計劃是一種對未來目標和步驟進行詳細規(guī)劃的行動方案，它是事前的思考和準備，能夠提高工作和學習的效率。我們應該養(yǎng)成制定計劃的習慣，以便更好地實現(xiàn)自己的目標。制定計劃可以幫助我們合理安排時間、提高工作效率，也能預見到可能出現(xiàn)的問題，做到心中有數(shù)。要不斷進行計劃的修正和調整，以適應環(huán)境和外界變化的影響。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的實用技巧，希望能對大家有所啟發(fā)。
幼兒園工作計劃表內容中班篇一
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主題名稱：
不一樣的我主題目標：1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間。
內容周一周二周三周四周五。
上午活動。
晨間。
活動滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開。
(禮貌教育)踩高蹺。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教學。
活動我是誰名字的'故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我。
幼兒園工作計劃表內容中班篇二
工作計劃網發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表，更多幼兒園中班周工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1.結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3.開展慶六一大型運動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3.家長問卷調查。
幼兒園工作計劃表內容中班篇三
“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學期的教育教學計劃。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結構中的重復，學會打3拍子和4拍子。
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調發(fā)展。
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內相關設施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。
數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經驗學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經驗來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力;本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。
幼兒園工作計劃表內容中班篇四
由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。你會寫中班幼兒園周工作計劃表嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嘤變簣@周工作計劃表，希望大家喜歡!
一、工作重點。
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
二、健康領域。
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣。
2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。
三、語言領域。
1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。
四、社會領域。
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
五、生活衛(wèi)生工作。
1.隨時進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
2.注意口腔衛(wèi)生，不把不干凈的物品或手指放進口腔。
3.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。
4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
六、安全工作。
1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
3.知道放學后不在園內玩耍、不買小攤上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發(fā)生意外。
七、家長工作。
1.根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動的快樂。
3.請家長多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。
4.家訪個別孩子。
1、我班有幼兒38名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架，不排隊。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：一常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：一月份。
1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒，較快地適應學前班生活。
1、常規(guī)要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。
2、組織幼兒春游，進行季節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份2、進行愛集體守紀律教育。
1、常規(guī)教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。
2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對老師的情感，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，心里會很難過。
3、進行總結。
新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，堅持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他教師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1—31日)。
暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。
所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。
一、培訓。
假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學。
二、自身的學習。
雖然教的是小學，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學方面的，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。
三、計算機方面。
今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，但是我決定自己學。
現(xiàn)在想到的就是這三點，以后想到了再說吧!
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎。
一、班級情景分析。
經過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫忙別人?？墒蔷嘣搶W齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平時的教學中，我也嚴格要求自我，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本事方面有新的提高。
二、教育教學方面。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。
3.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一齊制定班務制度，提升孩子們的組織管理本事與自制本事。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自我在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。所以。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子供給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養(yǎng)孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等。
4.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以主角扮演的形式進行安全教育。
5.回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情景。
六、家園共育方面。
1.充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒園工作計劃表內容中班篇五
我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標。
(一)健康領域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
(二)社會性領域。
1.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)語言領域。
1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。
3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
幼兒園工作計劃表內容中班篇六
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一、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1.結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3.開展慶六一大型運動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3.家長問卷調查。
幼兒園工作計劃表內容中班篇七
7:30—7:50室內衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）。
7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導孩子問老師），值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準備早操，整隊往出帶，不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
8:20—8:30早餐前準備、洗手、上廁所，一里一外。
8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉，加飯（孩子飯不能吃）。
9:00—9:10課前準備，幼教組織上廁所、洗手、課前準備活動。
9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
9:40—9:50課間幼教準備板面，組織喝水。
9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
10:20—10:30間操準備，組織上廁所、組織隊列（注意增減衣服）。
10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時組織自己班，玩具分配）。
10:50—11:00課前準備，幼教準備課。
11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個老師協(xié)作添飯。
11:50—12:00午睡前準備，值班老師負責孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥，不值班老師負責拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
14:30—14:45起床，值班老師負責組織孩子上廁所、洗手、看護孩子，不值班老師負責抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點，組織幼兒喝水。
15:00—15:10課前準備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準備課。
15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。
15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時，幼教必須跟隨至室外。
16:20—16:30晚餐前準備，內外配合。
16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
17:10—17:30接待前準備，組織、復習當天所學內容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。
17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負責第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻簦掳唷?BR> 幼兒園工作計劃表內容中班篇八
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新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的.幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
六、班級管理
1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！
幼兒園工作計劃表內容中班篇九
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局發(fā)布的關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知后，我園結合自身實際情況開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視率先垂范。
我園負責人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作，因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。
二、措施得力防患未然。
1、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設施進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員進行溝通，及早解決。在本次安全生產月活動中，全體教職工對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動室的設施設備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴大影響。在此次活動中，我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識，包括防溺水安全知識，交通安全知識，傳染病預防知識等。
3、將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次安全月活動，班主任開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識。
三、宣傳到位演練生動。
1、班主任每日利用晨間講話時間都及時對幼兒進行各種安全小常識的教育,園里負責人在幼兒午餐前后進行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學習安全兒歌，進一步知道一些安全知識，組織幼兒觀看有關安全的碟片。
3、園內開展安全演練活動，(其中兩次的地震演練,一次的安全用電用火教育)。讓孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。總之，我們將時刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。
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幼兒園工作計劃表內容中班篇十
班級情況分析：
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
一、保教工作保育工作。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
不錯的4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學工作。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理。
1、樹立xxx安全第一xxx思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4抓好區(qū)角的活動和管理。
不錯的5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
五、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十一
一、班級情況分析：
中班共有幼兒32名，其中3名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標：
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施。
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領域任務與措施:。
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。
社會領域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領域任務：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;。
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。
4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長方面。
1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規(guī)工作。
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學工作。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
(四)安全工作。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
一、班級情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”、“再見”。
平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
二、指導思想。
根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務。
并保證在日常工作中逐步落實幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
幼兒園工作計劃表內容中班篇十二
經過x月份一個月的學習和生活,小朋友已經逐漸恢復了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。
本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官-----視、聽、觸、味、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜索和傳遞不同的信息。
幼兒大都通過直接的經驗來認識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。
在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內陳設是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境。
本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展,內容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導為主,集體教學為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學,根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?詳細活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設在家教園地bbs)內。
本月家園配合要點:。
1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。
2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。
3:結合時事,利用電視、網絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強民族自豪感。
【篇二】。
一、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
二、教育內容與要求。
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內數(shù)的實際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調的走、跑，學習鉆的方法和技能。
三、家長工作。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
二、具體目標與措施。
(一)、生活活動。
目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動。
目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
(三)、學習活動。
目標：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)。
(四)、游戲活動。
目標：
1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十四
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛(wèi)生，每周一上午進行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛(wèi)生(教室、走廊、樓梯、)。
(1)地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
(3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十五
一、本月工作重點：
1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
二、家長工作：
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學：
1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復習。
四、保育方面：
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 幼兒園工作計劃表內容中班篇十六
一、主題實施。
1.主題名稱：香香的蔬菜。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,在這一主題活動中我們要帶著幼兒去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡,幼兒會十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩的,讓我們一起去經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。
2.主題名稱：快樂運動每一天。
孩子天生好動，我們的身體是怎樣動的？螞蟻，蚱蜢，小鹿，小鳥有是怎樣動的呢？在探索和嘗試中，孩子們可以獲得的豐富的身體經驗和運動經驗。他們發(fā)現(xiàn)人和動物都會運動，運動可以促進健康；身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺，想象力，創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
二、幼兒生活、學習活動。
1.加強個人衛(wèi)生、常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動。
2.天氣轉冷，加強午睡巡視。鼓勵孩子自己穿脫褲子和衣服。
3.觀察班級生態(tài)園，引導幼兒觀察自然角植物的生長情況。
4.秋天天氣干燥，提醒孩子多喝開水補充水分。
5.鼓勵幼兒多鍛煉身體,加強自身保健意識.
三、家長工作。
1.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
3.家長帶孩子外出游玩時，注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
4.建議家長傍晚在家長和幼兒一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。
5.在家中多讓孩子幫忙擇菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
【篇二】。
教育教學。
1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復習。
保育方面。
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 家長工作。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
【篇三】。
一、主題活動：
行藝術表現(xiàn)，體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進行大慶精神教育。
讓他們無論做什么事都有秩序。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿*服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。
3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長，做好溝通。
4、認識周圍環(huán)境，掌握幾種常見的標志，理解其意義。
三、家長工作：1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。
2、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志，加
深幼兒對標志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標志去做。3、關注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物。4、家長經常和幼兒溝通，了解其心理變化。四、安全工作：
1、出操時，要排好隊，上下樓梯不要急，看準臺階慢慢走。2、就餐時不要玩小勺，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃。保證安全。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十七
一、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
二、加強班風建設。
1、安排班級活動。
要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據(jù)學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的.主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)三年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十八
春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中，我們已經做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍。不過幸運的是，我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!
四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下：
經過了這段時間的學習和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣溫變化，我更要嚴謹?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經驗，以防出現(xiàn)錯誤的判斷!
時間的推進，也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上，在教育上，自己也要時刻叮囑，讓工作做到更加的完善!
幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的.游戲和活動也并不算太適合。為此，我們準備在工作中增加室內的游戲和教導，通過各種活動和游戲，教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體，加強免疫力。
作為老師，我們在這個階段喲以身作則，帶領好幼兒們做好生活習慣。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學，如果有習慣不對的，需要家長及時的糾正。
要做好幼兒園的教學工作，老師和家長的聯(lián)手是必不可少的。
首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳，呼吁家長做好防護。
其次，在教學上，我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒，帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!
在這段時間，班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾，并化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個健康幸福的班級!
我知道，未來還有很長的路，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有某老師，還有這么多幼兒們，我們會一起努力，創(chuàng)造出一個充滿活力的快樂班級!
幼兒園工作計劃表內容中班篇一
工作計劃網發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表格模板，更多幼兒園中班周工作計劃表格模板相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
主題名稱：
不一樣的我主題目標：1、進一步認識自我，了解自我，并通過談話大膽地評價自我，幼兒園大班周工作計劃。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時間。
內容周一周二周三周四周五。
上午活動。
晨間。
活動滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開。
(禮貌教育)踩高蹺。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教學。
活動我是誰名字的'故事比比誰最快我，喜歡我自己不一樣的我。
幼兒園工作計劃表內容中班篇二
工作計劃網發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表，更多幼兒園中班周工作計劃表相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1.結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3.開展慶六一大型運動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3.家長問卷調查。
幼兒園工作計劃表內容中班篇三
“更新教育觀念，改革課程實踐，實施素質教育，促進幼兒發(fā)展”一直以來是都是我們幼兒園的教育宗旨。本學期教材《幼兒園活動整合課程指導》是以“多元智能”理論為理論基礎，以“活動”、“整合”為主要課程，通過音樂智能、空間智能、身體運動智能、自我認識智能、人際關系智能、自然觀察智能、數(shù)理邏輯智能、語言智能的內容之間相互相成、相互融洽，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展。以下是我班這學期的教育教學計劃。
我班幼兒的節(jié)奏感都比較好，但有些孩子決乏自信，不能在集體面前大膽自編動作，這方面本學期要加強。訓練幼兒用不同速度、力度、音樂變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內容和情感，唱出不同節(jié)拍歌曲的感覺，初步學會獨立地接唱和與他人對唱，獲得快樂唱歌的經驗;按音樂的節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，能大膽地在集體面前表演;學習改編兒歌，并培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成集中注意看指揮和對指揮的要求作出積極反應的習慣;同時，初步掌握前奏、間奏、尾奏、樂段、樂句的開始和結束，唱準歌曲的弱起小節(jié)，初步知道什么是音樂結構中的重復，學會打3拍子和4拍子。
在空間智能中培養(yǎng)幼兒能運用多種工具和材料，用線條、色彩來表現(xiàn)自己的生活感受和想象，在繪畫的過程中，幫助幼兒逐步積累經驗，掌握正確的繪畫姿勢、握筆方法和集中注意地完成作品等良好的繪畫習慣;鼓勵幼兒大膽下筆，大膽想象，大膽創(chuàng)作，通過自己動手操作感受色彩的變化，能與他人共同協(xié)商，合作作畫;在手工活動中，教幼兒用畫、剪、貼等方法塑造和制作不同形態(tài)的手工制品，學習利用廢物進行立體造型，能和老師、小伙伴們一起布置環(huán)境，鍛煉幼兒手的動作協(xié)調和靈巧，有干凈、整潔、有序等良好的手工活動習慣;欣賞的各種美術作品，自然景物和周圍環(huán)境，懂得發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、感受美，能用語言、動作、表情等表達自己的審美感受。
我班幼兒在身體動動方面發(fā)展得比較好，但有一小部份幼兒的自理能力還要進一步加強。通過日常中的反復練習，引導幼兒熟練地進行穿脫衣服、整理床鋪、整理玩具等，有一定的生活自理能力，鼓勵幼兒參加一些力所能及的事情，有愛整潔的好習慣;挑食是現(xiàn)今每一個孩子的共同缺點，因此，在日常中，教師要具體、形象地向幼兒講解粗淺的健康知識，通過“看、摸、嘗”的親身經驗，了解各種食物的營養(yǎng)價值，培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物，并知道喜歡吃的東西也不宜吃得太多，身體超重也會影響健康。
在學習徒手操和輕器械操的同時，能聽老師的指示進行隊形隊列的變化;為了使幼兒能愉快地掌握各個技能動作，老師要用游戲的形式進行活動，提高幼兒練習的興趣，在輕松、愉快的條件下開展活動并達到鍛煉身體和增強體質的目的，提高動作的敏捷性，在游戲的過程中培養(yǎng)幼兒的合作、互助等良好品質。老師進行示范動作時，動作要正確、優(yōu)美，激發(fā)幼兒參與練習的愿望，從而使幼兒學習各種技能動作，促進幼兒大小肌肉的發(fā)展及動作的協(xié)調發(fā)展。
在身我認識智能方面，主要培養(yǎng)幼兒積極創(chuàng)造性地參加集體游戲，能從中體驗游戲的快樂，并積極參與集體表演，體驗在活動中交流與合作的樂趣;能夠為班集體做力所能及的事，愿意克服困難完成任務，積極思考獲得解決問題的方法，獲得完成任務的成就感;樂于探索并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
把幼兒對現(xiàn)實感知放在首位。這是根據(jù)幼兒身發(fā)展特點定的，幼兒的生活范圍較狹窄，生活經驗少，對于許多社會現(xiàn)象，社會事件缺乏了解。豐富的認知和情感是社會的動力和基礎，現(xiàn)實的社會現(xiàn)象、事件又為幼兒提供了行為的楷模和行為表現(xiàn)的機會。在日常生活中，利用各種活動，培養(yǎng)幼兒懂得關心、理解、體驗、幫助別人等良好習慣，學習用適當?shù)姆绞奖磉_對同伴的喜愛，在和同伴交往中，引導幼兒懂得尊重別人，體會到傾聽的重要性。通過節(jié)日的活動，引導幼兒體會節(jié)日的歡樂氣氛和與人分享節(jié)日祝福的喜悅。
讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋求答案的探索活動，運用合適的指導來滿足幼兒的好奇心。在引導幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調能力。通過用眼睛觀察事物，能運用視覺感受顏色的變化，提高幼兒內心的觀察力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能運用視覺以外的感覺途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。了解重量的概念，學習使用稱，知道郵局內相關設施，了解古時候和現(xiàn)在的傳遞信息的方式，認識郵票，培養(yǎng)幼兒的觀察、實驗的精神和探索的熱情。
數(shù)學教育能培養(yǎng)和鍛煉人的思維能力。在這學期里，老師將引導幼兒通過感官與具體經驗學習的數(shù)與量、邏輯與關系，圖形與空間的關系。運用各種各樣的操作材料引導幼兒認識數(shù)1~10，正確感知10以內的數(shù)量，知道它們能表示相應數(shù)量的物體;運用“一一對應”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語;能按物品的屬性分類，學習比較物體的遠近、深淺、高矮、厚薄等，讓幼兒通過生活中的經驗來體會和認識速度，如;比較走和跑、兩種車子行走的快慢等，并能通過線索對事情發(fā)生的順序做合理的推論，增進邏輯思考能力，通過平時的操作練習，培養(yǎng)幼兒樂意操作活動及動手能力，提高觀察能力。引導幼兒感知時間的概念，認識不同面額的貨幣及幣值;通過游戲活動和生活經驗學會估算，逐步建立等量的觀念。
在這學期里，我班努力創(chuàng)設出一個良好語言的環(huán)境以及氛圍，讓幼兒在交往、交流中，想說、能說、會說，在活動中逐步加強語言能力;本學期強抓幼兒說普能力，在教學中，堅持以普通話教學，培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能;培養(yǎng)幼兒大膽和同伴交流，會用完整的語言表達自己的情感，有一定的自我表達能力;在游戲中培養(yǎng)傾聽能力、注意力;能圍繞著主題進行講述，有順序地講述圖片內容，能用不同的詞語進行表達，能較完整把故事的主要情節(jié)正確講述出來;能在原有的基礎上仿編兒歌，鼓勵幼兒多觀察周圍事物，能用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感大膽在集體面前講述自己的意見，積極參加討論。
幼兒園工作計劃表內容中班篇四
由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。你會寫中班幼兒園周工作計劃表嗎?下面小編給大家?guī)碇邪嘤變簣@周工作計劃表，希望大家喜歡!
一、工作重點。
1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。
2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。
二、健康領域。
1、鼓勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經常喝水的習慣。
2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。
三、語言領域。
1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。
2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。
3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。
四、社會領域。
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。
2、喜歡來，喜歡老師和同伴。
3、初步學習輪流，體驗規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
五、生活衛(wèi)生工作。
1.隨時進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。
2.注意口腔衛(wèi)生，不把不干凈的物品或手指放進口腔。
3.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。
4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
六、安全工作。
1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
2.結合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃?，增強其自我保護意識和能力。
3.知道放學后不在園內玩耍、不買小攤上的食物。
4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發(fā)生意外。
七、家長工作。
1.根據(jù)本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。
2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動的快樂。
3.請家長多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。
4.家訪個別孩子。
1、我班有幼兒38名，整體思想品德狀況不理想，主要呈現(xiàn)以下幾點：幼兒自理能力和獨立性太差如：有搶玩具現(xiàn)象;上課要插嘴;解小便要吵架，不排隊。
2、大部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
3、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
4、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，本子隨意撕，自來水任其流。
5、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
6、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發(fā)展。對此，我們設計以下方案：一常規(guī)教育，常抓不懈。
1、班級每天進行晨談，根據(jù)周計劃、日計劃，切實際地開展，充分發(fā)揮晨談的教育作用。
2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開、豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3、開展系列活動，介紹先進人物如：雷鋒，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。
5、有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。二學習標準，培養(yǎng)習慣。
1、學習《幼兒園教育指導綱要試行》，對照本班幼兒水平，進行有的放矢地教育。
2、學習先進園的德育工作經驗，用于實踐。
3、學習有關文章、理論，對照實踐，尋找差距，不斷做好本職工作，抓好思品工作。
四、具體工作安排：一月份。
1、常規(guī)教育讓幼兒熟悉一日生活常規(guī)。穩(wěn)定情緒，較快地適應學前班生活。
1、常規(guī)要求：教育幼兒知道飯前、便后要洗手，知道洗手的正確方法。
2、組織幼兒春游，進行季節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。三月份2、進行愛集體守紀律教育。
1、常規(guī)教育做一個遵守紀律的好孩子，上課不插嘴，積極舉手回答問題。
2、畢業(yè)典禮。培養(yǎng)孩子對老師的情感，知道要畢業(yè)了，離開幼兒園，離開老師，心里會很難過。
3、進行總結。
新的學期剛剛開始，為了提高自我的業(yè)務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強職責心，規(guī)范言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼兒園內的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自我的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，堅持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。
六、抓好教育教學工作，提高教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、貼合本班幼兒實際、切實可行的教育教學計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學做到科學化、標準化、規(guī)范化。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七、在新生開學前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八、在備課中，積極與其他教師共同研究，全面合作，努力促進教學的進度與學生的理解力相掛鉤。認真學習其他教師經驗，切實提高備課和上課的質量。
九、總之，我會在教學工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自我有所提高，使自我走得更遠，更遠，更遠。
一、方案簡介：
此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體—運動智能、自然觀察智能、人際智能、語言智能等，為幼兒入小學作好知識及能力的準備。
二、課程安排：
除開設正常的教學活動外，還開設適宜的活動課程，包括：游泳課程、漢語拼音學習、水墨畫創(chuàng)作、科學探索活動。
游泳課程：由班級教師帶領，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。
科學探索活動：按照__年版“小靈獅”幼兒科技教材開展科學實驗活動。
水墨畫創(chuàng)作：由有經驗的教師，教授水墨畫技能。
漢語拼音學習：聘請有經驗的小學語文教師，教授小學漢語拼音課程。
三、時間安排：
游泳課程：每周二次，每次1小時科學探索：每周二次，每次1小時。
水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。
怎么樣，您對我們的活動計劃感興趣嗎?因名額有限(只招收25名)請快加入我們的暑期樂園吧!(活動時間：7月1—31日)。
暑假又來了?？晌覅s高興不起來，因為我不喜歡暑假。那么長的時間，好無聊。
所以我現(xiàn)在來做個簡單的計劃。
一、培訓。
假期學校組織我們學校的一些老師進行心理學方面的培訓，而且要考試，所以一定得去，而且要好好學。
二、自身的學習。
雖然教的是小學，卻發(fā)現(xiàn)自己知識的匱乏，不但包括語文方面的，就連數(shù)學方面的，我有時候都覺得自己沒有學生知道的多，沒有學生反應快。所以，我決定在暑假期間，要做一本比較難的習題，書都買好了，呵呵。
三、計算機方面。
今年報名參加了計算機方面的考試，八月份舉行。不但考的是操作方面的，還要有理論知識方面的，所以有點小緊張，得認真看了，認真學了。雖然沒有報名參加這個方面的培訓，但是我決定自己學。
現(xiàn)在想到的就是這三點，以后想到了再說吧!
雖然我一直都信奉一句話：計劃沒有變化快。但是我知道只有計劃地去做事，才能做到有條不紊。
希望我在暑假間能堅持完成這三點，為自身打造一個良好的基礎。
一、班級情景分析。
經過近段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)幼兒，普遍有禮貌、講禮貌講衛(wèi)生。能堅持在日常生活中使用普通話和英語口語，會關心幫忙別人?？墒蔷嘣搶W齡段科學領域目標的發(fā)展目標卻還有必須距離。有的幼兒，自制力較差，所以需要加強常規(guī)方面的訓練。努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力。有的幼兒比較內向，不會主動和大家一齊做游戲或體育運動。在工作上我們共同商討教學保育資料，制作教玩具，努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學習。本著對每一位幼兒負責，每一位家長負責的宗旨，使孩子在各方面都有所提高。在平時的教學中，我也嚴格要求自我，力求在專業(yè)水平、業(yè)務本事方面有新的提高。
二、教育教學方面。
1.繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)《綱要》中精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。認真?zhèn)湔n，并根據(jù)我班孩子的年齡特點、興趣愛好、以及本土文化和時事信息。開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野。
2.在教學中為幼兒創(chuàng)設簡便、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。本學期我將會開展“慶國慶、迎中秋”、“圣誕節(jié)”主題活動。組織家長與幼兒收集有與主題相關的視頻、影像、圖片或書籍，提前供給給我們，這樣我們的主題會更加精彩。孩子們也會更加體會到節(jié)日的歡樂。
3.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立本事，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。邀請幼兒一齊制定班務制度，提升孩子們的組織管理本事與自制本事。
三、教師專業(yè)成長方面。
教師的一言一行直接影響到孩子，所以，僅有提高自身的素質才能教育好孩子。所以，自我在新的學期里?要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平。勤練基本功，多看多學、多想、多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識為班級開設有特色的教育方式和活動。言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。所以。我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境?也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境。為孩子供給與主題相關的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進行各種愛國活動了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感。此刻提倡的和諧社會，更應當培養(yǎng)孩子關愛他人。幫忙有困難的人，從生活的點點滴滴的小事做起。“益智區(qū)”利用廢棄物師幼共同制作玩教具，讓幼兒從小養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保意識，訓練幼兒靈巧的雙手和擅于思考的大腦。
五、保教方面。
1.充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2.運動前，做好喝水、墊毛巾、帶紙巾等準備。
3.合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。如?飯桌“三凈”、外出回來飯前便后要洗手、衣服褲子書包自我理、便便過后自我擦等。
4.在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護及安全意識，并以主角扮演的形式進行安全教育。
5.回家、外出之前，及時檢查書包、褲子情景。
六、家園共育方面。
1.充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自我孩子在園的情景，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。
2.利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家訪、家長會等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情景。
3.了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和提議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒園工作計劃表內容中班篇五
我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是，我班的孩子經過這一個學期的學習，就要背上書包進入新的學校——小學，所以這一個學期對于孩子們來說是很重要的，因此，我也要積極配合班主任做好班級工作以及幼小銜接的工作，下面我對本學期的工作做以下計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本班的幼兒是我們兩位老師從中班一直帶著的，經過一年半的在園生活與學習，對孩子們也有了更深入的了解，班里大部分孩子能夠獨立、自主地思考問題，遇到困難能夠自己想辦法，各種行為習慣方面有了很大的進步，但是在一日生活中還存在著很多問題，個別孩子的常規(guī)較差，老師布置的任務不能按時完成，因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了提高孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。
二、幼兒發(fā)展目標。
(一)健康領域。
1.遵守幼兒園生活常規(guī)和秩序，情緒愉快、穩(wěn)定，能有規(guī)律地生活。
2.能熟練地進行各種鉆、爬活動，學習前滾翻、側滾翻等。
3.知道必要的安全保健常識，學習保護自己;。
4.喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活。
5.教育幼兒多動手做自己能做的事情，并注意保護小手。
(二)社會性領域。
1.能主動、友好地與他人交往，體驗分享、互助、合作的快樂和意義，掌握一定的交往技能，能獨立解決交往中的問題。
2.樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。
3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。
4.能做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
(三)語言領域。
1.能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然、大方。
2.通過觀察，理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關系和思想感情傾向。
3.引導幼兒欣賞詩歌，幫助幼兒理解作品的畫面和情感基調，學習富有感情的朗誦。
4.通過創(chuàng)設語言區(qū)、投放圖片、圖書等材料,提高幼兒的語言表達能力，鼓勵幼兒大膽的表述自己的見解。
幼兒園工作計劃表內容中班篇六
工作計劃網發(fā)布幼兒園中班周工作計劃表模板，更多幼兒園中班周工作計劃表模板相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
一、指導思想：
以《新綱要》為指導，以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程，促進孩子全面發(fā)展。同時努力挖掘孩子的興趣，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到的發(fā)揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
二、主要目標：
2.努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展;。
3.做好家長工作，使家長滿意并積極配合我們的工作;。
5.環(huán)境布置與“課題研究”相結合，以“想象、創(chuàng)造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務;。
6.有計劃的到班級聽課，組織教師相互聽、評課，在商討中成長自己。
三、每月工作安排：
2.安定幼兒情緒，進行入園常規(guī)訓練;。
3.各班布置家園橋欄目;。
4.分班召開家長會;。
5.各班結合教學目標及內容創(chuàng)設主題墻;。
1.結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動;。
2.參加全園教師比武活動;。
3.測量幼兒身高體重;。
4.各班舉行親子活動;。
6.組織幼兒參加繪畫比賽;。
1.教研活動;;。
2.布置第二期主題墻飾;。
3.慶祝五一勞動節(jié);。
4.幼兒體檢;。
1.教案評比;。
2.各班交流幼兒的成長冊，能在相互的欣賞中揚長補短;。
3.開展慶六一大型運動會;。
4.幼兒身高、體重測量;。
1.寫好幼兒的評語，做好幼兒期終發(fā)展評估;。
2.奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報;。
3.家長問卷調查。
幼兒園工作計劃表內容中班篇七
7:30—7:50室內衛(wèi)生、桌面、窗臺、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖氣架子、杯架（值班老師）。
7:50—8:05早間接待、英語老師用英語打招呼（引導孩子問老師），值班老師組織活動。8:05—8:10值班老師準備早操，整隊往出帶，不值班老師在隊伍后面組織幼兒。
8:10—8:20早操、帶哨子、喊口號、有秩序、穿園服。
8:20—8:30早餐前準備、洗手、上廁所，一里一外。
8:30—9:00早餐，幼兒教師一起用餐，邊吃邊轉，加飯（孩子飯不能吃）。
9:00—9:10課前準備，幼教組織上廁所、洗手、課前準備活動。
9:10—9:40第一節(jié)課幼教。
9:40—9:50課間幼教準備板面，組織喝水。
9:50—10:20第二節(jié)課幼教。
10:20—10:30間操準備，組織上廁所、組織隊列（注意增減衣服）。
10:30—10:50間操、戶外游戲（有組織，兩老師同時組織自己班，玩具分配）。
10:50—11:00課前準備，幼教準備課。
11:00—11:30第三節(jié)課幼教。
11:30—11:50午餐、發(fā)碗、打飯，兩個老師協(xié)作添飯。
11:50—12:00午睡前準備，值班老師負責孩子上廁所、洗手、看護孩子、喂藥，不值班老師負責拉窗簾、抬床、收拾桌面、地面衛(wèi)生。
12:00—14:30午睡值班不能睡，注意轉著蓋被子（衣服、鞋疊放整齊）不值班的打飯。
14:30—14:45起床，值班老師負責組織孩子上廁所、洗手、看護孩子，不值班老師負責抬床、收拾桌面地面、拉窗簾。
14:45—15:00午點幼教分發(fā)午點，組織幼兒喝水。
15:00—15:10課前準備幼教餐后收拾桌面、地面，英語準備課。
15:10—15:40下午第一節(jié)課幼教老師轉著為英語配班，抽時間批改作業(yè)，做教具。
15:40—15:50課間幼教組織上廁所（若有室外英語，幼教協(xié)助英語老師在后面組織孩子）。
15:50—16:20英語第二節(jié)課，幼教為英語配班，室外英語時，幼教必須跟隨至室外。
16:20—16:30晚餐前準備，內外配合。
16:30—17:00晚餐協(xié)作配合監(jiān)督幼兒吃飽、喝好。
17:00—17:10餐后值班收拾桌面、地面衛(wèi)生，不值班組織洗手、上廁所。
17:10—17:30接待前準備，組織、復習當天所學內容，有秩序背書包、提褲子，檢查幼兒衣服、書裝到書包、檢查幼兒臉、手是否臟，及時處理。
17:30—18:00晚間接待，展示5分鐘，持卡接幼兒，大部分接完后，值班老師負責第二趟車的孩子。不值班老師打飯、收拾地面衛(wèi)生及教室物品。
18:10晚餐不吃飯?zhí)崆按蛘泻簦掳唷?BR> 幼兒園工作計劃表內容中班篇八
工作計劃網發(fā)布幼兒園中班班主任工作計劃表格，更多幼兒園中班班主任工作計劃表格相關信息請訪問工作計劃網工作計劃頻道。
新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習，加強學習和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學期我們將認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都得到發(fā)展。
二、教育教學工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
2、結合生活和游戲情境，引導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系，對具體的事物按不同的特征進行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關系，教育應密切結合幼兒的日常生活來進行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經驗;幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。
3、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結合幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育鍛煉前，要認真檢查有關器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全;結合季節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育責任，促進親子關系。
2、在以往家長工作的基礎上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的.幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認識和一致影響。
以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣;在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。
六、班級管理
1.認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學合理地安排好幼兒一日活動。
2.認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3.管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費。
4.建立團結、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境！
幼兒園工作計劃表內容中班篇九
安全工作一向是幼兒園工作中的重中之重，同樣也是幼兒園正常開展工作的前提與基礎。在接到教育局發(fā)布的關于開展20xx年“安全生產月”活動的通知后，我園結合自身實際情況開展了一系列活動，現(xiàn)總結如下：
一、領導重視率先垂范。
我園負責人一直都十分重視幼兒園的安全工作，所以在接到通知后馬上召開全體教職工會議，傳達了有關精神，布置了有關工作，因為幼兒園的安全工作涉及幼兒園工作的方方面面，尤其是幼兒活潑好動的天性和是非判斷力差、好奇心強等特征，更增加了此項工作的難度。因此幼兒園從上到下，從教學到后勤，安全之弦從沒有一絲一毫的松懈過，從不敢有一點一滴的疏漏。
二、措施得力防患未然。
1、教職工定期與不定期對幼兒園各項活動設施進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時與有關人員進行溝通，及早解決。在本次安全生產月活動中，全體教職工對全園各處進行了一次徹底的安全檢查，包括教室與活動室的設施設備、食堂的水、電、煤氣等，還有滅火器以及走廊，保證各設施設備都處于完好狀態(tài)，走廊通暢無障礙。
2、廣泛宣傳、擴大影響。在此次活動中，我們在園內顯眼的地方懸掛了橫幅，以增加安全氛圍，在教室門口的宣傳欄中出了一期以安全知識為主的宣傳欄，為我們的教職工和家長提供了各種安全知識，包括防溺水安全知識，交通安全知識，傳染病預防知識等。
3、將安全工作融入到班級的主題活動中。結合此次安全月活動，班主任開展了各類安全教育活動，以達到教育幼兒的目的，包括有：防電、防雷、防震、防汛以及防意外傷害等。
4、通過展示一些簡單易懂,生活常見的交通安全圖片,豐富了幼兒交通安全知識。
三、宣傳到位演練生動。
1、班主任每日利用晨間講話時間都及時對幼兒進行各種安全小常識的教育,園里負責人在幼兒午餐前后進行安全教育,以防止突發(fā)事件的發(fā)生。
2、通過讓幼兒學習安全兒歌，進一步知道一些安全知識，組織幼兒觀看有關安全的碟片。
3、園內開展安全演練活動，(其中兩次的地震演練,一次的安全用電用火教育)。讓孩子進行實際的操作和演練，加強孩子的自我防范意識。總之，我們將時刻緊繃安全這根弦，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投入到工作中去，將愛心捧給孩子，將放心送給家長。
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幼兒園工作計劃表內容中班篇十
班級情況分析：
本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女生28名，班上大部分幼兒活潑大方，善于與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新鮮事物有濃厚的興趣，生活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理能力較弱，存在膽子小，不善于表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。。
家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的健康生活尤為重視。其次，升入中班家長普遍關心孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的教學。家長對主題整合課程不清楚，對整合性、探索性的活動認識不夠，對現(xiàn)代幼教理念認識較淺。
一、保教工作保育工作。
3、在日常的清潔工作中，我們必須做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內空氣流通。
不錯的4、教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異，對能力弱的幼兒給予特殊幫助.
二、教育教學工作。
4歲以后，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此，教師要很好地把握這些特點，進行有針對性的教育。
1、教師樹立正確的教育觀念，認真思考所教學科的教育活動價值，繼續(xù)有效地實施活動整合課程。努力鉆研業(yè)務，積極參加各類教研學習，采取分組、集體和個別相結合的形式進行教學活動。
2、加強培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提高談話的水平和幼兒良好地傾聽習慣。
3、重點培養(yǎng)幼兒良好的學習興趣和習慣，并在主題活動中通過活動區(qū)的規(guī)則培養(yǎng)幼兒的責任行為和自控能力。
4、根據(jù)主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。
5、注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。
四、班級管理。
1、樹立xxx安全第一xxx思想，加強班級安全教育和管理工作，認真督察安全工作的實施。
2、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結合，科學管理；
3管理好班級物品，培養(yǎng)幼兒和老師物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。
4抓好區(qū)角的活動和管理。
不錯的5、三位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。發(fā)現(xiàn)問題，及時召開班務會，共同商量解決辦法。
五、家長工作。
1、尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。尤其對待有困難的家庭，教師更要熱心幫助。
2、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況；
3、通過多種方式，如家訪、電訪、個別談話、家長園地、家長會等方法與家長溝通，使家園配合更加默契，4、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗。
5、召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關制度；本學期園內的大型活動項目；同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十一
一、班級情況分析：
中班共有幼兒32名，其中3名為轉學期來的新生，教師兩名。通過小班一學年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析：
(1)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
(2)幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
(3)能進行一些簡單的生活自理活動。
(4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
(1)部分幼兒在學習活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種“與我無關”的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
(2)在進餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
(3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
(4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難。
(5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達自己的想法、意愿。
(6)當遇到困難時，幼兒的第一個反應就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
(7)幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。
二、本學期工作目標：
本學期我們兩位老師將會團結協(xié)作，針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導思想的引導下，進行行而有效的指導，用適時的家園溝通方法，達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務及措施。
(一)加強班務管理，保證幼兒身心健康發(fā)展。
1、班上兩位老師要搞團結、講合作，教育觀念達成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認真實施。
3、以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
(二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質，重視常規(guī)指導和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務的自覺性，建立為他人服務意識。
2.在平常的教學中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
3.開展家園活動，雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
(三)五大領域任務與措施:。
健康領域任務：
1、情緒穩(wěn)定、愉快，感受到幼兒園生活的快樂。
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人生活衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。
3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。
4、不玩危險物品和危險游戲，在活動中會保護自己不受傷害，并注意不傷及他人，遇到危險時，知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。
措施：
1、開展“我會保護自己”小主題活動，幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
2、建立喝水記錄，“我進步了”等小環(huán)境，幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
3、學習新的早操，開展新的體育游戲，制作新的自選玩具，幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天鍛煉身體的好習慣，促進體能的協(xié)調發(fā)展。
社會領域任務：
1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動，逐步增強自信心;。
3、學習使用問好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語;。
6、尊重長輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗和感激他人對自己的愛。
措施：
1、使幼兒經常獲得成功的體驗，形成積極的自我認識，建立對自己的信心。
2、創(chuàng)造條件讓幼兒有小組合作的機會，把每周五定為“玩具分享日”，鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上，大家一起分享，感受一起游戲的快樂。
3、提供常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過游戲引導幼兒評判某些行為的對與錯，初步建立規(guī)則意識。
4、建立值日生，為幼兒創(chuàng)造為自己、他人服務的機會，培養(yǎng)初步的任務意識和責任感。
5、利用教師節(jié)、國慶節(jié)，春節(jié)等相關節(jié)日，對幼兒進行愛祖國、愛集體、愛身邊的人、助人為樂等品德教育。
語言領域任務：
1、能用普通話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂于當眾講話;。
2、注意傾聽別人的講話，比較準確地理解別人講話的意思和回答問題;。
3、初步嘗試描述簡單的事物或過程，能大膽地在集體面前表達自己的意愿，說話較完整;。
5、喜歡學說普通話，逐步發(fā)準翹舌音等。
措施：
1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設口語表達的氛圍，班級環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂說、敢說，有機會說。
2、開展“說兒歌”、“傳話”活動，提供幼兒表現(xiàn)，交流的機會，逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
3、開展與愛護圖書有關的活動，鼓勵幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習慣。
科學領域任務：
1、樂于發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象，并與他人共同分享發(fā)現(xiàn)的快樂。
2、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。
3、能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。
5、關注生活中的常見的科學現(xiàn)象，喜歡參加觀察、操作、實驗，初步學習做觀察記錄;。
6、喜歡關注周圍自然環(huán)境，樂意參加一些種植活動，初步了解自然與自己生活的關系，有初步的環(huán)保意識。
措施：
1、在日常生活中引導幼兒有目的地觀察周圍的變化，以老師的主動參與帶動幼兒表達，交流的愿望。
2、在幼兒活動中，及時滿足幼兒表現(xiàn)的物質需要，鼓勵幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的觀察。
3、結合《快樂發(fā)展》在活動區(qū)投放相關的科學操作材料，幫助幼兒在活動中獲得探索的快樂，逐漸學會總結，交流探索的過程及結果。
4、結合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培養(yǎng)幼兒的愛心及觀察力，初步學習記錄觀察變化。
藝術領域任務：
引導幼兒積極參加藝術活動，感受并喜愛生活環(huán)境中的美，引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術創(chuàng)造。培養(yǎng)藝術活動的良好習慣。
音樂：
1、能從周圍環(huán)境、生活中發(fā)現(xiàn)美好事物，逐步對藝術產生興趣。
2、喜歡參加藝術活動，樂于用自己喜歡的藝術形式表現(xiàn)自己的情感和體驗。
3、學會一些基本動作和模仿動作、學習使用一些簡單的節(jié)奏樂器，學習進行簡單的歌詞仿編，區(qū)別掌握二拍子和三拍子的節(jié)奏。
措施：
1、根據(jù)不同的環(huán)境播放不同風格的樂曲，引導幼兒感受不同風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會，如：創(chuàng)設表演區(qū)和“小表演家”活動，初步引導幼兒大膽表現(xiàn)自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對音樂節(jié)拍，節(jié)奏的掌握水平。
美術：
1、能夠自如的選擇材料進行操作活動，并有主動整理的意識。
2、自主地使用一些簡單的美術工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡單的物體形象，嘗試根據(jù)身邊的物品、廢舊材料進行想象和制作一些簡單的玩具。
措施：
1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作提供條件。
2、常識使用多種美術工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受創(chuàng)造的美。如：中秋節(jié)、教師節(jié)、國慶節(jié)等。
3、創(chuàng)設美術作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞提供經常變化而豐富的美術作品。
4、日常教育教學合理安排，保證實施落實。
措施：
1.為幼兒創(chuàng)設一個寬松愉快的學習氛圍，師生之間建立平等、親密的關系，耐心對待每位幼兒。同時以幼兒為主體進行教室內外的環(huán)境布置，內容充分體現(xiàn)教育性、幼兒參與性、多樣性、趣味性、可操作性等。2.教師在活動實施前作好充分的知識準備和材料準備，在教具的提供上盡量做到每人一份，并根據(jù)幼兒發(fā)展情況的不同，做到難簡搭配，合理安排，使不同的幼兒在不同的發(fā)展水平上共同發(fā)展。
(五)做好家長工作，取得家長配合。
措施：
1.定期開展小型家長會，讓家長了解班級相關情況，配合做好教育工作。
2.隨幼兒的發(fā)展變化及教育主題更換“家長園地”內容，內容的選擇要體現(xiàn)實用性、教育性，使“家長園地”真正成為家長了解孩子一日生活，達到家園共育目標的窗口。
3.按時發(fā)家園聯(lián)系手冊，反饋幼兒近期表現(xiàn)，及時了解家長的建議，使班級工作更明確，家園溝通更有實效。
一、班級情況分析：
本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。
二、工作目標：
1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。
2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。
3、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。
三、重點工作：
1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。
2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。
3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
4、結合本園剪紙?zhí)厣^續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。
5、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。
四、具體措施：
(一)自身成長方面。
1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。
2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。
3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。
(二)常規(guī)工作。
1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調整。
2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。
4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。
5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。
6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。
7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。
(三)教育教學工作。
1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。
2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。
3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。
4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。
6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。
7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。
(四)安全工作。
1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。
2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。
4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。
5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。
6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。
(五)家長工作。
1、以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。
2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。
3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。
4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。
5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。
一、班級情況分析。
我班現(xiàn)有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過小班第一學期的幼兒園集體生活，幼兒的各方面能力都有所提高，新學期伊始，小朋友們愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲、學習?？梢钥吹贸鋈嘤變憾寄苓m應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，愿意自己穿脫衣服，早上進園會主動同老師問“早”、“好”、“再見”。
平時大部分幼兒能夠大膽、清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并能夠一物多玩。一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發(fā)展不協(xié)調，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習慣也不好，挑食、爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。幼兒在上課時插嘴現(xiàn)象也比較嚴重。
二、指導思想。
根據(jù)《幼兒教育指導綱要》精神，從過去式的組織者，講授者，轉變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引導者。根?jù)本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創(chuàng)設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施。
(一)合理安排日常教育教學活動具體措施。
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃。
2.創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施：
1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務。
并保證在日常工作中逐步落實幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任具體措施：
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施：
1、利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。
3、區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下：
幼兒園工作計劃表內容中班篇十二
經過x月份一個月的學習和生活,小朋友已經逐漸恢復了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。
本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官-----視、聽、觸、味、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜索和傳遞不同的信息。
幼兒大都通過直接的經驗來認識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。
在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內陳設是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境。
本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展,內容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導為主,集體教學為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學,根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?詳細活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設在家教園地bbs)內。
本月家園配合要點:。
1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。
2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。
3:結合時事,利用電視、網絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強民族自豪感。
【篇二】。
一、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
二、教育內容與要求。
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內數(shù)的實際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調的走、跑，學習鉆的方法和技能。
三、家長工作。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網站，希望家長多多參與網站的管理工作，把寶寶的網站信息弄得比較充實。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。
2、培養(yǎng)幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。
3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養(yǎng)良好的學習習慣。
4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。
二、具體目標與措施。
(一)、生活活動。
目標：
1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續(xù)適應集體生活。
2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
3、糾正不良的睡眠習慣。
4、會穿脫寬松的衣褲。
5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。
6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。
7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。
8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。
措施：
1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。
3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。
4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。
5、通過每天的進餐活動，培養(yǎng)幼兒文明進餐習慣。
6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
(二)、運動活動。
目標：
1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。
2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。
3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
4、會玩中型運動器具。
5、學習模仿操和器具操。
措施：
1、開展區(qū)域性體育活動，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協(xié)調發(fā)展。
2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。
3、學會玩具模仿操、小兵操和響環(huán)操。
4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。
(三)、學習活動。
目標：
1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
4、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。
5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。
6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
7、能口手一致點數(shù)1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。
8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。
措施：
1、創(chuàng)設符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。
2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。
3、創(chuàng)設英語環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節(jié)活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)。
5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)。
(四)、游戲活動。
目標：
1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。
2、創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。
3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。
4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。
措施：
1、提供符合小班幼兒的大玩具。
2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。
3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。
(五)、家長工作。
1、召開家長會，彼此溝通。
2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。
4、及時做好家長工作。
5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十四
1、要把德育工作放在首位，認真落實“尊師守紀，嚴謹求實，勤思敏學，百花爭艷”的學風和“團結、自覺、拼搏、爭先”的精神，積極參加學校組織的各種政治活動(包括各種演講、故事會、班報、板報、投稿情況等);團會、班會活動及其他活動開展正常。
2、班委、團支部干部班子健全，分工明確，團結協(xié)作，要有為同學們服務的意識，有事業(yè)心、責任心，戰(zhàn)斗力強，必須能圓滿完成學校、班主任及任課老師交給的任務，經常及時地向學校和班主任匯報班組工作情況。
班主任要經常指導班干部工作，不斷訪談學生，走訪家長，耐心教育，嚴格要求。
1、每天由值日小組輪流打掃室內外衛(wèi)生，每周一上午進行一次大掃除。
2、每天打掃三次，早飯后、午飯后和課外活動，教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)要打掃干凈。
3、每天檢查三次，早上預備前10分鐘、中午預備前、晚自習預備前學生會檢查一次保持情況。
4、教學樓衛(wèi)生(教室、走廊、樓梯、)。
(1)地面每天清掃三次，全天保持地面無紙屑、無雜物、無泥土。
(2)教室內物積存垃圾，無衛(wèi)生死角。
(3)衛(wèi)生工具、桌椅及桌面書籍、學習用具擺放整齊，桌面經常清洗、無污垢。
(4)門窗每天擦兩遍，日光燈照、電扇、班牌每周至少擦一次，保持光潔明亮。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十五
一、本月工作重點：
1.加強對班內幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5.給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
二、家長工作：
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學：
1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復習。
四、保育方面：
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 幼兒園工作計劃表內容中班篇十六
一、主題實施。
1.主題名稱：香香的蔬菜。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,在這一主題活動中我們要帶著幼兒去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡,幼兒會十分興奮地發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩的,讓我們一起去經歷一個令人興奮、愉悅的主動學習的歷程。
2.主題名稱：快樂運動每一天。
孩子天生好動，我們的身體是怎樣動的？螞蟻，蚱蜢，小鹿，小鳥有是怎樣動的呢？在探索和嘗試中，孩子們可以獲得的豐富的身體經驗和運動經驗。他們發(fā)現(xiàn)人和動物都會運動，運動可以促進健康；身體運動和控制身體是多么有趣，它為發(fā)展感知覺，想象力，創(chuàng)造力等方面提供了良好的機會。與此同時，幼兒對自我的認識也逐漸建立起來，他們能從運動中獲得滿足感、愉快感和成功感。
二、幼兒生活、學習活動。
1.加強個人衛(wèi)生、常規(guī)教育，認真組織幼兒一日活動。
2.天氣轉冷，加強午睡巡視。鼓勵孩子自己穿脫褲子和衣服。
3.觀察班級生態(tài)園，引導幼兒觀察自然角植物的生長情況。
4.秋天天氣干燥，提醒孩子多喝開水補充水分。
5.鼓勵幼兒多鍛煉身體,加強自身保健意識.
三、家長工作。
1.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
3.家長帶孩子外出游玩時，注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并及時記錄孩子的語言表達。
4.建議家長傍晚在家長和幼兒一起觀察天空中云彩的變化，感受大自然的美景。
5.在家中多讓孩子幫忙擇菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
【篇二】。
教育教學。
1老師要在課前熟悉上課內容，準備好教材教具。
2.加強幼兒上課常規(guī)。
3.飯前飯后幫幼兒復習各項學習內容。
4.及時發(fā)書給幼兒回家復習。
保育方面。
1.每天堅持晨檢，讓幼兒多洗手。
2.每天保證幼兒喝水量，有帶藥的及時幫幼兒喂藥。
3.早晚做好消毒，放掉任何一個角落。
4.戶外活動前幫幼兒墊毛巾，活動后換掉汗?jié)竦囊路?BR> 家長工作。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
【篇三】。
一、主題活動：
行藝術表現(xiàn)，體驗藝術創(chuàng)作的樂趣。5、繼續(xù)了解鐵人爺爺?shù)墓适?，進行大慶精神教育。
讓他們無論做什么事都有秩序。2、培養(yǎng)幼兒的自理能力，能自己穿*服，自己穿鞋脫鞋，自己吃飯，自己能做的事情自己做。
3、利用家長來源入園的時間與家長進行溝通交流，及時把孩子在園的表現(xiàn)匯報給家長，做好溝通。
4、認識周圍環(huán)境，掌握幾種常見的標志，理解其意義。
三、家長工作：1、下雪時可以讓家長帶著孩子在做好保暖工作的前提下，帶孩子到戶外玩雪，感受冬天的美好。
2、家長利用節(jié)假日期間帶孩子出去走走，引導幼兒找一找生活、交通等方面的標志，加
深幼兒對標志的認識，同時教育孩子在公共場所要按標志去做。3、關注幼兒健康情況，根據(jù)天氣變化及時為幼兒增減衣物。4、家長經常和幼兒溝通，了解其心理變化。四、安全工作：
1、出操時，要排好隊，上下樓梯不要急，看準臺階慢慢走。2、就餐時不要玩小勺，說完餐前歌老師說吃飯之后，大家一起吃。保證安全。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十七
一、具體措施：
1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。
二、加強班風建設。
1、安排班級活動。
要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據(jù)學校德育工作計劃安排，引導少年兒童開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。與學生一起確定好本學期各項活動的.主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2、營造向上氛圍。
根據(jù)三年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。
(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字。
(2)布置教室環(huán)境。
(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
幼兒園工作計劃表內容中班篇十八
春夏交際，作為幼兒園的老師，這段日子真的過的非常的“提心吊膽”。盡管在流行病的預防中，我們已經做的非常細致和完備。但是自己總是忍不住擔心，就只能在工作中重復檢查，多做幾遍。不過幸運的是，我們某某某幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好!但正因為如此，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心!
四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結，希望自己的工作能更加的順利!我的工作計劃如下：
經過了這段時間的學習和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經有了很大的進步!但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣溫變化，我更要嚴謹?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經驗，以防出現(xiàn)錯誤的判斷!
時間的推進，也同樣意味著自己也要隨之前進。不僅僅是安全的保護上，在教育上，自己也要時刻叮囑，讓工作做到更加的完善!
幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的.游戲和活動也并不算太適合。為此，我們準備在工作中增加室內的游戲和教導，通過各種活動和游戲，教導幼兒們學習良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣。同時也能鍛煉幼兒的身體，加強免疫力。
作為老師，我們在這個階段喲以身作則，帶領好幼兒們做好生活習慣。同時，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學，如果有習慣不對的，需要家長及時的糾正。
要做好幼兒園的教學工作，老師和家長的聯(lián)手是必不可少的。
首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時的向家長做好宣傳，呼吁家長做好防護。
其次，在教學上，我們需要要求家長積極的鼓勵幼兒，帶動幼兒的積極性!并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解，讓家長在家中也一起帶動孩子的成長!
在這段時間，班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾，并化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個健康幸福的班級!
我知道，未來還有很長的路，但是我不會一個人走下去，我的身邊還有某老師，還有這么多幼兒們，我們會一起努力，創(chuàng)造出一個充滿活力的快樂班級!