總結(jié)是對過去一段時間所完成的工作和所取得的成就進行概括和反思的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)需要有明確的目標和準備充分的材料和素材。以下是小編為大家搜集整理的一些寫作總結(jié)的范例，供大家參考借鑒。
    初一下學期期末總結(jié)篇一
    一學期過得挺快，轉(zhuǎn)眼我也擔任一年級班主任也一年了，上班是覺得時間過得慢，要放假了卻對孩子們很不舍。寫此總結(jié)心情是沉重的，覺得有千言萬語卻無法用言語盡興的表達。人總是會變，成績也一樣，結(jié)果只有兩種，好與壞。難的事一直保持不變的。我很感激那些讓我寄予厚望的學生們，讓我覺得我的努力沒白費。
    本班35人，男女分布均勻，本班也有“嚴重”的學困生。我也一直不斷在努力，但也未見好轉(zhuǎn)，我不想推脫責任，可關(guān)鍵還在學生本身，像我班張閆博、孫勇根、辛華純屬于不學的孩子，每天我監(jiān)督寫完課堂作業(yè)并改正，上課根本不聽，教讀課文時嘴巴張著也不讀，我也想了各種辦法了，也未能改變。覺得我這老師當?shù)猛κ〉?。每天的家庭作業(yè)都不完成，現(xiàn)在規(guī)定教師不能打、不能罵孩子。我也無計可施，他們的家長是從來不管學習的，最多只是問問而已。作為老師我要是能讓他們學好我也很樂意幫他們。可我現(xiàn)在一點辦法都沒有了。和他們相處了一年，除了這三個都挺好的。
    本次考試情況：
    在數(shù)學方面。
    1、忘性很大丟分嚴重。
    很多學生在課堂上對我所講的知識都能聽懂也能做練習，如果課后不練習，學了新知就把舊知識忘了。
    如：基礎(chǔ)知識里的找規(guī)律：42、46、（）、（）、58、()、
    還特別強調(diào)后面的數(shù)比前面的數(shù)大就是加多少，反之則減。
    寫到這我心里很難受，我越是情調(diào)多次的問什么還要出錯。除了遺忘再或者就是根本不理解了，可我想后者是絕不可能。
    2、粗細大意做題馬虎。
    做題時粗心馬虎是學生的通病，學生們的計算能力都不錯，主要就是不細心，總把加減號看錯，列豎式計算時把數(shù)字抄錯。
    如：75+15=把“+”當“—”結(jié)果就算成60了；
    再如：把25+48=列豎式時把48寫成28，結(jié)果就算錯了；
    我總是強調(diào)他們列豎式時，一定不要著急計算，先看加減號又沒寫錯，再看數(shù)字有沒抄錯，然后再計算，進位、借位的一定要寫，不能太大不能太小，一定要給十位或百位要加進的位或者給被減數(shù)的十位或百位一定把借走的數(shù)的減掉，這樣才不會出錯。
    3、理解能力很弱。
    我一直認為語文學的差必然會影響數(shù)學所以這次應用題錯誤也很多，考試前也練了不少。
    如；有100米的繩子，先用去35米，后又用去48米，
    問：（1）、共用去多少米？
    每次我講類似的題總會提醒他們，里面那個數(shù)字和這個問題無關(guān)，基本上都能回答對也能做對，少了提醒就不行。
    （2）、張老師需要20米，剩下的夠嗎？
    大部分都在這做錯，習慣老師的提醒，還沒完全養(yǎng)成獨立思考問題的習慣。
    其實這種題型也練過，我總以為問題不大，還是太被動了。
    語文方面：
    本次語文考試較理想出三個學困生，語文29人都達優(yōu)秀，成績優(yōu)異較多，所以問題不是很大。有幾點不足：
    1、基礎(chǔ)知識方面：
    少數(shù)學生在背寫26個字母還不過關(guān)；
    拼拼音有少數(shù)學生表現(xiàn)較困難；
    2、課文內(nèi)容方面：
    少數(shù)學生因為惰性，且忘性大，背課文，當時會，過后就忘。更別說背寫了；
    其中會背的卻不會靈活使用，換個說法就不會回答了。
    3、閱讀理解能力方面：
    我班學生有偏科現(xiàn)象，都教愛語文，因為語文故事型的多，而數(shù)學顯得，枯燥，也因教學設(shè)備限制。
    在閱讀理解方面，大部分學生較弱，因為不會靈活運用知識型的學生，理解就會顯得較困難，不過也有較好的。
    4、想象力方面。
    我拿到試卷時，心就緊張了下，因為最后一大題讓學生們續(xù)寫詩，因為平常基本沒怎么練過，只是最早的時候本冊第一課有過續(xù)寫詩，那時候練過，所以很怕他們不會寫。這也是我工作的失誤，因為我常讓他們練習的是看圖說話。好在是用的是aab結(jié)構(gòu)的詞語。這個是常練習的。也出乎我意料，孩子們的想象力很豐富，極少數(shù)的不太會用語言表達，這和平常積累有關(guān)。
    初一下學期期末總結(jié)篇二
    1、性格的分類：(p2)
    性格分為內(nèi)向型和外向型兩大類。
    2、性格的形成：(p3)、(優(yōu)化設(shè)計p6)
    性格的形成，既有先天的遺傳因素，又有后天的環(huán)境和教育的影響。
    先天因素——遺傳
    性格的形成家庭——最初起重要作用
    后天因素學?！鹬匾饔?BR>    (主要)個人經(jīng)歷和自我調(diào)節(jié)——起關(guān)鍵作用
    性格的形成，主要是后天因素的作用。
    人的性格是先天和后天的合金。(p6)
    3、性格的形成是緩慢的過程
    性格的形成過程：兒童時代——不定型期;少年時代——萌芽期;中學時代——塑造期，也是良好性格形成的重要時期;成年時代——定型期。
    4、良好性格的特點/表現(xiàn)：(p6-8)、(優(yōu)化設(shè)計p7)
    ——正確的態(tài)度、堅強的意志、積極的情緒、健全的理智
    良好性格對于一個人的成長發(fā)展、學業(yè)成功和培養(yǎng)健康的人格都有非常重要的意義。
    1、良好性格使個人才能得以充分施展和發(fā)揮。
    2、良好性格對做好工作至關(guān)重要。
    3、良好性格有助于健康人格的形成。(堅韌是健康人格中非常重要的東西，是克服一切困難的鑰匙，是成就大事業(yè)的人不可或缺的特點)
    4、良好性格促進身心健康。
    1、人的性格是可以培養(yǎng)和塑造的(人的性格是可以改變的)
    (1)性格不是一成不變的
    (2)各種性格都有兩面性：每個人都會有優(yōu)點和缺點(p12)
    2、培養(yǎng)和塑造良好的性格(方法)：(優(yōu)化設(shè)計p4-5)
    (1)揚長避短
    性格的塑造，重在發(fā)揮性格的優(yōu)勢。
    克服自己的性格弱點和缺點，重在行動。
    克服性格弱點和缺點，還要有韌性。
    (2)養(yǎng)成良好習慣
    從改變習慣到改變性格，是培養(yǎng)良好性格的重要途徑。
    塑造良好性格的關(guān)鍵，在于培養(yǎng)良好的習慣。
    (3)加強自我教育
    自我教育的主要方法是學會戰(zhàn)勝自我，即用自身的力量，約束自己和克服自己的性格弱點。
    (4)置身于集體的監(jiān)督之中。
    1、友誼是一種正常的心理需要。(優(yōu)化設(shè)計p24)
    2、友誼使人分享更多的歡樂和
    幸福
    。(真正的友誼是不含忌妒之心和狹隘之意的)
    3、友誼有助于排解煩惱和憂愁。
    4、友誼促進我們進步。
    (1)友誼能使我們
    學習
    得更好。
    (2)友誼能使我們思想進步得更快。
    (3)友誼能使集體更有力量。
    5、真摯友誼建立的基礎(chǔ)：真誠平等、互幫互諒、共同追求(優(yōu)化設(shè)計p25)
    互相關(guān)心和互相幫助是友誼最基本的內(nèi)容。
    1、善交益友
    益友：指能夠幫助自己上進的朋友。(p24)
    每個人都想交益友，我們每個人也應該同時完善自我，爭取成為他人心目中的益友。
    2、不交損友
    損友：指會對自己道德品性產(chǎn)生不良影響的朋友。
    3、樂交諍友
    諍友：指能夠直言不諱地指出自己的錯誤、批評幫助自己的朋友。
    4、克服交際中的不良傾向(交友中應注意的問題)：
    (1)“以自我為中心”難建長久的友誼
    (2)圈子太小難建廣泛的友誼
    (3)“哥們兒義氣”不是真正的友誼
    “哥們兒義氣”最大的特點就是只講“
    友情
    ”，不講是非，所以它非常容易導致朋友間互相隱瞞、包庇和助長壞思想、壞行為。結(jié)果一是害自己，二是害朋友，三是害集體。個別中學生因為“哥們兒義氣”而釀成大錯，誤入歧途，這類教訓是非常深刻的。
    1、以真誠換取友誼。
    真誠是做人的一種高貴品質(zhì)，也是交友成功的基本前提。
    (1)要尊重朋友
    (2)要坦誠相見
    (3)要言而有信
    2、以熱情培養(yǎng)友誼
    熱情的真諦是兩個字——主動。
    (1)主動關(guān)心朋友
    (2)主動去幫助朋友
    (3)主動去發(fā)現(xiàn)朋友的優(yōu)點并予以贊揚
    3、以寬容維護友誼
    (1)要對朋友的不同意見持寬容態(tài)度
    (2)要對朋友的過失持寬容態(tài)度
    (3)真心實意地去成全朋友的好事，發(fā)自內(nèi)心地為朋友的成功和進步而高興。(這也是更高層次的寬容)
    4、以原則純化友誼
    (1)面對是非問題，要有明朗的態(tài)度
    (2)要選擇適當?shù)姆绞剑蚺笥驯磉_自己的態(tài)度
    5、以恰當?shù)姆绞奖磉_男女
    同學
    的友誼
    (1)自然地、落落大方地進行男女同學間的交往
    (2)交往時男女同學都要學會尊重對方
    (3)交往時男女同學都要學會自
    愛
    1、情趣的含義：
    情趣：體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。
    情趣，主要表現(xiàn)為生活情趣。生活情趣，來源于生活中美的感受和體驗。
    2、生活處處有情趣，情趣是多種多樣的。
    (1)多種多樣的情趣，表現(xiàn)在對自然界事物的觀察、認識、欣賞之中。
    (2)多種多樣的情趣，產(chǎn)生在人們相互交往的社會生活中。
    (3)情趣的多種多樣，還表現(xiàn)在人們的情趣是互有差異的。
    ——不同時代人的差異、同一人不同階段的差異
    初一下學期期末總結(jié)篇三
    初一的第一個學期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
    時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移?；厥走@學期時間的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了些許感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。
    在這半個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學--這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我許多的幫助和很多的關(guān)懷。在初一上半學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方我會在寒假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學期“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學期的“來臨”。
    經(jīng)過我的細致總結(jié)，我列出了如下方面：
    出勤情況：有一次由于生病上學遲到了二十分鐘，希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
    學習問題：我最大的問題就是學習方法還比較小學化，所以比別人少學了很多，也少練了許多，成績也因此與其他同學拉開距離。在期末考試時取得了極不理想的成績，有那么一段時間我一直沉溺在失落與痛苦之中，但后來我知道了我們不能到了人生的第一關(guān)就被打得不敢承認自己。曾經(jīng)在雜志上看到了一段話，很經(jīng)典，也很形象：畢業(yè)就好像是一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能后退。淚水與血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明；不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答。新的一年，還有一個不會變——我會一直努力！努力的形容詞是一直。我希望下學期我能做到上課認真聽講，自覺遵守課堂紀律，對老師布置的課堂作業(yè)能夠當堂完成，對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。
    政治方面：作為新初一的學生，我能在第一次團課考試中就成功入團是我政治上的一大進步。我認為做一名團員的基礎(chǔ)首先是你必須是一名好公民。家庭方面做的如何就更能體現(xiàn)一個人的素質(zhì)與道德涵養(yǎng)。首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規(guī)范。我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母，不耍小姐或少爺脾氣。這一點我想我做到了。為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。
    為接下來的初二生活能更好，我給自己制定了學習計劃。
    1、我要改進學習方法。
    （1）做好課前的預習工作。
    就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。這樣才不會在老師講新課時盲目、不知所措。尤其是英語，單詞數(shù)量和難易程度會隨著年級的增加而增多，所以記勞單詞是學好英語的重點。
    （2）上課積極發(fā)言，與老師同步思考。
    到了初二，我想數(shù)學應該就是我認為比較難學的科目了。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。像語文、英語這樣較容易的科目也不能放下，要讓我的水平全面提高。
    （3）作業(yè)問題。
    每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。對于實在不會的可以請教同學幫忙講解，但切莫抄襲他人答案。只有自己思考的題，才有真實性，這對自己也是一個提高。
    （4）多讀書。
    要多讀一些課外書。寒假中每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。這對我們寫作文能否運用好詞好句有很大幫助。
    （5）課外學習不放松。
    我要在寒假中好好利用課外時間。報一些對自己學習有幫助的輔導班。當然，不放松并不代表沒有休息的時間。所以也報一些對自己放松精神的課外班。這樣，勞逸結(jié)合，會取得更多的成績。
    老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮，為能取得更好的成績而努力。
    初一下學期期末總結(jié)篇四
    為了自己的明天——初一上學期期末總結(jié) 時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W期的學習生活，真是有點舍不得，因為到了下學期后，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。
    為了使自己一點點成長進步，為了使自己隨著集體的步伐不被落下，我會自己吃以上學期的學習紀律等各個方面作一下總結(jié)。
    總的來說，我對自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個活潑、開朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫助他人，十分熱心助人。在紀律方面，我比小學更加收斂自己，時刻注意自己的言行，知道自己是一個學生。雖然有時還是管不住自己，但是我覺得自己在進步。在學習方面，我的學習已經(jīng)進入了狀態(tài)，學習態(tài)度在一點點地被擺正。開學時，我很努力地想從小學的輕松中掙脫出來，一頭扎進初中緊張的學習氛圍中?？煽偸遣坏闷浞?，很難達到自己的理想軌跡?？颇吭龆啵蠋熤v課十分快，再加上家長有些知識點不能有效的輔導我。常常寫著這項作業(yè)，想著那項作業(yè)。作業(yè)完成不好，學習成績自我感覺下滑較大。經(jīng)過一段時間的適應和努力，擺正了我的學習目標，制定了合理的學習計劃，學習漸漸進入正軌，成績逐漸上升。
    白的浪費了，如泉水般在我眼前流過，既惋惜，又無奈。在學習方面，雖然自己擺正了學習態(tài)度，但是對于初中的生活還沒有完全適應，學習方法運用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時時效較強，質(zhì)量不錯，也會很快地進入狀態(tài)，但是前奏曲太長，浪費了很多時間。
    通過我與他人的交流及對自我的反省，我找到了改正的方法：1，要不斷地克制自己，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂秩序；2，寒假盡管放松，但也得適當?shù)膶W習，預習下一學期的任務，總結(jié)學習方法，制定一個學習計劃；3，做到課前認真預習，課間抓緊時間，課后三次復習。
    希望大家能夠支持我，我也一定會登上一層樓！
    一個學期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學期?，F(xiàn)在就把一學期的工作情況總結(jié)一下。
    一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
    對初一新生，必須先規(guī)范學生的'行為，提高學生素質(zhì)，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強對學生的集會，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他任課教師上課時學生的學習和紀律狀況在深入學生的學習，生活和活動中及時了解，關(guān)心、教育并且督促其良好的習慣養(yǎng)成。
    我當班主任力爭做到兩點：
    二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的周琦同學各方面表現(xiàn)相當不錯，是一個品學兼優(yōu)的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發(fā)言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因并鼓勵她大膽發(fā)言。在我上課時，有意找她回答問題，并適當給以鼓勵，鍛煉她的膽量。通過這樣的鍛煉取得了一定效。
    二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風與班風，鼓勵學生參與各項活動。
    班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實如果只靠班主任一個人的話，就會力不從心，這時候就要發(fā)動班干部的作用，讓學生做學習的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學習的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動。在另一方面，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣，勤跟班，使班風正，學風濃。
    鼓勵學生參與各項活動：如積極參與學校組織各項活動，積極報名參加校運會，拔河比賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操比賽第四名；語文課本劇表演三等獎，等等。這些集體活動都要學生齊心協(xié)力，一起來完成。
    三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學生一道成長
    老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云綍r我注意與學生交朋友，談心，在學習上給予關(guān)心與愛護，在精神上給予鼓勵與支持，使學生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學們之間親如手足。
    1、教育學生努力學習，完成學習任務
    學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。
    2、關(guān)心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展
    要對學生全面負責，不僅要關(guān)心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
    四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學生。
    學生與進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境，為孩子做好榜樣。
    五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
    在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
    六、存在的不足，需要改進的地方
    1．期末復習階段后進生狀態(tài)很不好。以后要多注意復習階段學生的心理輔導與思想教育。
    2．學生盡管上課看起來似乎很認真，但是聽課效率仍然不高。
    在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
    光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期已經(jīng)過去了，現(xiàn)將我上一學年的總結(jié)如下：
    一、在學習，學習是一個學生的基本,我知道一個初中生最起碼的就是要學習好，所以,我始終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課余時間，我卻沒有充分利用自己身邊有限的資源，鞏固自己新學的知識，回家后沒有做到及時預習復習。但在老師的輔導和幫助下，我的學習有很大的提高。
    二、在紀律，在紀律方面，我可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明等。 紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
    但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
    三、在衛(wèi)生，我做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
    四、在集體榮譽方面，我做得并不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
    展望新學期，我會揚長避短，認真總結(jié)經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進步。
    2011年6月27日
    時間匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，這樣，一個學期也就這么過去了，仿佛昨日還是在火辣辣的烈日下站著標準的軍姿，今天就是和老師同學告別的時候了。也該認真想想，這個學期，我究竟有什么得，什么失。
    一、所得
    所得？當然也不少，第一：認識了許多同學，老師，學到了許多新知識，了解了初中的新特點，也適應了初中的新生活，果真是和小學有著天壤之別啊。至少，這個學期以來，過得也算有滋有味吧。第二：收獲了真正的友誼，在小學期間，我總是很敏感，對朋友做的什么事情，什么細節(jié)，即使是一個小小的眼神，我都要較真。其實，這很簡單，朋友就是懂得共享，真誠，包容，就足夠了。在這個學期，我總算認知，無論是誰，總要從對方的角度想問題，否則，不管你換幾個朋友，你都能挑得出毛病并且對這段友誼失去信心，兩敗俱傷罷了。第三：在一個集體中，凝聚力很重要。哪里都分三六九等，優(yōu)秀的先帶動中間的，中間的在帶動比較差的，最后，如果有人再屢教不改，那也就沒必要理會他了。也只有這樣，在一個集體中，才能發(fā)揮出最大的優(yōu)勢。
    二、所失
    當然，這么長的四個月，也少不了失去的。首先：進入青春期，不能很好的控制自己的情緒，不管是喜怒哀懼，用自己的意志控制，幾乎是不可能的，有時，就因為這，我又會很沮喪?？墒沁@樣，又會影響到我的其他事情，如：學習，看書等，為此我苦惱極了。還有：技不如人，讓我失去曾經(jīng)的自信。從隨堂測試，到期末考試，都沒發(fā)揮出最佳狀態(tài)，。小學，我可以自信地，抬起頭告訴別人：“我成績很好?！笨蛇M入初中，那就是一張空白的紙，以往的成就，榮耀，只能靠重新的爭取，證明給別人看。而這一屆初一，又新增了許多格外優(yōu)秀的人才，讓我緊張，有壓力。
    三、未來
    不管是收獲的還是失去的，最終的目的都是為了將來能更好的取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀！所得，我要讓它永遠珍藏；所失，我要讓它永遠消失。 在下個學期，我要爭取超越別人，超越自己，加油！
    初一下學期期末總結(jié)篇五
    時間過的真快，一晃眼間，這個學期就過了。本學期我?guī)吣昙?1―14班的生物課，課程進度相對較緊張的，原因有很多，其中一個原因是開學兩周的時間里學校安排初一新生訓練隊列和課操，所以只上了兩課時，第二個原因是初一新生剛?cè)氤踔校€沒有養(yǎng)成很好的學習習慣，需要老師慢慢培養(yǎng)，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。
    總體情況分析：11班、13班和14班三個班級里好學生相對多一些，個人素質(zhì)較高，班主任管理規(guī)范，班干部能起到協(xié)助作用，大部分學生都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分激勵機制，使課堂氣氛很活躍，學生的學習積極性很高，使我的課堂教學能很順利進行，課堂教學的效果也很好，效率也提高很多。12班學生中積極回答問題的較少，課堂紀律需要老師不斷提醒和維持，學生整體素質(zhì)相對其他三個班的要稍弱些，所以本次期中考試學習成績情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標和學優(yōu)目標均能超額完成，并且高分數(shù)也較多，而唯獨12班的特優(yōu)目標差得很多，高分學生數(shù)太少了。由此可見，班級管理的規(guī)范程度和課堂紀律的好壞是決定學科學習成績優(yōu)劣的一個重要因素。
    經(jīng)驗與教訓：學習成績相對較好的班級之所以好，除了課堂紀律作保證外，我想還有就是班主任能再平時抽擠時間讓學生背誦本周所學相應知識點的良好安排也是有關(guān)的。如14班就安排了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點到1點20分背誦，然后用10分鐘時間課代表讓全體學生默寫主要知識點，然后交給科任老師及時批改，對過關(guān)和不過關(guān)學生采取不同的獎懲措施，這樣堅持下來，學生對所學知識就有很深的印象，而不至于出現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應付那么多需要背記的知識點。13班班主任也能配合科任教師的要求，讓課代表把老師整理的要點及時抄給全體學生，整理答案其實也是一種學習和復習。還有就是臨考前我能把相關(guān)知識點進行串講，以考試題的形式進行，既做了題又復習了舊知識，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對上面這樣的安排就差很多了，知識點沒有及時抄給全體學生，班主任也沒有安排背誦的時間和抽查的獎懲措施，最后的復習課也是因時間緊而匆忙串講，使復習的效率打折扣了。
    措施：
    1.繼續(xù)保持好的課堂紀律，促進課堂效率的不斷提高。
    2.繼續(xù)整理知識要點梳理本，及時通過課代表抄給全體學生，并盡快整理答案，即當成學習的一種途徑，又當成復習的一種手段。
    3.用好手上僅有的同步學習這一材料，及時抽查，適當獎懲。
    4.及時進行單元檢測，做好知識的沉淀。同時規(guī)定不同號的同學有不同的過關(guān)要求和獎懲，以激勵學生不斷進步。
    5.和家長交流和溝通，爭取他們的配合，參與到檢查孩子對所學知識的掌握情況。
    6.和部分同學進行交流和溝通，增進感情，傳授學法，讓其掌握技巧，不斷進步。
    我相信要是能做好這幾點，所帶班級的學習和學習成績都將會不斷進步和提高的。
    我自信，我努力，我收獲。
    初一下學期期末總結(jié)篇六
    日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這個學期，我完成了從一名小學生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應了中學—————這個新的環(huán)境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習語文的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫湴粒m然我的語文成績已經(jīng)很不錯了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當然，對于中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進的引導我們的自學能力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。
    剛進入初一，增加了許多新的'學科，例如數(shù)學、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現(xiàn)大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
    初一是整個初中學習打基礎(chǔ)的一個學期。俗話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步！
    我堅信我會做得更好，我將繼續(xù)努力?。?！
    初一下學期期末總結(jié)篇七
    初一年級上學期期末考試結(jié)束了，我的初中
    生活
    適應期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、
    成績
    都大幅度下降。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。具體如下：
    一、心態(tài)
    1．在考試前我并沒有深入復習，每次復是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
    2．上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。
    3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
    總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。
    二、積累
    1.平時雖然讀的書很多，但是對
    學習
    除語文外的
    其他
    科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。
    2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學習時間、學習計劃，有待改善。
    三．自主學習
    1.對待學習，沒有產(chǎn)生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
    2.沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
    3.沒有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴老師、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學習。
    4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學習。
    5．對于新學校的磨合期太長。主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動適應，缺乏主動性。
    四、方法
    1.并沒有在學習過程中總結(jié)學習的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學。
    2．學習方法不恰當。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
    3.不會邊學邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質(zhì)量不高。
    在似是而非掌握不準的情況，對一些基本的語法、語句、語意不能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤。最后是學習不勤奮，偷懶。平時不注意勤學多練，每次做試題總是不認真對待，沒有做到“把作業(yè)當成考試，把考試當成是作業(yè)?！?BR>    通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如。學會自主學習。只有如此，才能做到只進不退。
    2015年2月15日
    半學期以來，初一年級圍繞學校工作要點，堅持“高素質(zhì)做人 高水平學習 高品質(zhì)生活”的辦學理念，以人為本，精心育人，在德育上圍繞“習慣養(yǎng)成教育”開展活動，在教學上堅持“以學為主，以學論教”的原則，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：
    一、教學管理
    以“年級--備課組長--學科教師--學生”為主線，落實責任，層層遞推，各司其職，各負其責。具體體現(xiàn)在：
    1、 備課組團結(jié)合作，備課組活動及時，教研風氣濃厚，各學科教師充分發(fā)揮備課組力量，交流教學方法，討論教學得失，商議變化策略，認真完成學校和年級布置的各項教學任務，促進了年級教學工作的和諧和順利開展，形成了年級教學工作的源動力。
    2、堅持“以考促學，以考促教”的原則，落實各科單元測試。開學以來安排了一次月考，3次單元測試，年級統(tǒng)一部署，統(tǒng)一檢查，統(tǒng)一閱卡，各科教師及時講評，有效地提高了學生應試習慣，促進了學生學習習慣的培養(yǎng)。
    3、堅持年級常規(guī)送檢。每周五各位教師及時把常規(guī)送檢，年級對檢查出的問題當場指出，要求老師及時解決，做到有記錄，有反饋，有督促。
    4、堅持“家長助教”活動，充分利用作業(yè)清單、校訊通、家長會等各種形式促進年級教學工作。
    5、年級統(tǒng)一要求對學生作業(yè)執(zhí)行三查制度：家長查—學生查—教師查，以完成作業(yè)為抓手，督促學生學習。
    二、班主任管理
    1.每周定期召開一次班主任會，由于多數(shù)班主任任務重，時間忙，所有將下周任務列出詳細目錄，采用“明白紙”的形式布置下發(fā)，及時落實各項工作。
    2.班主任自覺履行各自的職責，早來晚回，按時到崗，及時了解學生的思想動態(tài)和學習困難，抓學科平衡，做任課教師和學生的'協(xié)調(diào)員。年級規(guī)定：任課教師必須管好自己的課堂，而班主任必需保證為任課教師提供一個良好的教學環(huán)境。
    三、學生常規(guī)管理
    學生和
    班級
    的日常管理工作是基礎(chǔ)，穩(wěn)定和
    安全
    是大事，在學生管理上年級以堅持了“德育重心，學習中心；成績有一二，做人無一二”的原則"，落實養(yǎng)成教育。
    1、開學初組織安排學生重新學習了《中學生日常行為規(guī)范》、《第二實驗中學一日常規(guī)》、以及第二實驗中學“校訓、校風、三管一問一彎腰”等各項規(guī)章制度，并通過學校行為規(guī)范測試的形式進行了測評。
    2、以紀律、衛(wèi)生、兩操、課間紀律等常規(guī)為抓手，促進養(yǎng)成教育。開學來，及時組成了年級檢查組織，分成三個檢查小組，掛牌上崗，各司其職，加大了常規(guī)檢查與考核的力度，及時公布反饋，做到 “日日公布、周周匯總、月月評比”，實行流動紅旗月度評比活動。做到有計劃、有實施、有檢查、有總結(jié)、有督促。
    3、加強安全工作。年級根據(jù)學校安全工作會議要求和韓校長的講話，專門下發(fā)了“對學校安全工作中需強調(diào)的幾點問題”的通知，從三個方面：課間、交通、住宿，做了細致的要求和建議，在班會時間由班主任統(tǒng)一強調(diào)，尤其要求對住校班級定期進行宿舍安全檢查，消除安全隱患。
    四、存在問題及今后努力方向
    1.各班存在個別問題學生，思想不穩(wěn)定，學習缺乏主動性，是班級管理的隱患需高度重視。
    2.本年級個別班級管理工作薄弱。年級及班主任認真研究對策，克服這些問題。
    3.學風還不太夠濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，各備課組、班主任和任課教師要通過本學期反映出來的教學方面和班級管理方面問題提出整改意見，多與學生、家長溝通，對學生多關(guān)注。
    4.加強教師工作紀律意識、服務意識的樹立。
    5.大面積提高成績的同時，通過活動加強對優(yōu)生的培養(yǎng)。
    初一年級上學期期末考試結(jié)束了，我的初中生活適應期也已結(jié)束。這次考試考的很糟糕，與期中考試相比，名次、成績都大幅度下降。針對此次考試，我總結(jié)了我存在的問題。具體如下：
    一、心態(tài)
    1．在考試前我并沒有深入復習，每次復是敷衍了事。每次復習，我總認為自己已經(jīng)學會了，不需要復習，可實際考下來才知道，自己并沒有完全掌握知識點，還有很多薄弱環(huán)節(jié)有待發(fā)現(xiàn)。
    2．上課時，我總以為自己學會了，從而忽略了老師講的重點。所以在復習時，往往會把握不住重點，導致會的知識點卻常常丟分。
    3.考試時，每次做完試卷后沒有靜下心來檢查對與錯，在檢查完第一遍后，之后的檢查就草草了事。
    總的來說，我在期中考試之后的心態(tài)不端正。每次做事，總不會悉心聽取最有利的方法，總是抱著浮躁的心去面對期末，而不會冷靜下來仔細思考問題。
    二、積累
    1.平時雖然讀的書很多，但是對學習除語文外的其他科目有用的甚少。這體現(xiàn)了我讀的課外書量雖大但是面不夠廣，所以還需繼續(xù)積累相關(guān)知識。
    2.每次考試前都是臨陣磨槍，專門突擊某一科。這體現(xiàn)了我還沒有系統(tǒng)的規(guī)劃學習時間、學習計劃，有待改善。
    三．自主學習
    1.對待學習，沒有產(chǎn)生自主學習的意識。每次都要在督促下才能完成相應的學習任務。沒有把學習當成是自己的事。
    2.沒有科學的規(guī)劃學習時間和娛樂時間的分配。因此對時間的掌控能力還需加強。
    3.沒有對學習產(chǎn)生濃厚的興趣，過于依賴老師、家長的監(jiān)督管理，沒有自主的去學習。
    4.意志力不夠堅定。自控能力還不夠強，對于新鮮事物好奇心太重，從而不會專心致志、一心一意的面對學習。
    5．對于新學校的磨合期太長。主動適應能力不夠強。沒有主動適應新學校、新環(huán)境、新生活。而是一直處于被動適應，缺乏主動性。
    四、方法
    1.并沒有在學習過程中總結(jié)學習的經(jīng)驗方法，從而并沒有善學。
    2．學習方法不恰當。每次做作業(yè)時我總是邊做邊回顧當天所學的知識，所以比較浪費時間，家庭作業(yè)的質(zhì)量也不太高。
    3.不會邊學邊復習，所以期末復習量就很大，導致期末復習的質(zhì)量不高。
    能準確掌握運用，平時好象懂了，但一到考試時就犯暈，出現(xiàn)錯誤。最后是學習不勤奮，偷懶。平時不注意勤學多練，每次做試題總是不認真對待，沒有做到“把作業(yè)當成考試，把考試當成是作業(yè)?！?BR>    通過這次考試，我看到了自己的不足之處，同時也意識到要在學習中培養(yǎng)自己謙虛謹慎、認真細致的作風，切實克服馬虎粗心自滿的情緒；學習上積極主動，力爭做到學以致用，運用自如。學會自主學習。只有如此，才能做到只進不退。
    2015年12月22日
    初一下學期期末總結(jié)篇八
    本學年我所教的班級是初一（3、4）班的數(shù)學，兩個班的學生的基礎(chǔ)有差異，3班優(yōu)生少，差生多是這兩個班的顯著的不一樣特點。剛接到他們，覺得他們還比較乖。再之后，慢慢熟悉了解之后，一些問題逐漸暴露出來。這學期第一次、其中考試后，要求每位同學分別寫了一份書面的考后反思材料。本學期第二次月考考試后，除優(yōu)生外，每位同學寫一篇考試總結(jié)。結(jié)合他們說到的和我自我的一些感悟，我總結(jié)出了一下幾點：
    在教學中，我發(fā)現(xiàn)好些學生，數(shù)學學習的熱情較高，很重視數(shù)學學習，表現(xiàn)出很多進取的心理。絕大部分學生數(shù)學課認真聽講，進取回答問題。他們認為自我過去學得不錯，此刻只要完成正式作業(yè)就行，更有一些同學認為數(shù)學家庭作業(yè)做或不做沒有關(guān)系，反正上課聽懂就行。于是，數(shù)學家庭作業(yè)就被他們打入了“冷宮”。應對這些情景，半學期后，我采取了一些措施，改變自我對家庭作業(yè)的檢查方式，和家長一齊檢查、批改。此刻看來，很多同學都取得了較大的提高，但仍有小部分同學我行我素，讓人很是頭疼。
    對于初一的學生，剛開始，上課的時候比較守紀律，比較愛回答問題?？墒沁^了一段時間后，學習進取性越來越差，思想越來越渙散，有的同學簡直就是人在教室心在外。還有一種現(xiàn)象，教師提問，下邊就鴉雀無聲，即使有人明白問題的答案，他們也悶著不說，可是一旦教師說一點課外的東西，那他們興致特高。還有就是學生對學習的目的很盲目，不明白為什么要學習，怎樣學習。他們只明白混幾年后就能夠去打工掙錢，可是他們沒有意識到，在這個人才競爭激烈的年代，知識的重要性。沒有知識，那就等于是文盲，即使打工，別人也只能把你當苦力，而有知識，即使去打工，別人也會把你當有文化的人用。
    有些同學憑自我小學階段基礎(chǔ)好，到初中后學習就?！靶÷斆鳌保綍r做作業(yè)時，做題粗枝大葉，回答不完整，考試的時候，不認真讀題，完全沒有弄清楚題意。如，數(shù)學選擇題無特殊說明，僅有一個答案，可是有些同學選擇多個答案；題目叫選說法錯誤的，有同學就以為是選正確的；解題沒有格式；選擇題留空等等，這些，教師在平時上課的時候都反復強調(diào)，可是還有同學犯這些錯誤。
    初一下學期期末總結(jié)篇九
    我這學期的優(yōu)點是：作業(yè)做得非?？?。我的缺點是：粗心大意，上課的時候老是時不時地走神。下學期我要改正自己的壞毛病，爭取每一次考都是a。因為我的英語和語文老是考得不好，英語我沒有一次是a，語文只有兩次是a，其它的也一樣都是b。所以我和媽媽爸爸決定要請一個家教給我大大地補一補，讓我的考試越考越好。
    我覺得這個學期表現(xiàn)得一般，優(yōu)點是：能與人好好溝通。缺點是：上課總愛跟同桌講話或玩游戲。考試時，我很認真，可每次都考不了滿分，只有一次考了100分。我很會跟同桌鬧矛盾，不過要是被學科老師看見了，會批評他。下個學期，我要努力加油，爭取把這些缺點改正掉!
    初一下學期期末總結(jié)篇十
    本學期，本人擔任七年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行模陨罨n改實驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
    一方面，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業(yè)務能力。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎(chǔ)。
    一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。
    本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：
    3、在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；
    4、在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。
    5、認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人聽課25節(jié)以上，超額完成了學校規(guī)定的聽課至少16的任務。
    本學年，本人參加學校的教研課題“開放性問題學習的研究”的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
    2、對知識點的檢查落實不到位；
    3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
    4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
    下學期改進的措施：
    1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
    2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
    3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；
    4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
    5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。
    6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
    初一下學期期末總結(jié)篇十一
    那天，天氣晴朗，陽光明媚，我的心情非常好，但也有一絲緊張。可是，我的分數(shù)可就沒有天氣那樣好了。
    咳，先從分數(shù)最高的科目說起。語文，是個“笑里藏刀”的科目，為什么說他笑里藏刀呢?因為題目雖然很簡單，可是，有些地方真讓人措不及防呀，比如生字，一不小心就中招了，我呢，也是被害者之一。瞧瞧，先是瀑布的的“瀑”本來下面是氺，結(jié)果我寫成了了。還有就是閱讀理解。所以，咳咳，97分。
    再說數(shù)學，這次，完全是因為粗心和計算失誤，明明是除法，結(jié)果我神差鬼使地寫成了乘法，還有就是計算了，得數(shù)明明是37，可是我就稀里糊涂的寫成了29。這樣一路算下來，可憐的95.5就躺在了我的試卷上。
    最后就是英語，我曾經(jīng)引以為榮的英語居然全錯在了我引以為驕傲的`聽力上，結(jié)果一錯就錯了6.2分。分數(shù)你算得出來。
    不過，雖然這次我考的不算好，但是我會繼續(xù)努力的。
    初一下學期期末總結(jié)篇十二
    1.你已經(jīng)站在了人生的起跑線上，為了實現(xiàn)心中的遠大目標，你正努力拼搏著。勝利屬于不畏艱難，勇往直前的人!勝利一定屬于你!
    3.呂金劍：帥氣陽光的你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加學校組織的各項活動;上課發(fā)言積極勇敢，聲音響亮。不過打開你的作業(yè)本，就有點不樂觀了：你的字可沒有你的人帥哦!練好字是你的第一任務!其次要積極開展課外閱讀，拓寬知識面。
    4.你是個聰明學生，認真學習，作業(yè)及時完成，學習成績不斷進步。你熱愛集體，關(guān)心班級，字寫得還不夠端正美觀，如果你今后上課時能始終如一的認真聽講，做作業(yè)不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。
    5.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉己。
    6.你樸實無華，思想健康，積極上進，你身處逆境，卻永不退縮，你不追求享受、只追求方方面面的進步，我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的，愿你做一個無畏的勇士，采擷最美麗的花朵!
    7.你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
    8.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。
    9.你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩(wěn)，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領(lǐng)悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發(fā)展，使學習成績更上一層樓。
    10.你關(guān)心集體、熱愛勞動，勞動委員工作得很辛苦，也卓有成效，老師和同學們感謝你。如果你能在課堂上踴躍發(fā)言，積極思考，課后認真完成作業(yè)，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
    初一下學期期末總結(jié)篇十三
    1、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，但你偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎？希望能從根本上認識到自己學習上的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，努力提高學習成績。
    2、和上學期比你有了很大的進步，或許，前進的路上你已初嘗敗績，可喜的是，你已幡然醒悟正在加倍補償。衷心希望以后的你，能揚鞭奮起勇超他人。你要清楚：進步的唯一方法就是比別人更努力。
    3、你是個可愛的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌；在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學們作出表率。能遵守學校紀律，按時上學，老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
    4、你是一個相對內(nèi)向的男孩，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你是一個很自覺的學生，就是學習有點跟不上，望認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
    5、你真誠可愛，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
    6、你是個踏實、穩(wěn)重、有禮貌；能遵守學校紀律，按時上學，你學習較勤奮，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！
    7、你待人友善，對待同學熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良，希望你今后在學習上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學生。
    8、你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極，待人誠懇，身為“財產(chǎn)保管員”認真負責，作業(yè)速度大大提高。瞧，老師一連串數(shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮搗蛋，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
    9、雖然本學期你又因為體弱多病，缺席好多天，但是你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨到之處，老師欣賞你的機敏；你制作的電腦小報別出心裁。當你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時，老師與同學們也在為你高興呀！愿你在渴求知識的同時，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。下學期能增強體質(zhì)，努力學習！老師祝福你，也期待著你的迎頭趕上！
    10、你誠實、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學習自覺是你最突出的優(yōu)點。擔任班干工作后，你更是能嚴格要求自己，處處做同學們的榜樣，老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度。幾番努力，成績已經(jīng)有所進步；來日方長，學習應更一絲不茍。體育上，你一定要加強鍛煉、加大運動量，增強體質(zhì)，愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點！
    11、老師欣賞你認真、踏實的學習態(tài)度。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績有進步。對于不明白的問題你能虛心請教他人。你的學習成績一直都不錯，在班里是一個聽話的好孩子。你的作業(yè)又干凈又整齊，批閱時真是賞心悅目。更為可貴的是，勞動中你從來不怕臟、不怕累，而且做得是那樣井井有條。我為你感到無比的高興，希望你做生活的強者，不屈不撓、勇往直前，我會永遠支持你！
    12、讓我高興的是你在紀律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事、踏實多了。課上，你能認真聽講，并能積極舉手回答問題。不過，粗心、馬虎，阻礙了你的進步。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！相信“功夫不負有心人”！
    13、認識你，不僅從居高不下的分數(shù)上，而且還在日常的點滴細節(jié)。踏實而扎實，穩(wěn)健且矯劍永葆一個稱號，坐擁一座山峰，你將點點滴滴的時光都收拾于囊中，你隨“知識”在走，“知識”伴你一路征程！
    14、你很內(nèi)向，穩(wěn)坐并凌駕屬于自己的那方領(lǐng)域，或沉思，或潛行。能做到真正寧靜的人不多，如你。有時，我更喜歡看到你牽了同伴的手，于跑道中漫步，那是生命成長中必有的呼吸，宛如你在課堂上的獨立思考，一樣貴重，真的。
    15、講壇上那次精美的展示，成為我最遠和最近的記憶。這給我的感覺是：精心備戰(zhàn)，才是穩(wěn)操勝券之母。你很活潑，是極具文雅的那種，因此也極具內(nèi)涵。你很刻苦，是方法恰當?shù)哪欠N，因此也恰如其分。高舉成績的火炬，沖擊賽場，因為，那是我們唯一報答母親的一場運動盛典。
    16、認真的秉性、樸實的性格、明晰的思路，加上昂揚的斗志，我認為這應該是你。你每次對我工作的提醒，總讓我感覺你不會遺忘與遺失，尤其對于你所鐘愛的知識與技能。你專注、專心，輔助開拓與開掘，就會更進一層，更上一層。
    17、有靈性，也有彈性；愛學習，也愛運動；有實力，也有潛力。好像茁壯的樹木，時不時地會從軀干之外，多出些枝丫，需別人砍斫不行。耐下性子，穩(wěn)下身子，照下鏡子，我應該知道你肯定比他人跑得更快、更勇猛、更前列！
    18、選擇你，總以為是明智的。關(guān)心集體，熱愛集體，你做得最細。巡視中，糾正每一處姿勢；言辭中，表露每一種心聲。學習上增加幾度熱情，你的光芒就不會冷清；前進中融合幾分緊張，你的身影就不會被他人遮擋。
    19、你是班級中富有內(nèi)涵的一個，思想的創(chuàng)意高懸著，明晰的追求高懸著，堅定的信念高懸著。能辦事，也能做事；善思考，也善思辨。宛如蝸居于斗室之內(nèi)的明燈一樣，舉得越高，光明的面積就越大；而光明的面積愈大，亦證明你的燈盞愈明！
    21、絲毫不松懈，絲毫不倦怠，絲毫不退讓的人，是你。那種爭先的勇猛與趕超，是你。你已經(jīng)把自己燃燒起來了，時間只是在你周圍伴奏，噼啪作響。你正把少年點化成一道絲綢，奮力抖動，我真的看到，那道亮光，似與天齊！
    22、你是我最可放心的一個。你把任何一件工作當作一道習題，精準到毫秒，從無差錯，不容差錯。你的兩次向隅而泣，令我驚異。塵埃散去，你的成績愈發(fā)地“亭亭玉立”了。你給人的感覺不似奔跑，確是瞄準，呼嘯過后，必將正中靶心！
    23、你很嬌小，卻很強大。你用誠懇的心，書寫下極其工整的字。你用精美的字，編織你精致無比的初中時刻。為了回報你的恩情與恩師，你總是提著花籃穿行。眼操一職，你擦亮了全班的眼神。
    24、內(nèi)心有股不服輸?shù)膱皂g，稟賦高，見識廣。有上進心，但并不強烈，好像一團火苗，未能燃成熊熊烈焰。多培養(yǎng)自己的熱心與熱情，更好地投放于學習，回報于父母。希望你永遠記?。焊屑つ愕睦蠋?、感恩你的父母，也是人生最大的學業(yè)！
    25、極為普通的外表下，滾燙著一顆異常旺盛的心。一絲不茍，又一塵不染。緣于你的熱望，良駒竟能飛馳出千里馬的速度。我看得出，你的內(nèi)心和身體都一直在沖鋒，環(huán)繞學業(yè)的跑道上，你絕不肯認輸。
    初一下學期期末總結(jié)篇十四
    1.努力，努力，再努力;優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的。我相信你能用自己勤勞的雙手和智慧創(chuàng)造更加美好的明天。無論何時何地，我都將永遠為你祝福。
    2.一個學期過去了，你的付出得到了回報，你的成績讓老師高興，也讓家長感到欣慰。但是，我得提醒你：不要驕傲，不要自滿，再接再厲，你的前途一片光明!
    3.你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，盡快提高成績。
    4.你為人正直誠懇，尊敬老師，為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發(fā)展比較均衡。希望今后在學習方面狠下功夫，不負老師和家長的重望，要力爭上游，努力做一個品學兼優(yōu)的好學生。
    5.你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，可惜上課時容易受外界干擾，注意力不夠集中。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績。祝你能在學習上有新的突破。
    6.你是一個很有潛力的好孩子，也是一個很有上進心的好學生。希望你記住這樣一句話：在人生的旅途中沒有最好，只有更好。
    7.自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。
    8.你渴望學習成績的進步，為此一如既往的堅持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。
    9.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!
    10.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅!
    初一下學期期末總結(jié)篇十五
    2、你是個乖巧而又可愛的女孩，你蓬勃上進，性格開朗，又能明辨是非，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友。你渴望學習上的進步，但又為沒拿到理想的成績而懊喪，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。成功者都是有持之以恒的毅力的。愿你繼續(xù)努力，老師始終會做你的支持者！
    3、你活潑開朗，能言善辯，有上進心和較強的集體榮譽感，黑板報工作積極并獲得了很好的成績。你做事時盡職的態(tài)度，給老師和同學們留下了美好而深刻的印象。但是，這個學期你對學習有所松懈，課堂上老師發(fā)現(xiàn)了走神發(fā)呆的你，學習態(tài)度會直接影響你的學習成績。愿你揚長避短，在下學期變得更出色！
    4、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數(shù)的時候你都能遵守紀律，上課認真聽講，你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。這學期偶爾看到你舉手大膽發(fā)言的身影了。但是你偶爾會犯一些小錯誤，有時上課不夠留心，還有些小動作。希望你能揚長避短，下學期能夠取得更大的進步！
    5、你一直是位很乖巧，很努力的好孩子。你會關(guān)心班集體，愛護同學，熱心于幫助別人。如果在學習上有什么困難，老師很愿意幫助你的。這個學期你有了較大的進步，你的刻苦用功，讓你在文藝匯演時有了出色表現(xiàn)，而且你的作文的進步也不小哦！只是字的練習還要加大力度呀！希望你保持這種良好勢頭繼續(xù)加油！
    6、你出色的英語成績，讓老師大吃一驚，所以馬上任命為英語科代表；作為科代表，你是老師的得力助手；作為學生，你基本上做到上課認真，作業(yè)按時完成?？赡憧偹坪跤性S多的心事，半期后，課堂上思想老開小差，這是為什么呢？如何把所有的精力放到學習上來，并積極改善與同學的關(guān)系，重新證明自己的實力，將是下一學期你的主要任務。
    8、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子?？赡阌袝r顯得那樣的不\'聰明\'了。上課時，你常常走神；做作業(yè)時，你有時d版；考試時，你很多題目不會做，令老師多么著急啊!其實，你只要嚴格要求自己，上課認真聽，課后認真復習，有什么不懂的問題及時向別人請教，成績是會跟上來的，你并不是笨，只是還沒有掌握學習的方法。希望嚴格要求自己，上課時集中注意力，改變懶散現(xiàn)象，積極投入到學習、鍛煉當中去。
    9、你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優(yōu)秀的學生，以優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改负屠蠋煟珜ψ约旱囊筮€不夠嚴格，基礎(chǔ)知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎(chǔ)，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。
    10、你思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關(guān)系好，熱愛集體，這是你的美德。你能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想?？吹秸n堂上，你那專注的神情，認真的學習態(tài)度，老師也感到欣慰。你的作業(yè)不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習上你有一定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰明的人，學習成績怎會停滯不前？只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。
    11、你能團結(jié)同學，能遵守校規(guī)校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己，作業(yè)也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。
    12、你是一個文靜的女孩，平時總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情，感受到你對知識的渴望。你能認真完成老師布置的作業(yè)。你是一個很乖巧的學生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學習有點跟不上，其實你平時一向很認真，很努力，為什么反而事倍功半呢？我看你成績不佳的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識還不夠扎實。望認真掌握好基礎(chǔ)知識，多練、多問，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進步。
    13你是一個性格開朗、活潑，十分可愛的女孩，課堂上你專心聽講，認真做好課堂筆記，課后你認真按時完成作業(yè)，每次批改你的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。元旦文藝演出獲得的榮譽中有你辛勤的汗水，你是老師的得力助手，一個學期來不論是出墻報，還是帶讀，你都能出色地完成任務，在此說一聲辛苦了！。你的成績良好，但不夠撥尖，學習上還需繼續(xù)努力，愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學習與訓練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學生！
    14、你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，工作上，你能認真負責地完成老師布置的任務，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學習上的進步，老師和同學們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細心，考慮問題不夠全面，導致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰！
    15、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，這是老師最滿意的。不過，紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學習上，你的基礎(chǔ)較差，學起來有些吃力，但你并沒有放棄學習的機會，每當看到你獨立完成作業(yè)時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學才會令你成功，老師深深地祝福你。
    初一下學期期末總結(jié)篇十六
    1、你是一個很討人喜歡的孩子。你尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手。你團結(jié)同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識強，能愛護花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生。你獨立能力強，學習主動自覺，積極思考，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優(yōu)秀。老師希望你繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
    2、頭腦機靈，反應敏捷，你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子。平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，但是你上課一有機會就喜歡說悄悄話做小動作的小毛病還是沒有得到改善噢。本學期，老師覺得你對學習有所松懈，希望你能上課好動的精力用在學習上，為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學習，在知識的海洋里暢游。
    3、你是一個天資聰明、好動、貪玩的男孩。你明白事理，要求上進。但你在學習上拖拉散漫，作業(yè)不及時完成，字跡潦草，上課不專心，經(jīng)常把時間浪費在玩耍上。你知道嗎？如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生。只要你肯用功，上課專心聽講，認真思考，勇敢舉手發(fā)言，有錯及時改正，相信你會進步得更大，老師期待著這一天！
    4、你真是老師的好幫手，班級的好干部。本學期，在你的努力和帶領(lǐng)下，我們班在廣播操取得了第二名的好成績。特別是在發(fā)生突發(fā)狀況時，你能臨危不亂，指揮若定，這種素質(zhì)真令人刮目相看！在學習上，你還是一如既往的努力，并取得了不錯的成績，真為你感到高興！愿你在今后的學習工作中能變得更出色！
    5、你在老師的心目中，是個很乖巧的小男孩。在男生中，你是老師比較放心的一個。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業(yè)并且關(guān)心集體。課堂上，你的發(fā)言也積極了。而且，最讓老師高興地是你改掉了自己字跡潦草的毛?。±^續(xù)加油，不要破壞在老師心中的好印象哦！
    6、你是班級的活躍分子，你總是積極地參加各項活動，這充分鍛煉了你的能力。不過，老師建議你還要鍛煉下自己的領(lǐng)導和工作能力哦。在語文學習上，老師總不用為你太操心，你總是能拿個不錯的成績。不過，似乎你總是與高分失之交臂，我想這與勤奮有很大的關(guān)系。業(yè)，精于勤荒于嬉！學習上多點自覺主動，我想你會擁有更理想的成績。
    8、你為人熱情，待人誠懇，是一位稱職能干的班干部。老師總是可以放心把工作交給你，一年來你一直管理衛(wèi)生這塊較容易得罪人的工作，在此道一聲辛苦了。但是，在學習上，老師真為你擔心，在課堂聽講時，你常常走神，課后復習鞏固也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學習，把學習搞上去。
    9、在生活上、班級工作方面你總能令老師很放心，但在學習上仍存在一些問題：上課有時會開小差，注意力不集中，寫作業(yè)缺少鉆研精神，學習效率不是太高。老師希望你知道，只有付出心血和汗水才能收獲成功，希望你能明白這個道理，腳踏實地，全身心投入到學習中去，爭取進步！做最好的自己！
    10、你優(yōu)美的文筆一直讓老師對你刮目相看，排座位時都愿意和你坐在一起又使得老師更加欣賞你的為人；那天晚上你到校給老師輸入班級同學信息時的一絲不茍又使得老師深為感動；你對同學的友好熱情、對班級的熱愛和負責都使得同學們對你另眼相待。雖然你在開學時由于不太適應中學生活而使得你的成績有些起伏，但你的堅韌、好學、謙和不已經(jīng)幫助你重新找回了自信嗎？自信一些，老師堅信你一定會實現(xiàn)自己的理想的。不過，別忘了，老師還有一個小小的心望：希望你能在集體活動和課外活動眾多和一些沒有坐在你周圍的同學說句話，這樣會讓你更加受同學們歡迎的。
    13、在軍訓時，你是咱們班男生中最讓老師放心和信任的學生，并非因為你的老實，而是因為你在實在中流露出來的自信、負責和大智若愚。還記得老師曾經(jīng)找你談關(guān)于你英語學習的事嗎？那時你的眼淚和臉上寫滿無辜、無奈的表情讓老師頗為震撼。那一刻，老師從你身上讀出了自信、堅韌、好學和上進。果不其然，你真地在最短的時間內(nèi)用自己的實際行動證明了老師的判斷是正確的。此后，在運動會和其它集會中，你總是在大家走后為了班級榮譽單獨留下清理垃圾，每逢此刻，老師對你又多了一份理解：愛班、勤懇。而尤其讓老師難以忘懷的是，在考試前夕，你頂著連續(xù)幾天39度的高燒頑強學習，就連一向?qū)δ阋笊鯂赖母改敢差H為不忍。像你這么優(yōu)秀的孩子，要是能在公眾場合更敢于表現(xiàn)一下自己的話就會更完美了。
    14、你是咱們班最讓老師眼前一亮的學生。想想你軍訓時的認真，想想你開學以后學習的進步，想想課上你的良好的紀律，老師非常想對你說：你真是一個好孩子。老師依然記得，在同學不小心剮著你以后，你忍著劇痛堅持學習，還以一顆博大的胸懷原諒了同學的失誤；依然記得，在課上當同學找你說話時，你能毅然決然的不搭理同學，表現(xiàn)出了良好的紀律性；依然記得，在基礎(chǔ)并不好的情況下，你能憑借自己頑強的毅力取得了長足的進步；依然記得，在老師找你想給你補課以后，你每次總是很認真地聽課，為自己在考試中取得好成績打下了堅實的基礎(chǔ)；依然記得，在多次集體活動中，你總是很積極地投身進去并給同學和老師提出了很多很好的建議。今后，只要你依然保持一顆上進的心，只要你堅持下來，老師和同學一定會驚喜地發(fā)現(xiàn)你更棒了的。老師相信你。
    15、你是咱們班第一個認識老師且被老師認識的同學，也是咱們班最敬業(yè)的語文課代表。雖然你總是不太愛說話，但你在班級里表現(xiàn)出來的穩(wěn)重、友好、好學等美好的品質(zhì)卻給老師和同學們留下了深刻的印象。記得自從擔任語文課代表以來，你總是默默無聞的收發(fā)著最多的作業(yè)本，因為語文作業(yè)的種類是最多的。對此，你從無怨言，而且很好地團結(jié)周圍的同學協(xié)助你。從中，老師看出了你的負責和良好的團結(jié)同學的能力。而在平時的學習中，你也以自己的認真、負責和堅韌取得了持續(xù)的進步。當然了，雖然有時沉默是金，但總是沉默就會磨滅你良好的語言表達能力。在語文課上，只要你站起來發(fā)言不就說得很精彩嗎？自信一些，大膽一些，多積極參加集體活動，你同樣會在別的方面讓人刮目相看的。老師期待著。
    初一下學期期末總結(jié)篇十七
    1.教師對學生課堂評語從你的作文中可以看出你是個愛憎分明，正直、有愛心的孩子，在你的內(nèi)心深處，上進心依舊未泯滅，你不是有個競爭對手嗎?只要你努力，像啄木鳥一樣啄掉自己身上的懶蟲，是有希望趕上并超過他的。
    2.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、熱愛勞動，能吃苦，如果你能將時間和精力更多地放在學習上，成績會遠遠不是現(xiàn)在這個樣子，如果你能對同學們以禮相待，會擁有更多的朋友。
    4.這學期你為了在體育方面做出點成績，確實吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來，迎難而上，這種精神十分難得，你樂觀，個性豁達，這將有助于你的成功。但記?。呵f別荒廢了學業(yè)。
    5.學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天資。
    6.在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。
    7.你一定很羨慕那些成績優(yōu)秀的同學，你一定認為他們很聰明，學得很輕松，其實不然，真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，因為他們深知，積累知識在于勤，學問淵博在于恒，希望你能像啄木鳥醫(yī)生“那樣，捉掉身上白”“小懶蟲?！?BR>    8.你一定聽過這樣一個故事吧：牛頓做實驗太專注，把手表當雞蛋扔進鍋里煮了。一個人學習、工作時如此專注，還有什么做不好的呢?你是個聰明的孩子，又寫得一手好文章，如果能以牛頓為榜樣，認真，投入地對待每件事，一定會學有所獲。
    9.你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，難道是信奉“沉默是金”嗎?沒有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。
    11.你生性乖巧、懂事、是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文靜的女孩。你關(guān)心集體、熱愛勞動，尊敬老師、彬彬有禮。你的學習目的很明確，態(tài)度也很認真。但在學習方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考，望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
    12.你聽話懂事，熱愛勞動，關(guān)心集體，樂意助人，遵守紀律，遵守校訓，在生活中你擁有許多的朋友。但你對待學習總是而不實，無法做到靜心專注，馬虎的態(tài)度，應付地學習，使你的學習一直停滯不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己點點滴滴的積累一定會孕育成功。
    13.我們相處兩年，老師發(fā)現(xiàn)你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
    14.你的表現(xiàn)不差，你的表現(xiàn)也不很好。說你表現(xiàn)不差是因為你基本上能遵守各項規(guī)章制度，作業(yè)也能按時完成;說你表現(xiàn)不很好，是因為你不能做到積極主動(在各個方面)，學習是要有積極的進取心，做其它的事也一樣。老師相信其實你很有本事，只是你沒有表現(xiàn)出來，下個學期把它表現(xiàn)出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。
    15.每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!**，你的學習基礎(chǔ)是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關(guān)心你、支持你!等你的好消息噢!
    16.大家一致夸你頭腦機靈，反應敏捷，勞動積極干勁大，上課發(fā)言大膽，這些方面的確叫老師高興。如果你把上課好動的精力用在學習上，能做到與同學和睦相處，那你將會成為人見人愛的人。要是這樣，同學們定會為你喝彩，老師也會為你轉(zhuǎn)變感到欣慰，聰明的你定會做到的!
    18.你有良好的學習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學好每門功課，一分耕耘，一份收獲?？朔W習上的困難，不斷向前進。
    19.你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學。勞動時你總是默默無聞地出色完成任務。但是老師還是有希望你能夠大膽的敞開心扉，增進與同學的交流，學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸，因為我們已經(jīng)看到了成功的曙光向我們照來!
    20.懂得珍惜時間的人，會擁有不盡的財富;懂得珍愛生命的人，會擁有人生無限的春光!
    21.你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養(yǎng)和提高。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
    22.你是一個上進心強，聰明而且心地善良的小姑娘。從上課時用心聽講的神情，讓人感到你的專注、認真。你能嚴格要求自己，學習、表現(xiàn)堪為同學表率。工作很能干，是班上的小能手。能熱心幫助有困難的同學。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。
    24.你是一個待人隨和的學生，從不計較個人得失。基本上能夠遵守學校的規(guī)章制度，學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，但上課不夠認真，希望你勇于改正自己的缺點，打好基礎(chǔ)，爭取做一名好學生。
    25.你誠實、純樸，你熱情、大方。你的每一點進步，老師都看在眼里，喜在心上。只要你繼續(xù)嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會將心中的藍圖變成現(xiàn)實!
    26.是一個熱愛生活，熱愛學習，不斷進步的好學生，還要進一步學會做人，學會求知，學會生活。
    27.你為人大方，誠實謙虛，待人真誠熱情，樂于助人;學習上你認真刻苦，努力進取，給老師們留下了深刻印象。你每次的作業(yè)都認真完成，書寫也端正。在這里，我要送你一句話：相信自己，你會做得更好!
    28.誠實純樸的你已經(jīng)揚起了理想的風帆。只要乘風破浪，勇往直前，就一定能夠到達成功的彼岸!
    29.在人生的道路上，你已經(jīng)有了良好的開端。我為你的成功喝彩，我為你的明天祝福!同時，我也得提醒你，一個人無論有多大的學問，始終都不能滿足，因為知識是無窮的，學習是沒有止境的。
    30.你領(lǐng)悟力強，為人誠樸，品行端正。你有提高成績的欲望，但有時缺乏踏實具體的行動。希望今后要改掉自己的小毛病，增強紀律約束和學習自覺性，認真學習，提高成績。好好干，你一定行!
    初一下學期期末總結(jié)篇十八
    1、王琪：團結(jié)同學，樂于助人，能夠虛心接受他人的意見，并努力改正；有正確的審美觀，有不錯的自制力，有屬于自己的原則，不觸碰底線，不破壞別人的勞動成果；認真對待自己的學習，能夠做到課前預習、課后復習，時時總結(jié)不足，并努力改正；需要加強和同學的交流合作的能力，要積極參加體育鍛煉。
    2、張彤：活潑大方，善待他人，舉止得體，樂于助人；學習態(tài)度端正，有很好地學習能力，善于總結(jié)和思考，成績進步巨大；積極與同學老師交流，但有時會因急躁而言語、方式不當，要努力改正哦。努力參加體育鍛煉，身材雖瘦小但爭取達到體育老師定的標準，作為體育組長能夠以身作則，從不抱怨。
    3、王雨晴：尊重他人，樂于助人，舉止優(yōu)雅，深得老師和寢室管理員的好評和喜愛；有較好的公民素養(yǎng)等級，文明得體；有強烈的學習欲望，但要記得要持之以恒，更要細心謹慎有計劃有步驟地進行學習，不能總被浮躁和粗心打敗呀；積極參加體育鍛煉，能夠做到體育成績優(yōu)秀；但要注意“寡交是非少”，正確處理和同學之間的關(guān)系，上課要積極發(fā)言，勇敢把自己的想法表述出來。
    4、常哲浩：尊敬老師，團結(jié)同學，為人寬厚和氣，特別喜歡幫助別人，有較好的個人素養(yǎng)；善于溝通，有極強的動手和實踐能力，酷愛戶外運動，并能制作各種戶外裝備；雖身體瘦弱但能積極參加體育活動；有學習的決心，卻沒有學習的行動，望哲浩能集中注意力專注于學習，克服浮躁、粗心、跑神、三心二意、淺嘗輒止的問題，把學習真正提上去。
    5、婁泰袁葛：為人誠懇，慷慨大方，積極樂觀，助人為樂，深受老師和同學的喜愛；熱愛勞動，積極參加班級和學校的各種活動，有較好的公民素養(yǎng)；勤于學習，注重效率，學習成績優(yōu)秀，但這一學期不及上學期專注投入細心，望能及時糾正；運動狀況不佳，跑步、跳遠成績一般，望能加強這兩項運動。孩子老師希望你能學會放下，學會自信，有效地把壓力轉(zhuǎn)化為動力，不再為過去的事情自責，輕裝上陣，再創(chuàng)輝煌。
    6、李丹月：真誠善良，嫉惡如仇，有強烈的正義感和集體榮譽感，樂于助人，是同學和老師心中值得信賴的人；本學期丹月同學十分注意數(shù)學習題的練習和語文古詩詞和課外閱讀的積累，望能再細心嚴謹些，做到持之以恒，真正收獲屬于自己的學習能力；身體素質(zhì)很好得益于平時積極的體育鍛煉。老師希望丹月在與同學交流的過程中能學會控制自己的情緒，做到平和溫婉。
    7、劉暢：性格溫和內(nèi)斂，默默呆在自己喜歡的空間里，能夠按時完成老師布置的各項任務；和同學和平友好相處，從不罵人說臟話，品格優(yōu)良；學習時容易注意力不集中，上課跑神現(xiàn)象嚴重；能和同學很好交流，但動手能力不強；希望暢暢能克服自身的缺點，積極參加班級和學校的各種活動，學習上做到集中精力、提高效率、持之以恒把成績進盡快提高上去。
    8、徐浩添：為人和善，禮貌得體，尊敬老師，熱愛集體；有學習的積極性但行動力卻欠缺很多，不能做到及時復習學過的知識，對作業(yè)的要求不高；擅長做手工，喜歡畫畫和小創(chuàng)意，富有生活情趣；運動能力不強，體育成績有待進一步的提高，望能夠積極控制體重，參加體育鍛煉。浩添，老師希望你能克服懶惰、粗心、浮躁和自制力差的缺點，以積極昂揚的姿態(tài)投入到學習和生活中去，加油??！
    9、黃耀漪：為人誠信友善，儀容儀表優(yōu)雅突出，有良好的個人素養(yǎng)；天資聰慧，一點即透，思維敏捷，但是成績起伏較大；作為組長注意歷練自己的協(xié)調(diào)溝通能力，深得組員的喜愛；體育成績優(yōu)良，可是不能主動積極進行體育練習。老師希望耀漪能夠?qū)W會控制自己的情緒，克服效率低下，自制力差的缺點，做到持之以恒，嚴格執(zhí)行自己的計劃，拋掉時時出現(xiàn)的驕傲小思想，腳踏實地做好每一件事。
    10、賈若涵：遵守學校班級的各項紀律，并能幫助其他同學嚴格執(zhí)行，團結(jié)同學，尊敬老師，性格溫和寬厚，深受老師和同學的信賴，有較好的個人素養(yǎng)；能夠自主完成老師布置的學習任務，能夠做到課前預習、課后復習，但效率有些低下；積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)秀。望若涵能夠克服粗心大意，不能持之以恒的缺點，讓自己更加優(yōu)秀。
    11、馮喜龍：活潑開朗，聰明善良，尊敬老師，熱愛集體；偶爾會管不住自己“怒火攻心”罵人打人，常思己過卻不能真正做到給人方便和希望，有時會控制不住自己的情緒；有很好的學習能力，但是浮躁不細心致使成績起伏較大；體育成績不好，望能積極參加體育鍛煉，控制體重提高成績。喜龍老師希望你能真正做到腳踏實地、細心嚴謹，學會自制，真正地完善自己。
    12、張家萌：善良直爽，活潑開朗，待人熱情，有強烈的集體榮譽感和正義感，能夠堅守自己的原則做到了嫉惡如仇；尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛集體，認真遵守班級和學校的紀律；積極參加體育鍛煉，并兩次在學校運動會上獲得優(yōu)秀成績。家萌如果你能夠克服馬虎粗心，注意力不夠集中，學習持久性不強的缺點，該是多么好呀，努力呀姑娘！
    13、李孜涵：活潑開朗，善良熱情，尊敬老師，熱愛集體，有較為強烈的集體榮譽感和責任心；每次集體活動或者個人外出總能把自己身邊的垃圾收拾干凈，并深刻地影響了周圍的同學；積極參加體育鍛煉，體育成績優(yōu)秀；學習注意力不夠集中，時時出現(xiàn)的懶惰和浮躁的情況，致使成績一直裹足不前。孜孜老師希望能端正學習態(tài)度，橫下一條心不斷從學習中收獲屬于自己的樂趣和進步。
    14、朱澤生：仁愛寬厚，善良誠信，舉止得體謙恭，善待他人，樂于助人，是班級名符其實的“小雷鋒”；能擔當敢負責，具有鉆石般美好的品德；真誠和同學溝通，實踐能力較好，與同學關(guān)系融洽；熱愛勞動，積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)秀；酷愛文科類學習，成績突出。澤生，老師希望你能再踏實些、認真些、嚴謹些，把每一個問題都鉆研明白，將知識點細化，系統(tǒng)化，讓自己的成績和能力真的有一個質(zhì)的飛躍，老師期待著！
    15、李思源：待人和藹，舉止禮貌，單純善良；遵守紀律，尊敬老師，熱愛集體，團結(jié)同學，并能對身邊發(fā)生的不良行為及時做到制止，有正確的審美觀和是非觀和較強的公德心；有較強的交流合作能力，能迅速融入到新的環(huán)境，并能聽取別人的意見；身體健康，體育達標；有較好的學習能力，聰明但缺少恒心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，成績不夠穩(wěn)定。望思源能夠查漏補缺，做到細心嚴謹，持之以恒，到那時思源你將會是班級的大明星。
    16、冉照曦：誠實守信，尊敬師長，團結(jié)同學，能夠遵守班級和學校的紀律，按時完成老師布置的各項任務，素質(zhì)較好；身體素質(zhì)很好，體育成績優(yōu)異；能全身心的投入到學習中去，能制定學習計劃并按要求完成，但是過于粗心馬虎，總是丟三落四，缺少嚴謹踏實的態(tài)度，總是投入多產(chǎn)出少；能夠時常激勵自己，桌子上寫滿勵志語錄卻不能堅持做下去，不能常立志立常志埃老師希望冉照曦堅決克服涪粗心的缺點，腳踏實地地實現(xiàn)心中的理想。
    17、王瀅：待人真誠友善，做事沉穩(wěn)大氣，尊敬師長，團結(jié)同學，有較好的全局觀和集體榮譽感，舉止得體優(yōu)雅，儀容儀表整潔清新，有很好的素養(yǎng)和品質(zhì)；能自覺學習，有效到位的掌握知識點，能夠做到課下及時復習，并能給自己制定學習計劃和目標且能嚴格遵守，成績優(yōu)秀穩(wěn)定；合作能力較強，是班級優(yōu)秀的組織者和老師同學值得信賴的好同學；體育成績合格，但要經(jīng)常參加體育鍛煉；王瀅，高手之間的較量，差之毫厘失之千里，老師希望你能嚴格要求自己，加強時間觀念，提高學習的效率，在任何情況下務必保持一個平和的心境，不浮躁，不分心。
    18、劉省飛：陽光開朗，善良真誠，性格溫和，待人友善，樂于助人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛、關(guān)心集體，有較好的個人素養(yǎng)和品質(zhì)；有端正的學習態(tài)度，對于學習信心十足，成績優(yōu)秀；是班級的體育委員，有較好的溝通和交流能力，是名符其實的“運動達人”；熱愛勞動，經(jīng)常幫助同學打掃衛(wèi)生；省飛，老師希望你能不斷加強自己的自制力，靜下心來做好每一件事，學會持之以恒，不放過每一個鍛煉自己的機會。
    19、段曉雪：品行端正，舉止文雅，尊敬師長，團結(jié)同學，有集體榮譽感，樂于助人，有較好的個人素養(yǎng)；有強烈的學習愿望，總想奮發(fā)向上，卻因膽怯而不敢發(fā)言不向同學交流，因惰性和浮躁不能及時解決學習上的問題，以致問題越積越多，成績裹足不前；懂得與同學交流合作，認真對待每個任務，但是缺乏實踐和毅力，效果不甚滿意。望能克服自身缺點，不斷提高自己的能力；積極參加體育鍛煉，不斷增加體質(zhì)。
    20、楊炅璇：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，樂于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參與不良行為并能及時制止；與同學合作是懂得簽上，實踐能力良好。有較好的學習能力，上課認真聽講，課下及時復習，有問題能主動解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態(tài)面對每一個學習的環(huán)節(jié)。望能克制自己的情緒，單純專注地做好自己的事情。重視體育，熱愛體育，成績優(yōu)秀，體質(zhì)強劍。
    初一下學期期末總結(jié)篇十九
    31、閻卓凡：正直善良，開朗活潑，舉止得體，熱愛集體，團結(jié)同學，尊敬師長，樂于助人，有強烈的集體榮譽感和正義感，對待不良事物能做到嫉惡如仇，有較好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);聰慧敏捷，接受能力突出，文科成績較好，具有較強的寫作能力和表達能力，偏科情況嚴重;不能集中精力專心致志地投入到學習中去，粗心大意把本屬于自己的輝煌錯過;身體素質(zhì)良好，注意體育鍛煉，多次參加運動會的比賽并為班級爭光。凡凡，讓自己的心安靜下來，專注起來，把自己的冰雪聰明真正地轉(zhuǎn)化成能力，老師期待著!
    32、張迪申：溫婉秀氣，善良真誠，誠實守信，尊敬師長，團結(jié)同學，舉止文明得體，儀容儀表良好，有很好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);能基本上做到課前預習，課后認真復習，課堂認真聽講，寫作和口語表達能力優(yōu)秀，能夠安排自己的時間能夠自主進行學習，成績優(yōu)秀;身體健康，但不喜歡進行體育鍛煉，要逐步加強啊。多多，老師希望你能再專注些，遇到困難記得想辦法不抱怨，克服惰性持之以恒地不斷超越自己。
    33、王曉潔：品行端正，善良真誠，誠實守信，本分踏實，樂于助人，拾金不昧;尊敬師長團結(jié)同學，有集體榮譽感和團隊意識，和同學老師關(guān)系融洽，深得老師和同學的信賴和喜愛;舉止得體優(yōu)雅，有良好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學習態(tài)度端正刻苦，作業(yè)認真優(yōu)秀，但是這個學期總會有心不在焉的情況，效率不高，望曉潔能放下不必要的心思，相信時間可以調(diào)整好一切，全身心地投入到學習中去，同時要總結(jié)借鑒自己和別人的學習方法，逐步尋找到適合自己的“獨門秘籍”。積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)良好。
    34、楊靜怡：沉穩(wěn)寬厚，熱情真誠，樂于助人,誠實守信，有較強的集體榮譽感，舉止大方得體，有較好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學習態(tài)度端正，能主動進行學習，能認真聽講積極與老師互動，能夠按時完成各科作業(yè)，但有時不能及時預習、復習;能與他人進行有效的溝通和交流;按時參加體育鍛煉，但要提高長跑的成績。靜怡，老師希望你能加強自己自制力，趕跑惰性和不操心的壞毛病，正確處理學與玩的關(guān)系。加油，超越原來的自己!
    35、張鈺清：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，懂得在別人處于困難時幫上一把，有集體榮譽感;聰明敏捷，接受能力很好，但是自制力薄弱，惰性和粗心總是占據(jù)學習生活大部分的空間，不能做到及時預習、復習，應有的才能不能得到發(fā)揮;愿意與別人合作交流，但性格急躁，與他人意見不同時會講臟話;身體素質(zhì)不錯，但不喜歡運動，體育成績欠佳。老師希望張鈺清能真的聽取師長的建議，改變自己，完善自己，超越自己，做一個德智體美都能發(fā)展的學生。
    36、鄭景文：尊重他人，樂于助人，誠信善良，團結(jié)同學，尊敬師長，熱愛勞動，愛護公務，熱愛集體，舉止禮貌文明;迫切把學習搞好，但方法不夠科學，基本概念性的東西容易弄錯，效率不高，自制力薄弱，成績不夠突出;能夠積極和同學合作，但實踐能力有待提高;能上好每一次體育課，做好老師安排的練習，體育成績優(yōu)秀。
    37、孫瑞鵬：正直善良，大氣有男子漢的氣概，尊老愛幼，團結(jié)同學，愛護公物，有強烈的集體榮譽感和正義感，嫉惡如仇，具有較好的個人素質(zhì)和道德品質(zhì);學習態(tài)度端正，注重學習方法的總結(jié)，成績進步明顯;能與同學和諧相處，有不錯的人緣;體質(zhì)良好，喜歡運動，尤喜打籃球，體育成績優(yōu)秀。小瑞鵬，老師希望你能在生活和學習的處處時時都能關(guān)注自己是否能做到“細心嚴謹”，全面提高自己從改掉粗心馬虎開始。
    38、葛志遠：樂于助人，善良真誠，陽光開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛集體，個人素質(zhì)良好。想把學習搞好，但缺少持之以恒的付出和努力，戰(zhàn)勝不了惰性和懶散，成績裹足不前;能和同學老師進行愉快的交流和溝通，相處融洽;應加強體育鍛煉，增強體質(zhì)，控制體重，保持體型。老師希望小志遠，能直面生活和學習中的問題，積極應對，目標明確持之以恒地走下去。
    39、鄭甲秀：品行端正，秀外慧中，開朗大方，真誠善良，集體榮譽感強烈，有正確的審美觀和正義感;舉止禮貌得體，誠實守信，深得大家的喜愛和信賴;學習態(tài)度端正，能及時完成老師布置的任務，但要改正粗枝大葉和懶惰的毛病，注意學習方法的總結(jié)和調(diào)整，真正把自己的潛能發(fā)揮出來;身體素質(zhì)良好，經(jīng)常代表班級參加體育比賽并能獲得優(yōu)秀的成績。
    40、梁澤生：品行端正，有正確的是非觀和審美觀，尊敬老師，熱愛集體，熱愛勞動，與同學關(guān)系融洽;希望自己能把學習搞好，有遠大的目標和志向，但總是不能夠?qū)ＷＰ目炭?，想得多做得少，成績始終不見起色。愿澤生克服自身的缺點，勤奮踏實的面對生活和學習，我想你一定可以收獲到自己夢寐以求的成功，加油!
    41、馬寅博：為人正直善良，誠信開朗，陽光自信，有屬于自己的思想和原則，有全局觀和集體意識，熱愛集體，舉止大方體面，具有突出的個人素養(yǎng);學習態(tài)度端正刻苦，自知力較強，不達目的誓不罷休，但要注意學習方法的總結(jié)和調(diào)整，學會張弛有度，用輕松從容的心態(tài)面對學習。具有突出的書面和口頭表達能力，協(xié)調(diào)和溝通能力優(yōu)秀，與同學關(guān)系融洽;積極參加體育鍛煉，乒乓球能力突出。是個德智體美勞均衡發(fā)展的同學。
    42、張辰熙：真誠善良，誠實守信，秀外慧中，舉止禮貌得體，對老師尊敬有禮，與同學和睦相處，有集體榮譽感和較好的個人素養(yǎng);學習態(tài)度端正，能夠按時完成作業(yè)，但是對自己的要求總是不夠高，不能堅持自己的目標，總在距離成功不遠的地方放棄努力;能與家長老師同學進行交流合作，實踐能力較強;重視體育課，積極配合老師進行體育鍛煉。老師希望辰熙能提高對自己的要求，精益求精，不怕困難，真正釋放自己的能量，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
    43、葛瀚淳：誠實守信，陽光開朗，樂于助人，尊敬老師，熱愛集體，舉止得體禮貌，有強烈的集體榮譽感和正義感，堅持自己的意見和原則，自律要強;有較好的學習能力和縝密的思維;不放過學習中的任何細節(jié)，懂得將學習和生活聯(lián)系起來，快樂學習，成績優(yōu)異;積極和同學進行交流合作，常常參加各種實踐活動，實踐能力較強;熱愛運動，身體健康，體育成績優(yōu)秀，是個全面優(yōu)秀的好學生。
    44、李昕睿：淳樸寬厚，真誠善良，陽光熱情，熱愛集體，熱愛勞動，愛護公物，尊敬老師，團結(jié)同學，舉止有禮，據(jù)有強烈的集體榮譽感和正義感，是班級公認的個人素養(yǎng)較高的同學之一;學習態(tài)度端正刻苦，課堂聽課紀律好，下課能認真完成作業(yè)，但是回答問題不夠積極，課后不能及時進行全面復習，積極主動性較差;體育成績優(yōu)秀，積極進行體育鍛煉。昕睿，再自信些、從容些，相信自己可以更優(yōu)秀，加油姑娘!
    45、王炎吉：品德優(yōu)良，尊敬老師，熱愛集體，團結(jié)同學，主動向老師問好，有禮貌有修養(yǎng);學習態(tài)度端正，知道努力但不能持之以恒，成績有進步但不夠穩(wěn)定;體育成績良好，但不夠積極主動進行鍛煉;有不錯的審美觀和是非觀;能積極主動參加勞動，是衛(wèi)生組長，能夠盡職盡責地帶領(lǐng)大家完成任務。炎吉，加強自己自制力的鍛煉，提高學習效率，做到持之以恒，我們就能看到一個嶄新的你，加油啊!
    46、徐康舜：陽光開朗，幽默風趣，善良真誠，守信有禮，遵紀守法，公民素養(yǎng)良好;聰明接受和感悟能力較好，能夠完成作業(yè)，但是自制力差，惰性較強，不能很好地安排時間和進行自主學習，學習效率低下;與同學關(guān)系融洽，交流實踐能力好;克服懶惰思想，要積極主動地進行體育鍛煉，提高身體素質(zhì)，注意保持體型。
    47、彭鴻飛：忠厚善良，寬于待人嚴于律己，誠實守信，樂于助人，尊老愛幼熱愛集體團結(jié)同學，據(jù)有強烈的集體榮譽感和正義感，有正確的是非觀和審美觀，是班級里公認的道德模范;學習態(tài)度端正，學習基礎(chǔ)有些薄弱，細節(jié)總是不能做好，有些粗枝大葉，有想法卻不自信不堅持;身體健康，積極參加體育鍛煉;與同學關(guān)系融洽。鴻飛，老師希望你能再自信些，做基礎(chǔ)做起，不怕苦累打好基礎(chǔ)，總結(jié)方法，你一定可以的!加油!
    48、杜浩楠：待人寬厚和善，真誠善良，謙恭內(nèi)斂，誠實守信，尊敬師長，團結(jié)同學，有強烈的集體榮譽感和正義感，具有良好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);成績穩(wěn)定優(yōu)秀，學習態(tài)度端正，能完成老師布置的各項作業(yè)，紀律性強，但在學習的“到位、有效”上仍需下大力氣鉆研，尋找真正適合自己的學習方法;堅決增強自制力，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑;與同學相處融洽和諧，從不與同學發(fā)生爭執(zhí);要加強體育鍛煉，提高體育成績。加油，浩楠!
    49、劉澤宇：樂于助人，寬厚待人，尊老愛幼，舉止得體禮貌，在班級里有較好的人緣，熱愛勞動，愛護公物，有集體榮譽感，經(jīng)常為班級出力爭光，有良好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學習成績優(yōu)秀，學習方法得當，但要學會合理安排自己的時間，學會自主學習，重視作業(yè)完成的質(zhì)量;身體素質(zhì)和良好，體育成績優(yōu)秀。
    50、金鑫怡:誠懇守信，熱情開朗，舉止有禮得體，尊老愛幼，有強烈的集體榮譽感和正義感，每周幫助班級做好班會板報布置，積極主動參加社會活動，社會公德心強，有突出的個人素養(yǎng);作業(yè)完成質(zhì)量較好，有自己的一套學習方法，知識面廣，但不夠自信，畏難心理嚴重，要敢于嘗試，深入學習;體育成績優(yōu)秀。姑娘請你揚長避短，不斷進步!
    51、林龍川：善良真誠，尊敬老師熱愛集體，主動勞動，樂于助人，但是總是不能恰如其分地表達自己的內(nèi)心，手足無措中讓同學不解自己委屈，以后要注意方法，不能想當然，要用正確的方式做好事;地理成績優(yōu)秀，對英語有懼怕心理，想學習好卻不能專心深入，自制力薄弱;要重視與同學合理有效的交流與合作，不斷地尋找屬于自己的快樂;體育成績優(yōu)秀，身體素質(zhì)良好。
    52、宋方源：內(nèi)斂謙恭，真誠善良，尊敬老師，具有良好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);有學習的興趣，但態(tài)度需要進一步端正，主義學習方法的調(diào)整與改進，克服上課跑神的壞習慣，把成績穩(wěn)定下來;不喜歡和班級同學進行交流溝通，以后要注意呀;雖能參加體育鍛煉，但不能積極主動。望芳源能不斷完善自己，在生活和學習中尋找到快樂和興趣。
    53、趙維浩：尊敬老師團結(jié)同學熱愛集體，開朗活潑，陽光熱情，能按時完成自己的衛(wèi)生任務，遵紀守法，與同學能和諧相處;學習基礎(chǔ)薄弱，單本學期學習積極性有所增強，望能克服懶惰，推脫，和玩網(wǎng)絡(luò)游戲的習慣，慢慢把成績提上去;要加強體育鍛煉，提高體育成績，并不斷保持自己的體型。加油!
    54、管一鳴：正直誠實，樂于助人，尊老愛幼，熱愛集體團結(jié)同學，舉止有禮得體，有較好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);能與同學進行較好的交流與溝通，但實踐能力不強;學習能力較好感悟能力較好，但是不夠?qū)Ｐ呐苌瘳F(xiàn)象嚴重，增強自制力，合理安排自己的時間，一鳴的成績會更加優(yōu)秀的;熱愛并擅長運動，體育成績良好。
    55、于衡：能主動、不斷提高自己的個人素養(yǎng)，樂于助人，是班級公認的小雷鋒和最值得信賴的人，自律性較強，善良真誠，待人和善謙虛，有良好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學習態(tài)度端正刻苦，學習方法得當，善于總結(jié)自己、反思自己，成績穩(wěn)定，但要注重數(shù)學的學習，學習上真正做到持之以恒，善始善終;喜歡運動擅長長跑，體育成績優(yōu)秀。
    56、程蔚琦：品行兼優(yōu)，為人和善，謙恭有禮，尊老愛幼，樂于助人，積極為班級做貢獻，具有較好的個人素質(zhì)，有正確的審美觀和是非觀;實踐能力較好，能快速完成老師發(fā)出的實踐操作指令;能做到“課前預習”“課堂百分百”“課下復習”，及時解決學習中遺留的問題，但學習中總是粗心大意，不能合理安排自己的時間有跑神現(xiàn)象;喜歡運動，有堅強的意志，體育成績優(yōu)秀!
    57、孔舒樵：信守承諾，樂于助人，心思細膩，善良真誠，尊敬師長團結(jié)同學，自覺抵制不良影響，善于反思和聽取師長意見，不斷完善自己;能與同學快樂溝通，有正確的審美觀和是非觀;學習逐步步入了正軌，但學習的刻苦程度還不夠總被身邊小事圍繞干擾，從容些學會放下;要積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高體育成績。
    58、井芃禎：開朗真誠，嫉惡如仇，樂于助人，尊敬老師熱愛集體，舉止得體;迫切想要提高學習成績，有不錯的學習能力尤其是感悟能力突出，但學習總不能深入專注，不夠踏實認真，成績不太理想;善于交流溝通，動手能力好;是體育課的領(lǐng)跑員之一，喜歡運動尤喜籃球，體育成績優(yōu)秀。老師希望芃禎，學會管理自己的情緒、內(nèi)心和時間，不放棄不拋棄自己的夢想，不撒謊坦然直面生活和學習中的一切問題，期待你的提高!
    59、李果：開朗大方，熱情真誠，樂于助人，尊老愛幼，有集體意識和集體的榮譽感，但較少有行動;學習能力和基礎(chǔ)都有待于用踏實認真刻苦的付出來增強，晚上需要休息好，不能每天打瞌睡跑神，從基礎(chǔ)做起，從小知識點抓起，一步一個腳印地趕上來吧;能同同學友好相處，人緣好;要積極主動地參加體育鍛煉，讓其他的成績像跳繩一樣出色。
    60、王璐簫：大氣溫婉，善良真誠，有強烈的集體榮譽感和正義感，尊老愛幼，懂事孝順，舉止文明得體，紀律性較強;文科類學習能力較強，但總結(jié)歸納知識點的能力有待提高;能迅速融入班集體，實踐能力較強，具有合作精神;身體素質(zhì)有待提高，望能加強體育鍛煉。簫簫，老師希望你能再自信些，增強自制力，做到專注、細心嚴謹、踏實，老師期待著你璀璨的綻放。
    61、閆智超：陽光開朗，幽默風趣，機智敏捷，見了長輩忙行禮，看到幼者伸援手，熱愛集體，團結(jié)同學，善于交流溝通，是班級的“開心果”。學習能力較好，但不能夠踏實認真，自制力非常薄弱，學習成績不夠理想;身體健康，但在體育鍛煉中有時會偷懶，望能重視強身健體。智超，老師希望你能平靜心態(tài)，心思單純，專注認真地投入到從學習中去，從點做起，做到細致嚴謹，真正地把自己的潛力發(fā)揮出來，老師非常期待!
    初一下學期期末總結(jié)篇二十
    時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過完。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的'流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價。
    回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
    出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。
    在日常生活上：通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，，現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
    在學習上：經(jīng)過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節(jié)奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套合適自己的學習方法也是非常重要的。
    語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預習、復習。
    數(shù)學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學，不要和別的同學落下差距。我應該背會公式并且會熟練的應用，掌握解題技巧有好的解題思路。
    英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我?guī)缀醪恢缹W了什么。哎…不知什么原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取盡快適應英語老師的教學方式。
    物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠扎實。在以后的學習生活中我要加油了。
    化學方面，我想我的化學式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學式背熟。
    歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應該再拿多點分。
    政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會努力學好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。
    在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
    初一下學期期末總結(jié)篇二十一
    在酷熱的夏天中結(jié)束了期末考試，雖然我的成績由期中的年級第五名躍居到年級第一名,我有些興奮，可是當我得知初中同學在66中、14中的成績時，我的成績又算得了什么呢？靜下心來，還是好好地想一想，好好地總結(jié)一下吧。 語文：雖然我拿到了高分，但是得力于這張考試試卷的簡單，課外的一些知識沒有很多，這正是我薄弱的環(huán)節(jié)。據(jù)老師說，這張試卷和高考的試卷相差很遠，所以在今后的學習當中，多讀一些課外的書籍，了解一些課外的知識，這是我將來的努力方向。
    數(shù)學：這次我的成績極大出乎我的意料。平時，我在數(shù)學方面下的工夫很大，問老師題、做題，而成績告訴我“付出不一定有回報”。可能是我的壓力太大了，總是怕別人會超過我，其實問題的根源是我的知識仍然存在漏洞，不能將知識夯實和靈活運用，導致對自己的不自信，壓力也由此產(chǎn)生，是我被我的不自信打敗了。要達到知識的扎實和靈活運用，有兩種手段：一是聰明，二是勤奮，而我屬于后者。我的行動也證明了我比較勤奮，而且今后我也不放棄我的勤奮，因為聰明注定不可能戰(zhàn)勝勤奮。我付出了，而我得到的回報就是知識的不斷豐富和積累！考試只是對知識是否豐富和扎實的檢測，靜下心來，平靜地面對考試，這才是正確的選擇！
    英語：英語考試拿了年級第一名，沒什么值得驕傲的。人要把目光放的長遠些，出了63中86分的英語試卷或許就拿不出手了。
    物理：我平時不怎么寫物理作業(yè)，也不經(jīng)常問老師題，而這次卻考及格了。也許是以平常心來面對考試發(fā)揮了重要作用。
    化學：化學這次考80分比較令我滿意，雖然80分和最高分90多分相差不少，但是付出和回報總是成正比的。
    文綜：高二分班我報的是文科，不用說，文綜成績自然是頂呱呱。政治90、歷史92位居年級第一，地理81也是名列前茅。唯一需要努力的就是把數(shù)學成績提上去，這樣才能在文科班鶴立雞群呀。
    高二面臨著分班，這就意味著高一（2）班將會被拆散，就不會再有高一（2）班了，而我也將面對新的老師和同學，要開始新的集體生活。所以，我要珍惜我在高一（2）班一年的集體生活！
    光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結(jié)束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執(zhí)著與刻苦努力。
    從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內(nèi)容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內(nèi)容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的學習，我也漸漸可以跟上老師的步調(diào)，并掌握一定學習方法。
    當然，提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè)，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發(fā)現(xiàn)了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。
    從其他方面講，在寢室休息方面還算不錯，畢竟好的休息是學習的保證，正如寢室里某個標語所說：“不會休息，就不會學習?！痹诩o律方面，偶爾也有走神或講話現(xiàn)象，望新學期有所改進。
    “學如逆水行舟，不進則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個階段，而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一，這讓我倍感緊張，還有兩年就是人生一個重要的轉(zhuǎn)折點了，我不希望自己到時候會有所遺憾，我覺得自己在這學期的學習生活之中還有許多不足之處，我會在下學期努力改進。爭取有所進步。 未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！
    作為一個新的職高班主任，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。
    首先，因為我接手的是一個職高普通班，其中有好的學生，但差的學生也占了相當一部分，在期初我給學生、班級訂了一個合理的、積極的期望、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極、明確、合理的期望，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個人意識和行為。 開學的第一天，我對每一個同學說了：“我是新來的，對我來說，你們是新同學，我不關(guān)心你們的過去，也不會去打聽你們的過去，我只想用自己的眼睛去觀察”。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外、很新奇，也有一些不自然。頭一個月在熟悉學生的過程中，我告訴他們，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石。隨后的幾次主題班會、個別交談、課前集體談話時，我結(jié)合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上，個人的努力交決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境。
    房縣職業(yè)技術(shù)學?，F(xiàn)代技術(shù)校區(qū)
    一些人在做違紀的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評，使其在全班面前檢討，達到了警示效果，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕。 就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。一個學期過去了，班級形成努力向上的學風，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面。
    第三，發(fā)揮學生主體作用，全方位指導學生的學習?？紤]到學生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學習方法的點撥，更是全方位予以指導。我先從明確學習目的入手，指出讀好書，考上理想大學，于國家于自身都有利。再要求學生端正學習態(tài)度，“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良學生良好的學習習慣。
    四、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學研究,加強學生的思想教育、學習輔導和后進生的幫教,增進師生情誼。本學期面對后進生工作面積大、難度大、反復大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風趣、耐心的幫教與引導，配合家長，擒賊先擒王，促使如蘆至坤、張勇等一大批紀律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
    五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。遇事積極與家長通過電話、寫字條等取得聯(lián)系，有力密切了學校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學生的及時教育。
    六、積極、依時參加學校、年級（組）召開的各種會議，認真做好會議記錄，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù)、有條不紊；依時完成學校、級組的各種材料匯報和上交事務。
    七、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔、樂于助人。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍，對學校、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。
    總之,差班的管理需要抓好突破口,班主任要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人。在房縣職校做班主任這學期中，深刻體會到：做職高班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙；時間就是效率、時間就是質(zhì)量、時間就是生命！！
    職高二（1）班 李軍
    2012年1月4日
    周德存
    本學期，按照學校部署安排，本人繼續(xù)擔任2015級一級部級部主任，在學校、校區(qū)領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全級部師生的共同努力下，我們2015級一級部認真總結(jié)上學期工作中的成功經(jīng)驗，及時汲取不足教訓，揚長避短，在充分發(fā)揚過去優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，又針對新形勢、新情況，新問題，不斷探討，采取了一些切實可行、務實有效的新措施。工作中，我們牢牢把握“兩個重點”與“兩個主體”，“兩個重點”即教學與管理，以管理促教學，抓教學促管理；“兩個主體”即教師與學生，抓教師管理，促進教學，抓班主任工作，落實促進學生管理。始終貫徹“兩種意識”，即角色意識與責任意識。作為學校的一部分，顧全大局，堅持認真貫徹執(zhí)行學校的各項措施、任務，極力為學校分憂解難。積極配合各處室工作，認認真真地承擔本年級管理中的各項職責。順利完成了本學期學校下達的各項任務，取得了較為突出的成績，現(xiàn)將本學期的主要工作向領(lǐng)導匯報如下：
    一、配合政教處抓好德育工作
    （一）學期初始階段，大力開展好思想、好品德、好習慣的養(yǎng)成教育。
    1．衛(wèi)生周、紀律月活動。根據(jù)學校的安排，2015級于3月1日至3月7日進行了七天的衛(wèi)生集中清掃。認真組織，嚴格要求，圓滿完成預定的任務，達到預期目標。大大增強了學生的衛(wèi)生意識、紀律意識、集體榮譽感以及吃苦耐勞能力。
    2．組織學生繼續(xù)深入學習《新泰一中學生手冊》和《中學生日常行為規(guī)范》，嚴格落實“十不準”，以班為單位，組織學生學習了有關(guān)的規(guī)章制度，讓學生充分了解高中生的基本紀律、規(guī)范，了解我校的'各項制度，增強守紀意識，強化行為規(guī)范，做文明中學生。
    3．開展愛國愛校教育、法制教育、安全教育以及考風考紀教育。開學一個月，，集中在每天班級活動時間統(tǒng)一進行。教育學生樹立遠大理想，激發(fā)每個學生奮斗的動力，開展愛校教育，爭做文明的一中人，愛護學校的公共財物，維護學校優(yōu)美的環(huán)境，言行舉止文明得體；開展法制教育，學生進入高中，很多學生很快就要進入青年人行列，作為國家的公民，不光要守紀，更要守法，爭做遵紀守法的好公民；開展安全教育，熱愛生命，注意保護自己的人身安全；抓考風考紀教育，端正思想，誠實為人，形成良好學風，以好的考風促好學風。
    進行考核，此舉讓每個學生找到了自己的特長與發(fā)展方向，引領(lǐng)正確的輿-論導向，端正了風氣風紀，優(yōu)化了學習成長氛圍，一大批優(yōu)秀學生脫穎而出。
    （二）常規(guī)管理不放松，勤督促，重落實。
    1．查考勤，培養(yǎng)全體學生按時作息的習慣。重點督促早、晚自習以及午、晚休情況，班主任督查。查住校生就寢情況以及早晨起床情況，逐步消滅懶惰現(xiàn)象，養(yǎng)成嚴格的時間觀念與良好的行為習慣。
    2．堅持兩操，中午課間操，督促每個班快速集合，高出勤率，零距離，展現(xiàn)好的集體風貌，晚上眼保健操，督促每個學生堅持做，不會的學生指定同學教他們學習，堅持做，保護眼睛。
    3．抓教室、寢室衛(wèi)生，堅持衛(wèi)生檢查。教室以班委會為責任人，保持衛(wèi)生，每周進行一次徹底的大掃除。寢室以室長為責任人，要求保持衛(wèi)生，整潔，每周進行一次班級評比。
    （三）狠抓紀律，促進差生轉(zhuǎn)化。
    針對本屆學生差生較多的情況，我們一方面強化面向全體的紀律教育，另一方面加大對違紀學生的處罰力度，從而取得了一定的警戒作用，同時，我們又采取“盯人”戰(zhàn)略，各個擊破“釘子戶”，級部主任、班主任、任課老師共同做耐心細致的思想工作，促使他們轉(zhuǎn)化，并避免再犯。
    （四）給學生以關(guān)愛、溫暖。
    熱愛學生，關(guān)心學生。特別是對一些品學兼優(yōu)的貧困生，年級采取盡力的幫助、照顧。讓品學兼優(yōu)的貧困生都能享受政府助學金。
    （五）在教師隊伍中大力提倡奉獻精神
    本屆高一新生基礎(chǔ)差，管理難度大，班主任管理工作量大，且低分進校者比例較大，給管理、教學都帶來了很大的壓力，鑒于此種情況，我們除了采取一些有針對性的措施之外，我們還在教師群體中，大力弘揚奉獻精神，號召老師們投入更大的熱情于工作中，投入更大的耐心給學生們，還采取數(shù)學、英語分層式教學，讓所有學生能夠參與學習中，都有奮斗的希望。
    二、教學工作
    在本學期的教學工作中，我們認真落實教學大綱要求，貫徹新課程標準精神，大力推進素質(zhì)教育，規(guī)范辦學行為，循序漸進、踏踏實實地完成高一上學期的教學任務，圍繞教學這個核心，我們主要開展了以下這些工作：
    1．狠抓常規(guī)教學管理。年級督促檢查，發(fā)揮備課組的作用，要求每個老師落實好備課、上課、輔導、批改、測試、評價等各個環(huán)節(jié)，通過會議宣講，強化認識，通過各個途徑，檢查、了解落實情況，從整個學期情況來看，老師們絕大多數(shù)做得比較好。
    2．強化上班紀律，提高辦公效率。
    精力干工作，不做與工作無關(guān)的事情，要求老師不要高聲談笑，不要閑聊，不要閑事串門。大家做得比較好，大大提高了工作效率。強化晚自習值班，值班老師要按時到位，采取每節(jié)一人一至兩班制，級部主任值班檢查。
    3、落實教案、作業(yè)的檢查以及教學信息反饋意見。
    我們要求，老師上課必須有充分的準備，必須備好課、寫好教案，以備課組為單位定期檢查。作業(yè)布置要適量適度，所有的學生作業(yè)，老師必須給學生一個明確的交待，或者精批細改，或者有所側(cè)重，老師必須有清楚的了解。期中考試結(jié)束后，級部組織召開了學生座談會，進行多次學生評教活動，及時進行了教學信息反饋調(diào)查，我們根據(jù)反饋信息，及時與老師溝通，改進教學工作。
    4、組織各種形式的研討課、觀摩課、示范課、達標課，搞好評課活動。
    群力，評課，各抒已見，坦誠交流，力求讓講課者、聽課者、評課者都有收獲。
    5、落實集體備課，發(fā)揮集體智慧。
    集體備課，我們把它作為一項重要的教研活動，認真開展，落到實處。各學科統(tǒng)一定在星期一、二兩天，備課組長負責主持，年級主任包科參加。我們強調(diào)提高認識，提高效率。
    6、落實學校制訂的教師教學成績量化評估工作
    根據(jù)學校要求，我們在期中考試后，按照學校制定的教師教學成績量化評估標準，對本年級老師進行了評估測算，從中，我們也大體了解到教師期中考試前一段時間的工作情況，做到心中有數(shù)，為后階段的工作提供了一參考信息。
    7、大力開展傳、幫、帶活動
    本級部教師40多人，成員構(gòu)成較復雜，有不少教師缺乏足夠的高中教學經(jīng)驗。我們一方面采取措施進行幫扶，讓他們選擇骨干教師結(jié)成對子，學習提高；另一方面我們大力號召打整體戰(zhàn)，以學科為單位，在備課組內(nèi)部廣泛開展互幫互學活動，調(diào)動了大家的積極性，骨干老師樂于、甘于指導、幫助，毫無保留。指導備課，指導講課，自己作示范；青年教師學習熱情高漲，樂于學習，堅持聽課學習。
    8、統(tǒng)考成績優(yōu)秀突出。本學期兩學段全新泰統(tǒng)一命題，組織考試，全校南北兩校區(qū)統(tǒng)一閱卷，我級部超額完成學校下達的任務、指標，超出23人，列全校第一名。
    9、傾力打造高效課堂，開展教學活動月活動
    為進一步推進素質(zhì)教育和新課程改革，大力落實《新泰一中“高效課堂”指導意見》，加強對高效課堂教學模式的研究，強化“學案導學、先學后教”，“學為主體、以學定教”，“精講精練、注重實效”的教學理念，鞏固上學期南校東區(qū)開展建設(shè)高效課堂活動的成果，深化以“學案”為載體的課堂教學改革，轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，推廣、普及常態(tài)化的高效課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力，提高課堂教學的效率，特制定教學活動月實施方案，分三個階段實施，第一階段宣傳發(fā)動；第二階段觀摩推廣；第三階段全員達標；取得極好效果。
    總之，在本學期里，我們嚴格執(zhí)行上級各項指示，認真貫徹落實各項精神，求真務實地進行年級管理，總體上來說，大局和諧、安定，取得了一些成績，但是由于種種客觀原因，本年級的工作中還存在這樣的問題和不足，比如學生中屢屢出現(xiàn)的違紀現(xiàn)象等，我們都會高度重視，積極尋求解決辦法，以使下一階段的工作上一個新臺階。
    2015年7月25日
    時光匆匆，轉(zhuǎn)眼高一學年已經(jīng)結(jié)束了。本學年我擔任高一年級兩個班的語文課教學工作。為了有效的全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，在教學工作中我認真貫徹新課程的教學理念，把新課程改革推向深入，學期初就根據(jù)學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調(diào)整完善，基本上達到了預期的效果，回顧一年來走過的足跡，現(xiàn)將本學年的語文教學工作進行總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，促進今后的教學工作更上一個臺階 ：
    一、以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
    高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
    自己的要求一直是我這個學期的工作重點。同時我在其他同學科老師的啟發(fā)下,加強了教學手段的探索和變化,以取得更好的教學效果.平時我和其他同志經(jīng)常一起備課,共同探討,尋求最好的方法來處理每一課.保證了教學工作的規(guī)范化、制度化、科學化，從教的方面給學生的學提供了切實的保障。
    三、夯實基礎(chǔ)，溫故知新，全面提高學生語文學習的興趣，培養(yǎng)語文學習的能力。
    高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯(lián)系所學到的新的內(nèi)容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎(chǔ)較差，學習興趣淡薄，通過基礎(chǔ)知識的公固加強，誘發(fā)這部分學生的興趣，收到了良好的效果。
    1、每天一首唐詩鑒賞；
    2、每節(jié)三個成語介紹，并要求同學根據(jù)這些成語串成一段話。
    3、每周一節(jié)閱讀課，課后要求學生寫一篇小評論。
    4、定期舉行作文競賽，擇優(yōu)匯編成優(yōu)秀作文選集。
    四、嘗試“先學后教”的方法，落實“自主、合作、探究”的學習方式，全面提高語文能力。
    調(diào)動學生學習的主動性，積極性是很重要的，而只有這樣，才能全面提高學生學習的能力。而“先學后教”就是適應了這一要求，學生通過自己的自學發(fā)現(xiàn)問題，同學相互討論，問題明了，深入探究后，如果還有疑問，教師給予適時的點撥和講解，這樣就可以加深印象。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進行評比，極大的調(diào)動了學習積極性。
    總之，高一語文教學工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
    初一下學期期末總結(jié)篇二十二
    1、王如琪：團結(jié)同學，樂于助人，能夠虛心接受他人的意見，并努力改正;有正確的審美觀，有不錯的自制力，有屬于自己的原則，不觸碰底線，不破壞別人的勞動成果;認真對待自己的學習，能夠做到課前預習、課后復習，時時總結(jié)不足，并努力改正;需要加強和同學的交流合作的能力，要積極參加體育鍛煉。
    2、張彤：活潑大方，善待他人，舉止得體，樂于助人;學習態(tài)度端正，有很好地學習能力，善于總結(jié)和思考，成績進步巨大;積極與同學老師交流，但有時會因急躁而言語、方式不當，要努力改正哦。努力參加體育鍛煉，身材雖瘦小但爭取達到體育老師定的標準，作為體育組長能夠以身作則，從不抱怨。
    3、王雨晴：尊重他人，樂于助人，舉止優(yōu)雅，深得老師和寢室管理員的好評和喜愛;有較好的公民素養(yǎng)等級，文明得體;有強烈的學習欲望，但要記得要持之以恒，更要細心謹慎有計劃有步驟地進行學習，不能總被浮躁和粗心打敗呀;積極參加體育鍛煉，能夠做到體育成績優(yōu)秀;但要注意“寡交是非少”，正確處理和同學之間的關(guān)系，上課要積極發(fā)言，勇敢把自己的想法表述出來。
    4、常哲浩：尊敬老師，團結(jié)同學，為人寬厚和氣，特別喜歡幫助別人，有較好的個人素養(yǎng);善于溝通，有極強的動手和實踐能力，酷愛戶外運動，并能制作各種戶外裝備;雖身體瘦弱但能積極參加體育活動;有學習的決心，卻沒有學習的行動，望哲浩能集中注意力專注于學習，克服浮躁、粗心、跑神、三心二意、淺嘗輒止的問題，把學習真正提上去。
    5、婁泰袁葛：為人誠懇，慷慨大方，積極樂觀，助人為樂，深受老師和同學的喜愛;熱愛勞動，積極參加班級和學校的各種活動，有較好的公民素養(yǎng);勤于學習，注重效率，學習成績優(yōu)秀，但這一學期不及上學期專注投入細心，望能及時糾正;運動狀況不佳，跑步、跳遠成績一般，望能加強這兩項運動。孩子老師希望你能學會放下，學會自信，有效地把壓力轉(zhuǎn)化為動力，不再為過去的事情自責，輕裝上陣，再創(chuàng)輝煌。
    6、李丹月：真誠善良，嫉惡如仇，有強烈的正義感和集體榮譽感，樂于助人，是同學和老師心中值得信賴的人;本學期丹月同學十分注意數(shù)學習題的練習和語文古詩詞和課外閱讀的積累，望能再細心嚴謹些，做到持之以恒，真正收獲屬于自己的學習能力;身體素質(zhì)很好得益于平時積極的體育鍛煉。老師希望丹月在與同學交流的過程中能學會控制自己的情緒，做到平和溫婉。
    7、劉暢：性格溫和內(nèi)斂，默默呆在自己喜歡的空間里，能夠按時完成老師布置的各項任務;和同學和平友好相處，從不罵人說臟話，品格優(yōu)良;學習時容易注意力不集中，上課跑神現(xiàn)象嚴重;能和同學很好交流，但動手能力不強;希望暢暢能克服自身的缺點，積極參加班級和學校的各種活動，學習上做到集中精力、提高效率、持之以恒把成績進盡快提高上去。
    8、徐浩添：為人和善，禮貌得體，尊敬老師，熱愛集體;有學習的積極性但行動力卻欠缺很多，不能做到及時復習學過的知識，對作業(yè)的要求不高;擅長做手工，喜歡畫畫和小創(chuàng)意，富有生活情趣;運動能力不強，體育成績有待進一步的提高，望能夠積極控制體重，參加體育鍛煉。浩添，老師希望你能克服懶惰、粗心、浮躁和自制力差的缺點，以積極昂揚的姿態(tài)投入到學習和生活中去，加油啊!
    9、黃耀漪：為人誠信友善，儀容儀表優(yōu)雅突出，有良好的個人素養(yǎng);天資聰慧，一點即透，思維敏捷，但是成績起伏較大;作為組長注意歷練自己的協(xié)調(diào)溝通能力，深得組員的喜愛;體育成績優(yōu)良，可是不能主動積極進行體育練習。老師希望耀漪能夠?qū)W會控制自己的情緒，克服效率低下，自制力差的缺點，做到持之以恒，嚴格執(zhí)行自己的計劃，拋掉時時出現(xiàn)的驕傲小思想，腳踏實地做好每一件事。
    10、賈若涵：遵守學校班級的各項紀律，并能幫助其他同學嚴格執(zhí)行，團結(jié)同學，尊敬老師，性格溫和寬厚，深受老師和同學的信賴，有較好的個人素養(yǎng);能夠自主完成老師布置的學習任務，能夠做到課前預習、課后復習，但效率有些低下;積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)秀。望若涵能夠克服粗心大意，不能持之以恒的缺點，讓自己更加優(yōu)秀。
    11、馮喜龍：活潑開朗，聰明善良，尊敬老師，熱愛集體;偶爾會管不住自己“怒火攻心”罵人打人，常思己過卻不能真正做到給人方便和希望，有時會控制不住自己的情緒;有很好的學習能力，但是浮躁不細心致使成績起伏較大;體育成績不好，望能積極參加體育鍛煉，控制體重提高成績。喜龍老師希望你能真正做到腳踏實地、細心嚴謹，學會自制，真正地完善自己。
    12、張家萌：善良直爽，活潑開朗，待人熱情，有強烈的集體榮譽感和正義感，能夠堅守自己的原則做到了嫉惡如仇;尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛集體，認真遵守班級和學校的紀律;積極參加體育鍛煉，并兩次在學校運動會上獲得優(yōu)秀成績。家萌如果你能夠克服馬虎粗心，注意力不夠集中，學習持久性不強的缺點，該是多么好呀，努力呀姑娘!
    13、李孜涵：活潑開朗，善良熱情，尊敬老師，熱愛集體，有較為強烈的集體榮譽感和責任心;每次集體活動或者個人外出總能把自己身邊的垃圾收拾干凈，并深刻地影響了周圍的同學;積極參加體育鍛煉，體育成績優(yōu)秀;學習注意力不夠集中，時時出現(xiàn)的懶惰和浮躁的情況，致使成績一直裹足不前。孜孜老師希望能端正學習態(tài)度，橫下一條心不斷從學習中收獲屬于自己的樂趣和進步。
    14、朱澤生：仁愛寬厚，善良誠信，舉止得體謙恭，善待他人，樂于助人，是班級名符其實的“小雷鋒”;能擔當敢負責，具有鉆石般美好的品德;真誠和同學溝通，實踐能力較好，與同學關(guān)系融洽;熱愛勞動，積極參加體育鍛煉，成績優(yōu)秀;酷愛文科類學習，成績突出。澤生，老師希望你能再踏實些、認真些、嚴謹些，把每一個問題都鉆研明白，將知識點細化，系統(tǒng)化，讓自己的成績和能力真的有一個質(zhì)的飛躍，老師期待著!
    15、李思源：待人和藹，舉止禮貌，單純善良;遵守紀律，尊敬老師，熱愛集體，團結(jié)同學，并能對身邊發(fā)生的不良行為及時做到制止，有正確的審美觀和是非觀和較強的公德心;有較強的交流合作能力，能迅速融入到新的環(huán)境，并能聽取別人的意見;身體健康，體育達標;有較好的學習能力，聰明但缺少恒心和嚴謹?shù)膽B(tài)度，成績不夠穩(wěn)定。望思源能夠查漏補缺，做到細心嚴謹，持之以恒，到那時思源你將會是班級的大明星。
    16、冉照曦：誠實守信，尊敬師長，團結(jié)同學，能夠遵守班級和學校的紀律，按時完成老師布置的各項任務，素質(zhì)較好;身體素質(zhì)很好，體育成績優(yōu)異;能全身心的投入到學習中去，能制定學習計劃并按要求完成，但是過于粗心馬虎，總是丟三落四，缺少嚴謹踏實的態(tài)度，總是投入多產(chǎn)出少;能夠時常激勵自己，桌子上寫滿勵志語錄卻不能堅持做下去，不能常立志立常志啊。老師希望冉照曦堅決克服浮、粗心的缺點，腳踏實地地實現(xiàn)心中的理想。
    17、王瀅：待人真誠友善，做事沉穩(wěn)大氣，尊敬師長，團結(jié)同學，有較好的全局觀和集體榮譽感，舉止得體優(yōu)雅，儀容儀表整潔清新，有很好的素養(yǎng)和品質(zhì);能自覺學習，有效到位的掌握知識點，能夠做到課下及時復習，并能給自己制定學習計劃和目標且能嚴格遵守，成績優(yōu)秀穩(wěn)定;合作能力較強，是班級優(yōu)秀的組織者和老師同學值得信賴的好同學;體育成績合格，但要經(jīng)常參加體育鍛煉;王瀅，高手之間的較量，差之毫厘失之千里，老師希望你能嚴格要求自己，加強時間觀念，提高學習的效率，在任何情況下務必保持一個平和的心境，不浮躁，不分心。
    18、劉省飛：陽光開朗，善良真誠，性格溫和，待人友善，樂于助人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛、關(guān)心集體，有較好的個人素養(yǎng)和品質(zhì);有端正的學習態(tài)度，對于學習信心十足，成績優(yōu)秀;是班級的體育委員，有較好的溝通和交流能力，是名符其實的“運動達人”;熱愛勞動，經(jīng)常幫助同學打掃衛(wèi)生;省飛，老師希望你能不斷加強自己的自制力，靜下心來做好每一件事，學會持之以恒，不放過每一個鍛煉自己的機會。
    19、段曉雪：品行端正，舉止文雅，尊敬師長，團結(jié)同學，有集體榮譽感，樂于助人，有較好的個人素養(yǎng);有強烈的學習愿望，總想奮發(fā)向上，卻因膽怯而不敢發(fā)言不向同學交流，因惰性和浮躁不能及時解決學習上的問題，以致問題越積越多，成績裹足不前;懂得與同學交流合作，認真對待每個任務，但是缺乏實踐和毅力，效果不甚滿意。望能克服自身缺點，不斷提高自己的能力;積極參加體育鍛煉，不斷增加體質(zhì)。
    20、楊炅璇：尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛勞動，樂于助人，舉止得體，有正確的是非觀和審美觀，不參與不良行為并能及時制止;與同學合作是懂得簽上，實踐能力良好。有較好的學習能力，上課認真聽講，課下及時復習，有問題能主動解決，但總是很急躁，不能保持平和的心態(tài)面對每一個學習的環(huán)節(jié)。望能克制自己的情緒，單純專注地做好自己的事情。重視體育，熱愛體育，成績優(yōu)秀，體質(zhì)強健。
    21、陶相宇：寬厚熱情，樂于助人，尊敬師長，團結(jié)同學，能急人所急想人所想，有較好的人緣，舉止得體;迫切希望自己能學有所成，有高遠的目標和輝煌的理想，但總是被懶惰、粗心、自制力不強這些小魔鬼拉住了后腿;運動能力不強，望能積極參加體育鍛煉，保持體形，提高體育成績。同時老師希望陶相宇加強時間觀念，趕跑懶散，打敗粗心大意，鎖好愛玩的心，真正提高自己的能力。
    22、戴文飛：為人真誠和氣，寬厚善良，樂于助人，尊敬老師，團結(jié)同學，熱愛集體，擁有一顆金子般善良的心;舉止得體謙恭，注意自己的形象愛惜自己的羽毛，有較好的個人素養(yǎng)和道德品質(zhì);學習態(tài)度端正刻苦，能夠做到課前預習，課堂認真，課下復習，善于總結(jié)思考自己，并能想方法解決問題，成績優(yōu)秀穩(wěn)定;能與同學協(xié)作交流，實踐能力較強。體質(zhì)良好，曾代表班級參加校運動會，成績優(yōu)秀。文飛是個德智體美勞全面發(fā)展的好學生。
    23、解瑞：品德良好，尊敬師長，團結(jié)同學，熱愛集體，能與同學一起團結(jié)協(xié)作，完成任務，舉止得體;能夠完成老師布置的任務，英語成績突出，但是預習做得不夠好，不能很好地安排時間，時常出現(xiàn)手忙腳亂的情況;老師希望解瑞能學會控制自己，學會管理自己的情緒和時間，不抱怨不懈怠想辦法全身心投入到學習中去。積極鍛煉身體，不斷提高體質(zhì)。
    24、買子滔：待人寬厚，真誠善良，總能為他人著想，樂于助人，急人所急，有強烈的集體榮譽感和正義感，舉止得體，總是用自己的善良熱情感染著整個集體，有較好的個人素養(yǎng)和品質(zhì);很想把學習搞好，卻很難克服自身的惰性懶散、分心馬虎、淺嘗輒止的缺點，成績亟須提高，習慣亟須改善;有很好的協(xié)作合作能力，實踐和動手能力也很好，熱愛勞動，是班級合格的衛(wèi)生委員能，夠積極參加體育鍛煉，注意保持自己的體型。小買，老師看到了你的努力，冰凍三尺非一日之寒，堅持下去呀，老師始終和你站在一起。
    25、陳自豪：對師長恭敬有禮，對同學和氣友善，舉止得體，熱愛集體，有強烈的集體榮譽感和進取心;有很好的學習能力，一點即透，課堂能認真聽講，可是課前預習和課后鞏固做得不夠好,尤其是自習課效率低不能很好安排自己的時間，自制力薄弱;有很好的協(xié)作合作能力，深得組員的信賴，是班里的體育委員，也是名符其實的“運動達人”，體育成績優(yōu)異。自豪，老師希望你能時刻鞭策自己，提高對自己的標準，全力以赴將自己打造成器。
    26、張然：陽光開朗，熱情真誠，熱愛集體，團結(jié)同學，品德良好。聰明伶俐，有很好的學習能力，思維敏捷，口頭表達能力很好;但是自制力太差，總管不住自己，在網(wǎng)絡(luò)游戲的路上欲罷不能;粗心大意不認真，總是考后追悔莫及，待從頭依舊如前;懶惰散漫，經(jīng)常因此不交作業(yè)。體育成績優(yōu)秀，是班里的“籃球達人”。望張然能痛定思痛，改變自己，超越自己。
    27、劉鈺琦：開朗活潑，真誠熱情，樂于助人，熱愛集體，每周都會把班級的黑板報布置好，尊敬師長，團結(jié)同學，有強烈的集體榮譽感和正義感，舉止得體，有較好的個人素養(yǎng);學習能力突出，接受能力優(yōu)秀，有良好的學習習慣，成績優(yōu)秀穩(wěn)定;合作能力較強，能和他人進行有效的溝通;動手能力強;身體健康，運動出色，體育成績優(yōu)秀，曾代表班級在校運動會上獲得過優(yōu)秀的成績;劉鈺琦是個德智體美勞全面發(fā)展的好同學。老師希望你能不斷總結(jié)反思自己，把偶爾的懈怠和總是常伴左右的老朋友“粗心”趕跑。加油，孩子!
    28、陰昊白：真誠善良，樂于助人，尊敬師長團結(jié)同學，熱愛集體熱愛勞動，舉止得體，有良好的個人素養(yǎng);學習上有上進心和探索欲，但不夠持久專注;有時對自己的要求不高，容易淺嘗輒止，懈怠放縱自己的時候總會出現(xiàn);懂得與人合作交流，但不夠積極主動，孩子你要再大膽些從容些。身體素質(zhì)一般，望能積極參加體育鍛煉，提高體質(zhì)，打敗哮喘。
    29、張真：本分善良，關(guān)心同學，樂于助人，尊敬師長，有集體榮譽感和團隊意識;能和大家進行愉快的溝通和交流，但有時心胸狹小些，為一些小事耿耿于懷，影響情緒和學習;很想學習好，讓師長滿意，但是學習習慣不好，總是不能專注深入地進行學習，難題不想做，容易的問題很粗心，常立志立常志不能持之以恒，成績和習慣都亟待提高。能很好地進行體育鍛煉，體育成績良好。
    30、孫鹿航：待人和氣友善，真誠厚道，陽光開朗，能盡自己最大的能力幫助別人，熱愛集體團結(jié)同學，具有強烈的集體榮譽感和正義感，是個品行端正的好孩子;熱愛學習，有強烈的把學習提高上去的愿望，但是總是不能持之以恒，管理好自己的時間和情緒，會跑神;有很好的人緣和溝通交流能力;喜歡運動，尤其是籃球，能夠積極參加體育鍛煉。小鹿航，老師希望你能發(fā)現(xiàn)自己的缺點，并下決心趕跑他們，老師相信你能夠做到!
    初一下學期期末總結(jié)篇二十三
    1、為人誠懇、做事認真的你，與他人相比多了份純樸，所以生活中大家都愿與你為友，學習中你希望用自己的努力去實現(xiàn)自己的遠大目標，只是方法欠缺，在知識的運用上要增加積累數(shù)量和加大訓練力度，希望你在以后的學習中可以做到!
    2、x同學：蘭生幽谷，芳香自溢。你秀外慧中而又質(zhì)樸善良，深明事理。你流暢的文筆，工整的書寫，這是老師和同學們有目共睹的?！皹I(yè)精于勤”，保持勤奮，另外老師鼓勵你大膽和同學們交流切磋。你在家里是個好孩子，為爸媽分憂;在學校是個好學生，令老師百般放心。
    3、清秀的臉蛋，文靜的性格，就像山谷間淡雅的雛菊。你很少與同學、老師交流，總是沉浸在屬于自己的世界里。偶爾，老師會發(fā)現(xiàn)你微微一笑，那時的你真可愛!如果你能試著和大家多交流，你會得到更多的快樂，加油吧!
    4、你總是默默無語，其實你身上有許多閃光的地方，你學習勤奮、成績優(yōu)秀、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容;大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題;遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲!
    5、x同學：你個性和善質(zhì)樸，言語不多，學習肯下功夫，老師對你省心又放心，你團結(jié)同學，尊敬師長，舉止文雅無論走到哪里都受歡迎。新學年里，希望你找出學習上的差距，尤其是外語學習，善于總結(jié)經(jīng)驗，多向老師請教，穩(wěn)步提高。
    6、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面;但學習則是你薄弱的一面。老師知道你也很努力學習，但是你沒有掌握恰當?shù)膶W習方法，同時缺少好學和鉆研的精神。希望你取長補短，讓大家看到你明顯的進步。
    7、你是個誠實、善良的女孩子。上課時，你總是端正地坐著，專心地聽著，但遺憾的是你的學習成績總有點上不去。老師希望你在新的學期里，以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，在學習上狠下苦功，不懂就問，揚長避短，你一定會取得進步的。
    8、你是個開朗、善良的女孩，雖然你的成績起色不大，但老師看得出一段時間內(nèi)，你也在努力。跌倒了并不可怕，可怕的是從此再也爬不起來。千萬不要對“課外書”戀戀不舍，試著和“課本”多交朋友，它會讓你體驗到什么是“我懂了”。
    9、x你是一個活潑好動的孩子。你的學習天分高，但是缺乏自制力，上課愛講話，課間愛打鬧，有時候?qū)W習態(tài)度也不夠端正，拖拉作業(yè)，希望你發(fā)揮自己的聰明才智，做到“鍥而不舍”。
    10、同學：你是一個開朗上進，大方得體，成績優(yōu)秀，集體觀念極強的好孩子。平日里你總能嚴于律己，團結(jié)同學，學習上刻苦鉆研，不驕不躁，從容有度，你的好性格，好成績，老師們欣賞你，同學們擁戴你。期望你在新的學年里，再接再厲，百尺竿頭，更進一步。
    11、你是一個大方，明理的好孩子。你團結(jié)同學，樂于助人，同學生病了，你總是第一個護送同學回家，為老師們排憂解難。你的文科天賦老師是肯定的，而數(shù)學等理科方面尚需找到學習方法，注重交流，加以勤奮，相信你一定能收獲進步的果實。
    12、你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向未來的路上，乘風破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永遠伴隨你光輝燦爛的人生。
    13、你是位沉穩(wěn)的好孩子，你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，在學習上只要努力，執(zhí)著向上，良好的習慣可以改變你的成績。
    14、同學：你是一個活潑好動，有一點搗蛋的小男孩。你的班級榮譽感極強，和同學相處也很好。但是你平時對待學習缺乏目標，上課有時愛睡覺，愛講話，自習課上愛下位，課堂上也不能很好聽講，老師們真為你傷了腦子。求學時代，老師希望你加強自律，把聰明才智用到學習上來。
    15、x同學：你是一個性情安靜，白凈秀氣的小男孩兒。你平時嚴格遵守學校各方面的紀律，樂學上進。對待同學，你友善隨和;你學習方面總體上各科目比較均衡，新學年里希望你更自信一點，更努力一點，兼讀百科，突出優(yōu)勢。
    16、你待人誠懇，樂于助人，品學兼優(yōu)，熱愛班級。別人向你請教問題時，總是不厭其煩地解答給他聽，自己有疑難時也虛心求教。你好奇心強，對于不懂的問題一定要刨根問底，知道它的緣由才肯罷休，愿你在學習上抓好平衡，爭取今后的學習中，立于不敗之地。
    17、居安思危的人才會執(zhí)著奮發(fā)，向往成功的人才會不懈努力。頭腦聰明的你學習較認真，但還沒有真正認識到學習的重要，缺少拼搏的精神，以至成績本該優(yōu)秀的你難見突破。老師期望著你能以一個優(yōu)等生的姿態(tài)去迎接人生的沖刺!
    18、你個性純真，行為舉止端正。雖成績不很理想，但是態(tài)度比較明確。成績不理想主要是基礎(chǔ)薄弱，加上方法用得不對，建議你為自己選擇一個合適的方法，加倍努力。相信一定會有明顯的進步!
    19、同學：你是個心氣頗高，聰明而又知曉勤奮的孩子，你學習成績優(yōu)秀，老師們對你的學習天賦一直深為認可。有時因為身體不適不能來學校又沒有及時給老師打招呼，令老師擔心你。沒有什么可以阻擋你前進的步伐，希望你戒驕戒躁，從容地面對學習和生活，從點滴處著手，來一個改觀。
    20、你能團結(jié)同學，有較強的集體榮譽感，能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地約束自己。請你不要灰心，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，你必將會在學習上取得更大的進步。
    21、同學：本學期來，老師對你的表現(xiàn)還總體滿意。你學習扎實，上進心強，與同學相處，愛搞點小鬧劇，但是能接受老師的批評教育，知錯就改。如果你在學習上更刻苦一點，更主動一點，更虛心一點，你的潛能將會得到更好地發(fā)揮。
    22、困難在每個人的面前都會出現(xiàn)，而且出現(xiàn)的機會是相同的，我們要學會克服困難，做法就是多動腦筋，多想幾招，多設(shè)計幾條路，善于比別人多走半步就可以達到目的。生活學習中會遇到許多的困難，不要在困難面前一籌莫展，躊躇不前，而是主動地去進攻，把平時認真積累的東西發(fā)揮出來，就可以達到目標了!別忘記平時的用心積累!
    23、你是一個懂事，有愛心的女孩。關(guān)心班級，尊敬老師，團結(jié)同學，這些都是你的優(yōu)點。可是說起你的學習就不令人滿意了，總給人懶懶散散的感覺，沒有明確的目標。一個人沒有理想的話，生活將失去光彩，真的很希望你燃起希望之火，實現(xiàn)自己的遠大理想!
    24、你是一個非常熱情、大方、懂事的女孩，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍。學習不是件容易事，你能做到踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你認準目標，堅持不懈，繼續(xù)努力，相信會越來越好!
    25、你待人禮讓，談吐謙和，團級同學，遵守校紀校規(guī)。勞動積極踏實。學習上，作業(yè)書寫認真，但是作為學習小組長，課堂上當更加大膽積極發(fā)言，為組員表率。
    26、你是一個心地善良、聰明的男孩，性格內(nèi)向，樂于助人，熱愛班級，積極向上，在班級里學習成績不錯，但是你有時會有懶惰的想法和表現(xiàn)，而且做事不夠利落，所以退步了。希望能改掉缺點，爭取考出好成績，能夠名列前茅。
    27、你是個誠實、善良的女孩子。上課時，你總是端正地坐著，專心地聽著，但遺憾的是你的學習成績總有點上不去。老師希望你在新的學期里，以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，在學習上狠下苦功，不懂就問，揚長避短，你一定會取得進步的。
    28、一學期來，你團結(jié)同學，尊師愛友，為人質(zhì)樸。學習上缺乏方法，上課有時不夠?qū)Ｐ?，希望你今后注意集中精力聽課，虛心請教老師，查缺補漏，勤奮學習。
    29、老師之所以對你嚴格要求，是因為在老師心目中，你是有很大潛力的，只要經(jīng)過悉心打磨，你總有一天會綻放異彩的。你為人熱情大方，樂于幫助同學，課堂上積極主動發(fā)言，這些都很好。如果你能重視學習，認真對待學習，克服身上的不足，你一定能有更大進步的!
    30、你學習自覺，與大家都能友好相處，這是你的優(yōu)點。在一段時間內(nèi)，你學習進步明顯，這與你的努力是分不開的。其實從老師的角度來看，你完全可以“百尺竿頭，更進一步”的，希望你時刻牢記自己的目標，嚴格要求自己，爭取更大的進步!
    31、你為人踏實，和善。班級勞動負責肯干，兩操認真，動作規(guī)范;作業(yè)完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進步。
    32、x同學：你情感細膩，柔和而又堅強。做一件事，你有不折不撓的毅力。你興趣廣泛，富于創(chuàng)意。你的手藝，同學們是極為佩服的。求學時代，當明確學習目標，以學習為中心。勸君惜取少年時，莫待花開空折枝。流光可惜，珍重芳華。你一定行的，努力就會有進步。
    34、自信的人，總能夠戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，取得一個又一個勝利;自滿的人，總會被暫時的勝利沖昏頭腦，從已經(jīng)取得的勝利步入失敗的泥潭。
    35、你心地明朗，懂事明理。你學習刻苦努力，作業(yè)更是認真細致，課堂表現(xiàn)得到老師們的一致贊揚。你的好學上進，做事踏實的精神，無論何時何地都是要發(fā)揚光大的。
    36、你性情溫和，為人真誠友好，雖說你學習中文時間不長，但你還是很努力，令老師深感欣慰，你的外語是優(yōu)秀的。你的足球踢得很好，運動會上的出色表現(xiàn)令同學折服。希望你再接再厲，爭取各方面的更大突破。
    37、你活潑好動，十分熱愛集體，為班級活動出謀劃策。在活動中你表演小品受到了大家的好評，也讓老師對你有了新的認識。在生活上，你嚴于律己，樂于助人，完全可以成為大家的楷模，在學習上，希望你聽講更專注，尤其要大膽積極地發(fā)言。平時要廣泛閱讀、注重積累和靈活應用，期待你能發(fā)揮潛力，實現(xiàn)心中的夢想!
    38、同學：你個性憨厚質(zhì)樸而又活潑好動。你做事踏實，文明禮貌。嚴格遵守學校紀律，按時到校。學習上方法尚欠缺，主動性也不夠，希望你能找到自己學習上的差距和癥結(jié)所在，對癥下藥，以期提高。
    39、你是一個活潑開朗的男生，臉上總是流露出淡淡的笑容。你樂于助人，每當同學有問題時，你總是欣然幫助解答。但你有點偏科，英語和語文不是很好。所以，在學好你擅長的數(shù)學和物理時，也需要多做做英語和語文，希望你能更加勤奮努力，爭取更好的成績。
    40、你不事張揚的個性，使得同學都不大了解你，但隨著時間的推移，我也發(fā)現(xiàn)了你頑皮的、一面。在學習上，你一直沒有找到一個突破點，或者說最適合自己的方法，所以成績與理想有距離，相信一個假期的思考與調(diào)整，你會展示出一個優(yōu)秀的你!
    41、x你為人質(zhì)樸真誠，勞動踏實肯干，學習認真，團級同學，班級榮譽感強。但是學習上要找對方法路子，平時要多向老師請教，學會學習，力爭進步。
    42、其實很多事，你都是能做好的，只是你沒重視而已。養(yǎng)成良好的習慣，即做任何一件事，盡量把它做好，不要浪費太多的時間來做無用功。如果這樣，大家將會對你刮目相看的!好好努力表現(xiàn)吧，認真讀書是光榮的。
    43、x同學：你活潑，可愛，聰明，才藝超群，你知道嗎?你還是一個善感的孩子，你的情緒很容易波動，老師叮囑你一句：加強定力修養(yǎng)。古賢蘇軾說，古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有極韌不拔之志。承載著爸爸媽媽和老師們的期望，以你的稟賦，你本該做得更好的，加油。
    44、但你有時課間愛打鬧，為了安全，要注意改正。
    45、x同學：你大大咧咧，自由無拘而又敏感自強。雖然你時不時有到校拖拉的現(xiàn)象，但老師知道你是身體素質(zhì)不好，老師對你的期望是：保持開朗的心態(tài)，明確學習目標，制定適合自己的學習計劃，一天進步一點。加強體育鍛煉，因為學習要有一個好體魄。
    46、你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學習勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學習習慣，希望今后的你更加自信，勇于表現(xiàn)自己。學習上老師希望你能發(fā)揚優(yōu)點，增強學習的靈活性，在薄弱學科上多下點功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢游在知識的海洋里。
    47、該同學平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動，有較強的集體榮譽感。性格活潑開朗，尊敬老師，團結(jié)同學，能虛心接受老師的教導，自覺遵守校規(guī)校紀。學習積極性有一定的提高，老師也感到欣慰。本學期學習成績有了可喜的進步。再接再厲，堅定信心，持之以恒，迎難而上，不斷改進學習方法，加強知識的記憶，多練多問，相信你一定會取得更好的成績。
    48、你是個誠實、善良的女孩子。上課時，你總是端正地坐著，專心地聽著，但遺憾的是你的學習成績總有點上不去。老師希望你在新的學期里，以好學生為榜樣，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，在學習上狠下苦功，不懂就問，揚長避短，你一定會取得進步的。
    49、誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為班級體爭取榮譽，曾經(jīng)因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習方法，因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。
    50、你是我們班上出了名的小畫家。你很能干，但學習貴在堅持，只要你養(yǎng)成良好的學習習慣，憑著你的聰明和勇敢，如果用在學習上，哪一科又在你的`話下呢?理想的大門永遠為你敞開著。
    51、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質(zhì)。取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎(chǔ)!聰明的你，為一切實現(xiàn)提供了保證。繼續(xù)保持這樣的品質(zhì)去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現(xiàn)最美好的愿望!
    52、你為人熱情，樂于助人，對待工作勤勤懇懇，在體育課和各項體育活動中都能發(fā)揮很好的組織管理作用?？墒菍Υ龑W習還不夠認真，沒有把心思都放在學習上，所以成績總是徘徊于中等水平。希望你改正缺點，做一個品學兼優(yōu)的好學生。
    53、雖然你不大與老師交流，但我知道你是自尊心非常強的同學，這是好事，不過自尊更要自愛!學習中，你有強烈的成功動機，但是缺乏持之以恒的努力和奮發(fā)向上的毅力，希望以后你可以排除各種困難，切實提高學習成績。
    54、你活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業(yè)現(xiàn)象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養(yǎng)成良好的學習習慣。
    55、x同學：你個性內(nèi)斂而又責任心強，你學習主動，成績優(yōu)良，你和同學相處融洽，令師長們放心。輕身便體，秀外慧中，你在籃球場上的身影在大家腦海烙下了深深的印象，這些老師和同學們是由衷喜歡的。希望你能善于總結(jié)，各個方面有一個大大的飛躍。
    56、老師很感激你為班級工作作出的貢獻。在昔日的時光中，你有成功，也有失敗;有豐碩的果實，也有苦澀的淚水??但不管怎樣，堅強的你總是昂首面對。你認真、刻苦、虛心、誠實，因此贏得了老師和同學們的一致好評?！扒Ю镏?，始于足下”，希望你能憑著自己的頑強意志，邁好人生的每一步，從不放棄，永不言敗。
    57、你為人謙和大方，各個方面嚴格要求自己。學習上為同學表率，班級工作認真負責，令老師們省心。希望你保持良好的學習勁頭，爭取各個科目更上一層樓。
    58、同學：你聰明乖巧而又善解人意，獨立自主而又勤奮刻苦。你不愧是老師得力的小助手，同學們的好榜樣。你的作文大膽創(chuàng)新，勤于練筆，主動虛心地向老師請教，你的語文和英語成績是優(yōu)秀的，理科基礎(chǔ)也不賴，在新學年里，老師希望你更加善于總結(jié)學習方法，力爭各個方面都有新的突破。
    59、你為人真誠，性格直爽，遵守紀律，團結(jié)同學。學習上肯下功夫，上課專心聽講，作業(yè)認真。你的電腦知識是出色的，希望你均衡各個學習科目，發(fā)揮特長，一步一步踏實向前。
    60、自信、勤奮的你是我最優(yōu)秀的學生之一。你深深愛著我們的班集體，經(jīng)常主動清潔教室、幫助同學。你能認真地學好每一門功課，在學習上有一種積極進取的可貴精神，這是多么令人欽佩呀!你是個聰明的孩子，我相信你將成為胸納百川，恢宏大度的杰出人才。
    61、你平時話不多，為人質(zhì)樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對老師布置的學習和勞動任務，積極完成。希望你改進學習方法，找準方向，摘取進步之果。
    62、你是一個比較沉穩(wěn)的男孩，和同學相處得非常和睦。你樂于助人，面對有困難的同學，你會伸出援助之手。平時，你喜歡與同學交流討論一些學習上的難題，希望你能保持這樣的學習態(tài)度，爭取考出更加優(yōu)異的成績，我們大家都相信你可以的。
    63、你尊師重友，性情隨和真誠，樂于助人。學習上有波動情況出現(xiàn)，希望你能更積極主動地向老師請教學習方法，加以勤奮，定能穩(wěn)步前進。
    64、你是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩兒。你上進心很強，課堂上，你總能敏捷而準確地回答出老師提出的各種問題?？粗銦嵝牡貛椭恳晃恍枰獛椭耐瑢W;看著你猶如一匹活潑的小馬駒，奔馳在操場上??我真為你而感到高興，老師祝你在新的一學年里取得更大的進步!