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電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇一
——付店鎮(zhèn)初級中學電教先進集體匯報材料
付店中學位于汝陽縣西南部深山區(qū)付店鎮(zhèn)付店街，是一所山鄉(xiāng)中學，現(xiàn)有教職工33人，教學班10個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、安裝了班班通設備。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅持“以人為本，科研強?！睘檗k學方針，積極創(chuàng)造條件，立足實際，認真開展電化教學工作，極大地推動了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學校教育教學工作中的運用，有力地推動了學校素質(zhì)教育的實施。
一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍
為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學新路，我校利用假期時間，派出優(yōu)秀教師去洛陽、鄭州、縣城等地進行信息技術(shù)培訓，學習word、excel、powerpoint、authorware、課件大師等軟件的應用，參加培訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓，讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為自己的教學服務。
為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達到學生與課件的整合，學校利用假日，帶領(lǐng)老師們到洛陽五中等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些
多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學習、去研究。
在平時，校領(lǐng)導也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢地老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質(zhì)量也就慢慢的提高了?，F(xiàn)在我校的每個老師，都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學課件，在洛陽市舉行的課件制作評比活動中，我校的李洛偉、李奇敏、金光輝、趙會強等老師都獲得了一、二等獎。
二．遠程教育接收的應用
我校自開通遠程教育接收后，校領(lǐng)導就十分重視遠程教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資源，老師們可以隨時進行查閱學習，看到好的教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了學生的學習興趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。
教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。
三．信息技術(shù)課的開設
教導處根據(jù)河南省九年義務教育課程設置標準，開設并開足信息技術(shù)課，并設有專職的信息技術(shù)教師，每個教師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后有反思，學生們對信息技術(shù)課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個學生對word、excel、powerpoint都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關(guān)的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結(jié)果。
四．校本教研的延伸——網(wǎng)絡教研，是我們永遠的追求
如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人，對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。
五．充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案
鼓勵每位教師創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當于建立自己的電
子檔案，可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦上進行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時的教案、教學反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認識很多教育界的同仁，獲取大量有關(guān)教育的案例和方法。現(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時的進行更新。
六．安裝班班通設備，讓備課更方便、更快捷，讓課堂更生動、更高效
為了增加課堂容量，提高課堂效率，學校于2010年10月下旬，安裝了班班通設備，教務處及時推動了教師對設備的了解與使用，成功實現(xiàn)了高效課堂與班班通的有效結(jié)合，圓滿承辦了中心校、教育局兩場高效課堂現(xiàn)場會，贏得了兄弟學校的肯定與好評。
總之，近年來我們學校的電教工作發(fā)展迅速，教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，連續(xù)三年獲得汝陽縣學校管理先進單位，去年我們學校被評為洛陽市初中目標管理先進單位。
付店鎮(zhèn)初級中學
2012年10月23日
——付店鎮(zhèn)初級中學電教先進集體匯報材料
付店鎮(zhèn)初級中學
2012年10月23日
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇二
在緊張而又繁忙的工作中，我們辭去了鼠年迎來了牛年，回顧一年來所做的工作，我校的電教裝備工作取得了許多成績，但也存在不少問題，為了總結(jié)本年度的工作，為新的一年提供工作參考，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、工作成績
1、中心小學各處室每人配備一臺計算機，建立教師電子閱覽室，各完小也全部實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡化辦公，大提高了工作效率。
2、組織中心小學90%以上教師和村小學70%以上的教師參加了教育技術(shù)能力的培訓和考核，達到并遠遠超過縣局規(guī)定的任務。
3、參加課件評比有4件分別在市縣獲獎，電教論文有5篇在縣獲獎。
4、組織教師參加圖書室、實驗室論文評比，有5篇獲市獎，5篇獲縣獎。
5、參加市書香網(wǎng)吧·網(wǎng)上讀書活動評比，有1篇獲市一等獎，2篇獲市二等獎，2篇獲市三等獎；有2名教師獲市優(yōu)秀指導教師獎。
6、參加學科網(wǎng)站評比，分別獲市二等獎、縣一等獎。
7、組織省“四配套”工程各室管理人員參加市級培訓，提升各室管理人員的管理水平。
8、將電教裝備工作納入規(guī)范管理，落實目標責任，對各完小實行電教裝備工作雙周抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并落實整改措施。
二、工作措施
1、認真學習和貫徹上級有關(guān)電教裝備會議和文件精神，確保電教裝備各項工作100%參與，并力爭取得優(yōu)異成績。
2、加大對各校電教裝備工作的重視，中心小學成立電教處，具體落實電教裝備相關(guān)工作，力爭電教裝備工作有新的起色。
3、將電教裝備工作完成情況納入各小學的目標考核，對各小學的電教裝備工作實行雙周查。
三、存在問題及整改措施
1、各小學對電教裝備工作的重視程度還不夠，意識還比較淡薄，應完善各種制度，制定目標考核及措施，調(diào)動教師使用電教器材的積極性，確保電教裝備為學校的教育教學發(fā)揮最大效益。
2、各小學對電教裝備利用率比較低，主要原因就是管理人員不到位，教師思想上還沒有高度重視，各小學應盡最大努力各室配備專職管理人員，將他們的管理工作納入教學工作量，將教師使用電教裝備的情況和教師個人工作實績掛鉤。
2010年已經(jīng)過去，展望新的一年，我們還有很多工作要做，在新的一年，我們將出臺各種措施，完善并落實電教裝備工作各種目標責任制，制訂詳細的電教裝備工作考核細則，加大對各校使用電教裝備情況的檢查力度，完成并做好縣局規(guī)定的各項任務，使我校的電教裝備工作再上新的臺階。
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇三
申報電教工作先進單位材料
新鄉(xiāng)市第七中學
新鄉(xiāng)市第七中學始建于1955年，坐落于新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)八一路中段七中路6號，占地60畝，建筑面積2萬多平方米。
學校是國家依法治校示范學校、河南省文明單位、河南省文明學校、新鄉(xiāng)市綜合評估先進學校、新鄉(xiāng)市示范性學校、全國群眾體育先進單位、河南省體育傳統(tǒng)項目學校。學?，F(xiàn)有在編教職工119人，其中具有高中級職稱教師99人，占省級優(yōu)秀教師、文明教師、師德標兵22人，省市級骨干教師32人。
學校完善的辦學條件，嚴謹?shù)闹螌W風格，一流的多媒體教學手段，高水平的教學質(zhì)量，先進的學校文化，良好的校風、教風、學風和嚴格的寄宿生準軍事化管理，受到了社會各界的矚目和學生家長的一致好評。
學校在推進課程改革，深入實施素質(zhì)教育的同時，積極開展信息技術(shù)條件下的教育教學實踐和研究，促進了教育資源與課堂教學的有機整合，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校電化教育工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，電化教育工作不斷推進。
1、建立電化教育工作領(lǐng)導小組。成立由校長親自掛帥，分管校長、教務處主任及學校各科室主要負責人一起參與的學校電化教育工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和規(guī)劃學校信息化工作。
2、制定電化教育規(guī)劃。制定了學校三年規(guī)劃，每學期都圍繞市教育局教育工作意見和市教育局電化教育館工作計劃制定學校電化教育工作計劃。同時在學校三年規(guī)劃和工作計劃中也將電化教育列為
重點內(nèi)容之一。同時針對規(guī)劃和計劃組織落實，做到每學期都有考評總結(jié)。
二、軟件、硬件同行，電化教育裝備不斷提高。
1、加大電化教育設備硬件投入。學校根據(jù)河南省現(xiàn)代化中小學建設標準，加大電化教育設備的投入，努力達到省一類標準。建成班班通，樓與樓之間用光遷連接，先后添置服務器2臺。完成了所有普通教室及專用教室網(wǎng)絡互聯(lián)建設，學?，F(xiàn)有電腦100臺，做到電腦進所有班級和辦公室，為實現(xiàn)教育管理和教育教學的網(wǎng)絡化和信息化提供了硬件保障。
2、注重信息化軟件投入。學校使用的服務器操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡版防病毒系統(tǒng)均購買正版安裝。同時購買了“學籍管理系統(tǒng)”、“學生健康體檢管理系統(tǒng)”等一系列平臺和應用軟件。加強應用，真正實現(xiàn)教職工基本信息、學籍檔案、學校基本信息、教務管理、學籍管理等的信息化管理。
3、保質(zhì)保量完成電教教材的工作。根據(jù)上級有關(guān)要求，認真做好學校每年兩次的電教教材征訂工作，能夠積極、按時按量、按質(zhì)完成上級的任務；并做好學校的電教教材保管實行專室、專柜管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發(fā)揮其有效作用。
4、加強教師隊伍建設。
積極開展教師教育技術(shù)能力培訓，學校先后組織了新鄉(xiāng)市組織的教師教育技術(shù)能力培訓和考核和全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓和考核，除了個別超齡的教師之外，全部教師都完成了培訓，最新上崗的青年教師也完成了考核，成績年底公布。此外積極開展校本培訓活動，先后舉行了課件制作培訓、電子備課系統(tǒng)使用培訓。通過課
件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動不斷提高教師的實踐能力。
三、全員參與，電化教育的應用不斷深入
1、整合課普及率不斷提高。在學校完成所有教室班班通工程之后，全體教師都開始利用電腦、大屏幕投影開展教學活動。能開展和正在開展信息技術(shù)與學科整合的教師達到100%，而且覆蓋到學校大多數(shù)課程。因為利用信息技術(shù)開展教學已經(jīng)成為教師開展教學的內(nèi)需，從而化為自覺行為。
2、整合課質(zhì)量不斷提升。我們在普及的同時，不斷加強整合課的實踐研究，在突出學科特征的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，改進教師的教學方法和學生的學習方式，不斷提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。經(jīng)不完全統(tǒng)計，近三年來有十幾人次在新鄉(xiāng)市各類教學競賽和基本功競賽中獲獎；2010年在新鄉(xiāng)市第十二屆多媒體教育軟件大獎賽中，我校趙云霞、孔祥芳、孫清芳三位老師分獲信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎；獲獎比例逐年升高。
3、教科研有序開展。學校積極開展信息技術(shù)條件下，如何進一步通過教師教學模式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變研究，不斷提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。同時積極探索利用網(wǎng)絡平臺，開展學習交流，教育教學研討活動，從而不斷提高教師的業(yè)務水平。積極組織教師撰寫教育技術(shù)論文，多篇論文在各級比賽中獲獎或發(fā)表。
4、課件質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校在充分利用教學配套光盤和原有課件的同時，積極開展原創(chuàng)課件的制作，特別是網(wǎng)絡課件的制作。一大批課件在省、市比賽中獲獎。同時有多個課件在新鄉(xiāng)市第十四屆多媒體教育軟件大獎賽評比中獲獎。
5、加強教學網(wǎng)絡，促進資源管理。
通過幾年來的建設和實踐，我校已經(jīng)形成了以網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)為主的教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡平臺，包括學校網(wǎng)站、學科專題網(wǎng)絡網(wǎng)站、學生自主學習網(wǎng)頁、教育資源庫的建設等，正逐步為教師所接受、為教師所用，為教師所喜歡。逐步摸索出了一條“邊建、邊管、邊學、邊用”相結(jié)合的具有我校特色的教學平臺和資源管理應用新模式。
6、學生創(chuàng)新活動廣泛開展。
學校利用信息技術(shù)課向孩子傳授計算機知識和網(wǎng)絡知識，提高學生的信息素養(yǎng)，同時積極引導學生利用網(wǎng)絡開展自主學習。我們倡導教師將語文、數(shù)學、科學等課堂搬到網(wǎng)絡電腦教室，組織孩子利用網(wǎng)絡開展學習。同時積極開展信息技術(shù)興趣小組活動，每周三、周五下午第三節(jié)開放電腦教室，并進行電腦動畫制作、網(wǎng)頁制作等課程講座，指導學生開展信息技術(shù)創(chuàng)新活動。積極組織學生參加各類信息技術(shù)創(chuàng)新競賽和活動，并多次獲獎。
以上是我校在電化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗。展望“學校三年規(guī)劃”，我們將面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，我們也將繼續(xù)加強軟、硬的建設，注重應用，注重教師隊伍建設，堅持科學發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
新鄉(xiāng)市第七中學
二〇一〇年十二月十日
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇四
誠 勤 樸 愛
加強教育技術(shù)裝備 提升學校辦學水平
——吳江市同里實驗小學教育技術(shù)裝備工作督導自查匯報
同里實驗小學位于吳江市同里鎮(zhèn)同里湖西側(cè)，前身是1902年由愛國教育家金松岑先生創(chuàng)辦的同川自治學社，后與1906年由任傳薪先生毀家興辦的麗則女校合并，至今已有百年歷史。2004年9月，政府投巨資易地重建?，F(xiàn)學校占地面積39628平方米，生均38平方米；建筑面積10510平方米，生均10.1平方米；運動場地10381平方米，生均10平方米。全校有普通教室26個，科學實驗室2個，音樂教室2個，舞蹈房1個，美術(shù)教室1個，勞技教室1個，計算機網(wǎng)絡教室2個，多功能報告廳1個，體育館1100平方米，圖書館面積305平方米，建有書庫、教師閱覽室、學生閱覽室。學?，F(xiàn)有26個教學班，學生1039人。教職工80人，專任教師73人，市級以上骨干教師17人,占專任教師總數(shù)的23.3%。
學校以“健康每一天，成長每一天，幸福每一天”的辦學理念，近年來在辦學條件、管理水平、教育科研、教育質(zhì)量等方面都取得了長足發(fā)展，學校先后獲得江蘇省實驗小學、江蘇省標準實驗室、江蘇省金鑰匙科技競賽先進學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學、蘇州市信息化先進學校、蘇州市綠色學校、蘇州市一級圖書館等榮譽稱號。
這些成績的取得得益于我校教育現(xiàn)代化水平的不斷發(fā)展，得益于政府對教育現(xiàn)代化設施的不斷投入，現(xiàn)將我校教育技術(shù)裝備工作匯報如下：
一、強化意識，完善教技裝備保障機制
學校在百年發(fā)展過程中，充分認識教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教育教學手段現(xiàn)代化的技術(shù)保證。學校歷來重視教育技術(shù)裝備工作，不斷完善教育技術(shù)裝備保障機制。
1．加強領(lǐng)導，完善組織。
學校建立了以張玉平校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，成立了教技室，明確信息技術(shù)、圖書館、科學實驗室和其它專用教室負責人，總務主任負責后勤設施設備的保障工作。同時學校不斷完善各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化。
2．注重規(guī)劃，有序推進。
學校把教技裝備工作納入學校工作中，定期召開會議，制訂發(fā)展規(guī)劃，布置學期任務。加快硬件投入和軟件建設，強化隊伍建設，重視應用效益。為迎接此次市督導工作，召開了專題會議，尋找存在的不足與問題，不斷整改與完善，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、注重投入，優(yōu)化教育技術(shù)裝備水平1．納入預算，確保經(jīng)費。
硬件建設是實現(xiàn)教育教學現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，為確保經(jīng)費投入，學校每年把設施設備等投入納入學校經(jīng)費預算。近三年學校共投入77萬余元用于購置多媒體、計算機、電教器材、圖書等教技裝備。
2．對照標準，合理配置。
學校在現(xiàn)有校舍面積較為緊張的情況下，努力按省一類標準配備各類專用教室，定期添置設備、器材、圖書，以滿足教育教學需求。
（1）科學實驗室：學?，F(xiàn)有科學教師3人；配有科學實驗室2個，科學儀器室1個，2006年被評為省標準實驗室，目前設施設備、儀器品種數(shù)量按?、㈩悩藴驶九鋫?。
（2）信息技術(shù)：學校有專職信息技術(shù)教師2人；配備了設施完備的微機室2個、多功能報告廳1個、校園網(wǎng)絡管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體專用教室4個，多媒體普通教室11個，吳
江
市
同
里
實
驗
小
學 誠 勤 樸 愛
移動多媒體3套，有教師資料室兼軟件制作室1個，有合用的掃描儀、刻錄機、數(shù)碼攝象機、數(shù)碼照相機等課件制作工具。擁有學生電腦100臺，教師機58臺，所有教學辦公室配備電腦并連線上網(wǎng)。同時不斷提高信息技術(shù)設備的使用率，提高了授課效率，改善了教學效果。此外，學校還逐年添置音像、電子教材，至今學校已有電子音像資料586套，內(nèi)容覆蓋各學科。這些資料的不斷充實，既豐富了教學內(nèi)容，提高了教學效率，也在調(diào)動學生學習積極性、提高教師電化教學水平方面起了極大的作用。
（3）藝體裝備：學校有專職藝術(shù)教師6人，體育教師6人；配有音樂教室2個，舞蹈房1個，音樂器材室1個，美術(shù)教室1個，體育館1個，體育器材室3個，其中兩個專用教室配備了多媒體設備。儀器品種數(shù)量初步達?、㈩悩藴剩瑵M足教學需要。
（4）圖書館：學校現(xiàn)有專職圖書管理員1人，兼職管理員2人；圖書館總面積305平方米，館藏圖書41894冊，生均41冊，師生報刊94種，近三年圖書添置三千冊，經(jīng)費達4.96萬元。消防、防盜、殺毒等安全設施齊全，為廣大師生開展讀書活動提供了有力的支撐。
三、有效培訓，發(fā)展教育技術(shù)應用能力
為了更好地運用教育技術(shù)裝備，我校堅持現(xiàn)代化的教師隊伍建設，通過教師培訓、應用指導，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的課題研究，有效提高教師應用教育技術(shù)裝備能力。
1．全員培訓。
學校按照教師的現(xiàn)有電教水平，分層次、分階段進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。一是以全校教師為對象，開展多媒體設備使用培訓，要求每位教師熟練操作多媒體設備，了解計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能制作簡單的powerpoint課件。二是參加全國中小學教師教育技術(shù)水平考試，我校45周歲以下教師均獲得了證書。在培訓過程中，學校采用交作業(yè)、開展課件評比、與繼續(xù)培訓中相關(guān)內(nèi)容掛鉤等形式調(diào)動教師的學習自覺性。
2．課題研究。
學校在蘇州市電教館的支持下，開展了電子白板輔助教學的應用研究，組織青年教師進行電子白板應用培訓，廣泛開展教師教研課、公開課、優(yōu)質(zhì)課的評比。為使課題研究能順利進行，學校在研究經(jīng)費上給予充分保證，提供研究所需的資料、設備，提供研究人員外出參觀、學習、培訓經(jīng)費，對獲獎的論文、課件都有相應的物質(zhì)獎勵，還邀請?zhí)K州市電教館、吳江市裝備室專家來校指導，有效提高了青年教師電子白板的應用能力，一名教師的錄像課被中央電教館錄用，2名教師在蘇州市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評選中獲一等獎，18人次在蘇州市電子白板教學競賽中獲一、二、三等獎。
四、規(guī)范管理，促進學校辦學水平提高 1．完善制度。
學校認真制定了專用教室的使用制度并上墻，明確職責，落實分工。做好各類登記、使用記錄。各儀器、器材室做到專人負責，科學管理，有總帳、儀器明細帳，儀器分類存放，整齊規(guī)范。在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋，并定期保養(yǎng)，損壞的及時維修或注銷。加強師生網(wǎng)絡道德教育，實施網(wǎng)絡安全措施，確保學校網(wǎng)絡安全暢通，校園網(wǎng)主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良信息侵入。
2．促進應用。
完善的教育技術(shù)裝備只是為教學提供了良好的物質(zhì)條件，真正實現(xiàn)現(xiàn)代化教學卻需要全體教職員工的共同參與，促進教育技術(shù)裝備在教學上的運用，提高其使用效益，為教育教學服務。
（1）切實提高使用率：我校認真抓好科學實驗教學的開展，按課程標準、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％，按市教育局裝備室要求，配有《實吳
江
市
同
里
實
驗
小
學 誠 勤 樸 愛
驗手冊》，各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。學生在科學實驗中提高了科學探究的興趣，多名學生在省金鑰匙科技競賽、市航模比賽中獲獎。圖書館每天安排好借閱時間，并實現(xiàn)微機管理圖書，提高圖書流通效率。本學年生均借閱圖書15冊，今后將力爭達20冊。今年一二年級教室全部配備了多媒體設備，教師們能充分利用為低年級學生創(chuàng)造生動有趣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學，提高課堂實效。利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等，每周由少先隊開展好校園廣播。
（2）構(gòu)建書香校園：一是開展“師生共讀一本書”活動，上學年學校投入了3萬余元購書，用于整班精讀，每天利用中午20分鐘時間開展“師生共讀一本書”活動，定期組織學生交流讀書體會；二是開設班級圖書角，組織圖書漂流，學校為每班購買了書櫥，用于班級圖書角建設，一方面學校提供部分書源，另一方面鼓勵學生把個人藏書定期流轉(zhuǎn)，互相提供閱讀書籍，提高圖書的利用率；三是舉辦“同川書韻”讀書節(jié)活動，通過經(jīng)典誦讀、讀書征文、演講等活動，營造讀書氛圍，有效激發(fā)了學生讀書熱情；四是有效組織閱讀指導，我們要求每位語文老師定期向?qū)W生推薦好書，上好閱讀指導課，并在年級組內(nèi)進行觀摩研討，提高閱讀實效；五是邀請著名作家與學生進行讀書交流，近年來學校先后邀請了兒童文學作家黃蓓佳、楊鵬等來校開展讀書交流，簽名售書，激發(fā)了學生的讀書熱情；六是學校已連續(xù)多年開展中國青少年讀寫大賽活動，引導學生閱讀指定書目，誦讀經(jīng)典文學，提升人文修養(yǎng)，以書育人。學生在活動中閱讀興趣得到了激發(fā)，閱讀能力和寫作能力得到了發(fā)展。學校也因此連續(xù)多年獲得了江蘇省青少年讀寫大賽優(yōu)秀組織獎；七是開展閱讀之星評比活動，為激勵學生養(yǎng)成讀書習慣，學校定期開展閱讀之星的評比表彰活動，樹立讀書典型，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用，并對獲獎學生獎勵書卡或去新華書店購書。
（3）推進網(wǎng)絡化管理：學校充分利用信息技術(shù)平臺，提高管理效率，推進學校管理現(xiàn)代化。一是通過網(wǎng)絡實現(xiàn)校務公開，學校日常工作和重大事項及時在網(wǎng)絡上公布，做到校務公開，推進學校民主化管理；二是采用軟件管理，現(xiàn)學校圖書、檔案、人事、校產(chǎn)等都實現(xiàn)了軟件管理，提高了管理的效能；三是實現(xiàn)資源共享，學校利用校園網(wǎng)設立了資源庫，教師可下載、上傳教育資源，提高了辦公效率；四是建立校園音響系統(tǒng)，用中外名曲代替上下課鈴聲；定時播放眼保健操、廣播操及校園背景音樂，實現(xiàn)無人值守全自動播放；五是加入家校路路通，迅速快捷地構(gòu)建起學校與教師、教師與教師、教師與家庭之間的聯(lián)系；六是完善了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，配備了監(jiān)控探頭，安裝了周界報警系統(tǒng)，確保校園安全。
3．提升教學水平：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在改變教學媒體的同時，也改變課堂結(jié)構(gòu)，從而促進教學效率的提高。因此，我校一直鼓勵、倡導教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和應用。學校要求每位青年教師每學期開設一節(jié)錄像課，自己觀看教學中的每一個環(huán)節(jié)，反思教學行為，撰寫教學反思，并組織校本教研，開展專題研究，有效提升教師教學水平。
4．發(fā)展學生素質(zhì)。教育技術(shù)的普及，為學生提供了更為廣泛的信息和更多的自主學習機會，學生可以因材施學、寓學于樂，學生可以通過更加直觀具體、生動形象的方式獲得知識。一是開展以“古鎮(zhèn)小導游”為專題的同里本土文化的研究性學習，豐富了學校綜合實踐活動課程；二是開展各類信息技術(shù)比賽，如電子小報等。這些活動一方面提高了學生應用信息技術(shù)的意識，另一方面促進了學生的學習能力的發(fā)展。
五、正視不足，提升教育技術(shù)使用效能
按照?、☆悩藴始肮ぷ饕?，我校的教育技術(shù)裝備工作還存在著一定的差距。主要體現(xiàn)在：一是缺少美術(shù)專用教室和器材室；二是藝術(shù)器材、科學儀器添置不夠及時；三是實驗室、器材室的管理使用有待進一步規(guī)范等。針對這些問題，學校將在今明兩年重點做好以下工作：
1．繼續(xù)加大硬件投入。學校計算機設備將逐步更新，計劃投入80萬元配置學生計算機教室和教師吳
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機；在現(xiàn)有11個多媒體普通教室的基礎(chǔ)上，本學期將再添置15套，實現(xiàn)所有普通教室安裝多媒體；定期添置各類器材，尤其是藝術(shù)類器材，真正做到服務教學，促進教學。
2．加快軟件建設。不斷豐富學校資源庫和學校網(wǎng)頁內(nèi)容，加大網(wǎng)頁制作培訓力度，健全教師個人網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、教研組網(wǎng)頁。
3．強化隊伍建設。繼續(xù)加強教師培訓，鼓勵教師利用教育部繼續(xù)教育網(wǎng)開展學習培訓，完善各種導向機制，促進教師提高現(xiàn)代教學技術(shù)應用水平的自覺性和積極性，并創(chuàng)造各種條件，為教師提高應用水平提供保證。
總之，我校的教育技術(shù)裝備工作得到了有效開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性。教育技術(shù)裝備的發(fā)展使學校的管理越發(fā)規(guī)范、便捷，使教師利用信息技術(shù)教學的水平獲得提升，有效的促進了教學效率的提高，同小人將沿著教育技術(shù)現(xiàn)代化之路不斷前進，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。
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電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇五
關(guān)于做好2009學校電教和裝備工作
目標考核自查工作的通知
各中小學、縣直教育單位：
根據(jù)縣教育局工作計劃要求，請各學校安排專人做好2009本校電教和裝備工作的目標考核自查工作，撰寫本學校2009電教和裝備工作總結(jié)，字數(shù)在3000字以上，凡自查表中的項目（b1至b14共14項）應具體詳盡說明，能定量說明的，必須定量說明，凡獲獎的要另附證書的電子照片。對照考核細則要求自行評分，填入2009電教和裝備工作目標考核自查表。學校電教和裝備工作總結(jié)、目標考核自查表和證書照片等資料，在12月31日前通過縣教育管理平臺報縣電教中心馬維利、孔翔宇處。逾期不報，縣電教中心無法確認你校2009的考核積分。
附件： 2009電教和裝備工作目標考核自查表
東?？h電教中心2009年12月24日
附：2009年學校電教和裝備工作目標考核自查表
合計分
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇一
——付店鎮(zhèn)初級中學電教先進集體匯報材料
付店中學位于汝陽縣西南部深山區(qū)付店鎮(zhèn)付店街，是一所山鄉(xiāng)中學，現(xiàn)有教職工33人，教學班10個，在校學生489人，學校配備了多媒體教室、語音室、微機室、電子備課室，并開通了遠程教育網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、安裝了班班通設備。我校雖然地處偏僻，規(guī)模又小，但多年的辦學實踐形成了我校獨特的辦學風格和辦學思想。近幾年來，我們繼承學校電教的優(yōu)良傳統(tǒng)，適應信息技術(shù)迅猛發(fā)展的需求，堅持“以人為本，科研強?！睘檗k學方針，積極創(chuàng)造條件，立足實際，認真開展電化教學工作，極大地推動了現(xiàn)代教育技術(shù)手段在學校教育教學工作中的運用，有力地推動了學校素質(zhì)教育的實施。
一.注重現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，構(gòu)建高素質(zhì)的教師隊伍
為了使教師能徹底改變傳統(tǒng)的教學模式，在信息時代真正走出一條現(xiàn)代化教育的教學新路，我校利用假期時間，派出優(yōu)秀教師去洛陽、鄭州、縣城等地進行信息技術(shù)培訓，學習word、excel、powerpoint、authorware、課件大師等軟件的應用，參加培訓學習的老師回來后，再對全校老師進行培訓，讓每個老師都熟悉這些軟件的應用，并能制作出課件，為自己的教學服務。
為了能讓老師們的課件活起來，更加人性化，更好的達到學生與課件的整合，學校利用假日，帶領(lǐng)老師們到洛陽五中等學校進行學習和交流，另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些
多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學習、去研究。
在平時，校領(lǐng)導也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達到人機的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點、突破難點，慢慢地老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學生的思維也活起來了，教育教學質(zhì)量也就慢慢的提高了?，F(xiàn)在我校的每個老師，都能根據(jù)自己所教的科目制作出較好的教學課件，在洛陽市舉行的課件制作評比活動中，我校的李洛偉、李奇敏、金光輝、趙會強等老師都獲得了一、二等獎。
二．遠程教育接收的應用
我校自開通遠程教育接收后，校領(lǐng)導就十分重視遠程教育資源的共享與應用，讓專人負責這項工作，每天準時接收教育資源，老師們可以隨時進行查閱學習，看到好的教育資源，及時應用到課堂中，為學生服務，不但激發(fā)了學生的學習興趣，更開闊了學生的視野，打開了學生的思維，同時老師們的專業(yè)知識也得到了不同程度的提高，教育教學理念也得到了更新。
教導處及時的利用教研時間，組織老師們觀看接收到的優(yōu)質(zhì)課視頻，然后進行研討，找出自己的差距和不足，在以后的教學中不斷的改進，不斷完善自己的課堂，形成自己的特色。
三．信息技術(shù)課的開設
教導處根據(jù)河南省九年義務教育課程設置標準，開設并開足信息技術(shù)課，并設有專職的信息技術(shù)教師，每個教師都能做到認真?zhèn)湔n，及時上課，而且上課有教案，課后有反思，學生們對信息技術(shù)課也很喜歡，上完每一節(jié)課后，反響都很好，每個學生對word、excel、powerpoint都能進行應用，每到節(jié)日，學生們都能利用相關(guān)的軟件制作一些賀卡，期中期末考試時，每個學生都能進行上機操作，所有這些都是平時師生共同努力的結(jié)果。
四．校本教研的延伸——網(wǎng)絡教研，是我們永遠的追求
如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？我校在進行了大量聽評課的基礎(chǔ)上，讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人，對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。
五．充分利用互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建博客，建立自己的電子檔案
鼓勵每位教師創(chuàng)建自己的博客。創(chuàng)建博客，相當于建立自己的電
子檔案，可以在任何一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦上進行查詢或登陸。在博客上，教師們可以上傳平時的教案、教學反思、文章摘錄、各種圖片等，還可通過博客認識很多教育界的同仁，獲取大量有關(guān)教育的案例和方法。現(xiàn)在我校已有一部分老師有了自己的博客，而且不定時的進行更新。
六．安裝班班通設備，讓備課更方便、更快捷，讓課堂更生動、更高效
為了增加課堂容量，提高課堂效率，學校于2010年10月下旬，安裝了班班通設備，教務處及時推動了教師對設備的了解與使用，成功實現(xiàn)了高效課堂與班班通的有效結(jié)合，圓滿承辦了中心校、教育局兩場高效課堂現(xiàn)場會，贏得了兄弟學校的肯定與好評。
總之，近年來我們學校的電教工作發(fā)展迅速，教學質(zhì)量在穩(wěn)步提高，連續(xù)三年獲得汝陽縣學校管理先進單位，去年我們學校被評為洛陽市初中目標管理先進單位。
付店鎮(zhèn)初級中學
2012年10月23日
——付店鎮(zhèn)初級中學電教先進集體匯報材料
付店鎮(zhèn)初級中學
2012年10月23日
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇二
在緊張而又繁忙的工作中，我們辭去了鼠年迎來了牛年，回顧一年來所做的工作，我校的電教裝備工作取得了許多成績，但也存在不少問題，為了總結(jié)本年度的工作，為新的一年提供工作參考，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
一、工作成績
1、中心小學各處室每人配備一臺計算機，建立教師電子閱覽室，各完小也全部實現(xiàn)寬帶上網(wǎng)，實現(xiàn)了網(wǎng)絡化辦公，大提高了工作效率。
2、組織中心小學90%以上教師和村小學70%以上的教師參加了教育技術(shù)能力的培訓和考核，達到并遠遠超過縣局規(guī)定的任務。
3、參加課件評比有4件分別在市縣獲獎，電教論文有5篇在縣獲獎。
4、組織教師參加圖書室、實驗室論文評比，有5篇獲市獎，5篇獲縣獎。
5、參加市書香網(wǎng)吧·網(wǎng)上讀書活動評比，有1篇獲市一等獎，2篇獲市二等獎，2篇獲市三等獎；有2名教師獲市優(yōu)秀指導教師獎。
6、參加學科網(wǎng)站評比，分別獲市二等獎、縣一等獎。
7、組織省“四配套”工程各室管理人員參加市級培訓，提升各室管理人員的管理水平。
8、將電教裝備工作納入規(guī)范管理，落實目標責任，對各完小實行電教裝備工作雙周抽查，及時發(fā)現(xiàn)問題及時交流，并落實整改措施。
二、工作措施
1、認真學習和貫徹上級有關(guān)電教裝備會議和文件精神，確保電教裝備各項工作100%參與，并力爭取得優(yōu)異成績。
2、加大對各校電教裝備工作的重視，中心小學成立電教處，具體落實電教裝備相關(guān)工作，力爭電教裝備工作有新的起色。
3、將電教裝備工作完成情況納入各小學的目標考核，對各小學的電教裝備工作實行雙周查。
三、存在問題及整改措施
1、各小學對電教裝備工作的重視程度還不夠，意識還比較淡薄，應完善各種制度，制定目標考核及措施，調(diào)動教師使用電教器材的積極性，確保電教裝備為學校的教育教學發(fā)揮最大效益。
2、各小學對電教裝備利用率比較低，主要原因就是管理人員不到位，教師思想上還沒有高度重視，各小學應盡最大努力各室配備專職管理人員，將他們的管理工作納入教學工作量，將教師使用電教裝備的情況和教師個人工作實績掛鉤。
2010年已經(jīng)過去，展望新的一年，我們還有很多工作要做，在新的一年，我們將出臺各種措施，完善并落實電教裝備工作各種目標責任制，制訂詳細的電教裝備工作考核細則，加大對各校使用電教裝備情況的檢查力度，完成并做好縣局規(guī)定的各項任務，使我校的電教裝備工作再上新的臺階。
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇三
申報電教工作先進單位材料
新鄉(xiāng)市第七中學
新鄉(xiāng)市第七中學始建于1955年，坐落于新鄉(xiāng)市衛(wèi)濱區(qū)八一路中段七中路6號，占地60畝，建筑面積2萬多平方米。
學校是國家依法治校示范學校、河南省文明單位、河南省文明學校、新鄉(xiāng)市綜合評估先進學校、新鄉(xiāng)市示范性學校、全國群眾體育先進單位、河南省體育傳統(tǒng)項目學校。學?，F(xiàn)有在編教職工119人，其中具有高中級職稱教師99人，占省級優(yōu)秀教師、文明教師、師德標兵22人，省市級骨干教師32人。
學校完善的辦學條件，嚴謹?shù)闹螌W風格，一流的多媒體教學手段，高水平的教學質(zhì)量，先進的學校文化，良好的校風、教風、學風和嚴格的寄宿生準軍事化管理，受到了社會各界的矚目和學生家長的一致好評。
學校在推進課程改革，深入實施素質(zhì)教育的同時，積極開展信息技術(shù)條件下的教育教學實踐和研究，促進了教育資源與課堂教學的有機整合，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將我校電化教育工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，電化教育工作不斷推進。
1、建立電化教育工作領(lǐng)導小組。成立由校長親自掛帥，分管校長、教務處主任及學校各科室主要負責人一起參與的學校電化教育工作領(lǐng)導小組，統(tǒng)一領(lǐng)導和規(guī)劃學校信息化工作。
2、制定電化教育規(guī)劃。制定了學校三年規(guī)劃，每學期都圍繞市教育局教育工作意見和市教育局電化教育館工作計劃制定學校電化教育工作計劃。同時在學校三年規(guī)劃和工作計劃中也將電化教育列為
重點內(nèi)容之一。同時針對規(guī)劃和計劃組織落實，做到每學期都有考評總結(jié)。
二、軟件、硬件同行，電化教育裝備不斷提高。
1、加大電化教育設備硬件投入。學校根據(jù)河南省現(xiàn)代化中小學建設標準，加大電化教育設備的投入，努力達到省一類標準。建成班班通，樓與樓之間用光遷連接，先后添置服務器2臺。完成了所有普通教室及專用教室網(wǎng)絡互聯(lián)建設，學?，F(xiàn)有電腦100臺，做到電腦進所有班級和辦公室，為實現(xiàn)教育管理和教育教學的網(wǎng)絡化和信息化提供了硬件保障。
2、注重信息化軟件投入。學校使用的服務器操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡版防病毒系統(tǒng)均購買正版安裝。同時購買了“學籍管理系統(tǒng)”、“學生健康體檢管理系統(tǒng)”等一系列平臺和應用軟件。加強應用，真正實現(xiàn)教職工基本信息、學籍檔案、學校基本信息、教務管理、學籍管理等的信息化管理。
3、保質(zhì)保量完成電教教材的工作。根據(jù)上級有關(guān)要求，認真做好學校每年兩次的電教教材征訂工作，能夠積極、按時按量、按質(zhì)完成上級的任務；并做好學校的電教教材保管實行專室、專柜管理，登記造冊入賬，做好借用、使用記錄，充分發(fā)揮其有效作用。
4、加強教師隊伍建設。
積極開展教師教育技術(shù)能力培訓，學校先后組織了新鄉(xiāng)市組織的教師教育技術(shù)能力培訓和考核和全國中小學教師教育技術(shù)能力培訓和考核，除了個別超齡的教師之外，全部教師都完成了培訓，最新上崗的青年教師也完成了考核，成績年底公布。此外積極開展校本培訓活動，先后舉行了課件制作培訓、電子備課系統(tǒng)使用培訓。通過課
件評比、公開課、觀摩課、基本功競賽等活動不斷提高教師的實踐能力。
三、全員參與，電化教育的應用不斷深入
1、整合課普及率不斷提高。在學校完成所有教室班班通工程之后，全體教師都開始利用電腦、大屏幕投影開展教學活動。能開展和正在開展信息技術(shù)與學科整合的教師達到100%，而且覆蓋到學校大多數(shù)課程。因為利用信息技術(shù)開展教學已經(jīng)成為教師開展教學的內(nèi)需，從而化為自覺行為。
2、整合課質(zhì)量不斷提升。我們在普及的同時，不斷加強整合課的實踐研究，在突出學科特征的同時，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，改進教師的教學方法和學生的學習方式，不斷提高課堂效率，提高教育質(zhì)量。經(jīng)不完全統(tǒng)計，近三年來有十幾人次在新鄉(xiāng)市各類教學競賽和基本功競賽中獲獎；2010年在新鄉(xiāng)市第十二屆多媒體教育軟件大獎賽中，我校趙云霞、孔祥芳、孫清芳三位老師分獲信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎；獲獎比例逐年升高。
3、教科研有序開展。學校積極開展信息技術(shù)條件下，如何進一步通過教師教學模式的轉(zhuǎn)變和學生學習方式的改變研究，不斷提高課堂效率，提高教學質(zhì)量。同時積極探索利用網(wǎng)絡平臺，開展學習交流，教育教學研討活動，從而不斷提高教師的業(yè)務水平。積極組織教師撰寫教育技術(shù)論文，多篇論文在各級比賽中獲獎或發(fā)表。
4、課件質(zhì)量穩(wěn)步提升。學校在充分利用教學配套光盤和原有課件的同時，積極開展原創(chuàng)課件的制作，特別是網(wǎng)絡課件的制作。一大批課件在省、市比賽中獲獎。同時有多個課件在新鄉(xiāng)市第十四屆多媒體教育軟件大獎賽評比中獲獎。
5、加強教學網(wǎng)絡，促進資源管理。
通過幾年來的建設和實踐，我校已經(jīng)形成了以網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)為主的教師專業(yè)發(fā)展網(wǎng)絡平臺，包括學校網(wǎng)站、學科專題網(wǎng)絡網(wǎng)站、學生自主學習網(wǎng)頁、教育資源庫的建設等，正逐步為教師所接受、為教師所用，為教師所喜歡。逐步摸索出了一條“邊建、邊管、邊學、邊用”相結(jié)合的具有我校特色的教學平臺和資源管理應用新模式。
6、學生創(chuàng)新活動廣泛開展。
學校利用信息技術(shù)課向孩子傳授計算機知識和網(wǎng)絡知識，提高學生的信息素養(yǎng)，同時積極引導學生利用網(wǎng)絡開展自主學習。我們倡導教師將語文、數(shù)學、科學等課堂搬到網(wǎng)絡電腦教室，組織孩子利用網(wǎng)絡開展學習。同時積極開展信息技術(shù)興趣小組活動，每周三、周五下午第三節(jié)開放電腦教室，并進行電腦動畫制作、網(wǎng)頁制作等課程講座，指導學生開展信息技術(shù)創(chuàng)新活動。積極組織學生參加各類信息技術(shù)創(chuàng)新競賽和活動，并多次獲獎。
以上是我校在電化教育工作方面做的一些工作，取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗。展望“學校三年規(guī)劃”，我們將面臨更大的機遇和挑戰(zhàn)，我們也將繼續(xù)加強軟、硬的建設，注重應用，注重教師隊伍建設，堅持科學發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育。
新鄉(xiāng)市第七中學
二〇一〇年十二月十日
電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇四
誠 勤 樸 愛
加強教育技術(shù)裝備 提升學校辦學水平
——吳江市同里實驗小學教育技術(shù)裝備工作督導自查匯報
同里實驗小學位于吳江市同里鎮(zhèn)同里湖西側(cè)，前身是1902年由愛國教育家金松岑先生創(chuàng)辦的同川自治學社，后與1906年由任傳薪先生毀家興辦的麗則女校合并，至今已有百年歷史。2004年9月，政府投巨資易地重建?，F(xiàn)學校占地面積39628平方米，生均38平方米；建筑面積10510平方米，生均10.1平方米；運動場地10381平方米，生均10平方米。全校有普通教室26個，科學實驗室2個，音樂教室2個，舞蹈房1個，美術(shù)教室1個，勞技教室1個，計算機網(wǎng)絡教室2個，多功能報告廳1個，體育館1100平方米，圖書館面積305平方米，建有書庫、教師閱覽室、學生閱覽室。學?，F(xiàn)有26個教學班，學生1039人。教職工80人，專任教師73人，市級以上骨干教師17人,占專任教師總數(shù)的23.3%。
學校以“健康每一天，成長每一天，幸福每一天”的辦學理念，近年來在辦學條件、管理水平、教育科研、教育質(zhì)量等方面都取得了長足發(fā)展，學校先后獲得江蘇省實驗小學、江蘇省標準實驗室、江蘇省金鑰匙科技競賽先進學校、蘇州市常規(guī)管理示范學校、蘇州市教育現(xiàn)代化小學、蘇州市信息化先進學校、蘇州市綠色學校、蘇州市一級圖書館等榮譽稱號。
這些成績的取得得益于我校教育現(xiàn)代化水平的不斷發(fā)展，得益于政府對教育現(xiàn)代化設施的不斷投入，現(xiàn)將我校教育技術(shù)裝備工作匯報如下：
一、強化意識，完善教技裝備保障機制
學校在百年發(fā)展過程中，充分認識教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教育教學手段現(xiàn)代化的技術(shù)保證。學校歷來重視教育技術(shù)裝備工作，不斷完善教育技術(shù)裝備保障機制。
1．加強領(lǐng)導，完善組織。
學校建立了以張玉平校長為組長的教育技術(shù)裝備工作領(lǐng)導小組，成立了教技室，明確信息技術(shù)、圖書館、科學實驗室和其它專用教室負責人，總務主任負責后勤設施設備的保障工作。同時學校不斷完善各項規(guī)章制度，落實各個崗位的責任分工，使教育裝備管理更趨規(guī)范化、科學化。
2．注重規(guī)劃，有序推進。
學校把教技裝備工作納入學校工作中，定期召開會議，制訂發(fā)展規(guī)劃，布置學期任務。加快硬件投入和軟件建設，強化隊伍建設，重視應用效益。為迎接此次市督導工作，召開了專題會議，尋找存在的不足與問題，不斷整改與完善，確保了我校教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。
二、注重投入，優(yōu)化教育技術(shù)裝備水平1．納入預算，確保經(jīng)費。
硬件建設是實現(xiàn)教育教學現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)，為確保經(jīng)費投入，學校每年把設施設備等投入納入學校經(jīng)費預算。近三年學校共投入77萬余元用于購置多媒體、計算機、電教器材、圖書等教技裝備。
2．對照標準，合理配置。
學校在現(xiàn)有校舍面積較為緊張的情況下，努力按省一類標準配備各類專用教室，定期添置設備、器材、圖書，以滿足教育教學需求。
（1）科學實驗室：學?，F(xiàn)有科學教師3人；配有科學實驗室2個，科學儀器室1個，2006年被評為省標準實驗室，目前設施設備、儀器品種數(shù)量按?、㈩悩藴驶九鋫?。
（2）信息技術(shù)：學校有專職信息技術(shù)教師2人；配備了設施完備的微機室2個、多功能報告廳1個、校園網(wǎng)絡管理中心、校園廣播系統(tǒng)、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體專用教室4個，多媒體普通教室11個，吳
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移動多媒體3套，有教師資料室兼軟件制作室1個，有合用的掃描儀、刻錄機、數(shù)碼攝象機、數(shù)碼照相機等課件制作工具。擁有學生電腦100臺，教師機58臺，所有教學辦公室配備電腦并連線上網(wǎng)。同時不斷提高信息技術(shù)設備的使用率，提高了授課效率，改善了教學效果。此外，學校還逐年添置音像、電子教材，至今學校已有電子音像資料586套，內(nèi)容覆蓋各學科。這些資料的不斷充實，既豐富了教學內(nèi)容，提高了教學效率，也在調(diào)動學生學習積極性、提高教師電化教學水平方面起了極大的作用。
（3）藝體裝備：學校有專職藝術(shù)教師6人，體育教師6人；配有音樂教室2個，舞蹈房1個，音樂器材室1個，美術(shù)教室1個，體育館1個，體育器材室3個，其中兩個專用教室配備了多媒體設備。儀器品種數(shù)量初步達?、㈩悩藴剩瑵M足教學需要。
（4）圖書館：學校現(xiàn)有專職圖書管理員1人，兼職管理員2人；圖書館總面積305平方米，館藏圖書41894冊，生均41冊，師生報刊94種，近三年圖書添置三千冊，經(jīng)費達4.96萬元。消防、防盜、殺毒等安全設施齊全，為廣大師生開展讀書活動提供了有力的支撐。
三、有效培訓，發(fā)展教育技術(shù)應用能力
為了更好地運用教育技術(shù)裝備，我校堅持現(xiàn)代化的教師隊伍建設，通過教師培訓、應用指導，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合的課題研究，有效提高教師應用教育技術(shù)裝備能力。
1．全員培訓。
學校按照教師的現(xiàn)有電教水平，分層次、分階段進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。一是以全校教師為對象，開展多媒體設備使用培訓，要求每位教師熟練操作多媒體設備，了解計算機基礎(chǔ)知識和基本操作，能制作簡單的powerpoint課件。二是參加全國中小學教師教育技術(shù)水平考試，我校45周歲以下教師均獲得了證書。在培訓過程中，學校采用交作業(yè)、開展課件評比、與繼續(xù)培訓中相關(guān)內(nèi)容掛鉤等形式調(diào)動教師的學習自覺性。
2．課題研究。
學校在蘇州市電教館的支持下，開展了電子白板輔助教學的應用研究，組織青年教師進行電子白板應用培訓，廣泛開展教師教研課、公開課、優(yōu)質(zhì)課的評比。為使課題研究能順利進行，學校在研究經(jīng)費上給予充分保證，提供研究所需的資料、設備，提供研究人員外出參觀、學習、培訓經(jīng)費，對獲獎的論文、課件都有相應的物質(zhì)獎勵，還邀請?zhí)K州市電教館、吳江市裝備室專家來校指導，有效提高了青年教師電子白板的應用能力，一名教師的錄像課被中央電教館錄用，2名教師在蘇州市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)秀課評選中獲一等獎，18人次在蘇州市電子白板教學競賽中獲一、二、三等獎。
四、規(guī)范管理，促進學校辦學水平提高 1．完善制度。
學校認真制定了專用教室的使用制度并上墻，明確職責，落實分工。做好各類登記、使用記錄。各儀器、器材室做到專人負責，科學管理，有總帳、儀器明細帳，儀器分類存放，整齊規(guī)范。在日常教學中有秩序地用好、管理好專用教室，分別于期初、期中、期末進行部門自查與反饋，并定期保養(yǎng)，損壞的及時維修或注銷。加強師生網(wǎng)絡道德教育，實施網(wǎng)絡安全措施，確保學校網(wǎng)絡安全暢通，校園網(wǎng)主頁由專人負責維護審核，嚴格阻止不良信息侵入。
2．促進應用。
完善的教育技術(shù)裝備只是為教學提供了良好的物質(zhì)條件，真正實現(xiàn)現(xiàn)代化教學卻需要全體教職員工的共同參與，促進教育技術(shù)裝備在教學上的運用，提高其使用效益，為教育教學服務。
（1）切實提高使用率：我校認真抓好科學實驗教學的開展，按課程標準、教材內(nèi)容及實驗要求和演示要求上好每節(jié)實驗課，實驗課開出率與分組實驗開出率均達到100％，按市教育局裝備室要求，配有《實吳
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驗手冊》，各種演示實驗、學生實驗報告、儀器使用等記錄齊備。學生在科學實驗中提高了科學探究的興趣，多名學生在省金鑰匙科技競賽、市航模比賽中獲獎。圖書館每天安排好借閱時間，并實現(xiàn)微機管理圖書，提高圖書流通效率。本學年生均借閱圖書15冊，今后將力爭達20冊。今年一二年級教室全部配備了多媒體設備，教師們能充分利用為低年級學生創(chuàng)造生動有趣的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣，優(yōu)化課堂教學，提高課堂實效。利用多媒體教材組織學生觀看各類教育專題影片，如地震預防常識教育、消防等安全教育等，每周由少先隊開展好校園廣播。
（2）構(gòu)建書香校園：一是開展“師生共讀一本書”活動，上學年學校投入了3萬余元購書，用于整班精讀，每天利用中午20分鐘時間開展“師生共讀一本書”活動，定期組織學生交流讀書體會；二是開設班級圖書角，組織圖書漂流，學校為每班購買了書櫥，用于班級圖書角建設，一方面學校提供部分書源，另一方面鼓勵學生把個人藏書定期流轉(zhuǎn)，互相提供閱讀書籍，提高圖書的利用率；三是舉辦“同川書韻”讀書節(jié)活動，通過經(jīng)典誦讀、讀書征文、演講等活動，營造讀書氛圍，有效激發(fā)了學生讀書熱情；四是有效組織閱讀指導，我們要求每位語文老師定期向?qū)W生推薦好書，上好閱讀指導課，并在年級組內(nèi)進行觀摩研討，提高閱讀實效；五是邀請著名作家與學生進行讀書交流，近年來學校先后邀請了兒童文學作家黃蓓佳、楊鵬等來校開展讀書交流，簽名售書，激發(fā)了學生的讀書熱情；六是學校已連續(xù)多年開展中國青少年讀寫大賽活動，引導學生閱讀指定書目，誦讀經(jīng)典文學，提升人文修養(yǎng)，以書育人。學生在活動中閱讀興趣得到了激發(fā)，閱讀能力和寫作能力得到了發(fā)展。學校也因此連續(xù)多年獲得了江蘇省青少年讀寫大賽優(yōu)秀組織獎；七是開展閱讀之星評比活動，為激勵學生養(yǎng)成讀書習慣，學校定期開展閱讀之星的評比表彰活動，樹立讀書典型，發(fā)揮典范的引領(lǐng)作用，并對獲獎學生獎勵書卡或去新華書店購書。
（3）推進網(wǎng)絡化管理：學校充分利用信息技術(shù)平臺，提高管理效率，推進學校管理現(xiàn)代化。一是通過網(wǎng)絡實現(xiàn)校務公開，學校日常工作和重大事項及時在網(wǎng)絡上公布，做到校務公開，推進學校民主化管理；二是采用軟件管理，現(xiàn)學校圖書、檔案、人事、校產(chǎn)等都實現(xiàn)了軟件管理，提高了管理的效能；三是實現(xiàn)資源共享，學校利用校園網(wǎng)設立了資源庫，教師可下載、上傳教育資源，提高了辦公效率；四是建立校園音響系統(tǒng)，用中外名曲代替上下課鈴聲；定時播放眼保健操、廣播操及校園背景音樂，實現(xiàn)無人值守全自動播放；五是加入家校路路通，迅速快捷地構(gòu)建起學校與教師、教師與教師、教師與家庭之間的聯(lián)系；六是完善了校園安全監(jiān)控系統(tǒng)，配備了監(jiān)控探頭，安裝了周界報警系統(tǒng)，確保校園安全。
3．提升教學水平：現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在改變教學媒體的同時，也改變課堂結(jié)構(gòu)，從而促進教學效率的提高。因此，我校一直鼓勵、倡導教師開展現(xiàn)代教育技術(shù)的學習和應用。學校要求每位青年教師每學期開設一節(jié)錄像課，自己觀看教學中的每一個環(huán)節(jié)，反思教學行為，撰寫教學反思，并組織校本教研，開展專題研究，有效提升教師教學水平。
4．發(fā)展學生素質(zhì)。教育技術(shù)的普及，為學生提供了更為廣泛的信息和更多的自主學習機會，學生可以因材施學、寓學于樂，學生可以通過更加直觀具體、生動形象的方式獲得知識。一是開展以“古鎮(zhèn)小導游”為專題的同里本土文化的研究性學習，豐富了學校綜合實踐活動課程；二是開展各類信息技術(shù)比賽，如電子小報等。這些活動一方面提高了學生應用信息技術(shù)的意識，另一方面促進了學生的學習能力的發(fā)展。
五、正視不足，提升教育技術(shù)使用效能
按照?、☆悩藴始肮ぷ饕?，我校的教育技術(shù)裝備工作還存在著一定的差距。主要體現(xiàn)在：一是缺少美術(shù)專用教室和器材室；二是藝術(shù)器材、科學儀器添置不夠及時；三是實驗室、器材室的管理使用有待進一步規(guī)范等。針對這些問題，學校將在今明兩年重點做好以下工作：
1．繼續(xù)加大硬件投入。學校計算機設備將逐步更新，計劃投入80萬元配置學生計算機教室和教師吳
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機；在現(xiàn)有11個多媒體普通教室的基礎(chǔ)上，本學期將再添置15套，實現(xiàn)所有普通教室安裝多媒體；定期添置各類器材，尤其是藝術(shù)類器材，真正做到服務教學，促進教學。
2．加快軟件建設。不斷豐富學校資源庫和學校網(wǎng)頁內(nèi)容，加大網(wǎng)頁制作培訓力度，健全教師個人網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、教研組網(wǎng)頁。
3．強化隊伍建設。繼續(xù)加強教師培訓，鼓勵教師利用教育部繼續(xù)教育網(wǎng)開展學習培訓，完善各種導向機制，促進教師提高現(xiàn)代教學技術(shù)應用水平的自覺性和積極性，并創(chuàng)造各種條件，為教師提高應用水平提供保證。
總之，我校的教育技術(shù)裝備工作得到了有效開展，學校上下充分認識到擁有現(xiàn)代教育裝備的重要性，意識到教師掌握教育現(xiàn)代技術(shù)的必須性。教育技術(shù)裝備的發(fā)展使學校的管理越發(fā)規(guī)范、便捷，使教師利用信息技術(shù)教學的水平獲得提升，有效的促進了教學效率的提高，同小人將沿著教育技術(shù)現(xiàn)代化之路不斷前進，實現(xiàn)學校的跨越式發(fā)展。
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電教工作先進個人材料 電教先進單位事跡材料篇五
關(guān)于做好2009學校電教和裝備工作
目標考核自查工作的通知
各中小學、縣直教育單位：
根據(jù)縣教育局工作計劃要求，請各學校安排專人做好2009本校電教和裝備工作的目標考核自查工作，撰寫本學校2009電教和裝備工作總結(jié)，字數(shù)在3000字以上，凡自查表中的項目（b1至b14共14項）應具體詳盡說明，能定量說明的，必須定量說明，凡獲獎的要另附證書的電子照片。對照考核細則要求自行評分，填入2009電教和裝備工作目標考核自查表。學校電教和裝備工作總結(jié)、目標考核自查表和證書照片等資料，在12月31日前通過縣教育管理平臺報縣電教中心馬維利、孔翔宇處。逾期不報，縣電教中心無法確認你校2009的考核積分。
附件： 2009電教和裝備工作目標考核自查表
東?？h電教中心2009年12月24日
附：2009年學校電教和裝備工作目標考核自查表
合計分