總結是一種反思和歸納經驗的方式，有助于我們認識到自身的成長和進步。針對不同的總結對象和目的，我們可以選擇不同的寫作風格和角度。以下是小編為大家收集的總結范文，希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
人才工作個人總結篇一
__年我縣開展的農村青年人才培訓工程，按照《浙江省欠發(fā)達地區(qū)農村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙江省欠發(fā)達地區(qū)農村青年人才培訓工程項目操作規(guī)程》有關規(guī)定，結合我縣實際組織實施培訓工作，竭誠為我縣農村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務，通過和農業(yè)局、人事局、各相關部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力開拓，圓滿完成了各項培訓任務，具體做法如下:。
為確保培訓取得實效，真正成為服務青年的實事工程，在年初，專門召開培訓工程工作會議，在全縣范圍內宣傳農村青年人才培訓工程的重要意義，營造培訓工程的強大聲勢，并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作：
1、做好調查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團組織為基本單位，把農村青年的基本情況摸清摸細，建立數(shù)據資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉移就業(yè)動態(tài)，并建立和完善跟蹤服務機制。根據調查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應服務技能，有外出務工意向的青年農民。
2、做好培訓項目申報。團縣委根據__農村的實際情況，制訂了符合本地區(qū)農村青年需求，又具有實際操作性的農村青年人才培訓項目，并積極向團省委申報。
3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開展的保證，為確保培訓工程有制度可依，有措施可循，團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施，并預先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內容進行了計劃和部署，確保培訓工程順利圓滿的完成。
4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開展有足夠的資金保障，團縣委通過各種途徑，積極向上級部門、相關部門爭取培訓資金支持，同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農村青年提供能培訓、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構，以雙贏的原則積極與他們進行合作，為農村青年人才培訓工程開展提供便利。
__年一共辦班8期，培訓青年612人。其中農村職業(yè)技能培訓8期49人，農村適用技術培訓2期122人。發(fā)放各類培訓證書32本，通過培訓轉移就業(yè)325人。在今年的農村青年人才培訓工程中，我們結合__實際，探索四種培訓模式，即直接辦班、訂單培訓、聯(lián)合辦班、長期辦班。
1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動中心、__農村青年中心的場地、大學生志愿者人才優(yōu)勢，舉辦計算機培訓班。__年一共自主辦班兩期，培訓學員7人，所有培訓學員都通過人事局組織的考試。
2、訂單培訓。根據企業(yè)需求，開展訂單培訓。通過訂單培訓，切實加強工崗信息匹配，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。__年，和__萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓班3期，培訓學員17人，采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的.客觀實際，有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求，所有學員經人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。
3、與社會培訓機構聯(lián)辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果，和新世紀電腦培訓學校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓班3期，培訓學員25人。大部分學員經培訓后通過人力資源服務中心，找到滿意的工作。
4、長期辦班。和__技工學校、__康恩貝生物制藥有限公司一起，聯(lián)合舉辦藍色希望愛心助學班。根據浙江康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才，學生培訓期為三年，第一年上有關公共課，第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課，第三年到企業(yè)實習。學生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙江康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學員37人。
人才工作個人總結篇二
我被評為廣元市利州區(qū)科技拔尖人才稱號到現(xiàn)在已經足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時刻提醒自己要高標準，嚴要求，時時事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用。
回顧20xx年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我準確把握德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命的總體要求，我始終恪守學高為師，身正為范的信條，憑著自己高度的責任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領導匯報如下：
一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書育人。
新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經驗型轉變成學者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項培訓，利用課余時間，悉心鉆研新的教育理論，認真學習生本教育理論與實踐學習，嘗試運用于課堂實踐，并通過各種途徑了解學科教學的最新成果和發(fā)展趨勢。
為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點，吃透教材、吃透學生，力求做到深入淺出、化繁為簡。在課堂教學中，我通過布z前z性作業(yè)，調動學生自主學習的積極性，通過小組匯報，學生互相提問，解答，老師適當調控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學氛圍，在教學過程中注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)學生的`興趣為首，激發(fā)學生的思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生真正成為學習的主人。
在教學中，我會平等地對待每一位學生。在我的眼里沒有差生，我善于捕捉每個學生的閃光點，及時表揚，對孩子取得的每個進步及時給與表彰，我經常用自己的工資為學習優(yōu)異的學生和有進步的學生買學習用具和獎狀，借此激勵他們努力學習，爭取更大進步。對于學困生，我經常利用課余時間單獨輔導，對于學習不努力的學生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導經過我的不懈努力，我的數(shù)學課堂成了學生學習的樂園，學生學會了求知、學會了共處、學會了創(chuàng)新、學會了合作，學會了不懈努力。我所教班級數(shù)學學習的氛圍濃，興趣高，在期末測試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數(shù)學競賽中我班有兩名學生獲得省級一等獎，四名學生獲得省級二等獎。
在教改實驗中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加學校和教育部門組織的各項教學活動，曾多次在校內外上公開課，20xx年3月，在廣元市城區(qū)學校結對幫扶農村學?；顒又猩鲜痉墩n，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學，棲風小學聽課、評課，為推進我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻出了一份力量。
十月，在五年級特色教研展示活動中作了《口算能力培養(yǎng)的重要性》的發(fā)言，我參加省級課題《小學課堂問題生成策略研究》并作了《關愛差生，發(fā)現(xiàn)生成》的交流。20xx年1月作為年級組長，組織各科教師制定開放性評價方案，切實落實素質教育。同時，積極完成學校安排的工作，為市直屬小學校期末測試編寫期末測試卷一套。20xx年3月在學校作了《小學數(shù)學課堂教學中存在的問題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學教育集團為迎接四川省第十三屆小學教育教學改革研究共同體活動中指導年輕教師備課上課，并對部分教師的課進行了點評。
5月10日，我校與綿陽市涪城區(qū)教研室開展了立足簡約課堂深化有效教學教研聯(lián)誼活動，在活動中我上了《眾數(shù)》一課，得到一致好評。xx月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項目課題《學校核心辦學理念引領下的師生行為文化建設研究》開題，作為年級組長，我起草完成了年級組子課題《核心辦學理念引領下的年級組教研文化研究》為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學中，我勤于反思自己的教學行為，及時總結教學經驗，先后撰寫論文多篇。
去年，我撰寫的《有效反饋，讓數(shù)學課堂靈動起來》一文，發(fā)表在市級刊物《教研科學探索》上，撰寫的論文《新課程下的問題教學》榮獲市級二等獎?！秷A的周長教學設計》獲利州區(qū)區(qū)域推進有效教學優(yōu)秀成果三等獎。論文《數(shù)學復習課的有效生成》獲國家級課題研究優(yōu)質教育成果優(yōu)秀獎。
二、愛崗敬業(yè)，服務育人。
作為年級組長，我積極探索新形勢下的學生思想政治工作和年級管理工作的規(guī)律和形式，不斷學習教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達的中介作用，還致力于本年級學生得到更好發(fā)展鍛煉，我細致分析小學生的特點。確定了以學生養(yǎng)成教育為主的工作目標。
我有步驟，有計劃地開展工作。每學期開學初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點。然后，號召本年級老師齊抓共管共同開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動，讓六年級的教育教學再上一個新臺階。去年五一和今年元旦我校分別開展了夢想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動，我組織本年級組教師積極準備，在活動中取得了可喜的成績。20xx年5至7月結合實現(xiàn)偉大中國夢主題教育，區(qū)教育局‘重塑形象’工程，加強師德師風建設活動，市教育局立德樹人，共建美麗廣元城主題實踐活動和形象與質量教育反思等活動，根據學校的安排部署積極組織本年級組教師撰寫筆記、心得體會，撰寫師德師風自律承諾書，并進行了年級組討論，全面、扎實推進和加強師德師風建設，不斷提高教師思想道德和素質，增強為人師表和教書育人的能力，促進了教師廉潔從教、服務學生。
人才工作個人總結篇三
為使幫扶援助工作落在實處，我局深入5個定點縣的一線工作崗位，與支援文化骨干進行座談交流，就服務工作開展調查研究，對工作中存在的問題進行分析，研究解決方案，制定工作計劃。例如：市圖書館重點了解了萬安圖書館地方文獻征集工作，為提升萬安縣圖書館地方文獻征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻，市、縣圖書館共同討論對地方文獻征集采取的幫扶措施;市采茶歌舞劇院針對吉安縣采茶劇團無戲曲演員的情況，制訂了在現(xiàn)有演員中培養(yǎng)戲曲演員方案;從戲曲基本功入手，從簡單的戲曲身段模仿，從采茶戲曲調唱腔學習等，通過有針對性的培訓，逐步掌握采茶戲基本表演技能，并對舞蹈、聲樂、燈光、音響等專業(yè)進行進一步提高培訓，逐步提高吉安縣采茶劇團整體業(yè)務水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助制作李強將軍生平事跡展、客家風俗展，為新江紅六軍團出發(fā)地遺址設計規(guī)劃，進行實地測繪，并請贛州市大屋頂建筑保護設計有限公司設計制訂維修方案，同時在新江鄉(xiāng)橫石村走村竄戶征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過這些有針對性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化創(chuàng)新發(fā)展作出了貢獻，充分展現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風貌。
人才工作個人總結篇四
1、改善方面：20__年工作中我共完成改善16項，改善金額達11萬余元其中現(xiàn)場改善“蓋板凹坑防護改善”和“防護踏板安全改善”消除安全隱患，提高作業(yè)效率，降低衛(wèi)生清掃時間，其收益達到3553。53余元，設備改善其中有“夾具防護改善”和“油缸防護改善”防止操作失誤導致設備損壞，延長設備使用壽命，為公司節(jié)約資金4286。余元。
2、設備方面：在日常工作中班前和班中對設備認真點檢，曾發(fā)現(xiàn)夾具油管接頭松動4次，液壓機過熱和夾具壓緊塊螺絲松動和定位銷脫落以及焊機電源線裸漏等異常，經過及時報修，消除了生產過程中的異常停線130分鐘，減低了異常停線率，修班后對設備徹底執(zhí)行清掃清潔，并通過清掃對設備進行點檢，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
3、安全方面：作為一名后備人才，帶領機組消除安全隱患4項，現(xiàn)場安全改善5項，優(yōu)化了作業(yè)現(xiàn)場的環(huán)境，參加班組qc改善小組《消除d22左縱梁歪拉斜吊》改善消除了安全隱患，降低步行次數(shù)30步，節(jié)約資金3500余元。
4、士氣方面：積極參加車間后備人才培訓，以車間優(yōu)異的成績參加公司監(jiān)督者培訓。在休息時間，和同事交流我對設備點檢及保養(yǎng)的方法以及做6s的目的和重要性。積極支持班組工作，完成班組交給我的所有任務。和班組成員進行溝通，了解每一位同事的狀態(tài)，對狀態(tài)不好的同事進行思想上的交流，從思想上正確引導他們，幫助他們。
5、參加活動：曾在10年底參加公司春節(jié)晚會開幕式，憑借我們出色的表演取得了開幕式獎。20__年積極參加公司和車間組織的活動：太極拳、跳遠、跳繩、踢毽子等。通過活動增加了班組的活力，更凝聚了班組里不可或缺的團隊力量。20__年積極參加車間，公司組織的各項活動：11月份參加公司組織的太極拳比賽。
人才工作個人總結篇五
雖然今年的“三區(qū)”人才支持計劃實施取得了較大的成效，但仍存在著一定的不足之處，如：各地幫扶工作開展情況參差不齊，喜憂參半;各文化志愿者開展基層文化工作創(chuàng)新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長等;因資金不足，向社會上招聘自愿者也無人參加;各定點縣因為經費不能到位，很多工作遲遲不能展開。針對這些問題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關扶持大綱、提供相關培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是將下派幫扶為主改為上派培訓為主。市、縣文化部門每年本身就會開展農村文化“三項”活動和文化“三下鄉(xiāng)”活動，常年會下鄉(xiāng)幫扶，因變下派幫扶為上派培訓，可分專業(yè)輪流，先培訓后幫扶，以提高幫扶效果。三是增強幫扶的針對性。因地制宜，每年實實在在地幫助幫扶對象完成一兩個項目，力求見實效，有實績。四是希望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的項目，下屆應主動繼續(xù)完成，確保幫扶效果。
人才工作個人總結篇六
1.作為甘肅省和慶陽市蘋果產業(yè)體系崗位專家之一，服務地方蘋果產業(yè)是自己的主要工作之一，但由于服務范圍廣，僅合水縣一個地方來說，在時間方面還沒有達到基本要求。
2.簽訂合同僅半年時間，蘋果生產的關鍵季節(jié)已經過去，所以有些工作沒有在服務期限內，有些服務內容還沒有完成。
人才工作個人總結篇七
20xx年以來，縣文體廣電新聞出版局不斷加大人才隊伍建設工作力度，以縣委組織部《20xx年全縣人才工作目標職責制分工意見》為指導，不斷加強管理，完善機制，為各類人才脫穎而出創(chuàng)造條件，為全縣科學跨越供給了堅強的組織保證。現(xiàn)將20xx年上半年人才工作情景總結如下：
(一)高標準引進人才。20xx年上半年，縣文體廣新局針對隊伍現(xiàn)狀，進取面向社會引進人才。在引進過程中，堅持不放松標準、不降低條件、不講人情關系，嚴把人才“進口”關，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”原則公開招聘專兼職工作人員。圍繞“百千萬”文化培訓工程，進取向縣內中小學校發(fā)出邀請函，聘請音樂、美術、舞臺教師參與“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓，有效地改變了過去文體廣新系統(tǒng)人才隊伍老化和人才層次低等問題。
(二)多途徑育人。為提升整個文體廣新系統(tǒng)隊伍的素質，我們堅持把理論學習和業(yè)務學習放在重中之重位置來抓，經常組織集中學習，同時注意引導干部職工進取自學。在學習方式上，堅持請進來和走出去相結合，理論與實踐相結合，以老帶新崗位練兵相結合，交流與研討相結合的學習方式，廣泛開展了一系列卓有成效的教育培訓和學習交流活動，促進了干部隊伍素質的全面提升。另外，我們還注重因材施教，對于具備必須專業(yè)特長和有培養(yǎng)前途的年輕同志，有重點地制定培訓計劃，有針對性地外派學習，使一部分人才脫穎而出。
(三)科學使用人才。堅持正確的用人導向，給肯干事的人以機會，給能干事的人以崗位，給干成事的人以回報。在人員配置上，利用此刻人才資源，突出文體廣新骨干在工作中的帶動作用，對演員、編劇、作曲、導演、教練員、教師等進行優(yōu)化組合、科學搭配，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的工作進取性。圍繞演藝團體的特點，我們打破了傳統(tǒng)的用人制度，進取面向社會招聘人才，并探索了“長期簽約、短期招聘”相結合的用人辦法，整合我們掌握的社會人才資源為我所用，激發(fā)了演藝團體的活力。目前，我縣呂劇團在傳統(tǒng)呂劇演出基礎上，成功走出了籌辦大型演藝類文藝晚會的路子。縣呂劇團加掛“黃**鳳凰藝術團”牌子，并加大了開拓勝利油田、東、西城及周邊地區(qū)的演出市場力度。
(四)深入實施“百千萬”文化培訓工程。加強文化人才培訓，分層次搞好文化培訓，先后對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站長進行了圖書整理、文化站改造提升專題培訓，提升了文化站長的業(yè)務素質?？h文化館在每村選取2—5名熱心文化事業(yè)、經常組織參與文化活動的積極分子，對其進行廣場舞、文化活動策劃等業(yè)務培訓20余期。繼續(xù)深入實施“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓工程，對農民進行民間藝術、體育健身指導60余期，扶持壯大農村文藝健身隊伍，培養(yǎng)一批扎根基層、服務基層的民間藝術體育人才。
一是高層次拔尖人才留不住、引不進。多年來，我縣文體廣新系統(tǒng)涌現(xiàn)了不少業(yè)務精良的高素質拔尖人才，但這些人才基本都流失了。有的到了上級主管部門，有的到了市電臺、電視臺、報社，也有的到了省級機關。二是一般性人才進的多、出不去。多年來，拔尖人才走了，一般性的人才留下了，長此以往人才老化積重難返。由于編制所限，老崗位有人占著，新的人才引不進。另外，專業(yè)人才結構很不合理，如呂劇團演員多、聲樂人才多，器樂人才少;編劇、作曲、導演專業(yè)面臨斷層現(xiàn)象。三是人才工作的制度和機制不夠健全。當前對于個人工作業(yè)績量化考核機制還不健全，有效的激勵措施跟不上，人才的進取性、主動性、創(chuàng)造性還沒有得到充分發(fā)揮，盡管擁有專業(yè)職稱者占不小比例，但真正實踐經驗豐富、能獨擋一面、能出成果、出精品的人才較少。四是人才培養(yǎng)滯后。由于財政投入偏少，文體廣新系統(tǒng)長期以來保正常運轉壓力很大，難以解決人才培養(yǎng)的諸多問題，如培訓場所、進修經費等。
(一)加大文體廣新人才培養(yǎng)，建立良好的培養(yǎng)投入機制。經過宣傳和教育，使全社會從全面建設小康社會、推進社會主義文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認識開發(fā)文體廣新人才資源的重要性、緊迫性。統(tǒng)籌研究制定文體廣新事業(yè)單位人才的培養(yǎng)、吸引、使用的政策措施，加大資金投入，用于緊缺文體廣新人才的引進、有突出貢獻文體廣新人才的獎勵、特殊急需文體廣新系統(tǒng)人才的培養(yǎng)資助等。
(二)加強領導，創(chuàng)新文體廣新系統(tǒng)人才隊伍建設模式。牢固樹立“文體廣新人才資源是文體廣新事業(yè)發(fā)展的第一資源”的理念，遵循文體廣新事業(yè)發(fā)展的內在規(guī)律和文體廣新人才特點，從城市發(fā)展定位和公民對文體廣新生活的需求出發(fā)，更新觀念，創(chuàng)新機制，進一步加大我縣文體廣新人才引進、開發(fā)力度，不拘一格降人才，為全面建設小康社會供給人才智力保證。
(三)強化競爭，建立健全科學的人才考評機制。根據文體廣新行業(yè)各自特點，對不一樣崗位建立一套科學客觀、操作性強的崗位本事標準體系，將崗位本事標準作為使用的依據、考核的方向、培訓的目標;對文體廣新事業(yè)單位人員實行不定期考試與考核，保證文體廣新事業(yè)單位人員素質不斷提升。在科學合理設崗的前提下，對專業(yè)技術人員的專業(yè)技術職務實行評聘分開，唯才是舉，量才使用，真正把“想干事、爭做事、能做事、做成事”的人才推上文體廣新行業(yè)的第一線，真正構成“重本事、重業(yè)績”的用人評價標準。
(四)關愛人才，努力建設一支政治強、業(yè)務精、作風正的文體廣新工作隊伍。努力創(chuàng)造有利于文體廣新人才成長和發(fā)展的良好環(huán)境，動員和吸引各類文體廣新人才到**工作，千方百計改善他們工作、創(chuàng)作、學習的條件和生活待遇，充分調動其工作的進取性和藝術創(chuàng)造性，不斷激發(fā)其工作熱情，做到人才引得進，留得住，從而為**文體廣新事業(yè)的快速發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
人才工作個人總結篇八
研究認為社會對人才需求的類型及社會經濟發(fā)展要依靠學術型、工程型、技術型和技能型四種人才。學術型人才的主要任務是探索和發(fā)現(xiàn)新原理，研究客觀規(guī)律，將客觀規(guī)律轉化為科學原理和學科體系。工程型人才則主要將科學原理及學科體系知識轉化為設計方案或設計圖紙。技術型人才主要將設計方案與圖紙轉化為產品。技能型人才則主要依靠熟練的操作技能來具體完成產品的制作。當然，實際工作中，對這幾類人才的培養(yǎng)和使用有所交叉。根據西安郵電學院通信工程系辦學定位和人才培養(yǎng)目標要求，通信工程專業(yè)所培養(yǎng)的人才應定位于工程型人才，具體又可以分為兩類：一類是工程研究型人才，是在研發(fā)部門從事研究和設計工作的研發(fā)型工程師；另一類是工程應用型人才，是從事生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的應用型工程師。本文主要探討如何制定通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案。
1.工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定思路。
工程技術型本科教育既非寬泛的工程科學教育，亦非狹窄的職業(yè)技術教育，而是培養(yǎng)適應工業(yè)、工程、運營等生產第一線需要的工程應用型、復合型人才，是保證人才基本理論素質培養(yǎng)基礎上的現(xiàn)代工程技術教育。它的培養(yǎng)目標是工程應用型工程師，與從事理論應用研究、系統(tǒng)設計工作的研究開發(fā)型工程師不同，人才培養(yǎng)的總體特征是：應具有較好的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關知識，掌握工程技術的應用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質高，同時在新產品、新工藝的研究、開發(fā)、設計方面有較大的潛力與后勁。這類高級應用型人才培養(yǎng)比學術型、工程研究型人才培養(yǎng)更需要工程實踐訓練，更要有良好工程環(huán)境和氛圍的熏陶。通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)方案的制定要緊緊圍繞既定的自身培養(yǎng)目標，即為培養(yǎng)生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的高層次應用型人才而設置，才能體現(xiàn)社會需求的應用型人才的基本要素與特征，滿足社會需求。制定工程技術型本科教育培養(yǎng)方案，還要注意繼承、比較，適度引進，尋求創(chuàng)新；要發(fā)揮原有國內教學模式的長處，也要比較和學習歐美的教學模式中的優(yōu)點，引進其教育理念；同時要注意培養(yǎng)計劃的改革和實施不是一步就能到位的，在實際培養(yǎng)計劃的制定和實施中必須結合實際逐步完成。
2.國內外高校工程技術應用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。
目前國內的高校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質工程技術型人才方面普遍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，存在的主要問題是：教育觀念和教學內容陳舊，教育模式落后，教育方法呆板，理論脫離實際，缺乏社會實踐。由此而造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)的本科以上畢業(yè)生在數(shù)量上有較大幅度的増長，而社會急需的能勝任研究、開發(fā)、設計、策劃等工作并具有較強創(chuàng)新能力的工程技術人員仍然是目前非常緊缺的專門人才。這與我們己有的培養(yǎng)計劃中存在的不足有直接關系，目前的培養(yǎng)計劃使學生在校期間得到的工程實踐訓練明顯不足，學生的實際工作技能達不到工程一線對高級工程技術型人才的要求。國內許多高校也正在探索適合自己的工程技術型人才培養(yǎng)方案，取得了一些初步的成果。如上海應用技術學院與國外合作辦學，提出了有自身特色的工程應用型本科人才培養(yǎng)方案；南京工學院近年來開展了工程應用型本科人才培養(yǎng)模式的專項研究，提出了一些適合國情的培養(yǎng)思路和具體措施；中南大學在產學研合作培養(yǎng)工程應用型人才方面進行了有益的探索。
國外工程技術型本科教育開展較早，具有許多成功經驗。以美國麻省理工學院（mit）、中央密西根大學為例，他們通常在第一、二年安排大學必修課，第三、四年為專業(yè)方向課程學習。在專業(yè)課程學習時，他們非常重視工程能力的培養(yǎng)。必修課中包含著在企業(yè)的定時定量工業(yè)實習，而且方式靈活多樣，包括學期內安排的以及在課外假期中要求進行的實習，或者課外實踐。mit從20xx年起，實施了一項全新的“本科實踐機會計劃（upop）”，針對工學院二年級學生設置三個階段的培訓和實踐，増強學生的工程和社會實踐能力。加拿大許多高校都設立了大學與企事業(yè)的合作項目，學校為部分修完二年級課程的優(yōu)秀學生提供到企事業(yè)實習的機會，學生實習四個月后回到學校繼續(xù)選修課程。加拿大大學的工學院，如紐芬蘭大學工學院，要求學生在完成四年學習的基礎上，必需完成累計二年的工程實習，學生修完大學二年級的課程后，就可聯(lián)系到公司帶薪實習，然后再回到學校學習，實習和學習交替進行，直到累計完成四年學習和二年的工程實習才能畢業(yè)歐美國家非常重視學生實際工程能力的培養(yǎng)，尤其重視通過教學雙方與企業(yè)界的相互滲透來提高學生的工程能力。
3.通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)目標和方案探索。
通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案對學生基本要求是：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號傳輸與交換、信號處理的基本理論；掌握本專業(yè)方向系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，具備初步的硬件設計、軟件設計或系統(tǒng)設計能力；掌握通信網絡、系統(tǒng)、設備的組成和基本原理，以及相關的設計、生產、調測、安裝、維護運行和管理的初步能力；扎實的計算機基礎知識與熟練的操作技能，以及計算機軟硬件設計和開發(fā)的初步能力；掌握一定的項目研發(fā)、生產、運營和營銷的組織管理知識，具有獨立工作能力和自我知識更新能力；具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進行科技情報檢索的能力；具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，較強的溝通、交流、表達能力和團隊合作精神。
目前采用國外的實習和學習交替進行的培養(yǎng)模式條件還不成熟。借鑒國內外工程技術型本科教育課程設置經驗，結合通信工程系的實際情況，在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中采用了“平臺+模塊”的教學模式。對公共基礎平臺課程，高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理、概率論與隨機過程、復變函數(shù)等課程，在“必需、夠用、管用”的原則下，適當減少課程門數(shù)和學時數(shù)。在專業(yè)理論基礎平臺課程中，對電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、高頻電子電路等專業(yè)理論基礎課程進行整合，對課程內容進行重組，合理配置。加強了計算機技術內容，在相關專業(yè)方向開設了計算機基礎、c語言、操作系統(tǒng)、微機原理與接口技術、數(shù)據結構、數(shù)據庫等課程，并減少理論教學時數(shù)，加強實際應用能力培養(yǎng)。
在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案專業(yè)模塊課中，實行分專業(yè)方向培養(yǎng)，設置了專業(yè)方向關鍵技術類課程，突出課程的應用性、技術性，加強工程的實踐訓練和工程應用能力培養(yǎng)。在工程技術型培養(yǎng)計劃中，分專業(yè)方向培養(yǎng)是合理的，也是必需的。通信工程技術近年來發(fā)展很快，對工程技術型人才分工越來越細，在信息產業(yè)部人事司的通信工程師資格認證管理辦法中，將通信工程師分為九類，即有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數(shù)據通信工程、移動通信工程、電信網絡工程、通信電源工程、計算機網絡工程、市場營銷工程。我們在工程技術型培養(yǎng)計劃中分了四個專業(yè)方向，具體是通信網與交換、移動通信、光纖通信、網絡與多媒體方向，覆蓋了九類通信工程師中除通信電源工程、市場營銷工程外的七個類型。為加強實踐技能和工程能力培養(yǎng)，按培養(yǎng)工程技術型人才的要求，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，増設企業(yè)實習、工程訓練、綜合設計與科技制作等集中實踐環(huán)節(jié)，將集中實踐從原32周増加到41周，課內實驗増加到約300課時，累計實踐教學環(huán)節(jié)達50周以上。配合培養(yǎng)工程技術型人才的要求，在實驗室建設方面，完善實驗中心機制和功能，實驗室逐步采用開放式管理模式，要求學生必須完成一定的綜合性、設計性開放實驗，或參加教師科研項目大學生科技制作計劃、電子設計競賽等各類設計競賽項目以達到通過實驗環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生實踐技能的目的。
在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中還特別注意了學生的個性發(fā)展，加強因材施教，努力培養(yǎng)復合型人才，鼓勵學生自我設計知識結構的能力。通過選修課、課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，加強學生實踐能力、工程意識和工程技能的培養(yǎng)。特別要強調的是加強了選修課的建設和管理，從思想認識上改變了選修課是次要課程，可有可無的觀點，而將選修課作為培養(yǎng)學生知識結構多樣化，實現(xiàn)學生的個性發(fā)展，實施因材施教，培養(yǎng)復合型人才的重要手段。在新培養(yǎng)計劃中，將選修課分為二類：一類是各專業(yè)方向的新技術、新動向介紹，目的是使學生接觸最新知識，開闊眼界；另一類是工程技術、技能和實際動手能力的培養(yǎng)課程。從第五學期開始設置了一系列的選修課程，具體包括三個系列，即通信系統(tǒng)設計仿真、集成、操作和維護系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列。學生可根據自己的性趣和特點選修不同系列的選修課程，同時在課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，充分考慮學生的特點安排相應培養(yǎng)內容，從而使學生在全面了解的基礎上重點掌握一種工程技術。由此通信工程專業(yè)按新培養(yǎng)計劃培養(yǎng)的學生在專業(yè)方向上將分為：通信網與交換、移動通信、光纖通信和網絡與多媒體方向；在重點掌握的工程技術上將分為：通信系統(tǒng)技術系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列三種。最終將培養(yǎng)出十二種有不同專業(yè)方向和工程技術技能的學生，以適應社會的不同需要。
在強調工程應用能力的同時，在工程技術型本科教育培養(yǎng)方案實施中也要重視可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著通信與信息技術的高速發(fā)展，學生無論是在學校，還是步入社會，都必須堅持自學，學習新技術、新知識、新工藝。學生在校期間不僅要學好技術掌握知識，更重要的是學會學習新知識的方法，培養(yǎng)自學、創(chuàng)新能力。因此，在構建的教學體系中，調整了通信工程專業(yè)必需的基礎課、專業(yè)基礎課的教學重點，包括高等數(shù)學、模擬、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、通信原理等，使學生掌握足夠的理論知識，具有較強的后勁，即具有可持續(xù)發(fā)展能力。増大了專業(yè)選修課比例，使學生能根據個人興趣、愛好，選擇專業(yè)方向，注重學生的個性化發(fā)展。同時開設人文社科課程，發(fā)揮綜合性工程學院多學科優(yōu)勢，増設部分人文社科類選修課程，提高學生的人文素質。
總之，工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要根據社會對人才的需求，人才培養(yǎng)的規(guī)律和學校人才培養(yǎng)的實際情況，不斷地探索和改進。
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人才工作個人總結篇九
鼓勵用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項目合作和人才租賃等方式引進人才和智力。鼓勵和引導企業(yè)、社會加大對人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的投入，形成多元化的人才工作投入機制。
一年來，我局認真完成領導安排的各項任務，在取得可喜成績的同時也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力把工作提高到一個新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
人才工作個人總結篇十
根據各級會議的要求，以建設創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型社會人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。
一是整合資源抓培訓。整合培訓資源，搭建培訓平臺,充分發(fā)揮各級職中及完中在人才隊伍建設中的基礎作用。全年共實施校舍改造和布局調整工程項目22校，區(qū)一中改擴建二期、職業(yè)技術學校異地遷建和潞江熱區(qū)民族職業(yè)高中新建工程等有序推進，區(qū)職教科研樓開工建設，使人、財、物資源實現(xiàn)合理配置。
二是積極支持規(guī)?；嘤?。按照大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的要求，積極鼓勵各部門開展人才培訓工作，做好培訓項目的核準，培訓對象由各級黨政干部向專業(yè)技術人才、企業(yè)經營管理人才、農村實用人才和各類社會人才不斷延伸，完成農村實用技術和勞動力轉移培訓207期，8.79萬人次，其中社會人才培訓86期，計劃培訓各級干部、各類人才18300人，累計培訓5177人次，形成了大規(guī)模培訓、高效率運行的培訓工作機制。
三是人才工作環(huán)境進一步優(yōu)化。人才的`創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，我區(qū)為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發(fā)揮好服務協(xié)調作用，積極跟進項目引進，為人才的創(chuàng)業(yè)搭建好服務平臺。
人才工作個人總結篇十一
20xx年，區(qū)經信局在區(qū)委、區(qū)政府以及省、市檔案局的正確領導和關心下，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實中央、省、市、區(qū)一系列會議精神和決策部署，圍繞中心，服務大局，踐行‘三嚴三實’，切實履行“為黨管檔、為國守史、為民服務”的崗位職責，依法履職，開拓創(chuàng)新，檔案業(yè)務及各項工作取得新進展、新成效?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下。
為進一步延展深化群眾路線教育實踐活動成果，鞏固機關作風建設成效，推進全面依法從嚴治黨，按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和安排，今年5月，經信局在領導班子及全體干部職工中進取開展“三嚴三實”教育活動。局領導班子作為“三嚴三實”活動的組織者和參與者，帶頭踐行“三嚴三實”，堅持以嚴字當頭、實處著力，從嚴治黨、從嚴律己、從嚴帶隊伍。
局長某某同志同志還結合檔案工作實際，以“自覺踐行‘三嚴三實’，爭做檔案工作好干部”為題，圍繞“三嚴三實”的主要內涵和開展專題教育的意義，以及進一步促進檔案事業(yè)健康發(fā)展等資料，開展了“三嚴三實”專題教育黨課，使我局專題教育活動有力、有序、有效推進。同時，我局加大推進反腐倡廉和作風建設工作力度，開展了黨風廉政教育學習活動，為貫徹落實廉政教育活動，進一步加強機關干部對黨的理論和黨風廉政建設理論的學習，多次組織全局黨員干部學習傳達區(qū)紀委紀律教育學習活動文件，使全體黨員干部在反腐倡廉和作風建設上有了更深刻的認識。
制定檔案工作計劃，明確工作任務。年初，我局召開了“經信局20xx年檔案工作會議”，安排部署了20xx年全區(qū)檔案工作任務，為全面推進全區(qū)的檔案工作奠定了良好基礎。有力地促進了全區(qū)檔案工作健康有序的發(fā)展。將工作量化職責到人，極大的調動了全區(qū)檔案工作人員的進取性。
認真貫徹《檔案法》，繼續(xù)推進檔案法制建設。一年來，我局按照年初工作要求，繼續(xù)推進檔案法制建設，在深入開展《檔案法》的宣傳工作的同時，把檔案法律法規(guī)的學習納入“六五”普法工作，深入開展《檔案法》的宣傳工作，8月，我局具體負責檔案工作的同事參加了區(qū)檔案局組織的文書檔案工作培訓班，為期一周，極大的提高了檔案工作人員的業(yè)務水平和素質。
檔案安全在檔案工作中處于極端重要的位置，是檔案工作的生命線。一年來，我局按照“十一防”(防盜、防火、防雷、防震、防水、防潮、防高溫、防霉、防蟲、防光、防污染)的要求，對檔案工作人員開展經常性的安全教育，強化了他們的安全防范意識和職責意識，完善檔案管理規(guī)章制度，加強對規(guī)章制度執(zhí)行情景的監(jiān)督檢查，搞好安全配套措施。同時，根據上級檔案、保密部門的要求，我局對到期開放的檔案進行開放鑒定工作，對涉密、涉及敏感信息的檔案均劃入不開放范圍，確保了檔案信息安全。
1、檔案行政執(zhí)法監(jiān)督檢查力度還不夠，少數(shù)部門領導對檔案工作還未引起足夠的重視，社會的檔案意識還需進一步加強。
2、檔案信息化管理水平較低，由于歷史欠賬太多，信息化管理經費偏少，影響了檔案信息化建設步伐。
20xx年，區(qū)經信局將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作大局，從實際出發(fā)，認真抓好檔案法制建設，檔案資源建設、檔案信息化建設和檔案人才隊伍建設，把我局檔案工作提高到一個新水平。
1、加強干部隊伍建設，努力建設學習型機關，切實提高干部職工服務和諧社會建設的素質和本事。
2、繼續(xù)加強法制建設和宣傳工作，切實提升檔案工作的地位和作用。
3、進一步加強檔案館功能建設，著力推進檔案資源建設，注重加強地方特色檔案、專門檔案的收集和征集，不斷豐富館藏，改善館藏結構。
4、按照《檔案法》的要求，切實做好到期檔案的移交進館工作，確保該移交的檔案按期移交進館，接收進館的檔案必須保證質量，豐富館藏。
5、繼續(xù)常抓不懈地做好檔案安全工作，加強對檔案安全工作的檢查、監(jiān)督，確保各項制度落到實處。
人才工作個人總結篇十二
企業(yè)的競爭，歸根結底是人才的競爭，這是目前很多企業(yè)家們已經達成的共識，基于此，顧問們經常能聽到企業(yè)的老總講，“我最重視的就是人才”。
企業(yè)需要的人才來源，通常有“造血”和“輸血”兩種方式。企業(yè)創(chuàng)建初期往往依靠“輸血”的方式解決企業(yè)發(fā)展的人力資源瓶頸。但企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，完全依賴行業(yè)中挖人的“輸血”模式必然走進死胡同。從長遠看，從“輸血”到“造血”是企業(yè)發(fā)展的必由之路。
一、明確選材的目的。
人力資源體系建設強調“選用育留”4個相互作用的環(huán)節(jié)。本文重在“育”而非“選。從目的性來看，選材是為了”用“還是為了”育“，會讓選材標準有很大不同。如果是為了”來之能用“，那選材的維度會更注重對象的匹配度，即被考察對象的知識維度和技能維度是考察的重點;而為了”造就明日之才“，選材的維度必然應該更側重被考察對象的素質維度。換言之，考察一個主管是否值得作為經理培養(yǎng)，其是否掌握了經理所需要的專業(yè)知識不是很重要，但是否有經理的思維格局卻很重要。因為前者可以通過培訓和掛職鍛煉等技術手段在短期內大幅度提高，但后者卻很難。
這位老總說的確實沒錯，評價一個基層員工，除了業(yè)績等客觀指標外，團隊協(xié)作精神、執(zhí)行力等主觀素質也是很重要的。如果是評選優(yōu)秀員工，在業(yè)績差距很小的情況下，a無疑比b更合適。但骨干訓練營的目的是什么呢?是企業(yè)花大量資源來培養(yǎng)未來的管理干部。把a和b放到省辦老總的位置去評價和衡量，執(zhí)行力固然依舊重要，但分析和變通的能力卻更為關鍵。
最后，a、b都參加了骨干訓練營。但是，僅從培養(yǎng)干部的視角看，投入到a身上的資源其實是浪費的，如果要說價值的話，或許是變相給予了a這樣的扎實勤奮型員工一個精神鼓勵。
所以，我們要特別強調，選擇合適的培養(yǎng)對象，有利于提高人才培育的成功率。在一篇談“育人”的文章中花了近四分之一的篇幅談“選人”，是因為太多的企業(yè)不斷重復在犯類似的錯誤。
二、建立完善的培養(yǎng)體系。
選好培養(yǎng)對象后，如何才能將其培育成企業(yè)需要的更高層次的人才呢?體系建設最重要。
跨國公司一般都有比較完善的培訓體系，每年也有固定的培訓預算。類似ibm、索尼、強生、可口可樂這樣的公司，其總部已經建立起了針對企業(yè)所需的不同層級人才的培訓項目，同時這樣一些企業(yè)還針對所在國開發(fā)了本地的培訓項目。不知道大家是否注意到，許多做業(yè)代和終端培訓的職業(yè)培訓師都有著可口可樂公司或者寶潔公司的任職經歷，而且任職時間都較長。因為這兩個企業(yè)的培訓體系相當?shù)耐晟疲沟糜形蛐缘膯T工只要善于“知識復用”就可以向其他企業(yè)進行模式和體系的輸出;且其行業(yè)銷售特性與國內大多數(shù)成長型企業(yè)相似，使得體系和模式的轉移難度系數(shù)大大降低。
而國內企業(yè)雖然重視人才的培養(yǎng)，但對培養(yǎng)體系的理解和重視不夠。國內成長型企業(yè)在培養(yǎng)體系建設方面常見的問題有：
1、臨時抱佛腳。很多企業(yè)出了問題才意識到需要培養(yǎng)人了，所以往往不得已“拔苗助長”，這也是所謂的“以賽代練”。體育愛好者都知道，沒有訓練質量做保障的球隊很難取得比賽的好成績;同樣，沒有嚴格訓練的干部更容易犯錯誤。更有甚者，一部分企業(yè)連基礎人員都沒有儲備，遇上某個普通員工辭職或者生病，工作安排就捉襟見肘。
2、強調“點”而忽視“面”。不少公司認為人才培養(yǎng)就是請些高薪老師來給全體員工搞講座，常常希望通過短暫的培訓達到不切實際的高要求。請到了合適的老師，能對人才的培養(yǎng)起到畫龍點睛的效果。但如果不與基本功訓練、崗位實踐等相結合，講座的實際效果未必有想象地好。
建議有興趣的老總們了解戴爾q卡耐基的《卡耐基成功之道》、拿破侖q希爾的《成功學》、大江北內城(日本)的“魔鬼訓練法”?，F(xiàn)在市面上流行的各種培訓手段都直接或間接脫胎于上面說的三位前輩的智慧結晶。透過現(xiàn)象理解本質后，大家應該會做出屬于自己的客觀判斷。
4、領導不重視。領導不重視的表現(xiàn)之一為，開會時領導的發(fā)言反復強調要重視人才的培養(yǎng)，可實際操作的過程，卻僅僅只是人力資源部來推動。企業(yè)，尤其是成長型企業(yè)，人力資源部門通常都不是龍頭部門，憑什么可以讓業(yè)務部門、財務部門或制造部門來配合自己?一個中型制造型企業(yè)的hr部長抱怨——我現(xiàn)在每天的工作就是負責招工人。領導不重視的另一個表現(xiàn)為，一旦要壓縮開支，培訓經費必然首先被削減;一旦要精簡機構，企業(yè)大學往往第一個被“干掉”。歸根結底，還是領導缺乏重視。
來看看ibm的培訓體系。
針對基層員工，有三個培養(yǎng)項目，分別是《領導人基礎培訓(個性化學習+復制時學歷+領導教領導)》、《領導人準備項目(在線學習+面對面學習)》、《明日之星領導力發(fā)展課程(商業(yè)模擬課程+個性化學習+學習實驗室+高級主管分享)》。
針對新經理，有兩個培訓項目，分別是《新領導基礎培訓(360度領導力問卷+學習實驗室)》和《新領導人的快速培訓》。
針對高層經理，有4個培訓項目，分別是《新高層經理的加速學習項目》、《針對新加入ibm的高層經理培訓項目》、《針對高潛力的高層經理的adept項目》以及《整合和價值核心團隊培訓項目》。
限于篇幅，我們簡要總結一下有效人才培養(yǎng)體系需要如何建設。
1、針對不同層級能力要求設計培訓項目。眉毛胡子一把抓的培訓方案是浪費企業(yè)的培訓資源。
2、投入充足資源開發(fā)多種學習手段。沒有資源的保障不要奢望天上掉餡餅。不到位的投入起不到應有的效果，也是變相浪費企業(yè)資源，還不如不投入。
3、領導以身作則、教學相長。好的領導都應該是好的老師，內部導師開發(fā)出來的課程往往更適合本企業(yè)，因為信息充分，針對性更強。職場小說《杜拉拉升職記》中，杜拉拉的外籍領導通過360度測評，巧妙得讓其意識到沒得到更高職業(yè)機會的原因不是領導沒看到她的成績，而是她還沒能力讓下屬得到成長。
4、培訓與實踐有效結合。理論是實踐的結晶和升華，但沒有機會運用，學到的知識通常容易忘記。沒機會學以致用，人才不能提高，也是浪費資源。我們培養(yǎng)人的目的是為企業(yè)創(chuàng)造價值，而不是要為別的企業(yè)培養(yǎng)老師。在為某家電企業(yè)培養(yǎng)應屆畢業(yè)生市場推廣能力時，就安排了“配合業(yè)務骨干開展n場促銷活動——行業(yè)專家講座——獨立策劃組織一場促銷活動”這樣一個培訓子體系。
三、建立知識的可積累架構。
有了體系，人才培養(yǎng)基本就沒大問題了。但是，如果推廣經理辭職了，是否有人能清晰地告訴新員工我們的logo為什么這么設計，過去3年我們搞過多少次成功的活動，多少次失敗的活動，為什么成功，為什么失敗?馬上要出去校園招聘了，工作了5年的招聘經理卻臨時生病不能參加，大家對校園宣講會可能的突發(fā)情況都清楚嗎，如果發(fā)生了知道如何控制嗎?如果回答都是no，那我們辛辛苦苦建立起來的培訓體系可能存在很大的風險點，因為我們的知識管理問題很大，這個體系受具體的人的影響太大。
所謂知識管理(knowledgemanagement，km)，就是為企業(yè)實現(xiàn)顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑，知識管理是利用集體的智慧提高企業(yè)的應變和創(chuàng)新能力。知識管理包括幾個方面工作：建立知識庫，促進員工的知識交流，建立尊重知識的內部環(huán)境，把知識作為資產來管理。
鐵打的營盤流水的兵。一個企業(yè)要基業(yè)長青，必然不能總犯同樣的錯誤和交同樣的學費。內部導師的一個很重要的作用就在于企業(yè)知識的順利傳承，從而讓這個企業(yè)很長時間都能按同一個價值觀、同一種思維有序運行。在知識管理領域，積累了大量的成功案例，而且自己企業(yè)的知識管理做得就非常成功。
人才培養(yǎng)，一個很大的話題，關鍵是“領導真重視、體現(xiàn)在資源、眼光放長遠、體系不能少、方法要科學，知識需管理”。
人才工作個人總結篇十三
2017年，人才中心在局黨組正確領導下，圍繞“提高素質，規(guī)范管理，堅持穩(wěn)定，促進發(fā)展”的總體思路，促進人事人才工作全面服務經濟建設，抓改革、抓管理、抓服務、抓自身建設，較圓滿完成全年工作目標和黨組交辦的各項任務。
1、新增代理人員295人，進取開展人事派遣業(yè)務，與地稅局已達成了意向，并草擬了《人事派遣協(xié)議書》、《員工勞務合同》，代理工作目標基本完成。
2、加強人才市場規(guī)范管理，宣傳貫徹執(zhí)行《湖北省人才市場管理條例》，對中介機構進行了執(zhí)法檢查，工作目標基本完成。
3、做好了大中專院校的定向委培工作，完成定向指標達6名。
5、較好地完成215級學歷教育函授班教學工作，畢業(yè)證正在辦理中。
6、軍房公司遺留問題基本得到妥善解決。
7、特警學校215級學生已順利畢業(yè)，遺留問題大部分得到解決，堅持了穩(wěn)定。
8、對委管人員的計劃生育管理，計劃生育率達1%，中心系統(tǒng)工作人員計劃生育率達1%，圓滿完成了工作目標。
9、中心領導班子建設和勤政廉政建設，做到了無違紀案件發(fā)生。
1、進取參與民主行風評議活動，促進了行業(yè)作風的根本轉變。
（一）加強管理、規(guī)范服務，人事代理工作有新的突破。
1、年初，從規(guī)范檔案管理入手，組織學習檔案管理的各項規(guī)章制度，明確代理工作目標，分工具體，落實到人。我們先后制定了《立卷歸檔制度》、《檔案統(tǒng)計制度》、《檔案員崗位職責制》、《檔案利用制度》等制度，規(guī)范人事代理工作流程，檔案出入實行登記、領導審核，實現(xiàn)了檔案管理工作規(guī)范動作。
2、今年新增代理對象295人，完成了事業(yè)單位檔案代理接收工作，全市事業(yè)單位累計代理6524人，基本完成事業(yè)單位人員代理費收交工作，交費面達95%以上。
3、進取開展人事派遣業(yè)務，我們先后與市中行、地稅局、聯(lián)通公司、移動公司進行了多次派遣業(yè)務的聯(lián)系，與地稅局、中行達成了人事派遣意向，并草擬了《人事派遣協(xié)議書》、《員工勞務合同》；人員的正式派遣工作將于明年年初啟動，其它各項工作穩(wěn)步推進。
4、繼續(xù)加大人事代理工作宣傳力度。年初，我們起草了人事檔案管理辦法，并在人事網站發(fā)布了《市人民政府辦公室關于轉發(fā)〈湖北省人事代理暫行辦法〉的通知（鄂州政辦發(fā)[215]15號）》、《關于加快推行人事代理制的具體意見（鄂州人[215]26號）》等文件。經過網上宣傳，進一步明確了人事代理服務宗旨，促進了人事代理工作的順利開展。
（二）加強人才中介機構的監(jiān)督管理工作，進取創(chuàng)立公開、公平、公正的人才環(huán)境。
我們認真落實新出臺的《湖北省人才市場管理條例》，組織相關從業(yè)人員認真學習《條例》，嚴把人才中介機構審批程序，依法辦事。年初，受市煙草專賣局委托，面向社會公開招聘2名計算機專業(yè)人員，招聘工作圓滿完成，得到了市煙草專賣局的好評，有力的維護了人才市場的公平、公正。十月份，對全市三家人才市場組織了一次全面檢查工作，對于有無違規(guī)操作、有無虛假信息、有無亂收費亂承諾行為，進行了嚴厲查處，經過執(zhí)法檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違反《條例》的事件發(fā)生，市場運作正常。年底，又新批中介機構三家。
（三）加強人才智力開發(fā)工作，取得了明顯成效。
為適應新時期國家招生政策，我們主動出擊，經多方聯(lián)系為6多名新生找到了繼續(xù)深造學習的機會。其次，拓展業(yè)務范圍，進取聯(lián)絡各地人才機構，開展成人網絡教育?，F(xiàn)今聯(lián)系學校工作已基本完成，宣傳、報名工作已經啟動，同時做好了專升本銜接協(xié)調工作，為明年更好的開展工作打下了堅實的基礎。
（四）不斷加強自身建設，人事干部隊伍的整體素質進一步得到提高。
一是加強政治理論與業(yè)務建設。進取開展鄧小平人才人事理論的學習，開展了形式多樣的職業(yè)道德、人才政策、專業(yè)知識的培訓學習。尤其是開展了普法培訓和參加依法行政理論考試，強化了廣大干部依法行政和依法辦事的意識，使干部隊伍的法律素養(yǎng)不斷提高。
二是加強作風建設。進取認真做好民主行風評議活動，印發(fā)了《鄂州市人才交流服務中心民主評議行風實施方案》。成立了行風評議工作領導小組，經過評議，促進了人才中心行業(yè)作風的轉變。
三是加強制度建設。堅持用制度管人，按制度辦事；抓財務管理，嚴把財金關；抓內部管理，力求管理工作規(guī)范化。年初，制訂了《鄂州市人才交流服務中心工作規(guī)則》，嚴格按《規(guī)則》的要求做好了各項工作，有效推進了辦公室工作制度化和科學化，進一步提高人事人才工作質量和工作效率。
今年，人才中心在資金嚴重不足的情景下，多方籌措，節(jié)儉開支，努力挖潛，使大部分遺留問題基本得到了較妥善的解決。
1、原函授班遺留問題全部得了妥善解決。
完成了人事培訓中心本科封閉班2017年成人高考錄取工作，協(xié)調辦理學員學籍注冊工作。在資金嚴重缺乏的情景下，克服重重困難，經多方努力，現(xiàn)已處理完原人事培訓中心計算機會計專科班辦證工作，辦證8人；處理完湖北工業(yè)大學本科班辦證工作，辦證13人。
人才工作個人總結篇一
__年我縣開展的農村青年人才培訓工程，按照《浙江省欠發(fā)達地區(qū)農村青年人才培訓工程管理辦法》和《浙江省欠發(fā)達地區(qū)農村青年人才培訓工程項目操作規(guī)程》有關規(guī)定，結合我縣實際組織實施培訓工作，竭誠為我縣農村青年的成才創(chuàng)業(yè)提供切實有效的服務，通過和農業(yè)局、人事局、各相關部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通力合作，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力開拓，圓滿完成了各項培訓任務，具體做法如下:。
為確保培訓取得實效，真正成為服務青年的實事工程，在年初，專門召開培訓工程工作會議，在全縣范圍內宣傳農村青年人才培訓工程的重要意義，營造培訓工程的強大聲勢，并主動征求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委的意見。同時積極做好以下幾方面工作：
1、做好調查摸底工作。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村團組織為基本單位，把農村青年的基本情況摸清摸細，建立數(shù)據資源庫全面掌握我縣青年勞動力的基本情況、求職要求和轉移就業(yè)動態(tài)，并建立和完善跟蹤服務機制。根據調查摸底情況，制訂出具有針對性的培訓計劃。參加培訓的學員原則要求年齡在35周歲以下，具有初中以上文化程度，具備一定相應服務技能，有外出務工意向的青年農民。
2、做好培訓項目申報。團縣委根據__農村的實際情況，制訂了符合本地區(qū)農村青年需求，又具有實際操作性的農村青年人才培訓項目，并積極向團省委申報。
3、制訂培訓制度和計劃。培訓制度和培訓計劃是培訓工程開展的保證，為確保培訓工程有制度可依，有措施可循，團縣委還制訂了一系列培訓制度和措施，并預先對每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展內容進行了計劃和部署，確保培訓工程順利圓滿的完成。
4、做好培訓資金籌措工作。為確保培訓工程開展有足夠的資金保障，團縣委通過各種途徑，積極向上級部門、相關部門爭取培訓資金支持，同時還主動尋求、聯(lián)系愿意為農村青年提供能培訓、就業(yè)幫助的企業(yè)、機構，以雙贏的原則積極與他們進行合作，為農村青年人才培訓工程開展提供便利。
__年一共辦班8期，培訓青年612人。其中農村職業(yè)技能培訓8期49人，農村適用技術培訓2期122人。發(fā)放各類培訓證書32本，通過培訓轉移就業(yè)325人。在今年的農村青年人才培訓工程中，我們結合__實際，探索四種培訓模式，即直接辦班、訂單培訓、聯(lián)合辦班、長期辦班。
1、團縣委直接主辦培訓。利用天天青少年活動中心、__農村青年中心的場地、大學生志愿者人才優(yōu)勢，舉辦計算機培訓班。__年一共自主辦班兩期，培訓學員7人，所有培訓學員都通過人事局組織的考試。
2、訂單培訓。根據企業(yè)需求，開展訂單培訓。通過訂單培訓，切實加強工崗信息匹配，使廣大青年解決就業(yè)的后顧之憂。__年，和__萬客隆超市、金根超市聯(lián)合一共舉辦培訓班3期，培訓學員17人，采用的教材既體現(xiàn)為超市輸送員工的.客觀實際，有體現(xiàn)提高員工勞動技能社會要求，所有學員經人事局組織考試合格后全部到企業(yè)工作。
3、與社會培訓機構聯(lián)辦。為了提高培訓的面和增強培訓效果，和新世紀電腦培訓學校、壺鎮(zhèn)職業(yè)高中聯(lián)合舉辦電腦培訓班3期，培訓學員25人。大部分學員經培訓后通過人力資源服務中心，找到滿意的工作。
4、長期辦班。和__技工學校、__康恩貝生物制藥有限公司一起，聯(lián)合舉辦藍色希望愛心助學班。根據浙江康恩貝生物制藥有限公司所下定單培養(yǎng)人才，學生培訓期為三年，第一年上有關公共課，第二年企業(yè)派出師資上專業(yè)課，第三年到企業(yè)實習。學生畢業(yè)后考試合格可獲得職高文憑，并可安排到浙江康恩貝生物制藥有限公司工作。目前共有學員37人。
人才工作個人總結篇二
我被評為廣元市利州區(qū)科技拔尖人才稱號到現(xiàn)在已經足足兩年了，在這兩年里，我既倍感榮幸，又時刻感到惶恐不安，作為戰(zhàn)斗在教學一線的一名普通教師，我怕我做的不夠好，表現(xiàn)的不夠優(yōu)秀，我時刻提醒自己要高標準，嚴要求，時時事事都要體現(xiàn)出科技拔尖人才的模范帶頭作用。
回顧20xx年來的工作，我感到平凡而充實。在工作中，我準確把握德育是首位，教學是中心，效率是靈魂，質量是生命的總體要求，我始終恪守學高為師，身正為范的信條，憑著自己高度的責任感和事業(yè)心，在教壇上勤耕不輟，取得了一定的成績。下面我將我作為科技拔尖人才在20xx年的工作情況向領導匯報如下：
一、投身教改，勇于創(chuàng)新，教書育人。
新課程改革為教師提出了更高的要求，要求教師由經驗型轉變成學者型、專家型的教師。我作為一名科技拔尖人才更是責無旁貸。為了促進自己的專業(yè)發(fā)展，我積極參加了教育系統(tǒng)組織的各項培訓，利用課余時間，悉心鉆研新的教育理論，認真學習生本教育理論與實踐學習，嘗試運用于課堂實踐，并通過各種途徑了解學科教學的最新成果和發(fā)展趨勢。
為了上好每一節(jié)課，我深入鉆研教材的重難點，吃透教材、吃透學生，力求做到深入淺出、化繁為簡。在課堂教學中，我通過布z前z性作業(yè)，調動學生自主學習的積極性，通過小組匯報，學生互相提問，解答，老師適當調控等手段，使課堂呈現(xiàn)出寬松和諧的教學氛圍，在教學過程中注重突出學生的主體地位，尊重個體差異，以培養(yǎng)學生的`興趣為首，激發(fā)學生的思維，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，讓學生真正成為學習的主人。
在教學中，我會平等地對待每一位學生。在我的眼里沒有差生，我善于捕捉每個學生的閃光點，及時表揚，對孩子取得的每個進步及時給與表彰，我經常用自己的工資為學習優(yōu)異的學生和有進步的學生買學習用具和獎狀，借此激勵他們努力學習，爭取更大進步。對于學困生，我經常利用課余時間單獨輔導，對于學習不努力的學生，我和他們談心交流，了解他們的家庭狀況，引導經過我的不懈努力，我的數(shù)學課堂成了學生學習的樂園，學生學會了求知、學會了共處、學會了創(chuàng)新、學會了合作，學會了不懈努力。我所教班級數(shù)學學習的氛圍濃，興趣高，在期末測試中及格率、優(yōu)生率較以前有明顯的提高。在20xx年第十屆世界奧林匹克數(shù)學競賽中我班有兩名學生獲得省級一等獎，四名學生獲得省級二等獎。
在教改實驗中，我樂于創(chuàng)新，敢于實踐。我積極參加學校和教育部門組織的各項教學活動，曾多次在校內外上公開課，20xx年3月，在廣元市城區(qū)學校結對幫扶農村學?；顒又猩鲜痉墩n，20xx年9月份，在本校上科技拔尖人才示范課，20xx年十二月到先后到回龍小學，棲風小學聽課、評課，為推進我區(qū)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展貢獻出了一份力量。
十月，在五年級特色教研展示活動中作了《口算能力培養(yǎng)的重要性》的發(fā)言，我參加省級課題《小學課堂問題生成策略研究》并作了《關愛差生，發(fā)現(xiàn)生成》的交流。20xx年1月作為年級組長，組織各科教師制定開放性評價方案，切實落實素質教育。同時，積極完成學校安排的工作，為市直屬小學校期末測試編寫期末測試卷一套。20xx年3月在學校作了《小學數(shù)學課堂教學中存在的問題及解決建議》的骨干教師專題講座，4月在北街小學教育集團為迎接四川省第十三屆小學教育教學改革研究共同體活動中指導年輕教師備課上課，并對部分教師的課進行了點評。
5月10日，我校與綿陽市涪城區(qū)教研室開展了立足簡約課堂深化有效教學教研聯(lián)誼活動，在活動中我上了《眾數(shù)》一課，得到一致好評。xx月3日，我校申報的四川省教育科研資助金項目課題《學校核心辦學理念引領下的師生行為文化建設研究》開題，作為年級組長，我起草完成了年級組子課題《核心辦學理念引領下的年級組教研文化研究》為本年級組教師積極投入到課題研究中拋磚引玉。在教學中，我勤于反思自己的教學行為，及時總結教學經驗，先后撰寫論文多篇。
去年，我撰寫的《有效反饋，讓數(shù)學課堂靈動起來》一文，發(fā)表在市級刊物《教研科學探索》上，撰寫的論文《新課程下的問題教學》榮獲市級二等獎?！秷A的周長教學設計》獲利州區(qū)區(qū)域推進有效教學優(yōu)秀成果三等獎。論文《數(shù)學復習課的有效生成》獲國家級課題研究優(yōu)質教育成果優(yōu)秀獎。
二、愛崗敬業(yè)，服務育人。
作為年級組長，我積極探索新形勢下的學生思想政治工作和年級管理工作的規(guī)律和形式，不斷學習教育管理理論，不斷完善管理方式，努力提高管理水平，不僅起到了上傳下達的中介作用，還致力于本年級學生得到更好發(fā)展鍛煉，我細致分析小學生的特點。確定了以學生養(yǎng)成教育為主的工作目標。
我有步驟，有計劃地開展工作。每學期開學初，我首先制定出養(yǎng)成教育工作計劃，確定出每周養(yǎng)成教育要點。然后，號召本年級老師齊抓共管共同開展一系列豐富多彩的養(yǎng)成教育活動，讓六年級的教育教學再上一個新臺階。去年五一和今年元旦我校分別開展了夢想起飛的地方與我鍛煉、我健康的文藝、體育活動，我組織本年級組教師積極準備，在活動中取得了可喜的成績。20xx年5至7月結合實現(xiàn)偉大中國夢主題教育，區(qū)教育局‘重塑形象’工程，加強師德師風建設活動，市教育局立德樹人，共建美麗廣元城主題實踐活動和形象與質量教育反思等活動，根據學校的安排部署積極組織本年級組教師撰寫筆記、心得體會，撰寫師德師風自律承諾書，并進行了年級組討論，全面、扎實推進和加強師德師風建設，不斷提高教師思想道德和素質，增強為人師表和教書育人的能力，促進了教師廉潔從教、服務學生。
人才工作個人總結篇三
為使幫扶援助工作落在實處，我局深入5個定點縣的一線工作崗位，與支援文化骨干進行座談交流，就服務工作開展調查研究，對工作中存在的問題進行分析，研究解決方案，制定工作計劃。例如：市圖書館重點了解了萬安圖書館地方文獻征集工作，為提升萬安縣圖書館地方文獻征集能力，更好地保存和利用地方優(yōu)秀文獻，市、縣圖書館共同討論對地方文獻征集采取的幫扶措施;市采茶歌舞劇院針對吉安縣采茶劇團無戲曲演員的情況，制訂了在現(xiàn)有演員中培養(yǎng)戲曲演員方案;從戲曲基本功入手，從簡單的戲曲身段模仿，從采茶戲曲調唱腔學習等，通過有針對性的培訓，逐步掌握采茶戲基本表演技能，并對舞蹈、聲樂、燈光、音響等專業(yè)進行進一步提高培訓，逐步提高吉安縣采茶劇團整體業(yè)務水平。遂川縣博物館突出挖掘紅色文化、歷史文化、優(yōu)秀民俗文化資源，圍繞革命題材、歷史文化題材等，幫助制作李強將軍生平事跡展、客家風俗展，為新江紅六軍團出發(fā)地遺址設計規(guī)劃，進行實地測繪，并請贛州市大屋頂建筑保護設計有限公司設計制訂維修方案，同時在新江鄉(xiāng)橫石村走村竄戶征集了十幾件革命文件，為遂川文化事業(yè)添磚加瓦。通過這些有針對性的措施為真正豐富基層群眾文化生活，促進縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))文化創(chuàng)新發(fā)展作出了貢獻，充分展現(xiàn)了我市文化人才良好的精神風貌。
人才工作個人總結篇四
1、改善方面：20__年工作中我共完成改善16項，改善金額達11萬余元其中現(xiàn)場改善“蓋板凹坑防護改善”和“防護踏板安全改善”消除安全隱患，提高作業(yè)效率，降低衛(wèi)生清掃時間，其收益達到3553。53余元，設備改善其中有“夾具防護改善”和“油缸防護改善”防止操作失誤導致設備損壞，延長設備使用壽命，為公司節(jié)約資金4286。余元。
2、設備方面：在日常工作中班前和班中對設備認真點檢，曾發(fā)現(xiàn)夾具油管接頭松動4次，液壓機過熱和夾具壓緊塊螺絲松動和定位銷脫落以及焊機電源線裸漏等異常，經過及時報修，消除了生產過程中的異常停線130分鐘，減低了異常停線率，修班后對設備徹底執(zhí)行清掃清潔，并通過清掃對設備進行點檢，發(fā)現(xiàn)異常及時解決。
3、安全方面：作為一名后備人才，帶領機組消除安全隱患4項，現(xiàn)場安全改善5項，優(yōu)化了作業(yè)現(xiàn)場的環(huán)境，參加班組qc改善小組《消除d22左縱梁歪拉斜吊》改善消除了安全隱患，降低步行次數(shù)30步，節(jié)約資金3500余元。
4、士氣方面：積極參加車間后備人才培訓，以車間優(yōu)異的成績參加公司監(jiān)督者培訓。在休息時間，和同事交流我對設備點檢及保養(yǎng)的方法以及做6s的目的和重要性。積極支持班組工作，完成班組交給我的所有任務。和班組成員進行溝通，了解每一位同事的狀態(tài)，對狀態(tài)不好的同事進行思想上的交流，從思想上正確引導他們，幫助他們。
5、參加活動：曾在10年底參加公司春節(jié)晚會開幕式，憑借我們出色的表演取得了開幕式獎。20__年積極參加公司和車間組織的活動：太極拳、跳遠、跳繩、踢毽子等。通過活動增加了班組的活力，更凝聚了班組里不可或缺的團隊力量。20__年積極參加車間，公司組織的各項活動：11月份參加公司組織的太極拳比賽。
人才工作個人總結篇五
雖然今年的“三區(qū)”人才支持計劃實施取得了較大的成效，但仍存在著一定的不足之處，如：各地幫扶工作開展情況參差不齊，喜憂參半;各文化志愿者開展基層文化工作創(chuàng)新性不足，難以充分發(fā)揮自身特長等;因資金不足，向社會上招聘自愿者也無人參加;各定點縣因為經費不能到位，很多工作遲遲不能展開。針對這些問題，我們建議：一是文化部、文化廳能制定相關扶持大綱、提供相關培訓用的資料等，明確基層幫扶人員的輔導目標。二是將下派幫扶為主改為上派培訓為主。市、縣文化部門每年本身就會開展農村文化“三項”活動和文化“三下鄉(xiāng)”活動，常年會下鄉(xiāng)幫扶，因變下派幫扶為上派培訓，可分專業(yè)輪流，先培訓后幫扶，以提高幫扶效果。三是增強幫扶的針對性。因地制宜，每年實實在在地幫助幫扶對象完成一兩個項目，力求見實效，有實績。四是希望幫扶要有連續(xù)性，上屆未完成的項目，下屆應主動繼續(xù)完成，確保幫扶效果。
人才工作個人總結篇六
1.作為甘肅省和慶陽市蘋果產業(yè)體系崗位專家之一，服務地方蘋果產業(yè)是自己的主要工作之一，但由于服務范圍廣，僅合水縣一個地方來說，在時間方面還沒有達到基本要求。
2.簽訂合同僅半年時間，蘋果生產的關鍵季節(jié)已經過去，所以有些工作沒有在服務期限內，有些服務內容還沒有完成。
人才工作個人總結篇七
20xx年以來，縣文體廣電新聞出版局不斷加大人才隊伍建設工作力度，以縣委組織部《20xx年全縣人才工作目標職責制分工意見》為指導，不斷加強管理，完善機制，為各類人才脫穎而出創(chuàng)造條件，為全縣科學跨越供給了堅強的組織保證。現(xiàn)將20xx年上半年人才工作情景總結如下：
(一)高標準引進人才。20xx年上半年，縣文體廣新局針對隊伍現(xiàn)狀，進取面向社會引進人才。在引進過程中，堅持不放松標準、不降低條件、不講人情關系，嚴把人才“進口”關，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”原則公開招聘專兼職工作人員。圍繞“百千萬”文化培訓工程，進取向縣內中小學校發(fā)出邀請函，聘請音樂、美術、舞臺教師參與“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓，有效地改變了過去文體廣新系統(tǒng)人才隊伍老化和人才層次低等問題。
(二)多途徑育人。為提升整個文體廣新系統(tǒng)隊伍的素質，我們堅持把理論學習和業(yè)務學習放在重中之重位置來抓，經常組織集中學習，同時注意引導干部職工進取自學。在學習方式上，堅持請進來和走出去相結合，理論與實踐相結合，以老帶新崗位練兵相結合，交流與研討相結合的學習方式，廣泛開展了一系列卓有成效的教育培訓和學習交流活動，促進了干部隊伍素質的全面提升。另外，我們還注重因材施教，對于具備必須專業(yè)特長和有培養(yǎng)前途的年輕同志，有重點地制定培訓計劃，有針對性地外派學習，使一部分人才脫穎而出。
(三)科學使用人才。堅持正確的用人導向，給肯干事的人以機會，給能干事的人以崗位，給干成事的人以回報。在人員配置上，利用此刻人才資源，突出文體廣新骨干在工作中的帶動作用，對演員、編劇、作曲、導演、教練員、教師等進行優(yōu)化組合、科學搭配，激發(fā)他們的工作熱情，發(fā)揮他們的工作進取性。圍繞演藝團體的特點，我們打破了傳統(tǒng)的用人制度，進取面向社會招聘人才，并探索了“長期簽約、短期招聘”相結合的用人辦法，整合我們掌握的社會人才資源為我所用，激發(fā)了演藝團體的活力。目前，我縣呂劇團在傳統(tǒng)呂劇演出基礎上，成功走出了籌辦大型演藝類文藝晚會的路子。縣呂劇團加掛“黃**鳳凰藝術團”牌子，并加大了開拓勝利油田、東、西城及周邊地區(qū)的演出市場力度。
(四)深入實施“百千萬”文化培訓工程。加強文化人才培訓，分層次搞好文化培訓，先后對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)文化站長進行了圖書整理、文化站改造提升專題培訓，提升了文化站長的業(yè)務素質?？h文化館在每村選取2—5名熱心文化事業(yè)、經常組織參與文化活動的積極分子，對其進行廣場舞、文化活動策劃等業(yè)務培訓20余期。繼續(xù)深入實施“舞動鳳凰城，唱響新**”農民文化培訓工程，對農民進行民間藝術、體育健身指導60余期，扶持壯大農村文藝健身隊伍，培養(yǎng)一批扎根基層、服務基層的民間藝術體育人才。
一是高層次拔尖人才留不住、引不進。多年來，我縣文體廣新系統(tǒng)涌現(xiàn)了不少業(yè)務精良的高素質拔尖人才，但這些人才基本都流失了。有的到了上級主管部門，有的到了市電臺、電視臺、報社，也有的到了省級機關。二是一般性人才進的多、出不去。多年來，拔尖人才走了，一般性的人才留下了，長此以往人才老化積重難返。由于編制所限，老崗位有人占著，新的人才引不進。另外，專業(yè)人才結構很不合理，如呂劇團演員多、聲樂人才多，器樂人才少;編劇、作曲、導演專業(yè)面臨斷層現(xiàn)象。三是人才工作的制度和機制不夠健全。當前對于個人工作業(yè)績量化考核機制還不健全，有效的激勵措施跟不上，人才的進取性、主動性、創(chuàng)造性還沒有得到充分發(fā)揮，盡管擁有專業(yè)職稱者占不小比例，但真正實踐經驗豐富、能獨擋一面、能出成果、出精品的人才較少。四是人才培養(yǎng)滯后。由于財政投入偏少，文體廣新系統(tǒng)長期以來保正常運轉壓力很大，難以解決人才培養(yǎng)的諸多問題，如培訓場所、進修經費等。
(一)加大文體廣新人才培養(yǎng)，建立良好的培養(yǎng)投入機制。經過宣傳和教育，使全社會從全面建設小康社會、推進社會主義文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略高度，認識開發(fā)文體廣新人才資源的重要性、緊迫性。統(tǒng)籌研究制定文體廣新事業(yè)單位人才的培養(yǎng)、吸引、使用的政策措施，加大資金投入，用于緊缺文體廣新人才的引進、有突出貢獻文體廣新人才的獎勵、特殊急需文體廣新系統(tǒng)人才的培養(yǎng)資助等。
(二)加強領導，創(chuàng)新文體廣新系統(tǒng)人才隊伍建設模式。牢固樹立“文體廣新人才資源是文體廣新事業(yè)發(fā)展的第一資源”的理念，遵循文體廣新事業(yè)發(fā)展的內在規(guī)律和文體廣新人才特點，從城市發(fā)展定位和公民對文體廣新生活的需求出發(fā)，更新觀念，創(chuàng)新機制，進一步加大我縣文體廣新人才引進、開發(fā)力度，不拘一格降人才，為全面建設小康社會供給人才智力保證。
(三)強化競爭，建立健全科學的人才考評機制。根據文體廣新行業(yè)各自特點，對不一樣崗位建立一套科學客觀、操作性強的崗位本事標準體系，將崗位本事標準作為使用的依據、考核的方向、培訓的目標;對文體廣新事業(yè)單位人員實行不定期考試與考核，保證文體廣新事業(yè)單位人員素質不斷提升。在科學合理設崗的前提下，對專業(yè)技術人員的專業(yè)技術職務實行評聘分開，唯才是舉，量才使用，真正把“想干事、爭做事、能做事、做成事”的人才推上文體廣新行業(yè)的第一線，真正構成“重本事、重業(yè)績”的用人評價標準。
(四)關愛人才，努力建設一支政治強、業(yè)務精、作風正的文體廣新工作隊伍。努力創(chuàng)造有利于文體廣新人才成長和發(fā)展的良好環(huán)境，動員和吸引各類文體廣新人才到**工作，千方百計改善他們工作、創(chuàng)作、學習的條件和生活待遇，充分調動其工作的進取性和藝術創(chuàng)造性，不斷激發(fā)其工作熱情，做到人才引得進，留得住，從而為**文體廣新事業(yè)的快速發(fā)展奠定堅實的人才基礎。
人才工作個人總結篇八
研究認為社會對人才需求的類型及社會經濟發(fā)展要依靠學術型、工程型、技術型和技能型四種人才。學術型人才的主要任務是探索和發(fā)現(xiàn)新原理，研究客觀規(guī)律，將客觀規(guī)律轉化為科學原理和學科體系。工程型人才則主要將科學原理及學科體系知識轉化為設計方案或設計圖紙。技術型人才主要將設計方案與圖紙轉化為產品。技能型人才則主要依靠熟練的操作技能來具體完成產品的制作。當然，實際工作中，對這幾類人才的培養(yǎng)和使用有所交叉。根據西安郵電學院通信工程系辦學定位和人才培養(yǎng)目標要求，通信工程專業(yè)所培養(yǎng)的人才應定位于工程型人才，具體又可以分為兩類：一類是工程研究型人才，是在研發(fā)部門從事研究和設計工作的研發(fā)型工程師；另一類是工程應用型人才，是從事生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的應用型工程師。本文主要探討如何制定通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案。
1.工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定思路。
工程技術型本科教育既非寬泛的工程科學教育，亦非狹窄的職業(yè)技術教育，而是培養(yǎng)適應工業(yè)、工程、運營等生產第一線需要的工程應用型、復合型人才，是保證人才基本理論素質培養(yǎng)基礎上的現(xiàn)代工程技術教育。它的培養(yǎng)目標是工程應用型工程師，與從事理論應用研究、系統(tǒng)設計工作的研究開發(fā)型工程師不同，人才培養(yǎng)的總體特征是：應具有較好的理論基礎、系統(tǒng)的專業(yè)知識和相關知識，掌握工程技術的應用方法和實驗技能，工程實踐能力強，綜合素質高，同時在新產品、新工藝的研究、開發(fā)、設計方面有較大的潛力與后勁。這類高級應用型人才培養(yǎng)比學術型、工程研究型人才培養(yǎng)更需要工程實踐訓練，更要有良好工程環(huán)境和氛圍的熏陶。通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)方案的制定要緊緊圍繞既定的自身培養(yǎng)目標，即為培養(yǎng)生產第一線的設備制造、應用開發(fā)、工程設計、設備集成與安裝、運行維護和管理工作的高層次應用型人才而設置，才能體現(xiàn)社會需求的應用型人才的基本要素與特征，滿足社會需求。制定工程技術型本科教育培養(yǎng)方案，還要注意繼承、比較，適度引進，尋求創(chuàng)新；要發(fā)揮原有國內教學模式的長處，也要比較和學習歐美的教學模式中的優(yōu)點，引進其教育理念；同時要注意培養(yǎng)計劃的改革和實施不是一步就能到位的，在實際培養(yǎng)計劃的制定和實施中必須結合實際逐步完成。
2.國內外高校工程技術應用型人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。
目前國內的高校在培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質工程技術型人才方面普遍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，存在的主要問題是：教育觀念和教學內容陳舊，教育模式落后，教育方法呆板，理論脫離實際，缺乏社會實踐。由此而造成的后果是，雖然近幾年培養(yǎng)的本科以上畢業(yè)生在數(shù)量上有較大幅度的増長，而社會急需的能勝任研究、開發(fā)、設計、策劃等工作并具有較強創(chuàng)新能力的工程技術人員仍然是目前非常緊缺的專門人才。這與我們己有的培養(yǎng)計劃中存在的不足有直接關系，目前的培養(yǎng)計劃使學生在校期間得到的工程實踐訓練明顯不足，學生的實際工作技能達不到工程一線對高級工程技術型人才的要求。國內許多高校也正在探索適合自己的工程技術型人才培養(yǎng)方案，取得了一些初步的成果。如上海應用技術學院與國外合作辦學，提出了有自身特色的工程應用型本科人才培養(yǎng)方案；南京工學院近年來開展了工程應用型本科人才培養(yǎng)模式的專項研究，提出了一些適合國情的培養(yǎng)思路和具體措施；中南大學在產學研合作培養(yǎng)工程應用型人才方面進行了有益的探索。
國外工程技術型本科教育開展較早，具有許多成功經驗。以美國麻省理工學院（mit）、中央密西根大學為例，他們通常在第一、二年安排大學必修課，第三、四年為專業(yè)方向課程學習。在專業(yè)課程學習時，他們非常重視工程能力的培養(yǎng)。必修課中包含著在企業(yè)的定時定量工業(yè)實習，而且方式靈活多樣，包括學期內安排的以及在課外假期中要求進行的實習，或者課外實踐。mit從20xx年起，實施了一項全新的“本科實踐機會計劃（upop）”，針對工學院二年級學生設置三個階段的培訓和實踐，増強學生的工程和社會實踐能力。加拿大許多高校都設立了大學與企事業(yè)的合作項目，學校為部分修完二年級課程的優(yōu)秀學生提供到企事業(yè)實習的機會，學生實習四個月后回到學校繼續(xù)選修課程。加拿大大學的工學院，如紐芬蘭大學工學院，要求學生在完成四年學習的基礎上，必需完成累計二年的工程實習，學生修完大學二年級的課程后，就可聯(lián)系到公司帶薪實習，然后再回到學校學習，實習和學習交替進行，直到累計完成四年學習和二年的工程實習才能畢業(yè)歐美國家非常重視學生實際工程能力的培養(yǎng)，尤其重視通過教學雙方與企業(yè)界的相互滲透來提高學生的工程能力。
3.通信工程專業(yè)工程技術型人才培養(yǎng)目標和方案探索。
通信工程專業(yè)工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案對學生基本要求是：掌握電路與信號分析、通信系統(tǒng)、信號傳輸與交換、信號處理的基本理論；掌握本專業(yè)方向系統(tǒng)的專業(yè)基礎知識，具備初步的硬件設計、軟件設計或系統(tǒng)設計能力；掌握通信網絡、系統(tǒng)、設備的組成和基本原理，以及相關的設計、生產、調測、安裝、維護運行和管理的初步能力；扎實的計算機基礎知識與熟練的操作技能，以及計算機軟硬件設計和開發(fā)的初步能力；掌握一定的項目研發(fā)、生產、運營和營銷的組織管理知識，具有獨立工作能力和自我知識更新能力；具有熟練閱讀本專業(yè)外文資料和進行科技情報檢索的能力；具有嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，較強的溝通、交流、表達能力和團隊合作精神。
目前采用國外的實習和學習交替進行的培養(yǎng)模式條件還不成熟。借鑒國內外工程技術型本科教育課程設置經驗，結合通信工程系的實際情況，在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中采用了“平臺+模塊”的教學模式。對公共基礎平臺課程，高等數(shù)學、線性代數(shù)、大學物理、概率論與隨機過程、復變函數(shù)等課程，在“必需、夠用、管用”的原則下，適當減少課程門數(shù)和學時數(shù)。在專業(yè)理論基礎平臺課程中，對電路分析基礎、信號與系統(tǒng)、電子技術基礎、數(shù)字電路與邏輯設計、通信原理、數(shù)字信號處理、電磁場與電磁波、高頻電子電路等專業(yè)理論基礎課程進行整合，對課程內容進行重組，合理配置。加強了計算機技術內容，在相關專業(yè)方向開設了計算機基礎、c語言、操作系統(tǒng)、微機原理與接口技術、數(shù)據結構、數(shù)據庫等課程，并減少理論教學時數(shù)，加強實際應用能力培養(yǎng)。
在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案專業(yè)模塊課中，實行分專業(yè)方向培養(yǎng)，設置了專業(yè)方向關鍵技術類課程，突出課程的應用性、技術性，加強工程的實踐訓練和工程應用能力培養(yǎng)。在工程技術型培養(yǎng)計劃中，分專業(yè)方向培養(yǎng)是合理的，也是必需的。通信工程技術近年來發(fā)展很快，對工程技術型人才分工越來越細，在信息產業(yè)部人事司的通信工程師資格認證管理辦法中，將通信工程師分為九類，即有線傳輸工程、無線通信工程、電信交換工程、數(shù)據通信工程、移動通信工程、電信網絡工程、通信電源工程、計算機網絡工程、市場營銷工程。我們在工程技術型培養(yǎng)計劃中分了四個專業(yè)方向，具體是通信網與交換、移動通信、光纖通信、網絡與多媒體方向，覆蓋了九類通信工程師中除通信電源工程、市場營銷工程外的七個類型。為加強實踐技能和工程能力培養(yǎng)，按培養(yǎng)工程技術型人才的要求，加強了實踐教學環(huán)節(jié)，増設企業(yè)實習、工程訓練、綜合設計與科技制作等集中實踐環(huán)節(jié)，將集中實踐從原32周増加到41周，課內實驗増加到約300課時，累計實踐教學環(huán)節(jié)達50周以上。配合培養(yǎng)工程技術型人才的要求，在實驗室建設方面，完善實驗中心機制和功能，實驗室逐步采用開放式管理模式，要求學生必須完成一定的綜合性、設計性開放實驗，或參加教師科研項目大學生科技制作計劃、電子設計競賽等各類設計競賽項目以達到通過實驗環(huán)節(jié)培養(yǎng)學生實踐技能的目的。
在通信工程專業(yè)工程技術型本科教育培養(yǎng)方案中還特別注意了學生的個性發(fā)展，加強因材施教，努力培養(yǎng)復合型人才，鼓勵學生自我設計知識結構的能力。通過選修課、課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，加強學生實踐能力、工程意識和工程技能的培養(yǎng)。特別要強調的是加強了選修課的建設和管理，從思想認識上改變了選修課是次要課程，可有可無的觀點，而將選修課作為培養(yǎng)學生知識結構多樣化，實現(xiàn)學生的個性發(fā)展，實施因材施教，培養(yǎng)復合型人才的重要手段。在新培養(yǎng)計劃中，將選修課分為二類：一類是各專業(yè)方向的新技術、新動向介紹，目的是使學生接觸最新知識，開闊眼界；另一類是工程技術、技能和實際動手能力的培養(yǎng)課程。從第五學期開始設置了一系列的選修課程，具體包括三個系列，即通信系統(tǒng)設計仿真、集成、操作和維護系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列。學生可根據自己的性趣和特點選修不同系列的選修課程，同時在課程設計、生產實習、開放實驗、課外科研活動和畢業(yè)設計等實踐環(huán)節(jié)，充分考慮學生的特點安排相應培養(yǎng)內容，從而使學生在全面了解的基礎上重點掌握一種工程技術。由此通信工程專業(yè)按新培養(yǎng)計劃培養(yǎng)的學生在專業(yè)方向上將分為：通信網與交換、移動通信、光纖通信和網絡與多媒體方向；在重點掌握的工程技術上將分為：通信系統(tǒng)技術系列，通信軟件設計系列，通信硬件設計系列三種。最終將培養(yǎng)出十二種有不同專業(yè)方向和工程技術技能的學生，以適應社會的不同需要。
在強調工程應用能力的同時，在工程技術型本科教育培養(yǎng)方案實施中也要重視可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。隨著通信與信息技術的高速發(fā)展，學生無論是在學校，還是步入社會，都必須堅持自學，學習新技術、新知識、新工藝。學生在校期間不僅要學好技術掌握知識，更重要的是學會學習新知識的方法，培養(yǎng)自學、創(chuàng)新能力。因此，在構建的教學體系中，調整了通信工程專業(yè)必需的基礎課、專業(yè)基礎課的教學重點，包括高等數(shù)學、模擬、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、通信原理等，使學生掌握足夠的理論知識，具有較強的后勁，即具有可持續(xù)發(fā)展能力。増大了專業(yè)選修課比例，使學生能根據個人興趣、愛好，選擇專業(yè)方向，注重學生的個性化發(fā)展。同時開設人文社科課程，發(fā)揮綜合性工程學院多學科優(yōu)勢，増設部分人文社科類選修課程，提高學生的人文素質。
總之，工程技術應用型本科教育培養(yǎng)方案的制定是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要根據社會對人才的需求，人才培養(yǎng)的規(guī)律和學校人才培養(yǎng)的實際情況，不斷地探索和改進。
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人才工作個人總結篇九
鼓勵用人單位，特別是工業(yè)單位，以崗位聘用、項目合作和人才租賃等方式引進人才和智力。鼓勵和引導企業(yè)、社會加大對人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新的投入，形成多元化的人才工作投入機制。
一年來，我局認真完成領導安排的各項任務，在取得可喜成績的同時也有不足之處。在今后的工作中，我局將銳意進取、開拓創(chuàng)新，努力把工作提高到一個新的水平，以嶄新的姿態(tài)迎接新的工作。
人才工作個人總結篇十
根據各級會議的要求，以建設創(chuàng)新型、實干型、知識型、專業(yè)型社會人才為目標，加快整合培訓資源，構建了干部和人才培訓的“高速路”，使干部和人才培訓工作走上了“快車道”。
一是整合資源抓培訓。整合培訓資源，搭建培訓平臺,充分發(fā)揮各級職中及完中在人才隊伍建設中的基礎作用。全年共實施校舍改造和布局調整工程項目22校，區(qū)一中改擴建二期、職業(yè)技術學校異地遷建和潞江熱區(qū)民族職業(yè)高中新建工程等有序推進，區(qū)職教科研樓開工建設，使人、財、物資源實現(xiàn)合理配置。
二是積極支持規(guī)?；嘤?。按照大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的要求，積極鼓勵各部門開展人才培訓工作，做好培訓項目的核準，培訓對象由各級黨政干部向專業(yè)技術人才、企業(yè)經營管理人才、農村實用人才和各類社會人才不斷延伸，完成農村實用技術和勞動力轉移培訓207期，8.79萬人次，其中社會人才培訓86期，計劃培訓各級干部、各類人才18300人，累計培訓5177人次，形成了大規(guī)模培訓、高效率運行的培訓工作機制。
三是人才工作環(huán)境進一步優(yōu)化。人才的`創(chuàng)業(yè)環(huán)境包括金融保障，項目支持，風險投入，教育培訓等，我區(qū)為吸引人才是提供了大量的優(yōu)惠政策，如：土地征用、貸款、戶籍等，我局積極發(fā)揮好服務協(xié)調作用，積極跟進項目引進，為人才的創(chuàng)業(yè)搭建好服務平臺。
人才工作個人總結篇十一
20xx年，區(qū)經信局在區(qū)委、區(qū)政府以及省、市檔案局的正確領導和關心下，認真學習貫徹黨的十九大精神和習近平總書記系列重要講話精神，全面貫徹落實中央、省、市、區(qū)一系列會議精神和決策部署，圍繞中心，服務大局，踐行‘三嚴三實’，切實履行“為黨管檔、為國守史、為民服務”的崗位職責，依法履職，開拓創(chuàng)新，檔案業(yè)務及各項工作取得新進展、新成效?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下。
為進一步延展深化群眾路線教育實踐活動成果，鞏固機關作風建設成效，推進全面依法從嚴治黨，按照區(qū)委、區(qū)政府統(tǒng)一部署和安排，今年5月，經信局在領導班子及全體干部職工中進取開展“三嚴三實”教育活動。局領導班子作為“三嚴三實”活動的組織者和參與者，帶頭踐行“三嚴三實”，堅持以嚴字當頭、實處著力，從嚴治黨、從嚴律己、從嚴帶隊伍。
局長某某同志同志還結合檔案工作實際，以“自覺踐行‘三嚴三實’，爭做檔案工作好干部”為題，圍繞“三嚴三實”的主要內涵和開展專題教育的意義，以及進一步促進檔案事業(yè)健康發(fā)展等資料，開展了“三嚴三實”專題教育黨課，使我局專題教育活動有力、有序、有效推進。同時，我局加大推進反腐倡廉和作風建設工作力度，開展了黨風廉政教育學習活動，為貫徹落實廉政教育活動，進一步加強機關干部對黨的理論和黨風廉政建設理論的學習，多次組織全局黨員干部學習傳達區(qū)紀委紀律教育學習活動文件，使全體黨員干部在反腐倡廉和作風建設上有了更深刻的認識。
制定檔案工作計劃，明確工作任務。年初，我局召開了“經信局20xx年檔案工作會議”，安排部署了20xx年全區(qū)檔案工作任務，為全面推進全區(qū)的檔案工作奠定了良好基礎。有力地促進了全區(qū)檔案工作健康有序的發(fā)展。將工作量化職責到人，極大的調動了全區(qū)檔案工作人員的進取性。
認真貫徹《檔案法》，繼續(xù)推進檔案法制建設。一年來，我局按照年初工作要求，繼續(xù)推進檔案法制建設，在深入開展《檔案法》的宣傳工作的同時，把檔案法律法規(guī)的學習納入“六五”普法工作，深入開展《檔案法》的宣傳工作，8月，我局具體負責檔案工作的同事參加了區(qū)檔案局組織的文書檔案工作培訓班，為期一周，極大的提高了檔案工作人員的業(yè)務水平和素質。
檔案安全在檔案工作中處于極端重要的位置，是檔案工作的生命線。一年來，我局按照“十一防”(防盜、防火、防雷、防震、防水、防潮、防高溫、防霉、防蟲、防光、防污染)的要求，對檔案工作人員開展經常性的安全教育，強化了他們的安全防范意識和職責意識，完善檔案管理規(guī)章制度，加強對規(guī)章制度執(zhí)行情景的監(jiān)督檢查，搞好安全配套措施。同時，根據上級檔案、保密部門的要求，我局對到期開放的檔案進行開放鑒定工作，對涉密、涉及敏感信息的檔案均劃入不開放范圍，確保了檔案信息安全。
1、檔案行政執(zhí)法監(jiān)督檢查力度還不夠，少數(shù)部門領導對檔案工作還未引起足夠的重視，社會的檔案意識還需進一步加強。
2、檔案信息化管理水平較低，由于歷史欠賬太多，信息化管理經費偏少，影響了檔案信息化建設步伐。
20xx年，區(qū)經信局將繼續(xù)緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的工作大局，從實際出發(fā)，認真抓好檔案法制建設，檔案資源建設、檔案信息化建設和檔案人才隊伍建設，把我局檔案工作提高到一個新水平。
1、加強干部隊伍建設，努力建設學習型機關，切實提高干部職工服務和諧社會建設的素質和本事。
2、繼續(xù)加強法制建設和宣傳工作，切實提升檔案工作的地位和作用。
3、進一步加強檔案館功能建設，著力推進檔案資源建設，注重加強地方特色檔案、專門檔案的收集和征集，不斷豐富館藏，改善館藏結構。
4、按照《檔案法》的要求，切實做好到期檔案的移交進館工作，確保該移交的檔案按期移交進館，接收進館的檔案必須保證質量，豐富館藏。
5、繼續(xù)常抓不懈地做好檔案安全工作，加強對檔案安全工作的檢查、監(jiān)督，確保各項制度落到實處。
人才工作個人總結篇十二
企業(yè)的競爭，歸根結底是人才的競爭，這是目前很多企業(yè)家們已經達成的共識，基于此，顧問們經常能聽到企業(yè)的老總講，“我最重視的就是人才”。
企業(yè)需要的人才來源，通常有“造血”和“輸血”兩種方式。企業(yè)創(chuàng)建初期往往依靠“輸血”的方式解決企業(yè)發(fā)展的人力資源瓶頸。但企業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模時，完全依賴行業(yè)中挖人的“輸血”模式必然走進死胡同。從長遠看，從“輸血”到“造血”是企業(yè)發(fā)展的必由之路。
一、明確選材的目的。
人力資源體系建設強調“選用育留”4個相互作用的環(huán)節(jié)。本文重在“育”而非“選。從目的性來看，選材是為了”用“還是為了”育“，會讓選材標準有很大不同。如果是為了”來之能用“，那選材的維度會更注重對象的匹配度，即被考察對象的知識維度和技能維度是考察的重點;而為了”造就明日之才“，選材的維度必然應該更側重被考察對象的素質維度。換言之，考察一個主管是否值得作為經理培養(yǎng)，其是否掌握了經理所需要的專業(yè)知識不是很重要，但是否有經理的思維格局卻很重要。因為前者可以通過培訓和掛職鍛煉等技術手段在短期內大幅度提高，但后者卻很難。
這位老總說的確實沒錯，評價一個基層員工，除了業(yè)績等客觀指標外，團隊協(xié)作精神、執(zhí)行力等主觀素質也是很重要的。如果是評選優(yōu)秀員工，在業(yè)績差距很小的情況下，a無疑比b更合適。但骨干訓練營的目的是什么呢?是企業(yè)花大量資源來培養(yǎng)未來的管理干部。把a和b放到省辦老總的位置去評價和衡量，執(zhí)行力固然依舊重要，但分析和變通的能力卻更為關鍵。
最后，a、b都參加了骨干訓練營。但是，僅從培養(yǎng)干部的視角看，投入到a身上的資源其實是浪費的，如果要說價值的話，或許是變相給予了a這樣的扎實勤奮型員工一個精神鼓勵。
所以，我們要特別強調，選擇合適的培養(yǎng)對象，有利于提高人才培育的成功率。在一篇談“育人”的文章中花了近四分之一的篇幅談“選人”，是因為太多的企業(yè)不斷重復在犯類似的錯誤。
二、建立完善的培養(yǎng)體系。
選好培養(yǎng)對象后，如何才能將其培育成企業(yè)需要的更高層次的人才呢?體系建設最重要。
跨國公司一般都有比較完善的培訓體系，每年也有固定的培訓預算。類似ibm、索尼、強生、可口可樂這樣的公司，其總部已經建立起了針對企業(yè)所需的不同層級人才的培訓項目，同時這樣一些企業(yè)還針對所在國開發(fā)了本地的培訓項目。不知道大家是否注意到，許多做業(yè)代和終端培訓的職業(yè)培訓師都有著可口可樂公司或者寶潔公司的任職經歷，而且任職時間都較長。因為這兩個企業(yè)的培訓體系相當?shù)耐晟疲沟糜形蛐缘膯T工只要善于“知識復用”就可以向其他企業(yè)進行模式和體系的輸出;且其行業(yè)銷售特性與國內大多數(shù)成長型企業(yè)相似，使得體系和模式的轉移難度系數(shù)大大降低。
而國內企業(yè)雖然重視人才的培養(yǎng)，但對培養(yǎng)體系的理解和重視不夠。國內成長型企業(yè)在培養(yǎng)體系建設方面常見的問題有：
1、臨時抱佛腳。很多企業(yè)出了問題才意識到需要培養(yǎng)人了，所以往往不得已“拔苗助長”，這也是所謂的“以賽代練”。體育愛好者都知道，沒有訓練質量做保障的球隊很難取得比賽的好成績;同樣，沒有嚴格訓練的干部更容易犯錯誤。更有甚者，一部分企業(yè)連基礎人員都沒有儲備，遇上某個普通員工辭職或者生病，工作安排就捉襟見肘。
2、強調“點”而忽視“面”。不少公司認為人才培養(yǎng)就是請些高薪老師來給全體員工搞講座，常常希望通過短暫的培訓達到不切實際的高要求。請到了合適的老師，能對人才的培養(yǎng)起到畫龍點睛的效果。但如果不與基本功訓練、崗位實踐等相結合，講座的實際效果未必有想象地好。
建議有興趣的老總們了解戴爾q卡耐基的《卡耐基成功之道》、拿破侖q希爾的《成功學》、大江北內城(日本)的“魔鬼訓練法”?，F(xiàn)在市面上流行的各種培訓手段都直接或間接脫胎于上面說的三位前輩的智慧結晶。透過現(xiàn)象理解本質后，大家應該會做出屬于自己的客觀判斷。
4、領導不重視。領導不重視的表現(xiàn)之一為，開會時領導的發(fā)言反復強調要重視人才的培養(yǎng)，可實際操作的過程，卻僅僅只是人力資源部來推動。企業(yè)，尤其是成長型企業(yè)，人力資源部門通常都不是龍頭部門，憑什么可以讓業(yè)務部門、財務部門或制造部門來配合自己?一個中型制造型企業(yè)的hr部長抱怨——我現(xiàn)在每天的工作就是負責招工人。領導不重視的另一個表現(xiàn)為，一旦要壓縮開支，培訓經費必然首先被削減;一旦要精簡機構，企業(yè)大學往往第一個被“干掉”。歸根結底，還是領導缺乏重視。
來看看ibm的培訓體系。
針對基層員工，有三個培養(yǎng)項目，分別是《領導人基礎培訓(個性化學習+復制時學歷+領導教領導)》、《領導人準備項目(在線學習+面對面學習)》、《明日之星領導力發(fā)展課程(商業(yè)模擬課程+個性化學習+學習實驗室+高級主管分享)》。
針對新經理，有兩個培訓項目，分別是《新領導基礎培訓(360度領導力問卷+學習實驗室)》和《新領導人的快速培訓》。
針對高層經理，有4個培訓項目，分別是《新高層經理的加速學習項目》、《針對新加入ibm的高層經理培訓項目》、《針對高潛力的高層經理的adept項目》以及《整合和價值核心團隊培訓項目》。
限于篇幅，我們簡要總結一下有效人才培養(yǎng)體系需要如何建設。
1、針對不同層級能力要求設計培訓項目。眉毛胡子一把抓的培訓方案是浪費企業(yè)的培訓資源。
2、投入充足資源開發(fā)多種學習手段。沒有資源的保障不要奢望天上掉餡餅。不到位的投入起不到應有的效果，也是變相浪費企業(yè)資源，還不如不投入。
3、領導以身作則、教學相長。好的領導都應該是好的老師，內部導師開發(fā)出來的課程往往更適合本企業(yè)，因為信息充分，針對性更強。職場小說《杜拉拉升職記》中，杜拉拉的外籍領導通過360度測評，巧妙得讓其意識到沒得到更高職業(yè)機會的原因不是領導沒看到她的成績，而是她還沒能力讓下屬得到成長。
4、培訓與實踐有效結合。理論是實踐的結晶和升華，但沒有機會運用，學到的知識通常容易忘記。沒機會學以致用，人才不能提高，也是浪費資源。我們培養(yǎng)人的目的是為企業(yè)創(chuàng)造價值，而不是要為別的企業(yè)培養(yǎng)老師。在為某家電企業(yè)培養(yǎng)應屆畢業(yè)生市場推廣能力時，就安排了“配合業(yè)務骨干開展n場促銷活動——行業(yè)專家講座——獨立策劃組織一場促銷活動”這樣一個培訓子體系。
三、建立知識的可積累架構。
有了體系，人才培養(yǎng)基本就沒大問題了。但是，如果推廣經理辭職了，是否有人能清晰地告訴新員工我們的logo為什么這么設計，過去3年我們搞過多少次成功的活動，多少次失敗的活動，為什么成功，為什么失敗?馬上要出去校園招聘了，工作了5年的招聘經理卻臨時生病不能參加，大家對校園宣講會可能的突發(fā)情況都清楚嗎，如果發(fā)生了知道如何控制嗎?如果回答都是no，那我們辛辛苦苦建立起來的培訓體系可能存在很大的風險點，因為我們的知識管理問題很大，這個體系受具體的人的影響太大。
所謂知識管理(knowledgemanagement，km)，就是為企業(yè)實現(xiàn)顯性知識和隱性知識共享提供新的途徑，知識管理是利用集體的智慧提高企業(yè)的應變和創(chuàng)新能力。知識管理包括幾個方面工作：建立知識庫，促進員工的知識交流，建立尊重知識的內部環(huán)境，把知識作為資產來管理。
鐵打的營盤流水的兵。一個企業(yè)要基業(yè)長青，必然不能總犯同樣的錯誤和交同樣的學費。內部導師的一個很重要的作用就在于企業(yè)知識的順利傳承，從而讓這個企業(yè)很長時間都能按同一個價值觀、同一種思維有序運行。在知識管理領域，積累了大量的成功案例，而且自己企業(yè)的知識管理做得就非常成功。
人才培養(yǎng)，一個很大的話題，關鍵是“領導真重視、體現(xiàn)在資源、眼光放長遠、體系不能少、方法要科學，知識需管理”。
人才工作個人總結篇十三
2017年，人才中心在局黨組正確領導下，圍繞“提高素質，規(guī)范管理，堅持穩(wěn)定，促進發(fā)展”的總體思路，促進人事人才工作全面服務經濟建設，抓改革、抓管理、抓服務、抓自身建設，較圓滿完成全年工作目標和黨組交辦的各項任務。
1、新增代理人員295人，進取開展人事派遣業(yè)務，與地稅局已達成了意向，并草擬了《人事派遣協(xié)議書》、《員工勞務合同》，代理工作目標基本完成。
2、加強人才市場規(guī)范管理，宣傳貫徹執(zhí)行《湖北省人才市場管理條例》，對中介機構進行了執(zhí)法檢查，工作目標基本完成。
3、做好了大中專院校的定向委培工作，完成定向指標達6名。
5、較好地完成215級學歷教育函授班教學工作，畢業(yè)證正在辦理中。
6、軍房公司遺留問題基本得到妥善解決。
7、特警學校215級學生已順利畢業(yè)，遺留問題大部分得到解決，堅持了穩(wěn)定。
8、對委管人員的計劃生育管理，計劃生育率達1%，中心系統(tǒng)工作人員計劃生育率達1%，圓滿完成了工作目標。
9、中心領導班子建設和勤政廉政建設，做到了無違紀案件發(fā)生。
1、進取參與民主行風評議活動，促進了行業(yè)作風的根本轉變。
（一）加強管理、規(guī)范服務，人事代理工作有新的突破。
1、年初，從規(guī)范檔案管理入手，組織學習檔案管理的各項規(guī)章制度，明確代理工作目標，分工具體，落實到人。我們先后制定了《立卷歸檔制度》、《檔案統(tǒng)計制度》、《檔案員崗位職責制》、《檔案利用制度》等制度，規(guī)范人事代理工作流程，檔案出入實行登記、領導審核，實現(xiàn)了檔案管理工作規(guī)范動作。
2、今年新增代理對象295人，完成了事業(yè)單位檔案代理接收工作，全市事業(yè)單位累計代理6524人，基本完成事業(yè)單位人員代理費收交工作，交費面達95%以上。
3、進取開展人事派遣業(yè)務，我們先后與市中行、地稅局、聯(lián)通公司、移動公司進行了多次派遣業(yè)務的聯(lián)系，與地稅局、中行達成了人事派遣意向，并草擬了《人事派遣協(xié)議書》、《員工勞務合同》；人員的正式派遣工作將于明年年初啟動，其它各項工作穩(wěn)步推進。
4、繼續(xù)加大人事代理工作宣傳力度。年初，我們起草了人事檔案管理辦法，并在人事網站發(fā)布了《市人民政府辦公室關于轉發(fā)〈湖北省人事代理暫行辦法〉的通知（鄂州政辦發(fā)[215]15號）》、《關于加快推行人事代理制的具體意見（鄂州人[215]26號）》等文件。經過網上宣傳，進一步明確了人事代理服務宗旨，促進了人事代理工作的順利開展。
（二）加強人才中介機構的監(jiān)督管理工作，進取創(chuàng)立公開、公平、公正的人才環(huán)境。
我們認真落實新出臺的《湖北省人才市場管理條例》，組織相關從業(yè)人員認真學習《條例》，嚴把人才中介機構審批程序，依法辦事。年初，受市煙草專賣局委托，面向社會公開招聘2名計算機專業(yè)人員，招聘工作圓滿完成，得到了市煙草專賣局的好評，有力的維護了人才市場的公平、公正。十月份，對全市三家人才市場組織了一次全面檢查工作，對于有無違規(guī)操作、有無虛假信息、有無亂收費亂承諾行為，進行了嚴厲查處，經過執(zhí)法檢查，沒有發(fā)現(xiàn)違反《條例》的事件發(fā)生，市場運作正常。年底，又新批中介機構三家。
（三）加強人才智力開發(fā)工作，取得了明顯成效。
為適應新時期國家招生政策，我們主動出擊，經多方聯(lián)系為6多名新生找到了繼續(xù)深造學習的機會。其次，拓展業(yè)務范圍，進取聯(lián)絡各地人才機構，開展成人網絡教育?，F(xiàn)今聯(lián)系學校工作已基本完成，宣傳、報名工作已經啟動，同時做好了專升本銜接協(xié)調工作，為明年更好的開展工作打下了堅實的基礎。
（四）不斷加強自身建設，人事干部隊伍的整體素質進一步得到提高。
一是加強政治理論與業(yè)務建設。進取開展鄧小平人才人事理論的學習，開展了形式多樣的職業(yè)道德、人才政策、專業(yè)知識的培訓學習。尤其是開展了普法培訓和參加依法行政理論考試，強化了廣大干部依法行政和依法辦事的意識，使干部隊伍的法律素養(yǎng)不斷提高。
二是加強作風建設。進取認真做好民主行風評議活動，印發(fā)了《鄂州市人才交流服務中心民主評議行風實施方案》。成立了行風評議工作領導小組，經過評議，促進了人才中心行業(yè)作風的轉變。
三是加強制度建設。堅持用制度管人，按制度辦事；抓財務管理，嚴把財金關；抓內部管理，力求管理工作規(guī)范化。年初，制訂了《鄂州市人才交流服務中心工作規(guī)則》，嚴格按《規(guī)則》的要求做好了各項工作，有效推進了辦公室工作制度化和科學化，進一步提高人事人才工作質量和工作效率。
今年，人才中心在資金嚴重不足的情景下，多方籌措，節(jié)儉開支，努力挖潛，使大部分遺留問題基本得到了較妥善的解決。
1、原函授班遺留問題全部得了妥善解決。
完成了人事培訓中心本科封閉班2017年成人高考錄取工作，協(xié)調辦理學員學籍注冊工作。在資金嚴重缺乏的情景下，克服重重困難，經多方努力，現(xiàn)已處理完原人事培訓中心計算機會計專科班辦證工作，辦證8人；處理完湖北工業(yè)大學本科班辦證工作，辦證13人。