》知道春天來了，花兒開放了，小草變綠了，天氣暖和了。在老師的引導(dǎo)下，會用多種感官感知春天的主要自然現(xiàn)象，并從中感受到春天的美，知道愛護花草樹木不亂摘亂踏。
《寶寶真聰明》培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的語言、數(shù)的初步概念、與人交往、生活自理等方面的認知與實踐能力。
《寶寶真快樂》培養(yǎng)和發(fā)展孩子與人合作、解決問提、動手動腦、運動等方面的協(xié)調(diào)與創(chuàng)造能力。
1、堅持明天對幼兒進行晨檢、午檢，對幼兒細心照顧，根據(jù)天氣的變化及時為幼兒增減衣物。
2、保教工作從幼兒心理特點出發(fā)集體教育和個別教育相結(jié)合，對于個別發(fā)展緩慢的孩子要加強個別指導(dǎo)。
1、召開家長會，宣傳綠色知識請家長配合做到家園共育。
2、創(chuàng)設(shè)‘自然角’種植綠色植物。
3、開展‘春游’活動，增進幼兒對大自然的情感使之萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
1、認識‘五一勞動節(jié)’知道是全國勞動人民的節(jié)日，教育幼兒從小愛勞動。
2、認識‘六一國際兒童節(jié)’知道是全世界小朋友的節(jié)日。
3、知道‘八一建軍節(jié)’尊敬解放軍叔叔。
讓家長了解孩子在幼兒園內(nèi)各方面的表現(xiàn)，了解教師是如何教孩子，同時支持幼兒園的教育活動。
1、家長園地：以文字的形式定期對家長進行指導(dǎo)。
2、家長會：通過家長與教師的交流互換教育經(jīng)驗。
3、接送交流：讓家長了解孩子在幼兒園的一日生活表現(xiàn)以及讓教師了解幼兒在家庭里的行為表現(xiàn)，加強溝通交流經(jīng)驗，共同促進幼兒發(fā)展。
4、半日活動開放日：邀請家長和幼兒一起來園，使家長從整體上了解自己的孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的一日教學(xué)活動。
三位教師齊心協(xié)力，每天對教室、寢室和和活動場地進行檢查杜絕事故的發(fā)生，對幼兒的玩具、用具合理擺放每天進行堅持并定期消毒，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，幼兒戶外活動時不能離開教師視線到不安全的地放活動。
托班工作計劃結(jié)束語篇十一
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重；多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。
鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。
開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1． 收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。
2． 班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。（開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感）。
3． 玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4． 大皮球若干。
5． 音樂磁帶。
游戲
活動
1． 幼兒園的音樂真好聽。
2． 自己會玩新玩具。
3． 老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉
1． 和大皮球來賽跑。
2． 跟老師跑、跑、跑。
3． 跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
家園共育
1． 召開家長會，向家長介紹本班的教養(yǎng)目標。
2． 老師了解幼兒在家的情況，向家長介紹幼兒在園情況。
3． 聽聽家長的建議，滿足家長的需求。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 干干凈凈地吃飯，放好碗和勺，擦干凈小嘴。
，托班教養(yǎng)工作月計劃（9月）
2． 認識毛巾架、水杯柜上的動物貼畫。
1． 班里的小床貼上小朋友的生活照片或標記。
2． 班上貼有小朋友吃飯、睡覺的常規(guī)圖片。
3． 用可樂瓶做的動物的家。
4． 油畫棒、紙張若干。
5． 音樂磁帶一盒。
6． 各種圓形的物品：皮球、彈球、滾球、氣球、彈力球等。
游戲活動
1． 和老師一起做游戲。
哦托班教養(yǎng)工作月計劃（9月）2． 跟老師去表演。
3． 學(xué)會唱禮貌歌，要做有禮貌的好孩子。
4． 小小彩筆真神奇，畫出畫來真美麗。
5． 我知道什么是圓的。
體育鍛煉
1． 跟著老師下樓梯。
2． 聽音樂做動作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳。
3． 學(xué)老師的動作跟在小朋友后面走。
4． 跑跑、跳跳真快樂。
5． 聽音樂做動作，和老師做的一樣美。
家園共育
1． 老師向爸爸、媽媽表揚我有進步。
2． 爸爸、媽媽也說我長大了。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 干干凈凈地吃完飯，擦擦小嘴漱漱口。
2． 知道自己的毛巾和水杯放在哪。
1． 班上又多了幾個木頭做的小碗和小勺，我們用它玩吃飯的游戲。
2． 供小朋友伴奏用的小鼓、鈴鼓、串鈴、三角鐵、沙錘等樂器。
3． 小朋友和友和老師一起布置國慶節(jié)的幼兒園。（彩色紙、剪刀、膠水）
游戲活動
1． 老師扶我過小橋。
2． 學(xué)會自己吃飯，和故事里的寶寶一樣乖。
3． 和老師一起拍拍小手做游戲。
4． “我們是講衛(wèi)生的好孩子”，練習使用小手絹。
5． 老師剪花我貼花，迎接國慶節(jié)節(jié)。
體育鍛煉
1． 扶著欄桿慢慢下樓梯。
2． 跟著小朋友后面走。
3． 會拍著小手向前走。
4． 會聽信號跑到老師身邊。
家園共育
1． 老師把爸爸、媽媽叫到一起說小朋友每天在幼兒園要做的事情。
2． 老師表揚我們會自己吃飯，讓爸爸、媽媽把我們接回家后，也要鍛煉我們自己吃飯，我們一起做到。
（）
項目
活動內(nèi)容
環(huán)境材料準備
生活活動
1． 跟老師學(xué)洗手。
2． 會自己掛毛巾了。
1． 增添好多小汽車，還有紅顏色和綠顏色的玩具。
2． 各種交通工具玩具。
3． 娃娃家用品：木制的小刀、切片面包、能撥開的蔬菜、水果、彩色面團、飲料瓶、娃娃、桌、椅、床等。
游戲活動
1． 認識好多年：卡車、公共汽車、小臥車等。
2． 娃娃家可好玩了，娃娃還有爸爸和媽媽呢。
3． 認識紅顏色、綠顏色。
4． 會送玩具回家。
5． 快到“十一”了，大街可漂亮了。
體育鍛煉
1． 會聽音樂做好多動作了。
2． 跑跑、跳跳做游戲。
3． 看誰跳得高。
4． 會跳著走。
5． 學(xué)會慢跑。
托班工作計劃結(jié)束語篇十二
新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對新環(huán)境和設(shè)施不熟悉，個別孩子哭鬧現(xiàn)象嚴重;多數(shù)孩子不會自己吃飯，不會用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂，喜歡玩新鮮的玩具。他們對成人有強烈的依戀，喜歡和固定的老師交往，怕見生人。由于他們情緒易受環(huán)境的影響，所以，他們很容易被有趣的事物吸引，注意力容易轉(zhuǎn)移。
月日標、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、生活。
在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。
引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，逐漸認識常用物品及標記，鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。
滿足幼兒不同需要，適當保留幼兒在家的生活習慣，逐漸適應(yīng)集體生活。
保教人員分別照料幼兒的生活起居，給他們以母愛，多摟抱他們，給他們心理上的安慰。
室內(nèi)張貼幼兒家庭生活照片和教師的照片，增加大家庭的歡迎氛圍。
作息時間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當增加一次睡眠。
游戲。
鼓勵幼兒保持愉快的情緒，喜歡上幼兒園。
引導(dǎo)他們參與各種活動，喜歡幼兒園的玩具和環(huán)境。
逐漸熟悉幼兒園老師和同伴，喜歡與他們游戲和交往。
投入數(shù)量充足的電動玩具、拖車以及上弦的、機械的、帶聲響的各類玩具。
將活動室布置成家的環(huán)境，讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。
保教人員每人帶一部分幼兒游戲，主動與他們交往。
鍛煉。
開展豐富有趣的戶外活動，吸引幼兒參與戶外游戲，體驗游戲的快樂。引導(dǎo)他們練習走、跑、跳等基本動作。鼓勵幼兒合群玩耍。
投放可以騎、可以拉的小車，鼓勵幼兒積極活動。
組織幼兒玩各種大型體育器械，做好安全檢查。
教育反思。
周計劃(年9月第一周)。
項目、活動內(nèi)容、環(huán)境材料準備、生活活動。
來到新的班，認識老師和小朋友，認識玩的房間和吃飯、睡覺的房間，熟悉周圍的環(huán)境。
1.收集孩子的小朋友和老師的生活照片，將照片布置在活動室時顯的位置，以便孩子觀看。
2.班上投放新玩具，引導(dǎo)幼兒和玩具交朋友。(開學(xué)第一周要大量投放新的玩具，以吸引孩子在注意力，分數(shù)由于初到新的環(huán)境而產(chǎn)生的焦慮感)。
3.玩玩具的活動要在老師的示范指導(dǎo)下進行。
4.大皮球若干。
5.音樂磁帶。
游戲。
活動。
1.幼兒園的音樂真好聽。
2.自己會玩新玩具。
3.老師愛我，我愛她，拍拍小手真開心。
體育鍛煉。
1.和大皮球來賽跑。
2.跟老師跑、跑、跑。
3.跟老師聽音樂做動作：點頭、彎腰真好玩。
托班工作計劃結(jié)束語篇十三
我們托班根據(jù)實際情況，并結(jié)合中心保教計劃，制定本學(xué)期教研計劃。
我園現(xiàn)有托班二個，分別為托大（1）、托大（2）雖然托班的教師為老教師，但在教育實踐中，還是比較陳舊，在鉆研業(yè)務(wù)上不肯動腦，特別是不能自己主動翻閱積累各類幼教信息。通過上半學(xué)期的教研活動，使教師們在原有的基礎(chǔ)上有所提高。
深入貫徹和領(lǐng)會二期課改，認真學(xué)習課程指南，將教育理論轉(zhuǎn)化為教育實踐，端正并樹立正確的教育觀念，以發(fā)展幼兒為本。培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀的習慣、興趣。老師積極交流各類幼教理論和信息，學(xué)會觀察，學(xué)會反思去了解關(guān)心每個孩子。結(jié)合幼托中心的教研計劃及園務(wù)計劃，切實可行地開展一系列有利于幼兒發(fā)展的綜合主題。加強各課程領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透與整合。促進幼兒的各方面發(fā)展，同時使老師通過教研活動在工作中能有新的起色。
（一） 定教研組活動時間：每單周星期四下午1：30開展托班教研組活動。教師做好記錄并認真學(xué)習有關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容學(xué)習完畢，每位老師將討論學(xué)習內(nèi)容，做到每人都發(fā)言。
（二） 認真學(xué)習“課程指南”更新教師教育觀念。領(lǐng)會綱要精神，樹立全新的教育理念，轉(zhuǎn)變觀念。
（三） 以早期閱讀為抓手，培養(yǎng)托班幼兒早期閱讀興趣及習慣。
（四） 開展相互聽課活動，共同提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)勢互補，突出二期課改精神。
（五） 觀摩研討教育活動：教師外出聽課、講座等，把經(jīng)驗?zāi)苁诮o其她教師，使其她教師也感受到新的教學(xué)方法，從而學(xué)會觀察，并去了解和關(guān)心每個孩子的發(fā)展需要。
（六） 向家長開放半日活動，使家長初步領(lǐng)略二期課改，讓家長深入了解孩子的學(xué)習、生活情況。老師在教學(xué)活動中因人施教，樹立從個別、小集體到整體的教育觀，創(chuàng)新教育理念。
2~3月份：
1、迎新活動
2、“三八婦女節(jié)”粘貼紅心送媽媽
3、召開家長會
4 月 份 ：
1、學(xué)習文章《托班幼兒看書的習慣及培養(yǎng)》
2、春游
5 月 份 ：
1、學(xué)習課程指南
2、開放半日活動
6 月 份 ：
1、慶?！傲弧被顒?BR> 2、學(xué)期專題小結(jié)
托班工作計劃結(jié)束語篇十四
這些不足，我將在今后的工作中努力加以改進提高，爭取把自己的工作做得更好。總之，一年來，通過努力學(xué)習和不斷摸索，收獲很大，我堅信工作只要盡心努力去做，就一定能夠做好。做了一年的辦公室工作了，有的時候也覺得自己有經(jīng)驗，或是由著自己的判斷來處理事情，所以出現(xiàn)了不少的問題，給領(lǐng)導(dǎo)添了不少麻煩，使自己當時也很丟面子，最后在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下都解決了問題，事后才知道自己的社會閱歷缺乏，或是處理方法不當，我決心在今后的工作中要多提高自己的素質(zhì)與休養(yǎng)，多學(xué)習為人處世的哲學(xué)，才能夠超越現(xiàn)在的自己，爭取更大的進步。
托班工作計劃結(jié)束語篇十五
一、班級情況分析：
1、我班目前共有x名幼兒，男孩x名，女孩x名，都是新學(xué)期剛?cè)雸@的孩子，的只有3周歲多一點，最小的僅有兩周歲。
2、經(jīng)過一周的觀察我發(fā)現(xiàn)大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺需要老師摟著……。
3、由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。
4、家長的思想、素質(zhì)有待于提高。(套用常說的一句話：“我們教育的是孩子，培養(yǎng)的是家長)有的家長認為孩子受教育是老師的問題，是老師的責任，他們把孩子送到幼兒園里就完成任務(wù)了。其實，家長是孩子的第一任老師，我們的孩子不僅需要老師的教育，更需要父母的引導(dǎo)。
二、本學(xué)期工作重點。
本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。引導(dǎo)孩子積極、主動、愉快的參與各種活動，為孩子們的全面發(fā)展提供幫助。
1、主題活動。
1)教研活動。
組織新生入園，進行常規(guī)訓(xùn)練，教師備課，準備本學(xué)期教具。
《我是好寶寶》彈唱比賽。
五一畫展。
全勤寶寶評選。
家園聯(lián)歡。
2)保健活動。
三、安全、保育工作：
(1)、在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，教師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。
(2)、加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習做一些力所能及的事情.
(3)、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣，教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。
(4)、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。
(5)、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。
(6)每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼兒的一日生活和無卡不放孩子等。
四、家長工作：
(1)、熱情對待每一位家長，誠懇回答家長提出的疑問，虛心采納家長的合理建議，讓家長成為我們班級管理的一員。
(2)、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習、生活情況。
(3)、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。
(4)、通過面談、電話和調(diào)查表和利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。
(5)、熟悉幼兒的詳細資料，對家長的正當要求要盡量滿足。
(6)、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。
五、自身素質(zhì)的提高。
(1)、認真遵守《幼兒園工作規(guī)程》及《教師職責》。
(2)、創(chuàng)設(shè)“平等、民主、團結(jié)、和諧”的班級氛圍，每個人都是班級的主人。
(3)、教師間做到互相關(guān)心，體貼諒解，對生病的教師要給予特別的照顧，主動分擔其工作。
(4)、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。
(5)、除了參加上級組織的培訓(xùn)外，還要主動閱讀幼兒教育書籍，在平時的保育工作中規(guī)范自己的言行。
總之，我班兩位教師將努力配合、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得好成績!
托班工作計劃結(jié)束語篇十六
山東省威海市經(jīng)區(qū)崮山中心幼兒園 侯曉霞 眾所周知：幼兒園教育需要家庭教育的緊密配合，家庭幼兒的第一學(xué)習環(huán)境，家庭教育方式和家長的配合對幼兒園教育起著一個重要輔助作用。因此取得家長的信任與支持，調(diào)動起深諳幼兒習性的家長積極主動配合幼兒園工作，對教師教學(xué)質(zhì)量的提高有極大的幫助。以往學(xué)期中家庭委員會（簡稱：家委會）成員在家委會工作中發(fā)揮了較好的作用，能積極為各項幼兒活動出謀劃策，并且在集體和幫助收集物品時協(xié)助幼兒園宣傳組織，效果良好。至上學(xué)期末幼兒人數(shù)較少，針對學(xué)期中家長的支持理解程度，本學(xué)期的家委會家長成員暫時定為：彭锘冉、鄒佳欣、鄒濱伊、宮鵬宇、李翱、王思雨6位幼兒的家長。為了在本學(xué)期更好的利用家庭的群體力量，本學(xué)期制定如下計劃：
1、傳授自身經(jīng)驗幫助新入園幼兒家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作重點、辦園理念、協(xié)助幼兒園開展各項工作，使家長和幼兒順利渡過入園焦慮期。
2、對于周圍的輿論及自身疑惑能第一時間與園方反饋，提出恰當?shù)囊庖姾徒ㄗh，做好溝通工作。起到真實客觀公正全面的維護、宣傳的正面作用。
3、本學(xué)期的集體活動初步定為：家長會、家長開放日、六一、升級典禮4項主題活動，家委會成員在活動中起到帶頭協(xié)助幼兒園組織進行的作用，調(diào)動其他家長的積極性。
4、在幼兒園的日常家園聯(lián)系活動中，起好帶頭表率作用，如：交費、幫助提供物品、周反饋、親子手工等等活動中積極配合。
5、關(guān)心幼兒園的安全、衛(wèi)生、營養(yǎng)等工作，關(guān)注各種相關(guān)信息，在了解信息第一時間內(nèi)能想到向幼兒園提出合理化的意見和建議。
6、參與幼兒園安全管理，協(xié)助幼兒園做好幼兒園電子接送卡使用工作，他人代接幼兒時做到電話通知教師。嚴格執(zhí)行服藥記錄制度。
7、以致家長的一封一封信、周反饋、網(wǎng)絡(luò)、電話以及集體活動等形式向家長組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。
8、提倡家長以書信的形式對幼兒園提出合理建議和意見，以及肯定。家園聯(lián)系板塊增設(shè)“家長投稿”欄目，促進交流。
1、團結(jié)幼兒家長，家委會只是家長力量中的一部分，尊重重視每一位家長，努力把一切做在家長所需所求之前。
2、家委會會議內(nèi)容簡練概括周全，使成員充分了解自己和家委會的作用，與幼兒園達成共識。
3、在下學(xué)期中合理發(fā)展其他家委會成員，增強家委會對幼兒園工作的積極推動作用。
4、與家長成為好朋友，發(fā)揮家長對幼兒園工作的參謀、監(jiān)督作用，宣傳、結(jié)合國家最新的教育政策知識，提高家庭教育水平，提高教學(xué)質(zhì)量。家委會的溝通、服務(wù)、參與、管理、監(jiān)督的功能兼顧著幼兒、家長、幼兒園三方面的利益，同時幫助教師完成保教工作，促進幼兒體智德美勞的全面發(fā)展，也推動了幼兒園工作的有序發(fā)展。因此家委會工作不是一個簡單的計劃，而是需要教師細致耐心的努力再努力的去完善，使家委會作用得以真正、全面發(fā)揮。
托班工作計劃結(jié)束語篇十七
這學(xué)期,我們幼兒園,第二次招收托班幼兒。我班共有幼兒20名,男孩8名,女孩12名。由于這屆幼兒年齡都很小,一來園,孩子有嚴重哭鬧現(xiàn)象。從家庭現(xiàn)象來看,家長年齡都較年輕,學(xué)歷也較高,但是家長工作忙,把孩子交給爺爺、奶奶帶領(lǐng)。從開學(xué)新生家訪中來看,90%的幼兒在家中都是由老人,大人包辦。孩子不會自己穿、脫衣服,大小便不會自理,有的甚至還要尿褲子,不會告知大人自己的需求。不會自己吃飯,不會使用小勺,都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進餐習慣,幼兒有的是邊吃飯,邊跑,有的是邊玩,邊喂著吃飯,把飯含在嘴里,有許多幼兒有嚴重的挑食現(xiàn)象。幼兒在家中都有午睡的習慣。但是花樣百出,有的要大人陪著睡,有的要含著奶嘴睡,有的喜歡抱著被子,咬著手帕睡。在家中孩子說什么,就是什么,比較溺愛。同伴之間不會交往,不合群,有爭奪玩具,打鬧現(xiàn)象。
剛開學(xué),孩子們不適應(yīng)幼兒園生活,不愿意參加集體活動,不會與同伴交往。80%的孩子不能區(qū)分自己和幼兒園的物品,把別人玩具帶回家。獨立生活能力差,自理能力也差,需要不斷的培養(yǎng)衛(wèi)生習慣,和獨立進餐習慣,讓幼兒學(xué)會使用小勺。能獨立地處理大小便,會請大人幫助并能知道有大小便會告知大人。
由于幼兒年齡小,基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào),需要繼續(xù)發(fā)展。能讓幼兒體驗在自然環(huán)境中活動的樂趣。能隨意地活動身體。
等等動作。但是,還是有一部分幼兒對音樂不感興趣,坐在那兒沒有反應(yīng)。在美術(shù)表現(xiàn)方面,是處于涂鴉階段。
幼兒新入園,需盡快穩(wěn)定情緒,使其適應(yīng)幼兒園集體生活。
孩子們年齡偏小,依賴性強,需提高生活自理能力及動手操作能力。
個別孩子注意力不集中,時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。
對個別幼兒的口語表達能力、交往能力、膽量等方面,都需要不斷加強。