一個經過充分調研和分析的方案更容易獲得成功。制定方案前，我們要明確問題的背景和目標，以及解決問題的重要性。方案的實施需要團隊的協作和有效的溝通。
小學社團工作方案篇一
更新觀念是有效開展學生社團活動的前提，健全組織，完善制度是保障。
1.建立組織機構。
學校成立以一把手校長為組長、教學副校長為副組長的領導小組，組員為各學科分管主任、各教研組長。教務處有專人負責此項工作。學校每學期開學初布置本學期社團活動工作，學期結束前對社團工作進行小結。
2.健全活動制度。
社團活動工作要扎實、有序、高效地開展，制度建設是保障，制度執(zhí)行是關鍵。我們先后出臺了學校社團管理辦法（包含社團的監(jiān)督管理、社團的獎勵制度）、民樂社團管理制度、社團活動制度、社團指導老師考核實施細則等一系列管理制度。
3.社團建設列入學校整體工作規(guī)劃，每學期有實施方案以及具體的安排，活動有計劃、有檢查、有總結，得到有效落實。
4.為規(guī)范學校學生社團活動的開展，更好地為廣大同學服務，學校制定了保障社團活動正常、有效開展的安全、后勤、培訓等相關制度建設，并能落實。
5.為保證社團活動正常進行，學校設立了多處活動場所：民樂廳、舞蹈房、美術室、閱覽室等等，場地、設施、設備齊全，有明顯標識。
二、過程管理。
1.社團建設內容豐富。
我校開發(fā)的社團活動包括下列三大類：
一是養(yǎng)成教育類社團活動：包含家鄉(xiāng)教育、行為規(guī)范等。這類活動結合學校校本課程進行，為普及性活動，是所有學生必須參與的。
二是各項技能類社團活動：包含聲樂器樂、舞蹈、科技、世界語等。這類活動為個性發(fā)展性活動，是為滿足學生的獨特性和差異性，發(fā)展學生個性特長為目的，是學生可以選擇的。
三是學科拓展類社團活動：包括英語口語、書法、繪畫、英特爾求知計劃等。這類活動為提高性活動，是為那些在此方面有特長的學生量身定制的特色社團活動，此類課程為師生雙向選擇。
藝術興趣活動式。學校利用每周周三下午一小時開展藝術興趣活動。它由教師根據學生需求而設計、實施，是以學生的實踐形式為主。
小學社團工作方案篇二
1、培養(yǎng)學生學習跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒有興趣，就無法學下去，更談不上學好了。
2、兩個孩子會單跳，知道簡單的跳棋技巧。
3、培養(yǎng)孩子動腦、動手的.能力。
1、棋與文學作品的相關研究，研究的內容包括：謎語、成語、布局歌、戰(zhàn)斗歌、兒歌、詩歌、歌謠、對子、賦、三字經、散文、記敘文、笑話等。
2、棋與少年兒童心理健康的研究，研究的內容包括：學生的耐挫力、得失觀、自律、自控能力；形象記憶力、思維能力、計算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋與主干學科整合的研究，研究棋類教學與語文、數學、常識、音樂等各學科的聯系，進行學科滲透，實現雙贏。
1、設計活動方案，內容包括：
（1）活動目標；
（2）設計思路；
（3）活動準備；
（4）過程安排。
2、活動中收集活動資料，包括：
（1）活動照片（有課題、有教師、有學生活動）。
（2）活動過程中使用的教案、表格、活動記錄、教后反思等。
五四班教室。
周五下午課外活動時間。
第一周：招生，建立花名冊，布置下次上課要帶的東西。
第二周：學習下跳棋的規(guī)則與常規(guī)訓練。
第三周：簡單介紹跳棋的術語及講解下棋常識，介紹開局。
小學社團工作方案篇三
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。
《弟子規(guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。
林疃小學二年級所有學生。
利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的.時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內容。
為了減輕學生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂于參與。
在班上舉辦有關于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽，對優(yōu)秀學生予以獎勵。
小學社團工作方案篇四
圍繞學校工作思路，進一步深入開展素質教育，推進學校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導下，以學生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進兒童語言發(fā)展和想象力，培養(yǎng)學生健康的個性，促使學生素質的`全面提高。
1、掌握詩歌朗誦技巧；
2、學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。
3、訓練過程中讓學生逐步具有朗讀的能力，增強社會責任感。
1、掌握詩歌朗誦技巧。
2、學會朗誦詩歌。
4年級學生，每班由班主任推薦2—3位，共計劃24人。
每周三下午第三節(jié)課。
1、上課采取指導教師專人負責制度。
2、教師上課有計劃、有安排、有教案，并對上課情況做好記錄和反思。
3、教師定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。
4、上課實施點名制度，學生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
5、上課時學生要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。
第六周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型。
第七周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素。
第八周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第九周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十一周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十二周：朗誦比賽。
第十三周：自選作品，朗誦。
第十四、十五周：準備作品，迎接考核。
小學社團工作方案篇五
3、追求卓越，使社團在縣城區(qū)域形成一定的知名度。
體驗生活、創(chuàng)造生活、學有所悟、學有所長。
（一）社團名稱：“”文學社。
（二）相關刊物：《苑》?？?BR> （三）負責人員：
顧問：
主要指導老師：
社長：暫空（也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生）。
（四）招生對象：三至五年級每班1名寫作優(yōu)秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。
（五）招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養(yǎng)優(yōu)秀的尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優(yōu)錄取。
（六）輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、采風等；
（七）投稿方面。
1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿；
2、向校刊《苑》投稿并優(yōu)先錄用（也可固定某個欄目）；
（八）獎勵方面。
1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優(yōu)秀者給予一定的獎勵；
2、在學校各項評比中可優(yōu)先考慮文學社成員；
3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。
（九）文學社公約。
1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。
2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語文學習成績在班級領先。
3、熱愛生活。關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)。同時，做好摘抄。
5、勤于動筆。認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。
6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。
7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。
小學社團工作方案篇六
總結去年我校開展武術教學訓練工作的經驗，以培養(yǎng)我區(qū)武術后備人才為目的，想方設法改善訓練環(huán)境，狠抓日常訓練，重點加強我校武術后備力量的建設，促使我校武術教學訓練工作邁上一個新臺階。
完善我校開展武術運動領導小組，組長為韓佃亮，負責全面統籌學校的武術工作，指導教師為李士勇、孫萍，責監(jiān)管和協調武術工作并組織和開展日常的武術訓練工作，組員為各班主任，負責動員和鼓勵學生積極參與武術運動，引導學生處理好訓練與學習的關系，協助做好家長的思想工作。
1.教學做到有計劃有總結。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現人才的斷層。
5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓練的首位，以意識形態(tài)促進技術水平的提高。
6.重視對外交流，取長補短，開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。
7.重視學生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓練與學習雙贏的`局面。
8.搞好各方關系，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關系、與學生及其家長的關系、與各級領導的關系，使各項訓練工作能順利進行。
9.選好苗子，打好基礎，積極輸送更多的武術人才。
10．積極參加各級武術賽和各種表演活動，本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
1、課前準備：徒手操。
2、五步拳。
3、初級長拳第一路。
上半年：
3月份：對全學期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學生進行節(jié)后恢復性訓練。4月份：學習比賽內容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示；5月份：做好參加學校武術比賽工作，加強日常訓練；6月份：做好家長開放日的展示工作。
下期：
武術隊年度訓練計劃。
中華武術歷史悠久，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統體育項目。為弘揚中華民族這一傳統文化，為進一步提高少年兒童的身體素質和運動技能，特制定如下訓練計劃。
1、寒假假期以身體素質訓練為主，專項訓練為輔。
2、著重把握基本功練習。
3、利用空余時間觀看武術套路方面的錄像帶或與之相關的一些影視作。
4、加強柔韌素質的練習，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等。
單個練習動作。
1、制定并實施各種體能訓練，使隊員的體能盡快恢復。
2、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質好，對武術有濃厚興趣的隊員充實到隊伍中來。
3、安排武術表演隊的訓練工作。
4、針對今年的武術套路比賽，對老隊員與新隊員采取區(qū)別對待，老隊。
員繼續(xù)提高專項技能，新隊員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
1、采用重復及間歇訓練法強化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直。
擺性、曲伸性腿法的訓練。
2、對學生進行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質，強調習武之人以德為。
3、身體素質練習，采用游戲、比賽等形式多樣的練習方法提高學生身。
體素質，避免單。
一、枯燥的素質練習。
4、學習旋風腳、側空翻、旋子等難度動作，以示范為主，整體示范與。
分解示范相結合。
1、進一步加強基本功訓練，尤其是步型、手型的動作到位；壓腿、踢。
腿的方向、路線；身體的姿勢以及眼神的配合。
2、檢查隊員文化課作業(yè)完成情況，對沒完成者進行思想教育。
3、要求隊員能熟練準確地完成規(guī)定拳。
一、二段。
4、素質練習運動量增加，運動負荷適中。五月份：
1、做好武術表演隊的演出工作。
2、促使隊員在動作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進步。
3、學習規(guī)定拳。
三、四段，復習。
一、二段。
4、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
1、加大運動負荷，運動量適中。
2、學習規(guī)定拳。
三、四段，復習。
一、二段。
3、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
1、新隊員先分段練習，再整套練習。掌握運動路線、節(jié)奏以及精氣神的和諧統一。
2、對隊員進行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份：讓隊員積極休息一個月。
1、進行適應性訓練，制定下半年工作計劃。
2、學習組合動作，不放松基本功訓練，同時加強素質練習。
1、從。
一、二年級挑選部分新隊員。
2、側重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動作組合。
3、新隊員入門訓練，老隊員基本功復習，讓老隊員帶新隊員。
4、學習短器械的基本握法、主要運動方法。
1、學習短器械（刀、劍）的組合動作，培養(yǎng)隊員良好的武術意識。
2、讓隊員了解部分動作的武術攻防含義。
3、采用游戲法進行身體素質練習，寓教于樂。
1、組織隊員分段復習規(guī)定拳，動作規(guī)范到位，形神合一。
2、學習初級刀術和初級劍術。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過小型比賽調動隊員積極性。
4、讓隊員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
1、對本年的訓練工作進行總結，對下年度工作展開設想。
2、讓隊員總結一年來的訓練成果，自己小結后寫好交給教練。
3、組織學生進行套路考核，展開自評與互評。
4、切實抓好素質練習，運動量加大，負荷適中。
小學社團工作方案篇七
一、活動宗旨:。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組:。
組長:。
副組長:。
三、社團種類(僅供參考):。
1、藝術社團:合唱、書法、繪畫。
2、技能社團:科技、手工、刺繡。
4、體育社團:田徑、籃球。
四、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。
3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
7、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下:。
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
注:。
周二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。
周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
注:。
周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理。
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
篇二。
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合我校的具體特點和傳統優(yōu)勢，努力實現“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組。
組長:何新中。
常務副組長:姜鴻華。
副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學生社團類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適。
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動。
報告。
7、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
七、具體活動措施。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動。
方案。
認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
八、社團活動實施要求。
2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
小學社團工作方案篇八
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力水平。
2.凸現學校的特色社團活動，通過學校社團活動培養(yǎng)和發(fā)現具備一定特長的學生，進行專項訓練。
3.通過組織多種形式的活動，以發(fā)展學生的興趣特長，培養(yǎng)學生的'學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質。
4.通過多種方式豐富社團活動的內容，讓每一個學生都有成長的舞臺。
5.積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。
三、活動要求。
1.社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執(zhí)教者）、定內容。
2.尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度?；顒又?，領導指揮小組根據每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。
3.輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯系，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗及電源開關等工作。
4.鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結社團活動的實踐經驗。
5.輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創(chuàng)造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。
6.要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。
四、社團設置。
略
小學社團工作方案篇九
為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活動”新基礎教育理念，進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，根據上級精神，學校決定組織學生參加豐富多彩的以“學生社團建設”為重點的校園文化活動，從而擴大學生視野、激發(fā)學習興趣，發(fā)展個人特長，促進學生身心健康，和諧發(fā)展。具體建設實施方案如下：
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。
完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的.亮麗的窗口。
2、各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。
3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。
4、輔導教師開展社團活動。
（一）活動實施內容。
1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料。
2、期初統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。盡量讓學生在自愿的基礎上資助申報，有能力的同學可以競聘自己感興趣的社團團長、干事。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、做到“三定”：
小學社團工作方案篇十
朝陽武術社團成立于20xx年9月。宗旨：強身健體，弘揚國粹。
文武兼修目的：豐富校園文化，活躍同學課外生活。
本社團主要傳授五步拳、長拳、棍術等。本社團經過3年來的發(fā)展，會員由原先的20人，發(fā)展到60人，并成為全校人人喜愛的精品社團項目，指導教師2名。
武術能激發(fā)學生學習的興趣，孩子的求知欲對于發(fā)展創(chuàng)造性思維有極大的作用，這種欲望在幼兒時期就已萌芽。興趣是培養(yǎng)學生學習的前提，武術是中華民族經過幾千年不斷積累、發(fā)展、豐富而流傳至今的民族文化瑰寶，它對人民，尤其是小學生身心均衡健康發(fā)展，有著非常積極的作用。許多小學生認為學會了武功可以擁有蓋世絕學，可以保護自己，還可以幫助小朋友不受欺負，更何況能鍛煉身體，所以他們對于學習興趣很高。
總而言之，學習武術這一中華國粹，是能培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，強身健體，促進學生的個性全面發(fā)展的。
小學社團工作方案篇十一
哈爾濱華夏計算機職業(yè)技術學院社團聯合會是在院團委的領導下，作為聯系學校與社會的平臺，以全心全意“服務同學，服務社團，服務學?！睘樽谥?，充分發(fā)揮其在校園文化建設中的作用，代表著廣大同學的利益的自發(fā)學生團體。社團聯合會根據學院的方針政策，圍繞學院的中心工作，積極發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我約束的作用，為同學成長成材和施展才華搭建平臺。社團聯合會主席是社團活動的中流砥柱，積極的傳達院領導的指導方針，帶領各社團走向團結和強大?，F在我院本著公平、公正、公開的原則面向各社團及社聯人員公示競選活動方案。
社團聯合會主席在院團委指導下對全院社團進行監(jiān)督、協調，組織開展各種校園文化活動：
1、負責社團聯合會的全面工作，掌握各部的運作情況、工作目標達到與否，全權監(jiān)督、指導社團聯合會相應部門所承辦的活動；團結社團聯合會的各部門、各成員，及時發(fā)現、解決存在的問題和工作矛盾，加強社聯的凝聚力，以利于工作有效的開展。
2、定期主持召開社團聯合會全體干部會議及各社社長聯合會議，傳達學院的決議指示。
3、起草社團聯合會年度、學期工作計劃、活動規(guī)劃及各種決議。督促并檢查各部門的工作落實情況，及時向院團委及相關部門匯報工作，做好社團聯合會學期和年度總結。
4、負責協調個社團的工作，經常召開社團碰頭會，聽取工作意見，解決相關問題。監(jiān)督、考核、反映各社團的工作情況。
5、負責大型活動的全面指揮、協調。
6、深入個社團，了解各社團工作狀況，負責社團工作的考核評比。了解社團的思想、工作和活動狀況，注意搜集、反映廣大社團的`合理建議和正當要求。
7、加強與學院團委、院學生會及相關單位的聯系。完成交辦的其它事務。
1、我院社團聯合會成員及格社團成員。
2、有較強的工作能力和組織能力，有強烈的工作責任心和奉獻精神；有團隊精神，能夠帶領團隊優(yōu)質高效的工作；具有開拓創(chuàng)新意識，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開展工作。
3、有班級或社團工作管理經驗，組織策劃、積極參加班級或系內組織的活動。
4、學習成績優(yōu)良，文化課成績穩(wěn)定在班級前10名內，本年度無不及格現象，具有很強的學習能力。
5、群眾基礎良好，在同學中享有良好聲譽，能夠代表廣大同學利益，愿意為全院同學服務及各社團服務。
本次競選工作由院團委指導，社團聯合會直接負責，各社長協助工作，聘請學生代表參與監(jiān)督。
1、宣傳報名階段：5月19-5月22日
由社聯的工作人員將社團聯合會主席競選活動策劃交給各社長，由社長向社團成員傳達競選的活動方案，推薦競選人先到競選工作小組相關部門（實訓二號樓606社聯辦公室）領取競選表格，認真填寫個人資料，最后交與競選工作小組。
2、競選人需要準備電子版的個人生活照一張。
比賽環(huán)節(jié)：
1、競選日期： 5月28或5月29日（等通知）
社團聯合會主席競選采用競職演說（5--8分鐘），提前準備出競選所需ppt，競職演說內容包括介紹姓名、班級、個人履歷、能力特長及如何開展工作等幾個方面，要求脫稿演說。（當天活動具體流程細則見附錄二）
2、競選決賽結果公布日期： 3月20日
評委會分析研究各位選手競選情況，選出主席團3位成員。將結果數張貼海報于宣傳板及各寢室樓宣傳欄處。
小學社團工作方案篇十二
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心?！疤依畈谎?，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進的年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養(yǎng)了大家的奉獻精神。
社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等。
小學社團工作方案篇十三
二、組建目的:。
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
11、車模社團。
12、京劇表演社團。
13、兒歌社團。
15、電影迷社團。
16、奧數社團。
17、瘋狂英語社團。
18、課本劇社團。
19、小主持人社團。
20、故事大王社團。
21、花樣籃球社團。
22、羽毛球社團。
23、足球迷社團。
24、口算大王社團。
26、航模社團。
27、葫蘆絲社團。
28、薩克斯社團。
29、象棋社團。
30、圍棋社團。
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
小學社團工作方案篇十四
小學也會舉行社團活動的，舉行社團活動時需要寫好社團活動。
策劃書。
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一、指導思想。
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的：
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。
三、社團定義：
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內容：
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則：
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務內容：
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象：
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
八、活動時間：
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法：
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
十一、評比表彰：
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
一、指導思想。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組。
組長:。
常務副組長:。
副組長:。
成員:。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學生社團類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適。
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團。
工作計劃。
須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
工作總結。
成員名單等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
七、具體活動措施。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
八、社團活動實施要求。
2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
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小學社團工作方案篇十五
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點社團
5、古詩背誦社團
6、小作家寫團
7、動漫社團
8、街舞社團
9、愛天文社團
10、海模社團
11、車模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數社團
17、瘋狂英語社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書蟲社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數學社團
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
小學社團工作方案篇十六
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生?；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
每周五下午第三節(jié)課
書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學社團工作方案篇十七
營造社團文化氛圍，拓展學生發(fā)展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)項目。
(一)、必修。
1.經典誦讀:《。
三字經。
》、《。
弟子規(guī)。
》、《。
千字文。
》等。
2.象棋運動:中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享:拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。
4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術基礎:簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
3.葫蘆絲入門:c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門:c大調高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實施過程(三年規(guī)劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。
3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動，家?；?，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
四、實施方法。
1.面授為主:以教師手把手教學為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。
2.親子活動:嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。
3.校外輔學:借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。
4.學生互教:先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。
五、評價機制。
1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2.每月一總結，通過家?；?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。
3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4.每三年舉行一屆“文化藝術節(jié)”。
一、指導思想。
為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質教育，實現學校特色發(fā)展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務教育課程設置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，著重發(fā)展學生特長，加強學生動手能力培養(yǎng)，豐富校本課程內容，推動學校教育教學工作再上新臺階。
二、組織機構。
(一)活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)領導小組辦公室：
主任：
成員。
三、建設管理。
(一)根據現有師資情況，要求除語數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。
(二)教師開辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經批準后方可開展活動。
(三)學生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節(jié)課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。
(四)學生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內容安排、場地設置、輔導教師、學員安全等管理工作。
(五)每班均要設立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。
四、有關事項。
(一)學生社團活動自20xx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。
(二)學生社團活動必須做到“五定”(定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容);“四性”(科學性、知識性、趣味性和實效性);“六有”(有方案、有進度、有總結、有考勤、有記錄、有成果)。
(三)社團負責人要注意保存過程性資料，每學期結束后要將所有資料形成檔案交領導小組辦公室保存。
(四)領導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。
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小學社團工作方案篇十八
通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。
5、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
訓練是為了提高，提高是為了表現;訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的'訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。
1、科學的氣息訓練。
唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓練。
3、努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習。
唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
《盧溝謠》。
1、組建社團。
2、科學正確的氣息訓練。
3、重視發(fā)聲訓練。
1、繼續(xù)基礎訓練。
2、欣賞《盧溝謠》。
3、學習《盧溝謠》第一部分。
1、學習《盧溝謠》第二部分。
2、學習《盧溝謠》合唱部分。
3、完整訓練《盧溝謠》。
1、參加“慶六一”藝術節(jié)活動。
2、活動小結。
七、訓練地點:。
二年級六班教室。
二年級六班全體學生。
小學社團工作方案篇十九
為了增強學校教職工體質，激發(fā)教職工活力，展示教職工魅力，豐富教職工精神生活，讓每一位教師擁有幸福時刻，力求把系列活動與晴暖教育融合在一起，真正彰顯學校特色，提升文化品位。為此，學校工會積極創(chuàng)設有利條件，推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念，提升教師生活質量、職業(yè)幸福度。
通過社團活動讓教工們豐富生活，放松心情，釋放壓力；讓教工們增強身體素質，增強團隊凝聚力，營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。
本校在職教職工，人人參與。
（1）按時參加活動，并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。
（2）身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。
（3）社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。
（4）工會將定期對各社團活動進行檢查反饋，年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人，推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。
老師（教練）須知：
（1）社團老師（教練）要事先做好上課的內容及計劃。
（2）提早告知團長所需的材料、各組自行購買。
團長須知：
（1）社團團長做好活動點名、簡單記錄
（3）社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。
團友須知：
（1）每位教師選擇社團進行報名，組建后固定學員、不走班。
（2）本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則，每位教師積極參加社團活動。
（3）服從老師（教練）與團長的工作安排。
社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間
小學社團工作方案篇二十
1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。
2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。
3、要關心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。
4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。
2、每個同學限報一項。
3、活動期間學生所需的材料自行購買。
教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
小學社團工作方案篇二十一
1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。
2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。
3、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
4、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。
5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發(fā)表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。
小學社團工作方案篇二十二
學校足球、游泳、田徑、合唱，科技，美術、書法等社團，旨在發(fā)現優(yōu)秀人才，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子，做好組建工作。各班主任要協助科任老師做好宣傳發(fā)動工作，讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統一安排。人數控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)。
1.輔導老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動，教導處不定時抽查活動教案?；顒有〗M要注意活動常規(guī)的管理，保證課堂的有序性。
2、全面關心愛護學生，發(fā)現孩子的潛能，及時指導學生，培養(yǎng)孩子在每次活動中有收獲，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。
4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處，不能私自請人代課。
5、校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照，撰寫新聞，及時上傳。
1、各組期初要制定輔導計劃，校隊要做好長期活動規(guī)劃，要有總結匯報。
2、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動，備好每一堂課。
3、要對學生作品作好輔導與收集。
4、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課，并每次活動進行巡視，評價，并掛網反饋。
5、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生，家長對社團活動的評價和反應，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。
6、期末結束加強對輔導老師的考核，積極評優(yōu)，獎勵。
小學社團工作方案篇二十三
開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業(yè)余生活,滿足學生的多元文化需求,學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的社團活動,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。
1.培養(yǎng)學生的興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸現學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4.通過多種方式吸收更多的學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
1.尊重主體,實行雙選。
社團活動繼續(xù)實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇自己感興趣的社團。要求學生在指導老師的幫助下,充分發(fā)揮個性特長。
2.落實常規(guī),健全制度。
為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,學校對活動堅持“六定”:一是制定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校實際,開設不同的社團課程;二是制定活動目標,各個社團在學期初必須確立好活動目標,并制訂切實可行的活動計劃;三定活動時間,社團活動列入學校教學計劃,每周都必須有固定的活動時間;四定活動內容,每個社團活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導老師,平時的輔導與活動都由專職老師負責,特殊情況另外聘請;六定活動地點,學校將確保各社團有固定的活動地點。
3.科學管理,追求實效。
(1)要求每次活動師生都要準時到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學生,扣除其所在班級的常規(guī)考核分。每次活動前二分鐘,教師要帶領學生準備好所有活動設施。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
(2)各個社團要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終要擔任好指導組織工作。活動巡視和指導要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有社團成員。
(3)教師要做好社團活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,要加強與班主任的聯系,不可隨意將學生退出活動小組。專用功能室的負責老師要做好功能室內物品保管、門窗收關等工作。
(4)各社團必須在每次活動前做好扎實的安排,每次活動教師要提前備好課,期末要寫好總結,學校將統一對備課總結進行檢查。
1、由班主任根據學生意愿,每班每個社團推薦2名學生。
2、原則上每個社團學生數不低于25人。
3、學生填寫社團申報表后,交到該社團指導教師處。
4、指導教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報政教處。
小學社團工作方案篇二十四
培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學會正確使用鋼筆。
2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結合教學法，課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定"做字先做人"這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
3、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。
4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。
教學安排：
第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。
第2課：鞏固橫的寫法。
第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字。
第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。
第5課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。
第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。
第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。
第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。
第9課：趣味寫字比賽。
第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。
第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第12課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第15課：組合筆畫，練習獨體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學員評比活動。
小學社團工作方案篇一
更新觀念是有效開展學生社團活動的前提，健全組織，完善制度是保障。
1.建立組織機構。
學校成立以一把手校長為組長、教學副校長為副組長的領導小組，組員為各學科分管主任、各教研組長。教務處有專人負責此項工作。學校每學期開學初布置本學期社團活動工作，學期結束前對社團工作進行小結。
2.健全活動制度。
社團活動工作要扎實、有序、高效地開展，制度建設是保障，制度執(zhí)行是關鍵。我們先后出臺了學校社團管理辦法（包含社團的監(jiān)督管理、社團的獎勵制度）、民樂社團管理制度、社團活動制度、社團指導老師考核實施細則等一系列管理制度。
3.社團建設列入學校整體工作規(guī)劃，每學期有實施方案以及具體的安排，活動有計劃、有檢查、有總結，得到有效落實。
4.為規(guī)范學校學生社團活動的開展，更好地為廣大同學服務，學校制定了保障社團活動正常、有效開展的安全、后勤、培訓等相關制度建設，并能落實。
5.為保證社團活動正常進行，學校設立了多處活動場所：民樂廳、舞蹈房、美術室、閱覽室等等，場地、設施、設備齊全，有明顯標識。
二、過程管理。
1.社團建設內容豐富。
我校開發(fā)的社團活動包括下列三大類：
一是養(yǎng)成教育類社團活動：包含家鄉(xiāng)教育、行為規(guī)范等。這類活動結合學校校本課程進行，為普及性活動，是所有學生必須參與的。
二是各項技能類社團活動：包含聲樂器樂、舞蹈、科技、世界語等。這類活動為個性發(fā)展性活動，是為滿足學生的獨特性和差異性，發(fā)展學生個性特長為目的，是學生可以選擇的。
三是學科拓展類社團活動：包括英語口語、書法、繪畫、英特爾求知計劃等。這類活動為提高性活動，是為那些在此方面有特長的學生量身定制的特色社團活動，此類課程為師生雙向選擇。
藝術興趣活動式。學校利用每周周三下午一小時開展藝術興趣活動。它由教師根據學生需求而設計、實施，是以學生的實踐形式為主。
小學社團工作方案篇二
1、培養(yǎng)學生學習跳棋的興趣。興趣是第一位的，沒有興趣，就無法學下去，更談不上學好了。
2、兩個孩子會單跳，知道簡單的跳棋技巧。
3、培養(yǎng)孩子動腦、動手的.能力。
1、棋與文學作品的相關研究，研究的內容包括：謎語、成語、布局歌、戰(zhàn)斗歌、兒歌、詩歌、歌謠、對子、賦、三字經、散文、記敘文、笑話等。
2、棋與少年兒童心理健康的研究，研究的內容包括：學生的耐挫力、得失觀、自律、自控能力；形象記憶力、思維能力、計算能力、注意力等非智力因素的研究。
3、棋與主干學科整合的研究，研究棋類教學與語文、數學、常識、音樂等各學科的聯系，進行學科滲透，實現雙贏。
1、設計活動方案，內容包括：
（1）活動目標；
（2）設計思路；
（3）活動準備；
（4）過程安排。
2、活動中收集活動資料，包括：
（1）活動照片（有課題、有教師、有學生活動）。
（2）活動過程中使用的教案、表格、活動記錄、教后反思等。
五四班教室。
周五下午課外活動時間。
第一周：招生，建立花名冊，布置下次上課要帶的東西。
第二周：學習下跳棋的規(guī)則與常規(guī)訓練。
第三周：簡單介紹跳棋的術語及講解下棋常識，介紹開局。
小學社團工作方案篇三
《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》明確提出加強和改進未成年人思想道德建設是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。為了貫徹落實這一意見，加強未成年人的思想道德建設，促進未成年人的養(yǎng)成教育，促進學生學會做人、學會學習、學會健身、學會生活、學會創(chuàng)新，創(chuàng)造良好的班級環(huán)境。針對未成年人身心成長的特點，堅持以人為本，教育和引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色的社會主義建設者和接班人。
《弟子規(guī)》這本書依據至圣先師孔子的教誨編成的，它比《三字經》更通俗易懂，更易讓人接受，是一本啟蒙養(yǎng)正，養(yǎng)成忠厚家風的最佳讀物。
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生能夠弘揚國學文化，傳承國學精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構建良好的校風。
通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學生了解中國燦爛的古文明，增長見識、增加涵養(yǎng)、吸取智慧，培養(yǎng)學生優(yōu)雅性情和敦厚人格。
通過誦讀《弟子規(guī)》，用傳統中國文化的精神，對校園、家庭、社會產生潛移默化、凈化心靈、熏陶品質的作用。
林疃小學二年級所有學生。
利用班會誦讀《弟子規(guī)》，每天的晨讀課利用前10分鐘的.時間誦讀，每周四下午的最后一節(jié)課以誦讀《弟子規(guī)》為主。
充分利用班上黑板的作用，開辟《弟子規(guī)》誦讀專欄，即拿出黑板的一小部分每天定期抄寫更換《弟子規(guī)》內容。
為了減輕學生的閱讀負擔，開展多樣的閱讀形式，如：吟誦、演講、故事會，讓學生樂于參與。
在班上舉辦有關于“弟子規(guī)”的“背誦”和“讀書心得”交流等多種競賽活動。
組織學生開展《弟子規(guī)》知識競賽，對優(yōu)秀學生予以獎勵。
小學社團工作方案篇四
圍繞學校工作思路，進一步深入開展素質教育，推進學校的整體水平。本興趣小組提倡興趣小組活動在教師輔導下，以學生自主活動為主。從社會生活的實際需要和學生身心健康發(fā)展的規(guī)律出發(fā)。通過靈活多樣、生動活潑的朗誦活動，促進兒童語言發(fā)展和想象力，培養(yǎng)學生健康的個性，促使學生素質的`全面提高。
1、掌握詩歌朗誦技巧；
2、學會欣賞詩歌，會用富有感情的語調朗誦作品，感受詩歌的情趣。
3、訓練過程中讓學生逐步具有朗讀的能力，增強社會責任感。
1、掌握詩歌朗誦技巧。
2、學會朗誦詩歌。
4年級學生，每班由班主任推薦2—3位，共計劃24人。
每周三下午第三節(jié)課。
1、上課采取指導教師專人負責制度。
2、教師上課有計劃、有安排、有教案，并對上課情況做好記錄和反思。
3、教師定期進行階段小結和學期總結，并及時對活動情況作出調整以便更利于活動。
4、上課實施點名制度，學生不能無故缺席、曠課，有事必須提前向指導老師請假。
5、上課時學生要認真聽講，積極參與，聽從指導老師的安排，并按時完成布置的作業(yè)。
第六周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，初步了解朗誦類型。
第七周：優(yōu)秀朗誦作品欣賞，了解朗誦的基本要素。
第八周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第九周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十一周：練習朗誦，掌握朗讀技巧。
第十二周：朗誦比賽。
第十三周：自選作品，朗誦。
第十四、十五周：準備作品，迎接考核。
小學社團工作方案篇五
3、追求卓越，使社團在縣城區(qū)域形成一定的知名度。
體驗生活、創(chuàng)造生活、學有所悟、學有所長。
（一）社團名稱：“”文學社。
（二）相關刊物：《苑》?？?BR> （三）負責人員：
顧問：
主要指導老師：
社長：暫空（也可加設副社長若干名，都由學生選舉產生）。
（四）招生對象：三至五年級每班1名寫作優(yōu)秀的學生，有特別突出的可不受名額限制。
（五）招生形式：先由三至五年級班主任每班推薦3名語文素養(yǎng)優(yōu)秀的尤其在寫作方面有一技之長的學生，通過筆試、面試擇優(yōu)錄取。
（六）輔導方面：定期輔導與不定期活動相結合，如講座、采風等；
（七）投稿方面。
1、與校廣播室聯合舉辦固定欄目，社員定期投稿；
2、向校刊《苑》投稿并優(yōu)先錄用（也可固定某個欄目）；
（八）獎勵方面。
1、根據各方稿子錄用情況進行綜合考核，對表現優(yōu)秀者給予一定的獎勵；
2、在學校各項評比中可優(yōu)先考慮文學社成員；
3、對表現特別突出的社員給予一定物質獎勵。
（九）文學社公約。
1、為文學社爭光。以文學社為榮，在學習生活的方方面面勇爭一流。
2、學好語文。主動參與課堂，認真完成作業(yè)，確保語文學習成績在班級領先。
3、熱愛生活。關注生活中的點點滴滴，及時做好各種形式的記錄。
4、熱愛讀書。多讀各種類型的書刊，開拓眼界；特別要多讀優(yōu)秀的文學作品，提高自己的文學素養(yǎng)。同時，做好摘抄。
5、勤于動筆。認真地完成習作任務，并堅持每周寫周記，主動進行習作練習。
6、勇于競爭。積極參加各級各類的寫作競賽，主動向各種報刊投稿。
7、謙虛好問。主動向老師請教，爭取得到老師、同學的幫助。
小學社團工作方案篇六
總結去年我校開展武術教學訓練工作的經驗，以培養(yǎng)我區(qū)武術后備人才為目的，想方設法改善訓練環(huán)境，狠抓日常訓練，重點加強我校武術后備力量的建設，促使我校武術教學訓練工作邁上一個新臺階。
完善我校開展武術運動領導小組，組長為韓佃亮，負責全面統籌學校的武術工作，指導教師為李士勇、孫萍，責監(jiān)管和協調武術工作并組織和開展日常的武術訓練工作，組員為各班主任，負責動員和鼓勵學生積極參與武術運動，引導學生處理好訓練與學習的關系，協助做好家長的思想工作。
1.教學做到有計劃有總結。
2.保障訓練時間。堅持上課期間每天訓練，訓練課每天保證至少一小時的訓練時間。
4.在人員的培養(yǎng)方面要注重梯隊的銜接，避免出現人才的斷層。
5.以“武德”的培養(yǎng)放在訓練的首位，以意識形態(tài)促進技術水平的提高。
6.重視對外交流，取長補短，開闊學生的視野。今年準備組織學生幾次交流訓練。
7.重視學生處理多項事情的能力的培養(yǎng)，以達到訓練與學習雙贏的`局面。
8.搞好各方關系，爭取更多的支持。訓練期間注重搞好與班任的關系、與學生及其家長的關系、與各級領導的關系，使各項訓練工作能順利進行。
9.選好苗子，打好基礎，積極輸送更多的武術人才。
10．積極參加各級武術賽和各種表演活動，本學期特別是做好四月分的課題中期驗收、六月份的家長開放日表演。
1、課前準備：徒手操。
2、五步拳。
3、初級長拳第一路。
上半年：
3月份：對全學期工作作出通盤考慮，制訂全年工作計劃。學生進行節(jié)后恢復性訓練。4月份：學習比賽內容，強化訓練，迎接學校課題中期驗收展示；5月份：做好參加學校武術比賽工作，加強日常訓練；6月份：做好家長開放日的展示工作。
下期：
武術隊年度訓練計劃。
中華武術歷史悠久，是我國廣大人民喜聞樂見的民族傳統體育項目。為弘揚中華民族這一傳統文化，為進一步提高少年兒童的身體素質和運動技能，特制定如下訓練計劃。
1、寒假假期以身體素質訓練為主，專項訓練為輔。
2、著重把握基本功練習。
3、利用空余時間觀看武術套路方面的錄像帶或與之相關的一些影視作。
4、加強柔韌素質的練習，做好各種步型、手型、步法、手法、身法等。
單個練習動作。
1、制定并實施各種體能訓練，使隊員的體能盡快恢復。
2、從各年級（1—2年級）中挑選部分身體素質好，對武術有濃厚興趣的隊員充實到隊伍中來。
3、安排武術表演隊的訓練工作。
4、針對今年的武術套路比賽，對老隊員與新隊員采取區(qū)別對待，老隊。
員繼續(xù)提高專項技能，新隊員牢固掌握基本功，形成一套“以老帶新”的方法與手段。
1、采用重復及間歇訓練法強化基本功，包括壓腿、踢腿、下腰以及直。
擺性、曲伸性腿法的訓練。
2、對學生進行思想教育，培養(yǎng)良好的意志品質，強調習武之人以德為。
3、身體素質練習，采用游戲、比賽等形式多樣的練習方法提高學生身。
體素質，避免單。
一、枯燥的素質練習。
4、學習旋風腳、側空翻、旋子等難度動作，以示范為主，整體示范與。
分解示范相結合。
1、進一步加強基本功訓練，尤其是步型、手型的動作到位；壓腿、踢。
腿的方向、路線；身體的姿勢以及眼神的配合。
2、檢查隊員文化課作業(yè)完成情況，對沒完成者進行思想教育。
3、要求隊員能熟練準確地完成規(guī)定拳。
一、二段。
4、素質練習運動量增加，運動負荷適中。五月份：
1、做好武術表演隊的演出工作。
2、促使隊員在動作的力度、節(jié)奏、穩(wěn)定性上取得進步。
3、學習規(guī)定拳。
三、四段，復習。
一、二段。
4、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
1、加大運動負荷，運動量適中。
2、學習規(guī)定拳。
三、四段，復習。
一、二段。
3、老隊員復習整套動作，注意動作的細微之處。
1、新隊員先分段練習，再整套練習。掌握運動路線、節(jié)奏以及精氣神的和諧統一。
2、對隊員進行思想教育，避免傷害事故的發(fā)生。
七月份：讓隊員積極休息一個月。
1、進行適應性訓練，制定下半年工作計劃。
2、學習組合動作，不放松基本功訓練，同時加強素質練習。
1、從。
一、二年級挑選部分新隊員。
2、側重步型步法手型手法組合、手法跳躍組合、手法平衡動作組合。
3、新隊員入門訓練，老隊員基本功復習，讓老隊員帶新隊員。
4、學習短器械的基本握法、主要運動方法。
1、學習短器械（刀、劍）的組合動作，培養(yǎng)隊員良好的武術意識。
2、讓隊員了解部分動作的武術攻防含義。
3、采用游戲法進行身體素質練習，寓教于樂。
1、組織隊員分段復習規(guī)定拳，動作規(guī)范到位，形神合一。
2、學習初級刀術和初級劍術。
3、檢查規(guī)定拳掌握情況，通過小型比賽調動隊員積極性。
4、讓隊員觀看器械比賽（刀、劍）的錄像帶。
1、對本年的訓練工作進行總結，對下年度工作展開設想。
2、讓隊員總結一年來的訓練成果，自己小結后寫好交給教練。
3、組織學生進行套路考核，展開自評與互評。
4、切實抓好素質練習，運動量加大，負荷適中。
小學社團工作方案篇七
一、活動宗旨:。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
二、領導小組:。
組長:。
副組長:。
三、社團種類(僅供參考):。
1、藝術社團:合唱、書法、繪畫。
2、技能社團:科技、手工、刺繡。
4、體育社團:田徑、籃球。
四、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性，
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動目標:重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。(后詳)。
3、定活動時間:社團活動每周兩課時的固定活動時間。初步定于周二和周四下3:50-4:30，周一和周三下午照常進行課外教育活動。
4、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
5、定指導老師:學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。
6、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
7、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
根據學生的年齡特點，結合我校場地和師資的具體情況，本學期我們將開設社團活動小組，具體的小組和指導教師及活動時間、地點安排如下:。
低段組(1-2年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
注:。
周二開展:劉進低段籃球周麗娟朗誦劉炯美術雷朝娟書法。
周四開展:蘇春燕手工曾建朗誦張燦書法徐學刺繡(手工)。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
中高段組(3-6年級)課外教育活動和社團活動一周時間安排:略。
注:。
周二開展:肖建田徑付裕課外閱讀段紅手工黃繼科技張鷗朗誦。
周四開展:任艷英語石繡山科技楊靜刺繡鄧浪合唱劉溪明籃球。
1、課外教育活動教師可以自行商量互調。(周一和周三)。
4、學生報名按時間和活動內容報名分周二和周四分開登記。
5、上述社團參考以老師安排為主。
五、社團管理。
1、每社團指導老師兩名，由學校確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
2、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
3、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄、社團簡介、活動計劃、活動方案、成員名單、評價等。
4、學校每學年將對各社團活動情況進行考核(考核細則另定)。對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1、1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
篇二。
為貫徹落實教體局《關于加強學生社團建設推進學校素質教育的實施意見》【饒縣教體發(fā)(20xx)24號】文件精神，切實推進我校新課程改革，促進學生全面而又主動地發(fā)展，以“三個面向”教育理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，著眼于促進學生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進學生當前與未來生活質量的提高，著眼于促進社會的進步和可持續(xù)發(fā)展，結合我校的具體特點和傳統優(yōu)勢，努力實現“以學生發(fā)展為本”的教育理念，學校決定大力開展學生社團活動。現結合我校實際，特制訂本實施方案。
一、指導思想。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組。
組長:何新中。
常務副組長:姜鴻華。
副組長:繆恢金徐輝羅玉萍金祿春。
成員:繆恢恩林曉波黃開軍吳劍飛繆欣茹楊臻。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學生社團類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適。
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團工作計劃須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動。
報告。
7、各社團應配合學校活動提供各項表演節(jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
8、各社團應積極形成完整的檔案資料。檔案資料包括封面(社團全名、指導老師姓名)、目錄，內含社團章程、社團簡介、活動計劃、工作總結、成員名單、等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
七、具體活動措施。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
3、各社團教師擬定活動計劃，每周備活動。
方案。
認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
八、社團活動實施要求。
2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
小學社團工作方案篇八
為豐富校園文化生活，發(fā)展學生興趣與特長，促進學生的全面發(fā)展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養(yǎng)興趣，拓寬知識、開發(fā)潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。
二、活動目標。
1.培養(yǎng)學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力水平。
2.凸現學校的特色社團活動，通過學校社團活動培養(yǎng)和發(fā)現具備一定特長的學生，進行專項訓練。
3.通過組織多種形式的活動，以發(fā)展學生的興趣特長，培養(yǎng)學生的'學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質。
4.通過多種方式豐富社團活動的內容，讓每一個學生都有成長的舞臺。
5.積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。
三、活動要求。
1.社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每周的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執(zhí)教者）、定內容。
2.尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度?；顒又?，領導指揮小組根據每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。
3.輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規(guī)教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯系，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗及電源開關等工作。
4.鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結社團活動的實踐經驗。
5.輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創(chuàng)造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。
6.要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。
四、社團設置。
略
小學社團工作方案篇九
為進一步落實“把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活動”新基礎教育理念，進一步推進素質教育實施，實現學校特色辦學，學生多元成長、教育均衡發(fā)展的目標，豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，根據上級精神，學校決定組織學生參加豐富多彩的以“學生社團建設”為重點的校園文化活動，從而擴大學生視野、激發(fā)學習興趣，發(fā)展個人特長，促進學生身心健康，和諧發(fā)展。具體建設實施方案如下：
1、以培養(yǎng)創(chuàng)新精神，實踐能力為重點，促進學生全面發(fā)展，為我校實現教育強校而努力。
2、豐富學生的課余生活，讓不同學生在不同的領域有不同的發(fā)展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到“樂學”。
完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創(chuàng)造性，力求活動的成效性，使在社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的.亮麗的窗口。
2、各社團輔導教師制定特色社團活動方案。上交學校一份。
3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。
4、輔導教師開展社團活動。
（一）活動實施內容。
1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料。
2、期初統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。盡量讓學生在自愿的基礎上資助申報，有能力的同學可以競聘自己感興趣的社團團長、干事。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。
5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、做到“三定”：
小學社團工作方案篇十
朝陽武術社團成立于20xx年9月。宗旨：強身健體，弘揚國粹。
文武兼修目的：豐富校園文化，活躍同學課外生活。
本社團主要傳授五步拳、長拳、棍術等。本社團經過3年來的發(fā)展，會員由原先的20人，發(fā)展到60人，并成為全校人人喜愛的精品社團項目，指導教師2名。
武術能激發(fā)學生學習的興趣，孩子的求知欲對于發(fā)展創(chuàng)造性思維有極大的作用，這種欲望在幼兒時期就已萌芽。興趣是培養(yǎng)學生學習的前提，武術是中華民族經過幾千年不斷積累、發(fā)展、豐富而流傳至今的民族文化瑰寶，它對人民，尤其是小學生身心均衡健康發(fā)展，有著非常積極的作用。許多小學生認為學會了武功可以擁有蓋世絕學，可以保護自己，還可以幫助小朋友不受欺負，更何況能鍛煉身體，所以他們對于學習興趣很高。
總而言之，學習武術這一中華國粹，是能培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，強身健體，促進學生的個性全面發(fā)展的。
小學社團工作方案篇十一
哈爾濱華夏計算機職業(yè)技術學院社團聯合會是在院團委的領導下，作為聯系學校與社會的平臺，以全心全意“服務同學，服務社團，服務學?！睘樽谥?，充分發(fā)揮其在校園文化建設中的作用，代表著廣大同學的利益的自發(fā)學生團體。社團聯合會根據學院的方針政策，圍繞學院的中心工作，積極發(fā)揮學生自我管理、自我教育、自我約束的作用，為同學成長成材和施展才華搭建平臺。社團聯合會主席是社團活動的中流砥柱，積極的傳達院領導的指導方針，帶領各社團走向團結和強大?，F在我院本著公平、公正、公開的原則面向各社團及社聯人員公示競選活動方案。
社團聯合會主席在院團委指導下對全院社團進行監(jiān)督、協調，組織開展各種校園文化活動：
1、負責社團聯合會的全面工作，掌握各部的運作情況、工作目標達到與否，全權監(jiān)督、指導社團聯合會相應部門所承辦的活動；團結社團聯合會的各部門、各成員，及時發(fā)現、解決存在的問題和工作矛盾，加強社聯的凝聚力，以利于工作有效的開展。
2、定期主持召開社團聯合會全體干部會議及各社社長聯合會議，傳達學院的決議指示。
3、起草社團聯合會年度、學期工作計劃、活動規(guī)劃及各種決議。督促并檢查各部門的工作落實情況，及時向院團委及相關部門匯報工作，做好社團聯合會學期和年度總結。
4、負責協調個社團的工作，經常召開社團碰頭會，聽取工作意見，解決相關問題。監(jiān)督、考核、反映各社團的工作情況。
5、負責大型活動的全面指揮、協調。
6、深入個社團，了解各社團工作狀況，負責社團工作的考核評比。了解社團的思想、工作和活動狀況，注意搜集、反映廣大社團的`合理建議和正當要求。
7、加強與學院團委、院學生會及相關單位的聯系。完成交辦的其它事務。
1、我院社團聯合會成員及格社團成員。
2、有較強的工作能力和組織能力，有強烈的工作責任心和奉獻精神；有團隊精神，能夠帶領團隊優(yōu)質高效的工作；具有開拓創(chuàng)新意識，思維活躍，能夠創(chuàng)造性的開展工作。
3、有班級或社團工作管理經驗，組織策劃、積極參加班級或系內組織的活動。
4、學習成績優(yōu)良，文化課成績穩(wěn)定在班級前10名內，本年度無不及格現象，具有很強的學習能力。
5、群眾基礎良好，在同學中享有良好聲譽，能夠代表廣大同學利益，愿意為全院同學服務及各社團服務。
本次競選工作由院團委指導，社團聯合會直接負責，各社長協助工作，聘請學生代表參與監(jiān)督。
1、宣傳報名階段：5月19-5月22日
由社聯的工作人員將社團聯合會主席競選活動策劃交給各社長，由社長向社團成員傳達競選的活動方案，推薦競選人先到競選工作小組相關部門（實訓二號樓606社聯辦公室）領取競選表格，認真填寫個人資料，最后交與競選工作小組。
2、競選人需要準備電子版的個人生活照一張。
比賽環(huán)節(jié)：
1、競選日期： 5月28或5月29日（等通知）
社團聯合會主席競選采用競職演說（5--8分鐘），提前準備出競選所需ppt，競職演說內容包括介紹姓名、班級、個人履歷、能力特長及如何開展工作等幾個方面，要求脫稿演說。（當天活動具體流程細則見附錄二）
2、競選決賽結果公布日期： 3月20日
評委會分析研究各位選手競選情況，選出主席團3位成員。將結果數張貼海報于宣傳板及各寢室樓宣傳欄處。
小學社團工作方案篇十二
“桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”這個成語李有芬芳的花朵、甜美的果實，雖然不會說話，但仍然能吸引許多人到樹下賞花嘗果，以至于樹下走出一條小路出來。比喻一個人做了好事，不用張揚，人們就會記住他。只要能做到身教重于言教，為人誠懇，真摯，就會深得人心。只要真誠、忠實，就能感動別人。比喻為人誠摯，自會有強烈的感召力而深得人心?！疤依畈谎?，下自成蹊”體現了德育方法中示范的榜樣。榜樣示范法，用榜樣人物的優(yōu)秀品德來影響學生的思想、情感和行為的方法。由于榜樣能把社會真實的思想、政治和法紀、道德關系表現得更直接、更親切、更典型，因而能給人以極大的影響、感染和鼓勵，教育、帶動和鼓舞人們前進；運用榜樣示范法符合青少年學生愛好學習，善于模仿，崇拜英雄，追求上進的年齡特點，也符合人的認識由生動直接到抽象的發(fā)展規(guī)律。
自古以來，尊老愛幼就是我們中華民族的傳統美德。身為中學生應該為此做些貢獻，去關心他們，關愛他們讓他們覺得還有人愛他們。發(fā)自內心的去關愛照顧他們，獻出我們自己的愛心。讓愛傳遞到世界的每一個角落，因此呼吁同學們送出自己的愛心，關愛、關懷我們社會中需要關懷的人。讓他們感受到社會的溫暖，讓他們少一份寂寞、多一份歡笑。同時培養(yǎng)了大家的奉獻精神。
社會中一切需要幫助的人，如貧困兒童、貧困家庭、福利院的孤兒、殘疾人等。
小學社團工作方案篇十三
二、組建目的:。
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
11、車模社團。
12、京劇表演社團。
13、兒歌社團。
15、電影迷社團。
16、奧數社團。
17、瘋狂英語社團。
18、課本劇社團。
19、小主持人社團。
20、故事大王社團。
21、花樣籃球社團。
22、羽毛球社團。
23、足球迷社團。
24、口算大王社團。
26、航模社團。
27、葫蘆絲社團。
28、薩克斯社團。
29、象棋社團。
30、圍棋社團。
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
小學社團工作方案篇十四
小學也會舉行社團活動的，舉行社團活動時需要寫好社團活動。
策劃書。
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一、指導思想。
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的：
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。
三、社團定義：
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
四、社團內容：
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
五、辦理原則：
1、學校組織引導原則。
2、專業(yè)教師指導原則。
3、學生發(fā)展需求原則。
4、學生全員參與原則。
5、定期評比表彰原則。
六、業(yè)務內容：
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下：擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
七、參加對象：
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
八、活動時間：
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
九、申辦辦法：
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團。
2、悠悠球社團。
3、花樣跳繩社團。
4、二十四點社團。
5、古詩背誦社團。
6、小作家寫團。
7、動漫社團。
8、街舞社團。
9、愛天文社團。
10、海模社團。
十一、評比表彰：
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
一、指導思想。
小學社團活動是為進一步貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》提出的“加強學生社團組織指導、大力推進學校素質教育”的意見精神，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，全面推進素質教育。本項活動以“生動、活潑、自主、發(fā)展”為主題，以推進素質教育和配合“減負”工作為核心，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以使廣大小學生都能積極參加文明、健康、活潑的課外文體活動為工作目標，從而達到促進小學生身心全面發(fā)展的目的。社團活動力求成效，以促進每一位學生富有個性的發(fā)展，推進我校德育工作的創(chuàng)新發(fā)展，推進素質教育深入發(fā)展，實現學校“務實抓教育，創(chuàng)新求發(fā)展”的工作目標，進一步推動學校教育的改革與發(fā)展。
二、活動宗旨。
依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使更有效地實施素質教育，激發(fā)學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發(fā)展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。
三、領導小組。
組長:。
常務副組長:。
副組長:。
成員:。
楊建軍楊成成何如李施繆前昱及各班主任。
四、社團種類。
學生社團類型主要包括以下幾方面:。
5、以中小學國家課程知識體系拓展延伸為方向的學科拓展型社團，如應用文寫作社、趣味數學社、趣味化學社、物理與日常生活社、上下五千年小小論壇、人與自然和社會話吧、英語角等。
五、統籌安排，確定課程。
為加強常規(guī)督促管理，避免社團活動的隨意性盲目性，規(guī)定如下:。
1、定活動課程:在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。
2、定活動時間:每周一課時，兩周一連排，義務教育一至二年級與地方及校本課程相結合，三至六年級與綜合實踐活動課相結合;每雙周周三下午第二、三兩節(jié)課為社團活動的固定活動時間。
3、定活動內容:指導教師要注重校本化的活動內容開發(fā)，研究適。
合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。
4、定指導老師:學校每個社團小組設主持教師一名和指導教師若。
干名，每位教師均要主持或參與指導一項社團活動。
5、定活動地點:確保各社團活動小組有固定的活動地點。
6、定活動資金:學校確保各社團活動開展的資金支持。
1、政教處可依據本校的特色，并結合學生的興趣、師資以及場地等條件，擬訂本學期所開設的社團，原則上人數達6人以上方可成立。成立后由政教處具體負責管理，教務處、教研處、校辦、總務處、各年級組等部門積極配合。
2、社團必須有規(guī)范的社團名稱。學生社團的名稱應當符合法律、法規(guī)的規(guī)定，不得違背校園文明風尚;學生社團名稱應與其性質相符，準確反映其特征;學生社團名稱中應冠有我校名稱。
3、各社團所制訂的社團。
工作計劃。
須報政教處審核，經學校社團領導小組核準后方可進行實施。各社團的培訓內容不得與法律法規(guī)和校紀校規(guī)相抵觸。
4、每社團指導老師一至兩名，由教研組確定。指導老師負責指導社團的一切活動，包括社團的組織、計劃、執(zhí)行、評價、總結等工作。
5、社團活動是教學活動的延伸與重要補充，不得利用上課時間從事社團活動。以校內活動為原則，若要參加校外活動或假日活動，需向社團活動領導小組書面提出書面申請核準。
6、各社團舉辦大型活動或跨社團活動時，應將活動實施計劃向社團活動領導小組提出申請，經核準后實施。并于活動后一周內提出活動報告，送交社團活動領導小組。
7、各社團應配合學?；顒犹峁└黜棻硌莨?jié)目，并能代表學校參加各項對外比賽。每學期須舉行社團成果展示，可采用表演、展覽、比賽、聯誼以及各社團的特有方式進行。
工作總結。
成員名單等第評價等。
9、學校每學年按《大地小學社團管理辦法》和《大地小學社團評價細則》進行管理與評價，對于表現突出的社團和指導老師，學校將給予適當獎勵。
七、具體活動措施。
1、社團要本著學生自愿和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。
2、每次活動，師生準時地到達活動地點。每次活動開始，主持及指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。
認真組織活動做到活動主題明確記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不干其它有礙于指導的事不允許讓學生放任自流的自由活動?；顒訒r間未到學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
八、社團活動實施要求。
2、三個全覆蓋:即社團活動要覆蓋全校(包括村小和教學點)、覆蓋每一名教師(每位教師均要主持或參與指導一項學生社團活動)、覆蓋每一名學生。
4、必須為學生社團活動的正常開展添置必要的設施、提供一定的經費保障。
5、任何社團不得以開展社團活動的名義向學生收取學費和雜費，學生個人參加活動所需物品由其自行購買，學校和教師不得代購或代辦。
6、為了更好地提高學生社團活動的成效，鼓勵學生利用課余時間在教師的帶領和指導下，開展所選項目鞏固性訓練。
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小學社團工作方案篇十五
進一步落實“培養(yǎng)有中國靈魂和世界眼光的現代人”的教育理念，切實推進現代人素質工程，塑造學生們的領袖氣質、管理能力、創(chuàng)新精神，引導孩子們的自主管理、自主發(fā)展、自主成功。
二、組建目的:
擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養(yǎng)學生的交往能力合作精神，協助老師安排組織課余活動。
依據學校的課程規(guī)劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業(yè)的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。
社團活動包括藝術類、學科類、游戲類及其它。
1、學校組織引導原則
2、專業(yè)教師指導原則
3、學生發(fā)展需求原則
4、學生全員參與原則
5、定期評比表彰原則
社團活動納入學校的課程計劃，其業(yè)務如下:擬定實施計劃、自主訓練計劃、參與比賽活動、發(fā)布成果論文。
本校學生，自愿參加，并經過家長同意。
早鍛煉、課間、大課間、晚自習前、節(jié)假日。
2、學生社團至少五人，最多15人，特別優(yōu)秀的可逐級申請更多社員。
1、魔方社團
2、悠悠球社團
3、花樣跳繩社團
4、二十四點社團
5、古詩背誦社團
6、小作家寫團
7、動漫社團
8、街舞社團
9、愛天文社團
10、海模社團
11、車模社團
12、京劇表演社團
13、兒歌社團
14、小游戲社團
15、電影迷社團
16、奧數社團
17、瘋狂英語社團
18、課本劇社團
19、小主持人社團
20、故事大王社團
21、花樣籃球社團
22、羽毛球社團
23、足球迷社團
24、口算大王社團
25、小書蟲社團
26、航模社團
27、葫蘆絲社團
28、薩克斯社團
29、象棋社團
30、圍棋社團
31、趣味數學社團
每學期學生社團要進行成果展示，由大隊委具體負責組織評比，由大隊部進行專業(yè)指導，評比位居后五位的下學期自動淘汰。
小學社團工作方案篇十六
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。
隨著現代信息技術的不斷普及，人們對寫字教學的要求也越來也高。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣：有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質量的提高。對于低年級學生來說教師特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字習慣的培養(yǎng)，注意學生對基本筆畫、漢字基本結構的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對高年級的書寫評價，既要關注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。
要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的技能，而且注重培養(yǎng)學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛和文化的理解，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，提高學生的人文素養(yǎng)。發(fā)揮書法實用性和藝術性兩種功能，加強美育的寫字技巧訓練，要求學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握基本的寫字技能，要求把字寫得正確、端正、清楚，為在校學習和今后工作、生活打下扎實的基礎。改變當前小學生寫字教學中只重書寫技能訓練的弊端，開展美的書法藝術學習，努力挖掘書法藝術的外在形態(tài)美、內在精神美及文字創(chuàng)造、書體演變的發(fā)展史等的教育因素，發(fā)揮書法教育的傳統文化教育功能、德育教化功能、益智功能和審美功能，培養(yǎng)學生在思想認識上、行為實踐上對書法藝術的興趣、熱愛及向往，提高對書法藝術美的感悟能力，發(fā)展審美素質，激發(fā)學生的民族自信心與民族自豪感。
硬筆書法社團的成員大約50多人，參加社團的學生除了自愿以為還是有一定書寫特長的學生?；顒訒r間固定，除特殊情況外，不能輕易暫停。
1、上好每周一節(jié)的社團課，從指導筆畫筆順入手、字的間架結構細處入手，做好寫字指導。
2、鼓勵學有余力在自愿的基礎上購買一本隨堂鋼筆字帖，利用寫字課以及課余時間進行描寫練習。
3、利用《寫字》書本，強化仿寫練習。
4、采取自主和協調的方法，建立寫字活動小組，有計劃、有落實，完成寫字活動的具體目標。
5、在組與組之間，開展每月一次的書法比賽，對做的好的小組給予表彰獎勵，對做的差的小組提出改進意見，教師跟蹤指導評價。
6、將學生的優(yōu)作張貼展覽，讓他們擁有成就感，激發(fā)學生寫字練字的積極性。
7、指導教師做好活動總結，將活動的過程進行記錄、整理，完善活動的文本資料檔案管理。
8、活動成果以手抄報，優(yōu)秀習作，硬筆書法形式在學校社團展中展出。
每周五下午第三節(jié)課
書法比賽可以有效的提高學生的素質和能力。讓學生舉行硬筆書法比賽，通過訓練比賽，可以使學生產生更大的熱情，從而積極認真的去學習。計劃：在下學期初舉行一次硬筆書法比賽。推薦一些優(yōu)秀作品參加一些比賽。
制定詳細的活動方案和活動計劃，精心的準備活動內容，關注學生的自主能力和個性發(fā)展，調動學生的興趣和積極性，才能使社團持續(xù)健康地發(fā)展。
小學社團工作方案篇十七
營造社團文化氛圍，拓展學生發(fā)展舞臺;快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。
二、培養(yǎng)項目。
(一)、必修。
1.經典誦讀:《。
三字經。
》、《。
弟子規(guī)。
》、《。
千字文。
》等。
2.象棋運動:中國象棋，跳棋，國際象棋，羽毛球等。
3.閱讀共享:拼音畫冊，親子共讀，識字小報，閱讀習慣。
4.硬筆書法:一級、二級簡碼及教材同步漢字筆畫、筆順、結構，初步選用《田英章楷書》《校本書法》為校用書法教材。
(二)、選修。
1.軟筆書法:顏體楷書《勤禮碑》、漢隸《曹全碑》基本筆畫入門。
2.美術基礎:簡筆畫，人物、動物、植物、活動畫臨摹、命題畫創(chuàng)作。
3.葫蘆絲入門:c調、f調音階，吐音、換氣、滑音、顫音等基本技巧:《希望》《美麗的金孔雀》《竹林深處》《月光下的鳳尾竹》。
4.口琴入門:c大調高音、中音、低音區(qū)滑動及換氣技巧:《金蛇狂舞》《讓我們蕩起雙槳》《隊歌》《每當我走過老師窗前》《聽媽媽講那過去的事情》等。
三、實施過程(三年規(guī)劃)。
1.醞釀階段(20xx.9-20xx.10)。
通過宣傳教育，深刻領會實施社團活動實施重要意義，營造良好氛圍。
按方案要求，積極組織實施，保證語數前提下奠定音、體、美扎實基礎。
3.實施階段(20xx.3-20xx.2)。
積極組織，對相關資料進行整理、總結，提煉經驗，形成本校特色，根據各項活動的開展情況，針對不足，查找問題，及時修正。
4.互動階段(20xx.3-20xx.3)。
小組互動，家?；?，使活動內容更豐富、吸引力更強，實效更突出。
5.驗收階段(20xx.3-20xx.6)。
對成績突出小組、個人進行表彰，搭建展示平臺，以大帶小，逐步推廣。
四、實施方法。
1.面授為主:以教師手把手教學為主，開發(fā)符合本校實際的校本教材。
2.親子活動:嘗試家長先行，親子共學，具備才能家長義工輔助教學。
3.校外輔學:借助網絡資源，開載視頻dvd、mp3自學，引入共建。
4.學生互教:先教會一部分，再以一對二，二對四等方式擴展，以點帶面。
5.鼓勵深造:對于有特殊潛力學生不反對尋求社會外界專業(yè)培訓、考級等。
五、評價機制。
1.每周一點評，以文字、圖片形式等記錄、展示孩子們成長歷程。
2.每月一總結，通過家?；?、月底表彰等形式評選優(yōu)秀星、進步星等。
3.每年一展演，通過文化長廊書畫展覽、文藝匯演形式進行成果匯報。
4.每三年舉行一屆“文化藝術節(jié)”。
一、指導思想。
為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質教育，實現學校特色發(fā)展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務教育課程設置，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，著重發(fā)展學生特長，加強學生動手能力培養(yǎng)，豐富校本課程內容，推動學校教育教學工作再上新臺階。
二、組織機構。
(一)活動領導小組：
組長：
副組長：
成員：
(二)領導小組辦公室：
主任：
成員。
三、建設管理。
(一)根據現有師資情況，要求除語數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。
(二)教師開辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經批準后方可開展活動。
(三)學生社團活動時間暫定每周四下午最后兩節(jié)課集中開展。待條件成熟后，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。
(四)學生社團活動采取“誰舉辦、誰負責”的管理辦法。社團負責人全面負責學員招收、內容安排、場地設置、輔導教師、學員安全等管理工作。
(五)每班均要設立讀書社團，負責人由各班班主任擔任，圖書管理員負責為讀書社團提供圖書。
四、有關事項。
(一)學生社團活動自20xx年秋季開始，每學年進行一次項目更新。暫定每年春季舉行一次社團活動成果展示，每個活動社團都要有成果。
(二)學生社團活動必須做到“五定”(定時間、地點、人員、輔導教師、活動內容);“四性”(科學性、知識性、趣味性和實效性);“六有”(有方案、有進度、有總結、有考勤、有記錄、有成果)。
(三)社團負責人要注意保存過程性資料，每學期結束后要將所有資料形成檔案交領導小組辦公室保存。
(四)領導小組辦公室設在大隊部。辦公室要不斷完善活動社團的管理制度，認真開展對學生社團活動的檢查、指導、評比和表彰。
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小學社團工作方案篇十八
通過合唱團的嚴格訓練能激發(fā)學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱并建立起與別人合作演唱的經驗，培養(yǎng)群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。
1、通過不同的發(fā)聲練習來規(guī)范學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。
2、通過聲樂訓練曲，對學生的氣息把握進行訓練，規(guī)范發(fā)聲方法。
3、通過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養(yǎng)和自身素質。
4、組織合唱隊觀摩其他高水平的合唱隊的演唱，培養(yǎng)舞臺表演感覺和狀態(tài)，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。
5、學生藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)。
通過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。
訓練是為了提高，提高是為了表現;訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發(fā)音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。并逐漸擴充到音準、節(jié)奏、音域、咬字、吐字等現象。通過一段時間的'訓練逐步加大難度，特別對音準，節(jié)奏，演唱音域等方面加以訓練。
1、科學的氣息訓練。
唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法:常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發(fā)覺肚臍附近會漲漲的，然后又腹部“慢慢”擠壓放氣(記住:一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，盡量保持較長時間。)演唱時，口腔以下，脖子以上，腮腺部位會隨著氣息的流出鼓起，跳動。要經常做腹部運動，讓腹部更有力。這樣對唱高音會有幫助。還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。
唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發(fā)音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，并體會胸腹式呼吸法:慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。
2、重視發(fā)聲訓練。
3、努力做到字正腔圓。
正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對于不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發(fā)聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。
4、音準練習。
唱歌的音準在合唱隊中是很關鍵的，對合唱隊未來發(fā)展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越復雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之后分聲部后高音聲部才唱回高音。
5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特征就是要圍繞一個主題，創(chuàng)造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發(fā)情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養(yǎng)良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。
2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。
3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。
4、采取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。
5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。
《盧溝謠》。
1、組建社團。
2、科學正確的氣息訓練。
3、重視發(fā)聲訓練。
1、繼續(xù)基礎訓練。
2、欣賞《盧溝謠》。
3、學習《盧溝謠》第一部分。
1、學習《盧溝謠》第二部分。
2、學習《盧溝謠》合唱部分。
3、完整訓練《盧溝謠》。
1、參加“慶六一”藝術節(jié)活動。
2、活動小結。
七、訓練地點:。
二年級六班教室。
二年級六班全體學生。
小學社團工作方案篇十九
為了增強學校教職工體質，激發(fā)教職工活力，展示教職工魅力，豐富教職工精神生活，讓每一位教師擁有幸福時刻，力求把系列活動與晴暖教育融合在一起，真正彰顯學校特色，提升文化品位。為此，學校工會積極創(chuàng)設有利條件，推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念，提升教師生活質量、職業(yè)幸福度。
通過社團活動讓教工們豐富生活，放松心情，釋放壓力；讓教工們增強身體素質，增強團隊凝聚力，營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。
本校在職教職工，人人參與。
（1）按時參加活動，并且以積極的態(tài)度投入到活動當中。
（2）身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。
（3）社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。
（4）工會將定期對各社團活動進行檢查反饋，年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優(yōu)秀個人，推出一位報送鹿城區(qū)工會先進評選。
老師（教練）須知：
（1）社團老師（教練）要事先做好上課的內容及計劃。
（2）提早告知團長所需的材料、各組自行購買。
團長須知：
（1）社團團長做好活動點名、簡單記錄
（3）社團活動材料、設備等經費按實際申報后購置使用。
團友須知：
（1）每位教師選擇社團進行報名，組建后固定學員、不走班。
（2）本著放松心情、健身養(yǎng)性的原則，每位教師積極參加社團活動。
（3）服從老師（教練）與團長的工作安排。
社團名稱 內容 老師教練 團長 地點 時間
小學社團工作方案篇二十
1、充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
1、做好宣傳發(fā)動工作。學校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向學生宣傳，社團活動要本著學生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務輔導（即免費）的原則進行。
2、根據學校實際情況制定具體的實施方案。
3、要關心愛護學生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。
4、成果展示：要求各社團加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。
活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生學生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學科性；五是滲透性，活動項目的開設要滲透和結合學校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學生的健康成長。
1、各社團指導教師由學校指定，學生自愿報名，注意控制人數合理分配。
2、每個同學限報一項。
3、活動期間學生所需的材料自行購買。
教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學生是社團活動的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設施和教師的因素，只能預先規(guī)定好各組的人數，再分配到每個班級，指導教師和班主任根據學生的實際和意愿做好引導分流，控制人數。
為確保活動正常有效的開展，做到計劃、組織、輔導、活動內容的落實，學校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴格按計劃進行，并做好相關記錄。
3、活動小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認真做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作，活動結束后，要安排學生打掃教室，保持教室整潔，對學生的教育要加強與班主任、家長的聯系。
5、對各輔導老師進行科學合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。
小學社團工作方案篇二十一
1、全面落實《關于加強漳州市小學學生社團建設的意見》，充分調動學生的共同興趣和積極性，增強小學各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學校的建設。
2、以提升學生綜合素質為目的，以落實送星評價部分評價指標為重點，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生良好的個性品質，促進學生身體、心質等方面的健康發(fā)展。
整合校內外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，落實送星評價部分評價指標，培養(yǎng)學生良好的心理素質，發(fā)展學生的個性特長，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
1、學生可根據自己的愛好，選擇參加社團活動，每學期初，由班主任協助組織報名。學校設武術、乒乓球、舞蹈、合唱、經典誦讀、跳繩等實行分別管理。
2、期初教導處和少先隊輔導員統一制訂“社團活動安排表”，做到定人、定時、定點，有計劃地開展活動。
3、每一位教師參與指導一個社團活動，并認真制定計劃、認真?zhèn)湔n、認真輔導、認真考核，每次活動要提前到場，堅持點名制度。
4、開展“評、比、展”活動，讓學生充分展示自己的才華和能力，讓學生獲得成功的喜悅和滿足。
5、加強家校聯系，做好家長的思想工作，支持學生參與社團活動。
6、期末，組織各種形式的成果匯報活動，并對社團進行合理的評價，期間注意收集、保存圖片。
7、在各種展示活動中表現特別突出的學生、參加各級各類競賽獲獎的學生，均可在“送星評價卡”相應的指標欄里畫上一顆星。其相關的獲獎證書、作品發(fā)表復印件、評選結果通知等一同裝進學生成長檔案袋。
小學社團工作方案篇二十二
學校足球、游泳、田徑、合唱，科技，美術、書法等社團，旨在發(fā)現優(yōu)秀人才，各科專職教師要在各班挑選本學科的苗子，做好組建工作。各班主任要協助科任老師做好宣傳發(fā)動工作，讓學生意向報名。其他年級社團讓學生自主報名。年級組統一安排。人數控制在35-40個人之內。(特殊情況除外)。
1.輔導老師必須認真?zhèn)湔n，耐心輔導，嚴格按照計劃并結合實際活動情況及時調整活動，教導處不定時抽查活動教案?；顒有〗M要注意活動常規(guī)的管理，保證課堂的有序性。
2、全面關心愛護學生，發(fā)現孩子的潛能，及時指導學生，培養(yǎng)孩子在每次活動中有收獲，有進步。管理組織教育好學生遵守小學生日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生。
3、輔導老師必須加強學生安全教育與安全管理。
4、嚴格教師請假制度，輔導老師不能隨意請假，因公不能上課，須報教導處，不能私自請人代課。
5、校級社團和年級社團每期要對社團活動進行拍照，撰寫新聞，及時上傳。
1、各組期初要制定輔導計劃，校隊要做好長期活動規(guī)劃，要有總結匯報。
2、在上課前認真書寫好活動計劃，組織好每一次活動，備好每一堂課。
3、要對學生作品作好輔導與收集。
4、學校平時要加強對社團組的指導，深入課堂聽課，并每次活動進行巡視，評價，并掛網反饋。
5、教導處進行問卷調查等形式，積極聽取學生，家長對社團活動的評價和反應，并指導老師及時調整完善活動內容，保證活動效果。
6、期末結束加強對輔導老師的考核，積極評優(yōu)，獎勵。
小學社團工作方案篇二十三
開展社團活動是全面推進素質教育、提升學校辦學檔次和品味、培養(yǎng)學生個性特長的一項重要舉措。為了豐富學生校園業(yè)余生活,滿足學生的多元文化需求,學校將繼續(xù)開展豐富多彩、富有特色的社團活動,以此豐富學生的精神生活,陶冶學生的情操,培養(yǎng)學生的智能,讓更多的學生享受成功的喜悅,享有更大的發(fā)展空間。
1.培養(yǎng)學生的興趣愛好,張揚學生的個性,讓學生在活動中學習知識,增長能力。
2.凸現學校的辦學特色,塑造學校社團活動的品牌。
3.積極參加各級演出和比賽,為校爭光。
4.通過多種方式吸收更多的學生加入到組織中來,讓每一個學生都有成長的舞臺。
1.尊重主體,實行雙選。
社團活動繼續(xù)實行雙選制度:活動前,學校根據每個教師的特點選擇輔導教師,同時根據課程開設情況,鼓勵學生依據自身特長,特別是興趣所向,選擇自己感興趣的社團。要求學生在指導老師的幫助下,充分發(fā)揮個性特長。
2.落實常規(guī),健全制度。
為加強常規(guī)督促管理,避免社團活動的隨意性和盲目性,學校對活動堅持“六定”:一是制定活動課程,在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上,結合學校實際,開設不同的社團課程;二是制定活動目標,各個社團在學期初必須確立好活動目標,并制訂切實可行的活動計劃;三定活動時間,社團活動列入學校教學計劃,每周都必須有固定的活動時間;四定活動內容,每個社團活動必須嚴格按照計劃執(zhí)行,避免隨意更改;五定輔導老師,平時的輔導與活動都由專職老師負責,特殊情況另外聘請;六定活動地點,學校將確保各社團有固定的活動地點。
3.科學管理,追求實效。
(1)要求每次活動師生都要準時到崗,不早退,對于無故遲到、缺席的學生,扣除其所在班級的常規(guī)考核分。每次活動前二分鐘,教師要帶領學生準備好所有活動設施。下課鈴未響,學生不得提前脫離活動狀態(tài)。
(2)各個社團要切實加強安全教育,認真落實安全措施,教師自始至終要擔任好指導組織工作。活動巡視和指導要面向全體。教師不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事。輔導老師如有特殊情況需事先請假,并通知所有社團成員。
(3)教師要做好社團活動期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點名制度,要加強與班主任的聯系,不可隨意將學生退出活動小組。專用功能室的負責老師要做好功能室內物品保管、門窗收關等工作。
(4)各社團必須在每次活動前做好扎實的安排,每次活動教師要提前備好課,期末要寫好總結,學校將統一對備課總結進行檢查。
1、由班主任根據學生意愿,每班每個社團推薦2名學生。
2、原則上每個社團學生數不低于25人。
3、學生填寫社團申報表后,交到該社團指導教師處。
4、指導教師擇優(yōu)錄取,最終確定名單,上報政教處。
小學社團工作方案篇二十四
培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高學生自身的道德素養(yǎng)和知識水平，同時掌握鋼筆的基本用法并愛上書法。
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢，學會正確使用鋼筆。
2、指導學生寫出一筆整潔、漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化。
1、加強課堂四十分鐘硬筆教學，認真上課備課，課后硬筆相結合教學法，課堂中多滲入中國傳統思想教育，確定"做字先做人"這一教學原則。
2、努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。
3、有計劃開展好師生習字活動，多形式地開展書法寫字活動，提高學生寫字積極性，并全面提高師生整體的書法水平。
4、定期展示學生書法作品。積極組織參加各級書法比賽，爭獲佳績。定期評定一批書法之星、小小書法家、進步之星等。
教學安排：
第1課：介紹書法的材料工具，正楷的筆畫名稱了解。給學生講些古今中外認真練字的名人故事。練習橫的寫法。
第2課：鞏固橫的寫法。
第3課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——豎的寫法及例字。
第4課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——點的寫法及例字。
第5課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——撇的寫法及例字。
第6課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——捺的寫法及例字。
第7課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——提的寫法及例字。
第8課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——鉤畫的寫法及例字。
第9課：趣味寫字比賽。
第10課：鋼筆楷書筆畫的特點與寫法——折畫的寫法及例字。
第11課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第12課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第13課：回顧，并組合所學筆畫練習單個獨體字。
第14課：規(guī)范字的筆畫搭配（獨體字的教學）。
第15課：組合筆畫，練習獨體字。
第16課：優(yōu)秀作品大比拼。
第17課：作品欣賞。
第18課：優(yōu)秀學員評比活動。